禾火长天
刻画平凡的人物，讲述写实的故事，赚得读者五味杂陈的沉默。
——题记
看到一半左右，讲述多少多少人因为小纸条上的只言片语被定罪，我是有点诚惶诚恐的。我不知道我现在写出的东西会不会在将的某个时刻被翻出成为拖累我后代的罪状。我希望我这篇胡说八道的散攻击性能小一点，温柔一点。
别把笔杆给画家
我说别把笔杆给画家，是因为他们写景太好看了，声光色相俱全。
高尔泰就是个大画家，他写景，是有色彩的。
"水面铺着斜阳，橘汁般一片金红。渐渐地金红变成了瑰红，又变成了紫罗兰色。……激起的波纹上闪抖着灰蓝的天光。"
他的景还有温情。
"里面很黑，但是冬暖夏凉，黑暗中有股温馨，我喜欢。""没有神就没有放灯的理由，也就没有黑夜里满屋子星星点点的那份美丽开心。""这是母亲会拉着我的手，指给我看天上那些最初的星星，告诉我它们的名字，给我讲它们的故事。我至今认得那些星星，记得它们的故事，它们也出现在北美的天空。看到它们，我就想起母亲。"
他在写"园墙倒塌，园中花木凋零。只有一架忍冬十分茂盛，一年一度开满鲜花。"这要是放到什么高考阅读理解里面一定要被拿从字面含义解释一下，再从深层含义剖析一下。就像放到这篇里面，一个非标准答案可能就是——前半句写家园颓景，与童年时梦里家的美景形成鲜明对比，表现家园因战争而饱受摧残，从侧面反映了日军的残忍冷酷，严厉抨击日军暴行；后半句描绘即使是在这样的萧条败景中仍旧有忍冬茂盛开放，借"忍冬"暗喻在灰暗的日子中艰难求生的，像俞同榜一样的百姓，歌颂了他们坚韧、顽强的灵魂，同时也表达了自己对未充满希望。除此之外呢？高先生还想表达什么。
可能连高先生自己都不知道为什么要这样写吧，我觉得。我们在看一个景物的时候各人自有视角，所见景物繁多，我们自然会聚焦在感兴趣的事物上面。
比如很有趣的一事，我们系里一个大佬，可以算是人生赢家吧，在临近期末的时候发了一条说说带了几张图片，当时和舍友都看到了这条消息。舍友A:他去吃了好多好吃的！舍友B:他有女朋友了？！我：他大作业码完了？！
所以或许高先生也确实同那位《一种美味》的作者一样，并没有什么特别的深意，所见即所感。高先生本性自由，在大起大落中自生一种超脱和乐观，可能他其时的焦点就是忍冬。这已经成为他习惯的思维方式。书的开篇附有几张图，身为大画家的高先生，与画作有关的插图竟然只有两幅，那这两幅一定是精华了，这是不是也是编者想要传达的什么关于高先生本人的思想的讯息？其中一副水墨，我看得特别舒服，叫《老子》。我只是一个勤勤恳恳码代码的程序员，自然不懂什么书画鉴赏，看艺术品也就只能停留在好看与不好看的层面上，说不出什么笔触渲染之类的大家评论。我就是看得舒服。我想高先生画时走了心的，水墨氤氲开的老子有他随意的姿态，风吹一大把的胡子，花白的，那是耄耋之人的大智慧吧。有时候我觉得高先生就是一个现世的老子，不过恐怕是低配版的，这是后话。但是，他总是能在一片混沌中找到自己飘逸自得的方式不是么？就像在整个人生的残垣断壁中他总是能找到一盆忍冬的。
少年不识愁滋味
全书是按时间顺序写的，所以看书的时候，我感觉像陪着高一起长大，一起浮沉。
童年的时候的高的心态，就像是枝裕和的《无人知晓》中的一群孩子一样，在无人管教的角落肆意生长。土地或许贫瘠，但谁说不能捡花的种子，和着泥，种下承载太阳的希望。正是孩子的天真啊，使得他泉涌般迸发的思想无处安放。孩子可真是天使，他们这时候想的东西都是有犄角有色彩的，脑子里一堆的怪问题，动不动就爱思考个宇宙人生。这些问题强迫了一些大人直面自己的无知，他们恐惧，所以呵斥着孩子要抹去棱角。高先生少年前半段
