又是一个漫漫长夜，却被那左迁的消息无情地击碎。李白，你的心痛，我明白。落尽的杨花，啼叫的子规，倾诉着你对王昌龄深深的同情之心与关切之意。飘零之感，离别之意，在你的心中回荡。明月，在空中照着你，也照着他；你向着他，也向着明月，诉说着你的愁心和思念。
他是你要好的朋友，如今却在经历劫难。"龙标"谪迁之地是那么的荒远，道路"五溪"又是多么的坎坷与艰难。他劳累苦痛，你却更担忧挂念。月色洒入房间，拍打着你，舒缓着你内心的疼痛和思念。你那飞扬的剑眉犹如利刃，要粉碎那奸佞小人的阴谋；你那挥动的'毛笔宛如枪戟，控诉着朝廷的腐败与黑暗。你的心，为他愤怒，为他心疼，为他不舍，却只换得朝中之人的耻笑。我想，在你心中，一定对那些阿谀奉承的小人和故作清高的达官显贵有着无比的愤恨与不屑吧！你那深深的叹息，究竟是对他的伤心，还是对腐朽朝廷的失望？
月明几净，明月的倾听，回荡着凄凉，沉浸着忧伤。你的悲痛，无人能解，只有明月明白。然而，诗仙终究是那个豪迈的诗仙，尽管人隔两地，难以相随，而月照中天，千里可共，诗仙的愁思，就寄予了明月，让它随风而去，月照五溪，一路相随。你只是对他说了一句：月亮代表我的心。
你的心，月懂，所以月是你的知音；而你，终究是要回归本我，成为那率性而为的诗仙。不是吗？"天生我材必有用，千金散尽还复来！"这才是原来的你，本真的你！这才是狂傲的你，放荡不羁的你！
而你对好友王昌龄的情义，一如明月，洁净凄婉——让我们看到了一个既有铁骨，亦有柔情的男子汉。
又是一个漫漫长夜，却被那左迁的消息无情地击碎。李白，你的心痛，我明白。落尽的杨花，啼叫的子规，倾诉着你对王昌龄深深的同情之心与关切之意。飘零之感，离别之意，在你的心中回荡。明月，在空中照着你，也照着他；你向着他，也向着明月，诉说着你的愁心和思念。
他是你要好的朋友，如今却在经历劫难。"龙标"谪迁之地是那么的荒远，道路"五溪"又是多么的坎坷与艰难。他劳累苦痛，你却更担忧挂念。月色洒入房间，拍打着你，舒缓着你内心的疼痛和思念。你那飞扬的剑眉犹如利刃，要粉碎那奸佞小人的阴谋；你那挥动的毛笔宛如枪戟，控诉着朝廷的腐败与黑暗。你的心，为他愤怒，为他心疼，为他不舍，却只换得朝中之人的耻笑。我想，在你心中，一定对那些阿谀奉承的小人和故作清高的达官显贵有着无比的.愤恨与不屑吧！你那深深的叹息，究竟是对他的伤心，还是对腐朽朝廷的失望？
月明几净，明月的倾听，回荡着凄凉，沉浸着忧伤。你的悲痛，无人能解，只有明月明白。然而，诗仙终究是那个豪迈的诗仙，尽管人隔两地，难以相随，而月照中天，千里可共，诗仙的愁思，就寄予了明月，让它随风而去，月照五溪，一路相随。你只是对他说了一句：月亮代表我的心。
你的心，月懂，所以月是你的知音；而你，终究是要回归本我，成为那率性而为的诗仙。不是吗？"天生我材必有用，千金散尽还复来！"这才是原来的你，本真的你！这才是狂傲的你，放荡不羁的你！
而你对好友王昌龄的情义，一如明月，洁净凄婉——让我们看到了一个既有铁骨，亦有柔情的男子汉。
关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的两点看法
人民教育出版社初中语文七年级上古诗词诵读部分选录了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。我在教学过程中产生了两点不同的看法，与大家同议：
首先，课文中关于夜郎的注释令人不解。
课文中注释[龙标]今湖南黔阳县。[夜郎]辖境主要在现在贵州西部。照此注释来理解，诗人的意思要误解了。作者是因为同情王昌龄的遭遇而作，表达的是对王的`担忧和思念，故而“寄愁心与明月”既然如此，则忧愁之情当到王所之处，可按课文注释，“随风直到夜郎西”就与王的“龙标”擦肩而过了，又何以表达思念之情，又何以让王知道呢?因此，我感觉课文注释有不妥之处。查阅了上海古籍出版社的《中国历代文学作品选》(中编第一册)、延边任民出版社的《初中生必背古诗文》等资料，我觉得对“夜郎”应加以详细交代。取上海古籍出版社的说法“泛指西南边远的地区。”或者延边人民出版社的说法“唐代以夜郎为名的地方有三个，本篇所说的夜郎在今沅陵县境，龙标在夜郎的西南方。” 较为妥当。
其次关于“风”。我上课在跟学生讨论时，让学生思考过，既然“我寄愁心与明月”，又何来的“随风”呢?学生争论不休，但终无结果。我查阅了《中国历代文学作品选》(同上)发现它用的是“君”字，它所依据的版本是：《〈四部丛刊〉影印本〈分类补注李太白诗〉卷十三》。而且从意义上，“君”字较“风”字亦较易理解。 “我”把忧愁、思念托付给明月，让她带着“我”的关心、思念随“你”一直到“你”要去的地方，就能更好的表达作者对友人的担忧、同情之心了。
