地球上的星星的观后感1
今天上午，我和许多同事一起观看了一部电影——《地球上的星星》。小主人公伊夏（Ishaan）因“诵读困难”造成的痛苦引起我的思考。
在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。
九岁的伊桑上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的让人怜惜的面孔。
他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，就是简单的字母和数字他都会写错，所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈保护他，爱他。
伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很伤心，对生存的环境不再抱任何激情和兴趣，也不再和任何人说话，把自己完全封锁起来。
剧情的转变就在霍卡尔先生调走，新的年轻教师尼库巴的出现。
地球上的星星的观后感2
我想对所有的大人说每一个小孩都是最棒的，每一个小孩都会创造出奇迹，每个孩子的能力都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潜力在心里面只是没有机会给他想象。
我非常支持教伊桑画画的美术老师，他不像别的家长那样是让孩子死记硬背的，他是一点一点的教孩子，他不嫌孩子学胡慢，他会给孩子想象的机会。伊桑的老师还专门给他准备了一个画展，我觉得这样非常好，因为伊桑的老师知道他画画很好，想专门给他一个展示的机会。我觉得伊桑的爸爸妈妈的选择不怎么对。因为他们是让孩子死记硬背的，而且还把伊桑送到了寄宿学校，如果我是伊桑的爸爸妈妈，我就会让他一点一点的去学。
我想地球上的星星观后感就是告诉我们每一个孩子都是最棒的，每一个孩子都能创造奇迹，每一个孩子的聪明都藏在孩子们的内心里。要好好给他们表达的机会。
地球上的星星的观后感3
电影讲述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏，伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人，他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的。弄得老师都看不起他！考试吧满分25分，他呢，数学2分、语文3分、英语5分！而他的哥哥约翰，在学校门门科目考第一在学校里没人相信他的哥哥是约翰！
他的父母无奈只好下定决心，把他送到寄宿学校，在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪——我也忍不住哭了起来！
后来，寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的老师叫尼克，尼克老师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人，除了伊夏，在尼克老师的帮助下，伊夏渐渐地变得开朗、自信了起来，成绩也跟着提了上去，他的画也光荣的获的一等奖，登上了学校年刊的封面，他成为了一个好学生。
约那桑·欧登·阿摩尔的话得好：若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。
在最后，伊夏跑向了尼克老师，尼克老师高高的把他抛起。这个镜头恰恰说明了影片导演要告诉大家的一个真谛：每个孩子都是一颗耀眼的星星，是我们祖国的希望！
地球上的星星的观后感4
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。
这部电影给了我很大教育：
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
地球上的星星的观后感5
晚上，我看了印度电影《地球上的星星》。我觉得它很像我曾经看过的一本书《窗边的小豆豆》。电影说的是一个八九岁的`小主人公对学习毫无兴趣。经常因为走神、发呆、考试零分被老师惩罚，父母也经常被叫到学校去谈话。最终迫不得已转入了一所寄宿学校。
其实，这个孩子的内心世界是五彩的，他对事物充满了好奇，只是很少有人去关心他、理解他、包括他的父母。
幸运的是，在这所寄宿学校里，一位美术代课老师用他阳光、乐观的心感染了不爱说话、自卑的小主人公伊夏，让他重新找回了自信。对学习产生了兴趣，尤其是画画。在学校的画画比赛中取得了第一名，成为全校最棒的学生。
由此可见，一个人再差，他也有自己的长处，我们要用爱心去发现。在人生这个舞台中，谁都有可能成为主角，成为地球上一颗耀眼的明星。
地球上的星星的观后感6
今日上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。
《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天调皮捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回教师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。
看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。
记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自我签爸爸的名字，最终还是被爸妈发现，应对爸爸严厉的面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵后悔。
父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊！
地球上的星星的观后感7
今日逛空间，在化学教师的空间看到了这么地一部电影：《地球上的星星》。当时看了一半然后就没看了，因为是在手机上，晚上在爱奇艺上找了一下，仅有一个钟头的播放。
最终只能用好莱坞的会员看了。
我只能说，男教师太帅了。我差点抱着妹妹说，怎样这么帅。
若是每个孩子，在成长的过程中，都能够遇到像这样的教师，那么会不虚此行，多么期望身边的每个人，包括我在内，都能够成为影响他人一生的人。
其实在看电影的时候，有妹妹在一旁解读是不赖的。一开始我在想，为什么学校里面全部都是男生没有一个女生，然后妹妹说，不是印度吗，女权问题。瞬间秒懂，虽然说妹妹是在几年前就看过这部电影，可是我想他的这些认识应当在几年前就有了吧？而我，到此刻还是需要别人的解读，才懂。
之后演到伊桑的爸爸去学校找他教师，他眼睛一向往地上飘来飘去，我问他这是在找什么嘛？妹妹说无地自容懂吗？我又瞬间被惊醒。
或许吧，我真的情商不够高，只懂得多愁善感，还需要多家提炼，提升自我的情商。也愿自我像电影里的男教师一样，情商很高，呵护每一颗心灵，给他们带去改变，那会是情商最高的表现。
地球上的星星的观后感8
今天，伴随着笑和眼泪看完了《地球上的星星》这部影片，我被里面的剧情深深吸引，同时我也被震撼到了！原来不是孩子们不够优秀，而是缺少了发现孩子们真和美的眼睛。
刚开始，伊桑那灿烂的笑容感染了我，一个好奇心重的孩子，对这个世界充满了好奇，蓝天、白云、小鸟……甚至一个水坑，都能引起他的兴趣，可是他的学习非常不好，学校的老师们都批评他，否定他，但是我们还是能从他的脸上看到灿烂的笑容。那时候我觉得至少伊桑还有一个快乐的童年。
在伊桑送到寄宿学校的时候，他一个什么都不怕那么乐观开朗的人却陷入了深深恐惧中，脸上灿烂的笑容也被哭泣、流泪、沉默代替了，我觉得那个时候的伊桑失去了家给他的安全感，他一直承受的就是否定，批评，甚至体罚，感觉他都到了崩溃的边缘，幸亏这位美术老师的出现拯救了伊桑。
这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应该善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的步调，让每个孩子感觉自己在被需要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，需要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发现我们身边的千里马吧！
地球上的星星的观后感9
刚看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已！但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受！阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了！这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢？我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里马常有，而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制——对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不知道大家是否和我一样感到心疼。
我想，每个孩子都是特别的，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他（她）们一些鼓励。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们！
地球上的星星的观后感10
今日看《地球上的星星》这个电影一开始看见伊桑各种调皮。真的是特别的生气，从生气到反思再到结合自己的生活。在想自己以后遇到了这样的孩子怎么办呢？
慢慢的，随着电影情节的跌宕起伏，生气慢慢变成了感动。每个孩子都是一个上天派给我们的天使。并不是所有人都能幸运的遇上伯乐。孩子有孩子的特点。教育孩子要真正的做到与孩子心理的沟通。很多时候我们只看着孩子的结果，而去责备他们，却忽视了原因。所以用我们要用自己无私的爱，去走进孩子的内心，帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。
看到最后的时候，伊桑得了第一名，所有人都为他鼓掌的时候，他在后面却躲躲闪闪，我感到了非常的心疼。他是之前得受到了多大的伤害。
我突然在一瞬间明白了这句话：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
直到影片的最后伊桑的画得到了所有人的认可，他的作品登上了学校的封面！爸爸妈妈也高兴坏了，可能他们从来没想过自己儿子可以有这么大的改变！这都源于尼克姆老师的付出！时间真的不缺少美好，而是缺少发现美好的眼睛！
每个孩子都是地球上的星星，都会有自己的光芒，即使没有其他伙伴那样夺目，在某个特定时间里，也散发属于他们自己的光芒。
地球上的星星的观后感11
近期看了一部较老的印度电影—《地球上的星星》，相信很多老师应该已经看过了，但还是要把他拿出来与大家一起分享，这部电影很值得我们新老师深思与学习。
这部电影的男主角是一个八岁的小男孩伊夏，他的世界里是充满神秘色彩的，可他父母对家庭作业、分数和次序更感兴趣，并且他与他哥哥两个极端，一个学习优异，一个却是捣乱者，而伊夏在学校，总显得那么格格不入。他在学校总是在捣乱，甚至逃学，并让哥哥写假请假条，当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校并没有什么不同，甚至愈演愈烈，伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，学校来了一个新的美术老师尼克，他之前是在残疾学校教授，面对的是一群特殊群体，他用他的乐观与独特的风格正在改变他的孩子们。很快他便发现了伊夏这个不说话的特殊男孩，他深深被感触到了，因为伊夏是他小时候的影子，他很想去改变他。然后他开始找寻原因，他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。
