悦读经典作文1
祖国，来自不易的繁荣富强——阅读红色经典感悟。
今年是我们敬爱的祖国90岁的生日。我们的党，历经90年的风风雨雨，始终不变的是全心全意为人民服务的宗旨，在党的旗帜下，涌现出许许多多优秀的中华儿女，为祖国繁荣富强做出自己的贡献。作为祖国的花朵我又怎么会不知道这个道理呢，在党的90岁生日之际，献上一句最真诚的祝福。
我认真地阅读了《光辉的旗帜》，觉得受益良多，心情久久不能平静。90年来中国共产党走过了极不平凡的历程，从之前外国人口中的东亚病夫到现在的一条巨龙，取得了今天巨大又辉煌的业绩。在中国这片神气的土地上发生着日新月异的变化，我们有幸在这个和平的年代，更应该努力学习，在党的领导下，为建设我们的祖国献出自己力所能及的力量。
中国共产党成立于1921年，90年来从上海的法租界走到西湖的游船，从井冈山到二万里长征，等等事例，都见证了祖国的成长。
当我读到《黄土地创造奇迹》，这一章节时，我心潮澎湃，我为我们的祖国感到骄傲。2008年奥运盛会在中国北京取得了圆满成功。2010年上海世博会令全世界感到震惊。我亲眼目睹了上海世博会的盛况，更加懂得了：没有伟大的党，就没有我们国家的强盛！就没有人民幸福安康的生活！我们青少年，是共产主义的接班人，要为祖国献出自己一切的力量。
在抗美援朝时期，一颗燃烧的弹落宰了他的身边，燃烧到他的身上，但邱少云为了胜利，在烈火中纹丝不动，最后献出了自己宝贵的生命。平时我被开水烫一下就痛得不得了，我想邱少云也想叫一下，滚一下，但他为不暴露目标动都没动。邱少云虽已逝去，但他在烈火中永生。读到这里我既感到敬佩又觉得羞愧，敬佩的是邱少云宁愿牺牲自己，也不暴露目标，这种顽强的意志值得我们学习；羞愧的是有时候在课上，有时候忍不住和同学说，做一些小动作和邱少云相比真是差太多了。
九十年风风雨雨，九十年历经沧桑，换来了祖国的繁荣富强，换来了人民的幸福安康。没有伟大的党，就没有新中国。
悦读经典作文2
我看过许许多多关于读后感的文章，也写过很多读后感的文章，其中，映象最深的还是要数《红色经典100例》这本书，它令我感到大惊失色。开始，我是怀着抱怨的心情去看这本书的，因为这是被逼无耐的啊，要不，我也不会沦落到加班加点的这个份上啊！后来，我为我自己的行为感到脸红，应为上面有许多我们中国的伟人，并且，这本书给我严重缺乏历史信息的头脑充了充电。
其中赵一曼的故事深深地吸引了我，其原因嘛，就先听我娓娓道来吧！
其一是因为我的名字与这位伟人的名子十分相像，凡是知道我大名的人都亲切的叫我：赵一曼！其二嘛是因为她那种宁死不屈的精神是我想到了：谁说女子不如男，虽不知这句话是谁说的，但，像赵一曼这样的人，又有几个呢？
下面这个故事在《红色经典100例》上最醒目，不过，大概你们没听过哦！
故事发生在1935年12月13日，因赵一曼腿部伤势严重，生命垂危，日军为得到重要口供，将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗。赵一曼在住院期间，利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育，两人深受感动，决定帮助赵一曼逃离日军魔掌。1936年6月28日，董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车，经过辗转后，赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。6月30日，赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中不幸被追捕的日军赶上，再次落入日军的魔掌。
赵一曼被带回哈尔滨后，凶残的日本军警对她进行了老虎凳、泼辣椒水等更加严酷的刑讯。据敌伪档案记载，日本宪兵为了逼迫她供出抗联的机密和党的地下组织，对她进行了残酷的拷问。刑讯前后采用的酷刑多达几十种，其中就包括电刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。
写到这，我不禁像是到了赵一曼被用刑这一幕，她的衣着已被日本人打的破烂，奄奄一息，并顽强的说着：“打倒日本主义。”那声音虽小，但尖而有力！
悦读经典作文3
老师和家长常常对我们说：“平时要多阅读，多积累，这样写作文才有素材。”如果真像那样去阅读，那么阅读就成了一项任务了。事实上，当你没有任何负担地去读一本书，你才能真正地乐享其中，才能真正有所收获。这样的阅读才是有意义的“悦读”。
初识“悦读”
小时候，我钟情于各种绘本，只要是有图的，我都会迫不及待地一看到底，但因为年纪太小，书中的文字大多看不懂，一本书下来，只有那些夸张和诙谐的图片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新装》。当时，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁缝”，什么叫“侍卫”，但通过图片也能猜出个八九不离十。当我看到皇帝一丝不挂地走在大街上，书上写着“皇帝骄傲地走在街上，围观的人们都吃惊地看着他。”虽然，我不懂什么是“骄傲”，什么是“吃惊”，但我看看那图片中的皇帝昂首挺胸，围观的人们瞪大了眼睛，嘴巴张成大大的“O”形，他们夸张的神态让我恍然大悟，仔细体会文字和图片，禁不住哈哈大笑。
这，便是我最初的“悦读”。
品味“悦读”
当我渐渐长大，那些绘本再也不能满足我了。
大约在四年级的时候，我第一次接触中国四大名著，那些扣人心弦的故事深深地吸引着我。与绘本相比，文字的描述比图片更加清楚、细致，真正让我体会到了文字的魅力。神通广大的孙悟空、兄弟情深的刘关张、行侠仗义的一百零八好汉、娇气爱美的金陵十二钗，各种人物均被描绘得淋漓尽致，栩栩如生。活灵活现的人物形象被深深地刻在我的记忆里。
像这样的名著，只看一遍还远远不够，当我看第二遍的时候，我不再仅仅被故事情节和人物形象所吸引，我读出了书中的精神。看，唐僧经历了九九八十一难，才取得了真经；刘关张从零开始，奋斗到三国鼎立；梁山好汉伸张正义、替天行道，这些精神不正是我们所要学习的吗？红楼梦里四大家族浓缩着整个社会的世态炎凉，展现给我们的不正是一部社会生活的百科全书吗？
这，便是我的品味“悦读”。
悦，乃心之所悦；读，乃读之有悟。如此，方为“悦读”也！
悦读经典作文4
老师说，悲剧是把美好撕碎了给人看，如同古文明古迹上的断壁残垣。而这句话正是我读余秋雨的《千年一嘆》的真切感受：我带着愉悦的心情阅读它，却发现这是一个壮美却留下无数遗憾的悲情故事。
这是余秋雨在万千年历史长河中发出的一声轻轻叹息。壮美的是它伟大的辉煌与传说，悲情则因为如今的传说只剩遗迹也无从追寻，遗憾的原因是现实与故事给人的印象实在是迥然不同—世界上本就屈指可数的文明古国，有几个传承至今？没有人再认得楔形文字和古埃及的象形文字，没有人能一口咬定金字塔是怎样建成的，没有人确切的知晓所有谜团的背后究竟是什么。而中国，却以文字为载体，从遥遥历史走到今天的502019年。我们能读懂几百年前的文字，甚至能从千年前的小篆，甲骨文中找的文字变迁的痕迹，这是我们的幸运。
中华文明如此坚毅不倒不仅因为骨子里留下的气节与风骨，更因为一个好习惯—记录历史。中国人愿意将自己所见、所闻、所说、所感全部写下来，所以司马迁会写《史记》，所以刘向编成了《战国策》，所以唐宋的诗词人才会在欢欣或伤感时写出传颂千古的句子。因为有历史记录，所以我们才能以史为鉴，不重蹈覆辙，才能避免很多不必要的错误决定。如同自己写日记，写发生了什么，写每天的心情，时隔不久再去读便会觉得幼稚，从而发现美中的不足。正是这样，一个深入中华文明的传统，中国才能在起起落落中存活，走向如今这样的美好，才能留下供后人们“悦读”的美丽文字。
到这里，我忽的发现，这样的叹息并不悲伤，因为我可以带着兴奋、敬仰与感激，在书的最后与余秋雨一同回到中国的怀抱。中华如同一条龙，生而为龙，即使经历再多的磨难艰险，即使一朝折断掌牙、拔裂鳞片、瞎目断爪，坠入深渊，龙依旧是龙，它都能再一次腾飞于晴空，中华又如一本书，翻开来墨香扑鼻，沁人心脾，让我们悦读，让我们借鉴。
合上书，我会想着那些悲壮的故事与传说，深刻地明白了美好生活的来之不易。我不会再抱怨我们的国家有这样或那样的缺漏和问题，因为这已经是一个值得为之骄傲的国家。
悦读经典作文5
