《习惯决定孩子命运》读后感1
今天我有幸在教室研训平台的视频播放器上观看了孙晓云的视频《习惯决定孩子命运》我认真观看后，收获颇多。
孙老师教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康。
指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！
提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。选择好了书，那么怎么读书呢？视频中讲到有六法：第一就是循序渐进；“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。
“不要把孩子的特点当缺点！要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！”
孙老师说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
这本书对我的工作帮助也很大的，现在他们还在儿童初期，我教的班级是九年级，有个别学生行为习惯不好，要千方百计让孩子相信自己是个好人！教他认识自己，懂得接纳自己，学会控制自己！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为九年级教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！
孙老师强调得对：提高父母的教育素质刻不容缓。有研究表明，很少在家里吃饭的孩子，出现的心理障碍多，那些经常在家里吃饭的孩子情绪稳定心理健康。因为在家里吃饭吃的是亲情！孩子在家里，爸爸妈妈在家里做饭，孩子在屋里写作业，他会心理上感到很安定。
一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育；同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！
作为一名九年级教师，提高自己的教育素质那更是刻不容缓！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！
《习惯决定孩子命运》读后感2
最近我认真拜读了教育专家孙云晓著作的《习惯决定孩子命运》一书，在书中他阐述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培养健康的人格）什么是习惯？（就是人的行为倾向）怎样培养良好的习惯？教育孩子的前提是了解孩子等等。作者将自己数十年的真实体验，生动的事例在平白如实的语言中，给了我许多的启发感悟。
孙教授在谈到习惯培养时，他说，儿童时期最重要的目标是培养好的习惯。幼儿园是一个人养成习惯的关键时期、最佳时期。我们教育的核心不是传授知识而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。所以作为一名幼儿教师应该清楚地明白幼儿教育其实就是养成教育。科学大师爱因斯坦曾经说过：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么留下来的就是教育。”也可以说“忘不掉的才是素质”，而习惯培养正是忘不掉的'最重要素质之一，习惯的养成教育是真正的教育。俄罗斯教育家乌申斯基说，习惯是我们存放于神经系统中的资本。
你有了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息。你有了坏的习惯，你一辈子都偿还不完它的债务。大量事实证明，习惯如何常常可以决定一个人的成败。“大学生找工作由于面试时乱翻别人的东西而未被录取”，真是一个深刻的教训啊！在我们的周围一般有所作为或者说有所成就的人士，他们往往都有好的习惯，如有时间观念，做事有始有终，讲卫生，认真对待每一件事不管是大事还是小事等等，而且这些习惯都是打小养成的。作为幼儿教师，有责任抓住教育的最佳时机，从小抓起，从点滴小事抓起，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，并牢记“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
如何培养孩子的良好习惯呢？孙教授说首先要认识到培养良好习惯的重要性，要把培养习惯作为首要的教育任务教育目标来完成。其次，要对班级的孩子制定切合孩子年龄特点的规范，并得到孩子与家长的支持认可。第三，要树立榜样。孩子毕竟小，喜欢模仿。作为教师父母要给孩子树立表率，用榜样给孩子树立心中的偶像。第四，培养习惯要持久坚持，不能三天打鱼两天晒网，贵在坚持。第五，要及时给予评价，让孩子清楚地认识到好与不好，对与不对。这些对我们幼儿教师的日常教育起到很好的指导作用。
孙教授说教育的前提是了解孩子。只有了解了孩子的年龄特点，生活经验、兴趣爱好，行为特点才能做到有的放矢，才能收到事半功倍的教育效果。全部儿童教育的使命可以用八个字来概括，那就是“发现儿童，解放儿童”。发现儿童就是发现儿童的成长规律，发现孩子的潜能。解放儿童就是解放儿童的手脚、解放儿童的思想、解放儿童的身心。在我们教育的过程中要时刻记住多让孩子们积累经验，参与到生活实践中，努力实践生活即教育，教育生活化。
《习惯决定孩子命运》读后感3
拿到这本书仔细慢慢阅读。本书作者蒙谨通过自己教育的一双儿女的实践，用身边的小“案例”，向父母展示“习惯教育”的精髓理念和有效方法，笔风轻松活泼，通俗，实用。在读过这本书后，我感到受益颇深。
家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长对孩子有太高的期望值，只重视成绩和分数，对习惯教育有所忽视。习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。
本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。
安静下来想想自己在生活中在培养孩子行为习惯中缺少方法和技巧。从本书中我学到很多亲子教育方法，虽然现在Eric才刚满2岁，这却是培养孩子行为习惯的关键时期。
本书中有很多很好的例子，比如把积木放进玩具箱—培养责任心的习惯，我也为孩子买过很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻烦，干脆自己也不收拾了。这反过来想想很不好，本身作为父母在平时生活中的言行就对孩子起到了示范作用。这样一来孩子本来就不知道如何去做，作为妈妈，更应该给孩子起到榜样作用。还有在书中提到家庭成员保持一致性，这一点我也没有深入思考过，也曾苦恼过。我和孩子他爸的教育方法和理念还算一致，可是他奶奶太溺爱孩子，我们对一定问题上也存在分歧。
又一次Eric从外面学了一句骂人的脏话，我知道其实孩子并不知道这是脏话，但是他奶奶还炫耀给我，认为他孙子长本事了，这么小这样的话也会说，但是孩子一说我就火冒三丈，大声训斥还扭他嘴，一遍遍告诉他这是脏话，说脏话的孩子并不是好孩子，并平心静气地告诉他奶奶，老人当时还固执地认为孩子小，大了就不说了。我还让老公给婆婆讲道理，这场教育之争才算平息。从这本书中我们都可以在生活中找到相似的事例，或许有时候事情太小了，我们父母在忙碌中忽视了，其实父母的一言一行，一举一动都在时刻影响孩子的未来。教育孩子并不是把孩子送到早教课上上几堂早教课就能解决的，这就需要父母掌握大量的教育理论知识，并注重实际生活教育。
愿望作文 篇1
鞭炮声声辞旧岁，笑声阵阵迎新春。”在这里，我先给大家拜个年!祝大家：新年快乐、万事如意、学业有成!!!!同样祝自己成绩更上一层楼，发言更积极，组织能力更强!
“光阴似箭，日月如梭。”2016年的脚步声已经远去，2017年已经来临，在这来临之际，希望大家都能有一个好的开端，新的一年，就像一张白纸，任你在上面画，让我们拿起“七彩画笔”，在“白纸”上面描绘出美好的未来!新的一年，又有新的愿望可以许了!我有很多心愿埋在心底呢，我今天就说几个吧!
我希望那些不能回家过年的解放军叔叔能在今年与家人团聚!
我希望我们国家里没有争吵，世界各个国家之间没有战争，天底下没有小偷、强盗、坏人，使国家安宁!
我希望贫困山区里的孩子都能上学，不再过贫苦的日子，不让他们把上学看作梦想!
我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦!
我希望那些生活不能自理的残疾人，他们日常生活中的所有事务全让机器人来做，比如刷牙、洗脸、吃饭、洗澡……这样，残疾人也能过上正常人的生活!
我希望每家每户的家用设备都让电脑控制，家具都是自动化的，这样，我们的生活就变得方便多了!
在这新的一年里只要做到：愿望加上行动再加上坚持，新的一年将会阳光灿烂!愿我的新年心愿得以实现!
文章整体采用排比的修辞手法，体现了作者心系社会，对美好和平生活的渴望，对和平繁荣生活的向往，想象力丰富，引起读者的思考，如果每个人都能像作者一样那我们的生活将更加丰富的多彩。
愿望作文 篇2
在即将过去的一年里，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，但这都将成为记忆!呈现在我们面前的一切将都是全新的!2017年正微笑地向我们招手!
我希望世界不再战争，充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接受良好的教育，过上幸福美满的生活!
我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽;希望火星上出现一条条河流，充满生命的力量，让人们可以在火星上生活!
我希望建造一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，人们不再受到洪水和海啸的袭击，灾区人民有一个安宁的家园!
我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦!
我希望城市绿树成荫，花团锦簇，街头出现一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置，让我们每天都能看见蓝天白云!
新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望：在新年取得更大的进步。
在新年，我立志：不做语言的巨人，要做行动的主人!因为我知道：成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动!
当然，在新的一年，学习上要取得新成绩，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收获”!学习并不仅仅是兴趣，还是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升。
我将把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得进步。成功会带给我们喜悦，但成功背后必定是辛勤的汗水!
