一、基础知识积累与运用(30分)
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
滂沱( ) shè( )影 腼腆( )
闪shu( ) 名yù( ) du落( )
2.下面词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B由于我在课上的轻举妄动惹得
C他徜徉在书的海洋里，爱不释手;他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。
3.选择合适的词语填到下面的句子中。(2分)
A忽闪 B闪烁 C担心 D担忧
①这还不算，他还有一种令父母( )的毛病，就是说话特别晚，到四五岁时还不会说话。他的家族都认为这个孩子一生算完了。
②他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双( )的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!
4.选出下面对课文理解正确的一项。( )(2分)
A爱因斯坦能够成功主要原因是他遇到了一个好老师，良好的教育使他迅速成才。
B很多世界级的运动员都是从小训练的，所以早期教育比后天努力更重要。
C无地自容：没有地方可以容纳自己，形容所占的空间太小。
D不解之缘：难以分开的缘分。
5. 根据具体语言环境解释句中加点的词，并选择其中三个写一段话。(6分)
①我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我球队的重要性。
②在我看来，这两件事的重要性简直无法相提并论。
③少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏止的热情。
④这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。
选词写话：
6.为了更有力地表现人物，作者在写作时会用很多描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描写方法吗?(4分)
①我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还会有别的机会嘛!( )
②他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。 ( )
③我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀!回家后够我受的了!” ( )
④他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?( )
7.下面标点使用有误的一项是( )(2分)
A我回到更衣室，坐在哪儿，一点感觉也没有，我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西永远保存起来。
B要是他当时狠狠地骂了我一顿，很可能激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。
C他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。
D我的小宝贝，你听懂了吗?瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……
8.在广告语中乱用成语谐音的现象让广大学子深受其害，但也有一部分广告语深入民心。如长虹广告语：以产业报国、以民族昌盛为己任。作为民族工业的一面旗帜，长虹在中国彩电工业逐渐走向成熟的时候，承担起民族昌盛的责任，是何等的勇气和魄力。如今，经过几次降价，进口品牌的市场已经很小了。这句广告语就是长虹的精神图腾。 仿照上面的句子从下面几个广告语中选你熟悉的一个简要分析。(4分)
海尔广告语：海尔，中国造。
中国联通广告语：情系中国结，联通四海心。
李宁广告语：把精彩留给自己
9. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的'“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。(4分)
二、阅读与理解(40分)
(一)父亲可以有很多种样子，世上不只有严父……
“我看到你抽烟。”
我没说话，因为我无话可说。我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。他一直着保持着耐性。
“我有没有看错?”
“没，没有。”
“你抽烟有多久了?”
他还是非常平静，就像是在问我擦皮鞋擦了多久、上学上了多久似的。这是不是暴风雨前的那种平静?
“我，只吸过几次，几天前……”
“告诉我，味道好不好?你知道，我没抽过，我不知道到底是什么味道。”
我没说正式的香烟我没吸过，只吸过“絮絮”烟。我也明明知道讲明了这一点也没有用。“我不知道，也许没有多大味道。”我答得那么笨，本以为他一定会一记耳光打过来，但是他没有揍我，而是把我拉了过去，好像要进行一次朋友间的谈话似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解释开了：
“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。这事你自己决定吧。”
然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。这夹子又旧，又薄的可怜。他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。他接着说下去：
“但是，如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。老是讨人家的烟抽很丢人。你自己买烟需要多少钱?”
我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎看见父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大;我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一直一声不响看了我很久。
“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。
10.这段话的主要内容是什么?请用自己的话概括一下，要求25字以内。(3分)
11.“没，没有。”“我，只吸过几次，几天前……”这两句话表明了贝利当时什么样的心理?(3分)
12.文中划波浪线的句子说明了什么问题?请结合句子说明理由。(3分)
13.贝利抽烟让父亲看到之后，等待回家之后的暴风骤雨。可事情发生了吗?父亲是怎么对待贝利的?你对此有什么感想吗?(4分)
14.文中划横线句子着墨不多,但由此可以看到贝利的内心活动。请用自己的话写出当时贝利的内心活动，30字以内。(4分)
15.一包香烟，让父子俩闹得不可开交。昨晚7时许，一初中生陈某报警，称自己被家人误会欲离家出走，110民警迅速找到小陈。原来，小陈家开了一烟酒商店，晚上，当小陈从学校回到家中，便被其父叫住，一口咬定儿子偷拿了家中一包香烟，并对小陈一阵拳脚。小陈哭着跑出家门并拨打110报警。民警将小陈送回家中，并对老陈进行了批评教育。
(2006年6月24日 合肥晚报)
“可怜天下父母心”每个父母都是爱孩子的，但爱的方式不同，爱的结果自然也有不同。上则新闻中的这对父子闹得不可开交，原因只是怀疑孩子偷拿香烟;而球王贝利的父亲看到孩子吸烟后，却能平心静气地和孩子交谈。你和父亲之间一定也发生过让你难忘的故事，把这个故事用简洁的语言写下来，并拭着对三个父亲的教育方式谈谈你的看法。(5分)
个人看法：
(二)思考让爱因斯坦闻名于世,却让小阿尔法特大吃苦头——
五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：
“爱因斯坦，出去!”
