篇一:怎样学习中文英语
成功和失败的英语作文篇1：
We all make mistakes which are inevitable. What is worse is failure to correct own mistakes. While making mistakes is good, repeating mistakes is definitely not. Apart from correcting your own mistakes, we should learn from the mistakes.
You can only learn from a mistake after you admit you have made one. As soon as you start blaming other people, you distance yourself from any possible lesson that could be learned from it. But if you courageously stand up and honestly say "This is my mistake and I am responsible", the possibilities for learning will move towards you. Admission of a mistake, even if only privately to yourself, makes learning possible by moving the focus away from blaming yourself and towards understanding. Wise people admit their mistakes easily. They know progress accelerates when they do. On the other hand, for many reasons admitting mistakes is difficult. This is why some people consider that they can learn nothing from mistakes, We are taught in school, in our families, or at work to feel guilty about failure and to do whatever we can to avoid mistakes. This sense of shame combined with the inevitability of setbacks when attempting difficult things explains why many people give up on heir goals: they are not prepared for the mistakes and failures they will face on their way to what they want.
In conclusion, we can and should learn good lessons from past mistakes in order to be more successful in our private and public lives.
【成功和失败的英语作文的译文】
每个人都会犯错误。更糟糕的是，我们不能改正自己的错误。尽管犯错误可能是好事，总是犯同样的错误绝不是什么好事。除了改正我们自己的错误，我们应当从错误中吸取教训。
只有在承认自己所犯的错误之后，你才能从错误中吸取教训。一旦你开始责怪其他人，你就失去了从错误中吸取教训的机会。但是如果你有勇气站出来诚实地说，‘这是我的错，我应当负责’，你就有可能从错误中积累
总之，为了我们在个人生活和公共生活方面更加成功，我们不但能够而且应该从过去的错误中吸取经验。
成功和失败的英语作文篇2：
Failure is a common thing in one's life. Almost everyone experiences failure in his life. When one fails in his attempt in doing something, he often feels upset. Some people may yield to failure and flinch from it. But others will stick to and achieve the final success.
Success is what everyone expects. It may lead to fame and glory. When one suc ceeds in doing something, he gets so excited that he often neglects all the unsuccessful at tempts he has done.
As the old saying goes, "Failure teaches success." It is true that failure is an impor tam factor toward success. The way to success is full of various difficulties and obstacles. Many important inventions or discoveries were achieved after hundreds of failure. And only those successes which have been achieved after many failures are really valuable and praiseworthy.
【成功和失败的英语作文的译文】
在人的一生中失败是常事。几乎每个人在一生中都失败过。当一个人打算做某事失败时，他常常感到沮丧。有些人会屈服于失败而畏缩不前。而另外一个人却坚持不懈并取得最后成功。
成功是人人都期待的，成功可以使人成名、荣耀。当一个人在做某事时成功了，他是那么高兴以致常常忽略了他曾经做过的那些没有成功的事情。
正如俗话所说，“失败是成功之母。”失败是走向成功的重要因素，这是毫无疑问的。成功的道路上充满各种困难和障碍。许多重要的发明和发现是经过数百次失败才成功的。只有经过许多次失败后取得的成功才是真正有价值和值得称赞的。
成功和失败的英语作文篇3：
Everybody will have failure.The failure is a successful mother, if there is no failure, that will not have results to show an achievement.Really, the successful man is very happy, they own fresh flowers, applause.But the person, who fail, own of only have lonesome with unfrequented.In fact, we should go to more honorific is those person of[with] failures.Because, there is failure, just have results to show an achievement.
Fail don‘t mean you is a for failed, fail to just mean you haven‘t succeeded; Fail don‘t mean you a have no become, fail to mean you get experience; Fail don‘t mean you are a stupid person who don‘t know to improvise, failing to mean you have Attic faith; Fail don‘t mean you have to has been suppressing not and quickly, failing to mean you take pleasure in trying.......
This is the failure, precious failure.
【成功和失败的英语作文的译文】
每个人都会有失败.失败乃成功之母,如果没有失败,那就不会有成功.的确,成功的人很幸福,他们拥有鲜花,掌声.但失败的人,拥有的只有寂寞和冷落.其实,我们更加应该去尊敬的是那些失败的人.因为,有了失败,才有成功. 失败并不表示你是一为失败者,失败只是表示你尚未成功; 失败并不表示你一无所成,失败表示你得到经验; 失败并不表示你是一个不知变通的蠢人,失败表示你有坚定的信念; 失败并不表示你必须一直压抑不快,失败表示你乐意尝试....... 这就是失败,宝贵的失败. 初一学习总结英语作文
篇二:怎样学习中文英语作文
初一学习总结英语作文篇1
阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。
——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。
在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕
第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。
这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。
但是，在平时练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获初一学生英语学习总结初一学生英语学习总结。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。
怎么个多花时间呢?
