海底两万里读后感1
这个假期里，我看了《海底两万里》这本书，讲的是关于“鹦鹉螺号”潜水艇的故事。
美国船长邀请教授参加捕捉“大海怪”的行动，其实大海怪就是一个潜水艇“鹦鹉螺号”。和教授在一起的二个朋友，他们三个人在“鹦鹉螺号”上度过了一段又一段神奇的经历：在海底打猎、采珍珠、和鲨鱼、章鱼、印第安人斗争。他们从日本出发，进入太平洋、大洋洲、印度洋、到达印度洋。
这个故事让我知道，做事情要勇敢，不要轻言放弃，就可以达到最后的胜利。
海底两万里读后感2
《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事。他们去了广阔的海底森林、瓦尼科罗群岛、美丽的珊瑚王国，又穿越极地冰带，抵达南极点，最终来到大西洋，经历了生与死的考验。
这本书是由少年儿童出版社出版的，是中外儿童的经典读物。我看后，深深被无边无际的大海所吸引，感到海底真奇妙，众多的动物、植物和矿产资源，让我大开眼界。
在航行过程中，他们还发生了一次意外事故：船被冰山撞击触礁，在全船人员团结齐心的努力下，终于战胜了困难，我为他们的勇气和智慧感到骄傲。
从这本书中，我也知道了海底世界还有很多未知的秘密，需要我们去发现和探索，我想，我现在一定要学好知识，打好基础，为将来探索海底的奥秘创造条件。
海底两万里读后感3
我今天继续读《海底两万里》这本书，从第5章读到第11章。这五个章节主要讲了：突然传来尼德·兰的叫喊声：“看那，海怪，它在那里！”，只见远方有东西喷射出的光芒可多达十米高，“林肯”号战舰上的法拉古司令立即发出命令。
但是，尽管是老炮手、弓箭手，他们用武器攻击海怪都没反应。后来，其实海怪不是独角鲸，而是一艘潜艇！潜艇里的人非常生气，于是就把阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰囚禁在“鹦鹉螺”号的潜艇里。同时三人也认识了一个神秘人物“尼摩船长”。
接下来又会发生什么离奇的事呢，我很好奇，明天继续看下面的章节。
海底两万里读后感4
这两天，我读了《海底两万里》这本书，这本书里讲了一艘叫鹦鹉螺的潜水艇，在太平洋里撞毁了许多船，许多人都以为这是一只独角鲸，可是当一艘叫林肯的战舰准备去抓住这只独角鲸，却没有抓到，还有三个人掉到了海里，正好掉到了潜水艇上面。
船上的人发现了真是一艘潜水艇，告诉了岸上的人，所以现在全世界的人都想抓住这艘潜水艇，可是都没有抓到，那艘叫林肯的战舰也被撞毁了，最后这艘船也沉了，因为在北冰洋碰见了风暴。
读了这本书，使我知道了做人要有一颗善良的心。
海底两万里读后感5
最近我读了《海底两万里》，这本书中最美丽的人是“阿龙纳斯和尼摩船长”。
“阿龙纳斯”是一个很聪明的人，他每次遇到困难，都会想出最好的解决方法。他是一个沉着冷静，每次在船受到猛烈撞击或在内德·兰德生气、愤怒的时候，他都很冷静。
尼摩船长是一个很神秘人。他每次都是神出鬼没，出现时，别人都会被吓一跳。尼摩很勇敢，每次遇到困难，他都会第一个冲出去。尼摩船长的胆子也很大，遇到鲨鱼也不怕，他看到有人被鲨鱼逮住了，就冲上前将鲨鱼杀掉，救出了被鲨鱼逮住的人。
海底两万里读后感6
《海底两万里》是一本险象环生、浪漫迷人、开阔眼界为一体的文学著作。
险象环生。海底的旅行险象环生，凶猛的大白鲨、难缠的章鱼……许多潜在的危险时刻都在身边！读着令人心惊肉跳。
浪漫迷人。海底的旅行又是诗情画意的，那里有美丽的海底森林和珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船残骸……看了令人十向往着想去那里一游。
开阔眼界。从未见过的海洋生物、先进神奇的“鹦鹉螺”号让我们不知不觉地增长了生物、科技与地理知识。
又有趣味性又长知识，能不喜欢读它吗？我读完之后认为：勇气、决心和毅力是做事的原则。
海底两万里读后感7
这个暑假，我看了海底两万里，这本书讲的故事很迷人，下面，我就给你们讲一讲吧！
海底两万里是著名的法国作家凡尔纳写的，里面讲的是自然科学史教授皮埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去探险的故事。他们去了太平洋、印度洋、大西洋、地中海等等，他们遇到了许多怪物和植物，让我知道了许多知识。里面的尼摩船长很厉害，他带领人们从南极脱险，打鲨鱼，打章鱼。他们一路上还遇到了土著人，而且还在海底复仇等等有趣的故事。
这本书很好看，不妨，你也去买一本看看吧！
海底两万里读后感8
这本书写了一位名叫阿尤纳斯的探险者，同时他还是法国罗浮宫的专职博物学家。他跟着美国人的的一艘名叫“亚伯拉罕？林肯”号的驱逐舰，去追“海怪”。
谁知到那“海怪”是一艘潜水艇，名叫“鹦鹉螺”号。还写了他和他的仆人和另外一位捕鲸手尼德在这里面的奇遇。
这虽然是一篇科幻文，但是包含了其他大量的真实的科学知识，对海洋生物，植物进行了细致的描绘，对海底地理，地质知识做了准确介绍。
书中还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的.行为，提出要爱护海豹，鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
海底两万里读后感9
《海底两万里》是素有“科幻小说之父”的法国作家儒勒。凡尔纳写的。