地球上的星星的观后感12
天赋，不可测量。梦想，不可毁灭。
《地球上的星星》是我们的期待。而父母与老师，却常常不自觉地毁灭了孩子的天赋。《地球上的星星》这部儿童型剧情电影就是讲述了一个这样的故事。不过在最终因为一个通人性的老师挽救了回来。
看完这部电影，我不由得感叹：主人公真是一个聪明的孩子，那位老师也真好！能明白孩子们的内心。我希望我也可以等候到这样的一个老师！最让我感动的是主人公重拾自信心那一刻，他让我明白了只要有自信，我们一定行。它更让我看到了天赋的力量。
此时此刻，我也想到了班上的一个女孩。她的画画天赋很高，父母也让她去上绘画班，让她的画画水平一路高升，这种父母值得大家的效仿。之后，每次要举行画画比赛，同学们都不约而同地想到她。经她的手画出来的小草、苹果、小鸟、水壶，都是那么的栩栩如生，那么的美丽、动人。听说，她还曾经在跳蚤市场卖过自己的作品呢！她绝对前途不可限量。
天赋的力量，无比强大。我们一定要好好的珍惜天赋，因为天赋，实在来之不易。
地球上的星星的观后感13
在星期五的早上，我们没有上课，而是在多媒体教室看电影。老师给我们推荐了一部电影叫做《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影主要讲了：一个八九岁的小男孩儿，头上长着一头卷发，大大的眼睛，大大的门牙，低低的个子……他，就是伊夏。伊夏的成绩非常的差劲（主要的是都把字母都给写反了，所以成绩非常差）；他总是因为没有带作业和上课不认真听讲的缘故，而被罚站，他还经常翘课但他有着一个非常大的优点——喜欢想象，想象力非常丰富，能把想的画面给画出来，而且画的还非常的漂亮。为了不让伊夏再逃学，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿学校，但伊夏并不开心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，从来不主动和别人交流。自从来了一位新的美术老师，伊夏的生活从此发生了变化，那位美术老师先是慢慢的和伊夏沟通，然后翻了翻伊夏的作业本，最后到了伊夏的家。美术老师终于找到了伊夏把字母写反的原因了，而老师并不嫌弃，反而还帮助他把毛病给改掉了……
这部电影很感人，每个人到会有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，战胜它。
绘本读后感1
《聊斋志异》使用的是文言，这对于它的传播和影响有不利的一面。但它在社会上居然 广泛流传开来，突破了语言的障碍，关键在于它是成功的小说。创造出了生动感人的人物形象，反映出了历史所提出的新问题、新动向、新趋势，从而在读者的思想感情里引起强烈的共鸣。正因为如此，才能进一步影响到美术、戏剧、曲艺的再创造，甚至在近代还产生了专说《聊斋》的评书名家。这又进一步间接地帮助《聊斋志异》在社会上继续扩大影响，使之变成了家喻户晓的书，变成海外许多国家争赏的短篇名著。
在《绘本聊斋》里有很多人物，如浓郁着生活气息和人精味的聂小倩；理性严谨的妇女黄英；拥有古代妇女特有的道德标准和侠义精神的红玉等等人物……
稍可同《聊斋志异》抗衡者，是乾嘉时纪晓岚的《阅微草堂笔记》，并欲取而代之。纪 晓岚是总编《四库全书》的大学者，可是一比较蒲松龄，他就现出才短了。“然才子之笔， 非着书者之笔也。……小说既述见闻，即属叙事，不比戏场关目，随意装点；……今燕昵之词，媒狎之态，细微曲折，摹绘如生，使出自言，似无此理，使出作者代言，则何从而闻之？又所未解也。”为什么“未解”，分不清小说和非小说的区别嘛！按照他的看法，则其他长篇小说更不可解矣。一个不懂小说的人，要写一部书以代替盛行百年的小说，难免要落空。所以，《聊斋志异》盛行到现在，而《阅微草堂笔记》在社会上的影响就很小了。至于
它以后的一些同类型的书，则“已不足以称小说”，更与《聊斋志异》不相类了。从这个意 义上讲，说《聊斋志异》是文言小说系统中空前绝后的一部巨著，未尝不可。
姑妄言之故听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗！
绘本读后感2
说起“聊斋”，就会自然而然地想起蒲松龄笔下的狐精鬼怪，带着一种与“想”俱来的阴森感。那么《绘本聊斋》呢？请勿这样想，这样想的话，这套书就只有尘封在仓库里的份了。《绘本聊斋》，可以说是一套适合孩子阅读的特别好的书，整套书由五个传世名篇构成，分别是《聂小倩》《促织》《白秋练》《种梨》《劳山道士》（五本彩色的绘本），外加一本介绍蒲松龄创作《聊斋志异》历程的连环画《蒲松龄》组成。“5+1”的套书形式，能让孩子们更全面地认识中国古典短篇小说的巅峰之作的神韵和风采，嘿嘿，简称“神采”。
既然这套书最前面两个字冠以了“绘本”，那它当然成为了它独具特质的地方。据该书的出版方耕林绘本馆的敖德总经理介绍：“这套书的画家全部都是在纯艺术领域很知名的画家，水墨功夫了得。”说实话，我一开始看《绘本聊斋》，就是冲着这句话才看的。不过，看完这套书之后，才觉得敖德总经理所言不虚，甚至我有一种“惊讶的‘好’。”就拿我本人最喜欢的那本《促织》来说吧，在主人公“成名”身上，画家施大畏和韩硕将细描与写意完美结合，粗陋，精细，稚拙，高超，都在一幅画里头儿，有很强烈的生命力，令人过目难忘。从画里走来的一个个人物，都带着同样的“生命力”，在水墨丹青间有了颜色和线条，源源不断，温情散发……画坛高人，不服不行呀！捧读这样的书，仿佛捧着一块美玉，精致，细腻，养成，悦目，更悦心。对得起“原创”这两个响当当的字。
有人说：“真实，善良，美好，是灵魂的质量。”《绘本聊斋》的故事深处，有着一份极柔顺极良善的爱，曾那样打动了我的心。《种梨》这个故事，小时我就听过，尤其记得“铁公鸡”。现如今，再读这个故事，我看到的就不限于“铁公鸡”了——每个人心中都有个“自私”的魔鬼，使得我们常常固守着自己认为最好的东西，不肯施于他人。这样做的结果，换得的就是如故事中的“铁公鸡”一样的命运，原本所得的，也转眼间变成了“无”。但是假如，把自己好的东西，及时地分享与他人，那样我们得到的就是“无限”。《绘本聊斋》，就是这样把生活中的真实、善良、美好，施福于阅读它的孩子们，让他们更有智慧、力量去迎接充满风雨的人生，如佛家所云的那样：“自造福田，自得福缘。”《绘本聊斋》运用图文互补的方式，延伸意在言外的含义，真的是一套良善的好书。
虽说是一套“改编”的书，但是在语言的“叙述”上，它十分贴近孩童。绘本《聂小倩》，叙述的语言古文中带着白话文的韵味，可以让孩子们无论是在亲子阅读的聆听中，还是自主阅读中沐浴到母语的天然本色之声。另外，故事的“述”，也极具强烈的“向心力”，统一的结构性。在阅读中有一份静静积蓄的紧张感，这份紧张感应该叫“屏息”的感觉吧，对了，就是屏息凝视地阅读。在屏息中，孩子们循着故事向心的悬念，并裹挟着想象力的奔驰，体验“聊斋”故事情节的曲折离奇，布局的严谨巧妙。这样的“好东西”，我们可以大胆地推荐孩子们阅读，还可以“逼着”他们阅读。这套书的封底写着一行小字：“亲近传统，从《绘本聊斋》开始！”我不知道，什么书能做得这么好，读完了这套书，再联想到这行小字，我看到了可能。
这是一套值得我呕心推荐的书，即使我推荐的语言还不够好，也要歇斯底里地呕心推荐：“莎士比亚说‘再好的东西，都有失去的一天，所以该珍惜的绝不放手’。《绘本聊斋》，请你绝不放手地读一读吧！”
绘本读后感3
和同事购买了几本绘本，这几本绘本里，女儿最喜欢的还属《小黑鱼》。
最初拿到这本书，我觉得这个发生在海底的故事虽然很简单，但是画面有些抽象，对于一个四岁的孩子来说，我担心她能不能看懂？但刚打开书页，女儿惊喜地叫着：“哇塞，还漂亮啊！”我也忍不住陪她一页一页地翻看下去，每一页的画面都是迷离、如梦如幻的色彩——彩虹果冻似的水母、森林般的海草、还有那如同在风中起舞的棕榈树一样的海葵……看久了，人都变得恍惚起来，仿佛被一种神奇的力量施了魔法，来到神奇的海底世界。
女儿新奇地翻看着书，她显然是被这彩页吸引住了，还不时指着书上几行文字让我读给她听。如果说李欧﹒李奥尼是一个色彩魔术大师的话，那么这本《小黑鱼》就是一场美不胜收的“视觉大餐”了。
不过，再仔细看这画面，可不是一笔一划画出来的，而是用一个小红鱼形状的印章盖出来的，印章有轻有重，稀密有致，一群时而分开、时而汇拢的小红鱼群便跃然纸上。
关于这本书的主题，看似很浅显，不过就是一个齐心协力的故事，用我们熟悉的一句话就是“团结就是力量”。但对于孩子来说，明白这些就已经不容易。当小黑鱼孑然一身徘徊在海里的时候，我问女儿：“它孤独吗？”女儿回答：“它的好朋友都被大鱼吃了。”我告诉她：“我们都需要朋友，有朋友一起玩耍，我们才会很快乐。”女儿似懂非懂地点了点头。我觉得，正因为这条小黑鱼逃过一难，在逃离的过程中，才发现了外面更精彩的世界，才学会了想办法，而最终指挥着一群小红鱼成为了海里最大的鱼。也许，小黑鱼的这种成长，才是这本书深刻的主题吧！
绘本读后感4
最近，我读了一本让我很有收获的书，名字叫《缤纷世界——世界儿童地图绘本》。这本书主要介绍的是世界地理知识，不但有有趣的文字介绍，而且还有许多精美的图片。读完这部书，我知道了世界有七大洲和四大洋。
北美洲是辽阔的大陆，南美洲有很多热带原始森林，非洲是野生动物的乐园，亚洲是人口最多的大陆，大洋洲是海洋中的陆地……
我介绍下欧洲吧，在欧洲的比利时有这样一个传说：一次，敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹炸掉城市，正巧有个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了城市。后来人们做了个雕塑来纪念他，这就是著名的“撒尿小孩”雕像。
说到这里，你们一定对这本书有所了解了吧！
绘本读后感5
《我爸爸》这本书真的很搞笑。像我爸爸一样搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一样。
我爸爸也很聪明，因为他能一秒钟就说出我的数学答案。
我爸爸还很温柔，他只打弟弟的屁股不打我的。
我爸爸最喜欢的事儿就是和我玩儿了。我们一起玩儿平衡车，我俩玩儿的一模一样好，但是爸爸骑得比我快。我们一起玩儿我的3D打印笔，但爸爸的3D打印机比我的3D打印笔好，可是我还是不会玩儿他的打印机。我们还一起拼装了一个很大很大、会动的机器人，可是我的弟弟总把他的胳膊弄掉。我们还一起在空地上踢球，虽然我们总是踢不进那个门洞里，可我们还是很喜欢抢球踢。我爸爸说我们踢得是皮球不是足球，所以，不需要踢进门洞里。
我爸爸还总和我喜欢一样的事儿。 我们俩都喜欢玩儿数独。但我做四宫格的，他做九宫格的。我们还很喜欢在游泳池的水底下用石头摆画。我们摆过一条鱼，还有一个太阳系里面的土星，我们摆鱼的时候是先拼了一个三角形，然后再拼鱼上面的东西。摆土星的时候是先摆圆形，然后再摆土星环。
要是我爸爸有不会的事情呢？那就需要我教他了。爸爸问我我能教他自由泳吗？我说当然可以。然后，我就开始学自由泳了。
我的爸爸很爱我，我也很爱他。
《我妈妈》就没什么意思啦。因为没有那么搞笑了。
绘本读后感6
在福洛克的一个农场里，有一个家禽俱乐部。每个星期四，家禽太太们都会聚在一起，一边啄着农场里的玉米粒，一边做做编制活儿。“噢，小心点！你踩着我的戒指了！这可是正宗的巴黎货，我可是花了大价钱买回来的。它是世界上最贵的戒指。”
“对不起，我想我得躺下来休息一会儿。我在大风中一连飞行了5630公里，平均每小时飞行34公里呢！真是有点儿累了。”
“噢，我的天，你看起来确实像一只煮熟了的火鸡呢！可你看看我，容光焕发，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕虫呢！”“哼哼！随你们信不信，我一晚上就下了56个蛋。”
看到这里的时候，有很强烈的熟悉感觉，像极了一群太太们在聊天，炫耀着各自引以为荣的资本，而那只母鸡乔吉特没有足以吹嘘的资本，她静静的旁观着。但是总是会出现这么一个人，将她拉入，会发生什么？那个有点自卑有点不合群的乔吉特会怎样加入这个群体呢？
在所有的家禽太太们中间，只有母鸡乔吉特没有说话。“亲爱的，你呢，最近怎么样？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一个方形的蛋！”我的天，方形的蛋？乔吉特下了一个方形的蛋。这条特大新闻，很快就在福洛克农场里传开了。
