在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到
由游戏而想到的作文1
每一个人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。总会遇到一些困难和自身挑战。而面对这些困难和挑战，我们应该勇敢的去征服它，而不是知难而退。
拿出一张纸，放在你的面前，用嘴叼起笔来，在那张纸上写“六二班”。你认为你可以完成吗？
这根本是不可能的事吗？就算是完成了，写的也不好看啊。不管能不能完成，我都要试一试。坚持就是胜利啊！
背着手，叼起笔，是紧咬着笔，在纸上一动一动地写着。我绞尽脑汁——往左点，唉唉唉唉，往右点……比在我的嘴里左摇右晃就是不听我的指挥。怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。这是个字吗？都可以成为“画”了，也可以参加画展了。我看着我写的字，我的手在背后说了起来：“哎——真不怎么好看啊！根本就是侮辱我的工作吗！要不——我来！”“不——不用——我自己来。”我的嘴斩钉截铁地说。
“哈！我的大作完成了！都来看看吧！不要你们的门票啊！”嘴喃喃自语道。
低头一看，写的是横七竖八、乱七八糟啊！嘴角慢慢上翘，露出了几颗牙齿，脸上露出了一丝笑容：“没事啊！没事，多练几遍，会好看的，坚持不懈吗？”
大家都认识刘伟吧！
刘伟——在10岁的时候步行触摸高压电，失去了自己的双臂。他给了自己两条路：1：要不干干脆脆的死。2：要不就精精彩彩的活。他的这两句话深深地触动了我。他选择了精精彩彩的活。虽然他失去了双臂，但是他还有双脚。他慢慢的开始用脚来弹钢琴。他的钢琴曲——《梦中的婚礼》打动了、触动了数不胜数的人。这是他用自己的努力换来的。他在困难面前——没有退缩，而是勇敢的.面对，这是值得我们学习的！
每一个人的人生都是坎坷的，我们要去大胆、勇敢的面对，不能自暴自弃！
由游戏而想到的作文2
三个“小偷”和三个“农民”
自从网上流行起“农场偷菜”游戏，我们一家三口便变成了三个“农民”和三个“小偷”。虽然我们是一家人，可我们的“农场”却截然不同，每个人分属不同的流派！
老爸属于“自私自利”派。他的“自私自利”，就是他的菜从来不允许给别人偷，就算是家人也一样。不过就是他让我们偷，我们也偷不到呀！因为老爸计算能力不错，他总能准确地计算好瓜果成熟的时间，时间一到，我们去偷菜时，老爸早已把菜收入囊中。
大多数妇女都喜欢把自己的菜地打扮得四季飘香，老妈也不例外，由此可以把老妈归为“浪漫派”。老妈的菜地我每次去都不一样，今天种蝴蝶兰，明天插几株百合花。外边围一圈粉玫瑰，里面放几棵满天星。可我却一点儿也不喜欢把农场打扮得这样花哨，没想到妈妈竟然用了我们语文书中的词语来为自己辩解：“自己的花是给别人看的。”
至于我的菜地，几乎都是低级农作物，谁让我只是个学生呢！一个星期只有周末才能上网，况且我还是个懒人，所以我称自己为“懒虫派”。我不是那种勤劳的蜜蜂，而且我认为反正没时间，种了也是白种。与其这样，还不如多加几个网友去偷他们的菜。我的偷菜座右铭是：偷别人的菜，让他们去种吧！
从爸爸的偷菜
我时刻提醒自己：偷菜虽然好玩，可不要耽误学业哦！
打游戏的日记1
今天，老师居然带着一块砖头走进了课堂，这可真让大家纳闷：老师到底葫芦里卖的是什么药？
老师说：“同学们我们玩个游戏，吹砖头，我们先做个热身小游戏——扳手腕。同桌先比，然后赢的人再和其他强者比。”比赛开始了，郑浩楠和曹昕PK，结果出乎我们的意料，竟然是骨瘦如柴的郑浩楠赢得了“大力士”的称号！
老师又说：“我们该进入主题了，我们现在正式比赛吹砖头，规则是：用嘴对着砖头吹，把吹倒了就是赢家（可以用一些道具）
