一、活动目标：
1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动准备：
课件《大熊的拥抱节》。
二、活动过程：
1.了解拥抱节。
师：今天，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。
什么是拥抱节?过拥抱节人们要做什么?拥抱节会是一个怎么样的节日?
小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。
2.听故事，理解故事
(1)播放[第一段]。
师：孩子们，什么是拥抱节，你们听到了吗?
讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?大熊说要和100人拥抱，它拥抱到没有呢?仔细看。
(2)播放[第二段]。
讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?(大熊平时喜欢欺负小动物)
(3)播放[第三段]。
讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。
师：在拥抱节这天，小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢?
(4)播放[第四段]。
讨论：小动物们是否原谅了大熊?你是怎么知道的?
师：孩子们，你有没有和好朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?你有没有做过对不起别人的事?那有没有人做了对不起你的事?走到做了对不起你事的那个人身边，跟他说你哪件事对不起我了。等会让他自己来说说。
小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。
(5)播放[第五段]。
讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?
小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。
3、一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移。
(1)师：小朋友，你们想过拥抱节吗?那老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小朋友就要回到座位上咯!而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱一个哦!听懂了吗?开始过拥抱节吧!
(2)师：孩子们，你拥抱到了几个好朋友啊?那你们心里有什么感受?你们想一直保留这份幸福吗?那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括最疼爱你的爸爸妈妈，好吗?
一、 游戏(抱一抱)
1.师：小朋友们好，我们又见面了，见到你们真高兴，我们一起来做一个找朋友的游戏，好不好?
幼：好……
2.放《找朋友》的音乐，师幼共玩找朋友的游戏
师：小朋友们都找到自己的好朋友了吗?
幼：找到了……
师：那就请你们带着自己的好朋友找个位子轻轻的坐下来吧。
师：我们都和自己的好朋友做在一起了，我们和好朋友拥抱一下，好不好?
师：你们好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢?
幼：温暖……(各种答案)
师：是啊，拥抱的感觉真好，所以森林城的小动物们也在举行拥抱节，他们会发生什么故事呢?我们坐下来听一听
二、 欣赏故事
1. 教师讲述故事的第一部分
今天是森林城一年一度的拥抱节，也是大熊的拥抱节。在这一天和谁拥抱就代表愿意和谁做朋友。大熊早就盼着这个节日了，所以，今天，大熊早早的'就出了门。
大熊走着走着，看见了山羊哥哥，他开心的说：“山羊哥哥，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是山羊就像没听见一样，转身走开了
大熊接着往前走，碰到了兔妹妹吗?，大熊开心的说：“兔妹妹，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是兔妹妹就像没听见一样，转身走开了
大熊再往前走，这次他看见了红狐狸，大熊开心的说：“红狐狸，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是红狐狸就像没听见一样，转身走开了
大熊再往前走，这次他看见了小猴子，大熊伸手正想去拥抱他的时候，小猴子赶紧绕了过去，连个招呼也没打
师：小朋友们，听了这个故事你们有什么问题吗?有什么不明白的地方吗?
幼：为什么没有小动物愿意和大熊拥抱呢?
师：这个问题问的真好，那么是什么原因小动物们不愿意和他拥抱呢?
幼：各种答案
师：没有人愿意和大雄拥抱 ，大熊心里会是什么滋味呢?(说一说，动作表情体验表达)
师：你们猜的都很好，那么到底是什么原因小动物们不愿意拥抱大熊呢?大熊会怎样做呢?我们继续听一听
2. 教师讲述故事的第二部分
一天很快过去了，大熊在森林城里转悠了一大圈，没有一个朋友愿意和他拥抱。大熊没有心思回家去，他呆呆地坐在一棵大树边，低着头，眼泪悄悄地落在脚前的泥土里，一滴，又一滴。
不知过了多久，森林城的小动物们从远处走了过来，他们正和熊猫老师嘻嘻哈哈地说着话。
“熊猫老师，你知道今天我拥抱了多少个朋友吗?哈哈，有八十多个呢，厉害吧?”这是红狐狸的声音。
小动物们争着说：“我也有很多朋友呢!