这批老师用标准国语授，而当地人讲家乡话，就有了语言不通的问题。这里我深有同感。
两年前的暑期，我有幸跟随团队去往苏北丰县支教，他们那里也讲普通话，跟他们讲也听得懂，只是有时候听他们讲有点不利索。他们告诉我在他们那儿其实都讲家乡话。我让他们要多讲多适应，为了以后走出去，他们说大家都用方言如果特意讲普通话有点儿装的嫌疑。也就了了。
在高的回忆里，这群老师被作为一个整体描述。他们可以说是他少年时代的福音，作派"不分尊卑","不会说你刁钻古怪胡思乱想","反对分数主义"一颗理想主义的种子，在无声无息地萌芽。
蓦然觉得我之幸运，求学时代遇到的老师都是开明的，他们尊重我的想法，鼓励我发散思维，倾听我的意见，任凭我把班里的百日誓师搞成武术演讲大杂烩，还夸我搞得不错……我又想啊，也许我做不到这群启蒙老师一样崇高，但我能不能给别人的生命里带去一点光？我们离开之后有孩子说想看看我们现在的生活，大学的生活，我拍了照给他。去年有一批孩子高考，他们问我怎么复习，怎么缓解压力。这几天又是一批孩子们考完了，在报高考志愿，一个孩子微信我，问我志愿该怎么填，她喊我"姐姐"我恐怕这辈子都不够格承担为人师表的责任。但就有一些零琐片段，让我能从另一个角度感念到高对他的老师的感激。
比较明显的冲击应该是从唐素琴开始的。这个从小到大"正确得可怕"的优秀女学生，在经历了审查被打成右派，被折磨得晦暗无光之后，等到太平日子里她和儿子吵架，那说的还是"这么大的国家，这么多的人口，化素质又这么差，一民主就乱，乱起不得了要是你当了领导，你怎么办？"依旧是"正确得可怕"但是呀，令人高兴的是还有儿子和她争吵，说她思想老朽。这吵得可真妙。毕竟时代渐渐是下一代的不是？
从这里望后，高长大了，时代变了，人开始迫害人了。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤城。
60年群像
我不想对一些残酷的现实去抽丝剥茧，我想这也不是高先生的本意。你看他写每一段故事，都没有撕心裂肺的`催人泪下。他有他自己的记忆方式，悄无声息地戳人心扉。
对母亲从报喜不报忧的龙庆忠，他的结局是蓝皮袄几易其主。
三位军人的记忆点都从苦难中戛然而止，直奔坟墓。
女儿高林前一秒还在让自己放心，下一刻隔了水听闻人去楼空。
先生一直在频繁的苦难中看到美，捡拾生活的金豆。群像角色间，他找寻自己的定位，在各种建议和帮助下，或许曾经迷失，但最终能找到自己最想要和争取的事物。(fsir)这个路途也许充满荆棘坎坷，遍体鳞伤，眼睛干涩，但听得见坚定的欢呼。
常书鸿先生是高非常尊重的一位前辈，其时也遭了难。批判常书鸿先生反革最凶的，是一手培养提拔起的人，"每次斗争会此人都要哭着问他用这些小恩小惠三名三高拉拢腐蚀青年是什么目的"高先生叙事很客观，没有夹带个人情感发表些对这个学生的看法。但是他写了常先生的思想——
"他（常书鸿先生）说，老牛鬼这个称呼不坏，牛是善良的动物，但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳，正是一个共产党员应有的品质。"
常书鸿先生可真让我肃然起敬。他对生活豁达，对人宽容，仁慈，对事业忠诚，是我心目中真真正正有大智慧的人。
总之，一把松了弦的大提琴，深沉诉说，拉一曲终了，也就这样。吉他贝斯架子鼓和高潮，都是看不到的。
写在最后