在老师宣布完规则后，同学们就不淡定了，个全跃跃欲试。曹昕便迫不及待的第一个走上讲台，只见他把书卷成一个筒状，然后把嘴贴近书的圆筒口，猛的对着砖头吹了一口气，砖头却纹丝不动。大家想了许多办法，有的说可以大家一起吹，还有的说可以把书卷起来吹。我们都一一尝试了，可结果却令大家失望，砖头依然一动不动，像个巨人立在那里。
正在大家不知所措时，一位同学提议用杯子靠在砖头旁边吹，但，我们仍然还是吹不倒。只见吴老师悄悄地从讲台下拿出一张信封压在砖头底下，再用手把信封口打开，嘴对准信封口，然后使劲一吹，”呼呼呼……“大红砖便倒下来了，同学们都对吴老师说：”你才是真正的‘大力士’。“
大红砖终于吹倒了，我暗暗想：只要坚持，就一定会成功！
打游戏的日记2
“风雨同行”的游戏让我懂得了团结就是力量。
这次的游戏课的游戏是：“风雨同行”。我们班平均分成四组，每组都有两个“瞎子”，两个“无手人”，两个“无脚人”和一个“哑巴”。看看哪一组排成队最快拿完前方的物品。我是“瞎子”，我的手搭在朱舸——“无手人”的肩上，在“无手人”“无脚人”指挥下摸索着前进。戴上眼镜的一瞬间，不安涌上心头，让我有紧张、慌乱之感。我的脚胡乱地踩来踩去，但在“无手人”反复提示下，终于艰难地来到了中点。我们手忙脚乱地拿着东西，许多人为了追求速度，不顾大部队就跑到终点，让我们两个“瞎子”无路可走，惊出了一身冷汗。因为没有同行，比赛失败了！
第二轮，我们商量着计策，决定让“瞎子”排在第二位，“哑巴”排在最后。“无手人”在我身后指挥着我，而我扶着“无手人”，帮着“无手人”拿东西。这一次，我们吸取了教训，我紧紧地拽着“无手人”的肩膀，拿完东西之后依旧保持着队形往回走，我手中紧紧地握着“无手人”的袖子，目不转睛地盯着终点，每当我们跨出一步，我的激动感就增添一分，我的心在不断地呐喊：“团结就是力量！”更近了，离成功更近了一步！我十分焦急，恨不得插上翅膀飞过去。我们终于迈出了最后一步，成功了！同学们的欢笑构成了一副最美的风景。
“在风雨中，我与你同行。”是这节游戏课给我的启示。
打游戏的日记3
“无敌风火轮”这个游戏让我懂得了团结就是力量。
记得四年级的时候，有一次亲子活动，我们班玩了一个名叫“无敌风火轮”的游戏。游戏规则是用废报纸粘成一个巨大的圆环，然后分成两小队，每队成员必须站在圆环上，边走边滚动，看哪个队先到达终点，就算获胜。这个游戏是考验我们的团队合作精神，是否团结一致；是否密切合作，服从指挥；动作是否协调一致。
我们小队快速地做好了一个“风火轮”，个个都跃跃欲试，迫不及待地钻入圆圈中。开始走了，“风火轮”动了起来，可是，走着走着，便东倒西歪，“风火轮”破了好几个缺口。途中，有的同学摔倒了。有的同学不合节奏，总是磕磕绊绊的，整体来看就像一个大肉球，所以走得并不流畅。这时，大家急得就像热锅上的蚂蚁，赶紧讨论应对方法。有的人说：“一个人带头，其他人跟着走。”另一个人说：“不对，不对，应该一起冲向终点。”还有的人说：“这样肯定不行，应该一步一步向前走。”最后大家还是决定喊口号，当喊“1”迈左脚，当喊“2”迈右脚，并且选出一名队长带队，游戏继续进行。在“一、二、一、二……”的口号声中，同学们齐心协力，团结一致，风火轮动了起来，沿着一条直线向前滚去，越来越快，最后，获得了胜利。
从这件事以后，“团结就是力量”成了我的座右铭，每当面临合作问题时，我都会想起那次亲子活动给我的启示。
打游戏的日记4
星期六下午，我和傅予涵等同学在风雨操场玩游戏。“红绿灯”，“冰冻老鼠”，跳长绳等等，其中最让我兴奋的'就是抢球大战了。