熊猫老师乐呵呵地说：“好，好，你们都有很多好朋友。咦，大熊怎么没看见?你们和他拥抱了吗?
山羊哥哥说：“哼，他仗着力气大老师欺负我们!
兔妹妹撇了撇了嘴：“他上次把我种的萝卜全给拔光了!
红狐狸也说：“他还经常揪我的胡须!
小猴子说：“他上次还拽我的尾巴，可疼了……”
坐在大树后的大熊听着听着，脸慢慢地红了，大熊很想出去向大家说声“对不起”，可是，大家会原谅他吗?他已经没有信心了，悄悄的回家了，没有听到熊猫老师的话。
熊猫老师和蔼地对小动物们说：“大熊虽然做错过很多事，可是，大熊也是森林城的一员，我们应该给他一个机会，相信他能改好。想想看，你们都不跟他拥抱，他该多么难过。”
小动物们你看看我，我看看你，都不说话。
1.师：这下你们知道小动物们为什么不和大熊拥抱了吧?他们是怎么说的啊?
2.教师和幼儿共学小动物的语气讲述对话(二遍)
3. 请个别幼儿学一学
4. 请小朋友分角色扮演小动物，表演小动物说话的表情和语气
师：有哪些小朋友愿意上来学一学故事里的小动物的?谁来当大熊，谁来当熊猫老师?哪些小朋友愿意扮演山羊的?谁又愿意当小图妹妹呢?哪些人愿意当红狐狸的?小猴子又试谁愿意来当呢?
幼儿佩戴头饰进行表演
师：小朋友们说的真不错，老师送给你们一个拥抱
师：老师要考考你们了，大熊听了小动物们的话眼泪一滴一滴的流了下来，他为什么会流泪呢?
幼:因为他伤心了
3. 教师讲述故事的第三部份
师：那么森林里的小动物会原谅大熊吗?
幼：会、不会……
师：有的小朋友说会，有的小朋友说不会，那么如果会，大熊要怎么做小动物们才会原谅他呢?现在请小朋友和身边的好朋友讨论一下，待会老师请小朋友起来回答。
幼：好……
幼儿讨论，教师进行指导
请幼儿说一说
师：你们说的都很好，都有自己的想法，那后来到底怎么样了呢?我们继续来听一听……
教师配乐讲述故事的结尾
天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。
“笃笃笃!”是谁在敲门?
大熊慢吞吞地走过去开门，门一开，大熊惊呆了!
小动物们在门前排成了长长的队伍，微笑着看着大熊。排在第一的是兔妹妹，她伸出双手轻轻地拥抱了张大了嘴巴的大熊：“大熊，今天是拥抱节，祝你快乐!我愿意做你的朋友。
接着是尾巴差点被大熊拉断过的红狐狸，让大熊笑过丑八怪的猴哥哥，被大熊扮鬼吓唬过的鹿姐姐……大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊也不知自己是怎么了，眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说：从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!
月亮的银光轻轻洒在森林城，洒在拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!
师：小朋友们听了这个故事有什么感受啊?
幼：感动……
师：这次大熊为什么又会流泪呢?和第一次有什么不同呢?
幼：……
师：为什么说这是一次令人难忘的拥抱节呢?
结束活动
师：小动物们过了一个难忘的拥抱节，小朋友们想不想过一个拥抱节呢?
幼：想
师：那小朋友们除了想拥抱你的好朋友以外，还愿意拥抱谁?还愿意 把爱和宽容送给谁呢?
幼：……
师：为什么呢?
师：那小朋友们想一想，如果是以前对你不太友好的小伙伴，你该怎么样对他呢?
幼：原谅他……
师：那就让我们张开双臂热情的拥抱吧……
拥抱一下你的好朋友，也去拥抱以前和你不太友好的小朋友，让我们把拥抱和爱送给他们吧!
