范文一：读《和时间赛跑》有感
读完了《和时间的赛跑》这篇文章，我细细地品味了其中的韵味。
这篇文章讲的是：主人公的爸爸对他说，昨天过去了，你再也不能回到昨天，等你长大了，想回到那时的童年却办不到了······主人公有一次自己看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已不是今天了，小鸟也不是今天的样子，它们一定变了。
读完这篇文章使我不禁想起了许多名人珍惜时间的故事。如：宋朝大将军岳飞的那句脍炙人口的诗句：莫等闲，白了少年头，空悲切。大数学家华罗庚与生命抢时间来完成他的巨着，鲁迅也说过，时间就是生命，时间就是力量，时间就是速度，空耗别人的时间，就等于谋财害命。
对比之下，我对时间的`态度与他们简直是天壤之别。记得那次我上二年级的时候，妈妈让我预习三年级的课文，我毫不在乎，根本就没做。心想，现学也不迟啊。结果到了三年级，我的学习成绩不但没有进步，反而退步了。此时我追悔莫及，这是才想起：时间不等人啊。
是的，人永远跑不过时间，但是可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然这几步很小很小，但作用却很大很大。这又一次证实了古人说的那句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
这就是时间对我的启示。
范文二：读《鲁迅爱惜时间》有感
老师发下一张题单，上面有一篇文章——[鲁迅爱惜时间]。文章主要写了鲁迅在生命的最后时刻，还是抓紧时间，为人们多做一点贡献。鲁迅这种爱惜时间的精神难到不值得我们学习吗?
读完这篇文章第一遍时，我突然想到美国著名的作家富兰克林曾说过的一句话：“你热爱生命吗?那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”的确，只有热爱时间才能使自己的生命更充实。
时间就像一把弓箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪。作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母。但要得到这优异的成绩，就必须珍惜时间，珍惜这分分、秒秒。
读完这篇文章第二遍时，我又想起我国杰出的学者李大钊。他从小就懂得珍惜时间，所以才有所成就。有一次，李大钊的爷爷不在家，只剩李大钊一个人在家。本来可以乘爷爷不在家玩一会儿，可李大钊却抓紧时间，在书房认真做作业。窗户是开着的，这时，一只彩蝶飞来，在李大钊的作业本上停了一下，又飞走了。又过了一会儿，几只讨厌的麻雀飞来，在窗前的大树上叽叽喳喳的乱叫。可李大钊十分认真，连眼皮儿也不眨一下，眼珠直盯着作业本，好像周围什么事也没发生过一样。就因为李大钊从小就抓紧时间学习，才成为我国著名的革命家、思想家。
时间是一去不反的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大为祖国效力。正所为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”嘛!
小学语文写作的基础知识及技巧
(一)
1、审清题意：“五审”
(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)
(2)审清题材(人、物、事、景)
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)
(4)审清主题(中心思想)
(5)审清其他要求(附加要求)
2、确定主题：“四要”
(1)主题要正确(反应生活实际)
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)
(4)主题要深刻(深挖内涵思想)
3、选择材料：“四要”
(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)
(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)
(3)选择新颖的材料(新人新事)
(4)选择独有的'材料(具有创新性)
4、编写提纲“五点”：
(1)拟好题目
(2)确定主题
(3)段落安排
(4)每段的主要意思
(5)重点段落的层次安排和内容
5、修改文章“五看”：
(1)是否切题
(2)主题、思想是否明确、突出
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整
(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字
(5)看标点是否正确。
（二）看图作文 “一看二写，四要两注意”
“一看二写”：先看图，再写作文
“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
（三）记叙文·记事
(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体