在最后，我有点想发表一些乖张的言论，高尔泰先生本人看到了，恐怕肯定是要打我的。他说他不喜欢苏州园林，说九曲百转，有虚假感，又上升到制造园林的化又是虚假堆砌的。依我看，这是行业隔膜。匠人胸中自有万千沟壑，我们也不是不能评论，但如果不了解园林的艺术，不了解堆砌和缺省的平衡，不了解虚实的结合，认为别人的心血"虚假",是不是有点儿自我中心了呢？
高在苏州上学时教学方法改革，他说"独尊观察力和精确性，排斥个性和想象力，严格的技法规范和操作程序都无不是为了客观地再现对象，以致十个学生画一个老头儿，画出十个老头儿一个样，就像十个不同角度的同一照相。"其实真实情况怎么样我们也不知道，这是从作者自己角度出发的，肯定带有负面情绪。但万一改革真的是为他们好呢？高字里行间老透露出一股别人不理解他的思想，但同时他又何曾辩证地去分析过别人的想法呢？他被迫着这么学了之后，也"注意层次比较，注意块面分析，注意解剖透视，注意区别固有色和环境色质量感和空气感并逐渐从这里面得到乐趣"你看，事情总没有这么糟，还是要多给别人说话的机会的。
拙见浅薄，难登大雅之堂。
小学学作文400字 篇1
虽说“家家有本难念的经”，但每个人又都有自己快乐又幸福的家庭故事。我常常问自己：我的家是怎样的呢？我的家又带给我什么呢？
我想呀，我的妈妈热情又泼辣，总是给我做又麻又辣的菜，辣得我直喷火，妈妈是大火龙，我是小火龙。小学考试，我考砸了，一个劲儿的在那伤心地哭：老师真坏，怎么不少扣点分数？我呀，平时考得那么好，这次怎么这么差？我哭呀，哭呀…我感觉伤心遍布我的全身了。这时，我的妈妈，我亲爱的妈妈——走过来安慰我了，我不想理她，我还没开心呢！妈妈这时眼珠一转，然后眉头一皱，计上心来：“嘿！你考砸了也别把自己砸了呀！”顷刻间我的眉开了，眼笑了，伤心已经跑到九霄云外去了。
下一回考试，看到分数我的嘴角咧到耳朵根了。
我还想，我的爸爸幽默又豁达，总喜欢拿他刺人的胡渣子刺我，就像仙人掌一样。升学要摸底考，我预习数学，呀！好难呀！那时是爸爸，长出白头发的爸爸——沐浴在窗户渗入的阳光下，用粗糙的手拿着笔，画着图列一点一点地给我讲解，我一字不漏地听着，一字不漏地记着，那时，时光是静止的。考场上，我把爸爸的叮咛印在脑中了，我就进了一班了。当我得知时，我快乐极了！
老爸老妈，我感谢你们！
我明白了：我的家就是我快乐的源泉，有爱我的爸爸，有爱我的妈妈；我因为有家而快乐，家因为有我而快乐！我要好好地珍惜它，爱护它，因为家是永恒的归宿！
小学学作文400字 篇2
今天，我在奶奶家，中午吃好饭，刚走出去，便有几个我的`朋友来找我，他们说：“赵誉汇快和我们一起去玩吧！”我说“哦”。
开始玩了 ，大家先去附近的小店里买了几颗“地雷”，大家又说：“玩冲天老鼠吧！”这样会更刺激一些，我们先找来了一些干燥的塑料罐和一次性纸杯，接着，我们就开始了，先拿来了一颗“地雷”，将它点燃，然后再放在地上，迅速的用塑料罐或一交性纸杯将“地雷”盖住，最后再躲开，我们捂住了耳朵，等待着塑料罐或一次性杯子飞到天上，第一次果然成功了，有一次我们将一次性纸杯盖住“地雷”以后，发现很长时间纸杯里的“地雷”没动静，于是，有一个便走上去从上往下看纸杯，正在这个时候，纸杯飞上来了，并且打中了那个人的眼睛，他捂住眼睛说：“以后我再也不玩这种危险的物品了，大家都哈哈大笑了起来。后来那个人还是留了几颗”地雷“便送给了我们，这次，他准备在有水的地方放鞭炮，于是，他找来了一个别人家的小桶在里面放了几颗鞭炮，我说：“要是等一会儿如果小桶被炸破了怎么办？”那个人说：“不会的，有我在呢！”就算炸破了也不会牵扯到你们身上的，炸破了有我一个人承担。第一次放，果然没事，第二次，他放了一颗威力极强的鞭炮后，小桶果然被炸破了，被邻居家的人发现了，他立即逃掉了。