阅读是一种心情，阅读也是一种态度，阅读更是一种提升自我的艺术。当你决定阅读时，它会带给你意想不到的收获。我想，只有真正体会读者所思，带着感情去阅读，阅读才能真正成为我们生活中的一大乐趣。
阅读是一种心情。阅读是一种热爱生活的艺术，只要你怀揣着一颗真诚的心，以积极向上的心态去阅读，用心灵去体会，去感悟，你可以真切的感受到生活原本是如此美好。试想一下，如果你是以焦虑的心情，盘算的心态，不安的心神去被动的阅读，那只是在走马观花，怎么可能抵达赏心悦目的佳境？又怎么可能真切地感受到阅读的真正意义呢。
阅读是一种态度。在现实社会竞争下，功利化阅读成了一种普遍的现象。当人们都在为各种功名利禄而阅读的时候，阅读已不在是一种休闲和享受，不再是一种爱好和兴趣，自然而然的也就演变成了一种免为其难的“苦役”，一种束缚。趣味得不到淋漓的释放，情感得不到深入的交流，精神也得不到真正的享受，阅读自然就不被重视。对于喜欢阅读的人来说，阅读就是一种享受。书中的意念像一股无形的动力，影响着你的思想和心态，教会你明辨是非，让你对身边的很多事都有自己的立场和判断。
阅读也是一种精神上的享受，自我提升的艺术。在这个世界上没有一个人是孤岛，没有人愿意孤单。真正懂得阅读的人是在悦读，即使身旁无一人，也不会感到孤单。因为，时光在飞逝，日月在积累，阅读就成了我们形影不离的伙伴。阅读可以让我们的人生路途唱出春花秋月、落英缤纷；阅读让我们在浩瀚海洋中尽情畅游；阅读点燃希望，让我们在无穷无尽的人生漫漫长路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将我们一只小船送到彼岸。阅读使人视野宽阔，使人知识渊博，使人品德高尚。阅读的'好处，多得像天上的繁星，地上的细沙，我们能从阅读中得到的实在太多，太多了。
让我们的灵魂融入书的海洋，让阅读的内容融入我们的生命，让我们拥有一个比海洋更为广阔的心灵空间。让其净化我们的心灵，丰富我们的情感，并一直陪伴着我们远行。
悦读经典作文6
在我无忧无虑的快乐童年时光里，按照爸爸妈妈为我量身定制的“读万卷书，行万里路”计划，一路走来一路歌。8年时间一晃而过，美味的食物、有趣的玩具和游戏、漂亮的衣服、如画的风景，都给我留下了深刻的记忆，他们如一串美丽的珍珠，时而在我的眼前浮现，但最让我迷恋的，唯有读书。
我不记得什么时候开始喜欢书的，只依稀记得那还是很小很小的时候，妈妈每天晚上都找来一堆大大小小的画册，然后从中挑出一本给我讲故事。里面的主人公有红袋鼠、火帽子、跳跳蛙，但故事内容都不一样。红红绿绿的图案、跌宕起伏的情节，让我始终睁着好奇的眼睛，引起了无限的遐想！
上幼儿园了，慢慢认识了一些简单的字，还是在灯下，爸爸妈妈轮番上阵，我们一起走迷宫、看《父与子》、《三毛流浪记》。晚上的阅读成了我最期待的时刻，小小的我晚上不听故事就睡不着啊！
小学如约而至，在辛勤园丁的培养下，不到二年级我就认识了好多好多的字，现在我读儿童读物已经基本不需要字典了。我初略地统计了一下，短暂的两年小学时光，我至少读了1000多本书籍，它们装满了整整的3个书架。杨红樱是我最喜欢的作家，她的书我全部读完了，马小跳、夏林果、张达、路曼曼，一个个个性鲜明的形象深深地印在我的脑海里。除了看中国的郑渊洁、曹文轩等作家写的书，我还看了国外的安徒生、格林等作家写的书，太多太多，无法一一列举。
对我来说，阅读，就像吃饭、喝水、呼吸、睡觉一样自然，没有谁强迫我，没有刻意的去追求阅读量，阅读已自然而然地成为我生活中最重要的组成部分。上厕所时、旅游时、睡觉前，甚至走路时、吃饭时，我都希望抱着一本书，让他和我作伴。我没有兄弟姐妹，但我丝毫不觉得孤单，在书中，我的思绪飞过千山万水、飞过沙漠高原，穿越时间空间、穿越古今中外。不得不承认，书是我最好的朋友，阅读让我有机会和这位好朋友对话，它陪我成长。
因为喜欢阅读，我温文尔雅；因为喜欢阅读，我受到了书中主人公品格的熏陶；因为喜欢阅读，在成长的道路上我始终充满信念和力量。
悦读经典作文7
他的人生，令我读不释手。
他讲，我听。“我那会儿六岁和我姥姥一起住在农村。她已经六十多啦，那么大岁数一个人操持家事：洗衣做饭，忙农做衣，也没个人帮。”说到这里，他不禁叹了口气，良久他抬起了微低的头，布满皱纹的眼角闪着晶莹的泪花，才道：“如今追悔莫及。”
他告诉我他十六岁时因家里供不起他上学，自己一人在北京闯荡，去过磁器口、木箱厂，冬天到冰窖口拉冰。他讲得绘声绘色，用手不停的比划着，眼里洋溢着愉悦。“晚上顶着寒风，得走三站地，手脚都麻木了，脸刺痛得生疼。”“你猜拉一块多少钱？”我猜不出。“3分！不过有时候人家切完了冰我们还能吃上两块。”我读出了其中的艰辛，但对于他来说苦难中也饱含美好的回忆。
他说他姥姥去世时他不在身边“老太太一天福也没享，哎！我特别想念我姥姥，你如今还不懂这份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊！”他没有流泪，许是多年的思念的泪水已化为河流。他一动不动的坐在藤椅里，一只手支着额头静默无声。我似乎读懂了他那因不孝的深深悔意，对家人的感恩，以及对我的期望。
中年时他母亲要住院进行手术，医院床位有限，他为了不再让历史重演，决意留下。夏季的夜晚阴冷潮湿，而他仅用一件雨衣铺在手术室外冰冷的水泥地上，阵阵凉意寒透骨，一陪就是一个星期。这也许就是如今他腰腿患病的原因吧。每当我细细品读这件事时，眼底鼻尖总有酸意，是感动，是震撼，是疼惜。
他给我讲年轻时到前门、天桥、天安门等地方有趣的游历；中年时为了给弟弟治病访尽各地名医，而他是全家的唯一经济来源。为了省钱在办公室里睡桌板，省吃俭用；一生在公司里不断的拼搏最终成为财务部部长的辉煌经历。
读懂他的一生，也许需要很长时间。岁月流年，恐怕只有我亲身经历了诸多此事，才会明白他这一生的坎坷、不易、美好与辛酸。而浸润流注他一生的对至亲的感恩与挚爱，必将从他慈祥的话语中涓滴于我，不灭不息。
读他，就是读风雨兼程，读世事沧桑，读至亲至爱。
悦读经典作文8
书，是一位智慧长者，无所不知；也是人们在迷茫中的导师，为人们指引正确的方向。记得莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”而我就觉得，书籍就像是我的一位良师，一位益友，一个终身伴侣……
我从小就特别喜欢看书，从懂事起，那本，《安徒生童话》就成了我最喜欢的书，一直到接下来的小学，我读了《三国演义》，认识到了神机妙算的诸葛亮，忠贞神勇的张飞，仁政爱民的刘备，阴险奸诈的曹操……或许那时候看书只是为了满足对故事的精彩情节和新鲜感，但今不同了，我们不仅要理解书中所写的主要内容，还要了解其中的人物形象，文章启示，优美句子等。因为对书的意义明白了许多，它从此成了我形影不离的益友，在“游书”过程中，也发生了许多经历。
一个周末，母亲带我去逛街，回家的道路上，一座高层的图使馆出现在我们眼前，我像饿狼一样想“扑”过去，看看时间，还挺早的，我用可怜的目光望着母亲，母亲也懂了我的意思，同意了。我大步跨进图书馆，耳边传来妈妈的叮嘱：要早点回家，注意安全……我嘴上应着，心却早飞到我的“食物”去了。走进图书馆，来到青年阶段图书区域，向书架扫过，随手拿起了一本《鲁滨逊漂流记》，简介写着：主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并靠着自己坚强的意志生存下来，重新回到了社会生活。这本书深深吸引了我，翻开书，站着靠在书架沉浸其中，时间也不断消逝，一个钟……两个钟……三个钟……好不容易看完了，傍晚也悄悄的来了，刚起身想走，天啊！脚是酸的不行，不过想想，虽然脚受了点罪，但收获颇大也是值了！
回到家中，我回味起书的情节，仿佛置身于故事中，不可自拔。鲁滨逊那种坚强的意志震撼了我，也让我明白了，遇事冷静，总能得到解决的方法。从此，鲁滨逊的精神对我的学习、生活也起到了很大的作用：在接连两次失败的考试中，我选择了不放弃，继续努力，寻找正确的方法，后来成绩也有所提高。在妈妈教我包饺子时候，接连的失败没有打垮我的决心，最后也成功了……
书是一片海洋，而我就像一条鱼儿穿梭其中，体验知识世界的乐趣与美好。
悦读经典作文9
书籍是人类进步的阶梯，其实读书就是将人类浓缩几千年的科技文化，快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内掌握大量的科技文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。这就是读书的好处，所以我们要：多读书、读好书、好读书。
