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初一座右铭及理由摘录96句

时间:2020-08-25 23:11

1、孟子曰:“人之易其言也,无责耳矣。”(离娄上)

[译文] (孟子说:)“一个人把什么话都轻易地说出口,那便(要出现很多错处,对他就)不足责备了。”

2、孟子曰:“人之患,在好为人师。”(离娄上)

[译文] (孟子说:)“一个人(妨碍自己进步)的坏毛病,就在于他自满到老是喜欢当别人的老师。”

3、孟子曰:“仲尼不为已甚者。”(离娄下)

[译文] (孟子说:)“孔子是一个不会做过火的事的人。”

4、孟子曰:“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之;虽有恶人,斋戎沐浴,则可以祀上帝。”(离娄下)

[译文] (孟子说:)“如果西子施身上沾了肮脏,别人走过她身边时也会掩着鼻子;虽然是个面貌丑陋的人,如果他斋戎沐浴,也一样可以祭祀上帝。”

5、孟子曰:“世俗所谓不孝者五:隋其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好欲酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。”(离娄下)

[译文] (孟子说:)“世上人常说不孝的事有五件:四肢懒惰,(不事生产)不管父母的生活,一不孝;好下棋、饮酒,不管父母的生活,二不孝;贪恋钱财,偏袒妻子儿女,不管父母的生活,三不孝;放纵耳目的`欲望,使父母受到耻辱,四不孝;逞勇力好打架,危害了父母,五不孝。”

6、孟子曰 :“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我固有之也,弗思耳矣。”(告子上)

[译文] (孟子说:)“同情别人的心,人人都有;知道羞耻的心,人人都有;对别人恭敬的心,人人都有;明辨是非的心,人人都有。同情心属于仁,羞恶心属于义,恭敬心属于礼,是非心属于智。这仁义礼智,不是外人强加给我的,是我本来就有的,不过是没有去思考追求罢了。”

1、不经三思不求教,不动笔墨不读书。

2、善待你的爱好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务。

3、不带零食、零钱到学校。

4、别人的错,自己的老师。

5、永远不要跟别人比幸运,我从来没想过我比别人幸运,我也许比他们更有毅力,在最困难的时候,他们熬不住了,我能够多熬一秒钟两秒钟。

6、我相信我们就应在一种理想主义中去找精神上的力量,这种理想主义要能够不使我们骄傲,而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。

7、乾坤未定,你我皆是黑马,胜负未分,你我皆可能。

8、相信自己的潜力是无穷的。

9、心在何处,珍宝便在何处。

10、努力、奋斗、拼搏、认真。

11、狗一样的学,绅士一样的玩。

12、众志成城,众口铄金。

13、惟宽可以客人,惟厚可以载物。

14、行走的人一定能够达到静止的目标。

15、良辰美景奈何天,此时不搏待何年。

16、酐畅淋漓地肆意挥洒,哪怕遍体鳞伤。

17、翅膀折断了,也要含着血与泪飞翔。

18、性格决定命运,心灵懂得感恩。

19、似水年华,青春是最美丽的风景,也是最值得珍惜的年华。

20、不怕奋斗路上多挫折,只怕挫折面前不坚强。

21、不松懈,不放弃,自然会有好成绩。

22、在励志的路上,没有人可以轻言放弃,成功总是来之不易。

23、每一段认真努力的青春时光,都是充满希望的。

24、眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞。

25、天地很大,我们很小。行走于天地间,我们要在卑微中滋养思想,在渺小中强大身心,做到:志要阔,登高方可望远;胆要狭,节欲才得安宁;骨要刚,傲骨支撑脊梁;气要柔,傲气湮没品性;慧要增,智者止于未萌;福要惜,祸事禁于未发;心要虚,若谷胸怀纳万物;言要实,坦诚与人接千载。

26、永远到底有多远?没有人知道,因为当你知道的时候已经不再是永远。

27、你配不上自己的野心,也是辜负了曾经历的苦难。

28、别小看任何人,越不起眼人。往往会做些让人想不到事。

29、通过云端道路,只亲吻攀登者足迹。

30、人生重要不是所站位置,而是所朝方向。

31、有的时候,没有下一次,没有机会重来,没有暂停继续。有的时候,错过了现在,就永远永远的没机会了。

32、大多数人的'青春都是瞻前顾后踌躇不前的。

33、当你踌躇不前,犹豫不决时,果断的人已经迈出了脚步。

34、圣人"的境界,有的时候不像我们想象的那么高不可攀——面对快乐守的品质。

35、成功=努力+少说废话。

36、聪明来自百分之百的勤奋。

37、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。

38、马克思燕妮:永不绝望。

39、真心待人,和谐共处。

40、时间是脑力劳动者资本。

41、三更灯火五更鸡,正男儿立志时。

42、我们为什么而活着,什么样的人最美;所以我们不但快乐,而且自信。

43、现代婚姻是情感产物,更是竞争结晶。

44、凡事皆有极困难之时,打得通,便是勇者。

45、成功关键在于相信自己有成功能力。

46、不努力,怎么养活你背后的众多女人。

47、用快乐的音符,启迪小孩子孩们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

48、意志力匮乏将导致的。

49、并非神仙才干烧瓷器,有志的人可学精手艺。

50、快乐要理解分享,才干加倍的快活。

51、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机遇。

52、别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

53、给自己一个灿烂的笑容,一句激励的语言,一种信任的眼神。

54、如果你对成功的欲望,大于对呼吸的渴望,你将会成功。

【学习任务】

1、 继续积累文言字词;