晚上，那个小桶的主人回到了家，就四处寻问是谁干的，后来，看到的大人们告诉了那个小桶的主人。我的那个朋友说“苍天呀！对我不公平，为什么倒霉的总是我呢。”我在旁边偷偷地笑了起来。
小学学作文400字 篇3
不是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。
——题记
什么是勇气？为真理而献身就是勇气；挑战命运就是勇气；敢于向黑暗发起宣战就是勇气……
其实，勇气体现在很多地方，日常生活中的任何事都需要勇气。坦白承认错误需要勇气；向长辈提意见是需要勇气；毛遂自荐是需要勇气；独自完成师长交给的任务需要勇气……
荀子认为勇有四种：猪狗之勇、商人盗贼之勇、小人之勇、士君子之勇，但是，所有的“勇”并不是指匹夫之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。
看过这样一个故事，让我深受启发：
有一个青年跋山涉水去寻找勇气。用了三个月时间，他找到智者的处所。他前去登门，智者以天色已晚回绝了他，第二天一早，他又前去登门，智者以天色太早回绝了他，第三天、第四天、第五天，青年每每登门，智者均以不同的理由回绝了他。第六天，青年再次登门，智者仍回绝了他，青年怒从心起，大声说道：“每次我来你都这样推三阻四，我何时才能找到勇气？”说完踢开了智者的们，直冲进屋去。指着笑颜看着怒发冲冠的青年说：“这不，你已经找到了勇气！”
原来，勇气就是敢于行动。成功和失败，最大的区别不在于智力的强弱、能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒险，是否敢于对自己的判断采取果断的行动，是否敢于展现自己！
放开胆子，张开勇气的翅膀，就可触摸天空，触摸成功！
小学学作文400字 篇4
今天，我们去了陈家祠。就给大家介绍一下它的历史吧。
陈家祠只是一个俗称，它叫陈氏书院。筹建于清光绪十四年(1888年)，至二十年(1894年)落成。位于清代广州城西门外，是广东省七十二县陈姓族人捐资兴建的合族祠，为广东各县陈姓宗族子弟赴省城应考、诉讼、议事等事务提供临时居住地。陈家祠是典型的岭南祠堂式建筑，坐北朝南，占地面积15000平方米。文体建筑由大小十九座单体建筑组成，呈正方形，面积为6400平方米，以中路为主线，两边厅堂，厢房围合、青云卷相隔。
陈家祠集中了广东民间艺术之大成，在建筑上巧妙地运用木雕、砖雕、石雕、灰塑、陶塑等装饰艺术。其题材广泛、造型生动、色彩丰富、技艺精湛、是一座民间工艺的璀璨殿堂。郭沫若先生曾称赞过：“天工人可代，人工天不如，果然造世界，胜读十年书”告诉你呀，陈家祠可是广州最大的、装饰最美丽的、保荐最完整的传统建筑，还以“古祠留芳”入选为新的羊城八景。
我最喜欢的是它的雕刻，而在雕刻中，“缅茄”是最上的微雕，在大约一个指节大小的“缅茄”上刻出栩栩如生的人物、佛像……等等，我真赞叹雕刻者鬼斧神工的技艺;最大的是石雕百龙砚，我估计有1.5平方米，可惜有防护带隔开，不能仔细揣摩，据说，那上面有一百条龙呢。
不知不觉中，天色暗了下来，我还没看够陈家祠的雕刻，“陈家祠”我和你相约在下个假期!
