初中政治第十一课搏击人生课后同步测试题
一、单项选择题：
1、理想的实现要靠我们不懈的努力。下列能够很好地体现这一观点的是()
A、千里之行，始于足下B、温故而知新，可以为师也
C、三人行，必有我师焉D、不经一番寒彻骨，怎得梅香扑鼻来
2、成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话。这个等式表明（）
①任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程②只要有理想，就一定会成功③离开了艰苦奋斗，理想就不会实现④艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件
A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④
3、我国的女子长跑世界冠军王军霞，刚开始练习长跑时，条件非常艰苦：没有训练场地，就在山地里跑，在公路上跑，没有跑鞋，就穿着解放鞋跑，而且当时的体育界普遍认为：中国人素质不行。顶着重重压力，克服重重困难，经过艰苦的训练，她终于成为世界冠军。这一事例说明（）
A、要实现我们的理想，就必须有一种不畏艰难、愈挫愈奋的气概
B、只有遇到挫折，才会实现我们的理想
C、凡是在事业上取得成功的人，挫折是最大的动力
D、人生的磨难太多了
4、要实现我们的理想，就必须脚踏实地，从点滴做起。下列能体现这一观点的是（）
①不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海②聚沙成塔，集腋成裘
③艰苦创业，争创一流④把握现在，开创未来
A、①②③④B、①②C、①③D、①②④
5、小敏是一名初一学生，她在小学时成绩很好，但升入中学后的第一次模拟考试，她考了二十名。于是，她确立了本学期的奋斗目标，到期末考试，争取考第一名。对此，你的认识是（）
A、可行，说明小敏志向远大，让人敬佩B、不可行，她立的目标太大，不容易实现，会影响她的自信心C、不可行，中学不能跟小学比，女生成绩倒退很正常D、可行，因为小敏很聪明，基础又好
6、中学生李晓沉溺于电子游戏，并因此荒废了学业，为此，家长和老师很着急，对他进行劝告，他振振有词地说：“青春年少，有的是时间。”对此，你的认识是（）
A、他的言行是正确的，玩电子游戏可以锻炼我们的思维，况且，时间有的是
B、他的言行是错误的，沉迷于电子游戏会浪费大量的时间，影响我们的学业,不利于我们人生目标的实现C、他的言行是错误的，他应该等到中学毕业在玩D、他的言行是正确的，玩电子游戏室自己的事，别人无权过问
7、王磊同学的乒乓球打得很好，他的梦想是成为一名专业球员，做中国的“孔令辉第二”。他为自己制定了一分乒乓球训练计划，每天严格地按照计划加强锻炼，从不借口推托。王磊同学的做法值得我们学习的是（）
①他能够很好地把握今朝，脚踏实地②他想成为专业球星③他立决立行，说到做到④他能够结合自己的实际制定切实的目标
A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
8、在实现理想的道路上，难免会碰到困难和挫折。对于挫折，下列同学的认识正确的是（）
A、挫折是坏事，他阻碍了人们前进的步伐B、挫折是好事，只有遭遇挫折才会最终取得成功C、对于那些不为挫折，愈挫愈奋的人来说，挫折是促使他们前进的动力D、以上说法都不对
9、1984年的国际马拉松邀请赛上，日本选手山田本一在赛前把路程分解为一个个的目标，并在比赛过程中，奋力一个一个地去实现，靠着智慧，他出人意料的夺得了冠军。这一事例给我们的启示是（）
A、要实现理想，就要懂得珍惜时间B、要实现理想，就要勇敢地面对挫折
C、要实现理想，我们就要学会科学地分解目标，循序渐进D、要实现理想，就应该脚踏实地，从点滴做起
10、中学生王浩的英语不及格，他在老师和同学的帮助下，制定了一分追赶计划，其中有一条就是每天6点准时起床朗读英语，但每天早晨闹铃响起的时候，他就对自己说：明天在开始吧。王浩的做法主要错在（）
A、制定的学习方案不科学B、不能做到立决立行
C、对老师不诚实D、没有树立正确的理想
11、理想的实现是一个艰难的过程，需要我们付出长期坚持不懈的努力。在这个过程中。我们不应该做的是（）
A、不畏艰难，愈挫愈勇B、以科学的态度分解目标，循序渐进
C、不断的调整自己的理想D、脚踏实地，从点滴做起
12、只有很好地把握今朝，才能最终实现自己的理想。下列说法你赞同的是（）
①今朝有酒今朝醉②今日不搏待何时③人不为己，天诛地灭④珍惜现在，把握未来
A、①②④B、②④C、②③D、①④
13、要实现自己的理想，还要注意脚踏实地，从点滴小事做起。下列同学的做法符合上述要求的是（）
①王丽认真对待每一节课②李同志每天坚持锻炼身体③、王良喜欢画画，他利用每天的课外活动时间练习基本功④赵蒙认真完成老师布置的每一次值日任务
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
