张抗抗散文读后感篇1
读到作家张抗抗的《情爱画廊》，完全出于偶然，却是近两年读得最细的一本当代小说。
有了读《长恨歌》《尘埃落定》《兄弟》等等名作的前车之鉴，阅读本书时，我一直在提醒自己，可别要求太高，毕竟咱还是初级阶段。
可读完全书，禁不着怒从心头起：作家们，你们是在比一比，谁能把小说写得更糟吗?
《情爱画廊》创作于九十年代中期，1996年由《布老虎从书》出版面市。众所周知，布老虎丛书是新时期以来，商业操作影响最大的一套丛书，叫好又叫座，影响力、市场效益双丰收。
九十年代初，所谓的“新写实主义”喧嚣尘上，其实是大动荡之后，部分作家心灵迷茫、价值观失衡、精神虚无的表现，他们怀疑爱情，怀疑美，怀疑崇高，怀疑一切让人类超出动物、让人性变得更美好的东西。于是作品里只剩下琐屑的“写实”，只剩下什么也不信的绝望。刘震云的一个小说“名篇”很合适指称这种精神状态：《一地鸡毛》。
这样的背景下，张抗抗在《情爱画廊》中用审美的眼光来写性爱，却也非常难得，值得一赞。
但难得并不能拥有对批评的豁免权。张抗抗对《情爱画廊》似乎很有信心,她称这部作品：“表达了一部分知识分子、一部分白领阶层、一部分艺术家，还有一部分向往崇高生活的普通人，心灵深处的爱情理想。…………文学作品若是在‘梦’的语境中来表现爱与美，会发现并拓展读者潜在的心理和审美需求。”
可惜，作家的思想视野、精神深度决定了作品的实质。《情爱画廊》最致命的缺陷恰恰是太世俗太委琐太空洞——仿佛一只漂亮的苏绣枕头，剥掉华丽的外壳，令人难堪的看到一堆肮脏、发霉的稻草。
这种委琐、空洞，即体现了作者的精神实质，也部分再现了一个时代的主流精神氛围——那就是没有精神;精神缺失，灵魂死灭!
张抗抗散文读后感篇2
品读了好几番，张抗抗的散文很有韵味，应该说好的散文都是耐人寻味的。不单单是语言的清新自然，而且灵动的文字和富有内涵的内容也深深地打动了我。《同里之思》可以列为游记，写景记事之说。这是一篇有思想的游客展示给我们的一幅富有意境的画卷，也是一位有思想的作者带给我们的一篇有思想的文章。
江南，烟雨迷离，夕阳斜晖，亭台楼榭，山清水秀，是雨巷里一位撑着油纸伞穿着旗袍的妙龄少女，让人忘乎所以;同里，小桥流水，人家宅院，园林小筑，贴水近湖，朴素大方，古色古香，是一把被泼墨后沉寂良久的纸扇，让人神往。话是没错，但这更多的.只是抱着一种欣赏的态度，没有思考的心情，看到的更多的也只是风景，少了些感性与理性相融的魅力。所以，要学会做一名有思想的游客，其实有时只是简单的开动一下小脑子，带着思考。
就像是一首写景的诗，语言总是美的，可能是华丽的，可能是素雅的，可能是田园里的惬意，可能是山野里的悠然…… 但它终究只是简简单单的在做着自然忠实的记录者，仅此而已。换句话说，这风景不过空壳一具，虚有其表，说“一切景语皆情语”，那也是要有内涵，要合时宜，毕竟有情才能有感而发，才能有自己的感情融入在自己的作品中，那是思想自然的流露。好的作品有情有景，不是要刻意去修饰的，也只是多了一份思考，悄然为作品增色不少，让作品更有看头，更深刻。所以游客也要有思想，思想是风景的骨头，有思想的游客欣赏到的风景因着思想而变得更美，更动人。当然，收获也更多。
更何况，这是江南的姿态，就更要带着思考来研读，品味。江南，鱼米之乡，历史典故无数，关于江南的诗词歌赋更不可数。皇甫松曾叹：“兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。”东坡也曾望：“春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。”……所以，思考是为了更加深入地了解江南这方水土。江南同里的退思园，张抗抗要感慨：为什么人总要待“退”时才能思过呢?的确，你可能也有着般的疑惑，如果能在“进”时小心谨慎那路不就走得更加稳当了?可是你却没能像她那样在旅行中可以有这样的感慨。因为你不懂得主动思考。