小学学作文400字 篇5
皇室家园，是震撼，是成就。挥手下去将拥有整片江山。它是权利的展现地-------故宫
畅游北京的第一天，我们来到了经过万年风沙的故宫。我对妈妈开玩笑，“妈妈，你到娘家了。”我忘记了比赛的悲伤，忘记了那个凋零的世界。。我踏进了故宫……
进了故宫，首先是午门，中间的那个“大洞”是皇帝的“私家房门”好大的气派，从午门仰望太和殿，成为整个皇宫的大山，我进去看了看。那把龙椅在大厅中间，那把龙椅有点像一副画，既展现了几代皇帝的豪气，也让我隐约看见后宫的妃子们的明争暗斗，就是让将自己的孩子捧上这万人之上的皇位。
走走，就到了后宫，这曾经有几千位妃子在这住过，我欣赏慈禧，她的人。但我恨她，因为他将中国从豪牛变成了雌鸡，我特意来到储秀宫，看看他在当贵人的住所。一间窄小的门，当我走进去竟是一间无数个四合院和成的大庭院，我不由的赞叹一个贵人住的地方竟比的上皇后住的坤宁宫。
这次书法游，来到故宫的主要就是去石鼓馆，我进了石鼓馆看见了威武老师口下说出的那几个有惊险刺激历程的石鼓，看完了十个石鼓，我的心中起了责任，保护中国遗产。
故宫游快结束了，我想去看看珍妃井，因为珍妃是我认为的英雄，即使她没有上过战场，也没有青史留名，但她坚贞不屈的精神将我拉近了一个年轻的梦，她的死和慈禧有的密切关系，她是慈禧的眼中钉，可是她在那坚定的话语中，看出她是一个英雄，因为她已经打入冷宫数年……
离开了故宫，回想各各宫殿，豪情，美貌。让我不由赞叹，一个中华文明的创始，世界的观点，我想将这一点发表给全世界，中国是有文明历程的!
小学学作文400字 篇6
抬头，仰望。当一切都无法改变时，天空便成了心灵最好的寄托。
犹记得初一时父亲送我去学校的场景，离开时的背影在我心头一幕幕重新上演。个中滋味，或许只有体验过才会清楚。没有任何的饰演，简单的转身，一步一步，一步一步离开我的视线。正如我一点一点地成长，最终长成当初最讨厌的模样。于是才惊觉，我想要的不只是这样。
我开始反思，用心打量自己，发现同四年前不一样的不只是我长高了，长壮了。更多了的是一种勇敢与承担。而少了的是当初的那份单纯与美好。唯一不变的是那颗拥有雄心壮志的心。我思索着，时光机不停的转动，将来的我会是怎样？
再一次送别是在去年了，当我扛着弟弟的行装，把他在学校安置好时，我才意识到那将是一场惨别。突然，我了解到父亲当时的心情，除了悲伤，更多的是一种期待。我在心底告诉自己，不能停留，我们终将长大，终将独自面对。
于是，我透析。将来的我只能更成熟，更坚定，弟弟们需要一个榜样，父母需要一个骄傲，我则把这些当成一份力量，让自己成长，然后给未来依靠。回想四年前，发现有一种理想在心中日夜燃烧，从未改变。
落笔，成忆。当过去开始变得美好，心灵便成了天空的怀抱。我将更坚定，更勇敢。时光穿梭，我未老，你依旧，给你依靠。
地雷战的兴起。在山东境内，海阳民兵并非最早发明和使用地雷的，但海阳民兵却在实践中发明和制造了数十种地雷，海阳的地雷战在山东却是最有名气的，它在抗日战争 地雷战的兴起和发展，有其客观必然性。中国的抗日战争，是全民族的战争，不仅军队要参与，民兵也是全民族抗战中的一支重要力量。由于当时民兵武器装备极差，几乎没有什么象样的枪支，容易制造的地雷自然就成了民兵打击日军的主要武器。而且，地雷本身也具有较强的杀伤力。在这种条件下，地雷的研制和大规模应用就成了顺理成章的事。
《地雷战》
《地雷战》讲述了在抗战时期，中国游击队和老百姓团结作战，发挥聪明才智，摆设地雷阵战术，把日本鬼子炸得头破血流、血肉横飞，屁滚尿流，狼狈不堪，最终失败的故事。故事情节紧凑、惊险、引人入胜，令人时而咬牙切齿，时而开怀大笑，不愧是传世经典、艺术瑰宝!