我即将升入初中了，更应该好好珍惜时间。“光阴似箭，日月如梭”，我要在宝贵的时光中充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!带着期盼，带着梦想，我们将步入新的一年。我们：不能改变容貌，但可以展现笑容;不能控制他人，但可以掌握自己;不能预知明天，但可以利用今天;不能样样胜利，但可以事事尽力!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在新的一年里，让我们抹去心灵的灰尘，整装待发，向着自己的目标，奋力前进!我相信在新的一年里我会有更多的机会，会认识更多的朋友，更多的友情，更多的知识，更多的愿望，许多许多美好的事情等着我去发现，去奋斗……
本文“新年心愿”，别致新颖，富有温情。“我将把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得进步”。总收全文，照应题目与文首。感情得到进一步升华。
愿望作文 篇3
外婆，一头黑发一根根脱落，阳光的笑容变得忧愁。看着那个最疼我的她已渐渐衰老，健壮的身体被病痛缠身，我多么希望外婆能早日康复，老当益壮，福寿延年。
小时候，我是外婆一手带大的，因此，外婆对我特别亲，对我特别好。我高兴时，外婆的脸上就会露出笑魇；我伤心时，外婆就会摸摸我的头，安慰我；我失落时，外婆就会给我一颗糖，鼓励我；我生气时，外婆则是默默地坐在一旁，当我的出气筒……
外婆陪我度过了无数个日月、春秋，为我挡风遮雨，给我温暖。
而如今，外婆却躺在病床上，目光呆滞，像机械人一样机械地动着，手上插满了管子……看着外婆苍白的脸，干紫的嘴唇，皱得像老树皮的手，佝偻的背像压弯了的树枝，头发都掉光了。我万箭穿心般的痛，经常偷偷的掉眼泪。为什么？为什么？上帝为什么要这样对外婆，不是说好人一生平安吗？为什么外婆不能好好的安享晚年？
我多想再回到从前，再重返那段快乐的时光！我多想再骑在外婆的肩上，去看黄昏时田野里的美景；我多想再拉着外婆温暖的大手，去追寻归巢的麻雀；我多想再坐在外婆的腿上，听她讲白雪公主的故事；我多想再喝一次外婆煮的南瓜汤；再吃一次外婆做的桂花饼；我多想再与外婆在被窝里做游戏；我多想……我哽咽了，面对着这残酷的现实我失声痛哭。
现在，我只能日夜祈祷着：希望医生能发明一种神奇的药，一种能让外婆吃了药到病除的药，希望奇迹能出现在外婆身上，希望上天能眷顾这慈祥可爱的老人……
如果上天给我一个愿望：那么我的愿望就是希望外婆能战胜病魔，早日康复。
愿望作文 篇4
每一颗星星代表一个愿望，星星在闪烁，愿望在闪烁，闪烁中的愿望往往是灵验的。
——题记
小时候，一到晚上，我便会坐着发呆，外婆总是会悄悄地坐到我身边，笑眯眯地问：“小顽皮，你在想什么呢？你看天上的星星多明亮。”“是呀，外婆。”“那你快对着闪烁的星星许愿吧，在我祖父的年代，就告诉我，这是很灵验的。”我便手托腮，抬起头，睁大眼睛，对着那颗闪烁的星星许了一个愿望：我与欢乐不离不弃，此后，我的脸上总会出现爽朗的笑容，我的周围总是欢声笑语不断。真的是那闪烁中的愿望灵验了？
上小学了，我总是和别的同学差一截，无论是身高，学习成绩，思维反应，一向好强的我有些落莫了。时常暗暗的伤心。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每当放学，我不是在看动画片，就是在与同伴们玩耍。我不是天才，这样的学习习惯，我能学得好吗？在一个凉风习习的晚上，我对着闪烁的星星默默许下了一个愿望：我要努力，我不再贪玩，我就不信会比别人差。此后，一放学，我就回家做作业，虽然我少了玩耍的乐趣，但我也会发出感叹：学习极乐无穷。一份耕耘一份收获，到了六年级期末，我的成绩与原来迥然不同。我得到了同学们的认可。我找回了自信，找回了属于我自己的天地，真的是那闪烁中的愿望灵验了？
现在我上初中，有人说它是苦涩的，有人说它是麻木的，有人说它是美妙的，当我亲身尝试，我知道它乐在其中。刚上初中，我的成绩在班上遥遥领先。可随着时间推移，功课的难度增大了，我成绩退步了不少，是知识我没有掌握吗？不会的，每次考试我不是这儿漏了就是那儿看错了，我少了自信。那天晚上天空并不热闹只有一颗星星在一眨一眨地，似乎等着我许愿，我低头闭了眼睛，轻声地许了一个愿望：“让我的自信回来！让我继续坚持！继续努力！”此后，我的脸上总会有自信的笑容，虽然，我成绩没有恢复如初可也进步了。我相信，只要我继续努力，我定能再找回那片失散已久的天空。真的是那闪烁中的愿望灵验了？
现在，我是一个活泼快乐，自信开朗，坚持不懈的女孩。或许真是的那闪烁中的愿望灵验了，但其中，必定有我的一分努力，一分汗水，一分欢笑。
愿望作文 篇5
我和妹妹约定俗成的习惯，每年过新年的时候许一个新年愿望，既是对来年美好的期望，也是希望一切都会越来越好。不过新年愿望也比较简单，大人小孩的不过都是“发财、学业进步、万事如意、身体健康……”。我和妹妹的新年愿望则随着年龄发生着变化。小时候是“考试能考个好成绩”，大一点之后是“可以越长越好看”，“成绩越来越好”，再大一点是“可以考一个好大学”……
今年和妹妹一起许心愿，她只许了一个：希望家人都可以平平安安、健健康康。我有些意外的看着她，其实去年我就注意到了，妹妹的新年愿望越来越简单，越来越普通了。
“怎么，今年不许愿让自己的成绩再好一点，不想让自己进步明显一点，减肥效果好一点啦？”妹妹有点胖，成绩也总是波动比较大，往年她许愿总少不了学习进步，减肥成功之类的，这两年却少见的没有提起了。
“这些不用特意许愿也是可以做到的啊！”妹妹眼中有着一丝坚定，“这些不用祈求神明，不用求神拜佛，我自己努力、坚持就可以了。”
妹妹的话让我有些自愧不如。确实，与其求神拜佛祈求自己学习进步，考试好一点，不如自己多努努力，上课认真听讲，课后认真完成习题，不懂就问，多听、多练，我想成绩怎么也不会坏到哪儿去吧？关于减肥，只要平时不要不是坐着就是躺着，不要不是薯片就是可乐，该运动就运动，健康饮食并且坚持，怕是想胖也难。这些都是需要我们的毅力和坚持去做到的。
在新年期间去给二姨上坟，就有大人让小弟弟去给二姨烧纸扣头，说保佑他考试得双百分，听到这话我有些哭笑不得。那个被癌症折磨到最后不得不用药结束自己生命的人，怎么可能在死后有那么大的能耐保佑子孙考试得双百分。再仔细想想考试答卷的是我们自己，平时不认真学习积累知识，脑袋里没有“东西”答卷写不出来，祖先怎么保佑也是无用的吧。虽说这种将去世的人神化是为了纪念和尊重他们，但也确实有一部分人希望靠着“祖先保佑”的侥幸心理懒散度日。殊不知，成绩都是自己拼出来的，若真能得“祖先保佑”，这世上哪还会有穷苦之人呀！
俗话说“天助自助者”，自己都不努力，即便求神拜佛也是没有用的。所以一切还得靠自己。
愿望作文 篇6
年复一年，日复一日，眨眼间又到年尾了，到处洋溢着欢乐的歌曲，到处充满着欢声笑语。新年的钟声即将敲响。新年的愿望即将实现。在新年里，我有许多的心里话要诉说，祝福天下所有善良的人能够幸福快乐地生活在这个美丽的世界。
新年即将到了，有的孩子喜，因为新年可以拿红包；有的孩子愁，因为不能和父母一起度过新年。有的大人喜，因为新年可以外出旅游；有的大人愁，因为新年期间要加班工作。有的人喜，有的人愁，在新的一年里，希望每个人都记住，曾经有位名人说过的一句话：“充满着欢乐与战斗精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。”
我的新年愿望就是每个人都能开开心心迎接新一年的到来，微笑的面对生活。大家都生活在地球家园，彼此之间应该互相帮助，互相爱护，大家相处在一起就要宽容，不要斤斤计较，你给他人一个微笑，你就能获得许多快乐，这就能我爱人人，人人爱我。只有在这样的家园里才会温暖、开心。
新年带给我许多憧憬：我希望世界不再战争，充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接受良好的教育，过上幸福美满的生活！我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽；希望火星上出现一条条河流，充满生命的`力量，让人们可以在火星上生活！我希望建造一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，人们不再受到洪水和海啸的袭击，灾区人民有一个安宁的家园！我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦！我希望城市绿树成荫，花团锦簇，街头出现一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置，让我们每天都能看见蓝天白云！新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望在新年取得更大的进步。
但我衷心希望全世界人民都能开心度过每一天，微笑面对生活，以帕格尼尼为榜样，不管面对怎样的艰难险阻，都能乐观面对。希望我的新年愿望能够实现。
愿望作文 篇7
魔法学校开学了，乌鸦教授身穿油亮的黑袍，在枝头踱步：“春天来了，我们这节课就学播种吧。”
“学播种?这也太简单了。种花、种草，谁不会呀!”大家开始议论纷纷。
“请安静!”乌鸦教授清了清嗓子，继续说，“播种不一定是种花、种草，还可以种愿望。我会从你们的愿望中挑选出最有意义的一个，把它变为现实。”
“哦……”大家听完后都开始认真思考。
就在大家冥思苦想的时候，兔子拉拉像跳芭蕾舞一样站出来，笑嘻嘻地说：“教授，我第一个说。”乌鸦教授点点头。
“我想种一棵胡萝卜树，树比梯子高半头，比木桶还要粗一圈，上面长满大大的胡萝卜。那样，我就再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜了。”拉拉说完，又跳着芭蕾舞回到队伍里。
鼹鼠落落“吱吱吱、吱吱吱”地唱着大家都听腻了的歌，站起来给乌鸦教授抛了一个“贼”眼，笑眯眯地说：“我常年生活在地下，一到雨雪天，家里就潮湿得厉害。我想种一个太阳，就像大灯泡那样悬挂在屋里，这样我随时都能取暖了。”
最后，轮到野猪笨笨了。她涨红了脸，哼唧了半天，才说：“森林里的……树一天比一天少，风一天比……一天大，森林里的居民也越来越少了……所以，我想种一片特别特别大、特别特别茂密的森林，请所有的动物回来住。大家相濡以沫，永远快乐地生活在一起。”
大伙儿听完，都笑了，说：“这是你——种的愿望?”
