目的：
1、什么是议论
2、短评与
重点：短评与读后感的区别
难点：如何有深度，有创新
教法：讨论与例证相结合
课时：一课时
讲授内容：
一、什么是议论
举例：“听课的人真多，我不喜欢老师听课，耽误我们。”
分析：这句话就是一个判断，是对听课的一种认识和看法，这就是议论。换句话说，议论就是一个人对事物的判断，反映一个人的看法、认识与见解。
二、讨论本次
1、短评：就是对人和事物进行简短的评论。
我们常写的是文艺短评。那么，文艺短评怎样写呢？
第一部分
先对所评作品作必要的概括介绍。
介绍什么，怎样介绍，要根据具体情况而定。一般需要简短介绍作者。写作时间，背景，再介绍主要内容，让读者对所评作品有个大致的了解。
第二部分
发表评论。
一篇文章可评的地方很多，诸如思想内容，表现形式，语言特色等都可以作为评论对象。由于平时作文时受时间和字数限制，因此要注意评论重点。既可评论思想内容，也可评论表现手法，还可以评论某个人物，某个情节或某点独特之处。
问题越集中，越能评深评透。举例某个学生的作文。
当然，也有例外。如。对短诗的评论，有时需要一字一句的分析。比如，短评《一首极尽寂寞的千古绝唱》。
总之，这一部分，要有观点，有论据。所谓观点，就是议论性的句子，就是对作品的某种认识、看法，而论据就是从作品中摘出的能支持观点的那些材料。
第三部分
一般是指出不足或概括点出作品的价值和意义。
例如，《大胆想象一脉相承》等。
三、写短评还要注意以下几点才能写深写好：
1、要认真读懂作品，把握作品的主旨和突出特点，这是前提。
2、要力求新颖---发别人未发或者比别人更深刻。
3、要实事求是，不能无原则的随意拔高或吹捧，也不可随意贬低和谩骂。要辨证的看问题
例1，鲁迅是新文化运动的主将，他骂林纾是“选学妖孽，桐城谬种”（实际上，林纾的一百多部林译小说让更多的中国人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引进的）。
例2：有人评价《康熙大帝》填补了历史小说的空白----拔高了。有人评价某一篇文章的发表是文艺白花园的一朵奇葩，--充其量是一朵小花而已。
4、语言上要简洁准确，在引证时注意避免大段的照抄原文。如，三类文的对《常回家看看》的分析（这一点，不是一朝一夕养成的，而需要经常的训练语言。
四、读后感（感想类议
1、读后感的结构
读---读作品，属于记叙或说明
议---提炼观点，属于分析议论
联---联系现实、自我（多是材料之外），常是叙议结合
结---结论，明确观点，深化补充观点
2、写好写深需注意：
运用恰当的论证方法是关键，也就是摆事实讲道理。
最常用的论证方法是例证法和对比法
没有例证，论点缺少说服力（常说事实胜于雄辩）；
没有对比，论证很难深刻全面。
五、二者的`关系
本次作文有混淆的情况：读后感和短评混为一潭。
1、相同
都是以读为前提，形式上都是概述、引用等，都是谈读后的看法。
2、不同
读后感需要联系现实，论据多在作品（或材料）之外，主要谈作品对自己的启示。（“联”的内容多）
而短评主要谈自己对文学作品的看法，也就是说文艺短评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，而证明论点的根据多引自作品本身。
总之，感想类议论文“感”在于主观，评论类议论文“评”在于客观。例如，《阅读》上的小说与杂文的评析。
另外，题目拟定也不同。命题最好是观点。
举例（略）
六、练习：
1、对老师听课这一行为拟一个感想类议论文题目和评论类议论文题目。
2、查看本次作文，那是读后感，哪是短评？有无张冠李戴的作文。
七、总结（略）。
八、作业布置：
1、整理本节所讲内容；
2、本次作文差的重写一篇。
九、板书设计：
短评：
1、结构
概括介绍
发表评论
价值意义
2、写好注意
a--读懂作品：主旨、特点
b--新颖
c--实事求是
d--简介（避免大段摘抄）
同：读（叙）与看法（议）
异：短评——对作品的看法，论据是作品本身
（客观）仅限思想性、艺术性
拟题：评（析）----
读后感关键“联”现实，论据在作品之外
拟题：读----有感（由***想到的）
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目的：
