1，“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
2、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
3，眨眼间，小学六年的学习生活即将过去，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！
4，小学生活中难忘的事千千万万，像天上的星星数也数不清，但这件事将永远刻在我的脑海深处。
5，记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。
6、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相伴的校园；拾起童年的情感碎片，我渐渐回想起了许多...... 结尾：1，天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘
2、 小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，是忧的，是令人难忘的
难忘的小学生活
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，我已经上六年级了。 在学校的时间只剩下短暂的半年了，在学校的日子里，我就像一个种子，在老师这个“园丁”的尽心照护下，我长成了一颗参天大树。想到我马上就要和相处已久的同学说再见了，而我却怎么也说不出“再见”这两个字，因为小学的生活我至今还不能忘记，往事还历历在目，记忆犹新。
忘不了！我忘不了老师曾经鼓励的目光和话语。有一次，我
忘不了！我忘不了那个阳光明媚的一天。那天是学校举办的运动会。在运动会上，我们班的同学拼了命的想要取得第一名。而我报的60米短跑更是激烈，开始还没进入决赛
的时候，我觉得很轻松，可一到决赛我就感觉到压力了：裁判的枪刚响，同学们就像离弦的箭似的飞了出去。我也不干示弱，加把劲冲了过去，可我始终追不上。这时观众席上的我们班的同学大声为我呼喊：“陈川加油！陈川加油！陈川加油！听到这句话，我的劲一下子来了，可我还是追不上第一名，到最后我得到了第二名。同学们都为我欢呼，我心里美滋滋的。
忘不了，我忘不了对工作认真负责的老师，在一起欢声笑语的同学，还有我在它怀里生活六年的母校。我将把这一切珍藏在我童年的记忆中，永远永远。
难忘的一堂课
小学六年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大，最亮的。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的`拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了．“嘿！别卖关子了！快读呀！”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一个夜晚，我们的班花陈红在天堂偷东西！”“哈哈．．．．．．”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈红。她读了一句：“在２００８年的黑洞里杜宇晨正在啃着．．．．．．”“什么？”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈红，哎呀！她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。 童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔！
一堂难忘的课
有好多事是难忘的，其中一节英语课至今令我记忆犹新，历历在目。
