认真品味一部名著后，相信大家增长不少见闻吧，让我们好好写份
我喜欢的一本科学漫画书叫作《南极大冒险》，这本书里一共讲了16个有趣的科学故事，其中我最喜欢的3个故事是：求生王子，美丽的`极光和破碎的冰山。
“求生王子”讲的是一群孩子到南极探险，因为遇到海市蜃楼迷路了的故事。这个故事告诉了我们海市蜃楼的种类和形成原理，它不只是在沙漠或者海上才会发生，在南极也会出现。
“美丽的极光”这个故事讲述了关于极光的科学知识。我们所知的太阳风被地球的磁场阻挡后，会与大气层中的各种气体撞击产生光束，那个光束就是“极光”。极光会因为空气成分不同，产生不同形态和颜色的极光，有红色的、绿色的、黄色的，颜色多彩多姿。
“破碎的冰山”里讲了一群探险的孩子们坐着漂浮的冰山去探险，结果冰山撞到暗礁，裂成了两半。故事里介绍了水结成冰的科学知识，水结成冰后，体积变大，密度变小，所以冰在水里能浮起来。在这个故事里我还学会了一个词“冰山一角”用来形容整件事情的一小部分。
《南极大冒险》让我学到了很多科学知识，我非常喜欢看。
小学科学是一门综合性的学科，是学生学习科学知识的启蒙学科，小学科学课程教学中涉及到的自然科学知识，体现出面广、浅显的特点。然而，其背后蕴含的深层次学科知识，却是很多小学科学老师未能理解和掌握扎实的。因此对于小学科学老师来说，除了具备政治理论知识，教学实践知识以外，还需要具备丰富的科学知识以及专业文化知识。基于目前现状和教师知识素养要求，我利用假期时间，阅读了这本书，这本书对我而言甘之如饴。 这本书涵盖了生物、物理、化学、天文、工程技术、环境等各个方面。阅读完这本书，不仅仅拓宽了我的知识面，在今后的教学工作中也有很大帮助。首先，在日常教学过程中，熟知专业的.科学知识，并且掌握扎实后，不会再课堂上出现知识性错误，科学是严谨的，学生从我们这里收获的知识也是严谨正确的。
其次，在课堂上，学生已有水平不一，部分学生愿意刨根问底，当我们对某一知识掌握牢固时，就不会出现无法正确解释这样尴尬的场景。如，在上学期讲授动物的分类一节课时，课本上介绍了鸟类、鱼类、哺乳类、昆虫类动物，但在学生问到蚯蚓属于什么动物？水母属于什么动物时，我却一时语塞，如果能够提前做好功课，那我就可以告诉孩子，蚯蚓和水母都属于无脊椎动物，蚯蚓是软体动物，水母属于腔肠动物。另外，孩子的思维是天马行空的，喜欢在课下问一些高于课本的科学问题，这时就更需要我具备丰富的专业知识了。 学无止境，科学技术不断提高，信息传播速度不断加快，我们需要学习的也越来越多，努力，将会越来越好。
在我的枕边放着一本书，这本书叫《科学读本》。
这本书是《科学读本》系列读物中的一本，一共分九册。我现在看的这本封面上画着一只小蜗牛，它背上驼着一座城堡，趴在绿油油的草地上。看到这么可爱的封面，我就迫不及待地翻开了这本书。
首先我看到的是“致小读者”，它告诉我们这本书有六个单元：“小小观察家”、“爱问为什么”、“动手试一试”、“走进科学家”、“科学的足迹”和“科技新视野”，使我们可以对书的内容一目了然。
每天晚上睡觉前，我都要翻看这本书，因为里面有太多我喜欢的科学小知识了。比如一篇介绍蜗牛的文章告诉我，蜗牛的生活习性很奇妙，总喜欢生活在阴暗潮湿的地方，蜗牛背着的壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形……，更令我惊奇的是，蜗牛看不见的小嘴里竟然大约有25600颗牙齿！真是让人大开眼界呀！我觉得这一定是科学家仔细观察得出的结论。
“动手试一试”栏目里有很多有趣的`科学实验。有一个实验说只要吹一口气乒乓球就会从高脚杯里跳出来，这是真的吗？我拿来了高脚本和乒乓球，按照书上说的，把球放在杯子里，然后朝和杯口平行的方向吹气，哈，球真的蹦起来了！可是我没有碰到乒乓球，它怎么会蹦起来呢？我又翻看了书上的解释，原来当我在乒乓球上方吹气的时候，把乒乓球上面的空气吹跑了，没有空气的压力，它就跳起来啦！这个实验真是太有意思了！
这本书不仅告诉我许多科学知识，还给我带来了无穷的乐趣，让我懂得科学需要观察，需要动手做实验，更需要动脑思考，这真是一件有趣而奇妙的事情！《科学读本》带我发现科学的奥秘，让我迷上科学，它是我最好的朋友。