(3)按事件的发展顺序来写
(4)注意表达真情实感
（四）记叙文·写人
(1)确定写作对象
(2)确定人物的思想品质
(3)选择典型的具体事例
(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情
（五）记叙文·状物——“五要三注意”
“五要”：
(1)抓住物的特征
(2)按一定顺序写
(3)既写静态又写动态
(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体
(5)托物言志，借物抒情
“三注意”：
(1)仔细观察、抓住特征
(2)明确中心，展开想象
(3)根据内容，安排顺序。
（六）记叙文·写景
注意六点：
(1)抓住景物特征
(2)注意时间、地点、气候等因素的影响
(3)景物特点安排恰当的顺序
(4)采用多种手法表现景物特点及变化
(5)写出自己的感受
(6)借景抒情
（七）应用文
1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式
2、常见应用文类型：书信、
3、具体格式：
(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)
(2)正文：另起一行空两格。
(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。
小升初
当看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇
卢思浩是我一直喜欢的一位现代作家，从他的文章中我可以感受到他的内心与经历，我感觉他是一个非常有故事的人。
他说过这样一句话，人总得在经历了一些事情后才能明白一些道理，就像是等到你终于明白一句话的深意时，时间早已经向前一路飞奔，把你甩在了后头，我们好像一路走来都在失去，唯有生活在无声的继续，我其实特别赞同他对生活与人生的理解。
就像他写的时间的答案中所塑造的主人公陈奕浩，他的青春时代被孤独所充斥着，他渴望别人精彩热情的世界，但周围的人没有一个人向他伸出援助之手，他一个人在自己的世界中煎熬着，他原以为他的一生就会一直这样，父母不关心他只有奶奶关心他，他的世界毫无温暖可言，但一次图书馆与梦真的'邂逅，似乎给他的世界打开了一扇门，两个经历相同，性情相近的人似乎更能温暖彼此，他们两人相互鼓励，生活于他们两人来说似乎变得色彩斑斓，但梦真的不辞而别使得陈奕浩更加坚定了逃离家乡读书的念头。在大学生活中，陈奕浩和周围的人格格不入，好像不是一个世界的人，同寝室的夏诚，他活泼开朗，他的热情感染着陈奕浩，他热情大方，结交了很多朋友，有很大的志向，有漂亮的女朋友安家宁。再一次聚会中，陈奕浩喝多了，但他认识了另一个世界中的自己于是他放纵自己，但董小满这个后来给他带来幸福的人朝他走了过来，一直劝解他，他们后来成了很好的朋友，陈奕浩的心房好像被这个突如其来的人打开了。在后来安家宁和董小满、陈奕浩经常坐到一起聊天。一次陈奕浩的奶奶去世了，他的世界好像在那一刻坍塌了，唯一疼爱他的人也离开了他，他仿佛又陷入了黑暗中得不到救赎，但董小满的一通电话把陈奕浩拉出了黑暗，他们两个人的关心有拉近了一步或许就是在这时陈奕浩内心里开始喜欢董小满，但后来由于陈奕浩没有果断的性格去和董小满表白，董小满因为学业而去了国外，但他们的生活似乎没有发生什么改变，时间依旧前行，但他身边的人都有所经历，他们都在磨难中成长，首先是姜睿，他原以为自己的音乐梦会实现，但现实是残酷的，他轻信一个经纪公司，他投资了他的全部积蓄并耗费了自己无限的精力与时间，但结果就是他被骗了，成了一个无家可归的流浪者，没有地方可以去，他放弃了自己的梦想，他的脸上再无往日谈起梦想时的欣喜，他的脸上只剩下了无限的伤悲，最后他放弃了自己的梦想，踏上了父母为他选的经商之路，不仅是他，夏诚和安家宁他们两个也发生了一些事情，夏诚为了有更好的发展，为了自己可以结实更多优秀的商业家，选择和安家宁分手去了国外，他为了自己的事业放弃了爱情，或许这就是书中所谓的成长吧。成长或许就是学着接受，独自一个人向前的同时也必将伴随着失去，分道扬镳带来的孤独与世事无常带来的挫折，生老病死带来的无力感，或许这些都是在成长路上我们所必须经历的，我们无法逃避，无可避免，夏诚或许爱国安家宁，但他为了自己的野心选择放弃真挚的爱情，安家宁或许也曾试着挽留这份感情，但现实就是如此，在你认为一件事会很好完成时会跟你开一个很大的玩笑，成长就是学会接受，一个人向前进的同时也是失去的过程，陈奕浩周围的人包括他似乎都经历着不幸，处于人生低估，但他们没有自怜自爱，依旧热爱生活，最后安家宁告诉陈奕浩其实董小满一直在等他，并且也很喜欢他，然后陈奕浩不顾一切去找董小满，最后他们两个在一起了。
读卢思浩的《时间的答案》我备受感悟，生活不会一帆风顺，但既然我们都还能在天亮时醒来，那我们就没有任何理由不认真的生活下去。千万不要因为害怕而失去本应该拥有的东西，时间永远不会带走我们两样东西，一个是跟自己相处的能力，一个是跟你步调一致的人，我们的在独立的走在自己的道路上拼搏奋斗着，从而留下属于自己的痕迹。
