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改变心态的座右铭精练50条

时间:2020-10-29 12:12

1.心态若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生就跟着改变。(马斯洛)

2.自信人生二百年,会当击水三千里。

3.眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮,全身就光明;眼睛若昏花,全身就黑暗。(圣经)

4.路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。(吉鸿昌)

5.一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心,自己信服的人,方能让别人信服。(佚名)

6.默认自己无能,无疑是给失败制造机会!(拿破仑)

7.最惨的破产就是丧失自己的热情。(阿诺德)

8.世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。(塞缪尔)

9.什么是失败?无非是迈向更好境界的第一步。(温迪尔·菲利普斯)

10.我们醒来的每一天都是一个新的开始,又一个机遇。为什么要把时间浪费在自怜懒散自私上呢?(卡西·拜特)

11.差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境的态度的影响。(西尼加)

12.水果不仅需要阳光,也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐,也需要考验和困难。(布莱克 )

13.告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。

14.工作仅仅是生活的一道菜,如果这道菜的辣椒太辣,拣出来就好了,不要傻乎乎全接受,那样就不会呛到自己了。

15.结局很美妙的事,开头并非如此。

16.乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。

17.路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。

18.没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。

19.每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。

20.默认自己无能,无疑是给失败制造机会!

21.你不能左右天气,但你能转变自己的心情。

22.你认为自己是什么样的人,就将成为什么样的人。

23.爱夸海口的人,工作往往往落空。——(蒙古)谚语

24.不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

25.不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。——(印度)谚语

26.除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆

27.聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

28.独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

29.对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由和秩序之间的平衡。——罗曼·罗兰

30.既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若

31.经验显示,成功多因于赤忱,而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。——查尔斯·巴克斯顿

32.懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

33.没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才,不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到达月球上去兑现的支票而已。但是,哪里有超乎常人的精力与工作能力,哪里就有天才。——李卡克内西

34.人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。——契诃夫

35.人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。——富克兰林

36.少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。

37.神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

38.什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。

39.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。——佚名

40.所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生

41.天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论:只不过是对事业对工作过程的热爱而已。——高尔基

42.我的生活原则是把工作变成乐趣,把乐趣变成工作。——艾伯乐

43.我的

1、一无所有,就是拼的理由。

2、每一个不曾努力的日子,都是对生命的辜负。

3、生活不仅需要氧气,还需要勇气,还得霸气。

4、为明天做的最好准备,就是不要辜负今天。

5、实现梦想,最需要的往往不是激情,而是沉淀和积累。

6、人生路上,你不应该期待困难越来越少,而应该应该期待自己越来越强。

7、真实的生活是,不慢待自己担负的工作与义务,不追寻脱离现实的爱与远景,不纠缠于多余的情绪与评判。

8、善于调整自己的心态,是人生最大的财富。

9、脆弱的人,只懂得怜悯自己,而不知反省自己。

10、成功的秘诀:不挥霍时光,不沉迷过去,不畏惧将来。

11、站在树上的`鸟儿,从来不会害怕树枝断裂,它相信的不是枝,而是自己的翅膀。

12、对于强者,失败是开始,对于弱者,失败是结束。

13、真正的成熟,并不是追求完美,而是直面自己的缺憾。

14、让你感到幸福或悲伤的并不是事物本身,而是你对事物的理解和把握。

关于态度的座右铭大全【1】

1.虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。——孟轲

2.弘扬中华美德,构建和谐学校。

3.态度和方法决定成败。

4.要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。

5.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。——牛顿

6.习惯改变命运,细节铸就终身。

7.依法办学,以质立校;管理兴校,教师强校。

8.时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。——席勒

9.愿相会于中华腾飞世界时。——周恩来

10.心态决定命运,自信走向成功。

11.别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

12.今天的努力,明天的实力。

13.理想+信念+反思+意志+效率=大学。

14.不是因成功才满足,而是因满足才获得成功。——阿兰

15.凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。——李大钊

16.毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。

17.饱食终日,无所用心,难矣哉。——《论语·阳货》

18.学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。

19.好方法事半功倍,好习惯受益终身。

20.“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。

21.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

22.我是独一无二的,我与众不同。

23.凡是新的事情在起头总是这样,起初热心的人很多,而不久就冷淡下去,撒手不做了。因为他已经明白,不经过一番苦工是做不成的,而只有想做的人,才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基

24.世上之所以有矢志不渝的爱情,忠肝义胆的气概,皆因为时间相当短暂,方支撑得了,久病床前无孝子,旷日持久不容易,一切事物之美好在于“没时间变坏”。

25.你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

26.承认自己的伟大,就是认同自己的愚昧。

27.只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。

28.用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

29.态度决定一切,实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

30.但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。

关于态度的座右铭大全【2】

1.成功是陡峭的阶梯,两手插在裤袋里爬不上去。——佚名

2.成功——功与过的试金石。——拜伦

3.跟别人比,会使得自己永远都不快乐。跟自己比,看到自己每天都在进步,你会很快乐。

4.心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!

5.本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。——莎士比亚

6.如果要挖井,就要挖到水出为止。

7.要争就能赢,要拼才能赢。

8.用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

9.做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”

10.美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。

11.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

12.拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

13.白首壮心驯大海,青春浩气走千山。——林伯渠

14.不会在失败中找出经验教训的人,他的通向成功的道路是遥远的。——佚名

15.学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。

16.态度改变,从现在开始;成功,由今天起步。

17.自古圣贤成大业,未有不由学而成者。

18.荣誉不能寻找,任何追求荣誉的做法都是徒劳的。——歌德

19.远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

20.教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。——王永彬

21.真正的名声,是在虚荣之外。——莱昂

22.人类心灵深处,有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量,巧妙运用,便能彻底改变一生。

23.当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

24.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。

25.备课组的活动质量,决定学科质量。

26.能使我们感觉快乐的,不是环境,而是态度。

27.如果你打算谋求一已的幸福,你就不要为扬名显迹最大的光荣并不在于从来不摔跤,而在于每次摔倒后都爬起来。——哥尔德斯密斯

28.让读书成为生命的必需。

29.不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。——莎士比亚

30.关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!

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