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座右铭不吼不打娃聚集56句

时间:2018-06-15 21:09

1、清早鸡鸣闹钟叫,不去锻炼睡懒觉,最后还是要起来,(铛!)一号!

2、rechmond在幕后,佩环不响面不露,谁来掀起红盖头,瞅瞅

3、嫣雨如梦爱做梦,你做人龙她做凤,龙凤翩跹舞自由,与共!

4、新年自由何去从早有规划报江东,真抓实干到年终,分红!

5、这里卫生管得严,乱扔果皮要罚钱,为何你得交十块?(铛!)没捡!

6、繁华都市真热闹,公共厕所进不了,别管您有多着急,(嗨!)两毛!

7、要问自由有啥赞,好人好文总不断,偶尔有人来捣乱,打翻!

8、要看就看明月姐,德艺双馨很能写,壮志未酬抽身去,叹也~

9、文章大事贯千古,得失寸心亦未卜,要是帖子没人跟,添堵~

10、支部工作细又妙,餐厅师傅手真巧,热菜热饭吃的好,别撑着。

11、先说咱们的刘园长,品牌意识观念强,教学管理有一套,能干!

12、市场调研很重要,跑到脚上起了泡,文秘版权所有顺便能把媳妇找,赚到!(占军准备结婚证,做动作)

13、食堂挤饭可真累,服务态度hui社会,一个馒头给半拉,(铛!)确黑!

14、再说可爱的王领导,谦虚善良人缘好,见到谁都满脸笑,真乖

15、秦总嗓大又搞笑,吃饭不忘放大炮,战略工作少不了,挺好!(集体伸出大拇指做夸奖状)

16、伙房师傅真能干,饭菜样样玩的转,吃了这顿想下顿,真香

17、还有亲爱的老师们,吹拉弹唱啥都会,她是咱们的娃娃头,真牛

18、说起擅写下半身,真作假时假亦真,你想偷偷饱眼福有人!

19、这里环境属一流,吃的玩的啥都有,学费只收xx-x,不贵不贵

20、建交成立十周年,咱们一起庆团圆,憧憬明天心儿醉,干杯!

21、俺家兄妹人心齐,力挽狂澜于险地,有人看着心难受,眼急~

22、领导同事大家好,新年马上要来到,我们先来拜个年新年好!

23、新年将到心欢喜,大家欢聚在一起,我们上台来表演,鼓励鼓励!

24、四年大学好时光,喝酒泡妞打麻将,周六还是没处去,(哎!)录相!

25、信息服务很全面,大家围着网络转,各项工作不怠慢,都找俺!工作座右铭

26、俺们几个话挺多,大家不要嫌罗嗦,希望能够捧捧场,鼓掌!

27、俩人约会有滋味,河堤漫步成双对,专找黑处没亮光,(铛!)实惠!

28、超额完成又一年,看到成绩喜万千,代表大家表心愿多发钱!

29、冰天雪地不怕寒,男女老少笑开颜,各位老师新年好,拜年喽!

30、MM向俺要照片,难坏耄耋俺老汉,不是没有生活照,难看。

31、节目到此才一段,我们四个台上站,有锣没鼓三句半,(铛!)添乱!

32、心情开朗事事好,出门就有财神到,中了彩票开礼包,我靠,香皂!(刘准备香皂,江表演)

33、财务部门重头炮,整天盯着数字跑,万一工作出了错,检讨!

34、为了今天联欢会,大家辛苦来准备,祝愿各位新年好,(铛!)撤退!

35、教室阴冷灯不亮,不去占座没地方,明年启用新学楼,(铛!)够呛!

36、新年上课没滋味,听歌聊天打瞌睡,作业不会怎么办?(铛!)拷贝!

37、各位同事晚上好,欢迎大家都来到,不管说得好不好,别跑!

38、上面说了一大堆,校园之内论是非,说完校园还说啥?(铛!)社会!

39、毕业分配可真难,跨省出部要交钱,还有一条路可走,(铛!)考研!

40、死鸟不死老臣子,不做偶像做饭丝,只要你敢来发帖,顶死

41、自由卫生大家治,不许墙上乱写字,还有随地乱吐痰,鄙视!

42、交易服务搞得好,创新意识不可少,团结拼搏又一年,,猛收钱!

43、上来说段三句半,大事小事胡乱侃,如有雷同你别喊,谁敢!(集体向观众做指责状)

44、医院杀人没有罪,肝有毛病切你胃,抬着尸体先别走,(哼!)交费!

