企业年会诗词精选
企业年会诗词(一)
我骄傲，我是驰野人
美丽的燕山脚下有一座别样的城市
展不尽日新月异的欣欣容颜
散不去含英吐华的飒爽英姿
这，是京津走廊上的一颗耀眼的明珠
这是我们神往的地方
我们相聚在这里，共同奋斗，共创辉煌
耀眼的明珠之上，有一个绚丽的光环
朝夕间平地崛起
十几载震铄古今
梦想起航的地方
我们携手在这里，共铸梦想，共写华章
我们是骄傲的驰野人，我们骄傲，因为这个企业给了我们如此宝贵的机会。
我们是幸福的驰野人，我们幸福，因为这个团队圆了我们不切实际的梦想。
我们是奋进的驰野人，我们奋进，因为我们能想象当年起家
时的举步维艰，我们奋进，因为我们更加珍惜几代先驱拼来的丰功伟业。
我们是感恩的驰野人，我们心怀感恩，感恩刘总为我们搭建了这样难得的平台，感恩今生能遇到如此竭诚的团队，感恩命运让我来到驰野。
驰野——一个辉煌的品牌
驰野人——一个德才兼备的团队
就是这样的一个团队，让绅士国度—英格兰留住我们辉煌的印记。
就是这样的一个团队，让浪漫之城—法兰西洒下我们勤劳的汗水。
就是这样的一个团队，让经济大亨—美利坚铺上我们不朽的品质。
古老的印度，激昂的巴西，清幽的阿根廷，壮美的加拿大 耀眼的南非，神秘的埃及，纯净的新西兰，风情的澳大利亚 清晨第一缕阳光洒向东方，驰野这条巨龙正在腾飞。我们要让世界听到我们的声音，让世界留下我们的足迹。
我们是道路安全的护航者，我们是反光贸易的领军人。 让我们坚守自己的信念，年销量10万吨将不再是梦想。 新的一年即将开始，又是一个播种希望的季节。 让我们继续携手描绘一幅幅创先争优的蓝图。
再困难的挑战挡不住我们前进的的脚步
再繁琐的问题动摇不了我们追求完美的决心 我们庆幸，我们有一个开明的领导，
我们欣喜，我们有一个仁厚的领导。
他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”。他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的 ”。驰野人热情奔放 勇往直前 追求不止 奋斗不息。我们遵守着驰野的诚信宣言，
技术赢得市场，诚信打造共赢。
我们塑造了驰野人的敬业理念，
以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。 驰野人挑战、认真，
驰野人执着、实在，
驰野人不求最好，但求更好。
科技的进步日新月异， 改革的步伐一日千里。 我们正面临一个飞速发展的时代，
我们正处在一个需要奋斗的年代。 团结进取，无私奉献，追求卓越， 立驰野志气，
创世界品牌。
愿驰野公司走向更辉煌的明天。
企业年会诗词(二)
企业年会诗朗诵
犹如一轮喷薄而出的红日， 于东方地平线上冉冉升起； 恰似一弯清澈碧玉的明月， 在波光潋滟间熠熠生辉。 2005年，一个传奇的篇章赫然开启！ 鲜明的旗帜将我们紧紧凝聚， 明亮的灯盏为我们照亮前程， 鼓起理想的风帆，填平一路沟壑， 有一股神奇的力量在脉搏间涌动！ 那澎湃的浪潮，闪烁着奇丽光芒； 那美丽的图腾，描绘出宏伟篇章。 从走进XX的那一刻起， 我们便扛起了领导的嘱托，企业的期盼。 我们日夜兼程，穿过黑夜， 赶在黎明之前，迎接曙光。 我们踏过荆棘，跃过险丘， 横穿沙漠与汪洋， 我们路过痛苦，路过幸福，路过 人生的低谷和辉煌。 五年来 我们乘风破浪，奋勇直前； 五年来 我们风雨同舟，患难与共！ 我们积极敬业， 我们奉守诚信， 这，就是XX人坚定不移的信念！ 今天，站在这现实与历史的交叉点， 站在这辉煌与希望的舞台上， 365个日夜的奋斗还历历在目， 2009铿锵有力的进行曲依然绕梁！ 你可曾记得，去年此时， 颁奖尾牙上那阵阵歌声？ 你可曾记得，09年初， 那激励人心的店长持股签约仪式？ 你一定不会忘记， 那伴随着欢声笑语、灯浓酒醇的中秋之夜。 你一定不会忘记， 总仓搬迁时日夜奋战，团体协作的一幕幕 ?? 你当然还记得，你肯定不会忘。 因为这一切的一切， 就是我们做为XX人共同的骄傲！ 再回首 岁月匆匆， 再回首 依然感动！ 为了打造独具魅力的XX品牌， 我们播散“金种子”，收获新希望， 为了打造独具魅力的XX品牌， 我们奋斗终端，不辞艰辛，365天笑容永相向。 为了打造独具魅力的XX品牌， 我们整合最新设计理念，大胆改革，力求新颖。 为了打造独具魅力的XX品牌， 我们重组架构，心声交流，携手奋战。 新年伊始，除旧布新。 让我们再次将2009盘点： 盛夏八月，我们喜迁厦门五缘湾， 梦想从这里以新的高度起航。 克隆优秀，突破历史！ 我们挑精兵、抓培训、打基础。 我们同心同梦，群策群力。 为XX大计蓄势腾飞，不遗余力。 2009，新中国喜迎60华诞， 2009，XX收获累累硕果。 打造标杆店铺，建设后仓文化， 铿锵论道、骄阳行动、决胜终端?? XX天地，一片锦绣生机！ 昨天的故事依然精彩， 明天的梦想更加斑斓！ 世界日新月异，青春刹那芳华， 回眸往昔，展望未来， 在这辉煌与精彩齐聚的舞台，我们仍虚怀若谷、枕戈待旦， 因为我们深知，还有更大的目标等着我们去完成， 还有更强的伟业等着我们去创造！ 三十功名尘与土，八千里路云和月， 指点江山，激扬文字！峥嵘岁月，何惧风流！ 在这激动人心的荣耀时刻， 请允许我们高举杯盏， 共祝XX明天更美好！