1、什么是议论 2、短评与
重点：短评与读后感的区别
难点：如何有深度，有创新
教法：讨论与例证相结合
课时：一课时
讲授内容：
一、什么是议论
举例：“听课的人真多，我不喜欢老师听课，耽误我们。”
分析：这句话就是一个判断，是对听课的一种认识和看法，这就是议论。换句话说，议论就是一个人对事物的判断，反映一个人的看法、认识与见解。
二、讨论本次
1、短评：就是对人和事物进行简短的评论。
我们常写的是文艺短评。那么，文艺短评怎样写呢？
第一部分 先对所评作品作必要的概括介绍。
介绍什么，怎样介绍，要根据具体情况而定。一般需要简短介绍作者。写作时间，背景，再介绍主要内容，让读者对所评作品有个大致的了解。
第二部分 发表评论。
一篇文章可评的地方很多，诸如思想内容，表现形式，语言特色等都可以作为评论对象。由于平时作文时受时间和字数限制，因此要注意评论重点。既可评论思想内容，也可评论表现手法，还可以评论某个人物，某个情节或某点独特之处。
问题越集中，越能评深评透。举例某个学生的作文。
当然，也有例外。如。对短诗的评论，有时需要一字一句的分析。比如，短评《一首极尽寂寞的千古绝唱》。
总之，这一部分，要有观点，有论据。所谓观点，就是议论性的句子，就是对作品的某种认识、看法，而论据就是从作品中摘出的能支持观点的那些材料。
第三部分 一般是指出不足或概括点出作品的价值和意义。
例如，《大胆想象 一脉相承》等。
三、写短评还要注意以下几点才能写深写好：
1、要认真读懂作品，把握作品的主旨和突出特点，这是前提。
2、要力求新颖---发别人未发或者比别人更深刻。
3、要实事求是，不能无原则的随意拔高或吹捧，也不可随意贬低和谩骂。要辨证的看问题
例1，鲁迅是新文化运动的.主将，他骂林纾是“选学妖孽，桐城谬种”（实际上，林纾的一百多部林译小说让更多的中国人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引进的）。
例2：有人评价《康熙大帝》填补了历史小说的空白----拔高了。有人评价某一篇文章的发表是文艺白花园的一朵奇葩，--充其量是一朵小花而已。
4、语言上要简洁准确，在引证时注意避免大段的照抄原文。如，三类文的对《常回家看看》的分析（这一点，不是一朝一夕养成的，而需要经常的训练语言。
四、读后感（感想类议
1、读后感的结构
读---读作品，属于记叙或说明
议---提炼观点，属于分析议论
联---联系现实、自我（多是材料之外），常是叙议结合
结---结论，明确观点，深化补充观点
2、写好写深需注意：
运用恰当的论证方法是关键，也就是摆事实讲道理。
最常用的论证方法是例证法和对比法
没有例证，论点缺少说服力（常说事实胜于雄辩）；
没有对比，论证很难深刻全面。
五、二者的关系
本次作文有混淆的情况：读后感和短评混为一潭。
1、相同
都是以读为前提，形式上都是概述、引用等，都是谈读后的看法。
2、不同
读后感需要联系现实，论据多在作品（或材料）之外，主要谈作品对自己的启示。（“联”的内容多）
而短评主要谈自己对文学作品的看法，也就是说文艺短评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，而证明论点的根据多引自作品本身。
总之，感想类议论文“感”在于主观，评论类议论文“评”在于客观。例如，《阅读》上的小说与杂文的评析。
另外，题目拟定也不同。命题最好是观点。
举例（略）
六、练习：
1、对老师听课这一行为拟一个感想类议论文题目和评论类议论文题目。
2、查看本次作文，那是读后感，哪是短评？有无张冠李戴的作文。
七、总结（略）。
八、作业布置：
1、整理本节所讲内容；
2、本次作文差的重写一篇。
九、板书设计：
短评：
1、结构
概括介绍
发表评论
价值意义
2、写好注意
a--读懂作品：主旨、特点
b--新颖
c--实事求是
d--简介（避免大段摘抄）
同：读（叙）与看法（议）
异：短评——对作品的看法，论据是作品本身
（客观）仅限思想性、艺术性
拟题：评（析）----
读后感关键“联”现实，论据在作品之外
拟题：读----有感（由XXX想到的）
《"做完"和"做好"的区别》读后感1