14、鲁迅先生是我国著名的文学家，他曾经说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了。”鲁迅的话是告诫我们（）
A、青年人不要喝咖啡，太浪费时间了B、年轻人要向鲁迅学习，立志成为文学家C、要懂得珍惜时间D、要脚踏实地，从小事做起，从现在做起
15、下列同学的说法你赞同的有（）
①王丽：凡是做大事的人，就应该不拘小节②李晨：人们面对困难和挫折时的精神面貌不相同，追逐理想的结果也就不相同③赵刚：任何目标，都必须借助于一定的实施方案，才能最终变成现实④曹宏：理想的实现是一个不断追求的过程
A、①②③④B、②③④C、①②D、①②④
二、简答题：
1、没有理想的人生是灰暗的，没有理想的生活是缺乏活力的。但是小李同学认为，理想像一个美丽的光环，要想摘取到它，实在是太难了。
（1）你能告诉小李怎样才能实现理想吗？
（2）请列举几条关于理想的名人名言与小李共勉。
2、孔子说：“逝者如斯夫”，时间是珍贵的，它无法用任何有价值的东西来衡量。所以，要实现自己的人生理想，就要懂得把握今朝，珍惜时间。
（1）你在日常生活中是怎样珍惜时间的？
（2）试列举你所熟悉的名人或伟人珍惜时间的事例。
（3）请写一句关于“珍惜时间”的`箴言作为你的
三、辨析题：
有的同学认为：为了实现自己的理想，就要制定科学的目标，，然后严格地按照目标行事，一鼓作气，达到目的。你同意这种说法吗？说说你的理由。
四、材料分析题：
1、甜甜，12岁那年，遭到了人生中的最大不幸，入室抢劫的歹徒杀死了他的妈妈，切断了她的颈髓，她的身体从颈部一下都瘫痪了。这场突发的灾难也是一个活蹦乱跳的女孩，变成了要终生躺在床上，靠别人照顾的人。当甜甜所有的幸福和梦想都在刹那间被粉碎后，作为孩子的她过早的开始了对人生的思考。
在经历了一段组黑暗的日子以后，田甜想利用电脑营造出她另一个自由的世界。在双手不能动弹的情况下，她用嘴叼着筷子来敲击键盘，付出的代价是常人难以想象的。经过艰苦的磨练，最终只作出漂亮、幽默的动画。
2001年11月28日，在中国科技在线网上科普动画制作大赛上，田甜制作的两部动画片分获大赛三等奖和纪念奖。2002年1月，她的作品在中国首届电脑在线别卡设计大赛中脱颖而出，荣获一等奖。田甜正朝着她的美好理想迈进。
（1）上述事例给你的启发是什么？
（2）挫折对人生理想的实现起着什么作用？
（3）在追求人生理想的过程中，你曾经遇到过挫折吗？你是怎样对待的？
2、学完本课后，初二、三班机位同学针对“怎样实现人生理想”发表了不同的看法：王刚说：“要实现理想，就要脚踏实地，从点滴做起。”李影说：“要实现理想，还要学会科学地分解目标。”赵斌说：“只有很好地把握今朝，才能创造辉煌的人生。”政治老师说：“你们的观点都正确。”
（1）你同意王钢的说法吗？为什么？
（2）我们怎样才能做到把握今朝，创造未来？
（3）为了实现人生目标，你在日常生活中是怎么做的？
五、实践探究题：
1、现在的学生大多是独生子女，家庭条件优越，很多学生安于现状，无所追求，不能树立正确的人生目标。为此，某校决定以“树立理想，搏击人生”问题对学生进行系列教育活动。假如你是活动的策划者，请完成以下任务：
（1）请列出几种活动形式。
（2）为推动活动的开展，取得较好的效果，请设计两条宣传性标语。
（3）请谈谈举行系列教育活动的意义。
一、单项选择题(每小题2分，共计34分)
1.每一个学校都有自己的校训，下列关于校训的理解，你认为正确的是()
①校训制定的目的是为了树立良好的校风
②要求全体师生共同遵守的行为准则和规范
③集中体现了一个学校的办学宗旨④它是学校文化的重要组成部分
A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④
2.钟表升入初中以后，远离以前的同学和朋友，感到非常孤独和寂寞，如果你是钟表你会()
A.每天给以前的同学写信B.每天向妈妈倾诉心中的孤独
C.主动结识新同学，结交新友D.把全部精力都集中到学习上
3.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”如果你是他最好的同学，会告诉他()
①要充满自信，坚信“天生我才必有用”②不要怕同学笑话
③加强口头表达能力的锻炼④丰富自己的知识
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②③
4.也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是()
A.只顾自己搞好学习B.积极参加班集体活动，把班级建设好
C.无所谓，和我没有关系D.对我有利就参加，否则就不参加
5.调查显示：在七年级新生中，由于学习方法、学习习惯不适应.增多了新学科而感到学习吃力的占调查人数的52%。对此.我们应该()
A.沿用小学的学习方法B得过且过，对自己降低要求
C在学习上更加主动、认真更努力
D要求老师用小学的教学方法
6.中学阶段的学习和小学相比发生了重要的变化，以下不能够体现这些变化的有()
A.中学的老师比小学老师更严格
