《我的儿子皮卡》读后感1
今天，我怀着高兴的心情读完了曹文轩写的《我的儿子皮卡——影子灰狗》这本书。文中的主人公皮卡、皮达、何自达给我留下了深刻的印象。
本书主要写了皮卡一家人之间发生的故事以及皮卡与好友何自达的那份深厚的情谊。全文分三章，第一章裸睡。主要是写爸爸与皮卡的哥哥皮达关于怎样睡觉这个问题发生的争论，从这一对父子俩的争吵中我看到了自己的影子。最近，我也是经常为了一点小事就和妈妈争吵不休，有时气得妈妈偷偷地掉眼泪。仔细想想，妈妈每天为了我的生活、而操劳不休，可我不但不，反而惹妈妈生气。“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”而我又做到了什么？
第二章笛子与笛子。主要讲的是何自达想在爸爸四十岁生日时，送给爸爸一只花篮作为生日礼物。可他的零花钱远远不够买一只花篮。无奈的情况下他和皮卡情不自禁地来到池塘边偷起花来。被巡逻队人员发现，何自达不小心掉进了池塘里。皮卡见势不妙，背起花拼命地逃跑。最终被抓到了保卫部。只好通知爸爸，交上罚款，皮卡才得以释放。可皮卡没有向爸爸做过多的解释，竟背起花直奔向何自达家。他们一起度过了一个美丽而浪漫的夜晚。人生难得一知己！真为何自达有皮卡这样的朋友而高兴。
第三章影子灰狗。皮卡把一只流浪狗领回了家，接下来发生了好几起灰狗咬人事件。大家一致认为是灰狗“灰灰”所为。“灰灰”被送到了收容所，然而灰狗咬人事件并未平息，这时皮卡一家人才幡然醒悟，他们错怪了“灰灰”。皮卡和哥哥为了给“灰灰”洗刷不白之冤，费尽心思找到了咬人的灰狗，并让抓狗行家逮捕了它。可“灰灰”已有了新的主人，永远回不来了。可怜的皮卡把自己变成了一只狗，“汪！汪！汪汪汪！……”叫个不停。令人心酸！
通过读这本书我深刻的明白了世上没有一个十全十美的人，每个人都有优点、缺点。每个人都应虚心接受自己的缺点并极力改正。每个人都应让自己的优点无限扩大。
《我的儿子皮卡》读后感2
皮卡皮卡，真是个怪名字，《我的儿子皮卡》这一套书就是讲述的一个叫皮卡的小男孩的故事。
皮卡生下来就很怪，好像不愿意来到这个世界，“卡”在那里怎么也不愿意出来，医生索性直接把皮卡拔萝卜似的拔了出来，皮卡的爸爸因为他“卡”着不愿出来，所以才给他取了这个名字。皮卡在家里，就像杀猪一样的，不停地在哭呀嚎呀，他的哥哥给他听撕报纸的声音，奇怪的是皮卡听到这种声音竟然停止了哭闹，但这种声音一停下来皮卡又开始哭了，他的爸爸妈妈都是很重要的工作人员，受不了这种声音，只好把皮卡送到了奶奶家，他在奶奶家练就了一身抓蜻蜓的好功夫，还练出了一嗓子的尖叫，竟然把幼儿院里的小女孩都吓得不敢上幼儿园了，更可怕的是，皮卡差一点就被淹死，要不是抓住了一根柳条，就要掉进水里去了。此后，他还养了一只橘红色的猫，学过钢琴却半途而废，去街头卖杂志挣钱，却被人买走杂志后以更高的价钱卖走，上了学后，他们班有一个人控制不住自己的尿被称为“没有桶底的水桶”，皮卡就因为说了这句话被关在地下室里，还有一条影子灰狗，被另一只灰狗冒充咬人而被收容站接走，他养了一只叫做马明的八哥，却被人偷了……皮卡干过的事情常常令人这么想：“皮卡真会干蠢事儿。”这淘气的皮卡做过的事情，虽然令人发笑，但是反倒让他这个形象更可爱了。
想想看，皮卡不正是我们的影子吗？我们小的时候，说不定和皮卡差不多，也干过一些蠢事儿呢！皮卡的样子，和我们相似，皮卡的哭闹声，可能还没有我们厉害，皮卡干过的事情，我们也可能干过，皮卡说过的.话，我们也可能说过。皮卡就是我们的缩影，它不仅是你的样子，我的样子，更是大家的样子。我感觉，皮卡是会变的，谁看了这本书，皮卡就会变成谁的影子，他的模样和别的人一样，因为它是所有人的缩影。
我很喜欢看这套书，因为我在这本书里找到了真正的自我。
《我的儿子皮卡》读后感3