做完了吗？做好了吗？在我认为其实最主要的是做事的态度端正没有，其次是做事的方法选用是否恰当？
首先拿态度来说，不管干什么工作，最起码这个工作是自己选的，没有人强迫，工作为了生存，还是为了打发时间，或者是父母强加给你的，这都是自己的事情。工作其实是无辜的，它不能选择让谁来做，如果可以，它肯定愿意喜欢自己，对自己负责的人来做。其实跟人一样，所有的事都是有自尊心的，不甘愿落后于其他事情，所以我觉得只要选择做一件事情，就必须负责到底，就必须拿出自己的实力，努力做到最好。拿我自己来说，我认为我做事情还是有头有尾，要求完美的。说白了工作能够做好只是为了面子，可以说我是个完美主义者，我不愿意让任何人否定我的所作所为，对于别人可以做好的，我也可以，这就是我对自己的要求。只要是和自己有关的事情出问题，我都会先从自己身上找问题。为了能不让问题出现在自己身上，我会给自己定比上边要求更高的条框，俗话说人非圣贤，孰能无过，在过程中难免会有所遗漏和不足，所以说只有要求高了，才可以尽人所意。这就是我不管做什么事情都会有的态度。
其次在工作方法上，每个人都有其所长，所有人在一起共事，可以学其所长，补己之短，这是最好不过的。首先要能够认识到自己的不足，才能不断进步，不断提升。个人能力有所提升之后，做事情的效果自然而然会有很大提升。做任何事情都是有一定的条理性，不能东一榔头，西一棒槌，理不清头绪，自然没有办法检查是否做完做好。拿我自己来说，物资管理其实很繁琐，稍不仔细都会有遗漏。我能够做到的就是给自己建一个大的框架，设置每天的工作流程，只要在工作岗位上，不管今天有没有这项工作，都会让整个流程走一遍，确保无遗漏，毕竟时间上一拖延就有可能遗忘。只要有材料入库就要随即登记，更新库存；有零部件更换，当天落实更换登记，入库消耗，拆旧登记和拆旧物资标签整理分类，需要维修尽快联系维修，寄出后做好维修登记，使用后库存减少登记；所以常用仪器只要出库使用，入库必须检查状态，确保下次正常使用，充电后进行等记；所有的记录都要建立记录台账，因为不能保证所有事情都能靠脑子记住。还有就是做事情要有前瞻性，往后看，提前备是不会有坏处的。所有的工作都是连贯性的，必须保证当天事情当天做，避免遗忘。每次轮休回来之后，都会把所有台账记录捋一遍，是否有新到材料，消耗记录等，不让工作有缺口。大框架都在心里，小记录都在纸上，每天用心走一遍，只能说所有事情都能够心中有数。做任何事情，只要用心，肯定能做好。
《"做完"和"做好"的区别》读后感2
最近拜读了我公司网站上《“做完”与“做好”的区别，就是人生的差别》后，我认为对于一名收费员来说，看到车来微笑收卡，读卡收取通行费，自动栏杆抬起，车辆离开车道，这就是做完，而时刻保持积极乐观的工作态度，文明耐心服务每一位过路的司乘人员，打造良好的高速形象，这就是做好。做完与做好，看似一个字儿的差别，做起来却是天壤之别，而怎么做这完全取决于自己的态度。
俗话说“态度决定一切”，任何事情态度起决定性作用，工作也不例外，打发工作和投入工作会有完全不同的结果，可谓是做完与做好的区别就是人生的差别一样。所以作为一名合格的高速收费员，在今后的工作中，我们要以满腔的热忱和全部的激情投入工作，养成良好的工作态度，认真对待每一个细节，尽全力将事情做好，包括今后无论身处任何岗位任何地方，唯一不变的永远追求“做好”，做好每一份工作，做好每一件事情。
说一千道一万，大家内心都十分明白自己到底应该怎么做，所以收起我们的懒惰，收起我们的抱怨，不以做完为目的，始终坚持追求做好为目标，共同努力，将高速服务行业做大做强！
《"做完"和"做好"的区别》读后感3
近日拜读了何总推荐的一篇文章《做完与做好的区别》很是触动。文章简单明了的叙述了两者的区别，但是又深深的触碰到我的内心“痛处”，让我深感惭愧！
每个人都有各自的工作，每份工作都有不同于其他工作的特性及要求，当然也就有各项规章制度，制度有了就需要我们去执行遵守，去完成。问题来了，任务都完成了，为什么有的人得到领导认可，而有些人同样也是完成了却没有得到认可？这正是我们所忽略的问题所在。做完工作和做好工作的区别就在这里，同样的工作，你如果只是应付公事，敷衍了事的去做，即便早早的完成，也只是图个快，领导的认可，同事们的认同你是永远得不到的!
