我们踏入大学校园，便意味着一个新的起点。在这里，我们学习到了很多，方方面面，点点滴滴，浅至谈吐，深至德思。
《启示与警示》这一书，从“启示”“警示”正反两个方面，用事例列举了10个典型实例，给予我们教育，启迪和警示。
启示篇——赠人玫瑰，手有余香。
无论是徐本禹那燃烛之心，还是黄来女弗父
警示篇——贪念取小，恶果自食。
警示篇，重在于“警”字，时刻提醒我们注意自己的言谈举止，不要好逸恶劳，贪慕一时享乐，不思进取，这样到最后只能自食其果。大学生，其主要目的还是以学习为主，求真务实，树立正确的人生理想。以这五篇实例警示大学生。珍惜大学4年时光，认真读书，不负父母，老师的.重托。也要守法，懂法，明辨黑白，是非。大学生已是完全行为能力人，不要有违法行为，否则会受到法律严惩。打造精神高地，树立法治观念，努力成为知法，守法和践行法治的典范。而学习过程中，提升自身素质和修养，甄别社会种种，不要误入歧途，保护自己。
读《启示与警示》这一专门针对大学生案例改编的文册，不仅了解到身为大学生所需要具备的素质，也了解到大学生的行为禁区。由此，来对吱声、行为加引警示、约束。启示、警示，大学生生活由自己把握，希望我们可以过一种充实的大学生活，为我们以后的生活轨迹做铺垫。
我们每个人的心底总会有那么一个地方极其感性，经常会因为自然界的风花雪月或人世间的阴晴冷暖，时不时如蛛丝般微微荡漾、涌起阵阵涟漪；生活宛如一片零花的树叶，只要心中充满信念，就会别有一番滋味；梦想若隐若现，但你能勤俭节约、奋发有为，它便不会离你渐行渐远。
无谓荆棘丛生，微笑潇洒前行
家庭背景是自己不能够左右的事情，就像猫和老鼠注定是天敌。1982年出生的徐本禹虽然是贫困的农民子弟，却每天洋溢着微笑时刻铭记那些曾给予过他帮助的人；历程坎坷却因为信念与执着背起父亲上学的黄来女，她用自己瘦弱的肩膀、稚嫩明朗的脸庞向当代大学生展现着最动人的坚强；土家族女孩谭之平被迫休学后，打工、创业、自学，一步步走进了湖北职业技术学院的
德国作家威尔科克斯说：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值！”任何一个在成功路上艰难跋涉的人，途中必定不可避免的会遇到很多的困难和挫折，当你没有办法去改变周围人或环境的同时，请先学会改变自己，学会对别人微笑、对困难微笑、对生活微笑。张小娴也谈：对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。只有不断的拼搏，只有不断的与人生道路上的风雨搏击，我们才可能前行！拿拼搏做桨，用微笑扬帆，青春的航船将持续远行！
别把青春当下注，我们都输不起
我们生活在这个世界上，不仅仅是为自己而活，也要别人而活。在自己和他人之间，我们又该如何选择，是成全自己，还是牺牲自我？在金钱和道德面前，我们又是如何选择，是成为金钱下的奴隶，还是道德上的楷模？在贪图享乐和安贫乐道之间取舍，是小人常戚戚，还是君子坦荡荡？
考试作弊风气高涨，组织利用高科技手段集体获取非法金钱利益；学术作假抱着侥幸心理、铤而走险导致前功尽弃；痴迷网络游戏，弹指键盘敲碎大学梦想；大学生贪慕虚荣、4个月时间挥霍骗取的'26万元。事事历历在目，痛心疾首，一个选择就像对弈，一招不慎满盘皆输，而后，即便浪子回头也无法重走青春。没有很多钱财，拥有健康便是无价之宝；没有豪宅名牌，我们仍旧丰衣足食、自立自强；没有灯红酒绿，我们依然会保留着最初的梦想。别轻易拿青春做下注，有可能输的会是全部。