他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来;而老师只求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。
十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。
16.根据选文根据少年爱因斯坦的特点。(3分)
17.阿尔法特真的很笨吗?请说出你的观点，并找出文中能够支持你观点的句子。(3分)
18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时”在这个时候小阿尔法特会想什么呢?试着写出他当时的心理活动。(3分)
19.现在“爱因斯坦”已经成为智慧的代名词，为什么他上学的时候总是被老师罚站?在你的周围还有罚站的现象吗?针对罚站这种教育现象，请站在老师的角度谈谈你的看法。(4分)
20.小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生，“老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书，下面这则消息的主人公却对自己书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者，你怎样看待学习与兴趣的关系?请结合学习实际谈一谈。(5分)
北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包，向笔者展示他的两种英语教材：一本是外语教学与研究出版社出版的《英语》(新标准)义务教育课程标准实验教科书;另一本是高等教育出版社出版的《全国英语等级考试教程》(第一级)，也就是公共英语考试教材(简称PETS)。陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语，但除此之外，他们班上有30多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们，他一点都不喜欢公共英语这本“大书”。 (消息来自中国教育信息网)
三、
21.在你的成长道路上，总会遇到这个或者那个人的帮助，有些人可能让你终生难忘。请以你最难忘的人为对象，写一篇人物传记。要求：
①不一定面面俱到，但要抓住重点;
②选取能体现人物性格、品质的典型事例;
③以一种描写手法为主;
④可以运用各种写作手法，也可以加入简洁的人物评价;
⑤题目自拟，字数不少于500字。
22.成长中的你由于不会表达自己，你可能会遇到这样或者那样的尴尬和不快，郁闷的心情会让我们的天空阴暗难耐，请以个人博客的形式写一篇个人小传。要求感情真挚，题目自拟，字数不少于500字。
1、忽然迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
2、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
3、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
4、友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑；绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。
5、机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。
6、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
7、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
8、垂柳，绿竹和碧波白浪相映成趣。
9、所有的绿荷都张扬着往日的情怀。
10、树的灵魂因受到大地生灵的鼓舞激励而更加眷恋这片土地，它吸取着日月天地间的精气，用不屈不挠的能量和毅力力图恢复新的生气，再掀起十里喧腾的绿色波澜。
11、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
12、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
13、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
14、重甸甸的积雪把竹竿子都压弯了，竹梢头连枝带叶，一顺溜地贴在山坡下面，像一群披头散发的野人。
15、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜。
16、扑眼而来的山花，像缤纷的彩玉。
17、我发现母爱是一条河，流入大海。世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。母爱在我们身边，却又感觉很遥远。原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。
18、时有火似的枫树，或东或西，像迎风猎猎的红旗。
19、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
20、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头、走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
21、高大雄健的红松如擎天巨柱，傲立在万木丛中，如同林中最了不起的男子汉。
22、母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和。母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际。母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。
23、一树雪白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
24、低头要有勇气，抬头要有底气。
25、云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
26、母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
27、排排修竹，美如几百个婆娑多姿的舞蹈演员。
28、总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。能心痛，会心痛是好的，是仍有希望的。因为你还有爱，因为你还在乎，所以有痛，所以会痛。痛过之后，我们学会了珍惜，学会了豁达，学会了理解——生命原来是由一次次的'痛堆砌起来的！
29、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
30、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
31、眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。
32、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
33、迎春如缎，百合似锦，杜鹃像霞，水仙如云。
34、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
35、因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
36、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
37、那里的天空总是那么湛蓝，透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
38、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
39、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
40、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
41、不管你是何等渺小、卑微。你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
42、那些树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下地，好像在和大家捉迷藏。
43、你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？
44、倒映在湖水中的紫百合低头不语。
45、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
46、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。
47、你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。
48、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！