那是周三下午，第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声，我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了，走上讲台开始上课了，讲完课文，老师让我们把书合上，然后说：“我们做个游戏……”，一听到做游戏，同学们马上来精神了，争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说：“大家先别急，听我说游戏规则；我说（red light）你不动，我说（green light）你走，我说（yellow light）你双手放在胸前，听明白了没
有？”“明白了”大伙异口同声的回答。然后，老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。
老师太会找时间了，他们刚上去，都还没站稳呢，老师就一跺脚，在这同时说：“yellow light！”别的人勉强还行，唯独陈芸琪，她就愣住了，眼珠往上翻着，双手晃了两下举在在半空中停住了，不知如何是好，哈哈！那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑，陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。
紧跟着，老师又改变“战术”了，一连说了好几个“green light”后，突然又说“red light”，一下子就把两个人给打发回去了，老师举起站在讲台上的最后一个人的手说：“这是我们今天的“大圣”！”，大伙又一阵大笑。
看着这么好玩又有趣的游戏，大家都跃跃欲试，气势如虹。大伙都抢着过来玩，也把老师给乐坏了，结果老师想了个主意，让全班起立，她说，大家一起来做，我数完one、two、three，要立即坐下，最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了，最后一个坐下的人，上去给大伙来了一首歌，我们正乐呢，下课了！
这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊！
难忘的语文课
从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。 “铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”！同学们异口同声道，台下一片欢呼。 开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不一会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了，这里有语文天才——王子轩，这可给我压力大了！他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了！当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗？”我鼓起勇气问道，刚开始一、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴！ 我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。 通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神！ 你们说，这节语文课，我能不难忘吗？
难忘的语文课作文 开头(三)
开学了，同学们都怀着激动的心情来到学校。
一进教室，看到我们原来的班主任——华老师站在讲台前。华老师告诉我们，数学老师换成了傅老师，语文老师换成了诸向阳老师。华老师说：“诸老师的课生动有趣，你们只要上了他的课，就会忘记下课。”我想：“真的吗？诸老师真的有那么大的本事？”我对诸老师充满了期待。
今天第一节课就是语文课。开始上课了，诸老师
先介绍了自己，然后，他并没有像别的老师那样讲第一篇课文，而是读起了一封他写给我们的信。这封信主要有两个内容。第一个内容是诸老师送给我们的一句
我的存在而感到幸福了。诸老师让我第一次对幸福有了深刻的理解。