我最喜欢看的就是各式各样的“地雷战”场面。只见游击队先把鬼子带入地雷阵中，然后便躲了起来并向天空放了两枪，鬼子们顿时乱了手脚，陷入雷区。遍地开花的地雷炸得他们窜的窜，逃的逃，惶惶然宛如丧家之犬，最终还是难逃踩上地雷被炸得粉身碎骨的命运。每每看到鬼子们走向地雷阵，心中便一阵狂喜，当看到鬼子挖出地雷心里又是一阵紧张，故事就是这样扣人心弦。人民战争的威力无穷，敌占区的人民在与鬼子的斗争中表现出极大的聪明才智，他们在“子母雷”“连环雷”的基础上又接连发明了“头发丝雷”等新型土造地雷，都是很有威力的武器。影片中地雷遍地“开花”，侵略者葬身异乡，汉奸魂归西天的情节真是大快人心，让人倍感痛快、解恨。
《地雷战》的辉煌事迹，将永远书写在中华民族抗击日寇的史册上。影片中的抗战军民是中华人民的骄傲，是中华民族精神的光大。让我们在铭记这段历史的时刻，也缅怀那些在抗战中牺牲的英烈。是他们抛头颅、洒热血，才为我们换来了今天的幸福生活。今天，中国在世界上已经有了显著的位置，被人宰割的历史再也不会重演了!但是，帝国主义、军国主义的幽灵阴魂不散，觊觎我们的贼心一直不死，他们或者否认历史、或者篡改历史，千方百计为自己的侵略行径、强盗嘴脸寻找遮羞布，其结果也不过是欲盖弥彰，反而为天下人耻笑!
前事不忘，后世之师，作为二十一世纪的青少年，我们要牢记历史，不忘国耻。今天，我们的责任就是要学好建设祖国、保卫祖国、繁荣祖国的本领，长大后，为中华民族的发展、强大、昌盛做出自己应有的贡献!
《地雷战》观后感200字
一九四二年，是抗日最艰难的时期。民兵连长赵虎刚在总部学玩地雷使用的方法，在路上就与鬼子打起了地雷战。
赵虎在路上放了一个拉雷，把鬼子炸得吓了回去。眼看铁地雷一个一个炸光了，民兵们自力更生，用石头造地雷，先后发明了踏雷、母子雷、飞雷、连环雷、碎石雷等，一开始，鬼子们被地雷炸得魂飞魄散，可是，长景不好，鬼子们请来了工兵队，工兵用探雷器查出地雷，然后把地雷挖出。民兵们不灰心，发明了头发丝雷和夹子雷，炸得鬼子措手不及。
一九四四年秋天，麦子丰收的时候，鬼子又进村扫荡，这次，鬼子让捕获的村民走在前面，民兵们知道鬼子的阴谋后，发明了绊雷，救出村民后，民兵们埋了许多地雷：钉子雷、土水雷、箱子雷、门雷、椅子雷、摸雷、罐子雷、篮子雷、墓雷、天雷，最终消灭了鬼子。
民兵们很团结，大家知道，打败敌人必须勇敢，民兵们不仅勇敢，而且运用智慧，战胜了敌人。
地雷战教会我许多有用的东西。
《地雷战》观后感600字
这部影片主要讲了：在1942年的抗日战争时期的胶东根据地，有一个叫赵家庄的村落，里边住有许多抗日民兵，赵虎是民兵队长，他在地雷的研究上小有所成，他将这点成就运用在了抗日战争上。而在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方，里面有着一批日本侵略者的军队，他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠，虽然有民兵团，但是民兵团的力量有限，所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日，中央也派了一个连进行支援，帮助他们歼灭敌军，民兵根据自己掌握的地雷知识，用地雷对付日本侵略者，很有效，可渐渐侵略者也长了心眼，用上了探雷器，在地雷战的战略连连受挫的情况下，赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进，因此有了踏雷、拌雷、飞雷、子母雷、蝎子雷等等把敌人炸得落花流水，闻风丧胆。一次，敌人在民兵团部注意的情况下，闯进了村子，抓获了所有村民，民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后，民兵团唱了一处空城计，将敌人引入村子，用地雷狂炸，然后进行了歼灭。
我一边看着电影一边在心里想：到底是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢?直到电影结束，我明白了是：民兵们当时与刚强不屈的战斗精神，刻苦钻研的品质，更重要的是民兵们一条心，拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。
《地雷战》的光辉事迹将永远记载在中华民族抗击日寇的史册上，他们是我们中华人民的骄傲，是中华民族精神的光大。让我们在铭记这段刻苦铭心的历史记忆的同时，也缅怀在抗战中牺牲的英烈，牢记那段历史!我们一定要发挥自已的聪明才智，不畏落后，机智勇敢，从而取得成功。自古以来，我们中华民族都有着这样崇高的品质，战胜了一个一个的敌人，度过了一个一个的险境，赢得了一个一个的胜利。而这些成功都是因为他们的不怕困难，机智勇敢。虽然在现在的学习过程中，我们一样会遇到许许多多的困难，可与他们比起来，我们根本没资格把“困难”两字说出口，我们应该向他们学习，把一个个困难看做是一个个鬼子，一个一个的歼灭掉，战胜它们，让自己成为一名出色的小学生。长大后，为祖国出一份力，让祖国以我们为荣!