45、自由二字是面旗,永远追随志不移,有时提点小意见,爱你。

46、今年工作干得好,咱们千万别骄傲,领导开会搞总结,步步高!

47、俺们的节目将演完,大家多多提意见,再替大家表心愿,领导,啥时候发钱

48、说完领导唱写手,个个文才大如斗,俺想继续表一表,吼吼~

49、咚咚隆咚锵,咚咚隆咚锵,咚咚隆咚,咚咚隆咚,咚咚隆咚锵!

50、档案事务很琐碎,您可别说无所谓,每份付出都珍贵,好累!

高考语文科目已经结束,

四川高考作文副题目为“我的高考”或者“我看高考”(2选1),主标题学生自定,题干内容与高考恢复40周年有关。体裁不限,

范文

时光如流水般匆匆打马而过,又是一年高考时,看着空间里好友一次次的刷着对高考生的祝福,我感觉我也应该写点什么祭奠一下那曾经逝去的高考。

进入高三,时空都好像凝固了一样。从假期的补习开始,每个人都在拼命地看书、做题、记单词。虽然依旧是重复着三点一线的生活习惯,但是节奏更快了,10分钟吃完的一份饭恨不得5分钟将它吃完,仅仅希望多记一个单词、多做一个题、多背一个知识点。

人生的幸福是相似的,但不幸是不同的。我就摊上了这么一个不幸;一天,突然高烧40°C,班头立刻安排同学送我至校外医院就诊,然一天过去,无果,立刻通知家长并送往县医院医治。外出打工的母亲收到消息,便立刻购买最近的一趟火车赶回来。在医院治疗的一周中,同学们都在赶钟加点地学习,而我却在这里两眼望着白茫茫的天花板,看着吊瓶(点滴液)里的水一滴一滴地落下,总感觉有点淡淡的忧伤,却又无法用言语去形容。班头在此期间多次给我打电话说,让我好好治疗,不用担心学业。

正式高三的第一天,班头就给我们弄好了班级誓词,到现在我还依稀记得:我坚信我是一名优秀学生/学习是我的天职,高考是我的方向/三军可夺帅,匹夫不可夺志/永不气馁,自强不息/相信自己,我有潜力/学而不厌,习而不倦/勤学善问,加强练习/诚实有信,严于律己/团结友爱,共同向前/决胜考场,拼搏努力/创造奇迹,唯我可以/父母为我自豪,老师为我骄傲/我行,我要行,我能行,我一定行!每天都要吼出几遍,要吼出自己的疲惫、吼出自己的使命,不要虚度每一天。今天的每一分付出都是为你明天的成功做铺垫,苦上这一年,幸福一辈子,这是当年班头的口头禅。

三年前的十月一日,第一次在教室里度过,那天班头上了一天的化学课,上的内容记得不清楚了,但是他的那次讲话我依然记得。他说我们是家长的希望,老师的寄托。我们都是清苦人家的孩子,咱们班里也没有官二代,富二代,咱们都一样,山沟沟的娃要学会自强,外面的世界很精彩。但是如果我们没有知识,拿什么去看,拿什么去养家糊口,拿什么走出咱们这穷山沟?

高三的确很苦,吃得苦中苦,方为人上人,如果连学习这点苦都吃不来的话,那还怎么成大器?怎么实现自己的梦想,怎么扬起父母的希望,怎么撑起老师的寄托? 同学们,当疲惫袭扰、徘徊犹豫、停滞不前时,及时把咱们的"班级誓词"拿出来"看一看、读一读,从中汲取精神营养和动力,激励自己自信、自立、自律、自强,奋战高考、勇创佳绩、无怨无悔! 迎战高考,我们仍需自信,我们会一如既往地坚持,让学习始终充满动力,富有效率,直到最后征服高考。纵使山路十八弯,我们也依然执着,永不言败。也许挫折在所难免,但我们决不会在挫折面前退缩,我们会让挫折成为人生进步、成功的阶梯。父亲的白发,母亲的皱纹,老师的苦心,好友的鼓励,那殷殷期盼的眼神,奔波劳累的身影,正是我们努力学习,锐意进取的不竭动力!