第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才 是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。
第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思(注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多，因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提高。
初一学习总结英语作文篇2
任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经验及方法，我想从以下几个方面来谈。
记
第一项要记的就是单词。
学语言，无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能掌握这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。方法有很多，找最适合自己的。我背单词的时候，有很多方法，最主要就是根据读音来拼写。只要记住它的读音，基本就能掌握它的拼写。特殊的情况再特殊记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己根据它的读音“写”出来，而不是背出来。如果单纯地机械地背字母组合，很容易忘记。很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如：背单词“and”，他就会一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我个人不主张这种方法。比如说音译、联想等等。比如这个例子：灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，根据已有的简单单词，记住新的单词。比如这个例子：知道猴子(monkey)这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子(donkey)，就变成了一个新的单词。还有很多这样的例子，在此不再列举。除了抽出专门的时间背单词，平时应该利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。
第二，就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。
听
听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要掌握“听说读写”。如果连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。现在听外国人说话仍然有困难，但我一直在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，如果强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信心。根据自己的程度不同我们应该选择适合自己的听力材料。平时学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比如说《暮光之城》、《吸血鬼
说
对于语言来说，一个整体的语言氛围与环境是很重要的。当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言氛围。而且和外国人对话的机会也是非常有限。在这种情况下，我们就更应该多和外国人交流，哪怕是一句简单的“hello”(你好)、“How are you?”(你好吗?)。
记得在中学的时候，学校也开过Eglish Corner(英语角)，就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差别的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间非常有限。所以，从高中开始，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。
记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“How much?”(多少钱?)，售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告诉她，那个外国人在问价钱。而后我又简单地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参加一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺激动的。
那以后，我和外国人交流的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简单的几句话，但是看到自己能为他们提供帮助，所学的英语终于有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜欢说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。
读
多读英文读物也是重要的方面。现在的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除此之外，还买来英语广场等等读物来读。多读书可以巩固自己学过的知识，而且还可以学到比课堂中更丰富更地道的英语。朗读出来也能练习自己的发音。古人说：“书读百遍，其义自见”，可见读的重要性。
写
写是一项综合的考核。它是词汇、短语、句型等等的综合应用，可以说要求是比较高的。所以，平时除了要把单词记准确意外，还要有一定量的句型和短语。然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的写作。针对考试，还有一项要求，那就是字体的工整。一篇内容平平但字迹工整的作文往往比一篇内容丰富字迹潦草的作文更能得到老师的青睐。
初一学习总结英语作文篇3
一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位
首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
二、背单词从科学方法入手，避免走弯路
很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。
老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。
老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。
另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。
三、明确中英文化差异
任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。
我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。
四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语
很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!
习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。
同时我在课堂上也要
还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。
五、学会做笔记，好记性不如烂笔头
小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。
所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。
在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。
学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。
我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!
六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。
课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。
老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。
七、预习和复习是学好英语的保障
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。
老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。
对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。
单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。
八、激发学生兴趣，随时关注学生需要
英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。
学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
九、克服困难，树立理想
初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。
老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。
对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。
十、学会使用词典，培养自学能力
大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。
在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。
培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。
现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。
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在中文语言环境下指导学生写好英语作文
篇三:怎样学习中文英语作文
在中文语言环境下指导学生写好英语作文
高考英语试题中的书面表达不仅是考生们得分的一个重要部分，更是让他们头疼的一种题型，英语书面表达题占了25分，这让教师和学生们在头疼之余又不得不去面对，而纵览学生的答题卷和平时书面表达的作业时，你会发现除了拼写等一些基本错误之外，最常见的要数“中国式英语”（chiglish）的错误，也就是句子表达不符合英语语言习惯，该采取哪些措施来减少这种错误，指导学生写好英语作文呢？
英语和汉语分属两种不同语系的语言，两者之间的差异性大于相似性。大量的研究表明，学生英语写作中的汉语句法迁移现象非常普遍。因此，对这些现象进行归类、分析并探讨其产生的原因，具有重要的理论价值。英语作文怎样学好汉语
1 汉语环境影响英语写作的几个方面
1.1词汇方面
如果把写英语作文比作建楼房的话，英语词汇在英语写作中起着砖、瓦的作用，是句子的最基本的组成部分，所以词汇是我们高中英语教学中的重点，单词听写是课堂教学必不可少的一个环节，但学生的词汇量毕竟有限，遇到问题时，便会用汉语词汇去补充英语词汇的空缺。
例如：交通十分繁忙。误：The traffic is busy. 正：The traffic is heavy.
她和一位教授结婚了。误：She married with a professor.
正：She married a professor.
英语词语的词义往往比较复杂，并和汉语有着一定区别。这种不同就会会导致学生仅把写作当作一词一句的翻译来做，结果是事倍功半。
1.2语法方面
英语中难点就是时态，语态的掌握。英语中常用时态共十六种，语态分为主动语态与被动语态，语气有陈述语气与虚拟语气之分。不同的时态有它特有的句法结构。如现在进行时态使用be＋v－ing形式来表示。现在完成时则用have／has ＋p．p来表示。一般将来时则用shall／will／be going to＋v来表示。英语中时间意义的表达是通过动词的时和体来加以反映，而汉语中不存在时、体等，汉语则依靠表示时间的副词（如“曾经”、“正在”、“已经”、“将要”）作状语，或利用虚词“了”、“着”、“过”等作补语这一语法手段来体现，动词本身无任何变化。在英语中，“already”和“ever”常常用在完成时态之中，不能与表示过去的时间状语连用。学生常常把上述句子错译成“Yesterday I have been to the park．”“Five years ago，they have known each other．”又如在英语中，我们常常用否定前置来
篇五:怎样学习中文英语作文
Now, my high school life has begun a term. High school gave me the feeling is very much free time. It is not like the junior middle school, all the tasks are required to the teacher arranged after we carry out. High school has a lot of time to myself, but it also need to use them reasonably.