做要讲了尼摩船长驾驶的诺第留斯号，被人们认为是一条独角鲸，因为很伤人，也很伤舰船。所以派法拉古舰长和一些船员驾驶“林肯号”去捕捉它，结果翻船沉入海中。
幸存者：教授、他的仆人康塞尔、鱼叉手尼德。兰。
他们又遇了人们所说的那条独角鲸，其实是一条潜水舰。他们跟着尼摩船长在深海里游了两万里，途中有很多的困难，和有很多有趣的事。最后他们冒着生命危险，逃出这所舰船。
看了这本书我感受到了自然的危险，我们应该学会保护自我的技能。
海底两万里读后感10
《海底两万里》是由法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳创作的一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到“鹦鹉螺”号遇大西洋漩涡后为止，整部小说悬念迭出，环环相扣，真让人赞叹不已。
书中的阿龙纳斯和他的仆人康赛尔以及鲸叉手尼德兰在“海怪”里发生的奇妙故事。有的是与船长尼摩穿上潜水服在“森林”里探险的事情；有的是尼摩船长在水里打捞沉船里黄金的故事；有的是阿龙纳斯先生与康赛尔、尼德兰一起乘小艇去小岛上采水果但又被岛上的土著人攻击，又反击打败他们的精彩画面。告诉你：“其实‘海怪’就是‘鹦鹉螺’号”。
海洋
《海洋里的故事》读后感
今天，我读完了《杨红樱科学童话之海洋里的故事》。这本书精彩纷呈，深深地吸引了我
海底世界真神奇，我认识了小蛙人和鲫鱼波卡，和小蛙人经历了水晶宫奇遇，看了一场海底烟幕战，逛了海底灯会。我还和小蛙人一起去了鱼医院--- 原来鱼也有自己的医生，鱼医生用自己尖尖的嘴巴咬去病鱼身上的细菌和坏死的细胞，不仅为病鱼治好了病，自己还美餐了一顿呢！
我知道了世界上最大的水母叫霞水母，身长可达2至5米 ；鮣鱼的头部有一个吸盘，可以吸住任何一个海底动物；在海洋里，有两种动物被人们称为“月光下的美人鱼”，它们分别是儒艮和海牛??我还知道了在海洋里有一种鱼，可以被称为大海中的‘姜太公’，它用诱饵招来小鱼吃，有人称它为‘老人鱼’，它的学名鮟鱇??
上个周末，阿姨带我去了极地海洋世界，我见到了好多书中描述过的海洋生物呢！
看完了这本书，我知道了好多原来不知道的东西，真要感谢作者杨红樱为小朋友们写了这本书 ，让我们学到了许多的知识。
海洋读后感篇二：《海洋》
《海洋》观后感 ]海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美??这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小
海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体??似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的.那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远
失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么
地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
海洋读后感篇三：《海洋世界读后感》读后感集
郑可逸
我用心读完了《海洋世界》这本书，心里久久不能平静。我咽了一口唾沫，好像是把书中所有的知识都咽了下去。
这本书是一本科普书，告诉我许多不知道的海洋奥秘。水母、白鲨、蓝鲸；海星、珊瑚、贝壳??面面俱到。
让我印象最深的是海底里的活石头这篇文章。刚读题目，就觉得非常好奇，萌发出了许多问题：海底里真的有活石头吗？活石头有哪些？活石头是怎么样的？我带着问题走进了文章中，逐字逐句的读着，很快找到了答案。哦，原来海底里真的有活石头，应为它会繁衍生息。解决了第一个答案，我自信满满的读下去，想寻找第二个答案。读了许久，像终于功夫不负有心人，找到了许多答案。比如说，杜砺、扇贝、锉蛤??最后一个问题，不问也知道，肯定得看图片。有的像普通的岩石，有的像珊瑚，还有的贝壳。颜色丰富，形状不一，非常漂亮。看看这么美丽的插图，又想想现在海洋污染这么严重。哎，真是可惜。所以，我们要保护海洋，不在海里丢垃圾，倒污水；别人在做这种行为，我们应该礼貌阻止。海洋给予了我们太多太多，而我们也应该回报海洋，否则会遭到大自然的惩罚。朋友们，行动起来，让海洋永远碧蓝，让海里的生物永远生活在一个干净、舒适的“家”里！
昨天，我和妈妈看了一部电影叫《海洋》，这部电影想让我们了解什么呢？就是要告诉我们应该保护海洋，不要丢废品，要叫别人不要扔废品。电影的屏幕上有很多金枪鱼被海豚赶到了离水面最近的地方，上空飞来了许许多多的'海鸟，它们看到有鱼就赶紧像火箭一样，扑通扑通的在水里游来游去，找鱼吃。海里有很多奇形怪状的鱼。在海里动物也会打架，比如说：龙虾和螃蟹打架，首先是螃蟹在龙虾的洞口，龙虾一出来就跟螃蟹打起来了，龙虾很敏捷，一下就把螃蟹打败了，又有很多螃蟹从四面八方来打架，打起来很像歪歪扭扭的地面，在北极生活的企鹅、北极熊、海狮可有意思了，企鹅一个接一个的跳水，北极熊懒洋洋的躺在雪地上睡觉，海豹在水里玩耍。没过多久人类开始开放北极，动物的生活地方破坏掉了。
排废气，乱扔垃圾，都会杀死动物，人类还有很多不好的行为，导致很多海底生物都灭绝了，暂时没有找到海底生物生存的地方。
看完电影后，我觉得人类应该保护动物、保护海洋、保护环境，保护我们生存的地球。