在这个寒假里，我看了一部系列丛书——《我的儿子皮卡》。作者用诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。
故事中的主人公皮卡活泼可爱，而且富有同情心。在《尖叫》中，就描写了皮卡与一个贫穷的农村小女孩——草环的故事。草环的父母以卖茶叶蛋为生。草环到了幼儿园，有许多同学欺负她。皮卡帮助草环，对那些欺负她的同学进行了“报仇”。当草环没钱上不了幼儿园，跟着父母一起捡易拉罐时，皮卡自己就故意弄了许多易拉罐，扔给草环。他的同情心让我好感动。
皮卡还非常有爱心，他非常爱护小动物。在《仰望天空的猫》中，皮卡在河边发现了一只橘红色的小猫。他精心照顾它，使橘猫变得健康。当他发现橘猫生病时，就会焦急万分。他会让大姑请位医生来为它治疗。知道橘猫健康为止。他不仅对橘猫非常好，而且对所有动物都有浓厚的感情。
皮卡很小的时候就离开了父母去了农村。虽然没有得到更多的爱，但他获得了与城市不一样的生活。乡村的风光吸引着皮卡，让皮卡感受到不尽的美好。
读着他的故事，仿佛也让我经历了一次心灵的旅程，让那些动人的景色和温暖的情怀让我心底也充满了美好的感情。
《我的儿子皮卡》读后感4
一篇文章他为什么能写得那么好而我们却不能呢？那是因为他勤奋，修改了再修改直到好为止，这么好的学习方法值得我们去学习。
在寒假里，我看了曹文轩的其中一个作品——《我的儿子皮卡》故事里的皮卡幽默又诙谐让人喜爱，皮卡他那么地喜欢小动物，他捉蜻蜓的时候不像我们用网来捕捉而是用手，手弄成三角形蜻蜓来了就用手按下去就捉住了，他还叫自己的三姑来帮忙一起捕捉蜻蜓，蜻蜓好像也很乐意让皮卡捉。曹文轩笔下的人物就是那么可爱、那么搞笑不管看多少遍都看不惯好像是第一次看一样。
皮卡也让从海里捡回来的橘猫一起同吃同睡一点也不嫌弃的异味；他还为一对鸽子建巢，就把奶奶床下的芦席撕成芦苇条撒在鸽子经过的地方，不久巢就建成了也生下了许许多多的小鸽子，可不幸的是一位小鸽子因为学飞没有父母的陪伴而丧失了性命，这里告诉我们要走人多的地方，不要走人少的地方以免被陌生人抓走；还有一只小白牛皮卡的爷爷给他取名为皮三，因为皮卡的哥哥叫皮达他最大所以他是皮大，皮卡是老二所以他是皮二，那头小白牛因为跟皮卡很像亲兄弟就取名为皮三，小白牛也很喜欢这名字，哎，我真该自我反省一下这么小的小朋友动物都不怕我做姐姐的还怕这县动物真没用。曹文轩笔下的作品竟如此美妙动人都是反复修改出来的呀！看来，我该学习学习人家喽！
《我的儿子皮卡》读后感5
从《我的儿子皮卡》里，我认识了许多人物，比如好奇的皮卡，写书的爸爸，妈妈，皮卡的四个姑姑，皮卡的哥哥皮达，爱捣蛋的矮鬼，贫穷的草环，爱抓鱼的花儿，控制不住自己的马飞，还有油麻地的伙伴们……
我还认识了许多动物：一头叫‘皮三’的牛，河里漂泊而来的橘猫，屋顶上的两只鸽子等等等等。
皮卡非常好奇：有一次，为了探究倾听的‘真面目’，爬上了树枝上，还差点掉进河里。还有一次，为了知道河里有没有鬼，跳进河里，差点被波涛汹涌的大浪打翻淹死。好奇还真是一个‘小杀手’啊！
皮卡还是一个很有活力的孩子，好像有用不完的活力似的，让家人不能安静一分钟，一秒钟。整天从床蹦到地上，从地上蹦到桌子上，从桌子上蹦到沙发上。就这样周而复使。
皮卡还是一个十分有爱心的人，有一次，遇见一只灰狗，把自己的香肠面包给这只灰狗，最后还收养了它。可是一只与这条灰狗极其相似的狗，‘二度咬人’。居委会误以为咬人的狗是灰狗，就无情地把他带走了，最后又被一家人领养了。皮卡一家知道了事实，想把狗领回来，可是看到一名男盲牵着灰狗时，却不再领来了。
看完了《我的儿子皮卡》我懂得了什么是爱，我要珍惜身边的爱，去付出爱，付出对动物的爱，付出对人的爱，付出为别人打抱不平的爱，付出对世间万物的爱！
《我的儿子皮卡》读后感6
