一上课，师长教师就神秘的说：“我要送给你们一个礼品。”说着，拿出一个大年夜大年夜袋子，合法同窗们群情纷纷时，师长教师拿出了几张一面红一面白的长纸条。同窗们更惊奇了，这不就是几张通俗的纸条吗?黄师长教师说：“这可不是通俗的纸条呢，是有‘魔法’的纸条!”同窗们的'嘴惊奇的可以塞下个大年夜大年夜苹果。
师长教师请同窗们安静下来，然后将纸条抹平，接着用手拿着纸条的两端，扭转一百八十度，再用双面胶把两端粘在一路，然后拿剪刀从中间开端剪，剪了只剩下一刀时停着了，黄师长教师问：“你们猜这一刀下去会怎么样?”同窗们七嘴八舌的评论辩论起来，有的说会断，有的说会成“8”字型……。跟着“五、四、三、二、一”的倒数声，“咔”的一声，最后一剪刀下去了，黄师长教师慢慢地展开手中的纸条，竟然成了一个大年夜大年夜圆圈，并没有断。同窗们有的惊奇，有的欢呼。
这是为什么呢?如许的纸带只有一个面，即单侧曲面，也就是说它的曲面只有一个。一只小虫可以爬遍全部曲面而不必跨过它的边沿。这种纸带被称为“莫比乌斯带”，是由德国数学家莫比乌斯创造的，它在实际生活顶用处很大年夜大年夜，比如过山车、针式打印机的色带等等。
接下来，陆煜涵同窗走上了讲台，在师长教师的指导下，陆煜涵同窗也随即抽了一张纸条，当她预备转一百八十度时，师长教师说：“此次转三百六十度看看。”于是，陆煜涵同窗就把手中的纸条转了三百六十度。除了转的度数不合，其它部分都是一样的，师长教师问：“你们猜猜会怎么样?”大年夜大年夜家又七嘴八舌的评论辩论起来，有的说照样一个大年夜大年夜圈，有的说是两个大年夜大年夜圈，在五、四、三、二、一的倒数声中，本相揭晓了，竟然成了两个圈，一骗局一圈。
上礼拜五下昼的科学课上，黄师长教师又给我们带来了一节神奇的“魔法”课。
科学须要想象，实验磋商本相，科学真的很有趣呀!
上星期五下午的科学课上，黄老师又给我们带来了一节神奇的“魔法”课。
一上课，老师就神秘的说：“我要送给你们一个礼物。”说着，拿出一个大袋子，正当同学们议论纷纷时，老师拿出了几张一面红一面白的长纸条。同学们更惊奇了，这不就是几张普通的纸条吗?黄老师说：“这可不是普通的纸条呢，是有‘魔法’的纸条!”同学们的嘴惊讶的可以塞下个大苹果。
老师请同学们安静下来，然后将纸条抹平，接着用手拿着纸条的两端，旋转一百八十度，再用双面胶把两端粘在一起，然后拿剪刀从中间开始剪，剪了只剩下一刀时停着了，黄老师问：“你们猜这一刀下去会怎么样?”同学们七嘴八舌的讨论起来，有的说会断，有的说会成“8”字型……。随着“五、四、三、二、一”的倒数声，“咔”的一声，最后一剪刀下去了，黄老师慢慢地展开手中的纸条，竟然成了一个大圆圈，并没有断。同学们有的惊讶，有的.欢呼。
接下来，陆煜涵同学走上了讲台，在老师的指导下，陆煜涵同学也随即抽了一张纸条，当她准备转一百八十度时，老师说：“这次转三百六十度看看。”于是，陆煜涵同学就把手中的纸条转了三百六十度。除了转的度数不同，其它部分都是一样的，老师问：“你们猜猜会怎么样?”大家又七嘴八舌的讨论起来，有的说还是一个大圈，有的说是两个大圈，在五、四、三、二、一的倒数声中，真相揭晓了，竟然成了两个圈，一圈套一圈。
这是为什么呢?这样的纸带只有一个面，即单侧曲面，也就是说它的曲面只有一个。一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯带”，是由德国数学家莫比乌斯发现的，它在现实生活中用处很大，比如过山车、针式打印机的色带等等。
科学需要想象，实验探究真相，科学真的很有趣呀!
