读《锄禾》有感1
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”当我拿起古诗书，念到这首诗时，总会想起农民伯伯们面朝黄土，背朝天地干活。
天上烈热炎炎，农民伯伯们拿着沉重的工具，种庄稼，种水果种……汗水就像雨水一样，从皮肤里冒出来，集中到一起，都可以泡满一大桶水了。他们拼死拼活，而种出来的东西都献给了我们，只给自己留下一些口粮。
即便农民伯伯们那样拼死拼活，但我们却在这里浪费粮食，真是不应该；我们不但浪费粮食，还浪费笔芯，笔芯的原材料是石墨，石墨可不好找，如果人们进山五六次，可能才找到一小块，而我们呢？浪费笔芯，把笔芯当玩具，乱折，乱弄，我们实在不应该这样乱弄；不止这样，，我们还经常乱用一次性筷子…………用树木做的餐具，如果再这样下去，树木就会濒临灭绝，到时再后悔就来不及了！
为了我们的家园，不要再浪费粮食了，好好去体会“锄禾人”的艰辛万苦。
读《锄禾》有感2
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗，在我读幼儿园的时就会背了，今天重读这首诗，心里有了一些新的收获。
在读这首诗的'时候，眼前仿佛出现了一幅动人的画面在炎热的夏天，在农田里，一个戴着草帽的农民伯伯在辛勤耕地，无情的太阳晒黑了他的皮肤，汗水浸透了他的衣服，这真是“粒粒皆辛苦呀！”我们一定要珍惜每一粒粮食。这使我认识到任何劳动成果都有劳动者的汗水和心血。我们身上穿戴的衣帽、鞋袜，我们使用的学习用品，都是工人叔叔用辛勤的劳动制造出来的。
希望我们无论何时何地都要珍惜“盘中餐”珍惜那些无私奉献的劳动人民。
读《锄禾》有感3
今天，我在整理书柜时，发现了以前买的一本《唐诗三百首》，我随便翻了几页，无意中看见了一首五言绝句《锄禾》，我听著名字很奇怪，于是我看了下去，看后我深有感触。
全诗是这样的：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。诗的大意是：农民伯伯烈日酷暑在田间锄杂草，挥汗如雨，一滴滴洒进了禾苗下。有谁知道那碗中那香喷喷的米饭，每一粒都是用农民的汗水来浇灌的。
是的，这每一粒米饭都是用农民伯伯的汗水来浇灌的。可是，在我的生活中，却有许多人不珍惜农民伯伯的劳动。把农民伯伯的心血和汗水浪费了。吃剩的馒头随手丢弃，吃不完的饭随意倒掉，宴席上的酒菜剩了大半……假如这让农民伯伯看见了那该多伤心啊！
所以我现在号召大家：要珍惜农民伯伯的心血，不要再浪费农民伯伯的汗水了，就让我们大家行动起来吧！
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。这首诗对我的启发真大啊！我喜欢这首诗。
诗句“锄禾日当午”出自唐代诗人李绅的悯农二首，相信大家不陌生，我们看看下面吧！
锄禾日当午全诗的感想
一、《悯农二首》全诗及注解
作者：李绅
春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。
⑵粟：泛指谷类。
⑶秋成：一作“秋收”。
⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。
⑸餐：一作“飧”。
译文：
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。
谁又知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
二、《悯农二首》赏析
第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的.反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”
第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
首先，这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这两首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。
诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。
这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。
再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。
诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。
这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
像第一首的前三句，从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。
这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。
这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
再如第二首，作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这两首小诗长期在人民中流传的原因。
一口气读完这首《锄禾》，父亲那张被烈日暴晒而黑中带红的脸不禁在心间油然升起，还有父亲在烈日下劳作的情景。心，不知为何一阵痛楚。作为一个辛劳而诚实的农民的儿子，我深知粮食的来之不易，更明白一个农民在一天中劳作的艰辛，因为——我是农民的儿子。
我的祖父与父亲，都是农民，所以从小我就在田间长大。对于农田，我有一种说不清的情感。因为在爷爷与父亲的眼中，农田就是农民的根，而田里的农作物就是他们心中的全部希望。
我永远也不能忘怀：父亲早早地起来，简单地吞了几口饭，就挑着刚收成的粮食向城里进发了。在村口的大榕树上，我望着父亲瘦瘦的身躯，挑着粮食在山路上艰难地走着，心中就不免一阵感动，泪，不自觉地落下。父亲走远了，挑着粮食消失在我的视线里。
夕阳渐渐向西往下沉，余辉把大地扮成了血红色。几丝风从指间吹过，榕树发出了沙沙声。我坐在大榕树上，望着对面几个山头，那里是父亲归回的惟一来路。渐渐地一个黑影，在我的视野里闪动，一步步朝村口走来。我知道那不是别人，正是我年迈的老父亲。我心头一阵欢喜，忙从树上爬下来，向着父亲的方向狂奔而去。远远地，我边跑边喊父亲，父亲见到了迎面跑来的我，他也加快了步伐。走到父亲的'面前，我呆住了，黑黑的脸上几颗豆大的汗珠正向下淌，嘴边也不忘给儿子一个灿烂的微笑。
“孩子，今天爹把粮食卖完了，明天你就可以去读书了。”父亲一高兴，就把口袋里的钱拿出来数。看着父亲手中的钱，我一阵眩晕，他手中的钱在我眼中分外刺眼。我心痛地追问，“爸，你明天还去城里卖粮吗？”父亲看了我一眼，用毛巾擦了一把脸上的汗说，“去，明儿等卖来了钱，也给你娘买件衣服。然后让咱的孩子上小学、上初中、读高中一直到上大学。我自己这辈子不识字，可一定要让孩子上学啊。”
那一夜，我失眠了。想到了父亲日间的言行，我的泪流了一夜。爷爷与父亲是庄稼汉，祖母与母亲也是十分爱惜粮食的人。
记得有一年的夏天，我刚要把昨天的冷饭倒掉。当我刚走出门口，奶奶就迎面走了过来，看到我手中的冷饭。她便问道：“到哪儿去啊？”我走到她面前说，“这饭已经坏了，我要倒掉了。”奶奶一听，看了看我手中的冷饭，她把饭从我手中接过去，便转身到厨房里去了。“奶奶，这饭不能吃了。”我随后跟了进去，“孩子，别人倒饭咱不管，但是我们不能倒，你爹与你爷爷那么辛苦种粮不容易啊！再说这样多遭罪啊！”看着奶奶一口口吃着刚热的饭，我沉默了，我明白作为农民的儿子该做些什么。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我仿佛看到了祖父与父亲在田间劳作的情景，汗从他们脸上滑落，滋润了足下的土地，也滴到了我心中。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶与母亲她们，吃着刚热过的冷饭和桌上我吃掉下的米粒，粒粒在我心中扎根，发芽。