乌鸦教授也笑了，低头沉思了片刻，郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望!因为……”
乌鸦教授从魔法口袋里掏出各种树的种子——红松、白桦、栎树、山毛榉、杉树、枫树……
大家分头行动，忙碌了七天六夜，终于把所有的种子种上了。
第八天，乌鸦教授站在高处，默念咒语，挥动魔棒——顷刻间，种子破土而出，先是伸出两片嫩嫩的小叶子，然后一点点儿抽出枝条，一点点儿长高……最后长成了一片茂密的大森林。
野猪笨笨兴奋得跳起来，他不敢相信自己的愿望竟变成了现实。大伙儿都笑了，围拢过来……
(作者：梅子青，选自《小学生拼音报·读写》，有改动)
愿望作文 篇8
NO1前言首先声明一下，我是一个非常爱畅想的人，但我的心愿很诚实。现在是什么时候呢？要过年了！NO2夜空除夕夜，新年的钟声即将在人们的心中回响。今年的春晚不错，总算在广告里面“插播”的节目比去年多很多。趁着新年来临的最后半个小时，我赶紧拿了纸笔，搬了张小凳子，坐在院子里，望着繁星点点，看着茫茫夜空，赏着一弯明月，打开了自己的畅想空间，静想着自己新年心愿。
NO3第一个愿望——为家人许的一道流星拖着长长的尾巴划破天际向远方驶去，我得赶紧许愿，此时，我爸、妈、爷爷、外婆一起浮现在我的脑海中。一想到我最亲的亲人又老了一岁，我不禁有些暗暗伤感。为了我们一家人能永远幸福地在一起，我许下了第一个新年愿望：我希望我的家人们都能长命百岁，平平安安，和我一起度过健康快乐的一生。NO4第二个愿望——为学业许的又一道“流星”闪过，绽放出美丽的光芒，远处似乎开始传来隐隐约约的钟声，我知道自己又要长大一岁，接下来会有更多更难的事情等待着我。我一边担心近几天的作业，一边又开始想象着自己美好的明天：寒假新时空有没有做错，走亲戚家会吃点什么，有没有可能来瓶八二年的拉菲，也让我们“高尚”一下……想着想着，第二个愿望就跳出来了：我希望我的学业有成，做好新一代的知识青年。NO5第三个愿望——为社会许的和着喧闹的爆竹声，天空中此起彼伏的烟花绚烂的光芒，五彩缤纷，好一派欢乐祥和的景象！
我默默地站着，欣赏着这美丽的夜景。我想，我们现在的美好生活都是社会赋予我们的，我们能做的就是怎么样来更好地回报社会。我的第三个愿望就是：我希望我们的和谐社会步步高。NO6尾声新年的欢笑声已经慢慢低下来，又逐渐恢复原来的安宁，远处近处零零星星地传来一些爆竹的响声，隐隐约约还有烟花在远方的地平线上不时地闪亮，黎明前的黑夜越发显得寂静。大家都庆祝过了属于自己的新年，回家睡觉去了。我满心依依不舍，思想还想继续停留着，还留在这黑夜中似乎能看出的满是红火的景象里，我就在那里静想、静想、静想着自己的新年心愿……
愿望作文 篇9
每每到新年，大家总会互相祝福，自我祈祷。对新的一年大家都充满憧憬，希望新的一年里美好的事情会降临在自己和朋友的身上。提到新年的愿望，除了希望我的家人和朋友都身体健康，开心快乐以外，我更是禁不住天马行空地遐想连篇：希望过年红包都归自己支配，想买什么就买什么，而不是交给爸妈，由他们存在我的账户里；希望在上课瞌睡时能美美地睡上一觉，而不是强打起精神坚持听课；希望在做完作业时爱上网多久就多久，而不是按计划弹琴听英语……我还有许多许多这样不可能实现的“愿望”，但那天和全家一起出游后，我才顿觉我这些都是由于太幸福而滋生出来的“奢侈狂想”。
正月这几天都是晴朗的好天气。那天，我们全家与小姨大舅约好一起去灵峰赏梅喝茶。温暖的阳光，丝绒般的草地，气质非凡的梅花，崭新光亮的衣服，一路的欢声笑语，停不了嘴的零食……一切都是那么的快乐，和谐。走着走着，我总觉得不对劲，路边时不时地冒出几个乞丐跪在地上乞讨，和周围的美景极不协调，可最让人难受的是乞讨人中有好多小孩，甚至婴儿。
有的看上去和我差不多大，他们穿得脏兮兮的，脸上，手上都是灰灰的土，时不时将手放进嘴里，眼神里充满呆滞，偶尔有路人扔下硬币，他们也大多没什么反应……我觉得他们都好可怜。晚上回到家，我忍不住回忆起白天见到的这一切，心里说不出什么滋味。正巧电视上播了关于乞丐儿童的新闻，听后更是让我震惊，原来这些乞丐儿童分为两类：一种是被别人拐骗的，而另一种却是被自己来城市打工的父母租出去当乞丐的。天哪，人贩子已经够可恶的，还有这种见钱眼开的可恶父母。新年里看到的一幕，真给我好好上了一课。自己真是太幸福了，幸福得连“愿望”都可以“乱想”。
我现在的新年愿望是：希望来年再也不会在路上看到乞丐儿童，他们和我们其实一样都是祖国的未来，他们也应该和我们一样坐在教室里，和伙伴们同在阳光下玩耍，同一片蓝天下，我们的笑脸应该一样灿烂。这就是我的愿望，我觉得这是我懂事以来，最美好而真切的愿望。
愿望作文 篇10
我的新年愿望不是想得到多么好的礼物，也不是想得到许多的压岁钱，我的新年愿望很简单：就是听一听歌曲，再放开嗓门唱唱歌，把自己好好放松一下！
平时我的学业就够繁忙了，妈妈爸爸还报了好些课外班，这对于我来说就像把一只展翅飞翔的鸟儿关在了笼子里，失去了自由呀！我很喜欢唱歌，有事没事喜欢哼几句，周杰伦的歌、凤凰传奇的歌、梁静茹的歌我没有一首不会，就连前几天特别火的鸟叔的歌《江南style》我也会唱几句，可是我偏偏没时间好好唱唱歌。六年级在疯狂的写作业，而三、四年级的时候是我最快乐的时候，因为我没课外班，所以每天都能愉快的歌唱。
有一天，我第一次去上奥数班，谁知那奥数班课前和课间休息是放一些歌曲娱乐的时间，扩音器里播放的是当今很流行的《嗨歌》，那可是我最喜欢的歌之一，我一听激动无比，也嗨起来，又唱又跳“mountain top就跟着一起来没有什么阻挡着未来”呵呵真给力，我心里正想着，这是我才发现我陶醉在其中了，老师们、同学们都向我投来赞许的目光。我一时有些不知所措也有些害羞，我低下了头，红着脸说：“对不起呀！我一时没控制住自己，请老师、同学别见怪！”说完我不好意思的挠了挠头，老师却说：“哈哈，你唱得不错呀！不过上课的时候可不要总想着唱歌，最后考试可不要考砸了哦！”上课的时候，我的同桌还老是问我：“嘿，下课能不能教教我《嗨歌》怎么唱？”我心想：嘿，我只不过就唱了两句，怎么，这就能收“徒弟”了？我心里正高兴呢，就被老师得了个正着，“那位唱歌很好听的同学，别跑神了，注意听讲！”由此同学们也不叫我大名了，他们都叫：唱歌很好听的同学。我很爱这个绰号，因为我对音乐很陶醉，很热爱。
回忆起往事，现在和那时就差多了，一天就是上完这个课外班上那个课外班，根本没时间放松，所以我的新年愿望就是能开开心心的唱唱歌，好好放松放松，愉快的过个欢乐的年！
呀！不好了，我的英语课要开始了，再不走就迟到了，再见了！
愿望作文 篇11
生命是世界上最宝贵的东西。花儿谢了，还会开，生命却是一去不复返的。
今天我看完了黑柳彻子女士的《小时候就在想的事》，书中有一章是“真正的幸福是什么？”。真正的幸福是什么呢？对于那些战争中的孩子来说：“能和家人在一起，平平安安，吃得饱穿得暖，那就很幸福了。战争中的人是世界上最珍爱生命的人，他们生活中的每一分钟都很宝贵，因为他们随时随地都有可能离开这个世界。我想，当全世界的人们都能够安心地、满怀希望生活的时候，孩子们高高兴兴地上学、无忧无虑的时候，那就是幸福了。
不知怎么的我又想起了我的爷爷奶奶。小时候我和爷爷奶奶一起生活了六年，我和他们有着非常深厚的感情。那时爷爷奶奶每天4点多就起床了，天还蒙蒙亮他们就在小区里忙着做清洁工作，还要帮我准备营养而美味的早餐。
两位老人平时根本舍不得为自己花钱，却总是给我买很多东西，可我小时候从不知道爷爷奶奶的钱挣来是多么的辛苦。小时候我体质很差，经常生病还住了五次医院，每次奶奶总是日夜陪在我身边，再累也心甘情愿。奶奶是多么的疼爱我，上小学了，我要回自己的家了。刚回来的那段时间，爷爷在电话里告诉我奶奶经常在哭。我能想像奶奶的样子，岁月在她脸上留下了无情的痕迹，泪水流过她布满皱纹的脸颊。我想奶奶一定又是在想我了。现在我长大了，每到寒暑假，奶奶就特别高兴，盼望着我早早地回老家多住些日子。她还像我小的时候那样，为我轻轻地扇扇子直到我慢慢地睡熟。我做作业的时候总会听到她对疼我的爷爷说：“不要去吵她，她要做作业”。而她经过我的房间时总是轻轻的。这段时期的奶奶和爷爷总是笑眯眯的，精神也非常的好，整天乐呵呵的。我不在的时候，奶奶总爱看我的照片，一遍又一遍的，奶奶是那么疼爱我。而我也爱爷爷奶奶，孝顺爷爷奶奶，我会永远永远地对爷爷奶奶好。
想到这里我的眼泪又不知不觉流了下来。爷爷奶奶的年纪越来越大了，他们的身体也没有以前好了，树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。今天起我要每天给他们打电话，尽可能多地去看望他们，让他们在有生之年享尽天伦之乐，让今后的每一天都成为幸福的每一天。也祝愿全世界所有的人都能生活得幸福。
愿望作文 篇12
每个人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能实现自己的心愿。没有心愿的人，也只回盲目地追求，要是有心愿的人，会朝着目标不惜一切代价地追求。《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针，不顾一切地去捡麻袋换钱。一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求，一个老人或一个小孩都有心愿，凡是世界上的人都有自己的心愿。当然，我也不例外。
我的愿望是有一个自己的小天地。俗话说：“有福同享，有难同当。”现在我就把我的快乐与大家分享吧!
