第1篇
2015年5月19日星期三天气 晴朗
今天上午最后一节课，老师让几个同学去听作家孙幼军爷爷给我们讲故事，每个班只选4、5个同学，我是其中一个。听老爷爷讲故事还能提出问题呢，我想了许多问题，有：写
开始讲故事了，老爷爷讲了一个“蓝色舌头”的故事，这故事可真长、真好听，我都听得入迷了。听完故事以后，我们开始向爷爷提问了，我一下子把手举起来，可是作家爷爷只叫左边的人，不叫右边的，我坐在右边，手都举麻了，也没叫到我，忽然，“铃铃铃”下课铃又响了，提问结束了，我没有机会问老爷爷问题了，我实在太失望了，还好我买到了爷爷写的'两本书，爷爷还在上面签了名呢。
下次爷爷有机会再来学校的话，我一定要让作家爷爷叫到我，因为作家爷爷太有趣了。我希望长大以后能像作家爷爷那样，做一个受小朋友欢迎的作家。
第2篇
2015年5月19日星期三天气 晴朗
今天上午最后一节课，老师让几个同学去听作家孙幼军爷爷给我们讲故事，每个班只选4、5个同学，我是其中一个。听老爷爷讲故事还能提出问题呢，我想了许多问题，有：写作文有什么灵感？你几岁开始写作文？你最喜欢哪个故事呀？你喜不喜欢看书等问题。
开始讲故事了，老爷爷讲了一个“蓝色舌头”的故事，这故事可真长、真好听，我都听得入迷了。听完故事以后，我们开始向爷爷提问了，我一下子把手举起来，可是作家爷爷只叫左边的人，不叫右边的，我坐在右边，手都举麻了，也没叫到我，忽然，“铃铃铃”下课铃又响了，提问结束了，我没有机会问老爷爷问题了，我实在太失望了，还好我买到了爷爷写的两本书，爷爷还在上面签了名呢。下次爷爷有机会再来学校的话，我一定要让作家爷爷叫到我，因为作家爷爷太有趣了。
我希望长大以后能像作家爷爷那样，做一个受小朋友欢迎的作家。
在日常生活或是工作学习中，大家对
今天上午最后一节课，老师让几个同学去听作家孙幼军爷爷给我们讲故事，每个班只选4、5个同学，我是其中一个。听老爷爷讲故事还能提出问题呢，我想了许多问题，有：写作文有什么灵感？你几岁开始写作文？你最喜欢哪个故事呀？你喜不喜欢看书等问题。
开始讲故事了，老爷爷讲了一个“蓝色舌头”的故事，这故事可真长、真好听，我都听得入迷了。听完故事以后，我们开始向爷爷提问了，我一下子把手举起来，可是作家爷爷只叫左边的人，不叫右边的，我坐在右边，手都举麻了，也没叫到我，忽然，“铃铃铃”下课铃又响了，提问结束了，我没有机会问老爷爷问题了，我实在太失望了，还好我买到了爷爷写的两本书，爷爷还在上面签了名呢。下次爷爷有机会再来学校的话，我一定要让作家爷爷叫到我，因为作家爷爷太有趣了。
我希望长大以后能像作家爷爷那样，做一个受小朋友欢迎的作家。
这本《没有风的扇子》是由孙幼军写的一篇小说。她描绘了一个十分有趣的故事，想听吗？想听就跟我来吧！
故事中描述的最多的就是他们去经历冒险的事儿，那么这本书的重点也就在这。她们为什么去冒险呢？你一定会有这个疑问吧，那是因为他们要帮扇子找回属于它的风，你知道，扇子没有风那可是很糟糕的。
抽风老太婆就是“谋害” 小扇子的人，我感觉她十分的可恶。她不想让人们获得一丝丝凉风，所以在她工厂里制造出来的扇子都没有风。
不止这么个老太婆，更可笑的是，有72个老太婆。她们一听到人们的笑声就十分痛苦，所以，她们都做一些各种各样，形式不同的.坏事。
我认为最好笑的事，就是她们进行“自相残杀”的情节部分了。你看，她们不团结，就算她们脑袋瓜怎么聪明，也干不成好事儿。
就是这样的，这一群老太婆聚集在一间屋子里，选举区长。说是选举，不过大概是一个不仅用舌头，还用武力来解决的选举。她们还在争自己的功劳，感觉好像是对自己做出来的坏事炫耀出来而已。听！有个老太婆又发言了：“要说功劳，你有我的大？我造的汽车，一开，车轱辘就掉！不光是开车的倒霉，坐车的也都倒霉！全区的人，谁不坐车？夏天坐车，冬天也得坐呀！我让他们一年四季都倒霉！你那扇子行吗？哼！扇子算什么！”你看她多坏，但还讲得眉飞色舞，真是“佩服”她了。
不过，你知道，这群老太婆是分不出胜负的。于是，她们全都脱下了自己的高跟鞋，砸向对方。看这情景多好笑，这老太婆还以为自己多厉害呢！
你觉得这老太婆可恶吗？她们谋害人们，还感觉自己十分“伟大”，最后，我只能说，这种比傻子还傻子的行为，我看只有她们做的出来吧！
