关于童话的作文一：
森林里，有一只小猴子，它很会爬树，有一只梅花鹿，很会跳远。它们都说自己的本领最大，于是，它们争啊吵啊，最后决定由大象爷爷来评判到底谁的本领大。
大象爷爷指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，谁的本领就大。”梅花鹿轻轻一跃，就跳过了小河，来到果树下，可果树太高了，它怎么也够不着。
而小猴子却还在小河的这头急得团团转，后来它想到一个办法，于是它对梅花鹿说：“你先过来背我过河，我会爬树，我们一起合作摘果子。”梅花鹿听了，觉得也只有这样了，于是它照着小猴子的话做了，小猴子过了河，哧溜哧溜的上了果树，摘到了果子。
大象爷爷看到了，高兴的说：“每个人都有长处和短处，只有相互帮助，才能做成一件事情。”小猴子和梅花鹿听了，羞愧的低下了头，从此，它们成了形影不离的好朋友。
关于童话的作文二：
鹿宝宝睡着了，鹿妈妈怕小宝宝从床上滚下来，就拿了个大枕头拦在床边。这时，小鸽子在外面叫了起来：“鹿妈妈，你的信”鹿妈妈接过信，打开一看，才知道自己的母亲生病了，要她带着孩子回娘家看一看。鹿妈妈看完信，心里急坏了，她赶紧把大枕头往怀里一抱，便匆匆忙忙的往娘家走了。
哎呀！粗心的鹿妈妈把枕头当做小宝宝了，鹿妈妈跑呀跑，跑到西瓜地里摔了一跤，大枕头掉了，鹿妈妈看也没看，就把一个西瓜往怀里抱，继续赶路。
鹿妈妈赶回娘家后，母亲见了就要看自己的小孙女，鹿妈妈看了看怀里的宝宝说：“宝宝怎么变成西瓜了，”这个鹿妈妈太粗心了。
关于童话的作文三：
在一个遥远的国度，那里住的全是精灵，很不幸的是那里发生了一场大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，这个国度的公主，她决心要救她的子民们。
她听老一辈的人说有一个方法可以治疗瘟疫。药方就是(魔法苹果树)。吃了魔法苹果树上的苹果就可以治疗瘟疫。魔法苹果树长在“鬼唔搭八山”上。
公主千心万苦的来到了“鬼唔搭八山”的山脚下，这时，有个老人走上来问：“小姑娘，你要干嘛?”公主说：“我要上山顶，”老人说：“想上去，得回答出我一个问题，但你也要出一个问题考我，并且不能让我猜出!这样你才可以上山。”公主想了好一会才说：“好!我答应你。”老人就开始问问题：“什么猫会用两只脚走路?”公主想了想说：“Hello Kitty!”老人说：“答对了，现在到你问我!”公主思考了片刻说：“1加1等于几?”老人心想那么简单，不就是等于2吗?可是他忽然想到公主不可能出这么简单的题目，肯定是在耍诈。
老人看了看自己的两只食指，忽然灵机一动回答到：“等于11”公主说：“错，答案是等于2!”老人直接晕到在地上。公主马上往山上奔去，她隐约还听到老人在喃喃自语的说：“为什么这么简单的问题我都答错，我真是老糊涂了。”公主听完暗自发笑，心想：“无论回答11或者2都是错的，因为答案是我说了算。哈哈!”