1、别人做得到的事，不应该只有你做不到啊！
2、逝去的时间是不会再回来的
3、我们都是好朋友吧，所以你的东西就是我的东西，我的东西还是我的东西。
4、全部都依赖别人的话永远都不能成为独当一面的人，所谓选择道路，并不一定要选择好走又安全的道路。有什么不好，就算迟了也要努力到最后。
5、如果没有任意门 没有时光机 没有竹蜻蜓 没有记忆面包·······
如果只是一只简单的讲义气的机器猫是不是就没有那么喜欢 那么 想去得到了我们爱的 究竟是那个人本身 还是他能带给你的东西也许长大以后 变得世故冷漠 变得贪婪无度 变得自私做作是哆啦A梦是属于孩子的 他太过梦幻 却也很美好他有他的大雄 不放弃他 依旧那么爱他他会说他不要口袋 他只要哆啦墙纸房子 造云机器 美食桌布 换衣服照相机 能考一百分的笔快乐 陪伴 被关爱 不寂寞·····这些 都是最清澈和最纯粹的所以 宁愿美梦不停止 也不能接受那样冷漠的结局哆啦还在 一直在 他是真的 从不是
6、今后也要一直“不要”和哆啦a梦一起生活。 ----藤子·F·不二雄
7、你受伤的时候，我永远都在。
8、如果不培养自己的注意力，没有什么地方是安全的。
9、“我们来下象棋好了，我会故意输给你的！”
10、Hug 拥抱
很多时候，千言万语都抵不过一个拥抱。——Dear Doraemon
11、大雄你这个色鬼，我讨厌你!
12、“我之所以到现在还怎么没用，是因为我不想离开哆啦A梦；”
13、把每天的小努力累积起来改变历史
14、男人的之轻师，即使知道可能为军败也有不得不上的时候！ ----胖虎
15、心酸
曾经手牵手，想想就心酸。——Dear Doraemon
16、今后的时代，女性也逐渐到社会上工作，所以我认为家事变得不是女性专门要作的事。
17、如果一个人什么都做得到，他往往什么也不想做了 ----野比大雄
18、相信大雄吧。选择大雄，你的判断应该是正确的。那个青年会祈愿人们幸福，也会为别人的'不幸而难受，这是最为一个人来说最重要的东西。我相信他一定会让你幸福的 ----藤子·F·不二雄
19、我一点都不高兴，我以后都不要跟哆啦A梦在一起了。
20、今后还会不断地栽跟头，但同时你也有了每次站起来的坚强。
21、人的眼睛为什么要长在前面，是为了要向前看。
22、哆啦A梦，胖虎又欺负我了。
23、男人有时候不拼命是不那只你用的。 ----哆啦a梦
24、我的头脑很好、脸又长得漂亮，就只有身高太矮是我的烦脑。
25、哆啦A梦，哆啦A梦，年是像它的名字，多啦只是一个梦。 ----藤子·F·不二雄
26、既然生在世界上，就希望自己能够留名于后世，做一些别人做不到的事。
27、叫会打见了，大熊 ----藤子·F·不二雄
28、Friendship could cross over space-time.
