《小猪大侠》读后感1
我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢!童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的是可爱的荧光小猪。
荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢!这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢!哈哈，神奇吧?接下来还有更让你惊奇的呢!荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢!接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球!更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢!
读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。
我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。
《小猪大侠》读后感2
这个星期，我看了一本叫《小猪大侠》的书。
其中我最喜欢小猪莫跑跑，因为这本主要是讲的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里转来转去，他的身体非长柔软。我第二喜欢的是山猫和樱桃，因为是他们两教会了小猪莫跑跑钻管子。我第三喜欢的是凤姐，因为她是一只山雀，而且她在技术学校里是最优秀的学员。我第四喜欢的是大萝卜，因为他很老实、可爱、孝顺，而且总是笑眯眯的。我第五喜欢的是老头儿，因为他是一只老鹰：威严、强壮，而且还很帅。我最不喜欢的是开瓶器，因为他要威胁别人的时候；就会说：“我要把你的脑袋像瓶盖一样取下来！”
我非常喜欢看这本书，因为这本书很有趣。
《小猪大侠》读后感3
今天，我读了《小猪大侠》第一章，大概内容是这样的：大槐树小学四年级(1)班有个男生叫莫跑跑。在他一、二、三年级的时候经常拿着一根一尺长的小竹竿当宝剑挥来挥去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把挥舞小竹竿当成了一项运动，所以，他身体特别棒。有一次，他的班主任叶老师叫他去医务室，他心里很紧张，因为他以为自己身体出了什么毛病。后来才知道，是去医务室做实验。刚来的米教授对他说：“别人问你干什么，你就说是参加×计划!”莫跑跑乖乖地答应了。
读了这篇文章，我知道了，不应该做的事不能做，应该做的才做;心里想得不一定和真实的一样;爱动有时候也不见得就是坏事。
《小猪大侠》读后感4
我读了《小猪大侠》这本故事书，知道了莫跑跑是一个四年级的小学生，他的成绩突出，性格调皮可爱、聪明超群、富有侠义，天天随身带着一根竹竿当宝剑，自称“大侠莫跑跑”，是全校都知道的人物。
里面的人物和动物有：莫跑跑、米教授、开瓶器、山猫和樱桃、荧光小猪、老头儿、凤姐、巴利。
《小猪大侠》这本故事书的大概内容是：大槐树小学四年级一班有个男生叫莫跑跑。莫跑跑不会叫英语里的爸爸，妈妈安慰爸爸说：“以后会叫的。”莫跑跑变成了小猪，最后变成了人。
我的感想是：我要向他学习聪明、帮助别人。
《小猪大侠》读后感5
一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，
一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，
一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。
——题记
我读了一本书——《小猪大侠2逃离动物学校》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。
这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。
终于，动物学校里的“老头儿”(老鹰)答应帮他逃离动物学院。但是，天有不测风云。就在小猪莫跑跑准备逃离的那一天，山猫却无可奈何地把小猪莫跑跑送给了“开瓶器”。
就在开瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅准时机，逃了出去……
小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。
世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲!