记得那是一个天气晴朗，阳光明媚的一天。妈妈突然对我说：“要让我自己一个人睡。”我一听既害怕又高兴，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床来和我“睡觉”而高兴的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。于是我只好硬着头皮答应了，妈妈给我买了一张漂亮的小床，被单上还有一只可爱的晴天小猪，和一群快乐的小绵羊呢!还没等妈妈把床安好了以后，我便开始想我的杰作啦!
盼星星，盼月亮，终于妈妈把小床给安好了!嘿嘿，我要开始我的杰作了!
我把事先准备好的：彩带、剪刀、油漆等等。我先戴上我自己做的小帽子，把油漆搅好，然后拿起刷子在墙上一边刷一边唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷”刷了一面又一面，要是有漏洞的就补一下。我拿起彩带从这头挂到那一头，又从那一头挂到这一头，简直跟蜘蛛网似的。于是我又用绿色的油漆在墙壁上写上“小天地”三个字待墙上的油漆都干了有用黄色的油漆画上几只小鸟，又在下面画一些花花草草的。最后在我的床上放了一些我平常最喜欢的公仔。“大功告成”我做完了一切大声喊到。
一切都搞好了以后，我累得躺在床上，一会儿就睡着了!不过我还做了一个美梦：我躺在白云上面，小鸟在我旁边唧唧喳喳的叫着，蝴蝶在我上空翩翩起舞，我躺在白云上随风飘来飘去。好舒服啊!
“鸿俐，快醒醒啊!”我睁开眼睛一看是妈妈在叫我呢!醒来后，妈妈还称赞我一番，说我的杰作真有创意呢!这就是我的心愿，这个心愿实现了作。这就是我努力拼搏、追求的结果!朋友们相信我吧!让我们一起在这条起跑线上奔跑吧!
记住：“不要轻言放弃，否则对不起自己!”
愿望作文 篇13
寒假过后，脸上洋溢着新春的喜悦，高高兴兴地来到学校，准备开始新的学期，却突然听说要分班，脸上的喜悦顿时烟消云散，并且这次是分实验班和平行班，我会在哪个班呢？这可急坏了我。
由于上学期期末考试的失误才使我现在这么紧张。但是，失误就是失败。我必须明白这一点，所以，我来到操场上焦急地等待着分班结果。
我静静地等待着。念到八（5）班的时候，我似乎不太敢相信自己的耳朵，直到旁边的同学提醒我的时候，我才反应过来。我虽然知道八（5）班不是实验班，但我知道，改变命运，只能靠自己。这就是我的愿望————进入实验班。
不过，我想起了一件事，使我的心情渐渐的平静了下来。那是在我家的那栋宿舍楼，有一个现在已经是大学生的男孩。进入三峡高中的时候，他也是被分在平行班，但他并没有绝望，而是更加发奋。每次测验的时候，他的出类拔萃的确使他不得不令人佩服，老师主动地把他调到了奥赛班，他没有辜负老师的期望，他甚至可能一辈子都要感谢那个替他分班的老师，他考入了清华大学。他接到清华通知书的那一刻，他欣喜若狂。
我要向他学习，虽说刚开是分在平行班，这又有什么呢？在哪个班学习不都是学习，曾经有多少科学家连教室都没有进去过。谁的人生道路是一帆风顺？挫折只是我们通往成功之路的垫脚石，越过它，便离成功更近了一步。
我曾读过的一本书上面写道：自强不息是每个成功者不可缺少的重要素质。自强不息是一种精神，是一个人对自己理想、目标的追求过程中所表现出来的不怕挫折、不惧失败、坚持到底、不达目的决不罢休的一种坚韧毅力。自强不息这种素质不是人天生就有的。但只要我们培养自己的这种素质，就会在学习中一往无前，什么困难都挡不住我们迈向成功的步伐。
这就是我的愿望，进入实验班。俗话说：有志者，事竟成。只要我们胸怀大志，就没有击不垮的堡垒，没有打不败的敌人。小小的一次挫折又算得了什么呢？挫折并不能击败坚强的人，而终会被坚强的人所击倒。
同学们，不要自暴自弃，让我们化压力为动力，要知道，成功之门不会轻易打开，但只要我们永不放弃，就没有过不去的坎儿。
最后说一句：机会总是留给那些有准备的人。
愿望作文 篇14
寒假时每一个小朋友都向往的，寒假期间可以大玩一场，自己计划好了就去干，我的计划是报一个寒假的习作班，因为我的作文一直都不太好。
我们班的班主任王老师在青少年活动中心开了一个课外班，我拿到了报名简章后，大致扫视了一遍，很快找到了我们的王老师。仔细一看是上午班，现在就可以报名了。可是报名简章上写着这个班只有35个名额，我赶忙叫小可，让她和我去报二课班。我们戴上了帽子和手套，骑着自行车赶去了青少年活动中心，在路上我不停地催小可快点骑，要不然就报不上了。小可马上加快了速度，奋力地骑着。
我看着来往的车辆比原来更多了，可能是都来买年货等待过年的缘故吧。
由于我是第一次来报二课班，也找不着去的路，不知不觉的来到了一个大楼前，小可停了车，说：下车吧！到了。我下了车，看见了青少年活动中心七个大字，是金色的，在阳光的照耀下，格外耀眼。
我不由自主地走了进去，来到了报名窗口前准备报名。小可拿了两张报名的纸，填完了后交给里面的老师。只见里面的老师看了看，又还给小可一张。
交完钱后我和小可匆匆走出了活动中心，又赶在了回家的路上。
回到家，心情也舒畅多啦，心中的石头总算落地了。我立志要在青少年活动中心发愤图强，努力写好作文。就在我信心满满之际之时，又一个难题迎面袭来，刚才匆忙中竟忘了教室的事情。这下可难倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？几个大大的问号满满的占据了我的大脑。我有些惊慌了甚至不知所措。
我于是跑去问爸爸。怎么办呀？我紧张兮兮的问道。爸爸沉思了一会，不慌不忙地回答道：你可以去问问同学，张伟家不是离我们家很近吗，更何况他去过一次课外班。我一想‘对啊，我怎么没想到’。
来不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飞奔到了张伟家。门前一把显眼的大锁让我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是转念一想，我可以早上早点起来去找他啊！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早饭就跑去了张伟家，刚好他也要走，我们一起去了二课班。
希望我可以完成我的寒假计划，作文水平可以芝麻开花节节高。
愿望作文 篇15
我们每个人都有愿望，比如叫花子有丰衣足食的愿望，商人有金钱的愿望，连富翁也有返老还童的愿望，我也不例外。我的愿望是什么呢，我的愿望是让世界没有病毒。
为什么我会有这个愿望，因为我的外公得了一种病，这种病已伴随他十多年了，可是，几年前外公就去世了。外公是因为病毒而去世的，所以我想消灭病毒，当然这是不可能的，要消灭病毒哪有这么容易。即使可以消灭，但要消灭全世界的病毒，不知道要等多少年。
因为这个愿望不能实现，所以我换了一个愿望，我的愿望是让我外婆回到年轻时那样的美丽，因为外婆一天天变老，头发一天天变白，皱纹一天天变动，她年轻的时候，是那样的美丽，可是现在，她的容颜变得越来越不好了。她曾经眼睛看得特别清楚，连一根针在床上，她也看得到，可是现在，她眼睛看东西很模糊，看不清楚了。当然，这还是不可能实现的，因为世界上根本就没有这种东西或者药能让外婆回到她年轻时的那样美丽。如果有的话，不知道要多少年了，这个时候我外婆估计去世了。
哎，这个愿望还是完不成，那我换一个愿望，而这个愿望就是发明一个特别的汽车。这个特别的汽车有很多功能。第一个功能就是这个特别的汽车后面安装一个处理尾气的净化装置。现在的汽车会排放大量没有处理的尾气，污染环境。所以我希望解决这个问题。第二个功能就是用清洁能源，太阳能。如果只有晒一晒太阳就能够给汽车充电，这样一是节约了能源。我们所用的汽油都是从石油里面提取出来的。而全世界的石油的储存量是有限的，而且是不可再生的能源，而太阳能是可再生的能源，如果用太阳能代替汽油就节约了太多的能源。二是不污染环境，太阳能是清洁能源，而汽油里面的含碳和氮化合物的燃烧会污染坏境。全球气温变暖就好汽车尾气的排放有很大的关系，希望解决这一问题。第三个功能就是会无人驾驶，上班一天很劳累，你不需要开车，在车里面听听音乐放松一下，缓解一天上班的疲劳。不一会儿你就到家了，这是多么完美的设计呀。
这就是我的愿望，我会为实现我的愿望好好读书，努力学习科学文化知识。相信一定会实现这个愿望的。
愿望作文 篇16
至今我已过了五百个年头，经历了万千的沧桑，但我都扛了过来，可如今我却要在科技发达、日益“文明”的人类面前走完我的余生。你听！那刺耳的电锯声是多么的欢畅，正在向我一步一步地靠拢……
我吃力地瞪大眼睛，看了看眼前仅有的几个兄弟和脚旁虚弱的花草，我深深地吸了一口气，那气竟是如此地难咽，我不由得咳嗽了几声，本来依稀的“头发”又掉下了一大把。我看着远处那几家工厂冒出来的黑黑浓烟，我又能干什么呢？我闭上了眼睛……
