1、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到著名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。
2、那碗中浓浓的酥油茶，像是一滴热泪，又像是高山之颠宁静的那木措湖。有一天，我坐在那木措边，望见湖面宽广，几只白鸟无端端在眼前飞舞。一脉雪山在遥远的地方起伏，一直延伸到目力不及之处。我开始学着念六字箴言。用汉语拼音准确标出来，它的发音是：Ong ma ni bei mei hong。特别是第一声Ong，必须拉长声，我觉得似乎是直接从胸腔转到鼻腔，气息要婉转悠长，等到最后一个hong音，再直接以鼻腔共鸣音结束。显得庄严，肃穆，沉郁，宁重。
3、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天，荡荡后土外还有后土。
4、两进西藏，匆忙又充实。风景看了，宗教触了，觉得造化弄人，世间万物，谁都抵挡不了时间的抹杀，惟有精神一脉，可以转世重来。在青海塔尔寺，当我转身离开的时候，第7世孟嘉活佛突然轻轻问了我一声：“请问，你从哪里来?”，我镇定的说：“大师，我来自武汉。”没有回头我走了。或许，回头就是另一个世界。
5、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我!”
6、走进西藏 你就走进了雪山 走进了高原 走进了自然，走进西藏 你就，走向了阳光 走向了理想 走向了天堂。
7、当我一踏进葡萄沟，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，紫中带亮，滑润可爱，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的：无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。
8、新疆人勤劳好客，冬天他们会拿美味可口的羊排招待你。
9、这里的黄昏是静态的，当我从汽车上下来，心里突然有这样的印象。一条并不汹涌的河水从德格县城中穿过，两座桥，三条歪歪斜斜的马路，沿街低矮的房屋在迷茫的光线里，散发出氤
10、走进西藏 你会发现 浩荡长风把乐谱 描写在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处，灿烂阳光把色彩 纹刻在水的身上。
11、格桑花就是杜鹃花。还有一个很好听的名字，叫娑萝。娑萝听起来，似乎是质地很好的感觉。我对词语的感受，大多源于直接的生命感觉。这两个字听起来，有点丝绸的意思。很单薄，又很复杂，比杜鹃，好听多了。
12、如果说，这个世界上还有什么话能最完整，最准确的表达西藏，我想除了“
13、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路，一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好，强烈，线条明朗，普照整个高原。可在我看来，去西藏，最好的.交通工具，还是汽车。虽然现在开通了铁路，但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措，我们曾伴随着青藏铁路前行，缓缓弯曲的铁路一会在左边，一会在右边，巍峨的唐古拉脚下，那条铁轨显得张弛有度，沉默，闪烁着温暖的光。当我在路边下车，步行进入草原深处拍摄大雪山时，一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的，移动的巨龙，无声无息的破云而来。
14、冬天的新疆是孩子们的天堂。雪后，他们在户外尽情玩雪。
15、离开德格，正是中午，天色依旧阴沉。我回头张望着德格，山谷里，它宁静如处子，又如苍翠之中一朵绛红色的花朵盛开。这时候山顶祥云密布，一阵鼓声，破空而来。
16、一场大雪之后，在白茫茫的大地衬托下，漂浮在空中的从烟筒里冒出的
17、在西藏，有人告诉我，说格桑花是通往幸福之路的意思。如果谁能够找到八瓣的格桑花，就意味着他找到了幸福。但传说格桑花是有毒的，连草原上的牦牛也不会吃。或许，美到极至的东西都是这样吧?灿烂中隐藏着悲伤。
18、大昭寺前有一个讲经广场，我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺，依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院，加上他们手中拿着的转经筒，此刻的拉萨，似乎也依旧是旋转的。
19、走进西藏你会听到狂风卷起的砂
教学要求
1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
2.学会本课15个生字，用和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。
3.有感情地朗读课文。背诵第4自然段。
教学重点
通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。
教学难点
了解句与句之间是怎么连接成自然段的。
教学时间 3课时。
第一课时
一、指导预习
（一）启发谈话。
西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。
你能从地图上找出西沙群岛吗？（生找一找，说一说。）
教师简介西沙群岛。
西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。
（放课件）那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。
作者是怎样描写这美丽的风光的，让我们一起走进课文。有的生字是认识的，有的生字是不认识的，遇到难读的生字你就多读几遍。开始读吧！你一定会爱上西沙群岛。