《小猪大侠》读后感6
《小猪大侠》是我去年读过的一本书，但是内容非常有趣，现在想起来感受还是特别深。
这本书的.主要内容是，在一场意外的实验中，男孩莫跑跑竟然变成了一只小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑，说是变，其实只是他们的外形变了。但是别人可不知道，山猫和樱桃把莫跑跑抓到了自己的动物学校，在那里，莫跑跑可是吃尽了苦头。我最喜欢的是莫怕跑变成小猪的那一章，作者写的特别神奇有趣。
这让我想到了以前读过的一篇文章，有一个小男孩看到小鸟整天无忧无虑的飞来飞去，变成一只小鸟。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越机器，变成了小鸟。童话故事可真好玩儿，在童话王国里，一切都是可能实现的。
这真是一个意外，一次历险呀。
《小猪大侠》读后感7
前不久，学校借了一本书——《小猪大侠》。
这本书的主要内容是：男孩莫跑跑变成小猪的外形，荧光小猪变成了莫跑跑！小猪莫跑跑被小偷抓去了动物学院，最终，小猪逃出了学院，守时老头在最后救了他。
在老头的身上，我懂得了要答应别人的事，要努力做到。
这让我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵约好下午上学，我去她家找她。可是由于我在家写练字，忘记了看时间，最后很晚了。这时，我的心里跑出了两个小人，一个说：“都这么晚了，一会儿就迟到了！别叫她了，自己走吧！”另外一个小人否定了那个小人的说法，对我说：“做人可要讲信用哟！”嗯！对做人一定要讲信用！所以我听了第二个小人的说法，去叫郭芳兵，这时，郭芳兵正准备去叫我呢！
守时守信这是做人的原则！
《小猪大侠》读后感1
最近，学校借来了一本书，名字叫——《小猪大侠》。
故事讲了：小学四年级男生莫跑跑，在一次意外中，变成了小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑。虽然莫跑跑和荧光小猪互换了身体，但思维和记忆依然存在。经过莫跑跑一路上的艰辛，终于逃出了动物学校，最终又变回了原形。
莫跑跑的神奇经历使我感到：要像莫跑跑一样，迎难而上，不放弃一丝一毫的希望，为了最终的目标，一定要努力去做，即便是脚下的一块绊脚石，面前的一只拦路虎，还是半路杀出的程咬金，我们都要沉着冷静地努力去克服，去学会化解。
这本书使我受益匪浅：遇到困难，一定要迎难而上，这才会使你有机会乘上希望的帆船！
《小猪大侠》读后感2
暑假期间，我在家里看了《小猪大侠》这一系列的书。为什么既说小猪又说大侠呢？
有一个同学他叫莫跑跑，他一直都很想当英雄，当大侠。有一次米教授把每个年级段都请来两位学生，其中有一个同学叫莫跑跑，他们都有一只属于自己的小猪，莫跑跑就很想看看他的小猪，他就走到小猪的房间里把自己的那只小猪挪走了。那时候已经很晚了，莫跑跑就走啊走，发现有一个电梯，其实这不是电梯是极限穿越器！后来小猪变成了莫跑跑，莫跑跑变成了小猪。
又发生了一系列的事：逃离动物学校、替身的命运、真假莫跑跑、偷来的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小猪都找到了，又把他们重新放回极限穿越器。结果……他们合二为一了！
莫跑跑在学校特别喜欢帮助同学，是一只快乐无比的小猪，同学们都很喜欢它。
《小猪大侠》读后感3
今天我读了一篇叫《小猪唏哩呼噜》的书，非常好看。
我读的那本是《逃离动物学院》，里面讲了小猪唏哩呼噜被逮到了山猫的动物学院，给山猫做干儿子。小猪唏哩呼噜想逃出动物学院，于是一直老鹰要帮他，这只老鹰叫老头儿，于是它们约好了地点和时间，可是动物学院有内奸，于是小猪就被一个叫开瓶器得一个人带走了。到了开瓶器那，小猪跳走了，被老头儿救了。后来遇到了瞎婆婆等人······后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
这本书非常好看，喜欢的就快来看吧！！！！
《小猪大侠》读后感4
《小猪大侠》这本书，是由张之路写的。他写的书，都会让人有一种奇特的幻想，让人一看就不由得喜欢上读书！
这本书它都围绕着这段话来写的：一个诞生在生命研究所的几只珍贵可爱的荣耀小猪和一人称大侠的莫跑跑，进入了神秘的“极限穿越器”谁是大侠，谁是小猪？都不知道。读了这一段时，我忘了周围的一切，心都陶醉在故事中。我为他们感到担忧，急得手心里也有了汗。看完这本书，我像经历了一次探险，真过瘾呀！所以，我以后要多看一看张之路写的书！
我感觉读书真好！
《小猪大侠》读后感5
我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢!童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的是可爱的荧光小猪。
荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢!这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢!哈哈，神奇吧?接下来还有更让你惊奇的呢!荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢!接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球!更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢!
读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。
我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。
《小猪大侠》读后感6
一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，
一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，
一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。
——题记
我读了一本书——《小猪大侠2.逃离动物学校》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。
这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。
终于，动物学校里的“老头儿”(老鹰)答应帮他逃离动物学院。但是，天有不测风云。就在小猪莫跑跑准备逃离的那一天，山猫却无可奈何地把小猪莫跑跑送给了“开瓶器”。
就在开瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅准时机，逃了出去……
小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。
世上无难事，只怕有心人。
世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲!
