1、人生的选择决定一切。——乔布斯
2、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
3、不断地奋斗，就是走上成功之路。——孙中山
4、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——泰戈尔
5、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
6、人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊
7、国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊
8、说话重在以信，办事重在以实。——郴纪宣
9、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼
10、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
11、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
12、中国人是富于美感的民族。——蔡元培
13、莫以财权分远近，且将品质度高低。——沈秀辰
14、幸福存在于一个人真正的工作中。——奥理略
15、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
16、贪污受贿，此弊不去，为患浸深。——包拯
17、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
18、贪巧而懵于民事者，则禽兽之不若。——钱泳
19、物质的贪婪愈烈精神的空虚愈重。——洪富强
20、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德
21、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
22、疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。——孙中山
23、网络上面就一句话，光脚的永远不怕穿鞋的。——马云
24、为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本。——胡安国
25、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
26、
27、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
28、通过辛勤工作获得财富才是人生的'大快事。——巴尔扎克
29、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
30、凡名利之地，退一步便安稳，只管向前便危险。——朱熹
31、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
32、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。——艾青
33、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
34、短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯
35、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
36、每一个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里
37、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
38、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
39、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
40、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
41、切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
42、凡百事业，收效愈速，利益愈小；收效愈迟，利益愈大。——孙中山
43、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。——旋国章
44、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师德和才。——爱因斯坦
45、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子
46、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
47、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒
48、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
49、处世立身须有一腔热血秉公尽职应无半点私心。——洪锦明
50、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
“因为我是班长”，童言最真，也最可贵。没有豪言壮语，不是表态发言，朴实无华的真心话，诠释了责任和担子。什么是职责？这就是职责！什么是领导，这就是领导！什么叫表率，这就是表率！
“因为我是班长”，字字句句像刀子一样刺痛着我们的心，像一面镜子照出了我们的灵魂。“救救我，我是张书记”的“张书记”们，你们害羞吗？身处险情可曾先想别人！置学生不顾跑得最快的“范老师”们，你们良心好受吗？灾难面前只顾自己！
“因为我是班长”，领导应该把它作为
当前，全党正在广泛开展“讲党性、重品行、作表率”活动，全体党员干部尤其是领导干部要放下架子，扑下身子，好好向林浩小朋友学习，认真剖析自己，提高思想认识，敢于承担责任，真正成为广大人民群众面对险境、战胜困难、推进发展的带头人和主心骨！为全面建设小康社会、构建和谐社会同心同德，带头示范！
2018年高考已渐渐离我们远去，我所带的高三（2）班取得不错的成绩，结果是令人欣慰的，但过程是艰苦的：于我，于科任老师，于班级的所有同学都是艰苦的。这一年来痛苦与快乐总是相互交织、渗透，今天的这个标题也许并不能体现我讲话的主旨，却能表达我一年来最真实的感受。
我班的班训是"做最好的自己，创非凡的人生"。"做最好的自己"在不同的阶段有不同的内涵和要求。在高中阶段，我认为就是要"学会做人，学会学习"，这也是我带班的理念。我经常跟学生说要"走正道，做好人，考大学"，关于这一点光靠说教是解决不了问题的。我能够正确的认识和评价自己，在各方面注意为人师表，关爱学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境去迎接每一天。总之，在学生面前我自己首先是一个走正道的好人，让他们心服口服。"创非凡的人生"是做最好的自己的必然结果。"非凡"有两种理解：一是指"非比寻常"，二是指"非常平凡"。我告诉学生无论将来你是哪一种，只要脚踏实地人生一样精彩。
本班共有61人，是全校规模最大的班级。林子大了，什么鸟都有，在我班里不正常的人实在太多，一类是学生自己不正常，另一类是家庭环境不正常，第三类是家庭不正常导致的学生不正常。"闷葫芦"型的人很多，心理脆弱的人多，还有单亲的、父母离异的、留守的、有前科的等等。对待这么些人，肯定要不同的套路，但有一点是相同的，那就是我对他们都是一视同仁，讲究一个"诚"字。高二文理分班时，有一个原普通班的学生在高一就因通宵上网、夜不归宿，拉帮结派，顶撞老师等领到了记过试读处分，但就是这样一个人考进了文科重点班。当得知分班结果时，很多老师跟我说，你得想个法子把这个人给弄出去，否则后果会很严重。当时我也有这个念头，但通过暑假补课20天时间得相处，我打消了这个念头。我在观察了他几天后，发现他并非传说中的那么不可救药，于是跟他进行了一次开诚布公的谈话，我记得最后我告诉他，"你已经进入了一个崭新的世界，应该勇敢地跟旧世界告别，老师或同学可能会用有色眼镜看你，但你应该通过自己地努力把他们地有色眼镜摘掉"。结果证明他真地做到了，入学时只有年级600多名的他高考考了495分。两年来他感受到了我对他的那份真诚。每位班主任都很辛苦，每天都要跟学生交流沟通，关键在于这种交流是否是平等的、真诚的.，并且这种平等和真诚时一如既往的。
作为高三班主任除了要真诚地关爱学生，更要做好学生的"心理医生"。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有：①明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，"学而时习之，不亦乐乎？"这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或
高三这一年，对学生而言是灰暗的，堆积如山的课桌，铺天盖地的讲义。作为班主任和科任老师怎样引导学生更有效的学习，这是无法回避的问题。本班的科任老师大多是经验丰富的老教师，他们在指导学生学习方面都有自己独到的方法，并且我班的科任老师都非常注重学科平衡，从不会为一己私利抢占学生的时间破坏团结的氛围。高考的结果证明各科的有效分都向有效人集中。所以班级成绩的取得与任课老师的团结协作是密不可分的。在指导学生的学习方面我做了不少工作，比如指导学生制定学习复习计划，纠错本整理，建立学生考试成绩流动档案，分层指导，充分发挥各科代表的作用等。制定复习计划并非新鲜事，关键是怎样制定以及如何施行。我一般不要
到了高三，很多班主任会忽视班级常规工作的管理，也不会重视学校的相关活动。包括家长也是如此，认为高三是冲刺阶段了，只要把学习搞好就行了。高考是一个系统工程，绝不能顾此失彼。常规要求我是一天也不放松，早中晚到班的时间，自习课的纪律，教室寝室的卫生等一切照常。在常规管理上要充分发挥班干部的作用。高三我对班干部进行了精减，只设班长、团支书、卫生委员和学习委员。各个岗位各施其职。除了常规上的严格要求，我也非常重视班级活动的开展和学校活动的参与。比如每月一次的主题班会活动，精心组织两次家长会，积极参加校运会并蝉联了精神文明奖，通过努力班级还被评为**市先进班集体。这些荣誉是班级不断成长前进的精神动力。
有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。特别是高三班主任不仅要处理好一些日常的琐碎事务，更要懂得走进学生的心灵，倾听学生的心声，解决学生的实际困难，做学生走向成功的坚强后盾！