在学习、工作、生活中，说到
一张纸的魔力四年级作文1
在今天的作文课上，我们来见证一张纸的魔力——让一张普通的白纸稳稳地托住一杯满满的水。
在实验开始前，我们早已准备好了实验器材：一个装满清水的玻璃杯、一个大盆、一些白纸，还有软纸杯。
实验开始了，老师首先为我们示范一次，她先拿起玻璃杯，再把一张纸放在杯口上，然后用手按住，以迅雷不及掩耳之势将杯子倒扣过来，大家先是探起头来看，后是一起围着老师的实验台，一边目不转睛地看，一边七嘴八舌地议论起来，有的说：“会不会成功呢？”有的说：“我以前看过，但从来没有尝试过。”大家怀着期待看着老师手中的实验品。
接着，老师再用手轻轻地压了压，最后，她小心翼翼地放开托着纸杯的手，这时，大家十分紧张，有的已经离得远远的，害怕水会溅出来；有的紧张不已，双手捂着脸，不敢看。最后，老师成功了，杯子里的水没有再洒出来。我们兴奋地叫起来，连连拍手叫好！大家见了这么神奇的实验，抢着要试试。于是，一位女生大胆地走过来，她学着老师的样子，拿着玻璃杯，把薄博的白纸放在瓶口上，快速地倒过来，我们全神贯注地注视着她手里的杯子，但不辛的是，她失败了，水纷纷地溅出来。大家也有点失望。原来她的动作没有做标准。后来，经过她的失败，大家总结了许多
最后，老师给我们讲了这个原理：它是利用大气压强的力量帮助纸片托住了水。我们听后，个个都恍然大悟！
一张纸的魔力四年级作文2
上课铃声响了，杨老师迈着轻盈的步伐走进教室神秘的说：“今天我们做一个有趣的实验—一张纸的魔力”我丈二和尚摸不着头脑的想：一张纸不就是能写字、能画画吗？怎么会有魔力呢？难不成这张纸是被小魔女提雅拉施了魔法吗？我百思不得其解。
“一张纸的魔力就在于它能托起一杯水。”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，有的同学说“不可能，不可能，一张纸怎么可以托起一杯水呢？”有的同学说：“杨老师神通广大，没有什么事是她做不成的”。有的同学半信半疑的'说：“一张纸可能把水托起来吗？可如果不能托起来的话，这节课还有什么意义呢？”我眉头紧皱，心想：这一定是不可能的，因为如果把杯子和纸反倒过来并松开手的话，水一定会透过纸洒在地上的。
“信也好，不信也好，同学们一起来试一试吧！”说完，老师给同学们的杯子里都倒满了水，并给每个小组都发了一个盆子。我们组的其它两个同学都试过了，并且都以失败而告终。接下来该我出手了，我拿起杯子，又拿起一张纸并放在杯子上面，向下一倒，只见水马上全跑进盆子的怀抱里了，一点都不给我的纸和杯子留任何情面。
张励说：“老师您心灵手巧，您给我们做一次看看吧！”“下面是见证奇迹的时刻！”另一个同学说道。只见杨老师不紧不慢地向杯子里倒满了水，接着拿起一张纸盖在杯子上，然后一手拿着纸，一手拿着杯子快速的倒了过来，再用杯子在纸上拧了两下，最后杨老师把托住纸的手放在了一边，奇迹发生了，杯子里的水居然没有洒出来，我满腹狐疑，心想：为什么老师成功了，而我们失败了呢？这时，老师对我们说：“同学们，你们现在一定疑惑不解，一定在想你们没成功为何老师成功了吧！那是因为老师那时候用杯子在纸上拧了两下，把杯子里的空气放了出来。”听了老师的话，我们恍然大悟。明白了为什么我们总是失败了。
通过这节课，我知道了遇到困难时一定要想办法，不能只为赶快结束而不假思索，要动动头脑。