友谊可以穿越时空。
29、如果可以的话，我会回到我们相遇的那天，继续我们的相遇。 ----阿康
30、烦恼的时间就可以完成其中一件了…
读后感的作文300字 篇1
暑假里，我读了《机器猫》这本书，书中有机器猫、大雄、静香等可爱的小伙伴，在这么多人中，我最喜欢机器猫了。
机器猫全身都是蓝色的，肚子是白的，鼻子是红的。它的脖子上挂着一个铃铛，是金黄色的，你别小瞧它的铃铛，用处可大着呢，比我爸爸用的手机功能还多。机器猫的肚皮上有一个袋子，这个袋子小小的，却能拿出比它身体更大的东西，而且拿出来的东西各式各样，有的东西咱们21世纪还没有呢！
我希望在现实生活中真的有机器猫，所以常常在梦中与机器猫交谈、游戏、玩耍。有一次，我看书看得迷迷糊糊睡着了，恍惚中来到了大雄家，机器猫自告奋勇地带我参观。接着，大雄的妈妈走了进来，问：“小姑娘，你是谁？”我有礼貌地回答：“阿姨您好！我是机器猫的朋友。”阿姨热情地做了好吃的点心招待我……“嘻嘻，快起床了，小懒猪！”妹妹把我摇醒了。“真讨厌，我有很多问题要请教机器猫呢！”我伸伸懒腰，梦就是梦，终究不会成真。
所以，我现在要好好读书，做个小发明家，就能发明像机器猫这样好玩的东西了。
读后感的作文300字 篇2
这学期我读了一本让我受益匪浅的书，那就是：论语。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编辑而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗》、《书》、《礼》、《易》、春秋。并称“四书五经”。通行本共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
当中有我们时代流传的名句如：学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。他的意思是：学习的时候经常复习，难道不快乐吗？有朋友从远方来，难道不是快乐的吗?别人不了解我我也不怨恨，这难道不是君子吗？
孔子的思想中心就是仁，在论语中一共有109处写到了仁。仁是里仁为美，择不处仁，焉得知？你居住在有仁德风俗的地方，就熏陶上仁德风俗。为仁者能好人能恶人。所以说“仁”在孔子的思想体系中居于十分重要的地位。
论语是一部不错的书籍，我们难道不需要读它吗？
读后感的作文300字 篇3
我们刚学了一篇课文，青山不老，有一位热爱大自然的老人，和其他六个老人，十五年来绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹啊！这个老人处处为他人着想，他用自己的林业收入，帮助村民每家买一台电视机，这样他还觉得不够，他还要种树，知道自己爬不起来为止，这位老人让作者领悟到：青山是不会老的。
在他植树过程中，他面临着很大的诱惑，女儿三番五次的想让老人进程享清福，可老人还是坚持留下来，继续植树造林，多么让人敬佩啊！房屋后面的青山最终是老人的归宿，他与大自然有深深的情怀，虽然青山是不会老的，但是人类如果在破坏大自然，人类终究会受到惩罚，要多种树。(.)
老人用自己的一生，换来了一片绿色的森林，这是值得的。
读后感的作文300字 篇4
在寒假的时候，我读了第三本书《淘气包马小跳之巨人的城堡》，使我受益匪浅啊！
马小跳在郊区发现了一座高大的房子，与他好朋友一起一探究竟，原来是一个巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜欢吃土豆，他有一条香肠狗，后腿瘫痪，帮助那条狗的行走，也帮助了阿空恢复了自信，成为了好朋友。
马小跳和他的朋友们，虽然异常调皮，学习成绩不理想，但他们有一颗乐于助人的心。如果学习再好，没有爱心，还很冷酷，那也注定不能为社会做出好的贡献。
记得上一次，我骑一辆小电动车，突然发现，我脸上有一根头发，然后，我就用腿和脚去支撑着车，去把那一根头发拿下来，由于头发一直在眼前飘着，感到很痒，便挠了一下，没想到，小电动车“咣当”一声摔在了地上，我便用尽全力扶小电动车起来，可扶不起来，这时，有一位阿姨骑着电动车朝我这个方向驶来。阿姨看到了我，便马上停车帮我把小电动车扶了起来，我连忙说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨！”阿姨也说：“没关系没关系”，说完便骑着电动车走了。
在生活中，我们应当像那位阿姨和马小跳学习，多做好心人！作文
读后感的作文300字 篇5
今天我看了一本书叫《小溜溜，溜了》这本书，我觉得书里内容非常的有趣。
这本书主要讲，小溜溜非常羡慕他爸爸可以坐火车，飞机去各地出差。然而他爸和他妈总是相隔两地，因此他爸爸经常给他妈写信，他妈也经常给他爸去信。小溜溜发现每封信上都贴着漂亮的邮票。小溜溜就问妈妈这邮票的作用，妈妈告诉小溜溜说：“信上贴着八角钱的邮票信就可以出差了，邮票就是信出差的车票。贴着八角钱的'邮票，信就可以坐轮船，汽车，火车。想去哪儿就去哪儿。”小溜溜听了就有个想法，抱着储蓄罐来到了邮局。买了很多八角钱的邮票。只要小溜溜把八角钱的邮票贴在额头上。小溜溜就可以去稀奇古怪的城市，有玩儿市，巧克力市，胆小市等等……