企业年会诗词(三)
1、 劳动竞赛奖——（一等奖、二等奖、三等奖）
一个个平凡的人，在平凡的岗位上，彰显着他们的不平凡。他们是工人的骄傲，是企业的魂，他们代表着一个正在加速的企业！他们以自己的刻苦和勤奋，干一行，爱一行，钻一行，行行是状元，他们以自己的开拓和创新，攻克一个个技术难关；他们以自己的智慧和才干，标注出普通工人的人生高度。
2、 黄金搭档奖（三对）
一个眼神，一个动作，不需附缀，便知彼此所想；是同事，是搭档，更是知己；两个个体，一个整体，在他们身上，诠释的是默契的含义、协作的精神和团结的力量，他们是2010年度最最给力的黄金组合。
3、 小老虎奖（表彰工作3年以内的新员工，3个）
他们是一群后起之秀，眉宇之间的青涩不代表稚气，特有的张扬不代表轻狂，他们是初入山林的小老虎，但也有孺子牛的拓荒精神，在这信心比黄金更宝贵的年代，他们为三院增添了一股青春的激情和奋进信念。
4、 空中飞人奖（经常出差和经常在外地试验的人）
有这么一群人，在他们心里，都是工作为重，家为轻；他人为重，自己为轻；奉献为重，名利为轻。多年来，他们与家人团聚少离别多，心系工作常年奔波，他们是流动的丰碑，铸造着三院的金字招牌；他们就像天上的浮云，衬托着蓝天的深邃。
奖品：奖品要多征求同事的意见
1、 实惠的：洗发水、洗衣液、沐浴露等，都是用来洗浴的，你可
以起一个好听的名字，比如“喜剧套装”；各种超市券、书券等也可以；
2、 办公用品、电子商品类：移动硬盘、MP3、电纸书等；
3、 年货类的：春联组合、北京特产礼盒、床上用品；
4、 搞笑无厘头类的：兔年各类公仔、超级大的兔宝宝毛绒玩具等
企业年会诗词(四)
2009年，***的`跨越 台历翻去最后一页，2009年已经成为历史。
回首时光，年轮上又一度春秋寒暑，
我们不禁感慨万千！
刚刚迈越的365个昼夜，
彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。 挫折，有过失意泪水，曾让我们心痛，
喜悦，有过欢笑畅怀，还洋溢在胸中。
酸甜苦辣，是我们共同留下的足迹，
旧年的辛勤汗水，交织着我们不懈的努力与追求， 过去的2009年，是一个不平凡的一年。
***人并肩携手，风雨同舟，斗志昂扬，实现了跨越式发展。
回首2009，惊涛拍岸的金融危机席卷全球， 祖国上下齐心协力，众志成城， 为世界经济的复苏带来动力和希望。 ***领导危中寻机，应对挑战， 确保了***事业的稳健发展。 2009年是祖国60华诞， 我们感受国庆阅兵式的震撼辉煌，祖国日益强大的骄傲自豪。 在这个举国同庆的日子， 我们铭记董事长教诲的安全生产、安全工作、安全在旅途上！
2009年，***给我们带来振奋，
大海用亿万年的潮汐和生命给了她天生丽质，
时代又以海一样的襟怀给了她腾跃的舞台。
地域与区位优势，她的得天独厚正在彰显！
引领与顺应时代，她的竞争活力正在迸发！
激昂与奋起精神，她的综合实力正在提升！
她承载着***人的梦想，怀揣着闯海的豪情，
驾驭着历史机遇，正奔向更广阔的空间！
2009年，让我们鼓舞，
企业年会诗词
***地产成为行业的后起之秀，
####树##龙头，
*****蓄意待发，
***文化城翘首展露，
“***投资”房产代表了业内的高端品牌形象。
2009年，我们创意，
***文化城将树立城市文化新标杆，
锐意进取，挥师北上，
解读山东泰山、成都都江堰等大型实景演出创意； 绣球抛向松花江畔，演绎北国之春侏罗纪梦幻乐园， 一南一北，一东一西，打造***文化创意产业王国。
2009年，我们有自己温暖的家
家凝聚着***人的奋斗结晶，
一草一木，浇灌有***人的心血和汗水，
红柱青瓦，记载着***人的坚韧和拼搏，
彩画雕塑，蕴涵着***人的智慧和精神。
家中庭院百花尽开，
春色盎然美景如画。
家就是我们无时无刻不为之牵挂的身影。
2009年，我们迎来了***十一周岁，
风雨11年、***人扬帆破浪，铸造了辉煌的成就。 11年，是一个承上启下的年轮，
11年，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，
11年的发展历程，带来一个新的起点，新的飞越！ 让我们昂扬斗志奋发前行，
谱写***美好未来新篇章。
可爱的***人，
当你为了***的发展，
加班加点、日以继夜，
你是否看见年迈的母亲在窗口把你张望， 你是否听见孩儿在牙牙学语地喊你爸爸妈妈， 你是否知道相濡以沫的爱人在把你思念， 此刻，
我仿佛看到一种精神在***的上空升起，
那就是无私和奉献！
企业年会诗词(五)
公司年会主持词汇总
开场白一：（激励篇）
尊敬的各位领导、
亲爱的各位来宾、
各位朋友
大家晚上好！
(女) 今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂,喜庆昨日的辉煌业绩,展望 公司的美好未来!
(男) 回首往昔,猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀,她给予了我们希望、收获，更重要的是给予
了我们成长的经历。
(女) 展望未来,一年胜似一年景,玉兔东升,迎来美好明天.我们坚信:在中国经济持续高速发展的带动下,
公司的事业一定能蒸蒸日上,她的明天将更加美好.