B.中学的老师授课方式也不同于小学老师
C.课程门类增多了D.各门课程内容逐渐系统化和深化了
7.你能否适应新的学习生活，主要看()
①学业成绩是否能达到自己的要求②是否能自觉遵守学校的行为规范
③是否能友爱合群，与同学友好相处④学习成绩是否优秀
A.③④B.②③C.①③D.①②
8.各个学校都有相应的校纪校规以及全国统一的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。你觉得这些规则()
①反映了学校和社会对我们的新要求②可以进一步规范我们的行为
③让我们健康成长，学会自我约束、管理
④保证我们能在和谐、有序的环境中成长
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
9.升入初中以后，标志着我们的人生道路上出现了()
A.转折点B.人生低谷C.新困难D.新起点
10.“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》中许三多的这句
A.理想高于现实B.理想源于现实
C.理想就是奋斗目标D.人生需要理想
11.寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”这句话告诉我们做事重在()
A.确立理想B.制定计划C.落实行动D.讲究方法
12.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这告诉我们()
A.只要心中有目标，就一定能成功B.制定目标要合理
C.有了目标还应从小事做起，坚持不懈D.有了很高的目标，就能一鸣惊人
13.“工欲善其事，必先利其器”。这一名言告诉我们在学习中必须注意()。
A.找到好的工具B.碰到好的同学和教师
C.寻找好的学习方法D.买到好的工具书
14.进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有()。
①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理
A.①②③B.①④C.①②D.①②③④
15.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是()
A.要注意学习理论知识B.书本知识很重要
C.要重视社会实践D.所有的经验都来自书本
16.“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦
理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”培根的
这句话告诉我们()
①每门学科都对我们有意义②系统的学习可以为我们的全面发展奠定
宽厚、坚实的基础，我们应该全面的.学习和掌握③任何一门学科都很重
要，我们不应该偏废④每门学科都很重要，我们学好其中的几门就不错
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
17、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥。
A.课堂上积极回答问题，参加讨论。
B.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么。
C.每科都认真记好笔记且有条理。
D.学新课前做好预习工作。
二.情景简答题。
18、告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟。结合所学知识想一想：中学生活给我们提出了哪些新的要求?(4分)
19.新的起点上，你一定有了自己的理想，理想的实现，需要我们一步一步地努力，本学期的学习计划即将制定，在制定学习计划时你觉得应该注意哪些事项?(4分)
20.“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎……”这首《明日歌》告诉我们一个什么道理呢?我们在学习的过程中应该怎么做?(6分)
三、材料分析题
21.有一位著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立第二个、第三个……新目标，
并以同样的速度向新目标进发。每跑完一段距离，对自己都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。
问：从这位长跑冠军的成功秘诀中，你得到什么启示?(6分)
四、活动探究题
22、中学生王明升入中学时，感到兴奋，自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里非常不平静，思量着：我能和他们友好相处吗?面对陌生的老师，我真希望他(她)们会注意我，喜欢我。与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗?小王的担心是不是多余的?