到了山顶公主看到了魔法苹果树，树上结满了果实。公主二话不说把树上的苹果全部装进袋子带回了城堡。子民们吃了苹果后病全部好了，他们来到了皇宫感谢公主救命之恩。当他们听完公主巧摘苹果的.故事后都夸她聪明，有勇有谋。
关于童话的作文四：
从前，有一只漂亮的小公鸡，但它非常的骄傲。
有一天，小公鸡遇见一只丑陋的鸭子。“咦，你这个东西，像个被火烧过的木材一样啊，愁丑死了！你看我多漂亮啊！”
“你确实很漂亮，但是你还是不能骄傲啊！”鸭子说，“你也有自己的短处呀！我也有自己的长处啊！再说……”
“住嘴！”小公鸡恼怒了，“你怎么敢这样说我，总有一天我要把你的相片拿出来，让别人笑话你！”
“何必这样子呢？”鸭子友好地说，“我们还是成为朋友吧！”
“成为朋友？”小公鸡鄙夷的说，“谁都不愿意和你成为朋友！”
十三年过去了，小公鸡变成了大公鸡。大公鸡在看白天鹅的时候，以前那只被它奚落的抽小鸭如今变成了白天鹅，它发现了大公鸡，飞到大公鸡面前，“你好啊！大公鸡。”
“你是谁？”大公鸡惊讶的问。
“我就是被你以前奚落的鸭子啊！”
“你……你怎么变得这么漂亮？”
“以前我是小天鹅，所以很丑，现在我长大了，变漂亮了呀！”
“我以前不应该那样奚落你，没想到你长大了，居然变得这么漂亮！对不起！”大公鸡不好意思起来。
“能认错就好，没关系！”白天鹅客气的说。
“谢谢你！朋友！”
从此以后，大公鸡和白天鹅成为了最亲密的朋友。
关于童话的作文五：
冬天到了，雪花在空中飞舞，扑扑的飘了下来。不一会儿，树木变白了，田野变白了，山坡变白了，一幢幢小木屋也变白了。冬姑娘给我们带来了一个银白色的世界。给小动物们带来了许多欢乐。
小狗汪汪用它那灵巧的鼻子最先闻到了雪花飘下来的气息。接着小狗汪汪跑出木屋，去叫它的好朋友：小鸭嘎嘎、麻雀喳喳、小马拉拉……小伙伴们知道后，争先恐后地跑了出来。
这时小鸭嘎嘎发现自己的脚印踩在雪地上像枫叶，于是它告诉了小伙伴们，小狗汪汪发现自己的脚印像梅花，小马拉拉的脚印像月牙，麻雀喳喳的脚印像小草。它们高兴地在草地上跳来跳去。它们的脚印在雪地上构成了一幅美丽的图画。
过了一会儿，小马拉拉提议堆一个大雪人。于是小马拉拉推来了推车，和小狗汪汪一起用铲子把雪放在推车上。然后再给麻雀喳喳和小鸭嘎嘎。它们用推车上的雪一起堆了一个大雪球和一个小雪球，然后把小雪球放在大雪球上面。接着小狗汪汪把自己心爱的围巾给雪人戴上。小鸭嘎嘎捡到一个胡萝卜给雪人当鼻子。麻雀喳喳又拿出油画棒给雪人话说一双乌黑发亮的眼睛和一张樱桃小嘴。
堆玩雪人后小伙伴们又开心的玩耍起来！
关于童话的作文六：
住在森林里的乌鸦，常常受到鸟类的嘲弄，但是，乌鸦从来没有辩解过。
有一天，乌鸦与八哥，喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇，乌鸦再次受到嘲弄。它忍无可忍地进行了反驳。
乌鸦愤怒地说：“喜鹊，你说你给过你的妈妈食物吗?你妈妈含辛茹苦地把你养大，容易吗?”
喜鹊哑口无言了，可是，它还是不服气地说：“哼，就算你孝顺，但是你做过伟大的事情吗?没有吧!起码我还为牛郎织女做过贡献呢!”……
它们争得面红耳赤，不分上下。这时，八哥站了出来，轻蔑地说：“哼，乌鸦，你这不知天高地厚的家伙。”
“八哥，我怎么不知道天高地厚了?”乌鸦着急地说。
“乌鸦，这你就不知道了吧?”八哥连看也不看乌鸦地说：“你能学人类的各种语言吗?”
“八哥，虽然我不会学人类的各种语言，可是，我比你要聪明的多，你没听过《乌鸦喝水》这个故事吗?