前不久，曹文轩在《面对浅阅读时代——儿童文学应有的观察和体悟》演讲时说：“当一个善良的、充满母爱并对自己的孩子的未来抱了巨大希望的母亲选择了某种书，我们基本上可以放心地说那些书，就是用来为孩子打精神底子的书。相信一个母亲的直觉。”恰巧，这次我和妈妈心有灵犀，同时选中了《再见，钢琴》这本书。
皮卡是带着对这个世界的抗争和不满而出生的。但在他以后的岁月里，却是始终以一个孩子的纯真、善良、友爱和热情面对他的人生和这个世界的。皮卡到上学的年龄，爸爸妈妈把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸妈妈、哥哥一起开车去兜风；可以在幼儿园和最喜欢的杜夏老师一起疯。北京的日子又是忧愁的：皮卡要开始一个人睡自己的单人床，他十分怀念在乡下和奶奶姑姑在一起的日子。而现在他要跟别的城里孩子一样开始上课外班了。
皮卡在弹钢琴上展现出了惊人的天赋，他被逼着学钢琴，不过他也不是那么讨厌钢琴。最后没想到是因为一个叫絮絮的小女孩钢琴弹得很好……这个脾气倔强、好强且具有好奇心，心地善良的皮卡居然放弃了钢琴……
阅读皮卡，就像在阅读自己！我想，我也像许许多多的孩子一样，在爸爸妈妈的呵护下逐渐成长，深刻地体会到那些成长中的酸甜苦辣，从中感受到成长的共鸣，懂得了在我成长过程中父母的辛勤付出。
《我的儿子皮卡》读后感7
今天，我读完了曹文轩的《我的儿子皮卡》中的《矮鬼》这一本书后，有千万种感想。
皮卡是一个可爱的小男孩，在《尖叫》这一本书中的油麻地那儿生活，后来因为要上小学，所以被迫回到了北京上小学。然后在放暑假时，回到了油麻地发生的一系列故事。
其中，让我最感到恐怖的是“黑屋子”这一个章节，里面全部都是有关恐怖的事情，尤其是那种种传说，比如：曾经有一位女老师路过那间黑屋子时，看见了一位白衣白短裤的白胡子老人，当那位老师问他问题时，那个老人知识狡黠的笑着，接着，转化成了诡异的笑容，那位老师吓得马上回到了老校长——皮卡的爷爷那边。当老师们拿着手电筒回去寻找时，那位老人竟然不见了！只留下了他的衣服作为他出现过的证据！再比如说，每当人们路过时，就会看到那间黑屋子的屋脊上密密麻麻的排满了一种在书上从来没出现过的鸟，当他想拍照时，屏幕上竟然没有这种鸟！而一看屋脊上，还是有这些鸟，可是屏幕上就是显示不出来！如果说，一个人的屏幕显示不出来，是他的屏幕坏了，那两个、三个呢？而且，等学者们匆匆赶到时，那些鸟竟然像瞬间移动似的，马上消失了……
我喜欢读曹文轩的《我的儿子皮卡》系列，一看到有这系列的书，就会马上买到家细细“品尝”，就这样，小个子皮卡在我的脑海里留下了挥之不去的影子。
《我的儿子皮卡》读后感8
在茫茫人海中，有两个平凡的小男孩，给我们带来了不普通的故事……
两个小男孩，其中一个叫没头脑，他的缺点是丢三落四；还有一个叫不高兴，他爱跟别人对着干。他们两个是一对好朋友。
一天，没头脑和不高兴遇见了让人意想不到的神仙。神仙说，可以帮他们实现一个愿望，如果他们后悔了，3个月后，可以来这里找他。没头脑和不高兴喜出望外，满口同意。没头脑的愿望是当一个建筑师，不高兴的愿望是当一个演员，神仙同意了。他们变成了自己想要的模样，兴高采烈地走了。
没头脑建筑了一幢300多层的摩天大楼，一个阳光明媚的早晨，没头脑来到自己建的摩天大楼看戏。他看到别人都带了被子、粮食等生活用品，他刚开始感到莫名其妙，后来才知道是自己粗心大意，忘记设计电梯了，戏院在200多层，人们爬楼梯上去，那得爬半个月啊，所以大家都带了生活用品。看到这里，我不禁想到自己也有这马虎的坏习惯，从现在开始，我得把这个坏习惯改掉，不能像没头脑一样饭了这么大的错误，不但害了自己，也害了别人。没头脑没想到，演员竟然是自己的老朋友不高兴。不高兴演个不停，最后还是没头脑把不高兴拉去让神仙把他们变回原样。
读了这个故事，我明白了坏习惯不要在小时候留下，到长大了就很难改了。