读书是一个终身的学习过程，通过读书我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次。通过读书的友谊桥，我认识了一个跟头能翻十万八千里的孙悟空，正刚直烈、智勇双全的武松，聪明绝顶的诸葛亮，弱不禁风的林黛玉。
读书带我穿越历史的长河，带我遨游“上下五千年”，探索“秘密花园”，走进大自然去看“昆虫记”，叩门“十万个为什么”，拜访“字典大楼”。去书林里挖掘无穷的宝藏。
我沉浸在知识的海洋里，时而沉思，时而幻想，我很关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。我和他们一起做每一件事。
我喜欢看西游记里的人物，作者竟能把他们描绘的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一个善良的光辉形象。
我也喜欢看《福尔摩斯探案集》，因为福尔摩斯太聪明了，他在探案时，总不会放过每一个蛛丝马迹。小时候，我就在想我长大后也能不能成为他那样的一位侦探。
以前我认为世界是黑白色的，像黑白电视机一样，自从读了书以后我才发现这个世界是五彩缤纷的，是美丽的，是梦幻的。在这个五彩缤纷的世界有许多有趣的事。通过书我可以了解另一个世界。
记忆真是个奇妙的东西。它是我们给自己设下的圈套，套住了我们曾经是谁，曾经在想什么，曾经怎样生活。记忆断断续续的，像零碎碎回忆想起的梦。记忆是战胜遗忘的答案。是的，我记得。每当看到了什么，听到了什么，经历了什么，我都会把它藏起来，藏记忆的某个角落，我能触碰到他，回忆起它。我把一生的故事都归了档，打了包，妥善保管。这些是我从《穿绿毛衣的小女孩》中摘抄下来的，我感觉书就像刚才说的记忆。
书，一直陪伴着我，因为有书，才有我的快乐生活！
悦读经典作文10
仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读所得到的。
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮成长的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
悦读是什么？其实是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书仔细品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方式，虽然不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在阅读中，我们也失去了许多。
于是，我开始背上阅读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻的诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……
要想体会到这种幸福滋味，我们必须选择有内涵的书籍，细细品味，深深地汲取其中的精华，我们不仅获得了享受，而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，随着社会的发展，我们拥有了快乐的生活，很少有时间去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了我们，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，简单轻松地阅读一篇文章，细细地回味。于是，在快节奏的生活中，我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读，我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读与浅阅读之间。在深阅读中，我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择，也让我们得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋之中，徜徉于幸福快乐中。
阅读经典作文 篇1
我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。好书，是我的良师益友，它丰富了我的生活，给我带来许多乐趣，一直伴随着我成长。书给了我很多很多的东西，它丰富了我的生活，增长了我的见识，开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量。
好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间，我就会拿起一本书，津津有味地读起来，把其他的事情都抛到脑后。我徜徉在书的海洋里，随着书中的人物一起哭、一起笑、一起苦恼、一起幻想，我会为灰姑娘悲惨的命运而泪流满面，也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而欢呼雀跃，更会为保尔·柯察金面对苦难，依旧傲然挺立，牢牢把握自己的命运而肃然起敬……被他的名言：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”所震撼。我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中成长。
好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时，翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏大量，别人弄坏了她的东西，她不但不生气，还安慰别人，说没关系。这时书告诉我：做人不应该斤斤计较，要宽容别人。当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉我：诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折，想放弃时，翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难，却从不气馁，从未放弃去翡翠镇。这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上，做一个不畏困难，勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》，一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散。这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生。
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
阅读经典作文 篇2
现在可以闭上眼，听梨树林从山凹传来颤抖密语哗哗——哗哗哗——一夜之间，它们笃定要和我共白头这是春天推出的一场盛宴一匹匹小白驹怯怯地出场挤满十里长的山凹这漫无边际的汹涌，无助的汹涌捷克诗人塞弗尔特说：诗首先应该具有某种直觉的成分，能触及人类情感最深奥的部位和他们生活中最微妙之处，阅读经典读后感。林莉的这首诗读完，我想，我情感里最隐秘的部分，我敏感的神经，被触动了，并开始微微疼痛了。很多时候，诗歌带来的这种疼痛感让我迷恋，让我深深地陷入其中。我相信在我目前的世界里，只有诗歌，可以这样地唤起我对生活的爱，对那未知的、一切神秘生存的事物的爱。这首诗的前半部分，诗人用她的敏锐，听到了那神秘的事物——山凹里梨树林的颤抖和密语。
开篇让人的心，紧紧地，小心翼翼地悬起来，并侧起耳朵，跟着一同聆听。这样开头很扣人心弦，也将视角敞开来。一首好的诗，我觉得它不仅仅是对事物的完美的呈现，它应该在呈现的同时，融入自己的情感，那种内敛的，深沉的，饱满的情感，而且在衔接和转换上做得自然，天衣无缝。本诗的作者这一点做得很好。在后面的几句里，她运用隐喻，形象地展开了对山凹中的梨花开放的描述：共白头，盛宴，小白驹出场，挤满山凹，在她的叙述里，我感觉到了欣喜，热爱，这些如同梨花，不断地扩展，蔓延，无边无际。不得不说，诗人对抽象事物的把握能力，令人惊讶。诗歌读到这里，作者笔下那神秘的事物，也令人深深地热爱和向往。诗如果到这里打住，我们可能只会停留在这种欣喜里，并在读完之后很快忘掉它。因为所有的文字，只有悲剧，只有遗憾，只有绝望，才会打动人心。