八哥没有话说了。
苍鹰一看，急忙说：“你有过荣誉吗?没有吧!我告诉你，我可是内蒙古人心中的英雄。”
“我说苍鹰，虽然你有过荣誉，可俗话说得好，虎毒不食子。老虎再厉害也不吃自己的子女，而你呢?”乌鸦理直气壮地说。
乌鸦的话像一把利剑刺中了苍鹰的短处，苍鹰羞得无地自容。
喜鹊走到乌鸦的面前说：“我们以后再也不欺负你了，我们以后还做好朋友，好吗?”八哥、苍鹰也点头表示赞同。乌鸦高兴地说：“好啊，以后我们要看别人的优点，不看别人的缺点，好吗?”从此以后，森林里没有人再嘲笑乌鸦，所有的鸟与乌鸦相处的其乐融融。
关于童话的作文七：
森林之王是狮子，狮子非常凶猛，每个小动物看见狮子都要给它让路。
有一天，大象听到了非常生气，心想：我个子这么大，凭什么让路给它走？于是大象就约狮子比试，狮子应约来到比试的地方。大象立刻吸了一鼻子水喷到了狮子的身上，因为水流太大，狮子就昏昏沉沉的回到了家，大家就去了大象旁边说：“大象真厉害，以后我们大象就是森林之王。”
又有一天，小老鼠听到了也非常生气，于是小老鼠就找大象去比试。它钻到大象的耳朵里挠痒痒，大豪痒的直求挠，小老鼠跳出来得意的说：“怎样，怕了吧！”大家夸小老鼠说：“你真棒！”
可是又有一天小刺猬听到了也非常非常生气，所以小刺猬用生上的刺在小老鼠身上刺了几下，小老鼠痛的大叫就跑了。大伙又说：“小刺猬没想到你有这么大的本领。”
原来大家说的都不淮，所以森林以后没有森林之王了。
关于童话的作文八：
一天晚上，小主人家的厨房里闹哄哄的，原来是牙刷和牙膏在争吵。
牙膏骄傲的说："没有我主人的牙齿就会变得黄黄的！"牙刷傲慢的说："没有我主人根本刷不了牙！"说着，他们俩一言不合就打了起来。
牙刷不停的往牙膏身上刷，牙膏使劲往牙刷身上挤白牙膏。心里都在不停地埋怨对方：没有我主人的牙齿就不会健康！他们俩把厨房弄得叮叮当当地响。
这不，吵醒了正呼呼大睡的盒子爷爷，盒子爷爷见他俩在打架，急忙对他们说：“你们快住手！你俩都是为了小主人的牙齿健康而找想，只有你们齐心协力，小主人的牙齿才能又白又净啊！”牙刷和牙膏听了盒子爷爷说的话后，都羞愧的低下了头，互相道歉。
从此以后，牙刷和牙膏成了形影不离的好朋友。
小学二年级作文 篇1
我有一个最爱我的妈妈，她还好，不和爸爸一样在遥远的青岛工作，就在我的身边——海安实小少年宫工作。
妈妈一个人起早贪黑地照顾着我，尽管她累得腰酸背痛，但她总不叫一声苦。
有一次，妈妈不小心扭伤了腿，我心里很难过，这回可没人照顾我了。但妈妈却并没有卧床休息，拖着一条受伤的腿依然坚持送我上学、陪我学习。我问妈妈为什么不休息，她笑着说舍不得我，因为我是她身上的一块肉哦！听了妈妈的话，我不禁想起书中看过的一句话：父爱如山般博大，母爱如水般深沉。
是啊，就像我们刚学的课文《母亲的恩情》中所说的一样：妈妈的爱就像太阳光一样沐浴着生机勃勃的小草般的女儿，但女儿却报答不了妈妈的恩情啊！
我爱我的妈妈！
【简评】母爱就在身边，就蕴藏在你每天的衣食住行中的每一件小事里啊！小朋友们，快快也提起你手中的笔，把你身边的母爱写下来吧！
小学二年级作文 篇2
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇见了梅花鹿就说：“梅花鹿姐姐，你好啊！我们来一个比赛好吗？”梅花鹿就说“：好啊”，小猴子说：“我会爬树、我还会表演杂技呢，你会不会呀？”梅花鹿说：“你才这一点小本领呀，我的本领比你还要多着呢！我是跑步冠军，而且还是动物王国的巨人呢，你能吗！”小猴说：“我的本领最大，我的本领最大！”小鹿说：“我的本领更大，我的本领更大！”正当它们争论不休的时候，大象走过来说：“你们谁能摘到那边果树上的果子，谁的本领就最大。就这样，它们就开始比赛了。
小猴会摘桃子，但不会过河，小鹿会过河，但不会摘桃子，它们二个小动物都有自己的特点。大象说：”你们二人都有各自的本领，小猴不会过河，但能摘到桃子，小鹿会过河，但不能摘到桃子。这次比赛你们都输了，不过你们肯动一动脑筋就一定能成功的。”小鹿和小猴一动脑筋就想出了一个好办法来，叫小鹿把脚跪下，它们马上就摘了一大堆桃子。最后，小猴和小鹿都赢了。它们也成了好朋友。
小学二年级作文 篇3
我有一个幸福温暖的家，我们家有四口人，爸爸、妈妈、我、妹妹，我很爱我们这个小家庭。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深的体会到了家的温暖。爸爸每天六点多就要叫我起床，等我洗漱完毕再送我上学，每天在送我上学的路上都叮嘱我要在学校多喝水，好好吃饭，中午午休的时候要盖好被子，小心着凉。
每当我放学的时候爸爸妈妈接我时都要关心的问我一天的状况，并问我晚上想吃什么，他们都尽量的满足我。当我回到家时爸爸或妈妈都会陪在我身边一起做作业，遇到我不懂的题时，他们都会耐心的给我解答，直至我真正的理解。
我爱我家，一个让我值得骄傲的家，每当我遇到开心或不开心的时候，爸爸妈妈都会帮我排忧解难替我遮风挡雨，让我明白很多的道理，为此我更加要好好学习，不辜负父母对我的期望，我要为之而努力，我爱我家！
小学二年级作文 篇4
今天是我第一次学习叠被子。
早晨起床后我想：妈妈多辛苦啊！今天我帮妈妈叠被子吧，我先用双手托起那又厚又重的被子，然后再一层一层的叠。终于把被子叠好了！我看着自己的劳动成果，别提心里多高兴了。
妈妈走过来亲切的看着我，脸上露出了和蔼的笑容。
小学二年级作文 篇5
我家西面有一条河，叫东泇河。
东泇河宽宽河面就像长长的的丝带，还像一条威武的龙。河里住着小鱼，小虾，螃蟹，水草等一些其它美丽的生物。河水清凉清凉的，长长的水草住在河中央，叶子飘在河面上随着河水的`流动来回摇摆，就像在向人们展示他那美妙的舞姿，小鱼在水草中游来游去。 特别是在冬天的时候，河面会结上一层冰，小鱼似乎在冰面下睡着了。冰面像一个镜子，在冰厚的时候，小朋友们爱在冰面上滑冰。河两岸长着一棵棵柳树，柳树的旁边堆砌着很多怪石，怪石就很有趣了，有的像兔子,有的像乌龟,有的像飞走的老鹰。微风吹佛千万条才展开带着黄色嫩叶的柳丝,水面上泛起一层层波文。
现在东泇河正在改造,希望改造后的东泇河更加美丽，更加有趣。
小学二年级作文 篇6
1.1.1正确使用标点符号