聪明人把工作当游戏去做，开心快乐认真的完成，傻子把工作当任务去支应，敷衍了事马马虎虎的不求质量只图个快。干工作不能简单的把他当成以一项任务去完成，干完了没事了，那种想法是不可取的。同样都是干工作，同样都必须完成，为啥不用心把他做好得到领导的认可，快乐的去工作呢？
用心去做好每一件事，这样工作才能出成绩，才能得到领导的认可！用心其实很简单，就是摆正干工作的.态度认真对待，把工作干的再精细一点，一丝不苟的去完成！也只有这样工作才能不平淡才能出成绩，你的人生才不会平庸！让我们为了建设大美邢临努力吧！
《"做完"和"做好"的区别》读后感4
天天看似繁忙不断的你，在干工作时是不是也仅仅满足于“做完”，而没有追求“做好”？我们该如何诠释“做完”和“做好”的含义呢？“做完”仅仅突出的是“做”，而“做好”才是真正诠释了“做”的作用和意义。
在我们的日常工作中，大部分人能够做到“做完”，却不容易做到“做好”。“做完”与“做好”仅有一字之差，如果你忽略了他们的差别，长此以往，不管是对一个人来说，还是对一件工作来说，都会有不一样的意义。这是用心和不用心的区别，这是对待工作态度的区别，这也是平庸与优秀的区别。当完成一项工作时，我们在向领导汇报之前应该深思：这项工作我是说做完了？还是用心的去“做好”了。这个“做好”的标准又是什么？仅仅是我自己觉得差不多了还是领导也觉得可以了？试想，如果我再用心一些，会不会把这个工作做得更加完美？如果中心每名员工都能够做到这一步，那么中心工作是不是都会非常有效、有质量的去完成。
在同一个环境下，人与人的智商、学识、能力不会有太大的差别。但为什么有的人能够成为领奖台上的佼佼者，而有的人始终是坐在台下鼓掌的人呢？归根结底，它们的差别就在于“做完”和“做好”这两者之间。怀着“做好”的心态去工作的人，力求完美、不怕苦累，对工作负责、对自己负责。带着“做完”的心态去工作的人，做一天和尚撞一天钟，领导交代的任务以完成为标准，看数量不看质量。“做完”和“做好”这两种完全不同的心态造就了两种不同的人生，也许他们现在干着相同的工作，前面百分之九十九都是一样的，但是剩下的百分之一就是差别，能坚持到最后的人才是人生赢家。因此，我们在工作中不仅仅要用心，还要能坚持，坚持把事情“做完”，并保证“做好”，才能不浪费时间和资源。
在这个竞争激烈的社会中，没有任何一份工作不枯燥、不乏味，但是我们可以用最敬业的精神、最灵活的知识去改变它，心态变了，工作的味道也就变了，工作不仅仅要用脑去做，更应该用心、用情去做。我们要知道自己的工作不是为了应付老板、不仅是谋生的工具，这份工作还是自己的事业，是实现人生价值的途径。每一名员工想要得到社会和别人的认可，都必须要用尽百分百的力气去努力，证明自己的优秀。所以，必须保证每一件工作一定要“做好”，而不是“做完”。任何事情不能存在侥幸心理，每个人的努力领导都会看在眼里，高效的执行力度是突破“做完”、迈向“做好”的关键一步，坚持做好每一项工作，不仅仅是对工作的尊重，也是对自己的尊重。