（二）看看课文有几个自然段？都讲了什么？
（三）学生自读课文。
（四）检查预习。
1.教师出示生字卡片，指名读生字词。
fù ráo fáng shào fēng huá
富 饶 海 防 前哨 丰富 划过来
cì jián qù jī liào
刺儿 拣不完 有趣 堆积 肥料
yì yě bìjiāng
社会主义事业 必 将
2.指名学生朗读课文。
二、初读课文，了解课文内容
（一）学生默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段讲的什么内容。
全文共七个自然段。
第1段：讲西沙群岛的地理位置，是一个可爱的地方。
第2段：讲西沙群岛的海面景色。
第3段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。
第4段：讲西沙群岛海底的鱼。
第5段：讲西沙群岛海滩上的贝壳和海龟。
第6段：讲西沙群岛上的.鸟类。
第7段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加美丽富饶。
（教师板书要点。）
（二）课文的七个自然段，是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回答。）
课文的七个自然段，从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。
第一方面：（第1自然段）讲西沙群岛的位置。
第二方面：（第2～6自然段）按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
第三方面：（第7自然段）讲英雄儿女守卫着祖国南大门。
三、学习课文第一段
１、 齐读第一段。
２、 提出不懂的问题
看地图 理解岛屿与群岛的区别
西沙群岛为什么被称为海防前哨？（他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。）
３、说话练习：西沙群岛是（ ）。
四、学习课文第二段
１、 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水
２、 展示作品，理解交错
３、 西沙群岛的海水真是（ ）。
４、 为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色？
题空： 深 浅
海底有高耸的山崖，海水就（ ），从海面看颜色就（ ）；海底有低陷的峡谷，海水就（ ），从海面看颜色就（ ）。
５、 西沙群岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。
五、学生字，完成作业
１、认读生词，重点学习威武的字形 威的第三画是（ 一 ）。 武没有撇。
２、抄写生字并组词（好生可以做扩词）
３、抄写词语
板书：
海防前哨
西沙群岛
海水色彩各异
第二课时
（一） 教学目标：
１、读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。
２、感受西沙群岛的美丽富饶
（二） 教学重难点：
重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。
难点：理解句子 西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
（三） 课前准备：录像、幻灯
（四） 教学过程：
一、复习
１、上节课我们学习了课文的１、２两段，对西沙群岛有了一定的认识。
口头填空 西沙群岛（ ）。
二、学习第四段
１、自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。
２、复习并列段式的学习方法；
出示幻灯： ①这段讲了几个内容？
②每个内容是怎么写的？
③这几个内容是怎么衔接的？
３、 根据学习方法自学第四段，完成作业５
４、 校对订正第５题 这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海龟了，把两个内容连接起来。
５、 贝壳、海龟有什么特点，从那些词看出来的？
①贝壳美丽 颜色不一、形状多样、千奇百怪、无所不有等
随机理解无所不有。想象贝壳还会有哪些颜色、哪些形状。
用句式说话 海滩上的贝壳（ ），无所不有。
②海龟笨拙 四角朝天、寸步难移等
理解寸步难移：一点儿都动不了了
６、有感情朗读
三、学习第三段
海滩上的景色可真美，让我们穿上潜水衣，再去海底看看。
1、指名读第三段，说说这是什么段式的段落，这段话写了哪些东西，用划出来
（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）这些东西我们叫他水产。
2、挑选你最喜欢的一种水产，说说他有什么特点，哪些词句写的特别好。
3、交流
● 珊瑚形状美。
● 海参动作缓慢。（做动作理解蠕动）
● 大龙虾样子威武。（给威武找近义词神气、威风做动作理解划过来划过去）
● 重点学习鱼：出示写鱼的句子，齐读
同桌讨论交流：
①这段话是围绕哪一句话写的？（可存疑）
②写了鱼的什么特点？（样子各异，数量多）
△读写样子各异的句子。（出示幻灯 ）
仿照这句话用有的有的的句式说说图中其他鱼的样子（抓住特点）
△理解句子：正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
这句话的意思是
1、西沙群岛的海里，左一半是水，右一半是鱼。
2、西沙群岛的海里，有一半是水，还有一半是鱼。
3、西沙群岛的海里鱼很多。（出示幻灯）
用自豪的语气有感情朗读句子，
③再分析这段话是围绕哪一句话写的？