2、了解两篇短文的思想内容,领略作者的情怀;

3、把握两文托物言志的写法;

4、背诵并默写两篇短文,增加古文积累量。

【导学预设】

1、走进作者

刘禹锡(772~843)字梦得,唐代诗人,进步的思想家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。“《浪淘沙词九首》其九莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”就是其中的一首。陋室,是刘禹锡的室名,意为简陋的房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房,两厢房,正房中有石碑一面,上刻篆书“陋室铭”三字,现在安徽和县仍保存着。

周敦颐(1017~1073)字茂叔,北宋理学家,文学家。他为人清廉方正,傲岸不屈;他酷爱莲花,亲自率领属下挖池种莲,名曰“爱莲池”并写下了传诵千古的佳作《爱莲说》。

2、“说”、“铭”“说”、“铭”都是古代的一种文体。“说”是一种议论性的古代文体。可以记事、抒情,以表达作者的志向或见解等。此类文章有《爱莲说》、《师说》、《马说》等;“铭”分两类:一类是刻在器物上的.用来警戒、勉励自己的文字;另一类是埋于地下记录死者生平事迹,即墓志铭。这种文体形式短小,文字简洁,一般注意句末的韵。分为座右铭、器物铭、墓志铭、居室铭、山川铭等。

3、文言虚词

“之”

A、作助词,a、相当于“的”。(故时有物外之趣)b、用在不及物动词、形容词的后面,不表示是在意义,起协调音节、舒缓语气的作用,不翻译出来。(久之,目似瞑……公将鼓之……)

B、宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。其格式为:宾语+之+谓语。例如:①孔子云:“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简陋的呢?“②宋何罪之有?(墨子《公输》)译:宋国有什么罪呢?动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾语的标志,无实在意义。按现代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?”“宋何罪之有?”即为“宋有何罪?”。

C、作代词用:

(1)人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如:①具答之。(陱渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。之:代指桃花源人;②又数刀毙之。(蒲松龄《狼》)译:又砍几刀杀死了狼。之:代指狼。

(2)指示代词,相当于现代汉语“这”、“这儿”、“那”、“那儿”、“这样”、“这……事”、“那”、“那样”等。例如:①渔人甚异之。(陱渊明《桃花源记》)译:渔人非常惊异这件事。之:代指桃花源的情景。②南阳刘子骥,高尚士也,闻之。(陱渊明《桃花源记》)译:听说了这件事。之:代指桃花源事。

陋室铭

刘禹锡

【自主学习】(15分钟)

1、 预习检测

(1)了解作者

①本文作者,字梦得,号;代著名诗人。其诗与白居易齐名。人们非常熟悉诗人所写的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句:,《竹枝词》中的名句:,《浪淘沙》九首中的名句:。本文选自

②陋室即简陋的房子,是作者被贬和州时住的房子。铭,是古代刻在器物上用来或的文字,后来演变成一种文体。这种文体一般。

(2)给下列加点的字注音陋室铭()德馨()鸿儒()案牍()苔痕()

(3)解释下列加点的词

①有仙则名

②有龙则灵

③斯是陋室、唯吾德馨。

④谈笑有鸿儒

⑤往来无白丁

⑥无丝竹之乱耳

⑦无案牍之劳形

⑧可以调素琴

(4)找出本文的对偶句:

2、借助工具书结合课后注释疏通文意,翻译全文。

3、放声朗读课文,体会本文语言特色,力求读出韵味。

【合作探究】15分钟(各小组从下列问题中任意选取两个问题进行探究,可多不可少。)

1、 这陋室在作者眼中到底陋不陋?从文中找出表明作者看法的语句细读品味。

2、作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的?

3、本文写自己的“陋室”,为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”?

4、本文结尾引用孔子“君子居之,何陋之有?”这句话有何作用?

5、短文结尾“何陋之有”跟上文哪一句相照应?作者这样写有什么好处?

6、文章仅仅只是写陋室吗?你认为刘禹锡是个怎样的人?

7、为什么说“陋室”不陋?作者这样说是否矛盾?

【展示提升】10分钟

1、规定内容展示(交流“合作探究”环节的结果,相互补充,优化答案)

2、自由展示(背诵、默写、质疑……)

【反馈巩固】1、为自己写一则座右铭,表达自己的理想、抱负、追求,激励自己的学习。

2、翻译下列句子。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

3、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的根本原因是:

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