上美术课的时候，老师让我们画画，教室里鸦雀无声，只听到蜡笔碰到画纸的“沙沙”声。
突然，一个同学扔了一架纸飞机，纸飞机在空中转了一圈，跳起了“圆圈舞”。后来纸飞机撞上了墙壁，就坠落到了我的头上。我捡起纸飞机奋力地向一个同学飞去，这一下扔到了我们班“捣蛋鬼”的头上，他立马大呼小叫，生气地拿起纸飞机向我扔来。这一扔惊动了班里的许多同学。此时，教室里就如被一块石头打破平静的湖面。接着，许多同学用彩纸或报纸折纸飞机向别人扔去，教室里立刻变成了纸飞机的海洋。老师连忙站起来，用手拍打着桌子，严厉地说：“同学们安静。”我们听了，却玩得更起劲了！有的人胆子可大了，站在板凳上扔纸飞机；有的`胆儿小的，把纸放在地上折。开始玩了，大家拿起自己的飞机向别人扔去。纸飞机在半空自由地穿梭着。这下，老师真的生气了，眼瞪得很大，好像可以喷出火花，大声地说：“安静！不然不放学！”我们听了，马上收起纸飞机，跑到座位上，继续画画。
教室里又只听到蜡笔碰到画纸的“沙沙”声。
周五，学校就要开纸飞机总决赛了，可候选人还没影呢！于是，今天的`选拔赛拉开了帷幕……
一批自愿者站上了台。他们紧张地折修纸飞机，让自己的飞机更出众、更平整。我，也是其中之一。
我们小心地呵护着纸飞机来到比赛场所。又暗又黑的长过道，更增上了一丝阴森。“会不会赢？”我想了一小会儿，“输、赢……不管了！重在参……与!”我颤抖地安慰自己。老师严肃地说“由两人自由组小组，两人一组，淘汰赛制。”我悄然一愣，只在一瞬间，一个个小组组成了。我偏身一望，立刻石化：身边那个小小的身影，不是小王又是谁？
开始了。我举着板，平复心情，提飞机。小飞机顺从地平衡飞行。可只差三分之一的飞行道，我没飞完。
小飞机跌落于一片惨然。离她的飞机，不到一板。我茫然一会，幡然醒悟：“重在参与。我参加了，获得了另一种成功！”
我重拾笑容，向着阳光走去。
【第1篇】
一天，科学老师对我们说：“科技大赛快来了，我们这次比赛的是纸飞机。”“纸飞机？”嘿嘿，太简单了吧！我心想。老师又说：“要比在空中谁的飞行时间最长。”我又想：太难了。
这个星期六的下午，我在楼下飞纸飞机。飞着飞着，我心想：咦？看上去样子相差无几的飞机为什么飞行的速度会不一样呢？经过我的一番思考，原来是机头的轻重起到了关键的作用。果然，我哈了一口气后，飞机飞的更远了。不过，我又发现了一个让飞机飞得更长时间的方法：在一架折好的飞机的机翼两旁再往里折，这样飞机的飞行时间会更长。困为，如果不把机翼两旁折上的话，就不能合理地控制气流，这样的话会导致飞机失去平衡，飞机飞行的时间自然就会减短了。相反，如果把机翼两面旁折上的话，就能合理地控制气流，增加飞机飞行的时间。
这个星期的科学课，科学老师又教了一种能飞得更长时间的纸飞机。果然，一飞竟然飞出八秒的'成绩，真是出乎意料，我当时高兴极了。我想，我一定要折出比科学老师更好的纸飞机。
经过这一次的活动，让我知道了：现实生活中的飞机为什么头大身小？因为让飞机在飞行时有一个合理的重心。飞机的机翼为什么要大大的？因为有了大大的机翼才能像鸟儿一样平稳地飞行在蓝天中……
【第2篇】
今天，我把所有作业写完了，非常无聊，所以我要折一架飞机玩玩。
首先，我找了一张纸，把纸对折，再把前面的两个角折成一个角，变成头之后，再对折一次，把拿着的地方折出来，最后，把翅膀折出来，一架好玩的飞机做好了。
我折完之后，又拿着飞机，到了院子里，举起飞机，向天上用力一抛，飞机只是左右摇晃了几下，就一头撞在了地下，我把飞机捡起，仔细的检查了一遍，发现左边的翅膀比右边的翅膀大，之后，我又重新把翅膀折的整齐，这次看起来整齐多了。
拿着我的飞机，又回到院子里，把飞机向天上一抛，飞机在天上平稳的滑行着，飞了好一会儿，终于缓缓的落下来，我非常高兴。
我长大后要用自己的知识去做一架真正的飞机，我可以透过窗子看到湛蓝的天空，眼前朵朵白云飘过，再俯看地上的青山绿水，高楼大厦。那将是多么美丽的景象，飞机里还能装下好几万人。
这就是我心里的飞机，也我想做出来的飞机。