第二个内容是一首诗——《向着明亮那方》。诸老师先把这首诗让我们反复朗读了几遍，然后问我们：“你们知道我把这首诗送给你们，有什么用意吗？”我想：“还能有什么用意？不就是让我们知道这首诗吗？”这时，唐凌凯站起来说：“这首诗叫《向着明亮那方》，诸老师的名字叫向阳。你希望我们和你一起朝着太阳，向着光明，快乐成长。”诸老师微笑着点了点头。原来诸老师还有这个用意呀！我恍然大悟。不知不觉间下课了，可我还在回味着诸老师讲的内容。
难忘的第一课，让我感觉到诸老师真的与众不同。我爱我的新老师——诸向阳。
难忘的语文课作文 开头(四)
1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡
难忘的语文课作文 开头难忘的语文课作文 开头(五)
一次难忘的语文课课堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里，语文课总是苦的、辣的，而换了一名老师后，语文从苦辣变成了甜甜的。那是堂作文课，黄老师笑眯眯地走进了教室，带着我们走进了多媒体，然后在投影处打上了一排大字：木头人的作文课，教室里霎时间炸开了锅，有人说教室里会搬进木头人；有人说会有活的木头人在我们教室；有人的想法更奇怪：说我们会变成木头人，然后上作文课。很快黄老师便公布了，这堂课来做木头人游戏，如果全班坚持1分钟不动，不说话就能获得五颗糖果，如果2次才能完成则只有4颗糖果。听到糖果，我们两眼冒金星，争取向五颗糖果见面。第一轮时，因为我们的刘建文摆的造型实在是太奇葩了——他竟扮女生，害得大部分同学都忍不住笑出了声。第二轮时，悲剧再次重演，还是因为刘建文忍不住动了，这使我最多也只能得到三颗糖果。为防止刘建文再次说话，我们让班长看住他，这次进行的十分顺利，让我们得到了三颗糖果。第二大回合是，老师选出班上是四川人的高胜奇为逗笑人，平时最严肃的刘李俊则为木头人。规则是木头人先摆一个Poss，逗笑人不能碰木头人，木头人动了、笑了，则算输。高胜奇扮成个女生，把屁股一翘，扭了起来，然后在那里唱完全反调的歌曲，这使大部分的同学都笑了，就连平时严肃的黄老师也笑了，可刘李俊就是不笑。最后黄老师决定5秒钟之后，如果刘李俊还不笑，高胜奇便输了。五秒钟过去了，可刘李俊还没笑，高胜奇输了。木头人比赛真有趣。
难忘的语文课作文 开头(六)
哪是一个星期三的早上，我们几位教师约定去听小学一年级教师某老师的课，这天下起了小雨，是天意的安排？还是某老师随机应变？她讲的课文是《雨点》。
上课了，老师、学生进入了角色。
师：同学们好！看看外面的天气，看看课本，今天我们学哪一篇课文好呢？
学生纷纷向外张望，七嘴八舌，议论纷纷。
大多数学生说：老师，学《雨点》吧！
评：师巧妙地利用难得的天时，把学生引入学习课义的最佳情景之中，学生也很机灵，他们也知道老师今天可能要讲《雨点》。某老师不死扣教材顺序，灵活处理，可以说某老师在巧妙地利用天公帮忙，完成教学任务。
师：好！今天老师就和小朋友们一起学习《雨点》。（板书课题） 老师提议：全体起立，说一声谢谢天公作美，帮我学习课文。
（学生全体起立，在笑声中齐喊：谢谢天公作美，帮我学习课文。趣味、情景教学可谓恰到好处。）
师：拿起课文面向窗外，大声地、尽情地、美美地读几遍课文吧！看谁能把雨点逗笑了。
评：生美滋滋地读着课文，带着亲切的情感，读呀读呀。师在这里放手让学生读，因为学生还有一定的朗读基础。在我们听的过程中也确实感到学生一遍比一遍读得好。有的学生不时抬头望望窗外的雨点，看雨点是不是笑了。儿童天真的表情，叫人好激动。
师：（微笑着拍了三下手） 雨点雨点下吧！小朋友们停下。
师：小朋友们读得真好！老师听见小雨点都笑了。大家静下来，侧耳细听，是不是小雨点在笑？
（教室顿时一片寂静，学生们在屏住呼吸静静地听。刚才还是朗朗一片读书声，立即又变成一个无声的世界。）
生：（一个小女孩沉不住气了） 老师，我听见了小雨点在小声地笑。
师：是吗？谁还听见了？
生 l：老师，我也听了。生 2：老师，我也听了。
师：别给老师说，给你周围的小朋友说一说。（学生纷纷互相说，有说“哈哈笑”的，有说“嘿嘿笑”的，有说“嘻嘻笑”的……） （突然有一位学生举起手说：）