而诗歌，当它艺术地表现出纯粹的欲望，动人的忧郁和高贵的绝望，它才会令我们的心，深深地眷恋，和隐隐地疼痛。本诗的作者深谙此理，在最后一句，她笔锋一转，“这漫无边际的汹涌，无助的汹涌”，一下子把我们的心，再次紧紧地揪了起来。这个无助，是花开得烂漫的无助，是生命一往直前的无助，还是诗人对现实生活的无助？我们不得而知，我们只是捕捉到，这一句里，有真意，有大美，有无尽的联想。诗人藏隶说：现代诗人的基本任务之一，就是重新协调诗的秘密与现实的关系。我觉得，本诗的作者出色的完成了她的任务。
阅读经典作文 篇3
“人之初，性本善。性相近，习相远……”当我第一次读《三字经》的时候，我的老师告诉我，《三字经》是国学经典，里面的每一句话都是我们一生受用不尽的财富。
如今，我也站在了讲台上，把老师当年告诉我的话，告诉我的学生。从一年级到如今的三年级，看着他们一点点长高，读书的声音由稚嫩变得清脆，对经典的理解也丰富起来。
记得我第一次把三字经写在黑板上，教他们背诵时，他们有的闭着眼摇着头学着古人，看起来有模有样。《三字经》通俗易记、朗朗上口，聪明的他们总是很快就能背的滚瓜烂熟。但是我也会产生一种担忧，他们何时能真正理解其中的含义呢？拔苗助长是不可取的，但在他们自然成长的过程中需要有人引导，方能成长地更茁壮。于是，在他们犯错误的时候，我第一件事不是批评他们，而是引经据典地引导他们明白自己的错误。当我引导吵架的两个学生说出“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的时候，看着他们涨红的脸，就知道他们已经知道了羞愧和错误，这种价值观的引导比就事论事更有意义。
《三字经》中，除了仁义诚敬孝，还包含了中国传统的文学、哲学、天文、地理等文化。读到如“赤道下，温暖极”这样的句子时，会有学生疑惑：赤道时什么？在给他们通俗的讲解，是对他们积极发问的一种鼓励，也是对他们视野的一种开阔。我也会很欣慰于这类学生有了读书中的思考过程，而不是死记硬背。读到“地所生，有草木。此植物，遍水陆”时，我会引导他们想到广袤的田野、茂密的树林、绕堤的水田，告诉他们自然风光的美好，激励起他们对生命和自然的热爱。读到“曰江河，曰淮济”时，我会告诉他们中国有多少河流，黄河是怎样的，长江是怎样的，让他们领略祖国的大好河山有多么的壮阔。
在我成长的岁月里，《三字经》曾给我很大的影响。里面的每一句话，都深深刻在我的脑海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，还有之后那句“彼女子，且聪敏”，曾激励我要成为蔡文姬那样有才学的女子。由于对文学的热爱，毕业后的我选择做了一名语文老师。在讲台上站立的日子，看着台下每一个对知识渴求的面孔，总会想起我当年求学的时光。
《三字经》读了一代又一代，精华的文字流淌了一千年，影响了千千万万的中国少年。少年强，则中国强，少年强不仅指知识能力要强，还有心智思想方面要强。《三字经》是少年心智成长路上一堂重要的课，上好课是我作为语文老师的使命，而接过上一辈教师的粉笔，弘扬国学的经典与文明，却是我要终身奉行的使命。
阅读经典作文 篇4
“读书”这两个字顾名思义就是阅读书籍。阅读书籍是我们生活中必不可少的一部分，毛主席说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
书是大树的根系，没有根的营养补给，那么树就是一堆枯木；书是帆船中的帆，没有帆的协助，就是一艘没有价值的船。而我们就是离不了营养补给的大树，离不了帆的帆船。而且我们不仅要读书，还要读好书。什么是好书？好书就是世代给予精神补养的经典书籍，好书就比如是四大名著的《西游记》，小说《狼王梦》等。在这一本本书中，我体会到了孙悟空被誉为美猴王，果不其然，一路和师弟一起共同护送唐僧去西天取经，一路坎坷。书中又是那样引人入胜。
在这浩如烟海的书中，我更是像只饿狼，贪婪的吃着可口的美餐。有时动物之间的伟大亲情感动的潸然泪下，有时为命运悲惨的卖火柴的小姑娘感到惋惜，有时为诸葛亮神机妙算感到惊奇。啊！书籍，你让我的生活变得多姿多彩，让我能在知识的海洋中快乐的畅游。是你让我明白了人生的真谛，更是你荡涤着我的心灵，让我成为一个更加积极向上的人，而你，还是我的精神食粮。老师曾经说过，一个富翁不光要有财物的富有，最重要的还要有精神的富有，这才真正堪称富翁。相反，一个清贫的人，虽然没有财物的富有，但是他却有着乐于助人的好品质。而这样的人才能称为富翁，因为他拥有精神的富有。
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。我们将是祖国的未来，要成为祖国的栋梁之才，首先自己要有聪慧的大脑，就像战场上拼杀的士兵，战斗前首先要利其器，才能在与敌人拼杀时杀更多的敌人。唯有读书，才能让自己变得有知识、懂礼仪、有文采。让那些瞧不起我们中国人的外国人心服口服！
来吧！让我们一起读好书，好读书，让阅读与经典同行！
阅读经典作文 篇5
茫茫书海中，那些沉浸在人们心中亘古不变的经典，早已成为了我心中一幅美丽的画卷。
《红楼梦》
《红楼梦》，被喻为四大名著之首。每读一遍，心中都有着不同的感受。
在青春期少男少女的眼中，或许贾宝玉和林黛玉的凄惨爱情才是主线。林黛玉刚入贾府时，贾宝玉便对这“妹妹”百般照顾。我本以为两人会像西方童话中的王子与公主般相亲相爱到最后。
可事与愿违。故事的最后，贾宝玉出家，林黛玉相思成疾，如凋花残叶般逝去。或许在那个时代，有许多迫不得已。但林黛玉那悲惨的结局，却也敲醒我：人，总是要以乐观的态度面对生活。留得青山在，不怕没柴烧。
《追风筝的人》
阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑，自小情同手足。在外界的压迫和阿米尔的逼迫下，哈桑与他的父亲阿里离开了这个家。不久后，阿米尔与他的父亲也逃亡美国。阿米尔成年后，始终无法原谅自己当初的行为。那幼时的谎言铺天盖地般朝阿米尔扑来。但他还是再次踏上了久违的故土，去赎罪。最后的最后，阿米尔未能救回哈桑，只带回了哈桑的儿子索拉博。
或许这个结局不是最完美的，但却是最真实的。合上书，我的手中仿佛多了条风筝线：时间只会像一条射线，毫无顾忌地朝着一个方向无限拉长。而这世界的一切，也会随着时间在变。所以，珍惜当下，不要祭奠过去，也不要想象未来，更不要让自己后悔。
《西游记》
小时候看《西游记》，只是崇拜孙猴子的功夫，可笑于猪八戒的滑稽。长大了，再细细品味起《西游记》，却是一番不同的味道。孙悟空好心好意地帮助唐僧除妖灭怪，可唐僧却不领情，总是以自己所谓的“善”来教育孙悟空。不过好在师徒两人的情谊，早已如花岗岩般坚硬。师徒四人历经九九八十一难后，终于取得真经。也不枉这一路走来，连我都为之庆幸。
其实人生也如这漫漫取经路，有这九九八十一难。只要披着坚强，一步步迈过去，就能实现最终的愿望，取得最后的真经。
当然，我所读的经典远远不止这几本。而这些经典，早已成了那盏明灯、那位良师、那幅画卷……她们引着我前进，点亮了无常世界，道出了悲悲喜喜，绘出了人生百态，让我品出了这人生的百家味道……
阅读经典作文 篇6
“书如药，善读书者能治愚”，这是先辈留给我们的教诲，“理想的书是智慧的钥匙”，这是后人给我们的良好训练。跟着经典走，经典跟我一起成长，经典一路飘香。
温暖的午后，沐浴着金色的阳光，坐在古老的木椅上，我翻开了经典名作《玛姬的礼物》。然后一幅美丽的图画展现在我们面前。这对善良的玛姬夫妇为彼此牺牲了自己最喜欢的东西，但他们从对方那里得到了最真诚的爱。在困境中无私纯洁的爱情深深打动了我。不知不觉，思想开始飘忽不定。这对夫妇给了我无限的感情。像朋友一样，她引导我成长。她让我知道，人们应该多想想对方，多想想对方的想法，多读读对方的想法，即使有时牺牲了自己的利益，只为他人着想。她——“玛姬的礼物”教会了我如何收获世界上最真实的友谊和感情。
好老师
海伦·凯勒是一本穿越时空的经典之作，普通人很难想象。她告诉我