《我的儿子皮卡》读后感9
最近，我读了《我的儿子皮卡——背叛的门牙》这本书，让我把门牙和唱歌做了一个联想。
这本书是曹文轩写的，他曾经获得过中国安徒生奖。这本书讲述了一个古灵精怪的皮卡在大街上遇到了许多在地面拼命挣扎着的鱼，它们不断拍打着自己鱼尾好像在向街上的行人求助。皮卡还遇到了一名驾驶员，这名驾驶员像一块石头一样呆呆地站在大街上，默默地端详着街上的鱼，皮卡飞快上前抓起鱼，向车中的浴缸扔去，后来行人们也都来帮忙。皮卡有着菲比寻常的乐感，因此他被选入了合唱团，但是他的大门牙却不争气的掉了。皮卡的爸爸发现之后，给皮卡的老师打了个电话：“门牙掉了没有关系，因为掉门牙是童真的象征。”老师听了，乐坏了。第二天，皮卡和李哲就成了领唱。最后一场瘟疫，让人们人心惶惶，最终，瘟疫消失了。
读完这本书后，皮卡的每一个动作，每一个心情和每一句话，都出现在我眼前，让我想起了书中重要的情节，重要的部分，是皮卡那古怪的念头，让他对一件事更加仔细地关注。而且皮卡有着一颗善良的心。
想到皮卡，我也想到了好朋友张城齐，他虽然也古灵精怪，但和皮卡相比，却是一个普普通通的小学生。在他眼里，我打篮球很好，在我眼里，他跑步很快，为了取长补短，也为了让我们的友谊更长久，我们成为了朋友。
同学们，古灵精怪是没关系的，但像皮卡这样，那你就麻烦了。
《我的儿子皮卡》读后感10
在这个暑假里，我读了许许多多的书，但我最喜欢的就是《我的儿子皮卡之尖叫》这本书。
这本书以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡幼儿时期的故事。皮卡从一出生就充满了悬念，“卡”在那里怎么也不肯出来。医生就像拔萝卜一样，扑通一声将他拔了出来。
皮卡愤怒着来到这个世界。但是愤怒很快就变成了好奇，他用自己独特的方式感受着周围的一切。在医院里，他是个安静的“乖娃”；回到家，却突然变成一个令人烦躁的“夜啼郎”，扰得爸爸妈妈简直无法工作。他爱听哥哥撕报纸的声音，爱听哥哥敲打锅碗盆勺的声音。后来，由于父母工作太忙，不得已把皮卡送到了乡下。四个姑姑和皮卡的奶奶轮流照看着他。皮卡渐渐会走路了，可他却不愿走路，整天要人抱着。半年后，皮卡终于要自己走了，满世界乱跑。后来又发生了许多令人大跌眼镜的事。皮卡很容易对一件事着迷，甚至走火入魔。当他要让乌云下雨时，对着乌云乱叫一通，便发现了自己会尖叫，就时不时的尖叫。他的尖叫吓得鸽子不敢再来；吓得同学直捂耳朵……
当我读到这本书第六章花指头中的月光下的一家人时，令我深受感触。当皮卡深夜感到自己丢了一个笔套时，全家人觉得很晚了并不想去找，但为了皮卡，迫不得已去帮皮卡寻找笔套。我从这里体会到了全家人对皮卡的爱。这让我想起了我的父母。他们随时随地的照顾我们，虽然很严厉，爱唠叨，但都是为了我们好。从中我也感受到了父母对我无微不至的关爱。
守住心底的爱
——幸福教育的样子（一）
什么是幸福？有人说，健康是幸福；有人说，有钱是幸福；有人说，当官是幸福；还有人说，爱是幸福…… 幸福的标准因人而异，可以是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽。我觉得幸福是一种美的感觉，是精神上的满足、愉悦和快乐。它就像脚上的鞋子，合适不合适只有脚知道。
对于两袖清风、一生清平的教师来说，我们的幸福是什么？是学生考出好成绩为老师争光，是学生功成名就之后对老师的一份感激，还是老师桃李满天下之后那份荣耀？在我看来这一切不全都是，能让老师幸福的东西很多很多。上课时，站在讲台上“ 指点江山，激扬文字” 的神采飞扬是幸福；下课后，被学生围着谈天说地的眉开眼笑是幸福；劳累时，学生的一句“ 老师，您辛苦了” 也是幸福…… 幸福是一种感觉，需要我们细细感受：
有人说，“把爱拿走，地球就是一座坟墓”。而我要说，没有爱，教育就是一潭死水。幸福的教育是充满爱的教育。