生：老师，我怎么听不见呀？
评：大部分学生都笑了。我们也笑了。笑什么？笑这个同学傻吗？笑这个同学说真话了吗？请看老师是怎样处理的？
师：是吗？可能小雨点笑的声音小，你听不见。下课后，你站在雨地里听一听，一定能听见。好吗？老师也希望大家都到雨中去听雨点的笑声。
评：这位学生点了点头。某老师处理得恰到好处，我们相信这位同学下课后在雨地里一定能听见雨点的笑声。同学们也乐意去听，去体验亲近大自然的乐趣。
师：（把半盆水端在讲桌上） 老师这里准备了一个池塘，咱们到教室外面看看雨点怎样在池塘里睡觉的。
难忘初中作文 篇1
对于刚中考完的考生们来说，初三的生活，也许会成为人生中一个最有意义的一个纪念吧！。
初三的生活是不易的，里面有着太多的紧张、压力，随时都要面对“第二天”的突袭“大检查”，日子虽然过得忙碌和紧张，但是我却感到很充实、快乐。刚上初三这个年级时我曾有一点点自豪，也许当时成为初中部的“大”年级了吧！可到后来才觉得很傻，因为初三不仅是关键的时刻，也是一个毕业班，每天要面对许多的卷子与资料，面对各个任课老师的“检查”，其中的无奈也许只有刚从初三生活走过的才会知道，才会理解、明白！
初三的生活让我懂了很多，明白了为人处事的道理，理解老师们的苦心，理解同学们当时的心理，更明白了做事情首先想到的不应该是自己，而是对方的感受。初三，让我每天与时间斗争着，与卷子、资料为“伙伴”来演绎着我的“特殊”生活。
初三的生活有时是很枯燥的，尤其是快到中考的时候，每天都要重复着昨天的事情，一遍一遍地去做，每天过着“两点一线”的生活，在家和学校中穿梭，那时的我开始有点厌学、烦闷曾不想上学，可是最后我还是要去克服它，去坚持将我人生中的这一段生活画上一个圆满成功的句号。
初中三年的生活，对我来说是最有意义的三年，我担任了三年的语文课代表，但只有这最后一年的生活带给我的感触是最多的，更加明白想要做好一个班干部是不容易的，既要全心全意地为同学们服务，也要成为老师得力的助手。
初三的生活结束了。当考完最后一科走出考场的一刹那，有两个感受从我的内心涌出，一个是高兴，因为我终于“解脱”了，每天不用再做卷子、背题了，终于可以获得自由的空间了；另一个却很失落、悲伤，我的初中生活结束了，而我要告别我的同学、朋友们，心中的失落将高兴压得好深。也许人都是这样，不会永远只在一个环境中去学习、工作，都要去适应另一个新的生活环境。
初三的生活会成为我人生中最美好的记忆，初中三年让我结识了许多的益友们，明白了许多人生的真谛。我说：“青春离了理想，只不过是东流水上漂浮的落叶，灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙一样辽阔，让五彩斑斓的星星在心中闪烁吧！”
我亲爱的同学，朋友们虽然我们已经毕业了，但是我们依然会成为伙伴，将我们最宝贵的友谊像长青树一样永久的绿下去，让我们记住那一段生活，将会是人生中最难忘的一段美好的记忆！
难忘初中作文 篇2
童年像一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年又像一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年像暴风雨后的彩虹，绚丽多彩；童年还像一条弯弯的小路，让你成长……今天，又看到“难忘童年”这个题目，以前的童年生活就像一张长长的画卷在我脑海里浮现……
记得还在上幼儿园的时候，我说了一句不文明的话，结果被我们班的一个小朋友听到了。这个小朋友说，假如我不服从他的命令，他就把我说脏话的事告诉老师。当时我是个自尊心很强的孩子，我可不想被老师批评，我很无奈，可是又有什么办法呢？我只好答应了他。结果没过几天，我变成了任他命令的“小狗”，这个小朋友说什么我都要去干。虽然成了他的“奴隶”，但总比把我说脏话的事告诉老师强啊。但是这几天我明显地感觉到了全身都非常不自在，总是提心吊胆的。最终这个秘密还是没能守住。那一天，这个小朋友说了一件我无法接受的事情，我也就没有答应他。他怒不可遏，一气之下把我的秘密告诉了老师。没过多久，老师便把我叫到了办公室，把我数落了一顿。不过从这以后我再也不用听那个小朋友的命令了，我顿时浑身轻松，感觉整个人都被解放了。现在我再回想起这件事时，我悟出了一个道理：要想不担惊受怕，就不能让别人抓住你的把柄，踏踏实实地做好每一件事。