张抗抗的一篇《同里之思》，让我领悟到很多。我也充当了一次游客，跟随她在美丽的同里转了一圈，那些桥，那些水，那些园子，那些人和事，看在眼里。带着思考，带着问号，收获些什么。
读《海龟》有感【篇一】
小说明线写D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展情况，这样双线安排很好。明暗线交替进行，虚实结合使小说内容更丰富，不单调;D和海龟又有共同的地方，交替进行叙述描写，能互相映衬，更好地塑造与海龟有一样特点的D的形象，能含蓄地反映现实生活，表现主题。小说通过塑造与海龟有一样特点的D的形象，反映出当代.社会竞争的不公平、不合理现象。D不把海龟真实的结果告诉女儿，是他不想让不公平的现实伤害女儿心中美好的情感。
这是听高三一堂语文课所了解到的。站在自己的课堂上，突发奇想，这篇文章不仅内容有意义，写作结构也很独特，看似并行的两条线索，结尾会合了，给人一种出乎意料，又在情理之中的感觉。课上正好让学生构思《那是最美的风景》，觉得本文可以模仿，学生的潜力是无限的。就像《拔掉那颗蛀牙》首句独自成段的写法，如今学生已经运用得炉火纯青。
读《海龟》有感【篇二】
今天读了张抗抗的《海龟》，沉寂许久的心灵泛起了些许波澜，迟钝已久的大脑也不由自主地思考着。人生，尽管丰富多彩，有滋有味，却总挥不掉一缕如影随形的悲哀与无奈;社会，尽管日新月异，飞速发展，却无论如何都不能让人漠视其背后那高昂的代价和残酷的现实……
文章开头就交待主人公D为了方便工作，只有周末才回家一次。或许是为人母之故，我立刻品到了一丝可能连主人公都尚未察觉的愧疚。当他给女儿讲大海龟为了那根挂在头顶几步远的却永远不可能吃到的香蕉，为人役使，拼命前爬的故事时，我嗅到了一丝悲哀的味道。果不其然，D作为中青年骨干，接受了领导交给的常人不可能完成的任务，于是，他搬到研究所吃住，黑夜白天都泡在资料室，不顾妻女，不问家事半年之久。任务完成后，却被告知职称名额已定，他年限不够不能晋升。他心心念念的“职称”，“分一套两居室的房子”，“长几十块钱工资”，全成了泡影。
读罢文章，感慨万千，脑子里总是不断交替闪现几幅画面。海龟盯着香蕉拼命往前爬;主人坐在龟背上吆三喝四、怡然自得甚至心中窃喜。D心力交瘁，顶着两只熊猫眼不眠不休，要么查阅资料，要么奋笔疾书。三岁女儿哭闹着找爸爸，妈妈含着眼泪喃喃安慰：快了，快了，等爸爸评上副研究员，就好了……
在画面的交替闪现中，我心中所有的不平，所有的气愤，所有的心酸与无奈都渐渐融合，化成了一股如墨般浓稠的悲凉。这浓黑的悲凉重重地撞击着我敏感的心灵，一种深深的无力感慢慢爬遍了全身，凉透了我的五脏六腑。我悲哀的发现：我们都是那只可怜的海龟!
多少次，一根根金黄诱人的“香蕉”挂在我们眼前;多少次，我们乐滋滋地憧憬着看似美好的未来;多少次，我们放弃诸多美好拼命苦干;多少次，我们疲惫不堪却被告知未能如愿，如主人公D一般感到浑身骨骼疏松……
抛开这些不甘，收拾起这些心疼，压抑下这种悲凉，我不禁好奇：当主人公两眼无神，呆呆地望着天花板感到骨骼疏松时，他究竟在想什么。是对妻女的愧疚，是对领导的失望愤恨，还是对社会不公的控诉?亦或，他什么都没想，脑中一片空白。那他今后会怎么做呢?消沉苦闷、一蹶不振，由事业型转为家庭型，还是继续埋头苦干呢?
这时，我突然想到鲁迅先生振聋发聩的声音：“任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。有更其直捷了当的说法在这里—— 一，想做奴隶而不得的时代;二，暂时做稳了奴隶的时代。”我想，或许此刻我们的处境也不过两种吧：想做海龟而不得的时候，暂时做稳了海龟的时候。
我突然明白了：为什么海龟一次次上当受骗后仍然甘当坐骑，为人驱使!