刚参加工作时，我带一年级，一个小男孩引起了我的注意，他比一般的孩子都要沉默，经常独自行动，常有欺负班级同学的现象出现。那天降温了，可他还是穿着短袖短裤，细问之下才知道，孩子的爸妈正在办理离婚，孩子没人照应，爸爸经常到很晚很晚了才来接孩子。于是我赶紧拿出自己的外套让孩子披上，之后只要我方便，我便经常会接送孩子上下学，给他讲美德故事，陪他一起吃早饭等等。渐渐地，孩子出现了一些变化，他开始变得喜欢说话了，在班级里也有了一些自己的朋友，欺负同学的事件也越来越少，学习成绩也有了突飞猛进的提高。有一天，他自豪地告诉我：“周老师，以后你不用担心我没人接送了，因为我今天是自己走路来学校的，早饭也是我自己烧的，我已经长大了。”我轻轻地抱抱他，摸摸他的小脑瓜说：“天天，你真棒！” 虽然今年我已经不教他了，教师节时，我还是收到了天天寄给我的贺卡，上面写着：亲爱的周老师，谢谢您这两年来对我的教育和关心，有时候我真想叫您一声妈妈，()祝您永远年轻幸福！”看着孩子用稚嫩的笔记写下的祝福，我的心中也溢满了深深的幸福，用爱心去谱写的教育是如此的幸福。
“世界上没有两片完全相同的叶子”，教育所要做就是要发掘孩子们身上的闪光点和特性，提供给孩子们适切的教育，所以幸福的教育还是需要尊重的教育。尊重孩子，尊重孩子的个性，这是孩子的幸福根基。是兔子你就应该让它奔跑，是鱼儿你就应该让它畅游，是鸟儿你就让它翱翔。教育不仅仅只有学习成绩这一个方面，班里有个孩子，学习上很不得劲，可是他跑步非常快，于是我就对他这方面的天赋大加赞赏，还发动他的父母来关注孩子的这一特长，得到肯定后的孩子信心大增，不仅在运动会上取得了好成绩，在学习上也干劲十足，取得了很大的进步。 冰心说过： “ 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。 ” 我以平等的尊重，真诚的爱心，去打开每个学生的心扉，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
幸福的教育更是需要等待的教育。 每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。所以，即使有些孩子现在暂时落后了，也不要心急，不要急着给孩子下定论，静静地看一看，耐心地等一等，属于孩子的花期总会来到。就如铁树开花是人间奇观一样，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。因此，幸福的教育还是需要等待的教育，在等待中我们也能收获孩子们成长的幸福。
其实，拥有幸福很简单，发现自我，悦納自我。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有鲜花的芬芳，可以有小草的翠绿。就让我们摆正心态，积极面对， 在自己的教育 园地 里，做一名幸福的教师，带出一批幸福的学生！
幸福教育的样子读后感（二）
乐在其中
在《幸福教育的样子》一书中，有一篇是关于无锡师范附属小学的“乐学教育”的文章，读后，真是受益匪浅。
我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那甜甜的笑声。是的，孩子应该是最天真的，处于无邪的年龄，少年应该不知愁滋味。但在现在如今的校园里，书声琅琅处处闻，阵阵笑声却难露面。学习给予我们师生的都是一件苦差事，学生不乐于学，教师疲惫于教，为什么会是如此？
反复思索：如果我们的课堂教学枯燥乏味，活泼好动的孩子们怎么会去认真听讲呢？如果我们的教学方式一味填鸭，聪明可爱的孩子难免变得代办木讷！如果我们的教育语言毫无魅力，如何能够让孩子们向我们倾吐心声呀？