下了一个方形的蛋？那个有点自卑有点不合群的乔吉特为什么会这样说？虚荣？自卑？保护……总之，不管怎样，一个谎话诞生了！
母鸡乔吉特一夜之间变成了明星。动物们从世界各地来到农场。拜访乔吉特，向她学习经验。记者们也从大老远的地方赶来了。“你是怎么做到的？”“能谈谈你的感受吗？”“你当时疼不疼？”“谁是哪位幸运的爸爸呢？”“你可真是了不起啊！”
从此，乔吉特走起路来大摇大摆，说起话来夸夸其谈。她把翅膀雄赳赳地竖起来，把靴子上的马刺擦得亮闪闪的。无论乔吉特走到哪里，她都是一副自信满满的样子。
这个谎话让她的生活发生了改变。她的世界变得忙碌起来，关注、被采访、被捧的高高在上……她也很高兴的沉浸在其中，感觉自己真的成了明星，成了被大家关注的对象，有了炫耀的资本，她的形象变得闪亮又高大，直到一天，好奇的鹅太太提出“我们能不能看看那个了不起的鸡蛋呢？”
有一天，好奇的鹅太太开口了。“我们能不能看看那个了不起的鸡蛋呢？”她问。“啊哈，当然……当然……”乔吉特满口答应道。
可是，乔吉特的心里乱极了！她觉得自己的脑袋一下子变成了空白。“亲爱的……我们明天早上在你家门口见面，可以吗？”鹅太太问。“嗯……我……我，当然可以！”乔吉特支支吾吾地回答。“我该怎么办呢？”她在心里想。
乔吉特几乎用遍了所有的方法。
可是，事实就摆在面前呀！她下的蛋，就是一个普普通通的椭圆形的蛋。乔吉特的谎话，明天早上就会被拆穿的……
啊哈！多么难以答应，多么不想答应，但是还是得答应。一霎那，乔吉特从虚幻的生活中回到了现实，她还是那只普通的母鸡，她下的蛋还是那普通的椭圆形的蛋，无论乔吉特用遍各种方法，她下的蛋，就是一个普普通通的椭圆形的蛋。谎话，总是要被拆穿的。
第二天，公鸡刚刚叫过一遍，动物们就成群结队地来到了乔吉特的家门口。大家拿着照相机，前面是个头小的，后面是个头大的。他们一个接一个，把乔吉特的家围得水泄不通。乔吉特把自己的蛋揣在怀里，沮丧地走了出来。
乔吉特揣着自己的蛋，沮丧地从家里走出来，已经做好了和大家澄清的准备，只是该怎样说出自己是说了个谎话呢？故事到这里，乔吉特已经知道自己做错了。她为自己的谎话已经付出了代价——她背负了沉重的心里压力！还要让她承受更多么？感谢作者温柔的处理了这个尴尬的情景——小鸡破壳而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可爱！”“他长得真壮啊！”“哎呀，他真是个小可爱！”“毫无疑问，这是一只最可爱的小鸡。”皮克太太夸赞道。“很显然，方形的蛋孵出的孩子，果然与众不同呢！”古格女士嚷嚷着。“哈！快看，他的脑袋是方形的呢！他的肩膀看起来真有力！”一只公鸡说。
听听，虚荣的不只是乔吉特。说谎的也不只是乔吉特。其实，这就是一只普通的小鸡，但是，因为之前被披上了特别的外衣，大家对他的评价确是不一样了呢！
“切！不管怎么说，我可没看到她下的那个方形的蛋。”这时，鹅太太在一旁咕哝起来。“嘿！可不能这么说。”鸽子连忙打断了她，“我们应该早点来到这儿来的。”()“老天爷，我们来得已经够早了。”一只来自几内亚的母鸡嚷嚷起来。“好了好了！我得去试试靴子上的新马刺，那可是100%的正宗货。”
“我也走了！我还赶着去见我的男朋友呢！他可是一只华丽的孔雀，最高贵的总统。”“我也和鸭王子约好，一块儿去池塘里滑雪呢！你呢，乔吉特，有什么安排吗？”
“我？我……实际上，我只想待在这儿，和我的宝贝待在一起。”
好奇的鹅太太还是纠结与那个方形的蛋，但是无所谓了，大家看到了破壳而出的小鸡，蛋是不是方形的已无从考究。自己还有自己的事情要做：试试靴子上的新马刺；见男朋友……谁还在乎是不是方形的呢！而这时的乔吉特也明白了，自己的生活是自己的，每个人的生活不相同，现在，乔吉特想做的，就是和宝贝待在一起。多么甜蜜幸福啊！
故事结束了，就像编辑推荐的，这是一本现实主义绘本佳作，从搞笑的故事，天马星空的想象，会讲故事的图画中，感受深刻的主题。这不仅是一个故事，更是一种思考人生的表达方式。当然，故事带给爸爸妈妈的感触会颇多吧。而我们的小宝贝，现在只要从故事中感受乐趣就好了。太多的寓意自然会在他们成长的过程中渐渐体会。
绘本读后感7
大马熊和小睡鼠相遇在了一片夕阳照耀下的原野。大马熊用小红垫子交换小睡鼠的笛子，使尽浑身解数，也没有听到美妙的音乐。
小睡鼠提出，拿音乐和它交换笛子，用指路交换让他背着，用幸运石和他交换跳舞，用幸运石交换让他摇树上的榛果，全部兑现成功。幸运石是一颗，他用他兑现了两次，真是一只绝顶聪明的小睡鼠。
大马熊答应了小睡鼠一个又一个的“看似合适”的交换。特别是小睡鼠拿出幸运石让他跳舞时，其实此时的大马熊已经跳得头晕眼花，扑倒在草地上，但为了小睡鼠的喜欢，他还是又跳了起来，欢呼着狂舞，直到筋疲力尽为止。
当小睡鼠第二次用幸运石让他摇果子时，大马熊也有过一丝丝犹豫“这不是我的吗？”但马上他就抛掉了这个想法，用力去帮助小睡鼠达成愿望。
最后当卡在树上的幸运石掉了下来时，他温柔慷慨地把幸运石送给了小睡鼠，他说：“送给别人东西的感觉很不错。”他用幸运石交换一种幸福的感觉。
小睡鼠被他的大度，他的友情感动了，把“洒落在水里的月光”和“风的细语”送给他。大马熊把“花香”和“红色，绿色，黄色，蓝色”各种色彩送给他。
从此他们成为了朋友，一起采花，一起雨中嬉戏，睡鼠教他笛子，大马熊把他放在手心摘果子，把一只脚给他做小船在水中游。
故事简单，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每个人都能读懂的。但是还是被这本书吸引，故事用隐喻的方法，细腻地再现了生活中的两种人，是那样的入木三分，让人印象深刻。
一句“送给别人东西的感觉很不错”久久回荡在我的脑海和耳畔。活在当下的人，又有几人找到了这种很不错的感觉，不包括那些有钱买名的人，因为有所图，有目的，我相信这种感觉不会像大马熊那样单纯、精粹、幸福。
我们会选择送给什么人东西，在我们眼里的亲人，贵人，高人，能帮助我们的人，能带给我们幸运和幸福的人。不禁自问，又有多少回我们会选择，和我们没有金钱和仕途、利益关系的朋友、邻居，甚至是需要我们伸出援助之手的那些暂时不如意、暂时不方便的人。
人心，人性，总是在不经意间自我拷问。
做人要学小睡鼠，在感受到大马熊的宽容和大度时，拿出自己的全部的一颗心，拿出自己所珍爱的东西相赠；心中的善良，只是暂时被遮蔽，在有些温暖的时刻能够被唤醒，被擦亮。
做人要学大马熊，尽管有些时候被所谓的聪明人看成“傻子”，但走过年轮，自我心怀坦荡，宁静幸福，经过时间的淘洗，身边会有一帮善良、真诚的人越来越爱你。
绘本读后感8
今天黄飞翔的妈妈来我们小梅花班给我们讲了一个故事《图书馆的老鼠》。故事是这样的：
有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在图书馆的一个小洞里。有一天晚上，山姆从洞里悄悄地走了出来，它在图书馆里看了几本书，它爱上了读书，它把图书馆里面的书差不多都看完了，它知道了很多东西。它也迷上了写书。
它写的第一本书是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了这本书，她问图书管理员：“这是什么？”，图书管理员说，这是山姆写的。它每天晚上都写书。它写的第二本书是《孤独的奶酪》，她写的第三本书是《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢它的书，他们都很想知道山姆是谁。图书管理员就写了一封信，邀请山姆跟大家见面。
山姆很高兴，不过老鼠跟人见面，它觉得有点害羞。最后它想出来一个好办法。它找了个空纸巾盒，在下面放了一个小镜子，两边用铅笔竖起了，挂了一个条幅，写着“与作家见面”，往下面画了个箭头，孩子们往下一看，在镜子里看到了自己。孩子们觉得自己就是作家，后来他们也开始写起书来，他们写了很多书。
我很喜欢山姆，我也要读很多的书，以后也可以跟山姆一样写书。
绘本读后感9
一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。哇，这里的绘本真多，简直是绘本的海洋，我不禁发出赞叹！
活动开始了，我们围绕老师，席地而坐，老师用温柔而舒缓的声音给我们读起了绘本。第一个绘本是关于《快点睡觉了》，讲了主人公睡不着，数了好多不同的东西来帮助自己睡觉，可是他还是睡不着。最后，主人公数累了，慢慢地闭上了眼睛。第二故事是《你睡不着吗》，故事里有两头小熊，分别是大大熊和小小熊。到晚上，太阳下山了，他们就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一张床，小小熊就是睡在那张床上的，但小小熊睡不着，因为他怕黑，大大熊把灯王都给了小小熊，但小小熊还是睡不着。因为，熊熊洞外面还是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是这时小小熊却已经睡着了。第三个故事是《黎明》。这是美国的作家根据我国唐朝的诗人柳宗元的诗《渔翁》得到的灵感而创作的。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。我感觉我变成了绘本里面的人，在那么美丽的地方一起感受着黎明的变化。每读完一个绘本，老师都会和我们进行亲切的互动，让我们了解到更多有关绘本阅读的乐趣。
活动结束后，我还看了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《红色拉姆的宝藏》、《美国上尉》《蜘蛛狭》《X战警》等绘本。临走前，妈妈还买了一本关于生命的绘本《一片叶子落下来》。|||在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看。
绘本读后感10
首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验，感觉很美妙。
前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的与宝宝进行了分享，刚拿出来，盼盼看到封面第一眼说，妈妈，巧虎。
我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。他摇摇头说，大猫，呵呵，看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫，乐乐猫这个词盼盼是第一次听说，所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切，既有熟悉的貌似巧虎的摸样，还有自己独特的风格。
在内容上，乐科的产品比巧虎多了更多的互动，里面的人物形象也更丰富。此外，绘本中，讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长，拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西，做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页，妈妈陶醉的样子，爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。
《最美味的蛋糕》这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。
绘本读后感11
从前，有一群可爱的'小鱼。他们在大海里开开心心的生活着。在一个可怕的日子里，来了一个又凶又丑的金枪鱼，金枪鱼一口吃掉了小黑鱼的同伴，只有小黑鱼逃走了，他逃到了大海的深处，很害怕，很孤单。后来，他又交了一些新的朋友，渐渐的开心起来。有一天他碰到了一群小红鱼，躲在礁石后边，他想，这样不行，要想办法。他团结了大家的力量，让大伙聚集起来，形成一个谁也不怕的大鱼。
这两天，我和妈妈一起看《小黑鱼》。我很喜欢这条小黑鱼，因为它很会想办法。它竟然想到把小红鱼们组织起来变成超级大的鱼，把大海里面其他的大鱼都吓跑了，真是超级聪明!我最喜欢看最后一幅画面：小黑鱼来给红鱼们当眼睛。真是聪明又可爱!我也要像小黑鱼一样，遇到问题多多想办法!