在乒乓球场上，一个女孩正在努力比赛。尽管汗流浃背，但始终坚持，不为别的，只为心中的信念。突然，她的脚一滑，重重地摔了一跤。静静地摸着脸颊，一股红红的血液顺着脸颊蜿蜒流动。摩擦，辛辣，痛苦。动起来，发现手也扭了。一边，家长看到情况说：“明天再玩，今天回去！”那女孩看不见时几乎摇头。她自言自语道：“坚持住，坚持住。我受了什么折磨。海伦·凯勒能做到，我也能做到。”想到这里，女孩一个个精神抖擞，忍着痛苦，走上餐桌。这个女孩就是我。海伦·凯勒，一位像老师一样的经典人物，告诉我，无论遇到什么困难，只要你有一颗坚强的心，一切都是坚不可摧的。
伟大的领袖
在新年晚会上，我被选在班上拉小提琴。当我到达时，我自信地弹钢琴。旋律在我耳边响起。在悠扬的音乐中，这首歌结束了。当我下台时，我听到了罕见的掌声，但我看到了鄙视的眼神。只有一个学生说：“我想成为一名音乐家，就因为这个水平！不可能！”当我听到这个消息时，我很难过，禁不住怀疑自己。但想想约翰·克里斯托弗。他也被嘲笑，但他不怕追求自己的梦想。这不是我应该追求的品质和精神吗？想到这里，我再次微笑，勇往直前。这是约翰·克里斯托弗的灵感。像一个伟大的领袖，他驱走了我心中的阴霾，照亮了我心中的黑暗。
跟着经典走，用心去感受经典。你会发现她会在我们成长的路上留下所有的欢乐和芬芳。
阅读经典作文 篇7
《假如给我三天光明》是美国女作家海伦凯勒的作品。让我很感动。伟大的著名作家马克？吐温曾经说过：“十九世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”
海伦从小就双目失明，听不见声音，也看不到东西，但是她还是坚强的生活下来，全靠一颗不屈不饶的心。但是她也是幸运的，莎莉文老师的出现让她排遣了与世隔绝的孤独感，让她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通，让她接触到了知识，意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，使海伦象个海绵不断汲取知识，在莎莉文老师的陪伴和帮助下，她克服了一个又一个困难
每个人只有在经历风雨之后才能见到彩虹，摔倒后可以再爬起来，像海伦·凯勒那样，一次次跌倒后再一次次地爬起来，向自己的目标前进，永不放弃的人谓之强者中的强者。
海伦·凯勒说过：“我们谁都知道自己难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。”是啊！人难免在一生中遇到一些困难和挫折，没有人的生活是一帆风顺的，这是人生必须经历的一个过程，只有在这种过程中学会怎样去克服和面对，才能使自己有战胜一切困难的勇气和毅力，变得坚强勇敢，不再去逃避。有了这样的信念，海伦。凯勒始终用笑容面对一切。
海伦是个残疾人，还能通过自己的努力有益社会，有益于人类，何况我们是健康人，更应该向她学习，不断学习知识，做一个有益社会和人类的人把知识用到生活中去，我们的生活也会变得更加美好幸福。假如我们都用知识点亮心中的那盏灯，我相信这个世界将变的更加光明。
阅读经典作文 篇8
古语云“书如药也，善读之可以医愚”确实如此，阅读一本经典，能让我们心灵明净如水，开拓视野，丰富阅历，成为求真向善爱美的新时代少年君子。当香茶伴经典，让阅读成为一种习惯之时，便是少年君子有成之时。
把阅读当成“悦读”是再好不过了，这便把阅读和快乐串联起来，“好读者不如乐读者”而在阅读经典的充实生活中必有快乐与幸福。阅读经典可激发少年游历之乐，做领阅山河的爱美少年君子。时间有限，阅读经典的心灵的空间无限。悠悠间，踏遍了万里山河，阅读经典，我们能乘仙鹤登上黄鹤楼，领阅其宏伟壮观；随归雁悠然停留在江边，征蓬出汉塞，领阅“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外雄浑之景；抑或是举起觥筹与明月共饮，驾着扁舟与鱼虾相嘱…这阅读经典，让生命的经历陡然加宽，收获了心灵的震撼，在游历山水之间，逐渐成为爱山水之美的少年君子。
阅读经典能激发少年交流之乐，做领悟道义的向善少年君子。古时圣贤之人都空虚寂寞，唯有其著流传其名，我们阅读这些经典便可一次次同伟大的灵魂碰撞，一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪迈；那是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英勇；那是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民；那是“我以我血荐轩辕”的责任和胆识…有这些，我们无不从经典中领阅到为人处事之道义，逐渐引导我们成为向善的少年君子。
阅读经典能激发少年思考之乐，做勤于求知的求真少年君子。苏格拉底说过：“没有思考的人生是失败的人生”而阅读经典，从经典中求知，往往是我们思考的起点。读到圆明园的破败，其惨痛历史，不禁泪下心酸；何等的辉煌，皆成废墟。为什么？读到雨果“两个强盗”的论断中我们可以知道了这样瑰丽的珍宝对任何人都是一种招引，之所以这样，正是“国不强，国之不国”的噩梦！读到“面朝大海，春暖花开”我们会思考，是怎样的灵魂在阳光下独自盛开，孤独地装点世界…在阅读经典中思考，我们能成为乐于求真的少年君子。
话说“读书养气”，对阅读经典时我们也吸取了其精华，读天下之经典，养人间正气。同读《红楼梦》，有人可以读出宝黛爱情一波三折，有人可以读出封建社会专制制度无形“杀人”…孟子有云：“吾善养浩然之气也。”正是所说的这个读书养气的道理。
最是经典能致远，腹有诗书气自华。让阅读经典成为一种习惯吧，享受阅读经典之乐，用真诚的热心去迎接那字里行间饱含睿智的思想和美好的感情，与经典同行，成少年君子。
阅读经典作文 篇9
国学经典是什么？这是源远流长的中国文化中的一部分，它们都凝结着先贤的智慧，是我们的精神食粮，总是让我们受益匪浅，因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。
我们为什么要读经典呢？首先，经典是我们的传统文化，如果没有人关注它，它将慢慢地消失，相反，我们都去品读它，它将一直流传下去；其次，阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神，学习历史，开拓知识面；还有，经典可以帮助我们变得更有气质，在这个以知识为重的时代，这是非常重要的。
读经典，首先要静下心来。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，如果你无法静下心来，那么，即使书中的东西有多么美，多么引人注目，你都看不出来。再加上经典大多是文言文形式，不静下心来，怎么能读懂呢？所以，静下心来很重要。
静下心来以后，就要认真体会，要像品茶一样认真地品读经典：先不考虑古文断句，把每一个字都看懂，不会认的一定要查字典，文中的通假字尤为重要；古今异义的字词很多，必须结合上下文和注释才能把他们搞懂；结合自己的理解和注释来思考文章的大意；如果搞懂了意思，就尝试断句，这对朗读至关重要；等到你认为你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时，你就大声地读出来；最后结合资料认识文中的人物和作者，体会他们的感情和精神。
今天，我们的学习负担越来越重，阅读经典的时间似乎越来越少，与经典的隔膜越来越厚，但我们还是要抽出一点点时间，拿起一本国学经典，去品味，去感受。我们绝对不能被课本上的知识禁锢，因为它们不一定全面，只有在课外补充，才是真正的学习。所以，多读经典吧，趁现在我们还有时间！
阅读经典作文 篇10
铺开一卷古籍，尘封的气息扑面而来，夹杂着厚重的低藴，那是传说的积淀。
——题记
秋风乍起，捧着一卷古籍，看天下风云变化；立于窗前，泡一壶清茶，往窗外云卷云舒。站在历史的高头，暮然回头，视线之内没尽头，泛黄的纸业上写满了世事的苍桑。
一片黄叶落地，揭起，原来是传说的感召，带领我开始穿越千年的时空之旅……
烽火肆起，放远中原大地，群雄竞起，昔日楚庄王一鸣惊人鼎中原，而今奸臣当道昏君朝政混乱不堪，眼看大楚以哀败不堪，百姓即将流离失所……泪落江畔，一袭玄夜，望江水悠悠“举世浑浊而我清，众人皆醉而我醒啊！”一声长叹，纵身一跃，顿时水花四溅，衣纷飞，从此历史上少了一位爱国的忠义之士，文学史上更是少了一位伟大的诗人。
而《离骚》成了他留给世人最后的礼物。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