《小猪大侠》读后感7
前不久，学校借了一本书——《小猪大侠》。
这本书的主要内容是：男孩莫跑跑变成小猪的外形，荧光小猪变成了莫跑跑！小猪莫跑跑被小偷抓去了动物学院，最终，小猪逃出了学院，守时老头在最后救了他。
在老头的身上，我懂得了要答应别人的事，要努力做到。
这让我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵约好下午上学，我去她家找她。可是由于我在家写练字，忘记了看时间，最后很晚了。这时，我的心里跑出了两个小人，一个说：“都这么晚了，一会儿就迟到了！别叫她了，自己走吧！”另外一个小人否定了那个小人的说法，对我说：“做人可要讲信用哟！”嗯！对做人一定要讲信用！所以我听了第二个小人的说法，去叫郭芳兵，这时，郭芳兵正准备去叫我呢！
守时守信这是做人的原则！
《小猪大侠》读后感8
今天，我读了《小猪大侠》第一章，大概内容是这样的：大槐树小学四年级(1)班有个男生叫莫跑跑。在他一、二、三年级的时候经常拿着一根一尺长的小竹竿当宝剑挥来挥去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把挥舞小竹竿当成了一项运动，所以，他身体特别棒。有一次，他的班主任叶老师叫他去医务室，他心里很紧张，因为他以为自己身体出了什么毛病。后来才知道，是去医务室做实验。刚来的米教授对他说：“别人问你干什么，你就说是参加×计划!”莫跑跑乖乖地答应了。
读了这篇文章，我知道了，不应该做的事不能做，应该做的才做;心里想得不一定和真实的一样;爱动有时候也不见得就是坏事。
《小猪大侠》读后感9
今天，我读了一本书，名字是《小猪大侠》。是张之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一个聪明、机灵、活泼的孩子，非常喜欢探险。老师同学都很喜欢他。
他上学时总是拿着一个棍子，自己把自己称为“大侠”。他和一只荧光小猪一不小心误入了极限穿梭器，导致他们相互换了身份。变成猪的莫跑跑被赶出了家门，但是经历了几天的长途跋涉，终于回到了自己的家。是小猪变成的.莫跑跑每天把小猪莫跑跑装在口袋里，形影不离。小猪莫跑跑竟然能听懂人话，但遗憾的是不会说话。是小猪变成的，莫跑跑能说话，也能懂小猪说的话，他们两个可以相互说话，聊天。以前的莫跑跑的成绩在班里是数一数二的，学习很优秀。但是小猪变成的莫跑跑太笨了，在班的成绩大大不如从前，成了最差生。他为了证明自己，和班里边几个学习差的，和自己差不多的组成了一个小队，干了几件好事，让别人知道自己并不差。然而这个小队成了学校里的名人。之后，一个自己并不认识的人来要带走小猪莫跑跑，小猪莫跑跑就从窗户外逃走了。被坏人收养，但最后被鸟变回了原形。
读完这本书后，我觉的莫跑跑是一个勇敢机智的孩子，他虽然和一只小猪相互换了身份，但是自己有接连几天的长途跋涉，又回到了自己的温暖的家。我觉的这种勇气值得我们去学习。还有莫跑跑的的坚持不懈，我们也要学习他，坚持，情必将会成功！
《小猪大侠》读后感10
《小猪大侠》是我去年读过的一本书，但是内容非常有趣，现在想起来感受还是特别深。
这本书的主要内容是，在一场意外的实验中，男孩莫跑跑竟然变成了一只小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑，说是变，其实只是他们的外形变了。但是别人可不知道，山猫和樱桃把莫跑跑抓到了自己的动物学校，在那里，莫跑跑可是吃尽了苦头。我最喜欢的是莫怕跑变成小猪的那一章，作者写的特别神奇有趣。
这让我想到了以前读过的一篇文章，有一个小男孩看到小鸟整天无忧无虑的飞来飞去，变成一只小鸟。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越机器，变成了小鸟。童话故事可真好玩儿，在童话王国里，一切都是可能实现的。