绘本读后感12
我读了《大卫上学去》这本书它主要描写的是，大卫在学校是一个很调皮的孩子，打饭的时候不站队，上课的时候吃口香糖，在课桌上乱涂乱画，最后，老师留了大卫一个人在教室，他让大卫把教室打扫得干干净净，老师奖给他了一枚五角星，回家去了，这本书告诉我们，要当一个听话，让人喜欢，有礼貌教养，懂事听话的孩子，不要想书中的大卫一样，没有规矩。
绘本读后感13
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩百的状况。这本书的宗旨是要大卫他必须度得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。是的，没有规矩，不成方圆。孩子们就是在这不断地犯错中成长的，渐渐适应学生生活的。
大卫的身上就有我们的孩子的影子。是知的，小学低年级的孩子是在不断地犯错中渐渐适应学校生活的；渐渐明白不能光顾自己，也要考虑道他人的感受到的；渐渐地爱上课堂学习的方式的；渐渐地……我们作为老师或者成人，应该允许学生的犯错，应该以发展内的眼光看待孩子，应该善于捕捉教育的契容机，应该放大学生的闪光点，应该严慈相济……我们要允许学生是不断地犯错中成长。
绘本读后感14
读了京剧猫之长坂坡这个故事后，我了解了长坂坡之战它是出自于《三国演义》第四十一到四十二回。交战双方是曹操和刘备曹军大胜而刘备方伤亡惨重。刘备带领百姓渡江，家属在大战中失散，赵云单枪匹马在长坂坡杀了个七进七出曹营，救出幼主阿斗，与张飞在当阳桥会和。张飞挺矛立马与当阳桥，豪气冲天大吼两声，吓得曹兵心惊胆战，无人敢向前迎战。刘备军团才得以保全。京剧猫用简单明了的方式让我了解到这个故事，也让我了解到了我们的国粹一京剧。
我了解到了京剧的艺术特色以表演历史故事为主；京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、板、大锣等打击乐器作为伴奏；其中角色分为生、旦、净、丑四大行当；分为唱、做、念、打结合，独特的艺术体系。
京剧里的大花脸原来还有它们自己独特分类。红脸代表着赤胆忠心；黑色代表着忠耿正直；蓝色代表着刚直勇猛；绿色代表着侠骨义肠；黄色代表着骁勇善战；而白色则代表着阴险狡诈。让我在观看京剧表演的同时，能够从他们脸上画的脸谱就可以从容的了解到他们人物特性。
京剧是中国的国粹，演员们把它演绎的活灵活现。身为中国的一员我为“国粹”骄傲，我为我的祖国感到自豪。
绘本读后感15
认识绘本，还是在儿子上幼儿园的时候。当时，幼儿园的老师推荐了一套名叫?东方娃娃?的绘本。我一向比较喜欢阅读就给儿子买了一套。没想到，儿子拿到手就爱不释手。就连我也被里面
优美的图画，简单有趣的文字给吸引住了。只不过不同的人读出的感觉不同而已。下面我就给大家分享一本名叫?狐狐?的绘本。
《狐狐》讲述的是一只名叫“狐狐”的小狐狸的故事。小狐狐从“静悄悄”的家走抽进喧闹的世界，自然界的各种声响在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它开始模仿、演唱，叽叽叽喳喳喳，嗡嗡嗡 嘤嘤嘤 一声清脆，一声低鸣，一阵低沉，一阵高亢。每每读到这，正在学说话的女儿便会不厌其烦的重复一遍又一遍。而它的行为带来的直接后果是全家再也捕捉不到猎物。这时故事情节出现第一个悬念：圣诞节的夜晚，狐爸爸带着全家去鸡窝，会一无所获还是满载而归？这时，作者以极其幽默的想象设计了故事的情节——爸爸妈妈用绳子捆住了小狐狐的嘴巴，顺利地捉到了食物。第二个悬念则是在狐狐全家被猎人抓住之后产生的：狐狐一家的命运将何去何从？作者再一次用超乎常人的想象让故事得以延续，狐狐用特别的方式救出了全家人，并从此一举成名，过上了另一种生活。
《狐狐》这个故事中有趣的画面更是让人爱不释手，每一个细节都透露着作者的精巧构思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的摇椅，甚至抽水马桶上拉绳的吊环都是可爱的小鸭子造型；在描写小狐狐全家肚子饿得“咕咕”叫时，画面中并没有出现狐狐全家，只是很形象地在马桶里画上了蜘蛛网；狐狐演唱感动猎人时，作者直接将狐狐放到了月亮上，深蓝色的背景，闪烁的星星，让人仿佛听到了寂静的夜空中传来的歌声。像这样的画面还有很多，每一幅都可以带给人无穷想象的空间。而女儿总是不厌其烦的要求我再讲一遍，再讲一遍......
这是一个崇尚包容和个性发展的故事，给孩子最好的发展就是给与他最广阔的空间。而我们作为教师，就是要用一双慧眼发现并培养每个独一无二的孩子!