如今，我的高中生活已经开始了一学期。高中给我的感觉是自主支配的时间非常多。它不像初中，所有的任务都需要老师布置完以后我们再去执行。高中有大量的时间属于我自己，但这也需要合理的利用自己的时间。
Just entered high school I was not completely adapt to the open learning, and a lot of free time is wasted.But the after-school activities are very rich, they let me not so lazy. Several times after the test, I realized I need to change the learning method.
刚进入高中的时候我还没有完全适应这种开放式的学习，不少空闲时间被浪费了。不过好在学校的课外活动很丰富，让我不至于那么懒散。几次测试后，我认识到自己有必要进行学习方法的转变。
First of all, I make a plan every day, and follow it strictly. Before going to sleep at night, I will check whether completed, if not complete I'll give myself a little punishment, such as play less computer on the weekend. Secondly,I`ll prepare the second day course after finishing my homework, if time is very late I will sleep, because of staying up late will affect the second day efficiency in class.
首先，我给自己每天制定一个计划，并且按照它严格的执行。晚上睡觉前，我会检查是否完成了全部，如果没有完成的就会给自己一点小惩罚，比如减少周末玩电脑的时间。其次我会在完成作业以后预习第二天上的课，如果时间已经很晚了我就会直接睡觉，因为熬夜会影响第二天的听课效率。
In a word, I will often summarized my learning to find problems in a
stage . And the good place I did，I will reward myself.I think I have completely like such the high school life.
总之，我会经常总结自己一阶段的学习情况并找出不足。做的不错的地方我也会给自己奖励。我想我已经完全喜欢上了这样的高中生活。
寒假学习生活总结1
我的第三个寒假已经结束了，后天就将开学，新的学期生活也即将拉开帷幕，回忆总结一下我在三年级的这个寒假的收获和不足吧！
我从20xx年1月28日考完期末试开始就算放寒假了，只是在2月4日有半天的到校日，也几乎没有影响到我的寒假生活，反而给我增添了很多的回忆和值得纪念的事情。因为我在这一天的全校结业式中面对全校师生进行了3分钟的发言，这对我来说是很有纪念意义的，因为这是我第二次面对全校师生发言。（还有一次是竞选大队委员）。
从1月29日我的真正意义上的寒假就已经开始了，我们一起研究并简单的规划了一下我的寒假生活，其中玩游戏时我们最先提起的，一定要保证玩的时间，其次才是背诵英语、读书等等事情，我在我们的这个理念下进行了自己的寒假规划。我在自己的规划下主要完成了如下事情：
一、假期所完成的事情综述：
1、 玩游戏；2、拼装大圣玩具；3、背诵英语、听英语口语；4、读书；5、吹萨克斯；6、读后感、作文；7、看电影、登山、探险体验；8、玩魔方；9、练字、拼写英语字母、单词、句子。
二、具体各项总结：
1、玩游戏：玩的最嗨的一天，电子游戏5个小时，看电影85分钟，探险体验60分钟，但这一天我还是完成了每天必须的吹萨克斯30分钟、读书一本、背诵英语小短文2篇，并听完口语；玩的最少的一天，电子游戏2小时，拼装大圣玩具2小时；
2、拼装大圣玩具：
经过这个寒假我用了两个暑假和两个寒假也就是两年的时间把一套完整的大圣玩具共1500多个零件的玩具全部图案拼装完成，最后一次于20xx年2月15日吧玩具的最难的一个拼装根据图示完全拼装完成，并在此基础上把一些比较复杂的拼装进行了自我创造性的进行了创新，从中学会了动手、动脑、观察、创造等能力，为今年学习模仿奠定了一定的空间形象基础。
3、听、背、说英语：
在英语金老师的帮助下对《新视通》英语结合每一篇的录音进行了全部的听背说的练习，全书一共100篇英语短文，每一篇都配有标准的美音配音，我在录音的引领下把100篇全部背诵好，并和录音进行了比对，我们也对此进行了检测与提问。通过这些背诵我的听力、英语情景对话的应变能力、积累、听力等都有很大的提升，尤其是听力、说的语气和语调都有很大的改观，为今年参加希望之星英语大赛奠定了一定的基础。
4、读书：
从寒假的第一天开始我基本上每天都要读书的，这个假期一共读国际大奖小说13本（1、宠物猫杰克逊；2、小巫婆求仙记；3、马缇与祖父；4、贝丝丫头；5、波普先生的企鹅；6、绿拇指男孩；7、企鹅的故事；8、亲爱的汉修先生；9、雷梦拉八岁；10、一百条裙子；11、动物大逃亡；12、罗伯特的三次复仇计划；13桥下一家人；）数学故事书7本，（1、欧几里得讲的几何学的故事；2、泰勒斯讲的平面图形的故事；3、欧拉讲的数的历史的`故事；4、欧拉讲的π的故事；5、费马讲的数论的故事；6、笛卡尔讲的函数的故事；7、黎曼讲的思维几何学的故事。）
5、吹萨克斯：
每天必须保证吹萨克斯30分钟，其中2月4号没有吹，因为是上午到校，下午开车回济南过年；还有连续的三天是因为萨克斯出现故障没有吹，回到家就正常了。坚持的很好、很自觉的自主练习并给大家展示。