(男) 炮竹声声辞旧岁
(女) 和风送暖迎新春
(男) 愿新年的炮声带给我们吉祥 如意
(女)愿新年的钟声带给我们幸福 平安
(男) 我是主持人
(女) 我是主持人
(男) 出席我们今天晚会的是公司的全体同仁,同时非常荣幸,我们也邀请了客户和厂商的嘉宾:他们是:
==先生,==先生,===先生
(女) --先生,==先生,
(男) 某某公司的发展和成功,是和你们的大力支持和帮助分不开的,
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢,
(男) 下面有请公司总经理先生上台,祝酒
(女) 接下来有请公司领导=总和各部门领导上台为我们祝酒,有请各领导 (准备酒杯等开始祝酒,主持人致祝酒词,台下一起举杯)
(男) 这杯酒有三个祝愿:一是祝==公司事业兴旺发达,财源广进;
(女) 第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意;
(男) 第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运,心想事成.步步高升.朋友们,一起干杯.
(干杯完后,领导回到席上)
介绍晚会安排
(男) 今晚的晚会分两部分进行,第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演和抽奖活动,文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉
OK音乐大厅进行. 同时,提醒各位同事,在进入歌舞晚会现场时,记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱,这样您才有机
会中大奖, 祝各位同事们好运
开场白二 ：（抒情篇）
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2014年新年如约而至
乙：新年拉近了我们成长的距离
甲：新年染红了我们快乐的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.2014年元旦联欢会现
开场白三：（简洁篇）
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：亲爱的同事们
合：大家下午好!
男：光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。
女：我们告别了成绩斐然的2013，迎来了充满希望的2014，值此新年（新春）到来之际，我们在此给大家拜年了： （根据需求调整）
合：祝大家新年快乐、万事如意！
女：首先，请我们的某总致开幕辞。掌声有请罗总。
某总致辞。
女：感谢某总的讲话。2013年是值得我们回味的一年，这一年，兴进的每一天都在变化，都在前进。
男：随着公司不断发展，我们的队伍逐渐壮大。（加上一些公司当年的业绩）
女：然而，公司的每一点进步都离不开全体员工的共同努力。经大家评选，部门优秀员工是： （2013年部门优秀员工名单 ）
女：请我们的某总为先进员工颁奖。有请罗总。
某总颁奖。
女：谢谢某总。希望大家再接再厉，在新的一年中取得更大的进步，也祝愿我们公司的明天越来越好。让我们跨过时间的门槛，走向快乐的明天！（下面接第一个节目的开场词） 串词类1：（公司重要人物创造的节目）
郑：感谢演员。下面将出场的这位，更大牌。
孙：哦？
郑：我问你，刘欢今年没出新歌吧？
孙：没有。
郑：那郁钧剑呢？
孙：也没有。
郑：蒋大为出新歌了吗？
孙：好像也没有。
郑：你知道为什么吗？
孙：不知道。
郑：因为今年xx公司的x总监出新歌了，大概他们大腕都怕撞车。
孙：哈哈，是啊，下面就有请我们的大碗闪亮登场！
串词类2：（公司多个部门合作节目）
朱：感谢演员，xx，不知道你发没发现哈~今年我们年会的节目和往年有很大差别哦~
齐：对对对，刚才还想和你说呢，其实就在晚会刚刚开始前，在后台就看到每个区域的演员们装扮的非常的专业~不论是舞蹈还是小品，都显得非常有档次！ 郑：你知道为什么吗？
合：为什么？
郑：因为他们付出了~~~~就是因为---------
赵：（抢过话来说）是的是的！在临近年会的那段时间，我们每个区域的演员们，几乎抛下了所有的休息时间来准备节目。就是为了在这个舞台留下最最精彩的那一瞬间！
孙：没错。还有我们的区域经理们，可以说是耗尽了脑汁，去想啊---去思考啊-----
怎样做才能即不影响市场上的正常工作，还不耽
企业年会诗词
误年会的精彩亮相呢？ 朱：真是苦了我们的经理们了~~
齐：其实也还好啊！因为有了大家的付出，才有了今天舞台上的辉煌！佳臣，你什么时候看过我们某某区的导购员和某某区的业务车组整一块去了呀？ 郑：嘿。有意思，你还别说。还真没见过~~~
赵：那么下面这个节目呢？可以说真是体现了我们五佳公司的团结协作精神！
孙：这话怎么讲？
赵：因为这个节目是由企划部、高端部、销售部、巡查部、低温部、某某区以及某某区共同完成的！
朱：哇，好大的工程啊~！
郑：你以为呢？光这个节目给导演忙活坏了~~~你说组织人就得老费劲了！ 齐：是啊。其实在这里真的要重点提一下我们的沙河口区和中山区。
郑：来，我们的某某区在哪里？？（互动）
齐：我们的某某区的声音呢？？（互动）
孙：好！下面就让我们共同来欣赏这个重量级的节目————《……》！ 合：掌声响起来~~~
结束语一：（激励篇）
朱：闻鸡起舞从今日，跃马扬鞭正此时
赵：在新的一年里，让我们微笑多一点，
齐：与人合作大气一点
郑：解决问题的方法再多一点
孙：个人的心态再平和一点
赵：人格的魅力再高尚一点
齐：各项工作再创新一点
朱：那我们取得的成绩将不会是一点点！
郑：回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，
赵：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，