每天晚上回到家，和女儿坐在床头，静静体会绘本带给我们的乐趣，感受其中简单的快乐，驱走一天的疲劳，回到儿时的童真，净化我们的心灵，这何尝不是一种天伦之乐呢？
绘本读后感16
我很喜欢冯燕老师推荐的绘本故事《壳斗村的面包店》绘本封面看起来十分有趣，于是我迫不及待地阅读起来。
原来这个故事发生在壳斗村的一家面包店里。每天，天不亮沛沛和豆豆的爸爸妈妈就早早起来做面包了，他们做的面包很好吃，而且花样很多，怎么吃都吃不腻！最近爸爸妈妈一直忙着研制新面包，没时间带沛沛和豆豆去游乐场玩，后来两兄妹晚上偷偷的帮爸爸妈妈做面包，做了一个超级大的面包，然后爸爸有了灵感，第二天他们一家人全部动手做出了新面包壳斗面包。
故事的结尾温馨而充满回味：原来，融入一家人的爱心，才是最美好的创意！
通过这个故事我知道了每个人在家里的责任，虽然爸爸妈妈工作很忙碌，但是我知道爸爸妈妈非常爱我。我也要像沛沛和豆豆一样，用自己的勤劳和智慧多多帮助爸爸妈妈做一些事情，这样爸爸妈妈就有更多的时间来陪伴我，和我一起去做一些快乐有意义的事情，一想到这里我心里特别开心。我有许许多多的心里话想要告诉爸爸妈妈：只要我们一家人一起用爱心去做一件事情，一定也会迸发出美好的创意！
绘本读后感17
本周我在网上看了两本绘本，故事都比较有深意，我很喜欢！并且在阅读的过程中也得到了很多快乐！
第一本绘本，《活了100万次的猫》，第一遍阅读由孩子自己完成。她可以看懂猫在国王身边，在主人身边，骑在坏蛋身上，还可以看出这只猫遇到了一只白猫——善良的白猫！并主动向白猫示好！并且说他们两个生了好多小猫，小猫去玩了，猫爸爸跟猫妈妈呆在家，多幸福啊！孩子理解的程度超越了我的预料！经过多次反复阅读，她了解到了猫爸爸失去猫妈妈的痛苦！让孩子理解：没有乐趣、没有意义的生存100万次，也不如真正意义的为自己以及自己的所爱好好活一世来的快乐、满足！
第二本绘本，《今天运气怎么这么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他们一起吃东西，吃完又找另一个朋友，又吃东西，吃完走啦，吃完又走啦！还带了东西回家自己吃！吃的好开心！至于小猪那一段，似乎没有看明白！想一想，让我明白一个道理：人可以做很多喜欢的、感兴趣的事情让自己得到快乐与满足，大灰狼开始的目标是吃掉美味的小猪！可是最后并没有吃小猪，而它同样快乐满足地过了一天！这样不是很好！其实得到快乐的方式有很多，如果得到自己的快乐而代价是伤害别人，那么得到的不会是真正的快乐！这样多好，大家都很满足地度过了快乐的一天！要让孩子在阅读学习的过程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不错！
绘本读后感18
最近，有幸借助读书节和我们班的孩子们一起读了许多的绘本。感觉很多的绘本给人一种很温暖的感觉。这一本《猜猜我有多爱你》，读完后更是有很多的感动，这本蜚声世界的绘本是由英国的著名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的，讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他—他的双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里”，而大兔子没有急着回答，他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上——回到这里来。”从月亮上绕回来！多么绝妙的一句话，如此的朴素，一点不动声色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来，根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽，就像是珍藏着自己最钟爱的一个秘密，小心翼翼的甜蜜中有着无比骄傲与自豪，可是就是这样简简单单的一句话却触动了我们心房中最柔软的那个地方，使我们无比的震撼了。
在小的时候，总是理所当然的享受着父母的爱，还可以非常理直气壮的以为自己对父母的爱有很多。“猜猜我有多爱你？”当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时，我不禁哑然失笑：爱，还可以这样来衡量吗？而书中的那只大兔子清楚知道双方爱的差距，却只是宠溺的陪着小兔子进行着睡前游戏，因为他知道，终有一天，他的小兔子也会拥有和他相同的理解和感情，拥有和他一样足够从月亮上绕回来的爱，会同样迅速流畅、顺理成章的回答一个又个小兔子的突发奇想。当小兔子长成了大兔子后，他的爱就又超过了小兔子。这就是生命与爱的传承，是一件神奇又易懂的事。养儿方知父母恩，只有自己成为了付出的那一方，才会惊觉，哦，原来不论自己有多以为的爱着父母，父母的无所不在的爱，远远大于我们所能给予的。爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。
猜猜我有多爱你，你使劲猜哦，能想多远就猜多远，无边无际任你猜。
绘本读后感19
孙中山说过：我一生中最大的爱好，除了革命以外，那就是读书，我一天不能读书，那就不能生活。由此可见读书对人的影响之大。最近我看了巜父与子 世界经典绘本大全》这一本书。在巜父与子》这本书幽默中透着浓浓的父爱。有一次“儿子”为了当成魔术师。却把家里的茶貝给打碎了，结果当然是被“父亲”打了一顿。这一本书也有浓厚的父爱。
有一天，“儿子”的正在海边扔石子儿，正扔到兴头上，却发现没有石子了，于是，“儿子”只好失望地回去了，而这一幕却被“父亲”看在了眼里，“父亲”连夜运石子儿到沙滩上去。第二天”父亲”带着“儿子”又来到了沙滩上，“儿子”惊喜的发现沙滩上有一大堆石子，于是“儿子”便又开心的玩了起来，“父亲”也欣慰的笑了。
巜父与子》里的最后一个故事中的告别，有三个方面的意义：一是说明了漫画的结束;二是体现了父子情深，父亲会永远在背后支持自己的儿子;三是以小见大，把这一对父子的亲情推广到全世界的父子之情就像星辰一样永恒，伟大。
我看了这本书，深深感受到了父爱的伟大，从今以后我会更加疼爱我的父亲。
绘本读后感20
从《学会爱自己》这套绘本中了解了，莱娜并不喜欢家里的客人，奥尔加阿姨.艾尔文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施马贝恩先生的亲吻,更不喜欢佩尔兹奶奶的狐狸围巾,莱娜终于想到了办法，把自己的想法大声的告诉了大家,我也从中学习到对自己不喜欢的事，都要勇敢的说；“不!”
读了蕾娜在上学途中的经历。我知道了，如果在上学路上遇到奇怪的事情，一定要及时告诉老师。而且我也觉得吹哨子的方法是一个保护自己，吓走坏人的好办法。
妈妈给吉米讲的故事，让我明白了，如果没有正当理由，除了自己，没有任何一个人有权利乱摸你的隐私部位，即使是家人，也不可以，如果发生了相似的事情，要说“不要！”而且要快快离开，不管发生什么事，一定要告诉大人，不能因为一些诱骗而隐瞒，如果遇到了触摸问题，绝对不是很小孩子的错。
暑假和妈妈一起读完了这套绘本，我懂得了，女孩子一定要懂得保护自己，不能随便和陌生人走，遇到有危险的事情一定要冷静，想办法及时通知家人，也希望同学们也认真读完这套绘本，大家一定会受益匪浅哦!
绘本读后感21
《花婆婆》讲述了一位老婆婆小时候答应爷爷三件事，第一件事是去很远的地方旅游，第二件事是将来可以住在海边，第三件事是一件最难做的事，那就是怎样让世界变得更美丽。
小女孩长大了，去过很多地方旅游，有一次，她骑骆驼时，不小心摔伤了。后来又到海边住下来，答应爷爷的前两件事都完成了。有一天，她想到还有第三件事没有完成，那就是怎样让世界变得更美丽呢？于是，她在公路边，教室的前后，教堂后面等很多地方撒下了很多鲁冰花的种子，希望明年到处都是美丽的花朵。当时很多人不理解她的举动，叫她“花婆婆”。当第二年看到到处开满了五颜六色的鲁冰花时，大家都亲切地叫她“花婆婆”。
花婆婆通过种花，让世界变得更美丽，等我长大了，我也要用自己的方法，让世界变得更美丽，那么从现在开始，我要好好学习，听老师的话，听家长的话，越努力，越幸运，我会加油的！
绘本读后感22
这本绘本讲述了小男孩小杰和奶奶一起乘坐巴士去爱心屋的故事。
途中小男孩有很多不满和抱怨，他抱怨着：下着大雨他们还要等巴士，为什么同学就坐着自己家的车走了，面对小杰的心理不平衡，奶奶没有解释为什么他们没有，而是告诉小杰他们有什么。我很佩服奶奶的智慧和心态，奶奶没有生气，也没有责备小杰，而是用温和智慧的回答，让小杰去发现生活中的美好。在奶奶的引领下，一路上他们看到了用吸管喝水的树、会喷火的巴士、会变魔术的巴士司机、彬彬有礼的盲人、抱着吉他的歌手……最后来到了爱心屋，在这个脏乱的街区，他们却看到了美好的彩虹。
读了这本书我懂得了，我们要多发现我们有什么，不要关注我们没有什么。无论什么时候都要乐观积极，无论什么时候都要用心去发现身边和生活中的美好，无论什么时候都要友善，无论什么时候都要和睦地与所有人和所有事物相处！
绘本读后感23
今天读了《我的爸爸叫焦尼》这本书，下面是我的读后感。
爸爸和孩子只呆在一起过了一天，但他们做了很多事情。他们第一个去的地方是个热狗店，他们一起吃了热狗，孩子吃的是热狗，爸爸买的是汉堡。他们第二个地方去了电影院。电影看完之后他们去吃了午餐。小孩吃的是橘子汁和披萨，爸爸吃的是鸡蛋卷和啤酒。吃饭完已经很晚了，他们去的了一家图书馆，图书馆的小姐是去他们幼儿园讲故事的老师。他们借了两本书，最后他们去了一家咖啡店，孩子要的是苹果汁和一个小蛋糕，爸爸吃了一个肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火车站的路上，孩子紧紧的握住爸爸的手。等车走的时候，孩子一直等妈妈来接他。孩子还能听到火车铁轨颠簸的声音。
我觉得这个故事让我很感动，因为爸爸和孩子度过了很愉快的一天，我觉得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很伤心。爸爸虽然和孩子分开了，但是他对孩子的爱一直没有变。
《执行力》读后感1
听了余世维先生讲的《执行力》有很深的感触对于如何经营好一个企业他提出了很多独特的见解作为普通职工的我对以下几点体会最深：
一、按质按量完成自己的工作任务。