读了这本书，让我知道了什么是邮票，原来邮票是信出差用的车票。小朋友，你们想不想像小溜溜一样去稀奇古怪的城市溜溜呢？
读后感的作文300字 篇6
最近我读了一本很感人的书，叫《 我可以抱你吗，宝贝》 ，是郁雨君写的。
文章主要写了：王家保保是一个星星球的孩子，也就是患了自闭症的孩子。他们似乎被隔离到遥远冰冷的星球，不会说不会看，会感到痛但不会哭。这一本书是站在被领养的女孩王家点点的视角，讲述了她那拥有强大而固执母爱的妈妈。她为了家中那个“星星球的孩子”王家保保，越过了无数伤心绝望、痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了王家保保一个最轻最轻也最重最重的拥抱。
读了这本书，使我懂得了一个道理:自闭症的孩子虽然被隔离得非常遥远:自闭症的孩子虽然不会说，不会看也不会笑;自闭症的孩子虽然没有感觉。但是，只要耐心的教导他们，他们就可能会说，会看，会有感觉。所以，即使患有自闭症的孩子也不能放弃他。因为你只要努力的话，你的精力是不会白费的。
这本书真的令我明白了许多道理… …
读后感的作文300字 篇7
读完这本书，我真想随尼摩船长一起探索海底的所有秘密，可惜没有阿龙纳斯教授那么的好运。
故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，还有很多船因此而沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀，上战船“林肯号”追逐怪。谁知与同伴一起落入海中，尼摩船长告诉我们这是一艘潜水艇叫“鹦鹉螺号”，他的外壳是用钢铁做的，它的一切来自电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有许多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及仆人和尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎过、被冰层盖住过等等等等许多稀奇的事。 我真佩服作者，而此书的价值远远胜过前者，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。作者的想象力也是非常大的。而至今天，事实证明作者儒勒凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲）。在未来世界，一切幻想皆成为了现实。
我相信总有一天我们也会造出这样惊天动地的船来的。
读后感的作文300字 篇8
《谢谢你的伤害》这篇短文中出现了一个赖世雄，他在中央人民广告播电视台教学12年，是两季公认的教学老师。
赖世雄幼时的英语底子很差，成绩一直是班级最后几名。老师对它加以管教，时间久了，赖世雄不但不知悔改，还以此为荣。当赖世雄得知自己的成绩无法考上大学时，他彻底绝望了，便破碗子破摔，成绩一直很不理想。但是，当一次去同学家送米，彻底改变了赖世雄的人生道路。买主的女儿是赖世雄的同学，长得很漂亮，赖世雄很喜欢她。到了同学家，买主对赖世雄笑容可掬，准备叫女儿见过赖世雄。可往往没有想到的是，买主以赖世雄为例，成绩不佳，成为社会下层的人。不仅这样，买主还用几句轻蔑的话语折损赖世雄的心。对于买主的鄙视，赖世雄更加痛恼和羞愧，更使他决心成为对社会有用的人。从此，赖世雄洗心革面，发奋图强，从黑暗中寻找光明。经过整整4年的努力，赖世雄终于派往美国留学。
正如赖世雄一样，一个人只有到了逆境中才会奋然崛起，一条生命只有在鄙视之间才会懂得反抗，这才是对生命最好的回报。
读后感的作文300字 篇9
高枕是金钥匙学校的万能替补老师，比如当做分饭的饭桶叔，替请假的清洁大婶打扫厕所，被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游，所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福！而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生，所以被校长当午休课老师，沸腾的午休课是出名的吵闹村，一、二年级的学生，哭闹不止，三、四、五年级轮流闹腾，毕业班却是把午休课变成自学课，他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次，令老师们惊叹不止。
可是，在学业的高压下，他终究没有守望毕业班的最后一块梦田，默然离开。学生们开始失眠，十分想念梦神老师，那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…
读了这本书我明白了：只有敢于尝试和乐观的面对、坚持，才会成功！