换言之，如果拥有一颗善良的心，充满爱和感情，以牺牲自己的利益而去成全别人，就能铸就中华之魂。长江大学10.24英雄用集体奋不顾身的抢救落水儿童，手拉手结成“人链”，展开生命大营救。少年得救，年仅19岁的陈及时、何东旭、方招却失去了最宝贵的生命。爱德华·艾芙瑞特·海尔有一段名言是这样说的：我只有一个，但我是一个人。我无法每件事都做，但我可以做某些事;而我可以做的事情，我便应该去做。对我应该去做的事情，借着神的帮助，我将去做;我要让这个世界变得更美好。泪水瞬间沾湿了我的眼眸，我不禁在想：他们在抢救时也是这样想的吗？还是说这就是他们所认为的最美的青春？
仰望星空，我们脚踏实地，认真做好自己
仰望星空，我们脚踏实地，为自己为他人为社会力所能及，用自己的每一个脚印折射出星空的美丽。带着坚持不懈的梦想，逃脱纸醉金迷、寻找生命的真谛。感悟事件、从中领悟真理、总结经验，树立正确的世界观、人生观、价值观，立志让自己更好的成长、成人、成才、成功！
小故事《差别》读后感（一）
周末，我读了一篇文章：《差别》。这篇文章的主要内容讲述了两个小伙子：布鲁诺和阿诺德被一个老板雇佣，拿同样的钱。结果老板让阿诺德、布鲁诺去市场打听，他们的做法不同，布鲁诺跑了几次，也没有阿诺德一次收获得多。
这篇文章告诉我们要多动脑筋，要变通，不能一条死路走下去。只有动脑筋才能在这个社会上立脚，有所作为；反之，不动脑筋就始终前进不了一步。这也让我想起我的一件事。
那时我二年级，老师不让用改正带。我正做作业，突然遇到了一只“拦路虎”——“澜”不会写了。我翻了一下字典，呀！它在这里！我还没写到纸上，就把字典合上了。啊，怎么想不起来了？算了，我还能想起来它的字样，就不用再查看字典了。可我没记清楚，写错了。唉，划掉吧！我又重写。可是又写错了。哼，再划！再写一遍。呀！不但没写对，而且因为每次写成奇形怪状的玩意儿，我的记忆越来越少。没办法，只好再查一次字典。因为一个小小的“澜”字，我竟写了五分钟！试想一下，如果我第一次查出来时就照着写上，也就不会有一个个黑圈了，也不会让这五分钟付诸东流了。
我们的生活离不开多思考。多思考一下，就会向前迈进一大步。可见，思考多么重要！文中的阿诺德因为多思考，所以征得了老板的喜爱，挣得钱也比布鲁诺多。可见，多思考多么重要！
小故事《差别》读后感（二）
在日常工作中，你是否感觉怀才不遇，你是否觉得老板偏心，总是针对自己，你是否自信不羁，天下唯我是才。同时，你又是否经常招人冷见，办事时时出错，处处碰壁。相信这是很多人的共同心理，我们总是觉得自己才华横溢，过于自信。今天，看了《差别》这篇文章，我们都应该好好的进行反思，以往我们遇到的种种不顺，是否是我们自身的原因呢。我们每个人都应该深刻的进行自省。
读完这篇文章，不妨把自己放到主人翁的位置，那我会是谁呢，是布鲁诺？还是阿诺德？
首先，让我们来细心分析一下故事两位主人翁的性格特点。布鲁诺，一个自我感觉良好、骄傲自大、处事马虎、爱抱怨发啰嗦的一个人，在布鲁诺眼里，自己就是最优秀的，任何人都不如自己，因此，他容不得别人对自己的“不公正”待遇。阿诺德，与之相反，他是一个处事谨慎，考虑周全，主动性强，并且处事灵活，懂得变通。通过办一件小事，布鲁诺和阿诺德两人的优缺点完全体现出来了，如果你作为一个老板，难道你不会做出故事中老板一样的选择吗？那是肯定的。
小故事《差别》读后感（三）