1.句子中间加标点。
一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。
2.说话语句的标点。
口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。
1.1.2把句子补充完整
一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。
1.2.1区别意思相近的词语
实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。
读下面的句子，选择正确的词语。
（1）鲜艳鲜美
①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。
②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！
鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。
（2）发明发现
①看，他（发现）了一群蚂蚁！
②爱迪生（发明）了是灯。
发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的
（3）喜欢欢喜
①我满心（欢喜）地捧回奖杯。
②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴
（4）茂密茂盛
①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。
②山上有一片（茂密）的树林。
茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮
读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。
1.选择恰当的词语填在括号里。
（1）跳跑走
①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。
②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。
③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。
（2）快乐愉快
①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。
②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。
（3）爱惜爱护
①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。
②我们要（爱护）学校的一草一木。
2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。
（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）
（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）
（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）
（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）
1.2.2词语搭配要准确
读一读，感爱不同类型的词语搭配。
①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服
②拿不起听不见逃不了说不完跑不快
③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次
你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。
（1）（扬）船帆
（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子
（2）走不（开）
打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）
（3）推了一（下）
说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）
2.用“
（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳
1.2.3句子之间要连贯
包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。
例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（1）窗台上有盆月季。
（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（4）回家后，小英告诉了妈妈。
写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别
多号、少号或重号！
在括号里标上序号，使句子连贯通顺。
1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。
（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！
（5）一边吃月饼，一边赏月。
（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。
（4）我们全家人坐在院子里。
2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。
（2）开始，我怎么也放不起来。
3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。