霎那间，我似乎闻到了久别的花香，它是那么地清香，那么地醇厚，我有多长时间没闻到这样的香气了。我忍不住睁开了眼。啊！我久别了的兄弟们又回来了！他们不停地向我打着招呼，摇动着他们浓密的头发，齐唱着欢快的歌曲。大地上长满了碧绿的小草，正扭动着腰肢与彩蝶在跳舞，遍地是野花，烂漫的笑脸是多么让人心情开朗。老朋友们也纷纷站到我的臂膀上唱起了动听而又久违了的曲儿，我陶醉了，现在，空气是如此地清新！人儿是如此地高兴！我多想加入到他们的行列中，一阵风沙吹了过来……
等我再次睁开眼睛时，我一下子懵了！刚才的场景到那里去了，我的那些兄弟们呢？那些老朋友呢？还有那些彩蝶啊、小草呢？眼前仍是一片枯黄的土地，露出的仍然是深黄的皮肤，斑驳的地面到处是垃圾。不远的那条河流的水正变黄变黑，河岸边挂满了花花绿绿的塑料袋，飞来飞去的是一群群的各式各样的苍蝇，一拨一拨嗡嗡地像赶集似的在我身边飞舞，空气中弥漫着一股股刺鼻的腐臭味。那里有鸟语花香，那里有山清水秀，那里看得到清灵灵的水、蓝悠悠的天啊。
自从我来到世上，我也受到人类的厚爱，当然，那时这地面上也没有这么多人，我和我的兄弟姐妹们的生活过得有滋有味，每天享受着阳光雨露，与周围和谐共存，随着人类人口的急剧增多，我的安宁生活被无情地打破了，我的那些兄弟姐妹们一天天地在我的身边消失，我的朋友们也一个个地减少了，我的身边渐渐地成了现在这副模样。
“吱——”那声声巨响时刻牵动着我颤抖的心。我多想让人类重视我们这些生命的存在，我真的很想回到过去那美丽的家园中去……
突然，我觉得我的身上好痛，好痛，难道那声音……我闭上眼睛。
愿望作文 篇17
回想过去，十几年的时光就这样匆匆流逝，我在记忆的碎片中穿行。
突然，我发现了一团微弱的光芒，这块碎片看起来跟其他不太一样。我缓缓走上前，只见那碎片闪着淡淡的白光，传来阵阵的暖意。我不禁伸出手去，在我触碰的一瞬间，我被吸了进去，我什么都看不见，眼前都是刺眼的光芒，当我的眼睛能睁开的时候，我发现我躺在一张小床上，我想看看这是哪里，我走出房间看见了一个小男孩，一双眼睛闪闪发光，小小的手紧握成拳，正聚精会神地看电视。他是谁？为什么会在这里？
我继续观看着在我眼前发生的一切。
眼见电视上的卫星飞船，即将发射，真是激动人心。
“3，2，1，发射！”只听一声巨响，飞船飞向太空，小男孩的眼中也现出了光彩。这时，他说：“未来，我一定要成为一名在宇宙中飞翔的航天员。”
我苦思冥想，他究竟是谁？为什么他会出现在这里？为什么我觉得这个地方那么熟悉？我继续观看着。在很长一段时间里，他从四面八方找来一些纸片，毯子，开始组装只属于他一个人的飞船。虽然他很努力，但是他每天的闲暇时间不多，况且爸妈并不支持他这一个兴趣爱好。他每天只能偷偷地拼装，看着飞船一天比一天完善，幻想着明年飞船和火箭一起升空的画面，他就兴奋无比。他加快速度，每天一点一滴地建造属于他的火箭飞船。
终于火箭飞船建造成功，他已经做好一切准备工作。等待了一年了，马上就可以升空了。他脸上流露兴奋以及坚定的神情，任何事情仿佛都无法阻止他升空。“各单位注意，准备升空！倒数五秒，5，4，3，2，1，起飞！”火箭以惊人的速度在升空，火箭底下的水瞬间变成了蒸汽。火箭一直在攀升，他感觉身体快要爆炸了。
已经到达极点了，“砰”的一声，冲出了云层。周围都是浩瀚的太空，多么美丽，多么绚烂。他在享受着只属于他一个人的太空。
看到这里，我流下了眼泪，我终于想起来了，这个小男孩就是我自己，这是我儿时的家，这个房子装满了回忆，这里是我最初的梦想之地，一切是那么熟悉。
愿望作文 篇18
在世界上，每个人的愿望都不一样，有人想当警察、消防员、厨师，也有人想当老师、飞行员、运动员，那今天我就给大家讲一讲我的愿望吧。
我的愿望是当一位科学家，因为他们能发明出许多奇妙的东西，这些东西既有用，又十分新奇。如果我在未来真的当上了科学家，我会认真地思考什么，去实际的干什么？
如果我当上了科学家，我就会发明一些形状非常新奇的东西，比如像香蕉一样的苹果，因为这样的话人们在用手吃苹果的时候，可以像香蕉一样把苹果的皮剥开，用手拿着皮把果肉吃掉，最后还可以把皮吃掉，因为苹果上的皮是可以吃掉的。这样设计是因为不仅看着造型十分的新奇，还不会因为苹果上流下的汁液粘了手，让人感到十分的不舒服。
我还会发明一种十分怪异但很有用的材料，这种材料十分的硬，用一般的方法是不能将他切开的，但是只要将它迅速变冷再迅速变热，就可以做切开、改造等工作了，可是能改造的时间太短了，只有不到二十秒，我认为这种材料可以用在一些对材料硬度要求很高的场合，比如说支撑矿洞的柱子，这些制造柱子的材料要硬度非常好才能支撑这些洞，否则就会倒塌，这时，矿洞里的人就会有生命危险。这种材料正好满足了这些条件，所以只要用了我发明的材料，矿洞就会比较安全，增加了工作人员在矿洞中的安全性。
我的材料还可以用于飞船船体的制造，因为它可以让船身更加的坚固，这样就不会因为强烈的大气层把飞船撕裂的粉碎，也可以用来储存一些易燃易爆的液体或固体，因为我的材料十分坚硬，即使发生爆炸也不会对人员造成严重的伤亡。
虽然我的发明十分有用还美观，但有的时候，发明的过程可能会造成生态环境的污染，对动物、人类，甚至大自然造成伤害，所以我会特别小心，以免破坏环境。
科学家能把原来的东西改进的更好，还会继续发明出有用的东西，所以我长大以后要当个科学家，为世界做贡献！
虽然不是读后感或是观后感，但是这篇文章也充满了深情，希望早日实现愿望，成为一名真正的科学家！好好学习，天天加油！
愿望作文 篇19
每个人都有愿望，我也不例外。但是，我的愿望一直都在改变，有幼稚的，有虚幻的，有现实的，有成熟的……不过，它们无一例外，都是非常美好的，可爱的，善良的。
小时候，我还没上幼儿园之前，一直在寻找愿望。一次，我和妈妈坐在公交车上。因为遇到了红灯，公交车停了很久。那时我便突发奇想：如果过马路时不用等待，也不会出现交通事故就好了。回到家后，我苦思冥想，我的愿望终于诞生了！等我长大以后，我要当一名发明家，让车子不需要翅膀就能像鸟儿一样飞翔。而且，空中还不需要红绿灯，因为天空本身就很空旷，不需要绕过草丛和房子。人们想去哪里，直接坐上会飞的小汽车飞过去就行了。
随着年龄的增长，我的愿望慢慢地开始改变，这还得从我幼儿园的一次寒假说起。那个时候的我还年幼，跟着外公观看春节联欢晚会。我一直认为那些主持人就是导演，可以一个人安排节目顺序，好了不起！后来，外公笑着告诉我：“这些能上春晚的优秀主持人都是经过自己的不懈努力，通过层层选拔出来的。”于是，我就当着外公的面夸下海口，将来我也要做个主持人。外公乐开了花，告诉我：“要做主持人，胆子首先要大，即使在很多人面前讲话、表演，也不会怯场。”“我一定可以的！”我向外公打了包票。于是，我在幼儿园里积极地参与各项活动，给自己争取了学习小主持的机会。后来，在大班的毕业典礼上，我如愿地当上了幼儿园的小主持人。
后来，我上小学了。有一次，班主任跟我们说：“有一位六年级的同学在毕业考中获得了第一名。”第二天的早会上，校长就当众表扬了那位同学和他的老师。当时的我心里激动地想：果真，老师就是辛勤的园丁，撒下了一粒粒种子，这位同学便是那花丛中开得最鲜艳的花。因此，我又一次地改变了愿望，我决定将来当一名优秀的教师，播撒许多的种子，让成千上万名孩子如愿以偿，拥有光明的未来，在自己的一片天地里开出美丽的花朵。
虽然我的愿望看似简单，但是，若想实现它，还得付出辛勤的汗水。所以，我要脚踏实地，努力汲取知识，将来实现自己的愿望。
愿望作文 篇20
妈妈，你的笑容多一点好吗？为什么你总是那么严肃，那么生气？上幼儿园时那个每天和我一起玩耍，开
现在，每当我自认为考得不错，满怀希望想得到妈妈一个笑容时，他却总是板着面孔；每当我作业中出现了问题，妈妈总是像法官一样，眉头紧锁，一脸阴沉；每当我犯了一个在我看来不值一提的错误时，妈妈总是大动肝火，一脸怒气……，和我幼时心目中那温和的样子大相径庭。
记得有一次放学，爷爷来接我。那天数学测试，我考了九十六分，在班上还不错。我喜滋滋地把情况告诉了爷爷。爷爷高兴得眼睛眯成一条缝，乐呵呵地说道：“还不错嘛，小才女一个！”一听爷爷这番话，我心里比喝了蜜还甜。我想，妈妈虽不可能像爷爷这么夸我，一个笑脸总不会少吧！想到这儿，我连走路都变得蹦蹦跳跳的。到了家，我急匆匆地做完了作业，便兴冲冲地捧起了我的宝贝疙瘩——书。大约半小时后，妈妈回来了。“老妈，我数学考了96分！”我满脸期待地拿出了试卷。谁知，我不但没有得到一个笑容，反而招来一顿训斥。“你怎么老是犯这种低级错误……”，一箩筐的话让我的期待一下子烟消云散了。在妈妈看来，我似乎是天底下最不用功的学生。
也许妈妈望女成凤太心切了，也许妈妈在学校里要教那么多学生，回来就没有那么多耐心了，可是我还是希望妈妈对我多笑一点，宽容一点。因为妈妈的笑容就是对我最好的鼓励，妈妈的笑容，会带给我莫大的动力，下一次，我会做得更好。可一场场“暴风雨”，会把我所有的希望都打碎，给我带来的是失望和无助。
现在，我的人生之路刚刚起步，才尝试着挣脱父母的搀扶，去探索我周围所有的一切。人生的道路还很长很长，我不能保证我不会摔倒，不会失败，不会胆怯，不会迷茫。妈妈，你知道吗？我一直有一个小小心愿，那就是请你像从前一样，面带笑容，对我说：“大胆地走吧，不要怕，别紧张。”我一定会努力，不会让你失望的，好吗？