这真是一个意外，一次历险呀。
《小猪大侠》读后感11
这个星期，我看了一本叫《小猪大侠》的书。其中我最喜欢小猪莫跑跑，因为这本主要是讲的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里转来转去，他的身体非长柔软。我第二喜欢的是山猫和樱桃，因为是他们两教会了小猪莫跑跑钻管子。我第三喜欢的是凤姐，因为她是一只山雀，而且她在技术学校里是最优秀的学员。我第四喜欢的是大萝卜，因为他很老实、可爱、孝顺，而且总是笑眯眯的。我第五喜欢的是老头儿，因为他是一只老鹰：威严、强壮，而且还很帅。我最不喜欢的是开瓶器，因为他要威胁别人的时候；就会说：“我要把你的脑袋像瓶盖一样取下来！”
我非常喜欢看这本书，因为这本书很有趣。
《小猪大侠》读后感12
我读了《小猪大侠》这本故事书，知道了莫跑跑是一个四年级的小学生，他的成绩突出，性格调皮可爱、聪明超群、富有侠义，天天随身带着一根竹竿当宝剑，自称“大侠莫跑跑”，是全校都知道的人物。
里面的人物和动物有：莫跑跑、米教授、开瓶器、山猫和樱桃、荧光小猪、老头儿、凤姐、巴利。
《小猪大侠》这本故事书的大概内容是：大槐树小学四年级一班有个男生叫莫跑跑。莫跑跑不会叫英语里的爸爸，妈妈安慰爸爸说
“以后会叫的。”莫跑跑变成了小猪，最后变成了人。
我的感想是：我要向他学习聪明、帮助别人。
小猪唏哩呼噜是一只了不起的小猪，它聪明勇敢、孝顺父母、勇于承担责任，还能自食其力。
他聪明勇敢，吓跑了大狼先生，开枪打跑了月牙雄，给鸭太太当保镖。它的这些事例使我明白了：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难要互相帮助才能取得胜利。唏哩呼噜为了能送妈妈一块生日蛋糕，小猪帮山羊伯伯卖萝卜，给点心铺的掌柜倒垃圾，用挣来的钱给妈妈买礼物，这使我感受到它是一个懂事的孩子，我们要向它学习，做一个孝顺父母的好孩子。唏哩呼噜卖橘子闯了祸，马太太吃了它的酸橘子后掉光了牙齿，为了帮马太太镶牙，小猪欠了象博士钱，给象博士干三个月的活儿。这件事使我明白了要勇于承担责任，这让我想了“我为你骄傲”这篇课文中的小男孩不小心砸碎了老奶奶家的
读了这个故事后，我的心久久不能平静，真是受益无穷。
【第2篇】
《小猪唏哩呼噜》讲的是小猪唏哩呼噜去历险、当保镖、过生日、和蛇在一起、买橘子、上学记、和狐狸一起玩、当大侠等故事。
我觉得小猪是个聪明的小猪，因为小猪骗走了大狼的抢，用枪吓跑了大狼。他还帮鸭太太送鸭蛋，鸭太太的姐姐给小猪一筐香蕉。
他还是一个助人为乐的小猪，因为当大浪的孩子快要饿死的时候，小猪就给他们找吃的。
他还是一个爱团结的小猪，因为他和猫先生做了好朋友，小猪让猫先生来抓耗子。
我要向小猪学习，做个勇敢、乐于助人的少先队员。
【第3篇】
我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我觉得小猪唏哩呼噜非常勇敢、心地非常善良，而且性格活泼、好动、跑的很快。小猪唏哩呼噜最大的特点是乐于助人，是个著名的热心肠。
在这本书中，我最喜欢的是“鸡宅捉鬼 大侠惹麻烦”的故事。在这个故事中，小猪心里虽然很害怕，但最终还是决定帮助鸡太太捉鬼，说明小猪乐于助人;在捉鬼的过程中，小猪发现要捉的“鬼”原来是它的好朋友花花，为了保护花花，它没有告诉鸡太太真相，说明小猪很善良。最好笑的是小猪孵出了36只小鸡，成了他们的妈妈，每次小鸡们见到自己的“小猪妈妈”就会叫：“妈妈、妈妈，我要七，七七七。”
小猪唏哩呼噜真是一只著名的小猪呀!我喜欢唏哩呼噜。
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