6、写读后感和作文：
这些是老师留的寒假作业之一，老师留了四篇读后感，我写了8篇读后感；老师留了2篇作文，我写了六篇作文；数学老师留了一篇参赛小论文，我也超额完成写了两篇。
7、看电影、爬山、探险体验、打雪仗：
在整个寒假我是室内、室外有机结合，电子游戏、玩具有机结合；看电影、爬山、打雪仗等运动有机结合在一起，让我的寒假变得更加的丰富多彩。
一共看了两场电影，（喜羊羊、做次有钱人），爬山3个小时，探险大型游戏1个小时、打雪仗、堆雪人3个小时，乘坐汽车34个小时，行程2100公里。
8、玩魔方：
我在寒假的第一天在奥数老师那里学会了三级魔方的前两步，然后自己根据电脑视频学会了后面的几步，把三级魔方完全复原，然后我们进行复原的速度练习，三天内把三级魔方的复原时间缩短在2分钟以内，最快的一次复原时间是1分6秒；然后二级魔方进行研究，一个小时就把二级魔方复原，主要是有三级魔方的基础；二三级魔方复原后我并没有停止学习，而是自己和视频挑战四级魔方，四级魔方自己研究了一会发现没有什么好的思路，就看了一下说明，结果就把四级魔方的前两步全部学会，然后一天没有研究，在晚上看了10分钟的接下来的棱块拼装后整个四级魔方的第一次复原就成功了，接下来在10分钟之内就可以把一个四级魔方给完全复原，我们也想加快速度，但我说：“在拼装棱块的时候需要翻来覆去的找相同颜色的棱块，会耽误时间，所以要想快还是由一定难度的。”我们也没有针对四级魔方的复原做太多的要求，只要能保证顺利复原就好了，现在我基本上可以在6分钟以内完成四级魔方的复原，有时可能还会更快一些；四级魔方顺利的复原后，我并没有停下来研究，我们购置了五级魔方，我用了两个小时的时间，没有看任何的说明和视频就自己完成了复原，现在复原一次五级魔方还需要一定的时间，但我已经能比较顺利的进行复原了，速度是需要反复练习才能有大幅度提高的，这是接下来慢慢进行，我们也在准备购置六级魔方，让我进一步的挑战下去。
我在寒假不仅自己玩魔方，还带动身边的人也玩魔方，我的第一个学生是我的大姨，在寒假期间我通过自己的示范与讲解成功的教会了大姨复原三、四级魔方；还教会了爸爸复原三级魔方的两层和第三面的十字型，这只要是爸爸的不认真学习。
在玩魔方的过程中发现我是很善于自学、研究、观察的，而且能把自己的操作用语言很清楚的表达出来，让旁边的人能听懂。
9、练字、拼写英语字母、单词、句子：
这些都是老师留的必须完成的作业，我每天在规定的时间内进行书写，而且书写的比较认真得到小姨的表扬，尤其是英语字母的拼写比较的好。写字有时还出现浮躁的现象，描的不够认真，但提醒后就好了。
三、寒假遗憾的地方
整个寒假我过的都比较的充实，每天自己管理自己，按时间玩游戏、学习等等，但整体我们感觉还是室外的活动有些少，主要原因是我们在济南过年，那里的天气还是有些寒冷的，我在南方出生对济南的天气还是有些不太适应，可能也有我们担心孩子生病的原因吧，带我外出的次数和时间都不够，但我们回到宁波就弥补了一些室外活动。
新的学期就要开始了，新的挑战也将继续而来，我新学期的主要任务就是参加20xx年CCTV希望英语风采大赛，争取获得好于去年的成绩。
寒假学习生活总结2
告别了严寒，我们迎来了温暖的春天，青春的脚步更显稳健，新的一年又开始了，又是新的一个学期。在刚刚结束的寒假中，我学会了一些事，也明白了一些道理。
作为二十一世纪的大学生，我应该有承受挫折和压力的能力。在大学生活中遇到的人和事是同之前不一样的。在自不同地方的人自然生活习惯也就不同，况且我们都是80后，大多数都使城市中的独生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集万千宠爱于一身的我们自然被宠爱的有一些坏习惯。但是在大学新的环境核心的人际关系之下，有很多时候会觉得不顺心。我就是这样的。生活在一起磨合一段时间就好了，熟悉了身边的人的生活习惯和处事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意发展，我也不可能像在家里一样什么事都按照自己的习惯去做，我学会了去迁就别人，学会了在有些时候抛弃掉自己自私的想法，站在别人的角度去思考问题。
一个月的寒假实践就匆匆结束了，整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，知道社会真的是很残酷，很现实，在江津区塘河镇镇政府实习，我不仅增长了自己的学识，还从中认识了自己的很多不足。唯一庆幸的是，我还是一名在校生，我只有真正的学好本领，才能在未来进入社会时不至于不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；培养和锻炼我们才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生，遇到挫折时，不妨以调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常保持自信和乐观的态度，认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟。正是失败才最终造就了成功。学会自我宽慰，容忍挫折，心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强；善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心轻松，重新获取成功，从而面向未来。在这里工作必须要正确表达领导意图，正确地发文办事，对群众来访，言行要有所分寸，字能达意。它在一定程度上保证了领导工作的准备性。做事信息传递的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：发文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过硬，不能疏忽大意，不能马虎潦草。对于这些高要求，我还差得远，但在这里实习后我学会和养成了很多好习惯。