愿望作文 篇21
眼看着到新年了，麦兜的新年愿望又开始跑了出来，还是和以前一样，今年麦兜的愿望是能够吃一碗鱼翅羹，每到一到节日的时候，那碗大大的、热腾腾的鱼翅羹就在麦兜的面前晃啊晃，还不断的飘出香味诱惑麦兜。
麦兜开始想着自己从容不迫端着那碗鱼翅羹一勺一勺、一口一口吃完的场景，“……唔……肯定很好吃的……味道一定很好”。
今天上课的时候，老师布置了一个课题明天上课的时候回答，课题是新年愿望，麦兜回到家问自己无所不能的妈妈：“那个鱼翅羹的羹要怎么写?”麦兜妈妈想街上的鱼翅羹哪些是正宗的呀!只是骗你们罢了，但是妈妈并不打算打破麦兜的种种幻想，教了麦兜怎么写羹字。
第二天上课，小朋友轮流念出他们的愿望。得巴的是“人人有书念”，阿MAY的是“绿化地球”……麦麦的有点奇怪，是“抑制通胀，还有痛缩”。但是很明显，所有的愿望都比麦兜打算发表的“吃碗鱼翅羹”来得高级
“好，明天继续。现在下课!”——好险!
又回到家里，麦兜问妈妈可以有些什么比较高级的愿望。妈妈想也不想地随口说：“世界和平啦、人人有书念啦、绿化环境啦，随便哪个都可以!“麦兜把妈妈说的愿望都一一写出来。
最后，麦兜把自己的“吃碗鱼翅羹“也加在这个愿望单的最后。
他想，吃碗鱼翅羹也好!
终于轮到麦兜了。当他说出他的新年愿望是“世界和平，或人人有书念，或绿化地球，或吃碗鱼翅羹，随便哪个都可以”时，MISSCHAN——可能觉得太好笑——鸭叫一般地笑起来。其他同学也跟着笑了。MISSCHAN说，不可以“或”，只可说一个愿望，最大的一个。明天再说。
屡遭挫败，这回麦太也紧张起来了。她拍板决定，还是写“世界和平”吧!大义凛然，谁敢批评半句!她还在教麦兜在“世界和平”下加幅插图，肯定能加分。
清早，麦兜背着书包，背着他的“新年愿望”上学时，刚巧遇见碗仔翅小贩。当小贩问他：“喂，小朋友，要碗鱼翅羹还是米线?”时，麦兜张大嘴巴，糊里糊涂地说：“要……世界和平。”
“世界和平“果然得到老师的赞赏，尤其麦兜的那幅图画——各国小朋友在地球上手牵着手。MISSCHAN说，很有意思。
愿望作文 篇22
睡梦中，一道闪电从天边划过，紧接着发出了轰轰的雷声，再次醒来时，我发现自己笔直地立在路边，身子动不了，原来自己居然变成了一盏路灯！
这是一个平常的夜晚，天空飘着淅淅沥沥的雨。远处屋檐下，几位老人一边喝茶，一边聊天，不时传来阵阵笑声；情侣们撑着伞，牵着手慢悠悠地经过，画面甜蜜而美好；几个孩子调皮地在雨中玩耍，嬉闹着跑远了一切都是那么悠闲惬意。
“哎哟！”一声惊呼，打破了这美好的意境。往不远处一看，一位老大娘滑倒了，她试图站起身来，但无论怎么努力也站不起来。我下意识地想跑过去扶起她，可怎么也迈不开腿，谁叫我是盏不能动弹的路灯呢！转念一想：路过的行人应该会帮她吧！我这样期许着每当有行人路过，我就燃起希望的火苗，可当行人视而不见地走开时，那一丝希望顿时就变得黯淡无光。一个、两个、三个好几个行人看到了倒地的老人，却都迟疑了，没有一个人肯去扶她。
渐渐地，我希望的火苗快熄灭了。突然，“嗒嗒嗒”的敲击声传来，一个拄着拐杖的女孩映入眼帘。她脚步虽缓却坚定，脑后的马尾辫跳动着，一个半新的双肩包在她肩上晃来晃去。清秀的面容，嘴角带着一丝倔强，只是那双眼睛，毫无神采，真叫人可惜！她好像听到了老人的呻吟声，渐渐向老人靠近。女孩脸上露出了温暖的笑容：“大娘，您是受伤了吗？”“姑娘，我的脚崴了，站不起来。你也不方便，别顾我啦，赶快回家吧！”“没关系的，大娘，我试着扶您起来。我知道附近有家诊所，可以扶您过去！”女孩摸索着吃力地搀扶起老人，又帮她捡起遗落的物品。我暗暗地想：她独自一人回家都是很艰难的吧！一个失明的女孩，还这么乐于助人！蒙蒙细雨中，晶莹的雨滴滴落在她的脸庞上、睫毛上，那眼睛仿佛突然就有了光亮，让她变得格外光彩闪耀！
最后，这一老一小相互搀扶着，身影渐渐消失在远方。我多么希望，我能照亮那位女孩的双眼，给她一份光明；我多么期望，我能照亮那些视而不见的人的心灵，让他们也变得善良、热心；我更渴望，将这份光亮传播到每一个人的心中，让世界充满爱和希望！
愿望作文 篇23
九月，是叶落的季节，有着浓浓厚厚秋天的味道；九月的某一天，是我的生日，有着令人雀跃不已的期待。以往生日时，我只是双手合十，故作祈祷之态，却从无真正的许过愿。可是于我深邃的心里，长久以前就一直有个愿望，而这个愿望，不知笑破多少人的肚皮呢！
我不是希望有很多的钱财，富可敌国，富甲一方，钱财于我如浮云；我也不是很希望成为举世闻名，叱咤风云的伟人，虚名于我如流水；我只是有个卑卑微微、令人捧腹不已的愿望：我想拥有一片属于自己的天空。这片天空里有千变万化的白云，有点点成群的飞鸟，有缤纷七色的彩虹，还有将白云染成橘红的夕阳。
我徜徉于这片白濛濛的缥缈世界里，进入梦幻的国度，不知时光的荏苒、岁月的递嬗，没有李白“抽刀举杯”的忧愁，只有欢乐，只有快意。人家说：山中无甲子，云端之上也无甲子，没有文明社会的忙碌脚步，没有现代科技的无情竞争，真是惬意极了。
人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。我的愿望是虚幻的，是无法实现的，任凭“愚公移山，精卫填海”的大无畏之毅力，也难以实现我的愿望。所以，当我仰视着我那片偌大的王国时，总会唏嘘不已，感叹良久。
一个宁静的夜晚，伴着青蛙的催眠曲，我舒服的睡着了……迷迷糊糊之中，我隐约看见了一丝丝的亮光，“跟我走吧！让我们投入云彩的怀抱里。”有一股极为悦耳的声音远远的传入我的耳里，我不禁颤了颤，凝视着眼前的一团团白白的迷雾，惊声问道：“你是谁？”“我是云天使，我要带你去‘云之国’参观。”啊！我有没有听错？我将要扶摇直上地到达‘云之国’，按捺不住的情绪就好像一只飞鸟，箭似的刺入云深不知处。正在高兴的当儿，远处又传来一声声的催促：“子淳，起床了！子淳，起床了！……”声声刺破我的美梦，击破我的愿望。这可能是日有所思，夜有所梦吧？！但愿下次能再与云天使于梦中相遇，让我走入‘云之国’的梦乡里。
这个愿望在我的脑中已经发酵多年了，于心湖里形成一波又一波难以磨灭的影像。这是遥不可及的愿望，好像仅能于“童话故事”之中才有可能发生，但我仍深信，有朝一日云天使会再度飘入我的梦境，与我携手共游‘云之国’的。
愿望作文 篇24
“在很久以前，我和你的父亲本来生活在森林里的————”鸟妈妈对小鸟说的话，勾起了小鸟对自由飞翔的愿望。
有一天，小鸟的主人来给鸟们加水。小鸟问：“妈妈，妈妈。那个人是谁呀？”妈妈说：“他是我们的主人。”“哦，知道了。我能出去看看吗？”小鸟怀着害怕的心情问。“毕竟你还没有飞过呢！差不多了，羽毛都长好了，是应该练连去了。”鸟妈妈说。
小鸟高兴极了。怀着忐忑不安的心情准备起飞了。小鸟闭上眼睛，纵身一跃。它发现自己在下降，马上扇动自己的翅膀，使劲的摇啊摇。就在它刚要落地的那一刻，它心里想：完了，死定了。忽然，它觉得好象有什么在啄着自己，把自己拉回了鸟笼里。
这次是妈妈教了它怎么起飞降落的，小鸟感觉自己学的差不多了，就又一次的勇敢的飞了出去。可它又开始往下落，但它觉得不应该放弃，就按照妈妈的办法飞，结果真的飞起来了。它高兴的叫着：”我会飞了！我会飞了！太棒了！”
小鸟会飞了后，就到处飞着玩。头几次还是不敢放肆。可是后来，熟悉了，就飞着玩。这啄啄，那啄啄，快活极了。
有一次，主人一个人端着一个杯子进来。坐在椅子上，手里拿着笔写东西。小鸟想好象在那见过他呀。他不就是经常来给我们添水加食的那个人吗！我怎么把自己的主任也给忘了呢。真笨！小鸟暗暗的自责着。咳，不管他，接着玩。小鸟飞上了书架，看见那方方框框的字，看起来到挺好玩的，就用那鲜红的小嘴去啄了几下。啄着啄着，感觉有点渴。就飞回笼子里喝水。恰巧笼子里也没有了水，它就向四周看了看。主人的杯子里不就有水吗，可是那水绿绿的，能喝吗？小鸟想着，越来越渴，便不顾一切的飞向了茶杯喝了起来。又回头看看主人。没想到主人不但没有生气，还笑了笑。这下小鸟可放心了。跑到稿纸上玩了起来。有时还啄啄笔尖。忽然，一只大手摸了摸自己。小鸟觉得好象被欺负似的，也啄了那只大手。
这天，小鸟依旧在屋子里玩，忽然觉得有点困了。便找睡觉的地方了。忽然觉得主人的肩上不错，就去睡了。此刻，它也许还沉浸在幸福之中吧！
愿望作文 篇25
我的愿望是什么？想当一名科学家，想去看大海，想要很多玩具。这时，爸爸走过来对我说：“你不是很怕地震吗？”“地震！”我大声叫起来，去年电视上的画面在我脑海里出现。我的愿望是让我们的地球没有地震，让天堂里的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹过得更好一些。
我们住在地球上，地球是我们的家。可是有人不爱护我们的家，他们砍树，把干净的水变成污水，杀死小动物……
我的愿望是地球不再受到伤害，让我们一起保护地球吧！