不管是处于项目哪个部门的职工每个人都能做到这一点就没有做不好的事就没有实现不了的目标那么我们项目的生产经营计划就能完成。而事实上很多人没能做到这一点还有较多的人是做一天和尚撞一天钟甚至个别职工连钟都没有撞响没有尽到自己的岗位职责。
二、没有任何借口。
没有任何借口就是执行力的体现。我们看到西点军校的学员们的执行力是如此的惊人才能使这所学校长盛不衰。他们的学员无条件地服从军官的任何一个指令视服从为一种美德这才提高了他们的执行力才使每一项任务完美地完成。而这种服从就是执行力的体现也正是我们在工作中最最缺少的东西。在工作中没有完成任务是没有借口可言的即使你有再充分的理由也无法改变执行力差的事实。我想一个成功的人是不会随随便便寻找任何借口的他们会执意坚持地完成每一项简单或复杂的任务。一个成功的人就是要确立目标不顾一切地去追求目标充分发挥集体的智慧和力量最终去完成目标取得成功。下定决心以热情、尽责的态度去对待每一项工作。决心表明没有任何借口改变人的力量源自于决心；热情热情具有非常大的感染力；尽责就是最大的动力。
三、注重每一个细节。
任何一个细节的疏忽都有可能导致你在竞争中失败。
每项工作的成败不仅仅取决于计划更在于执行。如果执行的不好那么再好的计划也只能是纸上的蓝图。只有执行的好才能完美地体现设计的精妙。而在执行过程中最重要的是细节。执行一个任务光抓住重点是不够的必须从细节等小的方面抓起。对于领导布置的任务不能只把重点完成而忽视了一些小的细节所谓要让时针走的准必须控制好秒针的运行下属应该把整个任务完整完美的做好应从每一个细节做起从被动心态转变为主动心态把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命。
针对项目部的实际情况就如何提高执行力我提出以下几点看法：
1、提高每位职工的自动自发能力。让每一位职工都主动去完成工作任务而不是被动。
2、明确目标和责任。不明确目标就象无头的苍蝇嗡嗡乱飞毫无头绪。不明确责任自然事情就无人负责；无人负责自然就做不好事情。
《执行力》读后感2
近日读《执行力》一书颇有些感触，闲暇整理出来与大家共同探讨。
《执行力》一书的两位作者分别是拉里。博西迪（LarryBossidy）和拉姆。查兰（RamCharan），博西迪是霍尼韦尔国际总裁和CEO，查兰是一位游刃于国际500强公司的资深顾问，两个人均有丰富的管理工作经验，可以说是深谙此道，我想这也许是此书在全球具有巨大影响力的原因之一。
这本书读下来感觉与其他同类书籍颇有些不同，既没有高深的理论也没有惊世骇俗的观点，文章结构简单平实，但读后却让人沉思良久，深有感触。
先看此书的结构。全书分为三部分，第一部分是讲为什么需要执行，通过鲜活的例子说明执行的重要性；第二部分是讲执行的要素，这一部分里作者阐述了良好执行力的三大要素或基石。要素一就是领导者必须具有的七条基本行为，分别是：1了解你的企业与员工；2实事求是；3设定明确的目标与优先级；4、后续追踪；5、论功行赏；6、传授经验以提升员工能力；7、了解自我。这一部分作者试图说明领导者执行一项工作首先必须要清楚的了解自己、了解员工、了解负责工作的真实状况，然后再确定事情的轻重缓急、工作进行中的追踪、员工技能的适时指导，最后是论功行赏，彰显组织的文化。
在了解自己（要素7）一部分中作者特别指出在执行的过程中如果领导者缺乏“情绪韧性（emotionalfortitude）”则会造成执行的巨大障碍，而情绪韧性则包括：真诚、自我了解、自我掌控和谦虚，这应该是一位具有良好执行能力的领导者的素质要求。在这里给大家推荐一本书，布鲁克思著的《培养韧性》相信会对大家培养韧性有所帮助。
要素二讲要建立执行文化，良好的执行能力必须有“软件”也就是执行文化的支撑，作者认为必须使员工的行为与组织的绩效联系在一起，通过奖励鼓励那些正确的行为，而行为的改变则最终带来文化的改变，作者批判了那些要建立执行文化必须首先改变员工价值观的错误观念，提倡通过行为改变来实现文化改变。这一部分作者还强调了领导者的行为将决定下属的行为，说明了领导者与其组织文化的重要关系。
要素三作者强调了组织领导者的重要工作之一：人力资源工作。作者认为一个组织的人力资源工作是组织领导者必须进行的工作，不可能由人力资源部门或其他部门完全代替，只有组织的领导者才更了解自己的员工并把合适的员工放到合适的岗位上去，组织的领导者必须同时是组织的人力资源管理者，否则再美好的策略也没有合适的人去完成。作者同时提出了一些进行人才培养、选择与配置的方法。整个第二部分作者强调了这样一个逻辑：良好执行力的基础是领导者本身必须具有一些良好的工作行为或习惯，同时要做好组织的人力资源工作，知人善任，并通过对正确行为的奖励建立执行文化。
本书的第三部分论述了执行力的三个核心流程，即人员流程、策略流程和运营流程。作者认为这三个流程互相联结、互相支持构成了完美的执行力，仅仅有任一部分是无法达成完美执行能力的。而在三个流程中尤以人员流程为核心。这一部分中作者认为必须根据组织的策略准备好质量和数量都符合策略要求的人员，对那些绩效差的人员要及时地鉴别，确定关键性的工作并让合适的人员去负责。同时作者还强调了人力资源部门应参与到策略流程及运营流程的整个过程中以促进绩效的完成。策略流程部分作者分析了策略的制定和评估过程及方法，强调要建立一个务实、简单有效的策略而不是仅仅喊口号。如果说策略流程确定了企业前进的方向、人员流程确定了哪些人参与其中，则运营流程是为人员指名路径，将策略流程和人员流程有效的结合起来。这一部分中作者强调运营流程要务实、符合实际情况，要将长期目标切割为短期目标逐一完成，要让各部门及员工了解整个目标的全貌并同时行动等。
在第二部分三个要素的基础上，加上人员、策略及运营三个流程的完美结合似乎就构成了完美的执行力。但综观全书我们发现其实这些仅仅是达成完美执行力的方法论，而更重要的则是作者通过全书的每一个角落所渗透出来的一种思想：领导者的主动投入与参与。我认为这才是本书的核心所在。也许有人认为这样做岂不是要领导者更多的进行微观管理。我觉得作者完全没有这样的意思。作者其实也是提倡授权的，作者反对的是授权后就不闻不问，只等待结果的做法。作者提倡的是领导者应该对执行的过程主动的投入进去，了解事物的本质、多问几个是什么、为什么，只有了解才能做出正确的判断，才能指导使工作沿着正确的方向进行下去。正如作者所说：亲自领导执行工作并非事必躬亲，或是专断独裁不肯授权，而是一种主动的投入，进行领导人原本就该做的事。
我们学管理学到现在接触到的越来越多的是战略、规划……好像这才是管理，不可否认这些是管理工作的重要组成部分，但更多时候我们需要的是如何将这些战略变成现实，否则战略将变成无源之水，无本之木。本书读来平平淡淡，但却真诚朴实，将我们从缥缈的管理云雾中拉回到了地面，这应该是一次管理的本源回归，就像作者所言管理就是“进行领导人原本就该做的事”。也许这才是本书的真正魅力所在。
《执行力》读后感3
无论十几年前在企业工作还是后来从事寿险营销团队管理，每天的工作都离不开“执行力”，企业的战略落实、团队的任务完成、个人的目标达成都是需要“执行力”来现实的，有关如何提高执行力的培训参加过很多，与执行力相关的书籍也阅读了不少，近期重温了保罗托马斯和大·伯恩合著的《执行力》，又有了新的启发和“另类”的感悟。
首先谈一下新的启发。
《执行力》主要是围绕着企业经营来论述执行力的重要性，作者长期跟踪研究企业的发展，对执行力的研究深入透彻，其中大量详实的案例使本书读来既简单易懂，书中开门见山抛出一个问题：执行力到底有多重要？
作者在书中就列举了众多成功案例：满街的咖啡店，惟有星巴克一枝独秀；同是做PC，惟有戴尔独占鳌头；都是做超市，惟有沃尔玛雄居零售业榜首，而造成这些不同的原因，则是各个企业的执行力的差异，那些在激烈竞争中能够最终胜出的企业无疑都是具有很强的执行力的。像通用电气、IBM、微软、戴尔等就是如此，他们的成功皆与其杰出的执行能力有着直接的关系。
在企业的策略和现实之间，有一道难以察觉的鸿沟，让企业的目标往往难以达成，很多公司在初期总是会有一个非常美好的`发展愿境和雄伟目标，但最后却无法实现甚至是经营以失败告终，原因各异但最常见也最关键的就是，缺乏贯彻落实计划的执行力，书中提出跨越鸿沟、填满差距的方法，让企业能切实达到目标，持续攀越成长高峰。企业经营者和团队管理者通过阅读《执行力》肯定都能从中得到灵感，对解决目前在工作遇到的难题会帮助，我把书中的成功案例与实际工作中的问题相结合，重新理清思路，颇有茅塞顿开之感，收益良多。
再谈“另类”感悟。
自从《执行力》、《细节决定成败》等书籍面世后，在全世界范围内引起了很大的轰动，掀起了一个有关“执行力”方面研究的热潮，以上书籍也成为了西方企业管理学的“圣经”般的经典，我也附庸风雅跟着拜读，确实很受用，但却总有似曾相识的感觉，当我学习完几年前风靡全中国的《红军精神》后犹如醍醐灌顶，其实有关“执行力”的问题研究“老祖宗”在中国。
中国文化底蕴非常深厚，早在二千年前已经对“执行力”的问题做了透彻的研究，“军令如山倒”、“不成功则成仁”、“破釜沉舟”、“斩钉截铁”等至理名言言简意赅，高度总结了“执行力”的精髓思想，中国古人还有许多独到见解和过人智慧。通过成语的形式留传下来，下面列举的四条成语，就能给现代人良多启示。
一、是萧规曹随。这说的是执行力的价值取向。
二、是身体力行。这说的是执行力的内在要求。
三、是精益求精。这说的是执行力的根本态度。
四、是善始善终。这说的是执行力的评价标准把“执行力”核心精髓发挥到登峰造极境界的还是中国共产党领导的工农红军（中国人民解放军），《红军精神》把这方面的理论思想阐述得淋漓尽致。通过学习中国革命史我们可以深刻体会到，在人类历史上从来没有任何人、没有哪个政党能象中国共产党那样，带来亿万人民在如此艰苦残酷的环境下取得如此辉煌的成就，其中所历经的挫折和磨难是从所未有，共产党人靠的是什么？是信念和理想！在实践中之所以能成功靠的就是强有力的“执行力”！
放眼世界，试问哪支军队能冒着枪林弹雨徒手爬过烧红的铁索桥？用小米加步枪打败武装到牙齿的强敌？
有谁能培养出像用胸膛去档着敌人机关枪口的黄继光、用血肉之躯顶起炸药炸碉堡的董承瑞、活活烧死纹丝不动的邱少云这样的一大批钢铁战士？
唯有被共产主义思想武装起来的中国共产党！这是何等境界的执行力啊！红军（中国人民解放军）执行力是世上无与伦比！“保证完成任务”是一个响亮口号，更是深深扎根在每一位战士内心坚定信念，这就是对执行力最好的演绎和诠释。