“预备，开始！”妈妈一声令下，手中有球的刘倚衡就跑了起来。我们一路跑一路跳，向他冲去。看着这么多人，刘倚衡慌了，向门外跑去。谁知，半路杀出个傅予涵，一打把球打跑了。
看着傅予涵，我兴奋了，叫道：“傅予涵，传给王晗钰！”王晗钰做出了接球的动作，使所有人都上当了。原来这是在“声东击西”呀！我接到球，又快速传给王晗钰，王晗钰又传给傅予涵，我们用巧妙的战术使“男生”大败。
突然一个转折，刘倚衡抢到球了！只见他四处跑，一个不小心摔了！朱舸见此机会抢球，只见他一会儿用手用力拉着球，一会儿手指一根一根扳开，一会儿与刘倚衡“战斗”，真是有趣。我们看着他们，也开始“观众模式”：我当起了解说员，时不时地说：“看哪，朱舸就要抢到了！”王晗钰不亦乐乎地看着他们，心里好似在喊：“快抢，快抢！”傅予涵开始耐不住性子，冲上前去与他们一起……真是太激烈了。
朱舸最终抢到了球，传给周子博。他哪里知道周子博不会把球传给别人，也不会被人抢走。看那小小身体多轻巧，时而快速转身，时而抱球不动，时而假装传球，时而小步移动。可为抢球大战的技巧担当！
“停！”妈妈的声音再次响起，游戏结束。十分钟的游戏，我们的笑声不断，乐趣无限！
打游戏的日记5
放假了我到姐姐家玩，我们几个小伙伴玩了激烈的玩具躲猫猫游戏。
所谓的玩具躲猫猫呢，就是一个拿起玩具让别人看一下样子，然后藏起来，让别人找，如果被找到，就算OUT！
开始藏了，我们各找到一个地方把玩具给藏了起来。一藏好，所有人二话不说地冲了进去，东找找，西找找，结果谁都没有找到谁的。又找了好久，我终于在鞋底下找到了一个玩具，一看是谢灵恺的，就大声说“谢灵恺，OUT！”，被OUT得谢灵恺被请出了房间，在外面等我们的结果。
就这样，渐渐地，很多人都被请出外面，只剩下了四人，分别是我、林宇晨、林雨悦、谢灵恺的哥哥（我不知道他的名字）这四人了，也就开启了最激烈地寻找。
最终，你猜谁赢了？当然是我喽！知道为什么吗？因为我藏在了无人能敌，无人敢进，无人不觉得臭的地方……那就是臭水坑，因为我的玩具有粘性，把它粘在了臭水坑的墙壁上。所以肯定是我赢喽！连我自已都相信我自已能赢。
接下来几局，各有赢的玩家，反正都不是我，因为我第一局赢了，很骄傲，结果后面没赢过，请大家记住这句名言：骄傲使人落后。
这一天，我在我姐家玩玩具躲猫猫玩得可开心啦！
一、班主任致词：
首先，祝贺大家顺利地渡过了初中生活的第一周。
在这一周中，我看到了可爱的你们，每天穿戴整洁、踏着晨光按时走入校园;
在这一周中，我看到了可爱的你们，每堂课上都用规范的坐姿、求知的眼神迎接老师的到来;
在这一周中，我看到了可爱的你们，每天早来晚走积极主动、一丝不苟的完成室内室外的卫生任务;
俗话说：“好的开始是成功的一半”。我想可爱的你们，都希望自己拥有成功的未来。那么就让我们一起迈开走向成功的第一步。
我宣布：初一一班“养成习惯、成就未来”主题班会现在开始。
二、讲故事
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
请同学们谈谈你对这个故事的感受?(希望积极踊跃)
同学们的感受都说得非常好，我们都能通过这个小故事感受到好习惯对一个人的影响。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的行为习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。可以说“好习惯是一个人终身的财富。”
有人说“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。”人的一生如此、一个企业、一个国家、一个民族更是如此。
所以我们说，好习惯使人终身受益。什么是好习惯呢?