如今的课堂，我们时常会利用现代多媒体手段，去迎合孩子们的心理特征，将抽象的知识化为形象，让孩子们更直观的接触学习，和孩子们一起说说、唱唱、画画，共同走进学习氛围，在快乐中将知识内化。学习中，老师是引导者，就像一根指挥棒，带着孩子去探索、去讨论、去辩证，让孩子们积极主动地学习。但即便如此，我们认真观察，还是会发现，孩子们的笑容依然还不够多，不够甜，细细小结，还是在于孩子们肩上的担子比较重，单一的学习充满了他们的在校生活！
学校是学习的主要场地，学习是学生的主要任务，但却都不是唯一的。学习更不是单一的作业、考试！娱乐游戏、表演绘画、活动锻炼，都是学生接触知识、吸收知识、应用知识的途径。单一的抄写为什么不少一点，孩子会默会用了，何必再去抄？以此来激励他们，学习不是更积极主动？中午为什么一定要是做作业，不停歇地写、记，孩子不是更加疲惫？何不让他们中午休息、看书、益智游戏为主，那不是更为下午的学习保持了清醒的头脑？
乐学教育，让学生真正的乐在其中，让学生真正的爱上学习，才是我们老师该做的。我可能无法改变学生的学习现状，但我还是希望尽我的力，让孩子们乐于学习，让他们在校的学习是快乐的，让他们的童年是充满笑声的！
幸福教育的样子读后感（三）
做一名教师，我认为教育的真谛就是让学生幸福。学生从离开学校到步入社会，仍然快乐，幸福，这样，我的教育就是成功的。我们教育学生用积极乐观的人生态度，矢志不移去追求自己的幸福。
教师的职业就是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是我们教师给的，教师的幸福感同样来自学生。我们只有不断提升幸福感，我们的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。
善待学生，努力做一个成功型教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的老师是最幸福的。
善待自己，别跟自己过不去。学会用平等的方式与学生相处和交流。放弃不必要的攀比心和功利心，善于从自己的优势中寻找人生的乐趣。保持心理平和善待每个学生，做个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。
为了祖国的下一代，为了民族的未来，我要勇担责任，要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。
拓展阅读：《幸福教育的样子》
——读书不做笔记总觉得是走马观花，特别对于素养不高、记忆力又不强的我来说就更有必要。
1.乌申斯基：教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋庸置疑的。
联系身边的教育，我怎么觉得现实告诉我应该是：教育的主要目的在于使学生获得利益，不能为任何不相干的相符而牺牲这种利益，这一点当然是毋庸置疑的。为了作业封面整洁美观，学生名字由老师代写，连写自己名字权利都丧失的学生能幸福吗？为了应付教育局检查，《补充习题》、《练习与测试》封面上本来的姓名班级栏却集体留白，取而代之的是写在包书皮或包书纸上，这种不诚实的教育能让学生幸福吗？为了表现出食堂就餐时良好的纪律，让学生吃完饭在食堂门口排大队齐步走向班级，这种剥夺学生享受闲暇时间的军事化管理有何快乐可言？
为了教师的利益，为了学生却又不属于学生的利益，为了学校的利益，为了教育局的利于，为了高考的利益，我们的.孩子还有什么幸福不能牺牲？
2.教与学的知识应当包括全部意义上的知识，但在教学实践中得到重视的仅仅是客观的、明确的、共性的知识，隐性的、缄默的、个性化的知识不受重视。