在残酷的竞争中，谁能够真正无欲无求，真的因为一次无果的付出，便放弃做“海龟”的权利，放弃今后所有的努力与所有的希望呢?所幸，对于教师来说，我们还有学生，还拥有欣慰与感动。如此看来，对凡夫俗子而言，眼前挂根“香蕉”总是好的!我们可以默念着“一分耕耘一分收获”“是金子总会发光的”，不时地抬头看看晃动的香蕉，悲壮地前行!也或许，就因为一只只海龟，就因为我们一次次悲壮的前行，社会便进步了，发展了，尽管是伴着血泪!
故乡在远方读后感1
抛开课本很多年后，再读鲁迅的《故乡》——随着吱吱呀呀的小船一起，再划进那个叫鲁镇的地方。
小时候对故乡的印象总是特别的美好——亲人，同龄的伙伴，最熟悉的地方和无忧无虑的时光。我从初中开始便在外地念书，只有假期才能回家，一般离假期还有一段日子，便开始焦切的倒计着时间。记得有一次放假，我和同行的同学为了去几公里外的地方赶最早的班车回家，我们半夜起身，校门未开就爬上靠墙的白杨，然后翻墙跃下，步行至车站还有一个多小时才开车。每每想起那份迫切的心情还让人激动。
年小的时候读鲁迅的《故乡》，也许无法完全理解一个中年人的感受，那时我也时常为村里一些外出的成年人而不解，不知他们为什么出去后很多年不回家，难道他们就真的不想家吗？他们在远方又过着怎样的生活呢？
故乡在远方读后感2
书是知识的海洋，杜甫说，“读书破万卷，下笔如有神。”读万卷书，行万里路。这个月依然去图书馆，依然是借书来看。
其中鲁迅先生的`《故乡》，深深的吸引了我。《故乡》讲述了“我”和闰土小时候的一些故事，作者与闰土在一起很快乐，但过了正月，闰土便要回家。一开始还有交往，可后来却再没有见面。后来，鲁迅回到阔别已久的故乡，见到了闰土，可闰土却完全变了，鲁迅万万没有想到，两人似乎隔了一堵墙，没了儿时闰土亲切的一声“迅哥儿”，迎来的却是令人心寒的“老爷”，这是两人间的一层可悲的“厚障壁”。
地上本没有路，走的人多了，也便成了路，故乡曾经是如此的美好，但它却让活泼的人变得麻木不仁。旧社会真是可悲呀！作者希望故乡未来会变得美好，并把希望寄托在下一代，希望他们有新的生活，新的道路。
故乡在远方读后感3
《故乡》是鲁迅一生悲剧命运的先声。它讲了鲁迅先生在回到久别的故乡时与闰土见面的情景，向我们展示了年代由盛转向衰败的过程。
本文中鲁迅的命运由此和整个近代中国人联在了一起，而且，他不准备从一个“文化优先”者的角度出发来展示自己思考到的一切。因之，这部故乡就使悲剧更加悲剧化了。为什么呢？因为闰土这个人物。鲁迅最先发现，无可救药的“国民”原来就是他一直以为活得会更鲜活也和自己最密切的人。故乡一下子成了故乡。
鲁迅童年正是中国传统的乡土文化走向末路的时期，百草园、三味书屋都不可能阻止帝制中国末代所遭遇的冲击。在中国这次最深刻的转型过程中，民众的麻木性却并没有改善，他们更加委顿在摇摇欲坠的“优先”阶层之下，并没有借此而觉悟，实在令人遗憾。
故乡在远方读后感4
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。《故乡》这篇文章使我被受感动。
这篇文章是写的闰土少年和中年时的对比：少年的闰土是紫红的小脸蛋，头戴一顶小毡帽，项上戴着一个明晃晃的银项圈。可是中年的闰土却大不相同，他身材高大脸色灰黄有皱纹，眼周围红肿双手粗糙，浑身瑟缩。两人的感情也不如以前了。以前两人玩的十分开心并没有身份之分，但是中年的闰土已经对“我”十分恭敬两人没有那么好了，但是还可以谈上话！
这让我深深的明白了，身份竟然能决定一切。农民永远只能是一辈子农民。
后来“我”要离开了，“我”与闰土依依惜别，谁也不舍得谁，但是“我”们终究还是要离开的，也许这就是缘分吧！在生活中我们应该珍惜身边的家人和朋友，不要以别人的缺陷去无端的歧视别人，要珍惜一切。
故乡在远方读后感5
《故乡》是鲁迅先生的一篇《鲁迅》名作。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威！
做为一名中学生，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同学请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。
他写作的目的是唤醒我们封建社会里的那些知识分子。
