放冷箭：比喻暗中害人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
小算盘：比喻为个人或局部利益的打算。
敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。
牛角尖：比喻无法解决的问题或不值得研究的小问题。
"碰钉子：比喻遭到阻力或遭到拒绝,目的没有达到,还受到难堪。"
老狐狸：比喻非常狡猾的人。
穿小鞋：比喻受到别人利用职权暗中给予的刁难报复或施加的约束限制。
应声虫：比喻随声附和的人。
桃花运：指男子在爱情方面的运气。
过河卒：比喻不怕牺牲和挫折，勇于拼搏，决不后退的人。
弄潮儿：比喻敢于在风险中拼搏的人。
走过场：比喻敷衍了事。
破天荒：比喻事情第一次出现。
开门红：比喻在一年开始或一项工作开始时就获得显著的成绩。
笑面虎：比喻外貌装得善良而心地凶狠的人。
一刀切：比喻不顾实际情况，用同一方式处理问题。
白日梦：比喻根本不能实现的幻想。
芝麻官：指职位低权力小的官(含讥讽义)。
铁饭碗：比喻非常稳固的职业职位。
走后门：比喻用托情行贿等不正当手段，通过内部关系达到某种目的。
拍马屁：向人谄媚奉承。
一盘棋：比喻整体或全局。
迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套计谋。
点鬼火：比喻鼓动别人做坏事。
一锅端：比喻全部消灭或尽其所有。
座右铭：写出来放在座位旁边的格言。泛指激励警戒自己的格言。
急先锋：比喻在行动上积极带头的人。
逐客令：秦始皇曾经下令驱逐从各国来的客卿，后来称赶走客人为下逐客令。
主心骨：可依*的人或事物，也指主见主意。
窝里斗：家族或团体内部彼此钩心斗角。
吃鸭蛋：比喻在
一言堂：旧时商店挂的.扁额，表示不二价;现多指领导缺乏民主作风，不能听取群众的意见，特别不能听相反的意见，跟“群言堂”相对。
下马威：原来指新官到任时故意向下属显示威风，泛指一开始就向对方显示的威力。
试金石：比喻可*的考验人的方法，也指对事物的可*的检验方法和依据。
红眼病：羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。
回马枪：回过头来给追击者的突然袭击。
乱弹琴：比喻胡闹或瞎扯。
单相思：指男女间仅一方对另一方爱幕。
鸿门宴：喻指加害客人的宴会。
"跑龙套：戏曲用语,即扮演随从或兵卒等不重要的角色。现在常用来比喻在人手下打杂。"
势利眼：作风势利的人。
牛鼻子：比喻事物的主要矛盾或影响全局的关键。
三寸舌：指能言善辩的口才。
磨洋工：工作时拖延时间，也泛指工作懒散拖沓。
抓破脸：比喻感情破裂，公开争吵。
"背黑锅：比喻代人受过,泛指受冤屈"
白骨精：《西游记》中一个阴险狡诈善于伪装变化的女妖精。常用来比喻阴险毒辣的坏人。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。
《陋室铭》导学案附答案
【学习目标】
1、积累文言字词、识记文学常识。
2、理解课文内容和作者的思想感情。
3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
4、理解托物言志的写法及本文的主旨。
【重点难点】
重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。
【学习过程】
一、读顺课文，积累文学常识，掌握生字词：
1、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。
2、查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。
3、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
二、读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容：
1、写出下列加点实词的含义：
有仙则名 斯是陋室 惟吾德馨 有鸿儒 可以调素琴 无丝竹之乱耳 案牍之劳形
2、指出下列句子中“之”字的用法：
①无丝竹之乱耳，案牍之劳形。②何陋之有?
3、翻译句子：
①斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑤孔子曰：“何陋之有?”
三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法
1、完成课后“思考与练习”第一题
2、想想本文托的是什么物，言的又是什么志?
四、合作探究：
1、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”?
2、最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”?
3、引用“孔子云”有何作用?
4、以现代人的眼光来看，作者的陋室还有什么可取之处吗?
参考材料：
1、陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。
2、铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。这种文体现代还用吗?——座右铭。
3、关于本文的“文外曲致”
刘禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中，宦官专废立之权，皇帝受制于家奴;在朝廷上，牛(牛僧孺、李宗闵)李(李德裕)两党互相倾轧不已，妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑(在他的同期作《金陵五题》中有所流露)，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。在本文中，他以“苔痕上阶绿，草色入帘青”把自己的“陋室”写得跟与世隔绝的幽居一样，又用“无丝竹之乱耳”表示了他对那些人灯红酒绿生活的鄙弃，就是这种消极情绪的反映。
4、刘禹锡，是唐代进步的思想家，字梦得，唐朝著名诗人和文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。
5、提问：这篇短文可分为几个层次?