齐：美好的夜晚总让人陶醉
孙：美好的时光总是那样短暂
朱：让我们共同期盼明年的再次相聚
郑：让我们用掌声感谢各位的光临----最后祝大家
合：身体健康，万事如意！新年快乐！
结束语二：（抽奖篇）
女：激动人心的时刻来临了！接下来是给大家送出幸运的时候了。 男：有请。。。为大家送出＿＿等奖。
女：让我们猜猜第一个幸运者会是谁呢？。。。。。
抽奖环节。(播放欢快的音乐)
抽奖人员名单及奖品单。
结束词：(播放难忘今宵)
男；尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的朋友们
男：春节联欢晚会到此结束
女：愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
合：祝大家晚安
通用晚会串语：
1：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
2：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
3：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
企业年会诗词(六)
专利奖颁奖词：思维敏捷,慧眼独具,善于捕捉每一个创新点。用智慧的火花点亮创新之路，用拼搏的汗水铸就成功的果实。每一项专利都是你们智慧的展现，这是专属于你们的荣誉。
最佳勤勉奖颁奖词：夜幕降临，偌大的办公区你依然埋头苦干；周末假日本该休闲娱乐，你却再次推开公司的大门，与工作为伴，用手指在电脑上敲打出属于自己的假日乐章。兢兢业业、勤勤恳恳是你的代名词；拼搏奋斗、积极进取是你的座右铭。你就是我们勤勉工作的榜样！
“空中飞人”奖颁奖词：让每一位客户都满意是你的宗旨，不断扩大市场份额是你永恒的目标。你用诚恳和专业搭建起沟通的桥梁，用勤奋和智慧夯实销售的基础。马不停蹄、不辞辛劳只为缩短与客户的距离，你就是现代的“空中飞人”。
技术精英奖颁奖词：身怀绝技，攻坚克难，他在技术领域游刃有余，不断解决一个个技术难题。他是推进企业技术进步的动力，是我们团队不可或缺的血液。如果真的要用一个词来概括他，那就是技术精英！
“市场开拓奖”颁奖词：全新的领域，你昂头踏入；困难重重，你无所畏惧。积极研发、不断改进、推广试点，你用实际行动诠释市场开拓的精神，在手机支付领域开辟出属于XX的新市场，为巨额销售奏响了胜利的前奏。
企业年会诗词(七)
2014年罗墅宫家居感恩年会主持词
主持人：喻广才陈凌霜
序：进场音乐----相亲相爱的一家人、我相信、
正式开始：
倒计时开始！（10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0）
播放开场音乐《相信自己》，主持人随着上场音乐登台
男：腾飞罗墅宫，春风浩荡山河美
女：跃马迎新春，春意盎然万众欢
男：尊敬的各位领导
女：尊敬的各位来宾
男：亲爱的同事们
女：亲爱的朋友们和家人们
（合）：大家下午好！（掌声）
男：北风挡不住春天的脚步，2013已向我们挥手告别；
女：冰雪封不住青春的热情，2014已随春潮滚滚而来！
男：今天我们欢聚一堂，让我们共同揭开2014年华丽的篇章
女：今天我们欢聚一堂，再次领略罗墅宫家人的动人风采
男：今天我们欢聚一堂，感谢大家一年来的辛苦工作和真情付出；
女：今天我们欢聚一堂，欢渡这个开心、快乐、美好的时刻；
男：春日春风春浩荡，马年马岁马腾飞！
女：今天我们欢聚一堂，道出了多少齐心协力共谋发展的心情，
男：今天我们打开心扉，诉说着多少兄弟姐妹幸福团圆的亲情。
女：此时此刻，我们在2014年罗墅宫家居感恩年会的现场，和您一起共度吉日良辰。
男：在这中华民族最重要的传统节日里，我们在这里要向大家恭贺新春！致以新年的问候。 女：在马年即将到来之际我们提前给大家
——合：拜年了！
男：马年之春，万马奔腾，激情四射的罗墅宫人，让我们劲舞欢歌动起来!
女：在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家，向今天到场的领导：杨总、陈总、王总及全体家属们，表示最热烈的欢迎!
男：欢迎你们的到来！（掌声）
合：“2014年罗墅宫家居感恩年会及春节联欢会”现在开始！
男:罗墅宫的成功和发展，离不开我们全体团队的真诚付出，“没有完美的个人，只有完美的团队”，我们罗墅宫的团队建设目标是打造一支“招之即来，来能能战，战则必胜”的精英团队。感恩同行，一路有你！我们的团队是充满活力的！我们的团队是激情四射的，我们的团队是战无不胜的！下面请欣赏：销售精英表演的《团队风采展示》，掌声有请！
音乐《检阅进行曲》
一、《团队风采展示》表演者：蒋晶晶带领销售团队7人
《这一拜》
男：欣赏完我们销售团队的风采展示，也让我们对2014年的销售业绩再上一个新台阶充满期待，拥有这样士气高涨的团队，是罗墅宫的未来和希望，让我们再一次用掌声祝福他们！
男：罗墅宫的发展是在董事会的正确领导下的结果，陈总平时工作比较忙，还有其它方面的事业在发展，所以平时和大家见面的机会不多，
女：值此年度盛会隆重召开之际，让我们以热烈的掌声欢迎陈总给大家致《新年献辞》！
陈总讲话 《新年献辞》 陈总
男：我们再次以热烈的掌声感谢陈总的精彩演讲，更感谢陈总给我们提出了“敬畏、感恩、团结”的新年寄语，为我们2014年的工作指明了前进的方向，我也希望大家能够牢记这些寄语，保持敬畏之心、拥有感恩心态、确保精诚团结，如果能够做到这些，我坚信罗墅宫在2014年就一定能够创造出全新的辉煌！下面有请王总发表讲话，大家欢迎！
总经理讲话 《感恩有您》 王总
男：感谢王总的精彩讲话，2014年必将是充满着希望与挑战的一年，让我们带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，迈着坚定的步伐，向着更高的目标进发。这就是我们全体罗墅宫人的新年愿望！