一个月的社会实践，就这样一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些知识将让我终生受用。在这一个多月里，我主要负责的工作是林业部门的技术人员助理。在这过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了这个部门的工作中的一些相关流程，拓展了我所学的相关知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面来说，对我影响最大的应该是我们部门主任的工作作风以及感到在工作过程中专业知识对工作的重要，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的。通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！这一次的社会实践使我明白；大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
寒假学习生活总结3
这个寒假学期结束了，我又跟老师同学们见面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，睡懒觉等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。像做家务起来做早饭，都要早起来，不然一天就只吃两顿，虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引，但还是凭着毅力克服了。还有一个问题，要常出去找同学玩，这可麻烦了，我去同学家的路又不熟，再加上城市这么大，拐了十几个弯，还是找不到，幸好有电话卡，要不准迷路，现在去的次数多了，再也不会迷路了。
在学习上我把《十万个为什么》、《百科全书》重看了一遍，巩固记忆，还看了《上下五千年》，温习了以前的功课，得到了很多的知识。
虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。
在个寒假里，我读了(依索寓言)故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。 这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基矗同时把上一学期的数学题全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去公元玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的越来越好的。 我还到哥哥家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。
在这个寒假里补课时间很多可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
篇一：雅思学习心得
总的来看，雅思更注重你对英语的应用能力，而不是一味地追求单词量，或者考核你的分析判断能力，所以相对而言，雅思的难度不见得那么大，但是要考好还是要花点功夫的。我当初觉得网上资源这么丰富，就没有去报班，光自己愣看，愣考。
第一次考雅思，前期复习阶段我就看了三本书，剑桥雅思词汇，剑桥雅思语法，Objective IELTS advanced，让自己对雅思更深入的了解，当然也对英语的使用更自然吧。后期就开始看剑桥真题4-7了。
单词：
我觉得，考雅思不能光背新单词，自己知道的单词也要去挖掘的。我复习用的词典是电子版的朗文4双解，它给了单词的英文解释和中文解释，还有很多单词的意思和用法，很好很强大，我见谁学英语我就推荐的，这是下载页面。当然如果有更牛的，我推荐朗文5英英词典，，我能力有限，用不了，呵呵。
我复习过程中，从剑桥雅思词汇，剑桥雅思语法，Objective IELTS advanced这三本书中积累了很多新单词，然后都用朗文4查一遍，那个字典好就好在它会在My Documents中的LDOCE4这个文件夹导出你查的单词内容，是jpg格式的，正好可以整理到word文档里，打印出来背。
背单词过程中，我是每天背90页(具体如下：第一天1-30；第二天31-60，1-30；第三天61-90,1-60；第四天91-120,31-90，如此循环往复，天天背，直到考试前4天，最后几天就是扫着看整理所有单词。效果还是不错的)。还有就是背单词你可以更注重那些标注了formal即’正式’的的单词，雅思写作蛮看中考生是否用的是正式的单词。然后就是多去查查自己认识的单词，你会有新的发现的，比如你会发现这个单词的一个不知道的意思或者你不知道的词组用法，这样对的写作和口语帮助是很大的，往往和认识的单词相关联的信息是比较容易记住，而且那些词或词组在考试中出现的效果不会比所谓的牛逼单词差的。单词光背不行的，还要用。在你联系写作和口语时你就要用上去。这样印象才深刻。还有就是，你在背单词的过程中，你要去配对，你整理的一本单词书，里面肯定有许多意思相同相近或者相反的单词，所以你要追忆，并且做笔记，每两个或多个相同意思或者相反意思的单词词组，你都要在它们边上把对方标注下来。这样也会大大的帮助记忆哦。雅思考的不就是同义词转换吗，这一步一定要去做哦。
最后提一下，我原有单词量也就4到5千吧，复习了雅思后估计也差不多到7千左右吧，所以呢，不要狂吃单词，没什么意义。手头的单词是绝对够你用的了，你要去挖掘和掌握。
语法：
我高中学英语，语法也算蛮扎实的。在复习雅思的过程中，就是把高中的语法补起来，遇到语法模糊的，就查。其实剑桥雅思语法这本书蛮好的，它给出了雅思考试用到的大多数的语法，同时纠正了我很多语法上的误区，填补了很多漏洞吧。那本书其实消化完就够用。