在接下来的九个月里,我希望同学们要做到以下几点:1.保持自信;美国思想家爱默生说:"自信是成功的第一秘诀。"拿破仑·希尔说:"信心是生命和力量,信心是创立事业之本,信心是奇迹。"这充分说明,自信是人生最重要的'精神支柱,是成功的先导。只有自信,才敢于面对困难;只有自信,才能充分激发自己的潜能;只有自信,才能永远保持乐观的心态2.乐观;乐观的人通常是一个拥有坚强意志的人,乐观的人视困难为常情。"困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。"而悲观的人往往人为地夸大困难,被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍,勇敢地面对困难,经受住逆境的考验。3.用座右铭来激励自己斗志;青年时代的有一句座右铭:"贵有恒何必三更起五更睡?最无道只怕一日曝十日寒。"我们要根据自己的爱好和努力方向,树立起自己的座右铭,以激励自己不断走向进步。

“十年磨剑,今朝试锋/在这最后的战场上,我承诺/无悔于理想,无悔于青春/不做怯懦的退缩/不做无益的彷徨/心无旁骛,唯学是念/夙兴夜寐,孜孜不倦/不畏成败,只求无憾/念父母之恩德/感恩师之厚望/为自己之梦想/我将唤醒所有的潜能与热情/屡胜屡战,屡败亦屡战/不只是尽力而为,而是竭尽全力/绝不气馁,绝不灰心,绝不放弃/将高三奋战到底”这是当年的百日誓词。将高三奋战到底,每次看到这句话,内心总有阵阵的震撼,总感觉高考就像一场战役,这是一场没有硝烟的战争,我们每个人都是士兵,我们每个人都是将军。都在争着那张通知书,都在抢着

六月六号上午看考场,下午并没有回家,径直去了网吧。随意打开了一台电脑,打开了尘封已久的QQ空间,收到很多好友的高考祝福留言,于是我也回复了一条说说。继续随意地浏览着各大新闻网站的最近新闻,说不定高考就蒙上了咧。果不其然,高考真就用上了,后来高考语文128分,作文算是起了挑大梁的作用了。

如今回首高考,还是有那么点忧伤,或不甘,或留恋。高考只是人生的一个过路站,经历过就过去了,看起来像是大风大浪,实际上只要你拉好弦、掌好舵,没有什么风雨是不能过的! 人生就像一杯茶,不能苦一辈子,但总要苦一阵子。困难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人则是巨大的财富,对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人,只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨,阳光才会格外灿烂。

作为一名宝妈,为了上幼儿园的儿子淇淇转换全新工作岗位。喜欢和孩子人手一册一起读书,喜欢记录生活的点滴感受。带着淇回教室向老师询问下节课需要的教材,一转身碰上了他的同学安妮和她姥爷。

作为一名宝妈,为了上幼儿园的儿子淇淇转换全新工作岗位。喜欢和孩子人手一册一起读书,喜欢记录生活的点滴感受。带着淇回教室向老师询问下节课需要的教材,一转身碰上了他的同学安妮和她姥爷。刚打完招呼,淇就松开我的手,像向往常一样去拉安妮的手。许是有急事,姥爷抱起安妮疾步跑下楼去,安妮趴在她姥爷背上向我们挥手再见。看到此情此景,淇像受了什么刺激似的,也跟着狂奔起来,推开拥挤的人群,扶着楼梯的栏杆,边追,边撕心裂肺地喊:“ 安妮——安妮—— ” 嘴巴张得大大,小脸涨得红红,脖子直冒青筋,绝对一副琼瑶剧中 “ 咆哮帝 ” 马景涛附身状态。见他 “ 咚咚 ” 地飞速绕过一个又个楼梯转弯口,我看着心惊胆颤,急急地追上去,气不打一处来,内心早已将淇骂了十几个来合了,待会儿抓住这小子,非得好好教育一番——人家姑娘都挥手告别了,你穷追个啥劲啊,走就走了呗,干嘛非得要这样疯一样的边跑边吼啊?