匈奴大举进犯，他因替李陵的投降辩护惹怒了汉武帝，含冤入狱，狱中他衣衫破旧，蓬头垢面，手中的笔却从未停下，从上古的三皇五帝到当朝的汉武帝，他用手中的笔写下了一步不朽的史书——《史记》，开创了纪传体通史的先河。全书一百三十
他在苦难中崛起，铸成了前无古人后无来者的`不朽之作，《史记》饱含了历史的内涵。
游走于唐诗宋词之间，吹唐风淋宋雨。有李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；有杜甫那“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的国仇家恨；有苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的爱国
纵观天地之间，历史已成定数，尘埃落定，传统文化与我有之无穷的魅力。我爱李白的潇洒，我爱杜甫的真实，我爱刘禹锡的乐观，我爱东坡的豁达，我爱辛稼轩的豪放，我更爱清照的婉约。唐诗的合辙押韵，宋词的潇洒不羁，元曲的含蓄不露，明清小说的浪漫神秘，无一不深深的吸引着我去的探求。
掬一枚清浅的小笺，岁月悠悠，满腔的情绪，宣泄在文字之间。撷一颗传统的珍珠，历史匆匆，千年的变迁，书写在岁月的长河。
时光流逝水东流，而时间长河里遗落的珍珠，便是那厚重的传统文化，留给我们后人细细品味。
阅读经典作文 篇11
千百年来的中华经典孕育了一代又一代人的成长，中华经典终于藏着丰富的文化底蕴，每当我们阅读它们的时候，都感受到中华五千年的深厚底蕴和独特魅力，每次阅读都会是我感受到了心灵的洗礼。因此我非常喜欢中华传统的经典文化。
经典的中华传统文化对我们的成长和发展都有着非常重要的作用，是我们阅读《诗经》和《楚辞》时，被这两种风格鲜明的诗集所打动，先者是现实主义的代表作，语言通俗易懂，大多描绘当时的现实生活的是启程面的“风”，风格质朴，能让我们感受到里面的氛围。后者是浪漫主义的开篇之作，充分的写出了诗人的爱国情怀，以及在诗中的表达手法充满象征，比喻等具有表现浪漫色彩的表达手法，能使我们的想象得到极大的启发和充实。
当我们在阅读经典的传统文化著作，有些我们不懂的知识点，也会阻碍我们的阅读，这个时候我们就需要去请教老师或者能够理解这些内容的认，这样既能够丰富我们的知识，又能够促进对经典名著的交流，是我们更加理解名著当时的社会背景和写作手法，能够让我们更加明白些著作想要表达的内容里的情感。记得我曾经阅读过《三国演义》里面的一个情节，曹操在赤壁之战过后，失败逃跑的途中，分别笑了三次，说应该在他逃跑的时候怎样进行埋伏，来促使他的彻底失败，我认曹操诸葛亮的智谋都非常的高超，也体现了曹操当时虽然战败，但是他没有因此而惊慌，反而还能够谋划和设想应该在那里埋伏自己，阅读这里的时候我深深佩服的智慧与谋略，也从另一方面激发了我对经典名著的喜爱，深感古代中华民族的智慧。
对于阅读经典名著，不仅能增长我们的知识，还能让我们体验到不同的人物形象，性格特点，使我们感受到许多不同的知识与情感。所以我希望大家可以去阅读《三国演义》和《红楼梦》，因为这两本书具有丰富的内容与情节，能够反映当时社会环境和文化氛围。每当我阅读经典名著之后，常常会与同学们一起讨论书中的内容和自己的体会和感受，让你给我们共同在经典文化中进步和丰富我们的只是，也培养我们的阅读素养与能力。
阅读经典作文 篇12
在一个偶然的机会，我读到了海伦？凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦？凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。她感人的一生不断地激励着我。
海伦？凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。然而，她不被命运所屈服，虽然处在一个看不见也听不见的封闭世界里，但对这个美丽新鲜而又充满生机的世界充满了热爱。
她坚持以一个正常人的标准来严格要求自己，为了这个目标，她付出了无数的艰辛和汗水，一步步、一点点在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，最终取得了惊人的成就。在这本书里，更让我震惊的是，海伦？凯勒作为一个又瞎又聋又哑的人，她竟然考上了大学，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生中还写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
海伦？凯勒不仅把自己的一生用于帮助那些对人生充满失望的残疾人，也以自己的奋斗精神激励着正常的人们去珍惜生活，热爱生活。读着海伦？凯勒一生中那些了不起的故事，总会让人若有所思。一个在我们眼中近于废人的柔弱女子尚且能取得那么高的成就。而作为一个身体健全的人，有谁会像她那样自强不息呢？我们又该如何珍惜自己的生命呢？翻开她的自传《假如给我三天光明》就可以给我们答案。我和我们周围的人，都很珍惜自己的宝贵年华。
每当一学期结束，我总结自己的学习成果时，总是近乎惊奇地发现，我所得到的知识是那么少，每天除了课堂上所学到的知识，其余那么多的时间都在干着些什么？每天的生活，如果都当做再过三天就要死去那样地安排，情况会怎么样呢？那样我们每天除了认真完成自己的功课以外，把课余的时间充分利用，安排得井井有条，这样就会明显地突出人生的价值，这样得到的成果就会有多么的大呀！让我们像盲人珍惜视力那样珍惜自己的生命吧！
阅读经典作文 篇13
书香伴我行幽幽书香浸透我的灵魂，那香气，在为我进行着一场庄严的洗礼，那是对心灵最深处的洗涤。
从充满幻想的童话故事到含义深刻的文学名著，那幽幽的书香伴我走过了童稚时幼儿园门前的那棵葡萄树，走过了小学校园里那飘逸的垂柳，步入了中学宽阔的校园。我对书的感情，渐渐由喜爱变为挚爱。
是那幽幽的书香，伴我度过金色的童年。回望过去的影子，在我的身旁，始终有书忠实的影子。幼年·听书幼年时，贪玩的我只对玩耍情有独钟，对读书毫无兴趣，只喜欢妈妈在临睡前，给我读上一两篇短小的故事，读《小熊照相》、《小蝌蚪找妈妈》、《放羊的孩子》。渐渐的，妈妈工作忙了，没有时间给我读故事，便利用闲暇时，读好多我喜欢的故事，录在录音机里，我想听了，就打开听一听，仿佛妈妈就在身边。
有时妈妈也奢侈一把，为我买来好听的故事磁带，我一遍遍不厌其烦地听，就这样，我在别人讲故事的声音中度过了我的幼年时期，“听书”使我的幼年生活美丽神奇。童年·童话故事我喜欢妈妈的朗读，却不理解在书的海洋中遨游的乐趣。家中书架上、桌子上都放满了书，但并未引起我的注意。记得在二年级暑假，一次偶然，我翻开了一本装祯精美的《安徒生童话》，那如梦幻一般美好的名字——《海的女儿》引起了我这个热爱大海的女孩的注意。
只是匆匆的一瞥，那美丽的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美丽中，惊叹于小美人鱼对纯洁爱情的那份执著追求中，在我幼小的心灵中，似乎出现了那蔚蓝的大海，那纯净的海底世界，小美人鱼那纯真的微笑……梦幻般的故事轻轻笼罩了我的心。自那以后，我感到读书比听书更好，对书产生了浓厚的兴趣，便与书结为义友。我曾在《白雪皇后》洁白的宫殿里与《拇指姑娘》一起编织《柳树下的梦》；也曾与《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣赏《夜莺》动听的歌喉。我不由沉醉在了那梦幻的王国中。我的童年就在那个美好的童话王国中度过了。
在那个王国里，没有悲伤，没有痛苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、善、美的花朵，以及那在现实社会中没有的一份纯真。
阅读经典作文 篇14
面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”，我不禁有一种毛发直竖的感觉。我们的名著怎么了？我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破碎？
在我的印象里，《三国》里的曹操就是一个奸臣的代表，可如今被当代的学者们连连翻案，曹操也不是儿时《三国演义》里的曹操了，成了现代人眼中的英雄、明主。在我的印象里《西游记》讲的就是师徒四人西天取经这件传奇而又富有浪漫主义色彩的壮举，可是随着各种版本的当代西游记的出现，儿时的纯真仿佛被残酷地掠夺了一般。