男：朋友们，因为快过年了，昨天晚上我给上帝一个请求，请求让我们在座的各位，都有一个实现自己愿望的机会，那你最想得到的是什么呢？——大声一点嘛！
企业年会诗词
男：朋友们，因为快过年了，昨天晚上我给上帝一个请求，请求让我们在座的各位，都有一个实现自己愿望的机会，那你最想得到的是什么呢？——大声一点嘛！。。。。。。。。有人说：想要钱啊！还越多越好！想有钱啊容易呀，那你就要不停地抓钱了，下面有请销售团队给大家带来的《抓钱舞》，如果你会跳，可以一起HI来！MUSIC。。。。。。
二、企业舞蹈 《抓钱舞》 表演者：蒋晶晶带领销售团队7人
男：抓钱舞跳得太棒了，抓得是头晕目炫，眼花缭乱，在这里祝福我们全体家人在新的一年，天天开心，月月快乐，马上有钱！
喻总讲话《腾飞罗墅宫，骏马炫新春》
女：歌如潮，花如海，人人都精彩！大家个个是精英，人人都能上舞台，全是复合型人才！歌星/笑星/舞蹈明星，星光灿烂；诗人/编剧/导演，演技出众。这里是欢乐的海洋，这里更有罗墅宫家人发自肺腑的动人心声！
女：欢庆年会喜气浓，罗墅宫里乐融融，今天来个大互动，——隆重！
下面请欣赏三句半《罗墅宫人心欢喜》 表演者：朱官明、刘成、王敏辉、管华
三、三句半《罗墅宫人心欢喜》 表演者：朱官明、刘成、王敏辉、管华（女）
女：欣赏完刚才的这个节目，我非常感慨，我们售后服务部门的老大哥们太可爱，太有才了，平常都是干又累又重的工作，怎么都看不出来有表演天赋，但今天在这关键时刻的出来露脸，让我们看到了他们开心快乐的一面，再次感谢他们的精彩演绎！
女：相聚是缘，相爱是缘，相守是缘！友情、爱情、亲情都是我们割舍不断的缘分．在这美好的时刻，我们要把一首好听的歌送给大家！愿新的一年，我们与你一起快乐，一起幸福，一起欢笑，一起去吹吹《最炫民族风》。下面请欣赏欣欣的歌曲《最炫民族风》
四、歌曲 《最炫民族风》 陈嘉欣
女：不愧为罗墅宫的一只百灵鸟，欣欣的歌唱得怎么样？——好！很好！非常好！真的是马年春节开心快乐的浪潮，这份快乐心情我们天天都需要！
下面我们进行第一轮的颁奖，有请喻总来主持颁奖环节
男：请看大屏幕。。。。。。
（男：第一轮的颁奖环节）
当然趁着这闹新春的热闹劲儿，赶紧下面进行第一轮的颁奖环节，为我感谢并鼓励大家的辛勤工作和付出，经董事会研究决定，公司今年设立了许多别出心裁的奖项，将在后面环节一一颁发，下面先颁发第一批年会奖项：
◆年轻活力奖 ◆舞蹈之星奖 ◆微笑天使奖 ◆最佳奉献奖 ◆最具女性魅力奖
男：宣读颁奖词有请颁奖嘉宾陈经理，恭喜获奖的同事
还没有中奖的同事先别着急，大奖还在后面呢，让我们先来欣赏一段节目，让大奖再飞一会儿！
女：2013峥嵘岁月, 我们风雨同舟，患难与共；2014不懈追求, 我们众志成城，梦想成真！全体罗墅宫人值此感恩年会召开之际，正以家居的名义播种着明天的希望，正以全新的姿态和饱满的激情，来迎接美丽的罗墅宫之春。下面请欣赏，由喻总、晶晶给大家带来的诗歌朗诵《罗墅宫之春》，掌声有请！ 背景音乐响起，《理查德钢琴曲》
五、诗歌朗诵 《罗墅宫之春》 喻广才、蒋晶晶
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡不改的情怀。春天来了，三月喜看那粉红色的桃花朵朵盛开！下面请欣赏手语舞蹈《桃花朵朵开》
六、下面请欣赏手语舞蹈《桃花朵朵开》
男：春季里来桃花开，开得太灿烂太香艳了！
（男：第二轮的颁奖环节）
下面先颁发第二批年会奖项：（背景音乐+颁奖音乐）
◆优秀文秘奖 ◆最佳协作奖 ◆最佳成长奖 ◆最佳创意奖
男：下面由我来做这一轮的颁奖嘉宾，恭喜获奖的同事
男：同事们，马上要回家过新年了，好看的节目一定是大家比较期待的。我考考大家，有看过双簧的请举手！哈哈，还真不少呢，如果没看过也没关系，那接下来让我们一起欣赏由销售部的活宝，凌霜和红英带给我们的双簧《闹新春》，你看——她们已经来了！
七、双簧 《闹新春》 陈凌霜、余红英
男：哈哈，观众朋友们！如果你还没有女朋友，看来你可要抓紧了
有请美女管华、郑冰冰，和小帅哥周信达给大家带来的开心小品《唐僧娶亲》，大家掌声欢迎！
八、小品 《唐僧娶亲》 管华、郑冰冰、周信达 （男：第三轮的颁奖环节）
下面颁发第三批年会奖项：（背景音乐+颁奖音乐）
◆技术精英奖 ◆大力之王奖 ◆老黄牛奖 ◆敬业之星奖
男：有请颁奖嘉宾，恭喜获奖的同事
九、歌曲《隐形的翅膀》陈嘉欣
男：火热的岁月，跳动着青春花季；缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我们而在，生命因此而精彩。青春在一瞬间迸发，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!
下面请欣赏陈凌霜、郑冰冰、管华为我们带来的活力四射的现代舞《给我几秒钟》。
十、舞蹈 《给我几秒钟》 陈凌霜、郑冰冰、管华
激情四射的舞蹈真的太棒了
（男：第四轮的颁奖环节）
下面颁发第三批年会奖项：（背景音乐+颁奖音乐）
◆最佳成长奖 ◆金算盘奖 ◆最佳元老奖 ◆金手腕奖
◆团队和谐奖奖 ◆优秀督导奖 ◆团队业绩冠军奖
男：有请颁奖嘉宾，恭喜获奖的同事
十一、《感恩的心》
下面进行最后一个环节的颁奖环节，填写《你最喜爱的节目选票》，每人一票，请认真填写，
结束曲 《相亲相爱一家人》 全体演职人员
男 :踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然期待。 女 :激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。 男 :感谢有你，一路同行，每一颗青春的心，都焕发出缤纷的色彩；
女 :感恩心态，成就未来，世界在我们眼前，灿烂地舒展开来！
男 :时光如水，天道酬勤，
女 :满怀憧憬，激情澎湃,
男：今天，难忘亲情团聚的感动！
女：今天，难忘你我真诚的祝福
男：今天，难忘辞旧迎新的欢乐
女：今天，难忘迎接春天的歌唱
男：这正是:欢度佳节精神爽,
女：欢天喜地庆吉祥,
男：跃马争春歌盛世,
女：罗墅宫前程更辉煌!