电影《地雷战》观后感
这部影片讲述的是在1942年抗日战争期间，八路军在黄村与日本鬼子的战斗。那时八路军的武器十分落后，很多战士都没有枪，只有大刀和长矛，而日本鬼子的武器先进，气焰十分嚣张。在敌我战斗力量相差悬殊的情况之下，八路军发动和团结广大群众不畏敌人，协同坐战，发明和自制了许多种地雷，对付日本鬼子，狠狠地打击了日本帝国主义，最后取得了重大的胜利。
电影中最让我难忘的场面是：秋收的季节，八路军和村民们为了不让日本鬼子把粮食抢走了，连夜抢收粮食。为了拖延和阻击敌人的追赶，八路军和老百姓预先在敌人来的路上埋好了地雷，当大批鬼子赶来时,“轰”的一声巨响，紧接着第二颗，第三颗地雷都响了，炸得日军鬼哭狼嚎，粮食被我们顺利地转移走了...... 另一个让我难忘的情节是日本鬼子把抓到的村民们当成先锋，踩地雷，幸好机智的八路军提早意识到这一情况，专门针对发明了一种地雷，这种地雷被踩了之后，不是被踩的地雷炸，而是后面的地雷炸，结果炸死的还是鬼子，而村民们被八路军救下了。
影片给我最深刻的启示是：我们一定要发挥聪明才智，不畏条件落后，机智勇敢，同心协力克服困难，取得胜利。自古以来，我们中华民族都有这样崇高的品德，战胜了一个又一个的敌人，度过了一个又一个的险境。这些美德，值得我们年青一代不断学习，继承发扬，让我们的'国家更强盛。
这是一部关于抗日的影片，当时日本人非常残暴、凶恶，见了房子就烧，见到人就杀，见到财宝就抢，而我们的军队也毫不退缩，勇敢地跟日本鬼子搏斗。但是日本人的武器比我们先进，所以不管我们怎样也打不退凶残的敌人。于是，我们开始研制自己的武器——地雷。我们勇敢的战士先后研制出了地雷、水雷、连环雷、天雷、蝎子雷、吐水雷、延时雷、土化学雷很多很多种。我们把地雷埋在地下，天雷安在树上，吐水雷放在水里……把日本鬼子炸得头破血流、狼狈而逃。看完这部精彩的电影，我想了很多很多。我想那些勇敢的战士们为了保护我们的家园，不怕流血，甚至不怕牺牲，才换来了我们现在的幸福生活。我怎能不好好学习、天天向上，长大以后做祖国的栋梁之才?每当我看见鲜艳的红领巾，我便立刻想起了那些为我们流血牺牲的老战士们、老前辈们，没有他们，我们现在的幸福生活是哪里来的呢?