我认为，经典也是有专利的，我们无权“戏说”，无权“恶搞”。在我眼中，名著是一锅锅原汁原味的美羹，任何的佐料加进去，都会破坏其原有的天然的醇香；在我眼中，名著是供我的心灵在这喧哗尘世栖息的一方净土，任何对它的改造或扩建都是对圣地的亵渎。或许历史上真实的曹操是英明的，是宽大的，但那不是《三国演义》里的曹孟德，《三国》中塑造的最成功的人物莫过于曹操，而把经典中的曹操与历史上的曹操混为一谈是可笑的。我认为每一部小说都是一个世界，作者便是创世神，当《三国》里的曹操变成能臣的时候，那么那个有血有肉活灵活现的奸臣曹操便被我们杀死了。
阅读经典，有时不需与时代同行。找一个阳光灿烂的下午，躲在城市的某个角落，把自己化入名著里，或成为狼烟四起时的战士，或成为盛世大族的公子，或成为街头沦落的乞丐，或与孔子促膝而谈，或与曹操争雄天下，携悟空之手遨游天庭，随苏秦之后纵横天下。
阅读经典，无需与时代同行，一本经典便是那个时候的经典，难道你还能从《三国》里读出马克思主义？《三国》即成，再无《三国》，名著即在，它自己便成了我们民族最宝贵的财富。一本名著就是一处非物质文化遗产，打开它，我们便走进了作者的世界，在这里，我们是过客，没有时间空间的限制，我们在几千年的历史里游览，我们在缥缈的三界里驰骋，我们已不属于我们自己的时代，说何与时代同行？
放下历史的知识，放下所谓时代的智慧，带上一种敬畏的心态，少一些“鸡汤”式的亵渎，从现在起，进入那些伟大的时代……
阅读经典，无需与时代同行。
阅读经典作文 篇15
“好读书，读好书，”这句俗语大家都耳熟能详，学习的过程中也遵循这一道理。但在今天这个科技发达，信息万变的21世纪，越来越多的人被花花绿绿的新事物吸引了眼球。知识更新的速度越来越快，活到老，学到老真正成为这个时代学子们需要遵循的求知态度。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书本是我们获取知识的途径之一，也是最传统，最根本的方式。从小的时候对那种印有图画的儿童故事到现在知识越来越广阔的各大名著，哲学知识，用文字去解读书籍。“取其精华，去其糟粕。”从中汲取精神甘露，既怡情又修身。书是精神的产物，也是精神的延续物。
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这一名言早已说明这个道理。现在由于大家对知识水平的要求更上一层楼，形形色色的书籍在各书店出售，在一些公交站台也安装了书香传承，随手阅读箱。这是文明进步的一大标志。我们从书中学习文字、词语和优美的词汇，对知识水平的提高也正是书本知识的功劳。“腹有诗书气自华，”是一个人用知识武装自己自己的内涵体现，内在美由书本知识浇灌。“
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当我们读了一本好书后，会发现阅读的真谛，被它所包含的内容折服。只有真正的用心阅读，才能将书中所“蕴藏”的知识“占为己有，”不然也只是空读书、死读书。在与别人交流沟通时，你广泛的知识了解，会让别人对你刮目相看，别人对你投来赞赏的目光。我想，你的表现会引起他们对知识阅读的兴趣及自己的知识鄙陋反思，这也是阅读的影响。提升自己的空间，开拓自己的视野，创造属于你的奇迹。
岁月不饶人，光阴不等你。不要等时间带走你的青春，现在就开始，捧起书本，鲜花和掌声也不是守株而获得的兔子，自豪和顺利也不是漫天掉下的馅饼。不要等待，你需要做的只有马上出发，一条路走到底就一定会有希望的亮光。拒绝“”少壮不努力，老大徒伤悲。”
只要你努力，只要你能披荆斩棘；只要你坚定，只要你不畏失败与挫折；只要你乐观，只要你不沮丧失意。拾阅读之经典，能细细品读，回味人生冷暖，思索生命的终极意义。读万卷书，行万里路。拾阅读之经典，开卷有益，你我本可以！
阅读经典作文 篇16
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部最辉煌的名著，是人生的目标，精神的航向。从这本书中，我读懂了毅力，学会了坚持，领悟了生命的价值。
毅力乃成功之本，是一种韧劲，是一种坚持，是人生最宝贵的财富。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我更加领悟到：一个人的毅力对他的一生有多么大的影响。保尔，一个普普通通的青年人，他的一生充满坎坷，然而他却凭着毅力战胜了困难绝境，战胜了内心的动摇绝望，坚持为革命事业奉献着
自己的力量，最终实现了人生理想，即使病痛缠身，即使双目失明，他也从未放弃。是毅力给予了他无穷的力量，给予了他坚持不懈的精神，给予了他别样的辉煌人生。
试想，如果保尔面对生活中一点点小小的困难，就一蹶不振，自暴自弃，失去了毅力与坚持。那么他又怎样能拥有辉煌的人生？遇到困难时，想想保尔吧，只要勇敢的去面对，就一定会战胜困难，获得成功。经历过战胜困难的过程，你就会发觉，原来自己是最有毅力的。人生不如意十之八九，不要自卑，要勇敢的面对，自信的坚持。
挫折是培养毅力的必要前提。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示的惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，会坚强地去面对。巴尔扎克曾说过：“挫折是块磨刀石。”再锋利的刀一直不用，也会变得钝。这时，就需要“挫折”这块磨刀石使其锋利起来。保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜，功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样炼成的》这本书。
许多名人志士也是如此，在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使自己的事迹成为了千古佳话。马克思写《资本论》用了40年，李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史记》历时20多年等等。
人的一生是充满酸甜苦辣的过程，只有在战胜挫折、战胜苦难的过程中，你才会逐步的成熟，逐步的成长。那是人生的必经之路。试想如果没有悲欢离别的伤心，又怎会有重逢的喜悦呢？如果没有酸甜苦辣的痛楚，又怎会有苦尽甘来的欢欣？
《经典阅读》读后感1
古语有云：“半部论语治天下。”靠的是什么？是论语中的大智慧！如果我们能在圣人的大智慧中陶冶自己的身心，大者能对事业有所帮助，小而解决人生的各种问题。《论语》被称为“东方之圣经”，而孔子也被誉为儒家圣人。
《论语》是孔子的弟子们记录师傅孔子的一言一行积累而成。班固的《汉书艺文志》道：“论语者孔子应答弟子时人及弟相与言而接闻于夫子之言也。当时弟子各有所记。
夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。《论语》警示后人：遇到困难的事情，要果断采用恰当的处事方法，使事情成功解决。在08年北京奥运会开幕式上，正是儒家圣人“孔子的三千弟子”在一幅缓缓展开的、巨大的画卷上，引吭高歌：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎。”这正是中国文化的精髓啊！这些精彩的表演，场面是何等的壮观！何等的气派！使全世界多少外国友人叹为观止。
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑、五十而知天命、六十而耳顺、七十而从心所欲，不逾矩。”“三人行，必有我师焉。”“温故而知新。”这些脍炙人口的名篇名句，每天读一点《论语》，琅琅上口，我们从中汲取一些人生的智慧，体悟生活的快乐与幸福。
日积月累，不仅具备了更为拓展的知识结构，也将善于把他人的智慧变成自己的智慧，以此提升自己的文化品味和生活质量。
《经典阅读》读后感2
《围城》是钱钟书唯一的一部长篇作品，该作品凝聚了他对社会学术堕落的感叹，堪称一部现代版的《儒林外史》。
钱钟书在文中塑造了方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、孙柔嘉、李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应该是故事的主人公――方鸿渐，对于他，我更深的感触应该说是同情。钱钟书对方鸿渐的描写可谓是出神入化，但最终却为他选择了一个悲惨的命运。