当然，语法还是可以继续挖掘的，我在复习过程中还是遇到过不少语法问题，然后就查自己高中的一本语法书，做笔记。效果还是有的。掌握扎实而丰富的语法，那么写作就会很有优势的哦。
听力：
雅思复习过程中，我的听力进步是很明显的，第一次做剑桥真题的时候自己批改的成绩是很不好的，大概25到28之间吧。但是在做第一遍的过程中就开始总结答题规律（比如
大小写规律，日期填写的规律，地图填写规律等等，自己都有笔记），后来就开始按照王陆的书开始做听抄，确实听力有了很大提升的，第一次雅思听力8分，第二次开始我就听BBC的几个专题podcast，如 World News for School，6-minute English等等，当然也要听抄。
雅思听力考的单词都是比较简单常见的单词，而且由于听力的语境也是有限的（借书，租房，旅游等等），单词还是很好准备的。有了一定的单词量，再加上答题技巧和听抄对自己听力的提升。拿高分就不难了。
阅读：
阅读的话，单词就不说了，此外技巧很重要，题目类型较多，所以事前要了解各类题型和各个题型的做题技巧，然后再去做题，我两次复习过程中剑桥4-8我将近做了4遍吧，虽然内容上你可能熟悉了，但是难的容易搞题目还是会错，几遍做下来，多做笔记。脑子里印象就深刻了，各种题型做题技巧也心里有数了，能灵活运用了吧。还有就是我看的环球雅思的平行阅读法，我觉得这本书里面的做题技巧蛮好的，就是一边看题一边看文章，看题时要同时看各个类型的题目，而不是按照题号一个一个往下看。此外时间分配上，前两篇一般比较容易，最后一篇比较难，所以一般都是15分钟，15分钟，20分钟，留10分钟检查。只可惜我两次考下来，阅读分都不高。悲催啊。
写作：
在单词和语法打下一定基础后，写作就慢慢会来感了。我一般都是考前最后一个月，每天一篇小
然后就是，写作，审题很重要，我在写作过程中，犯过很多审题上的错误，所以自己一直很当心，但是第一次雅思还是审题错误(这个不怪自己没有好好审题，只怪单词意思不熟悉)。审题没问题了，剩下的只要按部就班的写就可以了。
对于小作文，它有线图，柱状图，表格，饼图，或者它们中的任意搭配，还有流程图，地图。线图，柱状图，表格，饼图考的就是数据的变化和比较，所以你要掌握各种数据比较和表述数据变化的方式，笔记记录下来。此外还有同义词转换，同一个变量用不同的形式表达出来。流程图就是要看你用动词的不同形式来表述一个过程，另外还要看个如何去衔接各个独立的过程(用副词短语，或者定语从句等等)。地图的话变化较多，貌似规律比较难寻吧。剑桥真题有一篇地图，就是让你比较两个方案的优缺点，其实就是在比较。我第二次考的也是地图，两个城市图代表不同的规划，让你比较其中的变化。可能也是比较东西吧。综上，要多做笔记多积累，如何去比较如何去表述变化。
以上写的，只是写作里面的语句组织技巧，对于内容而言，简单的说就是如何去提取里面重要的突出的信息。当然具体问题具体分析，因为我们在写小作文时，有的时候发现题目给的信息很少，写不满150words，有的时候给的信息很多，可以写很多字。遇到前者，在写完重要的信息外还要写写其他一些细节吧，比如里面的变量是什么啊，描述的是什么时候到什么时候的变化啊等等。遇到后者，你就尽量挑重点写。此外，每篇文章的变量都有他们自个的特色(有人口，是消费品，有职业等等)，也很值得去挖掘，这样就显得文章很贴切，不是生搬硬套的。字数么就控制在160到200之间吧。少了不好。
对于大作文，这是写作的重点，一定要好好练(废话)。大作文主要还是分为三类，1-论证类(argument);2-解决问题类problem(causes or effects) & solutions;3-对比比较类。各有各的不同。
然后审题要仔细，别写偏题了。也不要去写与主体不相关的东西。只要在自己单词量和
语法有了保障的情况下，多用同义词转换。这样就可以拿到满意的分数。字数上如果你写250，那你真的就250了，一定要多写一点，大概在275-325之间吧，不要怕没时间，考试的时候肾上腺素一分泌，写完时间还多很多呢。
在这里，我想推荐一本书，（英）费茨杰拉德(Alannah T.D.Fitzgerald)的《雅思八分万能作文》，那本书很便宜20不到，但是里面的内容很强大，尤其是范文，绝对是大师级的，所以超值啊。第一次看的时候，里面很多看不懂。然后我就慢慢啃，不懂得就用我用的那个朗文字典查，发现里面很多很牛逼，老练，很native的用法。我光用朗文查里面的生单词，词组等就整理出来了80多页的单词笔记，此外还整理出了很多很好的句子。真的很不错，对我雅思写作很有帮助。小作文和大作文的范文都很值得去学习背诵的。
口语：
很遗憾我的口语两次都是6分，没长进啊。但是第一次我发挥的很烂，考官给我6，第二次发挥很好了，还是6。看来口语不好玩儿。
口语分三个部分，第一部分打酱油的，主要是关于自己的一些问题，很基本，很方便，会说英语的都没什么问题，稀里哗啦说出来的，基本上都能6分吧。重点就是第二部分了，根据给定话题说1-2分钟。雅思机经题库里面有很多话题，有人，事，建筑，物，还有很多抽象的东西，如音乐，兴趣爱好等等。总的来说，用自己最熟悉的东西去套尽量多的话题。比如我是摇滚鼓手，我对打鼓很了解，我就去套，所以在我准备的话题中，我身边人，男女老少，名人，家人，朋友都是鼓手或者摇滚乐迷。发生的很多事件，地点都是和打鼓或摇滚演出有关。关键就是要找你熟悉的，人活到这岁数中有自己熟悉的，游戏，把妹，篮球，都可以哦。剩下的那些话题那就自己整理出来，根据他们是否有联系，自己编，自己扯，尽可能的凑到一起去，这样就可以大大减少背诵量啦。