谈到“执行力”还有一本书也颇受推崇，就是《把信送给加西亚》，说得是一个信使接到要把一封重要的信件送给密林深处的加西亚，该信使二话不说就出发，经过千辛万苦终于完成任务。这个故事作为执行力强的经典案例被普遍运用到西方管理学中去。
其实在中国的抗日战争中有一个真实的故事被人们广为传颂，也许比送信给加西亚的信使的执行力更有过而无不及，那就是“鸡毛信”的故事：一个年仅七岁的放羊娃，接受了一个要把一封非常重要的“鸡毛信”送给八路军的任务，于是放羊娃揣着信赶着羊群出发了，路上他与一大群凶残狡猾的日本鬼子斗智斗勇，终于胜利完成任务。试想一下，这只是一个年仅七岁的放羊娃居然能在如此艰险的处境中如此出色完成任务，这是何等的执行力？
红军（中国人民解放军）以及其中众多英雄战士乃至一个放羊娃为什么有如此强的执行力？是因为他们每一个人内心都怀有崇高的理想和坚定的信念，而且愿意为实现理想做出自我牺牲，同时理想和信念还能激发无限的潜能和智慧，由此而产生的执行力是非常高效的，所以才能取得辉煌的成就。（在《红军精神》中有详细阐述）
有感而发的是，西方在企业管理方面有很多先进经验值得我们学习和借鉴，既不要生搬硬套照本宣科，更不能妄自菲薄，许多西方近年研究出了成果其实在中国千年文化中早有结论，再加上中国共产党领导革命和社会主义经济建设积累了丰富的实践经验，这些都是非常宝贵的财富，我们应该本着“拿来主义”的思想，中外结合，理论联系实际，只有这样才能帮助企业取得成功，让自己的事业辉煌。
《执行力》读后感4
近日读《执行力》一书颇有些感触，《执行力》一书的作者通过大量详实而生动的案例为那些意欲构建执行力组织的企业提供了一个很好的实践模板。执行力是决定企业成败的重要因素，是21世纪构成企业竞争力的重要一环。在这个竞争激烈的时代，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。
作者通过对长期以来的绩优公司以及最新崭露头角的企业发展研究，它们之所以得以成功，是因为他们具有较强的执行力组织。《执行力》概括阐述了那些经得起严峻挑战的企业组织内部的共同点是：建立了一种执行力文化，组织的薪酬设计更多的是与业绩联系起来，在执行力组织中，人员、战略、运营三个核心流程是紧密连接在一起的，通过制定周密、详细的计划去实现该组织的战略目标，在这个过程中突出强调要具有求实、实干、协作的精神。新经济理论以成长为先，以愿景为贵。当今的各大企业并不缺乏经营理念和思想决策，可看了《执行力》一书中众多事例表明在企业运营中永立不败之地的企业确实还太少，它们缺的只是执行力文化。
执行力文化，很大一部分人会误以为是“服从”文化。其实这样的思想是错误的。执行力是一种纪律。执行力文化并不只是靠你或我的力量就能够建立起来。它是策略的根本。而是要全员参与进来，大家都朝着共同的目标奋斗，保持始终不逾的精神。我们不难得出：执行力就是一个企业、一个组织的竞争优势，具体说就是一个企业或一个组织如何配置自身现有的人力资源、财力资源、物力资源，最终实现组织战略目标的策略。
作者在书中提到过的许多企业、组织成功的秘诀给我的启示：首先，领导者制订了非常明确的奋斗目标和战略路线，也会同时考虑自己的行为将影响到员工更好的执行任务，在工作过程中他们都很好的扮演引导的角色，为员工创造良好的执行氛围。领导者要全面的了解企业，了解员工心态。知道企业组织每天在做什么，下属每天都做了些什么，各项工作任务进行的如何，在实施目标过程中是否遇到困难，是否已有解决的办法，成功的领导者总是知道适时的与员工进行沟通，关注执行力进程。其次，员工要有敬业精神和极大的工作热情，如果他们热爱自己的工作就会尽自己的能力完成任务。我们不可否认公司里大部分员工都是不错的。他们有很多好的工作方法、工作习惯、工作经验，而作为基层管理者就要把这些资源很好的利用起来，我们应该经常组织一些经验交流的活动，把各位好的东西集中起来让每个员工都做到全面改善，尽快丰富自己的工作经验。更好的融入执行力文化。
执行力组织的核心流程即人员流程、战略流程、运营流程。人，执行力团队的关键要素。有了思想，有了决策，可是每项任务必须由团队成员去完成。团队中所有的成员不折不扣将领导者的构思彻底的执行，企业的目标才能够实现。任何的行为与活动都必须有一个“一般的号召”，这就是所谓的目标。如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大员工行动起来。公司要提高执行力强度，必须通过组织学习、培训等形式提高员工的素质。企业要发展就应该对那些不再适应新工作的人员进行淘汰。设置高目标鼓励竞争。并让员工互换工作岗位以保持挑战性，一个人老在一个位置上干同样的工作，时间一长惯性就会产生惰性，会效率低下。所以适当的调动岗位会给他们一种新的挑战。作为管理者要想让员工尽心的为自己做事，就应该先为员工构建好的激励体系。一方面是工资激励，更重要的是情感激励。坚持对员工进行评价，对于做的好的就奖励，做的不好的就惩罚。做到公平、公正、公开。通过绩效的考核，自然身为团队的任何一员都会主动维护自己的利益从而维护团体的利益。
在我们的工作过程中，要重在协作。我们员工的凝聚力就是整个企业的战斗力。我们得统一思想，达成共识，着力打造一支“团结协作”的顽强执行力团队。
通过阅读《执行力》这本书。自己的思想认识得到了进一步的提高，我要更加热爱本职工作，努力把工作完成好，努力培养自己的团队意识。不断提高自身素质。为提高我们团队的执行力贡献自己的微薄之力。
《执行力》读后感5
《执行力》一书的作者通过大量生动的事例向我们讲述这样一个道理，执行力是决定企业成败的重要因素，是21世纪构成企业竞争力的重要一环。在激烈竞争的市场，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。
全书共分三大部分。第一部分讲述执行力的重要性；第二部分讲述达成执行力的三个基本条件；第三部分讲述执行力组织的核心流程设计。在这三部分中重点阐述了执行力组织的核心流程设计，它是执行力的精髓所在。作者通过对那些业绩突出、经营稳健、被称之为行业巨头的许多大型企业的分析研究中，得出这样一些结论：他们之所以得以成功，是因为他们具有较强的执行力，而且他们都有一些共同点：1、组织内部都建立一种执行力文化。2、组织的薪酬设计更多与业绩联系起来。3、在执行力组织中，人员、战略、运营三个核心流程是紧密连接在一起的。4、组织的领导者都有一些共同点。5、组织很注意评估。在深入的分析研究中作者进行了高度概括。一个执行力较强的组织必须同时具备三个条件，同时指出：战略、运营、人员三个流程结合起来，正是执行力的精髓所在。虽然作者没有给执行力做一个具体的解释，但我们不难得出：执行力就是一个企业、一个组织的竞争优势，具体说就是一个企业或一个组织如何配置自身现有的人力资源、财力资源、物力资源，通过制定周密、详细的计划去实现该组织的战略目标。在这个过程中突出强调要具有求实、实干、协作的精神。
作者在本书的开头提到沃尔玛超市，这是一家全球闻名的零售业巨头，从他的创始人山姆。沃尔顿成功秘诀中我们可以得到一些启示。
1、敬业，要有极大的工作热情，如果你热爱你的工作就会尽自己所能力求完美。
2、视同事为合伙人，与他们分享你的利润，要以合伙制的精神扮演一个公仆式的领导角色，而不是高高在上的奴隶主。
3、激励你的合伙人，设置高目标鼓励竞争，并进行评价，让你的同事们互换工作以保持挑战性，一个人老在一个位置上干一样的工作，时间一长，惯性就会产生惰性，令效率低下。每个人都渴望新鲜刺激，所以适当调动给他们以接受挑战的机会，也是对他们的一种刺激。
4、坦诚的交流与沟通。
5、感谢你的同事为公司做的每一件事。几乎所有的人都喜欢别人真心实意的感谢，如果你做到了这最简单的一条，你的同时们在被感激的刺激下，人类的天性将被唤起，一种主人翁责任感油然而生。
6、逆流而上，另辟蹊径，藐视传统。如果每个人都在走老路，而你选择了一条不同的路，那你就会有很好的机会，但你要做好准备顶住各方面的压力，毫不动摇。
本书的第二部分讲述了达成执行力所具备的三个条件：
一、是对领导者有一个较高的要求，要求领导者做到七件事。
1、了解企业，了解员工。这里的了解要求领导者要知道你的企业，你的组织每天在做什么，你的下属每天在做什么，工作进行的如何，在实施目标过程中是否遇到困难，是否已经想出解决的办法，要做到这一点就要求领导者经常与员工沟通，多听多问，倾听下属门的声音。
2、面对现实。一个合格的领导者要有勇气去面对现实，敢于正视自己的弱点，积极想办法去补救。
3、设定目标及其优先顺序。作为一个领导者，不仅要制定出一个符合实际的目标而且应使这些目标明确、具体，以便让每个人都明确自己的任务，然后选择三、四个目标排定优先顺序，让人知道先做什么、后做什么。
4、跟踪目标，解决问题。作为一个领导者在制订目标后，要拟订一份详细的执行计划，将目标转化为具体的行为，并时刻关注计划的执行情况，发现问题及时解决。
5、论功行赏，奖优罚劣。
6、让员工成长，作为一个领导者要想办法通过组织、学习、培训等形式来提高员工的素质，因为一个执行力强的组织不仅要求领导人具有较高的执行力，对其他员工也提出较高的要求。
7、了解自我。作为一个领导人要有一定的情感强度，也就是要有坚强性格，只有具备坚强的性格才有勇气去面对现实，接受来自各方面的意见，从而对事物作出正确的判断。同时还要对下属的情感强度有所了解，以便知人善任。
二、是要构建执行力文化。
企业文化是一种力量，随经济的发展他对企业的兴衰将发挥着越来越重要的作用。企业文化作用非同一般，要想使你的公司、企业富于执行力，就必须将其融入你的企业文化中，只有将执行力融入企业文化中去，使其成为企业文化的一个组成部分，才能使企业中每个人都了解并深入实践。只有这样，执行力才会发挥作用。因为一个企业或是一个组织不仅需要一个具有执行力的领导者，同时也需要全员的执行理念。戴尔公司的董事长迈克。戴尔就是一个非常重视企业文化，有着浓重人文色彩的人，他曾讲到：据我所知要建立或维持一个健康、有竞争力的企业，最简单也是最好的办法，就是通过目标统一、战略一致与同事们成为并肩作战伙伴。三、是知人善任，用能执行的人。人才无疑是企业最重要的资产，企业之间竞争最根本的是人才的竞争，没有一流的人才就不会有一流的公司。
《执行力》读后感6