方鸿渐出生在一个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中，他感受到了社会的不如意，但想要出去时，却发现城门已经关闭了。
抱着无奈的心情，他一头钻进了婚姻、事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是一场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与一纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了一张假凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人一同踏上了前往三闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非一方净土。清高孤傲、无所作为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来。
方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高，手持的却是一张假凭。自我感觉颇好的他，课堂效果却死气沉沉。正是他对自己过高的估计，使他越来越不如意，也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自己的无知，以及和别人的差距，转而在心中筑起了一座新的围城，一座自卑的围城。
其实，这大可不必，只要能认识到自己的不足，虚心求教，并对生活的不如意微笑面对，那座虚幻的围城也就自然消失了。生活中，也有人时常抱怨社会的不公，对生活比自己好的人十分的羡慕，万分的嫉妒。与其嫉妒他人，不如踏踏实实做好份内之事，要相信，机会总是垂青于有准备的人。自视清高或一蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路，抱憾终生。
还是那句老话，社会是围城，城里的人想出去，城外的人想冲进来，婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中。人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺，我们又何必让自己的心态处于围城中呢?
《经典阅读》读后感3
《水浒传》是我国著名的古代历史小说，作者以农民起义为材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建时代腐败的证据。《水浒传》描述了以宋江、吴用为首的三十六为天罡星和七十二位地煞星，奸臣当道，社会腐败杯朝廷逼上梁山，之后被招安后又被奸臣所害，到头来一无，反倒丢了性命。
自古，都把农民起义说成是对抗朝廷，反叛天子，想自立为王，在《水浒传》中事实正的吗？不！被奸臣所害，是“身在曹营心在汉”宋江一边要躲避官兵的追捕，一边还要等待机会重归朝廷，为民除害。爱国精神人都，只精忠报国的爱国之人。
情，有，但在《水浒传》之中，更多的则是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何别人争斗，劫法场，阮家三兄弟，曾发誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的资料了。
读了这本书我了解古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这是十分耐人寻味的书。
《经典阅读》读后感4
我平时最喜欢喜剧，对于四大名著和历史书，瞄都不想瞄一眼，可以说是一窍不通，更何况去品味其中的奥秘。
今年暑假，在老师的要求，我极不情愿的买了一本《论语》，草草地看了一眼，完全是应付。可是中间的某些语句，是那么的吸收我，把我引进《论语》的天堂。其中的一些文章是那么的值得我去欣赏、品味，能给人频频的联想，畅游在知识的海洋。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说：我每天多次反省自己，为别人做事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给的学业是不是复习了呢？我当时品完后，觉得孔子和他的学生能力是那么的高超，技能是那么的炉火沌青。
于是我的品味生活从这里启航：人们在当今的.社会上，十分重视个人的道德休养，以求塑造成理想人格。古今中外，有多少有成就的人，不是每日反省自己的过错，不断走向改正的道路吗？与朋友和平相处，彼此信任对方，难道不是一种能力吗？娄别人把一件重要的事托咐给你时，那不是对你的信任吗？你是否应该去珍惜？老师乃辛勤的园丁，毫不留情的把“水”传授给你，你不应该认真的听，一心一意地去做吗？忠的特点为是一个“尽”字，办事尽力，死而后已。
我被这深深的哲理所感受，以上就是我品的感受，而我在反省错误上做的并不好，有一次，三姨给我的作文上提一些建议，我却竭力的开拓自己的错误，以后我会改正，做认真标兵，我坚信，在漫长的品书道路上，会继续掀开崭新的.一页页。第二个是很短，却又很长，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎”？
意思是：孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？大家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有道的君子吗？”看来学习是一件有意思的事，我暗下决心，决定认真努力的学习，我相信《论语》会让你、我、他受益无穷，让好书悦伴我们的一生。
《经典阅读》读后感5
《草房子》主要讲述的是关于几个孩子的成长故事。我在这部作品中看到的是一个带着温情的故事。
孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是忧伤，什么是勇气！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成忧心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。挫折、困难使他成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。
孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是乐观，什么是坚定！
桑桑是校长的儿子，它有着仅次于杜小康的生活条件。他阳光、活泼、快乐，是孩子们羡慕的对象。但是。如此高高在上的他，却无情地被“病魔”缠上了。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惧过，悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后的时光。他不想看见那些同情的目光，不想靠着他人的同情来过日子，更不想让父母伤心、难过。然而希望的希冀依然存在——在最后关头，桑桑和他的父亲寻找到了至此病的高手，在病魔手中夺回了生命。她顽强的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要原因。
书中的孩子是纯真的，他们像一张张白纸，虽然偶尔会勾出黑色的线条，但最终绘成的都将是一幅美好的图画！
还清晰记得蒋一轮和白雀唯美的爱情故事；看似蛮力无敌却感恩的孩子细马；善良纯洁的女孩子纸月。这部作品，淋漓尽致的诠释了孩子成长的故事。
在这部书中，我体会到了那种非亲却浓如血的感情，那陆鹤每个孩子都有的强烈的自尊心，那慈祥和蔼的秦大奶奶的“固执”下所隐含的心情。
我曾想，如果我是书中之一，是否能像他们一样，承受其身上的责任，挑起肩上的重担？是否会退却，会气馁？我想，只拥有他们身上顽强的意志力，不屈不挠的精神才能在汪洋中度过难关，找寻到迷失的方向吧！才能在风雨过后见到绚烂的彩虹吧！
而现在的我们，不正缺少这种精神，这种意志吗？那么，就仔细阅读这本书吧，用心去感悟。你会发现，其实他们的内心世界和我们一样脆弱但坚强，力量和我们一样渺小但强大！