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变 的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的'、使人受益的习惯。
三、下面让我们通过一个小游戏来体验一下习惯的力量
游戏《你我他》
游戏规则：以小组为单位，每次派一个参赛者参加。
参赛者可自选题目编号，然后根据编号的内容做出相应的回应。
游戏过程中，不得出现“你、我、他(她、它)”这三个字，别想钻空……中文英文法文德文日文韩文等等等等的这三个字都不行!
一旦出现这三个字其中之一，扣分一次。没有按照时间要求也要扣分。游戏失败组将接受惩罚。
请在以下编号中任选一项
1、请向大家介绍你的家人，包括自己和爸爸妈妈还有兄弟姐妹 (限时1分钟)
2、请唱出以下歌曲 (半分钟内)
3、请简单总结一下，三天军训我们班级的整体表现(限时1分钟)
4、设想一下，如果你中了彩票你会怎么做 (限时1分钟)
游戏到此结束
四、良好习惯大家学
从小到大，你有什么“好习惯” 得到过别人的赞赏。请你说一说，大家来分享、学习一下……
(希望积极踊跃)
刚刚几位同学和大家一起分享了他们自身的好习惯，我们每个人都能够从中学习到很多。总结出来，一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯;劳动习惯;锻炼习惯;学习习惯;处事待人习惯。
五、下面我们通过小测试，实事求是的衡量一下自己在校的行为习惯
要求：对下列项目进行判断，是+1，否+0
n 一周中你每天是否做到按时到校，不迟到、不早退，不旷课
n 一周中你是否每次都能按时上交各项作业
n 一周中你是否按学校要求不带手机到校
n 一周中你是否做到课上专心听讲，勤于思考
n 一周中你能否主动认真的完成卫生任务
n 一周中你每天是否都能带齐学具，没有出现去其他班级借书的现象
n 一周中你能否主动和老师打招呼
n 一周中你的作业是否是自己完成没有抄袭现象
n 一周中对于学习中的问题，你能否向老师、同学求助并得以解决
n 一周中你是否做到课间文明休息
以上这些习惯你做到了吗?
8~10分的同学，你上周的表现非常优秀，希望你再接再厉，继续严格要求自己的同时也要帮助你周围的朋友
尽快形成良好的习惯。
4~7分的同学，你上周的表现可圈可点，希望你扬长避短，多多关注自己的不足之处，尽快更正，让自己变得更加优秀。
0~3分的同学，你们能够实事求是的承认自己的不足和缺点，是非常值得大家佩服的。希望你们拿出这种勇气
，克服自己已有的坏毛病，坚持下来不久的将来你会对自己刮目相看的
六、怎样养成好习惯、克服坏习惯(同学发言)
n 怎样养成好习惯呢?从细处着眼，从点滴小事做起;坚持不懈，持之以恒;及时总结，不断改正
n 改掉坏习惯的方法?交一些能够管住自己的朋友;用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己;用写
一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准)，成为习惯即可成为自然，直至终生。
所以我们依据科学规律，制定出了我班开学第一个月的好习惯养成目标(全班宣誓承诺)
我承诺：