联系到课堂教学过程中老师和学生的表现，老师组织教学过程中，总希望每个问题能够得到满意的答案。因此，在没得到标准答案前要么让每一个举手的学生都匆忙的试试，要么就在捕风捉影间不断地诱引学生朝向那个唯一的答案。在得到那个满意的答案后，其他一切答案，哪怕是正确的，但因为它不是教学目标要求掌握的，或因为它是个性化的，就草草了之，或借以虚伪的表扬。我就是上述老师之一，要达到重视学生的隐性的、缄默的、个性化的知识不容易，我想得首先做一个“人”，去除了一切对己对人的功利思想，只为学生的幸福；其次，就是必须拥有精湛的学科素养，才能让金子发光，才能让隐性、缄默、个性的知识走向客观、明确和共性的知识。
3.解题是知识理解和巩固的一种方式，但知识教学常常被异化为只是解题训练。
知识教学被异化为解题训练一点也不奇怪，因为对于我们来说学习就是最终会考试。在日复一日的课堂教学中，教师心中装的最多的不是学生要形成掌握数学思想、数学方法，这些都是点缀，他们心中唯一的评价依据就是正确率。没有思想方法，失去了学科核心价值，但只要能考得高分，这样的课堂就是高效高质；而课堂上教师学生表现再优异，如果换不来一纸数据，如优秀率、及格率，最近又添加了平均分，这几样里面有一样不给力，就该你的课堂盖棺论定花里胡哨。在概念的形成过程中多花时间增加学生对概念的理解，不要让数学概念成为一种背诵对象；在教学的难点出，给学生时间与空间进行交流，不要强行突破难点；在学生的学习兴趣上多花功夫和时间，不要吝啬一首古诗、一个笑话和一次肯定……也许做到上面的每一个小点，在每一个版块都要付出额外时间，也就缩短了练习时间。但同时还带来了积极的学习兴趣、主动的学习态度、透彻的概念理解，某种程度上会节约练习的时间，相比时间的问题，因为理解更透彻，学生生在今后涉及到有关概念理解的问题时就更容易做出判断，这是解题训练最难达到的高度。
4.现在有一种倾向是用生活的奢侈品、装饰品代替了生活的必需品，这是孩子的身心“消费”不起的。
这里的生活必需品是指基础知识、基本技能和思维灵活性，而奢侈品是指高难度的题目。不科学的拔高学生的思维能力，考高难度的题目，只会打消学生的学习热情，逼学生丧失学习的热情。教师爱的教育读后感幸福与教育读后感让人幸福的教育读后感
我看完了父母爱情这部电视剧，我想总结一下，留给自己老了以后看……
我从这部电视剧真的学到很多东西，从年轻到我们老了，我希望自己像电视剧一样过得那么充实、浪漫、感动、相濡以沫！
我要永远记得你年轻时的样子，你年老时的样子，我希望记得你每时每刻的样子。我总结了一下我们一起走过的这几年，我以为自己做的很好了，可现在想想我觉的自己做的.还是太少太少，我的胸怀还是不够宽广，我对你的关心还是不够，对你的爱护还是不够，我做的还是不够好……
我希望你能永远幸福，希望我们能永远幸福，我幻想着当我们儿孙满堂的时候你的样子，你是不是还是现在这样美，我幻想着当我们一起散步时，你搀着我的胳膊怕我摔倒，我幻想着你帮我捶着背，我帮着你揉着肩的幸福日子，每天平平淡淡的生活着，一直到我们死亡，我一直认为平平淡淡就是幸福，可今天我要在加一句话了，就是和你平平淡淡的过一生，才是幸福，有你才有家，有你家庭才会幸福，我才会幸福……
从今天起，我要记住并记录和你每一天的感动与快乐，我留着我们老了以后看，留给我们的儿子看、孙子看，然后我们一起回忆我们年轻时的点点滴滴。我怕我忘记了，忘记了我们的曾经……环境描写的句子
有时候我真的很害怕，害怕你生病，我也害怕自己生病，我怕你担心，我怕你着急，我怕你难受……
老婆，当我们老了的时候，你一定要死在我前面，你在那边等我，等我过去找你，我还找你当老婆……把寂寞留给我，把担心留给我，把孤单留给我，把着急留给我，把泪水留给我……
我要保护好自己的身体，我真不敢感觉你心疼你难过时的样子，更不想我不在了，你一个人孤孤单单的……霸气帮派名字
老婆，祝我们相守百年、相爱百年、幸福百年……
老婆，你记得我们第一次我吻你时你的样子吗？你在我心里永远是最美丽的——过去、现在、将来！