49、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
50、满山遍野的野花炫耀着它们的爱情季节。
51、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
52、从前总以为收信很快乐因为那表明远方有朋友现在才知道收信不一定是好事因为那意味着朋友在远方。
53、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。
54、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
55、新疆杨、北京杨、马尾松组成雄壮的军乐队。
56、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
57、春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。
58、秋姑娘不知不觉带来了深秋的寒意。那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同给大地铺了一层松软的地毯，把大地装扮得格外亮丽。
59、您瞧！一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。同学们兴奋地叫喊着，快乐地追逐着这一只只“金色的蝴蝶”。
60、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
61、你的路途，从此不见我的苍老。
62、恍恍惚惚，迷迷荡荡。我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋。
63、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
64、人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
65、红尘嚣浮华一世转瞬空。
66、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头
67、侠士勿轻结，美人勿轻盟，恐其轻为我死也。
68、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
69、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
70、随你走在天际，看繁花满地。
71、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
72、天凉了，凉尽了天荒地老了，人间的沧桑爱哭了，这么难舍心都空了，想放不能放天亮了，照亮了泪光泪干了，枕边地彷徨
73、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸
74、醉眼看别人成双作对，
75、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
76、你是不是一直这样，安静地，凝望那些日沉日落，无家可归的忧伤。
77、你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋
78、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流
79、人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦
80、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
81、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
82、渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。
83、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
84、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
85、我自是年少，韶华倾负。
86、如是颠簸生世亦无悔。
87、就这样吧，从此山水不相逢。
88、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
89、天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。
90、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
91、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
92、风华笔墨，后庭尘埃。便天光云影，不与徘徊。纵三千里河山，亦四十年蓬莱。青丝染霜，镜鸾沉彩。
93、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
94、残阳退没。
95、黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。
96、凋谢是真实的，盛开只是一种过去。
97、无论多么落寂和苍茫那些身影总会过目不忘
98、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
99、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
100、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
《给国旗班叔叔写封信》的教学设计
教材简析
本课是“能说会写”中的习作练习。训练重点是使学生了解信的作用，掌握信的组成部分及基本格式。本次习作练习要求结合本单元的课文内容给国旗班叔叔写封信，进一步激发学生的爱国主义情感。设计理念生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；教学中应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
教学目标
1.通过学习，使学生了解信的作用，掌握信的组成部分及基本格式。
2.教会学生写好信的内容。
3.结合本单元的教学内容，激发学生的爱国主义情感。教学准备课件、幻灯片。
教学过程
一、创设情境，揭示课题播放天安门广场上升旗仪式的场面(片段)。同学们，看到这些你想到了什么？有什么感受？你一定想对国旗班的叔叔说点什么，那我们这节课就来给他们写封信吧。
二、明确书信的格式
交代写信的意义。生活中，为了相互介绍情况、交流思想、沟通情感，我们有时需要用书信的形式来表达，这就要求我们学会写信。
2.掌握书信的格式。
（1）信由五个部分构成。一般包括称呼、正文、祝愿语、署名、日期。（板书）
（2）明确各部分的具体位置。
（3）出示幻灯片(书信实例)。①讨论对写信的对象应如何称呼，称呼写在哪里，称呼的后边用什么标点符号。(板书：顶格、冒号)②正文部分的格式。(板书：另起一行空两格)③祝愿语的格式。先看课件，然后讨论并板书：接正文，再另起一行顶格。④写信人姓名和写信日期的格式。
3.学生默记书信格式。
三、欣赏录像，引发思考信的正文内容(放天安门早晨升旗的录音片)解说观看庄严的升国旗仪式。听着雄壮的国歌，看到国旗徐徐升起，我和大家一样，禁不住热血沸腾，心潮激荡。在向国旗行注目礼的同时，我也对国旗班的战士们肃然起敬。伴着庄严的军乐，战士们行进得是那样的铿锵有力，是那样的整齐划一；升旗、敬礼是那么标准娴熟、分秒不差；特别是国旗班叔叔们显得那么富有朝气、那么精神抖擞，令人振奋。
根据电视报道，国旗班的战士们平时训练异常艰苦，除了升旗任务外，还承担了其他的警卫任务。有很多人已经超过服役年限，但仍然坚持留在部队。每天早上，当首都市民还都在睡梦中的时候，他们已经洗漱完毕，集合待命。每次升旗，虽然都重复着同一个过程，同样的动作，但他们出于对国旗的热爱，不论电闪雷鸣，还是雨雪交加，全都尽职尽责，从未有过一丝一毫的失误。因为他们知道五星红旗是无数先烈用生命和鲜血换来的，是祖国尊严的象征。这一切使你想到了什么？你有什么感受？你想对国旗班的叔叔说什么呢？
四、广开话源，交流感受
1.自己构思。
2.小组内交流。
3.小组推荐代表发言。教师小结：是啊，在宏伟的.天安门广场上，看到国旗徐徐升起，不禁使我想起为了国家独立和民族解放而牺牲的先烈们。鲜艳的红旗，是用他们的鲜血染成；挺拔高大的旗杆，恰似他们不屈的忠骨；从军乐队高奏的国歌声中，隐约可以听见他们雄壮的呐喊。五星红旗在我们头顶上迎风飘扬，向我们诉说着先烈的英勇，转达着对我们后人的期望。在香港、澳门回归的仪式上，看到国旗徐徐升起，想到的是强大祖国正在洗刷中华民族的屈辱，难忘的是等老一辈领导人对中华民族的不朽功绩，期盼的是五星红旗早日在宝岛台湾上空升起，实现中华民族的统一。看到奥运会上徐徐升起的国旗，看到国家领导人出访时升起的国旗，看到我国海军舰队出访时升起的国旗，世人谁不坚信伟大中国正以崭新的面貌，屹立在世界的东方。
五、下笔成文从你们的谈话中老师也感受到你们的真情实感，老师看到有很多同学已经迫不急待了，那快快提笔，给国旗班的叔叔写封信吧。（同学动笔，教师巡视）
六、交流评议1?指名交流，互相评议。2?根据评议，修改自己的习作。
七、课堂延伸把信封写好，把信邮寄出去。