各种各样的鱼，多得数也数不清。比一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。更明确的概括了鱼样子各异，数量多的特点。所以各种各样的鱼，多得数也数不清。这句话更合适。
④有感情朗读
4、齐读第三段。
5、三四两段话都是用并列段式写的，找出他们的不同之处？
（第三段的并列事物间没有衔接句。）
只要符合在一段话里并列的写了两种或两种以上的事物，不管有没有衔接句都是并列段式。
四、复习、作业
1、有感情朗读三、四两段
2、 说说通过这节课的学习，你对西沙群岛有了哪些新认识？
3、 听写词语
4、 摘录本课中的好词佳句（好生仿照第三段用并列段式写一段话。如动物园的动物等）
板书： 珊瑚 形状美
海参 动作缓慢
海底 水产丰富 大龙虾 样子威武
西沙群岛 鱼 样子各异，数量多
海滩上贝壳美丽、海龟有趣
第三课时
一、复习
1、根据意思写词语
形容什么都有 （ ）
物产丰富 （ ）
形容很神气的样子 （ ）
形容各种各样奇怪的事物 （ ）
2、齐读课文2---4段，说说这几段写了西沙群岛的哪些景色。
二、学习第五段
1、齐读，思考这段话是按什么段式写的，回忆总分段式的学习方法。
2、用总分段式的学习方法自学第五段，完成作业7
3、反馈：这段话是围绕哪一句话写的？（西沙群岛夜市鸟的天下。）
分述部分从哪几个方面对总起句做了说明。
校对作业7 这段话是从鸟多，鸟蛋多，鸟粪多，这三个方面来说明总起句的意思的。
三、学习第六段
1、齐读，提出不理解的地方，讨论
2、理解必将（一定会）
3、简单介绍西沙群岛的现况：由于远离大陆，交通不便，那里比较落后，想象你想为西沙群岛的建设做些什么？
4、师小结：西沙群岛是我国领土的一部分，我们一定要把他建设的更加美丽富饶。
四、引导学生理清文章结构。
1．学生看板书，认识文章结构。
2．让学生通过板书分析文章结构。
从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料。可分为三大部分：先写西沙群岛的地理位置，概括介绍西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，然后具体介绍西沙群岛的风光和物产。这部分是课文的重点内容，包括五个自然段，分别写了海面的色彩、海底的物产、海滩上的贝壳、海龟及岛上的鸟。这样很有条理地写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。结尾一段写岛上的儿女守卫着祖国的南大门，总结了全文的内容，进一步点明西沙群岛是个美丽、富饶的地方。与开头前后照应，使文章结构严谨而完整。
五、作业
1、把句子补充完整
（）无所不有。
找到课文中的例句，读句子，知道要补充的是什么地方的什么东西怎么样。
说说无所不有的意思，想一想那些东西是品种或颜色、形状十分丰富的。（衣服、花、食品、鱼、文具等）
口头练说评议（修改）书面完成交流
其余两句较简单，自己完成
2、完成作业4
3、聪明题（选做）
编写西沙群岛导游词
亲爱的游客朋友们：
你们好，欢迎你们来到西沙群岛。
西沙群岛位于（ ）。
西沙群岛景色美丽，那里的海水（ ），海底有（ ），海滩上（ ）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（ ），海岛上有（）。
板书：
海防前哨
西沙群岛 海水色彩各异 风景优美、物产丰富
海底水产丰富。
海滩上贝壳美丽、海龟有趣
岛上是鸟的天下
1. 森林延伸到边界以外。
2. 靠近边界的土地是有争议的地区。
3. 一个划分代表系统的某个逻辑或者物理的边界。
4. 男孩截住的下一辆车，没有像他希望的那样把他带到巴黎市中心，而是把他带到了法国和西班牙边界上的佩皮尼昂。
5. 但我们都面临来自边界地区的激进分子的共同威胁。
6. 但是这个同样的毒瘤已经在巴基斯坦边界地区生根。
7. 在事务边界（提交或回滚）的末尾，数据库代理与应用程序分离。
8. 那片地以挺拔的榆树为边界。
9. 解此方程式需要两个边界条件。
10. 这里是城市最远的边界。
11. 北极圈就是这一黑暗地带的边界。
12. 地影界线就是白天和黑夜的边界。
13. 国王在王国边界之内维持着秩序。
14. 美国没有在中国的边界集结军队。
15. 南极圈就是这一明亮地带的边界。
16. 中国与朝鲜的边界已正式划定了。
17. 如果你计划在那些国家租车旅行的`话，务必确认你的信用卡有附带车损险服务或者你是在一个不同的国家租车并驱车穿过了边界。
18. 如果希望组件提供新的主要用途，请考虑这是否会创建新的信任边界和带来在组件外进行额外有效性检查的需求。
19. 他说，“我们需要照顾好我们的鼻子，我们的领土，我们的边界，并对于它们负重大的责任”。
20. 两国间经过谈判达成了边界协议。
21. 他们把她捆牢了，使她失去知觉，并把她偷运过边界。
22. 边界一直延伸到河边。
23. 为什么有些地图有虚线边界？
24. 将拍摄看做狩猎——无论你什么时候离开营地的边界，你应该准备好能够捕捉到任何突然到来的东西。
25. 我知道我们可能必须在边界上等。
26. 我发现他超越了时间和空间的边界。
27. 一旦物体经过这个边界，我们对所发生的事一无所知。
28. 如果完全封闭它，那么这条曲线就不再是它的边界，因为曲面在这条曲线的两边都存在。
29. 第一个函数返回每个单元格的边界样式，而第二个函数返回一场比赛结果（如果存在的话）。
30. 在西南方向，多瑙河三角洲形成了与罗马尼亚的边界。
31. 火箭弹是通过和埃及边界的地下隧道偷运进来的。
32. 他将一直和我们在一起，直到我们到达西南方向200公里以外的腾冲，那里已经接近缅甸边界。
33. 在这个例子中，我们不会手动指定事务的边界。
34. 现在他们已经越过阿富汗边界进入巴基斯坦，但他们在该地区保持了与其他极端主义组织建立的网络。
35. 多角形的边界可以延伸到无穷远处。
