【活动目标】
1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。
3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】
淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。
【活动过程】
、情景导入：
最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的.商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。
、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。
6。情景中游戏：
嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。
（为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。）
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
变来变去的麦小朵读后感1
今天，我开心地读完了《变来变去的麦小朵》。这本书里面说到了麦小朵天天会变来变去，有时候变成水仙，有时候变成小星星。有一次她变成一只小猫，懒洋洋地躺在地上，睡得很香很香。麦爸爸和麦妈妈想叫她起床的时候，他们忽然觉得也困，也睡着了。麦小朵和爸爸妈妈感染了草坪上其他的动物们，它们都跟着睡着了。最后麦小朵睡醒了，变回原来的自己，充满了力量，能将之前弹不好的钢琴弹好；麦爸爸睡醒了，能写出很好的文章；麦妈妈睡醒了，很轻松地把家里整理地整整齐齐。原来累了，放松一会儿后就能充满力量，干好事情。
我也想和麦小朵一样变来变去的，真好玩。我想变成一个特别舒服的一张床，特别柔软的、干净得不要再干净的床。它有着绿色的床单，上面有很多好看的图形，让爸爸妈妈睡在上面，每次都能做美美的梦，我觉得特别温馨。
我还想变成一把伞，一把智能的伞。下雨的时候是雨伞，出太阳的时候是太阳伞，为妈妈遮风挡雨、遮太阳。稳稳地把握在妈妈手上，再大的风也不能把我吹走，再大的雨也不能把我压垮，再厉害的太阳也不能把我给晒焦，我就是妈妈的小雨伞哦。
变来变去的麦小朵读后感2
《变来变去的麦小朵》这本书太有趣了，书中的麦小朵很神奇，能够自由的变来变去，变成她想要的模样。最有趣的是，她的每次变化都会发生一个神奇的故事。读着它，我觉得我仿佛走进了一个个精彩的故事，像麦小朵一样具备了神奇的力量也能变来变去，那感觉真放松、真自由。
就说麦小朵变成小兔子吧。麦小朵的爸爸捡到了一只可爱的小兔子。可是这只小兔子胆小的厉害，看到他们就吓得浑身发抖。不管麦妈妈怎么温柔的安慰它，它还是蜷缩着身子抖得厉害。为了安慰小兔子，麦小朵把自己变成了小兔子走进它。麦小朵用自己粉红色的鼻子，嗅闻对方身上的气味儿。小兔子感觉到同伴的温暖，不再发抖了。麦妈妈和麦爸爸高兴极了，麦妈妈为小兔子们准备了中午饭，不一会儿鲜嫩的水萝卜就端上来了，小兔子只是嗅闻胡萝卜，不敢吃，麦小朵就香香地嚼想起了胡萝卜，仿佛用行动告诉同伴胡萝卜的美味，告诉它不要害怕我们了，快放心大胆的听懂吧。小兔子感受到同伴的善意，开心的吃了起来。其实麦小朵最讨厌听吃胡萝卜了，为了让小兔子健壮起来，麦小朵硬生生的把讨厌的食物吃了下去。我觉得麦小朵是很善良、很可爱的小女孩儿。
再说麦小朵变成茧吧。一个明亮的早晨，麦妈妈推开麦小朵的房间，发现床上静静地躺着一个大大的茧，把麦妈妈吓了一跳。原来是麦爸爸昨天晚上给麦小朵讲了一个毛毛虫成茧变蝴蝶的'故事。结果麦小朵就在睡梦中把自己变成了一个茧，多么好玩儿的小姑娘。当大大的茧就像贝壳一样被打开的时候，麦小朵像小猫一样蜷成一团儿，睡得那么甜那么美，嘴角还翘起了甜甜的微笑。我猜想麦小朵一定是做了个美妙的梦。梦中，自己正睡在温暖、柔软的茧壳中，细细地感受着自己从一只毛毛虫成为一只漂亮的花蝴蝶的过程。我觉得麦小朵幸福极了。它可以变成任何她想了解的小动物，去感受、体验它们的生活，真是太神奇了。
其实，每个孩子心中都有梦想，梦想着自己成为心中想要的模样，体验与众不同的新生活带来的刺激，但现实生活中，那是不可能实现的。我很高兴的是，我在读书中找到了这样的乐趣，让我对未知的世界充满了好奇，读书真是件快乐的事儿！
雨稀沥沥的，如丝一般飘落下来。望着飞落的雨丝，我的记忆深处出现了一把不同寻常的粉红的小雨伞。
那天，雨不知不觉地下起来。正在教室里做作业的我，隔着蒙蒙雨帘，看到国旗被雨水淋了个透湿。“哎呀!没降旗。”我想到己的任务，便飞马般冲到楼下，扎进茫茫雨雾中，来到旗杆前冒雨降旗。那雨点儿不时钻入我眼中，使我睁不开眼。突然，一把粉红的雨伞奇迹般出现在我头顶，为我遮住了那调皮的雨丝。我回头一看，原来是一个六七岁的小女孩。她吃力地踮着脚，双手撑着伞，把我整个儿包住了。可她整个身体却露在伞外，雨水滴在她头上、脸上，她似乎没有感觉到。我正想对她说声“谢谢”，然而她却温善友好地向我微微一笑，用她那会说话的眼睛注视着我，好像在说：“大姐姐，快把国旗降下来，小心被雨水淋坏了!”我忙转身，认认真真地降下国旗。
我和那不知名的小女孩疾步冲出雨雾，来到楼梯下。那位小姑娘爱怜地抚摩着被雨水淋湿了的国旗，向我投出责备的目光，好像在说：“你怎么这样不称职?”我不敢与这种目光对视，低下了头。那竖立在墙边的小雨伞，经过雨水的冲刷，显得更红了，红得那么耀眼。我突然发觉那小雨伞被一种奇特的`光环笼罩着，这是别人不能发觉的，而是小雨伞所独有的……
每当我想起这件事，就像看到了那位小姑娘对祖国有着无限的深情。
啊!粉红的小雨伞——一颗对祖国充满爱的童心!