我有很多愿望：想当老师，想当医生，还想当科学家。但我现在最想实现的愿望是期末考试得双百分。如果我得了双百分，妈妈会很高兴，还会给我买我喜欢的东西。外婆会给我准备一顿丰盛的晚餐，我一边吃，外婆一边不停地夸我。就连邻居郭婆婆也一定会走过来说：“唐一萌，你真能干！”但是我知道，考双百分不是一件容易的事，从现在开始，我要好好学习，上课认真听讲，做作业时要细心，这样才能取得好成绩。
我的愿望是这学期期末考试考双百分。
我的爸爸、妈妈都很爱我。爸爸是部队的飞行员，工作很忙，所以妈妈除了工作，还要照顾我，每天都很辛苦。刘老师也对我们很好。我要用优异的成绩来报答老师和父母对我的爱护和关心。
从现在起，我要好好学习，认真听讲，我相信我的愿望一定能实现！
我的愿望是长大以后当博士。我当了博士以后要为国家做贡献。
我想以后制造一艘飞船。爷爷、奶奶、妈妈、爸爸还有我都坐上飞船，我们都可以摸到星星。我把它摘下来以后给妈妈戴上，一定很好看。万一星星落下来，全世界的妈妈都戴上它，那不是更好啊？
每个人都有自己的愿望，我目前的最大愿望就是这次期末考试考双百分。现在离期末考试还有一个多月，我会认真听讲、积极回答问题、细心完成作业。遇到难题，我会主动去问老师和同学。只要自己有信心，加倍努力，这个愿望一定能实现。
我的愿望是期末考试得双百分。从现在开始，我一定要好好听课，积极举手发言。以往的考试我很难得到双百分，我和妈妈
愿望作文 篇26
盼望，就像一缕金色阳光，照亮我们的内心；盼望，就像一束红色玫瑰，芳香我们的生活；盼望，就像一曲优美的诗词，珍藏在我们心中。
盼望的事，不免人人都有。还曾记得我六岁那年，那年幼儿园的暑假，我都是在姥姥家度过的。
记得刚刚到姥姥家，我是十分高兴的，因为这里的晚班很多，并且还有一个拥有一片绿油油草地、拥有各种各样小昆虫的园子。一转眼，一个星期过去了。那些天我都是和小朋友一起玩，一起欢乐，还天天吃着姥姥做的香喷喷的饭。这天，外边忽然下大雨，是我和小朋友不能玩了。我闲来无事，于是，跪在大床上，身体靠在阳台边，双手托着下巴，两只眼睛瞪得大大的，望着雨出神。突然，一个念头出现在我的脑海里，我什么时候才能长大呢？假期之后？我会变成什么样子呢？个子高高的？头发长长的？
就这样，之后的每一天，我都想着长大这个词，想着、盼着，再盼着。但是我一直都没有变化，开始着急了。到了暑假结束的最后一天，我又照了照镜子，只是黑了些。“叮咚”哦。原来是妈妈来接我了，正好问问妈妈，妈妈一进屋，我就拉着妈妈的手，问：“妈妈，妈妈，我为什么没有长大呢？是我病了吗？”妈妈听完，微笑着对我说：“孩子，人是不可能很快长大的，我们的生日都是一年一次。”我听了，似乎明白了。
小学四年，暑假，我就去考视唱练耳了，但我好像心不在焉。妈妈见我这样，有些气愤地对我说：“千千，你不是想要一双新的溜冰鞋吗？以前我说旧的没坏新的不用买，这次只要你考过了，我就给你买新的溜冰鞋。”我一下子被提醒了，一直都行要呢！我马上答到：“嗯嗯，妈妈说话算数。”
自从那次妈妈的话，我的动力就猛加百倍，盼望着考试快来，盼望着得到溜冰鞋。我一遍一遍地练习着我该练的东西，又一次又一次地盼望着。
终于，我带着紧张的心情考完了试，接着，我又开始了半个月的盼望，到了出结果那天。妈妈带着喜悦的心情同我去了买溜冰鞋之地，我一就明白了，我成功了。
童年里的我们总是需要些盼望的，盼望给予我们一种力量、一种快来、一种信心。
愿望作文 篇27
谈起心愿，我觉得很多人的心愿应该是有花不完的金钱吧。但是，我的愿望取并不是，我的愿望非常简单，那便是爸爸妈妈能多陪伴我。
我不大的情况下，爸爸妈妈就离去我工作中了，但是大家在离去的另外有木有考虑到过我的感受，是我多么的痛楚，.我五个月啊！大家怎能抛弃我呢？直至我五岁的情况下，爸爸妈妈回家了，我那时候内心好疼，我也不知道爸爸妈妈，为何要抛弃我。我特想问这个问题，但是，我终归说不出口。大家相遇的场景是那麼的悲伤，我乃至不愿想起那场景，应为，那是我一辈子的黑影，抹没去的黑影。过去了几日，她们又离开了，我声嘶力竭的喊着她们，我的名字叫她们不要走，多陪伴我。但是，她们依然头都不回的往前走。我就是确实十分的难过，心如刀绞一般，眼泪糊涂了眼睛直至我七岁那一年，她们回家了，我知道，她们是来来接的，但是，我怎么也开心不起来，应为我知道，那蓝色的天空通常是狂风暴雨的前夜，那仅仅痛楚的刚开始，来临最终，還是要分离的。随后，她们将我收到了深圳市，那一天是我选择离开的我的出生地点，我最好是的的盆友，也有我的外婆和姥爷的生活。我夜里一直在偷偷的哭，大家谁可以了解我的感受呢？儿时并不是欢乐的吗，为何我的童年生活那麼忧伤来到早晨，大家上车，我一眼也害怕看美丽的家乡，应为，我知道，那会要我难过，要我落泪。来到深圳市，爸爸妈妈，每天都是会陪我，我这才感受来到，有幸福的感觉，有爸爸妈妈的觉得，有幸福的感觉但是好景不常，因为我爸爸妈妈没空带我，就在河源市买来一栋房子，把我去了在那里，让我的外婆和姥爷来照料我。我知道了，我又被抛弃了。我也无法释怀了，为何要抛弃我，我不是玩具，不是我想扔就扔的。最终，她们還是抛弃我了，我每一次走在街上，看到那小孩子牵着自身的爸爸妈妈的情况下，我的心里好疼，我内心在想：打工赚钱的爸爸妈妈你在哪里，我考試考了100分，大家知道吗，都说父母在哪里哪便是家而我的父母远在天涯。我多么的盼望爸爸妈妈能早点回来，我画一幅阖家团圆的绘画。
爸爸妈妈，快回来吧，要是大家回家我做什么都，回家啦，请给大家的闺女一切宽慰吧，爸爸妈妈，回家吧。
六年级下册语文总结1
这一学年我担任六(x)班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与经验
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『桂林山水』 的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
六年级下册语文总结2
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
六年级下册语文总结3
光阴似箭，日月如梭，一学年匆匆而过。回顾走过的一年，有收获，也有遗憾。借此机会，我简单回顾一下我在抓毕业班工作的一些做法。
一、召开班会
经常召开班会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。
二、召开家长会
当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。
三、制定学习计划
要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。
在语文教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，深渗透研究教法，虚心向前辈学习经过不懈努力，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级下册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，我也获得了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：
四、“备好课”是搞好语文教学的前提。
我在本学期以来始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
五、认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿
针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
六、注重课内外结合，培养大语文学习观念。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，我充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
七、教学成绩：
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了一下工作：
1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
3、辅导：班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。
4、家访：本学期我对学习有困难的谭业喜、张可充、黎陛胜等学生进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。
5、开展形式多样的比赛和教学活动，结合教材内容，在不同时间，以不同形式进行一些比赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗比赛、作文比赛，朗读等学习活动，提高学习兴趣。