当我气喘吁吁地转到楼道时,立马看到了淇。此时,他就在那里,一动不动的,背对着我,穿着黑色套头衫,背着书包,在白色的墙壁映衬下,静谧的,却从未如此抢眼过。我在人群中,一眼便看见了,那落寞,那失意。他转身了。我知道,追不上了,回来找我这个 “ 曾经的最美,昨日的黄花 ” 了。我知道,他看见我了,没有欣喜,没有欢叫,就站在那里,静静地等着我,拉上我的手,往前走。

不知道为什么,我的心 “ 嘎嘣 ” 一下,刚刚想教育一番的话,硬生生地吞了回去,来几句安慰的吧,做妈的还是温柔点,别在伤口上撒盐了。正当我挖空心思要来几句时,淇已经甩掉了我的手,冲向大厅口刚上完轮滑课的同学徐硕鸿了。俩男生边笑边闹,跑操场上疯玩去了。我知道,他又满血复活了。

在这阶段的人生游戏中,我已经不是游戏主场那个万能的金手指了。他自己在不断地开疆拓土,进入一个个崭新的领域中,他所期待的,他所想要的,正是去年爬山礼佛时,在佛前一棵许愿树下,许下的愿望——要在幼儿园里找到更多的好朋友。目前,他也正朝着这个目标前进。此时,怒气、不安都如一颗石子砸入心湖,漾起丝丝涟漪,又重新归于静无。

我很庆幸,没像往常那样,妈妈病和老师病同犯,喋喋不休地将自己的感觉、经验强加于他身上。如果我刚才一找到他,就怒不可遏地批评他,他是不是会从此在交朋友的时候战战兢兢,畏畏缩缩,那还是这个鲜活的他吗?虽然有些夸张。如果我看到他的失望,就百般温柔地安慰他,是不是会让他的落寞更加落寞,为自己,也为我的罗哩罗嗦,那还能自我内心感受、自我修复吗?像现在这样快速走出。想着有点后怕,我们自己想象孩子应该是什么样,然后再想象出对付孩子的办法,这是多么可怕的育儿观。育儿体现了生活中最难解释的神出鬼没。母爱并没有令孩子变得完美,甚至也没有令他趋向完美。当我在与孩子一起成长的时候,就像被搅动的水一样,我沉潜的无能和缺陷,竟开始浮现。甚至于,原有的优点也在缺点的呈现之后,此消彼长,此起彼伏。

一直以来,我都只是在努力将自己的全部认知教给他。就拿上学期的手巾事件来说,足以让我羞愧。那天,淇淇边画边问我:“妈妈,什么叫‘灰溜溜’?”我知道,这是婉约派男人淇的特有问法,不是不懂这个词,而是他要开启和我的`聊天模式了。我把手机放下,坐直身子,仍旧把词解释了一通后,静等他的发言。从他的言谈中,得知,幼儿园吃饭前,他已经从消毒柜中拿了一条手巾洗手擦脸,可是,吃完饭刷牙后,发现牙膏沫粘在嘴边,于是,又顺手从消毒柜中新取出一条擦嘴,被老师批评了。于是,他就灰溜溜地从洗手间回到卧室,爬上床睡觉了。当时,我大谈特谈,从面对批评时该怎么控制自己的情绪到如何面对老师的批评以及在集体制度面前个人该如何服从集体。讲得是口沫纷飞,淇就像我的学生一样坐在那里,只是 “ 哦,哦。” 当时,我认为我是成功的。

但现在想来,我忘了,忘了他是一个人,一个完整的生命体,一个和我一样有着感官的完整的生命体。我该第一时间想到他的——灰溜溜。我为自己的大言不惭感到羞愧。就在前不久,我也还会为了自己在学习、工作中的不平,撅着嘴,皱着眉,在父母或老公面前讲诉,不为别的,只为心平。而我却要求一个不到5岁的孩子做到连自己都做不到的事。可笑至极,我的脸上郝然一片。如果我只是把全部的认知教给孩子,孩子最好也不会超过我,他只是我的思想下的牵线木偶,永远重复我昨天的故事,演绎我曾经的岁月;只有关注孩子的内心,孩子自己才知道,什么对他是最好的;看见孩子的前提,是看见自己;父母是孩子一切问题的根源,爱与自由是唯一的答案。

我应该在为人母这个身份上,保持足够的警醒,对自我成长保持足够自省。做母亲,不代表要一个人撑起全世界,也不意味着要完全牺牲自我。恰恰相反,我要在这爱里不断反省、不断学习,和孩子一起成长。因这世界上最无私的爱不是占有,更不是控制,而是在无尽的关爱里,期盼对方成为心智成熟的人。并且,也同样要求自己。我们不断地学习、反省、践行,不断地自我救赎、自我成长,目的都不是为了孩子,只是为了做更好的自己,不负此生,给自己一个交代。做最好的自己,就是给孩子最好的教育,而孩子受益是结果,不是目的。

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