第三部分，完全看你功底了，脑子东西够多，反应够快，那就可以有不错的表现哦，反正考试的时候尽量多说啦。我都不知道怎么去攻克第三部分。但是机经是绝对要看的哦。 建议看一本书，如新东方的《雅思考官口语实战指导》，里面有很多回答问题的套路。看看吧，会有用的。我考试时没用上，那是因为我没记住。你要用上那就要记得很熟练很熟练，还有就是，那些套路雅思考官已经很熟悉啦，别用太多哦，除非很明显，非用不可，或者一下子不知道怎么回答问题，那就拿出那些套话给自己反应的时间。用多了，给老师的印象不会好。就是这样。
别忘了考试前一个礼拜上网查一下口语预测(王陆博客啊啥的)，会有帮助的。
最后就是，听力阅读还是很简单的，是用来拉起总分的，一定要高分哦。写作口语还是有难度的，写作的话，国外学校机构都满看重的，所以一定要攻克的。口语的话拿个大众分儿就可以了。
篇二：雅思学习心得
经历了紧张充实的大三整个学年，我们学习了很多的课程知识，在期末考试测试中也交给了自己一份满意的答卷。面对将要来临的大四学年，我们都多自己的人生有了很多不同的打算，也有很多人在这一年，做了有关人生过程之中一些重要的决定。
有的同学准备在这一年选择进行研究生考试的学习准备，考取更高的学历，到自己梦想的学府学习接触更加权威的学术氛围，获得自己所学领域更为新鲜的信息。有的同学决定到企业单位进行实习，积累工作以及社会经验，进行职场预热，为将来进入工作岗位打好基础，以便在未来求职过程中使己的
在经过深思熟虑之后，我选择了在大四学年继续学习，为接下来毕业出国的打算做准备，复习大学英语四级以及雅思考试。也能空余出更充足的时间为
下面说说我在大四上半年的学习心得。
这段时间我利用起来进行了雅思的学习，前期我选择进行词汇以及听力的自学训练。词汇是语言的基础，这句话是始终不变的真理。经过半个多月的词汇积累，我的词汇量明显提高，随之感觉到的就是阅读与听力没有之前那么吃力，生词的数量减少了，学习英语获得了更多的自信。口语部分，我每天选择一个话题进行训练，积累话题相关
参加过很多次英语考试，我们都明白，真题是了解一个考试的最直接的途径，真题能够最真实的还原考试的内容，让我们对它有所了解不至于一头雾水。所以，在学习过程之中，我定期练习一份往期的真题，精读分析并记忆难点词汇，总结做每一份真题的感受与收获，这全部都是我学习过程中积累的财富。
想做好任何事情都需要有合理的计划，雅思也不例外。我真正用心准备雅思考试是从今年暑假开始，我报名参加了新东方的雅思补习班。这几个月的时间，基本每天早上去上课的路上可以听半小时网上下的BBC新闻。中午和同学一起吃饭的时候我会快速浏览助教发下的单词表和各个老师传的常用词汇，每天看1个part，同时回顾前一天的part。下午利用半个多小时的时间写一篇作文——隔一天写大作文，再过一天写小作文，这样除去一些偶然事件的干扰，每周平均我可以写3-4篇作文。然后复习一天的学习内容。其他时间看看好玩的帖子，有不错的文章就打印出来，在空闲的时间阅读，晚上的时间用来做阅读题和听力练习。阅读会按阅读老师的方法做题，每天完成剑桥雅思上一个test；听力方面，每天坚持完成老师布置的听写作业，基本是2到3篇。
在新东方学习，模考同样是很重要的。对于模考，我觉得对于没有考过雅思的人是有帮助的，能够发现自己的问题，即使调整自己的复习策略。我的第1次模考让我认识到：1.听力部分状态波动大， 2.阅读速度需要提高——考场环境下做Passage 3是对我心理素质的极大挑战；3.模考后，针对模考暴露的问题进行了专门的训练。听力大大增加了剑4—7的练习，听写的训练也没有拉下。并注意培养自己集中精力的能力和快速读题的能力。阅读主要是追求在不降低质量的前提下提升速度，争取15-17mins完成一个passage。写作加大了练习的力度，多记些可以用到的topic。当然最重要的还是词汇量，争取掌握老师布置的所有词汇。
准备雅思考试是对人意志的考验，至少对英语基础中等以下的人们是这样的。因为想在短期内迅速提升英语能力是几乎不可能的。因此一个好的计划不是完成雅思考试的全部，更需要持之以恒地按照自己的复习计划走下去，并且在这个过程中不断检查学习成果，适时地调整计划，这样才能使你的计划创造价值，所以这个过程之中恒心非常重要。
这是一个信息时代，各种各样的资源充斥我们的耳目，用好自己身边的资源可以使你的复习效果事半功倍。
1.辅导班
一个好的辅导班可以帮助你快速认识雅思考试和掌握一些考试技巧，但是一切能力的提高都得靠自己，老师只是把最好的提高方法教给我。辅导班的另一个好处是会在心理上让我增加战胜雅思考试的信心。
2.书籍
有关雅思考试的书籍层出不穷，真正称得上经典中的经典的还要算剑桥1-7。能摸透剑桥的这几本书，也基本差不太多了。
3.机经
机经是把双刃剑。好处在于它可以让你预先知道考试的场景和词汇，做到有所准备。不足之处也很明显，他让你心理上产生一种依赖感，一旦遇到机经之外的题目，心理防线会崩溃，从而影响整个考试的发挥。所以我认为要辩证地使用机经。
四.勇气
最终导致大家分数各异的因素虽然与每个人的基础有关，但勇气也绝对是关键的因素之
一。有一个乐观积极的心态去面对雅思，我相信会逐步提升。
五.个性
每个人的能力不一样；每个人在听说读写四方面的基础也各有不同；每个人学习特点也不同，一定要自己找出适合自己的学习方法。 经过这一段时间的学习我觉得我慢慢摸索出了适合我的学习方法。
以下是我为即将到来的大英四级考试所做准备得到的一些心得，我将我的复习方法总结为一下几条要诀：
第一要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系 列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问，可以藉此训练或增进英语的听力。我通过这个途径还大大的加强了口语，培养了我的语感。
第二要诀：从电视，电影中学习英语
我个人非常喜欢看电影电视剧，看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。逐渐的我养成不看字幕的习惯，逐渐的就会感觉到提高，我的听力就在轻松的心情下，随着对剧情了解的增多而迅速提高。