男：亲爱的朋友们，让我们——
合:相约明年！——再见！
企业年会诗词
校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教
第一篇：铭记校训践行校训
校训是学校的灵魂,她体现学校的办学理念、治校精神、人文精神，是一所学校教风、学风、校风的集中体现,承载着深厚的历史和文化底蕴。近一年来，铁民中学在师生中广泛开展校训育人活动，用光荣的校史、杰出的校友和校训背后的故事，用文化标识、文化活动等载体，让学生铭记校训、践行校训，用校训滋养学生心灵，以精神引领学生成长。
铁民中学始建于1908年，是由著名乡贤林菊秋等人于辛亥革命前夜创办，大门口悬挂的
铁民中学重视利用多种校园宣传渠道传播和解读校训。学校通过校园文化宣传栏、校报、国旗下讲话、校网、校园文化石等传播渠道，切实发挥好校训文化的育人价值，将校训根植于师生内心。另一方面，在一些重要场合,如新教师入职培训、学生入学典礼、毕业典礼上宣讲校训精神，让师生感受到校训精神无处不在、无时不有，进一步激发全校师生传承学校优良传统、践行校训的自豪感和历史使命感。
“百年校训，不能只挂在墙上，校训，要深入学生的心灵深处，需要创造贴近学生实际的教育方式。”曾令平校长说。自活动开展以来，学校围绕“铁血世界、民族精神”校训精心组织编排了大型舞蹈《血沃红土》，并在今年县文艺汇演中荣获一等奖、市文艺汇演荣获二等奖佳绩。为进一步传递铁民精神的正能量，把弘扬校训精神与培育学生坚强意志品质、吃苦耐劳拼搏精神结合起来,学校开展了“创建山区中学大课间体育活动特色学校”的省级课题研究。阳光体育大课间活动内容丰富，有第九套广播体操、舞蹈《小苹果》、武术《功夫扇》、集体跑操及手语操《感恩的心》共五项内容。形式多样的阳光体育活动，引导学生树立了“我能行”意识，既锻炼了学生强健体魄，顽强意志，又促进了学生团结协作、健康茁壮成长，给校园增添了一道亮丽的风景。
铁民中学坚持以系列特色活动为载体，引导师生践行校训，铭记校训……自觉做社会主义核心价值观的践行者。近期，学校举办了“传承铁民精神，弘扬高尚师德”教师征文比赛，举办了“传承铁民精神，激扬青春风采”学生征文比赛、主题班会，并拟在元旦举行学生演讲比赛。通过活动，校训不再是高挂在墙上，而是融入到平时的教学中;校训也不再是枯燥的说教，而是融入到学生的课外活动中，从而让校训精神真正内化于心、外化于行。
校园文化建设是时代发展的需要，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。为进一步提升校园文化品位，打造铁中校园文化特色，学校已委托雕塑设计专家，围绕“铁血世界、民族精神”理念设计，拟在学校建一座大型雕塑《铁血铸梦》。“我们希望用这样一种方式，让更多的铁民学子‘传承校训文化，弘扬铁民精神’，为家乡的建设、为实现伟大的中国梦而奋斗!”曾令平校长说。
第二篇：铭记校训践行校训
校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。
校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。
校训一般要求尽量涵盖教育目标的三个方面：即知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。
我校的校训是：厚德、笃行、精技、致业。这8字校训从历史的承传、现实的'弘扬、未来的昭示三个方面来说，是意义深远。它对学生如何做人、如何做事，提出了方向性、针对性、激励性、规范性、简约性的要求。
厚德：以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才;
笃行：《四书》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的五个层次，或者说是五个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。 “博”还意味着博大和宽容。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。“慎思”为第三阶段，问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
精技：是指“精湛技艺”，“精”还有精益求精、精工细作之意。就是要通过认真、刻苦的训练，达到精湛技艺的程度。
致业：“致”有“集心、力于某一件事”之意，“业”是指事业。就是要专心致志于事业，要把所有的心思和力量用于开创美好的事业。
从整体上说：就是要求我校的学生要学会做人、学会做事、开创事业、走向成功。
综上所述，我们的校训是一笔十分宝贵的文化财富，随着时代发展，校训会像陈年老酒，越陈越香，散发出文化的芳香。目前，我们广大的施教者还没深刻认识到校训的巨大文化功能和教育功能，故在教书育人上还有所失缺。下面略谈几点想法，开启更多思路，以使我校的教育教学工作具备更多支撑点，形式更多样，更见实效。
一、做自觉的学习者。目前，我校虽已整理出校训，但宣传力度不够，还有部分教师、学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校、教师、学生分离的状态。我们必须改变这种现状，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读、指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。
二、做自觉的宣传者。自觉的宣传者是针对广大的教师而言。我们教师都应有“教书育人”的意识，要做“德艺双馨”的楷模。古语云，“经师易得，人师难求”，为人师者，首先是一个育人者，育人的措施很多，大家不妨拿起校训这个有力的思想工具，介绍、传播校训，以校训的强大文化内涵来培育学生心智。
三、做自觉的践行者。这里的践行，含义有两层：一是自己践行;二是让学生践行。作为校训的精神指向，主要偏指于让学生践行。当然，教师的身先垂范、不令而行的作用也是巨大的。我们教师，特别是班主任要自觉承担这一教育的使命，督促学生敦品励学，在精神追求上，在学习刻苦勤奋上，在专业技能上，在创新、创优、创业的精神培养上，践行校训的思想实质，发挥校训的育人功能。