提到“执行力”这个词，我曾简单地认为就是按部就班，按照上级的指示完成任务。看完《员工执行力》一书后，我才发现自己原来认识的浅薄。
身处任何一个岗位，都需要具备执行力，这并不是管理者的“专利”。作为普通员工，我们更应提高执行力，把具体工作落到实处，为领导分忧，为收费站出力。
提高执行力首先是必须执行，其次是要执行好。收费站的每个人员都必须端正态度，对于所领导下达的指令，必须“有令必行，有禁必止”；如何执行好，就需要加强能力培养，提高综合素质。我认为，要提高执行力要做到以下几点：
一是以站为家，具有奉献精神。我们的工作性质的特殊性，意味着我们很长时间都是在收费站度过的。收费站虽然远离家庭，但我们选择了高速公路事业就绝不后悔。面对现状，我们应调整自己心态，在站一天，就干好24小时，不因私事影响工作情绪，不以家事干扰工作进程。凡事以工作为重，年轻人就应该具备这样的工作热情。
二是办实事，提高办事能力。要有办事的愿望，更应具备办事的能力。首先是要务实求效，要做出成绩来。清晰的工作思路，务实的工作态度，扎实的工作作风。其次是要有创新意识。时代在发展，墨守成规必将被时代淘汰。创新可以使刻板的工作趣味化，复杂的程序简洁化，让亮点，特点更多的在清河收费站展现。
三是加强工作责任心，在提高质量上下功夫。一如既往的对工作负责，事无巨细，对所作的工作反复研究，在提高质量上下功夫。爱岗敬业，始终把工作放在第一位，做到干一行，爱一行，只要有高度的工作责任心，相信任何工作都能做得好。
四是提高工作能力，在提高效率上下功夫。首先，加强自身理论知识的学习，多看书，多读报，多实践，多与他人交流学习，吸取他们宝贵经验，时刻做好自我批评，自我小结工作，提高工作能力，在提高效率上下功夫。其次，在做好办公室工作的同时，要认真学习收费业务，努力成为多面手。因为作为在办公室的一员，仅仅做好自己负责的工作，还远远不够，应该着眼于全局。
收费站是个大家庭，收费站的工作离不开家庭中的任何人，只有每个成员把本职工作做好，传好自己手中的一棒，相信清河收费站这个大队伍才能跑得更快，相信有我们大家共同的努力，青银高速也会得到更好的发展。
《执行力》读后感7
最近读了《执行力》一书，感触很多。作为普通一员，我对以下几点体会最深：
一、按质按量完成自己的工作任务。
《执行力》一书反复强调了“按质按量完成自己的工作任务”。其实，不管我们处于哪个部门哪个股室，只要每个人都能按质按量完成自己的工作任务，就没有做不好的事，也就没有实现不了的目标，那么我们全局全年的工作计划就能圆满完成。但事实上很多人没能做到这一点，还有较多的人是做一天和尚撞一天钟，甚至个别人连钟都没有撞响，没有尽到自己的岗位职责。
二、没有任何借口。
没有任何借口就是执行力的体现。曾经看过《西点军校》的人都知道：正因为西点军校的学员们执行力如此惊人，才能使这所学校长盛不衰。他们的学员无条件地服从军官的任何一个指令，视服从为一种美德，这才提高了他们的执行力，才使每一项任务得以完美地完成。而这种服从就是执行力的体现，也正是我们在工作中最最缺少的东西。在工作中没有完成任务是没有借口可言的，即使你有再充分的理由也无法改变执行力差的事实。我想一个成功的人是不会随随便便寻找任何借口的，他们会执意坚持地完成每一项简单或复杂的任务。因此，要做一个成功的人，就必须要确立目标，且不顾一切地去追求目标。期间，还要充分发挥自身的智慧和潜力，最终完成目标，取得成功。具体到日常工作来说，就是要下定决心，以热情、尽责的态度去认真对待和努力完成每一项工作。
三、注重每一个细节。
任何一个细节的疏忽都有可能导致你的失败。每项工作的成败不仅仅取决于计划，更在于执行。如果执行的不好，那么再好的计划也只能是纸上的蓝图；只有执行得好，才能完美地体现设计的精妙。而在执行过程中最重要的是细节。执行一个任务，光抓住重点是不够的，必须从整个任务的组成元素——即每一个细节抓起。所谓要让时针走的准，关键先要秒针走得准。对于领导布置的任务，不能只把重点完成，而忽视小的细节。而要把整个任务完整、完美的做好，就应该从每一个细节做起，从被动心态转变为主动心态，把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命。
针对办公室的实际工作，就如何提高执行力，我个人提出以下几点看法：
1、提高每位工作人员的自动自发能力。让每一位工作人员都主动去完成工作任务而不是被动去完成。
2、明确目标和责任。不明确目标，就象无头的苍蝇嗡嗡乱飞，毫无头绪。不明确责任，自然事情就无人负责；无人负责，自然就做不好事情。
3、领导与下属之间要加强沟通。领导要经常与下属沟通，关心下属的工作和生活，让下属心里感到温暖，增强团队的凝聚力；下属要主动向领导汇报工作，以便领导检查执行的结果和及时发现执行是否有偏差。
4、加强考核奖惩。没有考核奖惩，就没有压力和动力；没有压力和动力，出效果就只能是偶然而不是必然。
《执行力》读后感8
《我的执行力》主要讲述了三个方面的内容：要学会提高执行力，必须解决三个方面的问题：
第一，“我”的执行力问题。
第二，“我”的领导力问题。
第三，“我们”的执行力问题。
关于第一和第二强调的“我”的执行力和领导力，说的是个人。作为中层枢纽，贯彻执行上级领导意图的工作能力并指导、部署、带领下面员工完成工作的领导水平的问题。它反映的是“个人”的能力、水平、作风、素质等综合方面的问题。如果一个人自身定位不准确、不会识别轻重缓急、说话说不清楚且听事听不明白的人，是没有资格谈执行力的问题的。关于第三强调的“我们”的执行力的问题，说的是在第一和第二提升“我”的执行力和领导力的基础上，提高集体、团队和整体执行力的问题。全书的讲述顺序是“先个体再集体”逐步提高的问题。
通过反复阅读此书，同时反思以前工作中出现的各种问题，要提高自己的执行力和科室整体的执行力，我想主要应该做到以下几点：
首先，一个人要明确自己的定位而不能错位。书中首先提到，定位准确是非常重要的。定位不同，做法不同。工作中首先要明确自身定位后，再明确职责和目标。对上，要对局队领导负责，对下，要对科室人员负责。作为一名科室管理者，要及时转变角色，做好定位，明确职责和目标定位是大的方向而不能出错。
其次，要抓“关键的少数”。书中所讲涉及抓住关键的业务环节，而我认为可以引申为两层意思，第一是抓住关键业务的关键环节；第二是抓住能完成关键任务的关键人员。在统计工作中，要牢牢抓住关键业务。像商业统计工作中，零售额和GDP的保增长工作就是商业业务的关键环节。所有业务工作都是围绕着这两个中心来推进的。
在抓住能完成关键任务的关键人员方面，曾听过非常著名的80/20原则，即80%的结果是由20%的人/事情/资源带来的。也可以从管理角度理解为，部门或团队中20%的关键人物决定着80%的业绩和水平，他们是核心和重点关注的对象。但我认为，这条原则虽没错，但不能过于依赖于个人，从组织的角度和培养的角度来讲，必须要提高团队中每个人的执行力，将团队中每个人都尽量打造成“多面手”。
溯及以往，在对年轻同志的培养上，我曾想了很多办法和措施。从制度上，实行双人负责制，AB角都要负责这项工作，一段时间后就要轮岗。通过努力，商调队在近几年人员“大换血”的情况下，仍然能够平稳过渡，不出问题，这方面的努力没有白费。今后，还要在提高年轻同志的执行力方面多下功夫。
第三，做事“计划性”要强，要学会“时间管理”，提高监督和保障措施。《我的执行力》明确提到，要明确任务并加强考核，即做事一定要先明确轻重缓急，对集体工作的安排，计划性一定要强。我在近两年商调队的工作中，对科室近期、远期、全年的工作重点都要提前滤清思路、明确重点工作和非重点工作。结合市区每年的“规定动作”，都要提前进行思考和梳理，我也体会到了“计划性强”的好处，那就是一切都能按部就班，即使突然布置临时紧急任务，也不会忙乱而不出成效。从我自身做起，每年、每季、每月的工作计划都认真制定。在科室管理方面，要求科内同志每月上报“个人工作任务完成情况报告单”，自己报告本月工作完成“好坏”情况并提前安排下月工作计划，同时我再针对科员每月表现提出意见，作为监督考察的后续措施。在街乡统计所业务管理方面，我主动撰写并下发街乡统计所“每月商业工作安排和上月工作完成情况反馈”，提醒街乡合理安排下月商业工作并反馈各街乡上月月报完成情况。基本实现了“月月有计划”、“周周有安排”、“日日有工作”的日常商业业务工作的管理机制。通过这些措施，使得科室人员和街乡工作两条线的计划安排实现了“一月一安排”、“一月一督查”、“一月一提醒”、“一月一反馈”的“四个一”的计划、监督、考核、反馈的保障机制。
《执行力》读后感9
第一节：执行力的衡量标准。也就是执行力的定义，按质按量完成自己的工作任务。胜负的关键在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的观念和思想，改造人的观念和思想才能改造他的执行力。把合适的人放在适当的岗位上，不要官僚的去做事情。执行力要落实在第个阶层，每个阶段，每个环节都要贯彻，不要一味埋怨下属或基层，从我们中层领导身上也要看执行力是否打了折扣。要打造我们的企业核心竞争力。要时时检查属下的执行力是否到们。形成上司部下，并要养成习惯，而且还要进行自我检查与检讨。
第二节是执行力的三个核心：人员、战略、运营。
人员是根本，战略是方向，运营和战术是执行力的保证。目标要达成共识，也就是大家都要知道明白这个目标，大家都去想这个目标，大家都围绕这个目标去做，这就是执行力，形成一个精英团队，执行好每一个细节。人员：用正确的人;战略是做正确的事;运营是把事做正确，三个方面都做好才是执行力到位的核心。
其它几节都生动的阐述了论点的内容，这本书让我知道了什么是执行力，执行力的核心是什么!让我从经验到理论得到了很大的提升。这将为我们今后的工作奠定了很多的理论基础，让我们受益匪浅，收获颇多!
《执行力》读后感10
何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。
因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
在日常工作中，我们要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要你按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就一定会成功！