（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，
（3）我便加快脚步向学校走去，
小学二年级作文 篇7
早上，我睁开眼睛，看见天灰蒙蒙的，打开窗户，一阵风吹来。真舒服呀，过了一会，我听见噼噼啪啪的声音，才知道天下起雨来。
雨像一根根丝线，落在地上鼓起一个个小泡泡，雨越下越大，下的满地都是水，雨落在小草上面就像一颗颗珍珠，闪闪发光。
雨停了，几只小麻雀在地上蹦蹦跳跳，非常高兴。下雨后的空气真新鲜哪！
小学二年级作文 篇8
你们一定都有洋娃娃吧？当然我也不例外。而且我的娃娃还很多，一，二，三……，一共有九个。其中三只是熊，一只大熊，两只小熊。他们都有着胖胖的身体，圆圆的头，头上长着两只半圆形的耳朵，乌黑乌黑的眼睛亮晶晶。脖子上还系着一个红色的蝴蝶结。他们三个总是亲亲热热在一起，站在玩具橱的最上面。你瞧，他们多像一家人呀！
小熊下面就是狗狗啦。一只叫史努比，一只叫史努米。他们两个非常可爱，史努比尖尖的鼻子亮又亮，一双耳朵不知道为什么总是耷拉着。史努米的耳朵尖尖的，鼻子圆圆的，身上还披着一件雨衣呢！他们虽然是亲兄弟，可他们的长相截然不同，来历也完全不同：史努比是我的妹妹送给我的，而史努米是我吃麦当劳吃来的。现在他们就在玩具橱的一角，每当我做作业的时候他们就会看着我，仿佛在说：“快点做，快点做，做完了我们一起玩吧！”
哦，别忘了我最宠爱的小猪美妮、小羊米妮、小浣熊珍妮。你听了他们的名字是不是在想：“他们的名字里为什么都有一个‘妮’字呢？”哈哈，我告诉你们吧，那是因为我的小名叫妮妮，所以我给我的“小可爱”取名的时候，都带有妮字。
接下来就应该介绍我的芭比凯丽了。凯丽长着一头丝绸般的长发，一直拖到腰际。她葡萄般的眼睛湛蓝湛蓝的，就像大海一样，她的嘴巴总是带着一丝微笑，让人一看见她，就会忘记一切烦恼。她总是站在书桌的一角，白天她静静地看着我做作业，晚上，她就看着我进入甜甜的梦乡，然后她也带着微笑慢慢地进入梦乡。
我是爸爸妈妈的心肝宝贝，我的娃娃就是我的心肝宝贝。我喜欢我的娃娃。
【不平凡的鹿阅读答案】
我还遇见过一些更神妙的奇迹。
有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。
突然，我面前出现了一只鹿，一只漂亮的、有两个分叉大犄角的鹿。?
我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了!
鹿站在那里，安安静静地看着我，好像知道我枪膛里没有子弹似的。
幸亏我还剩下几颗樱桃，我就把一颗樱桃核当子弹装进枪膛里。真的，真的，你们别笑，就是普通的樱桃核。
然后，我举起枪来瞄准那只鹿。"砰!"枪响了。鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤，一眨眼工夫就逃进树林深处去了。?
我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。
一年后，我又到那片树林里去打猎。当然，我早就把樱桃的事忘得一干二净了。?
忽然，我看到从树林深处跳出来一只很漂亮的鹿。哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!?
我是多么惊奇呀!相信我，这可实在好看：一只匀称美丽的鹿，脑袋上长着一棵美丽的樱桃树!我马上明白是怎么一回事了：这棵树就是去年我射出的那颗樱桃核长成的。这一回，我可是带了很多子弹，我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。像这样，我只放了一枪，就吃到了烤鹿肉，又吃到了蜜饯樱桃，因为那棵樱桃树上结满了熟透了的大樱桃哩。
我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。
1.短文写了什么事(用几句话概括出来)
2."我是多么惊奇呀?"作者惊奇的原因是是什么?
3.短文在写两次写到打猎时有很多对应描写，如"第一次打猎时我一个子弹也没有了"对应"第二次打猎时子弹却带了很多。"再找出几句这样对应描写的
4.故事中说。"砰!"枪响了。鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤，一眨眼工夫就逃进树林深处去了。你能想象一下后来发生的事吗?把你想到的写下来(不少于30字)
1.写了我在树林中两次遇到同一只鹿的事情.
2.惊奇是因为我遇到了一只两只犄角之间长着一棵樱桃树的鹿.
3."可是,它一点儿也没受伤,一眨眼工夫就逃进树林深处去了."和"我瞄准鹿放了一枪,它就失掉知觉,倒在了地上."
4.鹿逃到树林中去了,可是没过几天,它的犄角中间的地方有些发痒,它找棵树想要磨一磨,可是还是不顶用.又过了些日子,这只鹿到河边喝水的时候,惊奇地看着自己的倒影--在两只犄角中间,长出了一颗小小的樱桃树.
短文写了我两次打猎的事，其中有许多对应的描写，试着在课文中找一找，并填写下面的表格
第一次和第二次共有5次不同
【第一处】
我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了!
这一回，我子弹带得多。
【第二处】
有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。
我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。
【第三处】
一只体态均匀、美丽的、有两只分叉大犄角的鹿!
哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!
【第四处】
鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤。
我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。
【第五处】
我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.第六颗钻石阅读答案
9.
10.