从这以后，我下决心要刻苦学习，长大后把国家建设得更加强大。
影片《地雷战》观后感
鬼子的军队来了，开始扫荡了。只听见一声巨响，一颗地雷在敌人中间爆炸了。有个几敌人被炸飞了。看到这里，我不禁拍手叫道：炸得好!可鬼子仍不甘心，回去用扫雷器把埋在地里的地雷都给找出来了。但黄村的人民又发明了一种叫“头发丝”的地雷，鬼子的扫雷器一旦碰到了“头发丝”地雷，它就会立刻爆炸，除了“头发丝”雷，他们还发明了“子母雷”、“连环雷”、“钉子雷”、“碎石雷”、“铁夹子雷”、“天女散花雷”等等，在实战中发挥了很大作用。
但，鬼子还是进了黄村。鬼子一进黄村就到处烧杀抢掠，还抓了不少黄村的人带了回去准备做毒气试验。看到这里，我不禁怒发冲冠，恨不得立刻冲上去把日本鬼子全部干掉!
鬼子第二次扫荡黄村时，比较轻松地就进去了，这时我想黄村的人怎么没有很好的防备呢?原来敌人正好上了黄村人的当——黄村的人正是想让敌人进入黄村，来个瓮中捉鳖，好将他们全部歼灭。看到这里，我才感到中国人民的智慧是无穷无尽的。
瞧!有一个日本鬼子进了一个空房间，看见里头有壶酒，便用食指放入酒里蘸了蘸一品尝，感到这酒很有劲，它一端——轰的一声就上西天了。又一个鬼子，看见了一个挂在高处的菜篮子，上去一拿——轰的一声它就去阴曹地府见阎王去了。还有一个鬼子，它歪歪扭扭地从一个屋里出来，坐在一块石头上，结果被炸得找不着人影了。
一个日本鬼子的统领骑着一匹快马，以风的速度亡命逃窜，结果被黄村的一名战士发现了，于是这名战士端起一把枪一下击中了马子的前腿，这个倒霉的日本鬼子人仰马翻，重重得摔在了地上，弄了个狗抢屎。最后他走到了一个名叫镇妖石的旁边，看见了一块木板，上面写着“侵略者之墓”，这时它头晕眼花，看见镇妖石变成了一个巨大的地雷，过了一会，它才发现巨雷原来是镇妖石。它很生气，嘴里一边说着“巴嘎雅路”一边拔起刀来走到那块上面写着“侵略者之墓”的木板前，来了个力劈华山——轰得的一声它也歇菜了。
象这样的战例故事，还有很多，这说明了中国人民无穷无尽的聪明才智与过人的胆识是敌人永远也超越不了的!中国人民是不可战胜的。
《地雷战》观后感300字
每当雄浑的义勇军进行曲响起来的时候，我似乎又看见了那壮烈的抗日战争，看见了那硝烟不断，炮声隆隆的战场。周三下午，我们全校师生集体观看了抗日战争中漂亮的一战——地雷战。
地雷战讲了这样一个故事：抗日战争时期，胶东根据地边缘村庄赵家庄等，经常遭日伪军的袭击和“扫荡”，损失惨重。为此，区武工会雷主任和赵家庄民兵队长赵虎依靠群众，想出了对策。他们一方面把几个村庄的民兵组成联防，壮大了武装力量;一方面用自造的地雷封锁了附近的日伪据点，从而有力地打击了日军的嚣张气焰。同学们看到影片中的日军被炸得人仰马翻时，哄堂大笑。在多次使用的地雷中，一个名叫“天女散花”的石雷是我最喜欢的。这个石雷原本是一块巨大的石头。战士们在巨石上凿开几个口，将炸药埋进去，只要敌人踩上了地面上的引线，整座山将炸塌。看到敌军一个个成了残兵败将，死伤无数，心里那才叫一个爽呢!我心想：谁让你们来侵略，给你们点苦头常尝尝。
可惜，好景不长，日军为对付地雷阵，中队长中野特地从青岛搬来了救兵，于是，攻入赵家庄，大肆烧杀抢掠。看了这一切，使我义愤填胸。但是，雷主任等人并不气馁，进一步完善地雷的用法，最后，使用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷等各种地雷取得了战斗的胜利。
同学们，让我们珍惜现在的美好生活吧，珍惜这战士们用鲜血和生命换来的辉煌。