以上这个童年故事就好比“酸、甜、苦、辣”中的“酸”，下面，我就要再说一说“由苦到甜”的童年故事了。那是一年级的时候，我想得到一辆自行车，并学会骑自行车。后来我也如愿以偿的得到了自行车，这是学骑自行车的第一步啊。然后，我便开始学骑自行车了。一开始的时候我总摔倒，在一次摔倒之后，我泄了气——我可能永远也学不会骑自行车了。当我垂头丧气地准备推着车回家时，爸爸叫住了我，让我再试一次，并告诉我“坚持就是胜利”的道理。最终我也没有辜负爸爸的期望，终于学会了自行车。当时我很高兴，但现在回忆起这件事，我并没有感觉到当时学会骑自行车的那种高兴的程度，不过我已经把“坚持就是胜利”当作自己的一个座右铭，并遇到挫折的时候告诉自己不要半途而废，要坚持不懈，这样才能成功。
童年时我们每个人一生中最美好的时光，它像一个影子，在我们的脑海里永远挥不去，抹不掉，一直跟着你。让我们珍惜现在的美好的童年时光吧！
难忘初中作文 篇3
花开花谢，秋去春来，蓦然回首，离开母校已经快八年了。回忆那难忘的初中时光，心里充溢着幸福而复杂的感觉：既有刚进实验中学时的那份兴奋，也有离开母校时的那份惆怅，还有与20xx级3班兄弟姐妹们经历过的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓台实验中学的岁月却永远清晰如昔。想起了自己离开母校大门的`那个回头，望着熟悉的大门，望着来往的同学，轻轻叹了口气，带着些许后悔，低头离开。当时的我是个不听话的孩子，整天嬉戏打闹，上课时也经常交头接耳，开小差。当时自己的不懂事，让老师操了那么多心，现在真觉得好愧疚。
每一个学生从学校走出来，背后都包含着老师们的谆谆教诲和辛勤付出。记得当时上课不专心，看到的是语文老师严厉的目光，听到的是任老师、于老师的点名提问。初三时，自己上网、早恋，班主任老师发现后，把我叫到办公室，和我谈了一个早读，任老师和于老师在办公室和我谈了一节自习课。那些没有过多责怪的话语里，包含着老师们无微不至的关怀和爱，现在想来，会让人感动一辈子。这种感动，是无法用语言表达的。
在实验中学，老师们不仅教给了我知识，还教我看到了更高远的人生境界：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该有智者般探究世界的悟性并去热爱生活，拥抱生活，创造生活。“好的开头是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好记性不如烂笔头”、“学习是一项艰苦的脑力劳动，需要恒心和毅力”班主任老师说过的这些语浅却理深的话让我终身受益。
初中四年，我在磨炼中成长，经历了几次考试的打击，自己觉得该收敛点了，要对得起含辛茹苦的家人，对得起循循善诱、耐心开导我的老师。失败，成功，再失败，再成功，泪水伴着微笑，让我从稚嫩无知走向成熟理智。从开学军训到模拟长征，从运动会到艺术节，从充实的初三到拼搏的初四，我与20xx级3班的兄弟姐妹们在中考后带着大家的祝福步入高中。成长的历程有快乐、有困惑，那段难忘的时光里，结交了一群真心的朋友，给自己的人生平添了绚丽的色彩。我会永远珍藏这段美好的时光，它不会因为岁月而流逝，也不会因为日久而褪色。浓浓的思念，幻化成美丽迷人的画卷，画卷中有我一生中最难忘的初中生活画面。
母校已经走过三十年的风风雨雨了，可惜我不是画家，不能将她的最美画下；可惜我不是歌手，不能将她最美的旋律唱出；可惜我不是诗人，不能将她的恩情赞颂。数不尽的回忆与感动，我会用心收藏，作为我最精彩的记忆。
祝母校的明天更加辉煌！
难忘初中作文 篇4
他们没有诗人的才华；没有画家的天赋；也没有运动员的体力。但是，他们拥有很少人拥有的朴实和朴素。在炎炎烈日下，他们并没有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地为别人付出。他们就是清洁工。