答：可分为三个层次。第一层：“山不在高一惟吾德馨”;第二层：“苔痕上阶绿一无案牍之劳形”;第三层：“南阳诸葛庐一孔子云：何陋之有?”
6、作者的目的是要写陋室(板书陋室)，却用山水(板书山水)作比喻，引出要写的内容，这种方法叫比兴(板书比兴)。这种比兴的修辞方法，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文章波澜起伏耐人寻味。
7、提问：“可以调素琴”与哪一句相呼应?回答：“无丝竹之乱耳。”
提问：“阅金经”与哪一句相呼应?回答：与“无案牍之劳形”相呼应。
8、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”暗示南阳诸葛庐、西蜀子云亭原来也是陋室，由于他们的主人德才兼备而闻名天下，那么我的陋室不也会如此么? ---运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
9、提问：作者在这里用草庐和玄亭比陋室，其用意还是在说明陋室不陋吗?
答：不是，而是已隐含着自己远大的志向。要做一个像他们一样的人。
教师肯定：很对。(板书：暗含、志向)
10、孔子的原话是：“君子居之，何陋之有?”引用孔子的.话再次表明自己的观点、态度，回应“德馨”言尽而意无穷。孔子这句话是一个典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说，那个地方十分简陋，你怎么能去住呢?孔子回答说：“君子居之，何陋之有?”孔子的话讲得很坦率，而刘禹锡只引用孔子的后一句“何陋之有”。 ---此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
这是作者有意设置的弦外之音。明眼人——看便知，十分明白，自己正是孔子一类的君子，自己的生活态度正如孔子一样(板书：态度)，安贫乐道，君子固穷，这就更突出了作者高洁伟岸不随世俗的志趣和抱负。陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结语引经据典(板书：引经据典)，力发千钧，托作者的思想推到了高峰。
【家风家训征文1】
“君子讷于言而敏于行”是我在家常听到的一句话，也是父母亲经常教育我的一句话，而我听了几乎几年，终于知道了它真正的含义和父母对我的要求和期盼：在说话的时候要三思而后说不要口无遮拦，信口雌黄;而在做事的时候要积极敏捷，不要拖泥带水。正如父母亲的意思，就是让我做一个爽快果断，不优柔寡断的“讷于言而敏于行”的君子。
《哈佛家训》中就有许多感人的家庭故事，不伤害他人的自尊心，不嘲笑他人的缺点，不破坏别人的幸福，不打断别人梦想的翅膀。在那紧密的字里行间，透漏着该怎样为人处事的奥秘。在我的小卧室里，有这么一个书架，书架上有这么几本爸爸妈妈送给我的书：《哈佛女孩刘亦婷》、《告诉世界我真棒》、《绝望锻炼了我》、《有一种心态叫承受》。慢慢地，我明白了这几本书的的含义，虽然这书中有些道理我不懂，但是我依然明白着父母对我的期望——做一个勇敢快乐的人。
以前，我跟爸爸妈妈到酒席吃饭时，客人总是问我一些无聊的问题，而我也总是傻傻的回答客人一大堆没用的话;吃东西时总是不顾别人的'想法。可就在往后的日子里，爸爸妈妈并没有去直接批评我，而是跟我讲一些我似懂非懂的故事，渐渐地，我懂事了，也知道父母为什么要讲给我那些不懂的故事，我也明白了爸爸那良苦的用心。
爸爸妈妈是这片沃土勤劳的园丁，浇灌着我这棵幼嫩的小苗，那一点点肥料和一滴滴汗水成就了我这棵小苗的健康成长。
“相信自己，改变自己，超越自己，超越世界，超越现实”。它是我的座右铭，它是由我的家风给予我的信念，使我闪耀成长。
【家风家训征文2】
我家的家风家训-——孝、俭、勤 “ 没有规矩不成方圆。
”在每个幸福的家庭里肯定都有 自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、 勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈 妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什 么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间， 他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈 的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷 爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。
其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：
“节俭兴家，浪费 可耻。
”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的 言行：我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一 直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的 压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这 得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。
“世上无难事，只要肯攀登” ，勤奋的 重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在 生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务， 大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱 进，不断给自己充电。爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作 时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了;很多时候，爸爸的同 事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进， 在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直 很好。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭 都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家 风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