八、存在问题：
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
总之，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，力求最好。
通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好工作，力图做一个课程改革中的合格教师，以完成肩负的神圣历史使命，为全面提高班级管理和学生的语文成绩而努力奋斗。
六年级下册语文总结4
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结。
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作
本班共31名学生，极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
六年级下册语文总结5
本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%，合格率100%。现简单总结如下：
一、积极参加教研活动，提高课堂效率
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解，本学期积极听取了窦桂梅执教《卖火柴的小女孩》收获很多，写下自己听后的反思，在期末区常规视导检查中，执教《我的舞台》获得好评，评为优课。教学中，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动。先后组织学生积极参加了教师节活动征文，“2008年迎奥运”征文，学生在活动中积极性很高，表现都不错。
三、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的.艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
四、存在的问题及思考。
一学期的教学结束了，从期末检测的情况来看，孩子们大部分语文知识及能力都不错，但是，优秀率却低于其他班级，从而反映出潜能生面过大。下学期，在继续抓好教学工作的同时，还要加大对学困生辅导的力度，争取让每一个孩子都共同进步。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足，今后将立足实际，开拓进取，不断前进。
六年级下册语文总结6
一、学情分析：
本学期我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，成绩80—100分的有18人，60—79分的占多数，60分以下3人以上。从上面可以看出，优秀率较低，中下人数较多。另外经过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较低，学生发言不够积极，思维不活跃，语言表达能力欠佳;学生懒惰思想严重，没有自觉、主动学习的意识。兼于以上原因，严重影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困难。但本人决没有不退缩，以爱心、恒心努力开展工作，争完成了教育教学任务。
二、教学德育方面：
“在语文教学上，主要的任务应该是培养学生的良好习惯”(包括：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言、专心倾听、勤于朗读、乐于课外阅读、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
培养坚持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。切实完成本册“习惯篇”的教学任务。懂得“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会运用”。教育学生走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成了深入社会亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。
因此在语文教学中我始终重视这部分内容的教学，把良好习惯的培养放在重要位置，做到了抓反复，反复抓，一丝不苟，持之以恒，想方设法形成家庭与学校齐抓共管的局面从而抓紧、抓实确保了预定目标的实现。
本学期在进行语言文字训练的同时，我继续引导学生了解祖国的秀美山川、建设成绩，了解科技事业的飞速发展。增强民族自信心和自豪感，增强振兴中华的责任感。了解老一辈革命家和革命先烈献身革命，一心为国家、为人民的可贵精神;了解人民群众在平凡的工作岗位上勤奋工作，艰苦创业，热爱生活的品格;通过学习，进一步感受了祖国语言文字的精美，使学生受到了美的熏陶。教育学生热爱科学，善于发现，从小树立科学探索精神。教育学生树立远大的志向，坚定的信念，持之以恒的毅力，战胜困难的精神。懂得了勤学好问“有志者事竟成”的道理。教育学生热爱自然，保护环境。总之通过语文学习，使学生受到了各个方面的教育。
三、知识能力方面：
继续复习汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，掌握本册147个生字，其中125个生字要求读准字音，认清字形，正确书写，作到了端正、整洁。理解字义。能辨析学过的形近字，同音字，多音字，继续培养了学生查字典的能力。鼓励学生多读多背，积累古诗警句，丽词佳句。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学生能背诵指定的课文。能在老师的指导下理解课文，把握课文的主要内容和表达的情感，进一步提高了联系上下文和联系生活实际理解词句的能力。继续培养了学生勤学好问，勤于搜集资料的良好习惯，修改作文的习惯，多渠道学语文的习惯。培养学生的口语交际能力，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。乐意参加讨论，能充分发表自己的看法和见解。学生会写一些简单的记叙文，看图作文，想象作文，读后感等应运文。基本做到想象合理，内容具体，能表达真情实感。
四、完成计划的具体措施：
为了较好的完成教学任务，我做了一下几个方面的工作。
1、强化思想教育:学生思想的好坏，直接影响着学生的学习成绩，没有一个端正的思想态度，就没有一个好的成绩。因此要利用各种有利时机，对学生进行说服教育，明白学习的重要性。其次，注意对学生学习兴趣的培养，它是学习积极性中最活跃的因素，捷克教育家夸美纽斯曾经指出：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生的学习兴趣是在学习活动中逐渐产生和发展起来的，因此，本人从学生一点一滴的进步抓起，鼓励学生继续努力，从而激发学生的学习兴趣。此外，教育学生取得好成绩，就必须专心，集中注意于学习上，要养成良好的学习习惯，要有自控能力，才能战胜自我。
2、紧跟班级：由于我们面对的是小学生，学习的自觉性还是比较差，本人要作到每天早读跟班，在带领学生学习的同时，教给学生学习方法，培养学生自学能力。
3、钻研教材，认真备课：本人认真学习《新课程标准》明确学科的教学目的、重点、难点，在此基础上，深入钻研教材，在备课中力求作到备教材，备学生，备教法，备学法。
4、注重课堂教学与课后指导：在课堂教学活动中注重学生自学能力的培养，倡导学生自主学习，合作探讨，鼓励学生发现问题，解决问题，要打破以往老师教什么学生学什么的陈旧方法。在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。
5、开展课外读书活动，要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
6、对学生的作业做到认真批阅，发现问题及时订正，做好培优补差工作，全面提高平均分、及格率、优秀率。
五、取得的成绩：
在本次毕业测试中其中80分以上的有20人，60-79分的有13人，60分一下的有1人，平均分为86.4分，优秀率为72%，及格率为97%。平均分，及格率都完成了下达的指标，其中，平均分超12.4分。及格率超4%.学生成绩整体有所提高，因为在这两年的测评中本班的平均分，及格率都刚完成或未完成下达的指标。这些成绩和老师平时的教育教学是分不开的，
六、今后努力的方向：
1.要继续重视识字和积累
2.要立足于课堂培养阅读能力
3.大量阅读课外书籍，提高写作水平。
4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
5.重视学习习惯的培养。