第三要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。我选择自己喜欢的段落或句子来背。妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第四要诀：听英语时，口中跟着复诵
听英语演讲，看英语电视和电影时，一边听，一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿发音和语调。做这种练习时，我从较短或较简单的句子开始。练习多了，就养成习惯。另外一 种有益的练习是逐句口译。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是有效的锻炼。
第五要诀：练习朗读，好处多
1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增 加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习， 没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第六要诀：为了兴趣而阅读
寒窗苦读式的学习方法不 但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至"消遣"而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高 英语能力，真是一举两得。
经过了几个月的学习，我感觉到了自己英语方面有了很大的进步，口语部分也不再那么可怕。但是，我知道自己还欠缺很多，在接下来的时间我会继续进行准备，争取给自己一份满意的答卷。
篇三：雅思8分自学心得
具体得分：听力 9 阅读8 写作7 口语7
基本信息： 中国人民大学，大四，男，英语专业，
英语专业四级：79分
备考方式：暑假40天自学（本人是一懒人，每天真正复习雅思的时间平均也就3小时，剩下的时间看电影和美剧，玩三国杀）
考试地点：北京
考试时间：201x年8月28日
参考书目：
1.剑雅4至7（必备）
2.慎小嶷10天突破写作（推荐）
3.雅思考官口语实战指导（推荐）
4.雅思8分万能作文（不推荐）
5.慎小嶷10天突破听力（不推荐）
因为没有经历过类似的考试，再加上是自己在家复习，所以考前心里还是比较没底。做了一套剑桥7的套题之后，我决定把复习重点放在口语和写作上，于是买了慎小嶷的两本书。
先说说大作文，对于像我这样习惯了free writing的英语系学生，《十天写作》这本书对于大作文还真是很有帮助。书里列出的大作文的高分词汇、“四段式”写法以及附录里的“211词汇替换工程”都相当handy。 考前我大作文练了15篇（因为准备时间比较充裕），每次都严格限定时间，而且我发现每次写之前把《十天》里的词汇再通览一遍对于词汇（高分词、替换词）的记忆和运用特别有效。
小作文我只把小嶷书里介绍的词汇过了一遍，还是以临摹剑雅参考答案里的考官范文为主，特别注意模仿考官的用词和句子链接。这里还要提醒大家，小作文一定要重视写作速度，这样才能保证你大作文的质量。我这次就是因为小作文用了半个小时，大作文后面写的特别潦草，不然应该能有7.5的。
还剩10天考试的时候，上网看别人推荐《雅思8分万能作文》，心血来潮买了一本。买回来发现该书华而不实——只给写得超拽的范文，具体写作技巧讲的少。
再讲讲口语，慎小嶷的书给的口语具体例子倒是很多，但是看过之后你会发现帮助不大，因为口语考试那样紧张的情况下，你唯一能说出来的只有你自己最熟悉的事件，那些书上的例子基本都会忘在脑后。 于是在离考试还有12天的时候，我又上网搜到一本《雅思考官口语实战指导》，买回家一看果然不同凡响。书里只给思路以及万能的连接句，所以我在PART 2的复习时就把书中所有给出的题目用自己的语言加上书里的连接句说了一遍，效果很好（考试运气也不错，没有蹲点，题目是有关study的）。Part 1和Part 3只看了2天，主要就是用《实战指导》里的连结句把慎小嶷博客上的当月预测挨个说了一遍。关于口语考试我还得再提醒大家一点，考官慈眉善目、笑容可掬未必就说明你分高，所以考场一定不能得过且过，要把你所有的语言知识都展示出来。我这次考场感觉相当好，对着那位老奶奶狂喷，本来以为口语肯定有8了，结果得了7，我想很重要的一个原因就是我说到后面的时候有点懈怠了。
阅读和听力我在网上搜了些答题技巧和注意事项，之后把剑雅4至7做了一遍（每天一套，配上作文），错误数量都基本控制在5个左右。（剑4明显比后三本难，个人认为其参考价值不大。尤其是剑4 test2 的passage3，简直不是人做的，建议大家跳过）
阅读我是先通览题目并划关键词，之后每读完一段就翻到后面做题（本人短期记忆力很差），这样做的好处是不容易错，坏处是做题时间长（我从来都是卡点做完，没有检查时间）。8月28日这次的阅读题据说是近四个月最难的，好多题都要求全篇找，判断题更是每篇都有，我差一点就没答完，好几道判断题我都是最后根据我自己总结出的“对错数量相等原则”蒙的，能得8分我自己都觉得不可思议！
听力我老是错在大小写和单复数上，后来看网上说关于这个的判分不是很严（我听力的9分证明了这一点），所以就没再管它，基本是听到什么写什么，只有专有名词首字母大写。做剑雅听力我最头疼的就是section3或4里的长选择题，经常没有时间读完题，不过还好这次考试没有出现。建议大家利用section1之前的时间提前读一下后面的选择题并划一下重点词。还有就是单词拼写，像我这种高中基础没打好的基本每次都得错一个，不过这次运气比较好，考了一个以前错过的desert，这次就没再拼错。
因为发现网上关于英语系学生的雅思得心得凤毛麟角，所以才写这篇给同胞们参考。个人以为如果对英语水平比较自信，就没有必要报班，选择适合的参考书才是王道！（说句实在话，好多教雅思的老师能考上7.5就不错了。。）最后祝大家都能取得理想的成绩！