有一次，我在一家餐厅里吃饭，正要回去，就看见一个衣着尊贵的男子，很不爱干净，垃圾箱明明就在前面，他偏把一张用完的餐巾纸扔到路边，好像突出自己与众不同似得，他还把头高高昂起，他竟然还觉的打扬了一把，这时，一个衣服破烂不堪的男人向他走去。说：请你把垃圾捡起来。那个富家男说：你不就是个清洁工吗？有什么好神气的，捡垃圾本来就归你干说完话，就得意洋洋的走了。那个清洁工一边捡垃圾一边说：现在，大家都不爱惜环境了，只管给自己穿金戴银，自己漂亮了，地球呢？地球爷爷一发怒，还不是一样全完蛋，真是不知道，嘚瑟什么？
听了这话，我心里震惊了，这说的可是句句在理啊！自己再好，国家不好，行吗？地球不好，行吗？自己再强，国家不强，行吗？地球不强，行吗？
感动流泪作文 篇1
人生道路，坎坎坷坷，曲曲折折。一生之中，感动是生活的浪花。虽不永恒，但生活需要它的装点。
小时候，感动伴随着我成长，一件小小的事情足以让我的眼角出现泪痕。其实，那时的我并不能说清什么是感动，只是认为感动如一条小溪，需要有泪的流淌。
长大了，由于学习的压力，逐渐淡忘了感动，也淡忘了小时候心中的一片晴空。而生活似乎是一个大蒸笼，蒸发了感动，使自己变得冷漠——总以为这样就不会再感动地流泪，或者说不会再感动。其实我错了，因为我并没有真正的理解感动——感动不需要流泪。
就这样，我固执地认为感动与流泪是划等号的，直到有一天老师给我讲了宋代才女李清照的故事，才对感动的理解有了转变。
李清照一生可以说经历了从高潮到低谷的巨变过程。从礼部员外郞之女沦落到一名逃亡之人的李清照，依然能与丈夫遗留下的无数卷书册日夜厮守，仍然能吟唱出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈诗篇，仍能在君主后追随，不弃不离，心中坚守自己的一片宋代净土与对百姓苦难生活的忧思。从那一刻起，我被李清照身上那坚韧的秉性感动了。虽然我的眼角没有泪痕，但我知道我被她感动了，因为我的血液在为她沸腾！
感动不需要流泪，就像红花不需要绿叶的衬托依旧芬芳鲜艳，就像雄健的秃鹫不需要舒适的家的庇护——它一生注定了要独霸天空，傲视大地！
我回忆着、思考着，才知道当初对感动的理解是多么幼稚，就像美丽的天空并不是因为那一抹夕阳的灿烂而美丽，精彩的感动也并不是因为那一行热泪的炙热而精彩。
感动不需要流泪，真正的感动是一股力量，使你心为之起伏，血为之沸腾!
感动流泪作文 篇2
每个人心中都曾有感动的瞬间，每个人脸上总曾有流泪的刹那。而那一次，我感动得流泪了。
那次，我养的一盆文竹边长出了一些小杂草。它们细如爸爸下颌的胡须，弱得打个喷嚏都会折断了腰。我发现了后，自然而然地把它拔掉，这些小杂草配不上高贵的文竹，在这其中显得十分卑微。至少我是这么认为的。
时间一天一天地过去，一星期之后，我提着洒水器来到阳台上，给文竹浇水，习惯性地看着文竹盆子。猛然间，我不经意又发现了两株小杂草，我想它们就是上次那些被拔掉的小杂草中的其中两株吧，好象又绿了，又高了。可是它们不是被我连根拔起了吗？怎么长大了？
我很疑惑，顺手把洒水器放在一边，把头凑上去，仔细端详起来。可也没看出什么破绽，真奇怪。
我睁大了眼睛，细细观察那两株小杂草和它们的周围，希望发现这中间的原因。“真奇怪，怎么突然就长大了？我清清楚楚地记得是把它们都拔了扔在土盆里当养料的呀。”我一边观察，一边念叨着。
啊，我发现了，发现了！原来这一株杂草的根部的下半部分仍留在土里，那另一株是不是也是这样的呢？我坚信。
我索性将那两株小杂草重新种回土中，把土块挖出来，放在一次性杯中。我看着那小杂草，想起了以前看到过后一篇《墙缝里的种子》。在我眼中，小杂草已不再那么卑微，它们成了坚强、不软弱的代表……
想着想着，我感到有晶莹的液体在眼眶中打转。一眨眼，那泪珠掉了下来，像一串断了线的珍珠，落进了小杂草的杯中。我久久凝视着那杯里的小杂草，以至于不知道水已溢出了文竹的盆。
感动流泪作文 篇3
我身边的爱心故事有许多许多，但妈妈的爱是最无私的，是最让人感动的。
——题记