“一个民族，没有科学技术，一打就垮;没有精神和文化，不打自垮。”而这种精神和文化的形成很大程度上在教育，我们教育工作者要充分利用好校训去引导、凝聚和涵养。学习校训，践行校训，培育“三创”新人。
古诗《登鹳雀楼》是北师大版语文教材第一册的第八课，是唐代诗人王之涣在登上鹳雀楼后根据自己的所见有感而发，写下的一首名诗。
一说课内容
冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。
二教材分析
冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄伟。放眼宇宙之无限，寄哲理之深沉。后两句语出自然，千古传颂，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。追求更高目标、争取更好成绩的激励语。也成为许多有志之士追求理想境界的座右铭。全诗气势奔放、意境开阔，语言通俗易懂而且富有哲理意味。
三学生情况分析
中年级的学生在经过了长期合作学习的训练以后，已经具有了一些自学和合作学习的能力。对于学习古诗的方法也有了一定的了解。在这个基础上，放手让他们自由交流可提高他们参与的积极性，也达到让每一个孩子都参与学习的目的。
四设计理念
中年级的古诗教学目标，要在读、背、识字的基础上，加入整体感知诗意、体会古诗描绘的意境的要求。因此在本学段的古诗教学中我们应该注意创设情境，让学生在诵读中感悟意境，体会感情，领悟内涵。在丰富语言积累的同时，培养良好的语感，提高审美修养。所以在本节课上我力求体现以下两点理念：
1 正确把握语文教育的特点，力求达到工具性与人文性的统一。
2 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
五教学目标：
1 具体目标：
知识与技能：能正确、流利、有感情的诵读古诗，能背诵并默写诗文。
过程与方法：初步了解古诗的一般特点，简单概括学习古诗的一般方法。在合作中初步理解古诗的意思。
情感与态度：初步理解古诗的意境及蕴含的哲理。能联系生活去感受和领悟。激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
2 教学重点：
创设情境，利用画面和音乐等帮助学生体会古诗的意境，从而达到有感情的诵读。
六教法和学法
本节课采用合作式学习方式进行教学，向学生渗透合作交流，体验感悟的学习方法。
七课前准备
为了使学生们在课上更好的理解诗的意境，我提前布置了以下两点预习任务：1 积累描写祖国壮丽景色的故事。2 预习《登鹳雀楼》，试着理解诗意，查阅相关资料。另外，为了帮助学生很好的体会诵读古诗的韵味，我还制作了一个简单的课件，给学生提供了有形的画面和意境深远的音乐。课件的使用在帮助学生把握诵读语气方面起到了良好的作用。
八环节设计
1 导入：
《课程标准》中指出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。所以我们觉得古诗的.教学也不能只停留在古诗本身，还应从语文的工具性方面进行渗透。所以在本课第一个环节中，我首先让学生们根据自己已有的知识经验，谈一谈古诗的特点。由于现今我们的早期教育很注重古诗的背诵，所以从学前到现在很多学生其实已经接触过了大量古诗，从而对古诗在形式上的特点有了模糊的认识，只是没有有意识的整理过。所以问题一提出，学生们很快就归纳出以下几点：1每句字数相同。2 每首有的四句有的八句。3 每句有的五个字有的七个字。甚至还有一名学生答出：古诗字数很少，但是表达的意思却很多。由此可以看出，有些学生对古诗语言精练的特点也已经有了初步的体会。由此可见，学生们对古诗是有了一定的认识的。只是这种认识尚停留在表象上。接着，我请学生们背诵几首古诗，也要求是描写祖国美景的古诗。学生背了《鹿柴》、《早发白帝城》和《望庐山瀑布》。这一小环节既完成了本课拓展古诗的要求，又检查了学生日常积累情况。然后我总结道：这一首首流传千古的名篇，又一次让我们得到了美的享受。其实一首好诗不但带给人美的享受，还能带给人一定的思考。本课的两首古诗就既给我们描绘了祖国山河的壮美，又告诉了我们一个道理，在接下来的学习中我们一起体会，看谁能发现并理解它们。这里既向学生渗透了古诗的又一个特点(文理结合，情景交融)，又明确提示学生本文就有哲理需要我们体会。既自然导入了下一个环节，又提示了学生在接下来的学习中要注意的问题。这一环节虽然只有简短的三五分钟，但我们觉得已经初步体现了工具性与人文性的统一。2 检查预习，呈现目标。
中低年级学习古诗，重点就是诵读。读也是学生们在预习时作的最得心应手的工作。所以在这一环节首先给学生一个展示预习情况的机会，指明读一读古诗。这样既满足了学生渴望展示的需要，也达到了指导学生读正确通顺的目的。这首诗中读题目就需要我们进行一下提示：鹳雀楼是一座楼的名字，所以要连起来读。应该读成：登/鹳雀楼，而不是：登鹳/雀楼。
读正确了，就要进行更深入的学习了。以往的教学中都是在教师的引导下，讲授、讨论、质疑，而忽略了学生自身具有的自主学习的能力。所以这节课我们就采用了一种全新的思路来设计了下面的环节。
《课程标准》中指出，学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境。尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。可是在实际学习中，学生往往由于不知道学些什么，和不知道怎么学，而使得学习活动盲目和无序。如果这种盲目和无序的学习状态反复出现的话，必然会使学生自主学习的意识越来越淡漠。所以在这次合作学习开始之前，我们依然照例先解决学什么和怎么学的问题。我先请学生回忆以前学习古诗的过程，想一想：学习一首古诗，我们要学习哪些方面的内容呢?学生们根据以前的学习经验，归纳出以下几点：了解作者、诵读、理解诗意、背诵和默写。我将以上这五点板书在黑板的一侧，以便学生在下面的自主合作中参照。同时及时鼓励这些归纳学习方法的同学是学习上的有心人，鼓励大家都向他们学习。这样就帮助学生解决了学什么的问题。接着向学生提出合作时的要求：今天我们就围绕着几个方面，通过小组合作来学习《登鹳雀楼》这首诗。在学习中，大家要积极发言，把自己的想法拿出来和大家交流。同时将重点内容记录下来，并选出一名中心发言人。最后咱们比一比，看哪个小组最有收获。这些要求的提出，就是在告诉学生们在合作时应该怎样做。学什么和怎样学的问题解决了，学生的目标也明确了，在接下来的合作中就有了方向和方法。到了这时，一切合作的准备工作都已经就绪了。