老板永远都喜欢那些能够办事主动，考虑周全，具有创造性的员工。天才，就是主动性的爆发。一个受人赏识的人才，往往不是那种上司叫你做什么你就做什么的简单执行者，而是那种能够在老板下达任务后，能够考虑到做好这个事情的所有因素，并且提出相应解决方案的人。比起那种吩咐什么做什么，完全没有思想的简单执行者，难道你不会更喜欢那种考虑周全、办事主动的下属吗？所以，要得到老板的赏识，请先努力提高自己的办事能力，改善自己的处事方法吧，终日埋怨只会让你自己在工作中更加的被动。
反思自己，我自己又是怎样的呢？是严谨干练的阿诺德，还是丢三落四的布鲁诺？细想，自己也有丢三落四的时候，有时做事不够干练，考虑不够周全。
这是一个危险的信号，如果不加以改正，必将在日后的工作生活中带给自己不良影响。时刻进行自我反省，这才是我不断进步的动力。不但要反思自己的对错，更要反思自己是否可以做得更好，虚心的向他人学习，不断的完善自己的办事能力，处事方法。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。布鲁诺针对老板吩咐的每件事情或许都很努力地去做了，但是他缺乏的是对事物的思考，没有用心去做，所以他的结果就是老板吩咐什么做什么，但这样是远远没办法满足老板要求的，因为他只是把事情做对了，却没有把事情做好。而阿诺德在接到老板的任务后，他是真的是用心在做事，他考虑到了老板想要知道的所有问题，并且做了合适的调查，所以他是把事情给做好了。这就是两人的'差别。要做阿诺德，不是三天两头就可以做到的，这是长期不断完善自我的结果，需要时刻把心放在自己所从事的每件事上。所以，我仍需不断的努力，不断向阿诺德学习。
人与人之间都有一定的差别，我们都应该避免自己成为布鲁诺，而要做阿诺德，只有不断的自省，不断完善自身。
小故事《差别》读后感（四）
最近，看了一些文章，给我留下深刻印象的是《差别》一文，它瞬时让我对学习有了另一种理解，那就是高效与低能的差别。
这是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布鲁诺和阿诺德，他们有着同样年轻的生命和经历，他们的起点都是相同的，但结局和命运却有着很大的差别，老板是掌握他们命运的人，在那里老板就是他们所谓的神，一个是对工作对老板不满意，甚至发牢骚，不思进取；一个是对工作充满激情，工作认真负责且善于思考，干劲十足；我不否认阿诺德有讨好老板之嫌，但是阿诺德的对工作的高效态度是很值得我们学习的。这样我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
文章中的老板是个很睿智的人物，为了说服布鲁诺的烦躁不安自暴自弃的工作态度，叫他去探听市场行情，实质是考察他的工作能力，结果他先后去了三次，来来回回担误的时间不说，来去的车费也不说，单单是日理万机的老板从心底里面也会觉得他很烦，脑袋不够灵光，甚至老板还有将他炒鱿鱼的可能。老板怎么会放心用一个这样的人呢，老板又怎么会把薪水加到他的头上呢？相反阿诺德去探听市场行情去了一次就将老板所要的信息和可能带回来了，这就等于阿诺德的工作效率是布鲁诺的三倍还有多，老板付给他三倍的薪水都愿意！
难怪平时妈妈总是教育我，做任何事情都要动脑筋，想办法，不管是在生活中，还是在学习上，都要努力主动，不做无用功，不要怨天尤人，天下没有免费的午餐。我以前看老师偏爱那些表现好的同学，就会妒忌别人，看了《差别》这篇文章后，我终于明白：应该从自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我为班级争光了？我每天都有进步吗？做事情是否开动脑筋了？有没有把学习效率提高最高？通过这样的扪心自问，我的心情忽然开朗，我将在学习上追求高效率，做一个有思想、有能力的新时代学生。