那一次，我感动得流泪了。
记得那是我三年级的时候，学校要举行文艺表演，我荣幸参加了，可老师要求我们要用废旧物品做一套“时装”。放学回到家，我把这件事告诉了忙碌了一天的妈妈。妈妈问我：“还有几天表演？”我说：“还有三天。”妈妈听完，焦急地说：“时间这么紧，今天我必须得把你的‘时装’做好！”说完，妈妈打开门，拖着疲惫的身体，带上我，出去找废旧物品。妈妈用她那敏锐的目光，仔细搜索，东看看，西瞧瞧，像在寻找什么宝贝儿似的。汗水流下来了，妈妈也顾不上擦一下。功夫不负有心人，经过一个小时地认真寻找，我们找到了足够的广告布。
回到家，妈妈匆匆吃过晚饭，就给我做“时装”了。首先，妈妈用剪刀把广告布剪成很细的布条。再将布条竖着整齐地摆放在桌面上，然后在颈部和腰部各放一根橡皮筋，最后用针线把它们一针一线地串连起来。这可是个麻烦活儿，每一步都会很费功夫，很费时间。看着妈妈那么专注，那么认真，那么细心，额上的汗水都渗出来了，我的眼睛湿润了，一股暖流涌上我的心头：妈妈为了我一次小小的表演，竟从下午一直忙到深夜，费了那么多心思，真是“可怜天下父母心”啊！
第二天，我看见那美丽的“时装”，看见妈妈那被针刺破的双手，看见妈妈那红肿的`眼睛时，我一下子扑进妈妈的怀里，任由眼泪在眼眶里泛滥……
妈妈的爱像春日沐浴着我，像春风抚摸着我，像春雨滋润着我。
那一次，我真的感动得流泪了。
感动流泪作文 篇4
世界上，总有那么一些善良的普通人，他们身上发生的故事，往往令人感动不已．像“最美妈妈吴菊萍”“造桥女孩毛意娜”“爱心大使林萍”等，他们的默默奉献，使人问充满了爱的温馨。我最爱媒体上的这类报道，不断从中感受美好心灵的熏陶。
晚上，我做完作业，悠闲地坐在沙发上搜寻电视节目。突然，“感动中国”四个字映人眼帘，我连忙放下遥控器，聚精会神地看了起来。
节目中，主持人介绍了一对坚守承诺的好兄弟。哥哥孙水林是一个公司的老板，春节前他去天津筹款，准备给快要回家过年的农民工发工资。那天大雪纷飞，他怕第二天大雪封路，就不顾别人劝阻执意当天赶回。可是，半路上他遭遇车祸，一家五口都不幸遇难。发生这突然变故，农民工们已经对领到工资回家过年不抱什么希望了。谁也没想到，孙水林的弟弟孙东林，为了完成哥哥的遗愿，来不及安慰年迈的父母，在大年三十前一天，千里接力赶来给工人们发工资。冈哥哥的意外去世，账也一下子理不清，孙东林就让工人们凭良心领工资，大家说多少就给多少，钱不够就贴上自己的6万多元存款。(小学生作文 )另外，还沉浸在丧子之痛的老母亲也拿出了l万元养老钱一就这样，60多个农民工都如期如愿地领到了工资，按时回家过年，孙东林这才如释重负。
我含着泪水听完主持人的介绍。孙水林、孙东林兄弟二人生死接力，千里送薪，谱写了一曲诚信颂歌。他们的事迹深深打动了我，使我懂得了“诚信，是为人之道，也是立足之本”的道理守诺如金，是孙水林、孙东林兄弟俩的座右铭：言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波，这是一场悲情的接力。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。
看完这档节目，我早已泪流满面，心里久久不能平静诚信大于天、诺言比金贵，应该作为我今后做人的座右铭。在学习上，我们不能用虚假的成绩欺骗老师和家长，同学之间的交往更应坦诚相待，不能虚伪：中华民族的诚信美德一定会在我们身上日益发扬光大，代代传承！
柴老师的话
选好令人感动的事例，是写好本次习作的前提。小作者从电视节目中选取自己感动的新闻事件作为写作材料，表达“诚信比金贵”的积极思想，这种选材途径很值得提倡。用比较开拓的视野去观察社会、观察生活，我们的写作内容才会更丰富、更生动、更有用一文章没有把笔墨重点落在“叙事”上，而是简述了新闻以后，用一整段写了自己对这一行为的意义的认识，又用一整段写了自己“代代传承”的决心，加上文章开头关于“人间充满了爱的温馨”的背景介绍，使全文重点不只停留在“叙事”的层面，而让“感受”成为了文章主体，提升了鲜明的中心思想二加上语句通顺，感情真实，所以读后令人分外感动。