3 自主合作，探索新知。
合作学习的基本原则中指出：教师要对合作技巧给与指导，并对过程进行时间安排设计。同时还要指导和调控整个学习过程。如果说前面解决学什么和怎么学的问题是对学生进行学习目标的指导的话，那么现在在合作中教师的参与就是对学生在合作中具体操作的指导。我们分组的原则是异质分组，使学生们在性别、智力、能力和性格上具有互补性，每一个人在合作中都能各尽其能。由于学生个体之间存在着多方面的差异，所以在合作中也会在不同的方面出现不和谐的现象。教师就应该有针对性地进行调解和指导。(放录像)刚才这一环节我们进行了十分钟。可以看出，每组的讨论交流氛围都很浓厚。学生们都很投入。在这里教师的巡视起到了以下两个作用：首先，了解各组合作学习情况。其次，对合作中发现的问题及时调控。
4 全班交流，展示成果，检测评价。
中低年级孩子具有较强的表现欲望，他们最期待的就是在交流中展示自己的收获。在合作中主动的表现也是在为汇报时做准备。所以给学生提供能充分展示的平台特别重要。同时语文教学中，合作后的展示汇报是学生综合语文素养的具体体现，也是教师指导学生学习方法，帮助学生树立正确价值导向的过程。在这个过程中，教师要注意发现合作中语文基础知识学习上的漏洞，思想观念上的偏离，学习方法上的缺陷等等各个方面，及时进行补救。在汇报的时候，我们先选一个小组给大家介绍了作者王之涣。由于课前搜集了资料，合作时又进行了充分的交流，所以该组代表比较全面地介绍了作者，并举出了他的其他两首作品《凉州词》和《送别》。接着又有一个小组主动要求为大家解释古诗的意思。他们先派了一位代表，把整首诗的意思解释了一下。他是这样说的：太阳渐渐落下去了，黄河流向了大海。想要看到千里的景色，就得再上一层楼。他说完以后，同组另一个人立即站起来补充道：依是紧贴着的意思，所以太阳是紧贴着高山落下去的。这样一补充画面就更加明朗了。我把这个字的意思写在了黑板上，并表扬了他。接着同组另一个同学又起来补充道：我补充一下，黄河是滚滚流入大海的。因为我从电视上看到黄河非常大，水流得也特别快特别急，所以应该是滚滚流入大海。这是一个很会联系生活经验的孩子，分析的条条是道。滚滚一词地加入，立即让画面显得气势宏大起来了。我立即表扬了他及这一个小组。肯定了他们互相补充的合作意识及会学习的优点。提示学生联系生活经验帮助我们理解文章是一个很好的方法，可以使我们理解得更加准确。这是另一组一名学生要求继续补充。他说：我觉得“千里目”不是指千里那么远，就是很远的意思。我给予了肯定。又有一名学生补充说：我觉得后两句话就是说只有站得高才能望得远。这也是这首诗告诉我们的道理。听了他的补充，我立即给予了肯定和鼓励，夸他是个会思考的孩子，一下子就感悟到了作者要告诉我们的道理。每个人都应该像他一样养成边读书边思考的好习惯。在这里学生们通过小组间相互补充和其他组的相互补充，自己就完成了整体感知诗意的目标。我接着说：“我们已经大体了解了诗的意思，下面就让我们再来读一读这首古诗，请大家边读边想象，你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?”然后我请一名平时朗读的比较好的同学给大家朗读古诗，其他人边听边想象。读完后请学生们自由发言，谈谈自己的感受。有的同学说：“我好像看到了一个圆圆的太阳，正慢慢落下去。”有的说：“我好像看到了远处雄伟的高山，被夕阳一照，特别美。”还有的说：“我好像听到了黄河流入大海时发出了特别大的声音。”也有的同学说：“我觉得这幅画很壮观。”我问：“谁能带着这种感受给大家读一下前两句古诗?”我们请了两名学生试读。第一人读完后，一名男生评价说：“我觉得第二句读得不够好，没有读出黄河的气势，读这句声音要特别洪亮。”他的观点得到了大家的认同。于是我们就请他读第二遍，读完后另一名学生评价说，第一句语气要读得平稳一些。因为太阳是慢慢落下去的。我说：“大家谈得都很好，就让我们一起来欣赏一下这幅壮观的画面。”这时我为学生们用课件展示了这幅配有古韵风格音乐的画面，描绘道：“诗人站在鹳雀楼上，极目远望，见到远处雄伟的高山，辉煌的落日，听着耳边传来的黄河的怒吼，望着脚下波涛汹涌的河水，不觉吟出——白日依山尽，黄河入海流。(播放这个画面的同时，我逐一示意了四名学生朗诵这两句诗文)。这时，由于有画面和音乐的衬托，加上教师的综合描述，学生的体验达到了一个新的层次，读出了黄河的宏大气势。最后我们全班齐读这两句诗文，学生的感情到达了高潮。我又描绘道：“诗人看着眼前这波澜壮阔雄伟壮丽的景色，突然感悟到了一个深刻的哲理，又缓缓吟出——欲穷千里目，更上一层楼。又示意了三名学生朗诵后两句。学生们把语气等拿捏得很准确。我说：“现在就让我们跟随诗人一起，站在鹳雀楼上，感受一下当时的情景，完整的朗诵一遍这首古诗。这里我请了五名学生展示朗诵，根据每人朗读诗的不同特点进行了评价。最后我们齐读了一遍全诗，学生的情绪又一次达到了高潮。
接着我请学生试着背诵这首古诗，第一名举手的同学背完后，我请他介绍一下她是怎么这么快就背下来的，他说：“我妈告诉我，理解着背就能很快的背下来。”我肯定了他的方法，告诉学生们理解了文章的意思，就可以帮我们记住文章的主要内容，在理解的基础上背诵是一个好方法。第二名学生背完后说：“老师我觉得多读几遍也能让我们很快把古诗背下来。”我引导说：“我们古人有一句话说熟读成诵，意思就是说读得多了，自然而然就背下来了。其实就是告诉我们要多读几遍。”下面就请同学们选择自己喜欢的方法背诵这首古诗。用了不到两分钟的时间，大多数学生就已经把古诗背得很熟练了。我们这节课就在学生们琅琅的读书声中结束了。
在这节课上，学生们充分发挥了自主学习的能力，都以极大的热情投入到了学习中。从课上我们也发现，学生们的自主学习意识和能力都很强，只是在我们传统的教学当中忽略了学生自身具有的学习能力，教师一味的牵引，反倒限制了学生的主动性的发挥。这次尝试可以说是比较成功的，学生们的合作能力又一次得到了提高，也真正让学生体验到了学习语文的快乐。
