故事主要写的是小猫想和大花猫学捉老鼠的本领。大花猫说："你要能把老虎的牙拔下来，我就教你本领"。小猫绞尽脑汁终于想出了一个好办法。它先买了很多糖果，然后找到老虎。小猫说：“听说今天是你的生日，我这里有很多糖果都送给你吧，祝你生日快乐。”老虎说：“今天不是我的生日埃”小猫说：“既然我买了，就送给你吃吧。”老虎得到那么多糖果，心里乐开了花，就不停的吃了起来。没有几天老虎的牙就疼了。小猫关心的对老虎说：“你有一颗蛀牙要拔掉。”老虎答应了小猫帮他的蛀牙拔掉。于是小猫拿着老虎的牙齿去见大花猫，顺利的学到了本领。
这个故事告诉我们：无论对手有多么强大，我们可以用智慧来战胜它。
山上有一头凶猛的老虎，它有一副尖锐的牙齿，专门欺侮小动物。小熊想了一个办法，它拿了一大堆的糖果给老虎吃，老虎大口大口地吃起来，吃完后，老虎的牙“哎呀呀”痛死了，它就到山羊伯伯那里拔牙，山羊伯伯把老虎的`牙齿全部拔掉了，再也不能吃小动物了。森林里的小动物们象过节一样开心!
这个故事告诉我们：小熊的糖果让老虎失去了威风，它的办法真好!小朋友们可不要象老虎一样，不要多吃糖，不然会蛀牙的。我们也不能象老虎一样欺侮别人，要团结友爱，不然我们会失去朋友的。
故事主要写的是小猫想和大花猫学捉老鼠的本领。大花猫说："你要能把老虎的牙拔下来，我就教你本领"。小猫绞尽脑汁终于想出了一个好办法。它先买了很多糖果，然后找到老虎。小猫说：“听说今天是你的生日，我这里有很多糖果都送给你吧，祝你生日快乐。”老虎说：“今天不是我的生日埃”小猫说：“既然我买了，就送给你吃吧。”老虎得到那么多糖果，心里乐开了花，就不停的吃了起来。没有几天老虎的牙就疼了。小猫关心的对老虎说：“你有一颗蛀牙要拔掉。”老虎答应了小猫帮他的蛀牙拔掉。于是小猫拿着老虎的牙齿去见大花猫，顺利的学到了本领。
这个故事告诉我们：无论对手有多么强大，我们可以用智慧来战胜它。
山上有一头凶猛的老虎，它有一副尖锐的牙齿，专门欺侮小动物。小熊想了一个办法，它拿了一大堆的糖果给老虎吃，老虎大口大口地吃起来，吃完后，老虎的`牙“哎呀呀”痛死了，它就到山羊伯伯那里拔牙，山羊伯伯把老虎的牙齿全部拔掉了，再也不能吃小动物了。森林里的小动物们象过节一样开心!
这个故事告诉我们：小熊的糖果让老虎失去了威风，它的办法真好!小朋友们可不要象老虎一样，不要多吃糖，不然会蛀牙的。我们也不能象老虎一样欺侮别人，要团结友爱，不然我们会失去朋友的。
活动目标
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
探索、发现生活中的多样性及特征。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
活动准备
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的`头饰 ，多媒体课件。
活动过程
1、导入 ：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？ （请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
教学反思
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
活动设计背景
在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。
小百科：老虎是典型的山地林栖动物。