某校七年级(1)班的同学针对小王的情况在宿舍开展了一场讨论会，请你一起参与，根据自己的认识，谈谈你的看法。
(1)我们的初中学习与小学学习有哪些不同?(4分)
(2)请为小王适应初中生活提几条好的建议。(4分)
(3)说出一些劝学或勤奋苦读的格言(至少2句)(4分)
(4)假如月考后小王的成绩真的落后了，你认为他应该从哪些方面努力?(4分)
七年级思想品德10月份测试卷参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共计34分)
案DCABCABBDDCCCDCAB
二.情景简答题
18.答：适应新学习，遵守新规则，承担新角色。(4分)
19.答：计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性;计划要留有一定的余地。(4分)
20.答：我们要珍惜时间，珍惜时间就是要珍惜每一个今天。⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间①制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序②学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况;⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。(6分)
三、材料分析题
21.目标是方向也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。现在我们也要确立新的目标，制定新的计划，并将目标和计划落实到具体的行动中。(6分)
四、活动探究题
22.(1)科目增多，难度加大，内容系统化，老师教学方式不同。(4分)
(2)不必紧张，主动地开始与同学交往;在学习上更加主动，认真和努力;调整自己的学习方法，培养自主学习能力;和老师多交流，适应老师的教学方式等。(4分)
(3)如“为学须及早，人生容易老”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“及时当勉励，岁月不待人”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。(4分)
(4)应明确学习目的，树立远大的理想，为自己不断前进获得不竭动力;要向成绩好的同学看起并虚心请教;增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑,专心致志的学习：制定并自觉执行学习计划。(4分)
材料作文500字 篇1
【题目设计】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一副对联，上联是“若不撇开终是苦”，下联是“各能捺住就成名”，横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字，一撇一捺即“人”字。
这副对联所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想，根据你的思考或者联想写一篇文章，不少于800字。
注意：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④每一个错别字扣1分，重复不计；⑤不要套作，不得抄袭。
【写作导引】
这是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇”和“捺”展开。写好本题的关键是要深入思考，细化认识。首先，我们要明确“撇”和“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人！只“撇”不“捺”，为人就没有原则，没有分寸；只“捺”不“撇”，视野则会狭窄。“撇”和“捺”互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就不是一个完整的“人”。其次，我们还得对“撇”和“捺”的关系进行深入的思考：为什么“撇开了，就能捺得住”？“撇不开”，结果又如何？“捺不住”又如何？这样一一反问，结果不言自明。审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈古论今，材料既可以选择名人故事，也可以讲述自己的经历。文体选择上比较自由，素材掌握多的同学可以写议论文、议论性散文，叙述功底好的同学可以写记叙文。但无论选择何种文体，都应该从“撇”和“捺”两个方面加以论述、记叙。同时，我们还要注意，给作文一个亮丽的标题和开头。
材料作文500字 篇2
五十步笑百步
梁惠王好驱使百姓与邻国打仗。有一次梁惠王召见孟子，问道：“我在位，对于国家的治理，可以说是尽心尽意的了。河内（今河南省黄河北岸）常年发生灾荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓迁移到收成较好的河东去，并把收成较好的河东地区的一部分粮食运到河内来，让河内发生灾荒地区的老百姓不至于饿死。有时河东遇上灾年，粮食歉收，我也是这样，把其他地方的粮食调运到河东来，解决老百姓的无米之炊。我也看到邻国当政者的做法，没有哪一个像我这样尽心尽意替自己的老百姓着想的'。然而，邻国的百姓没有减少，而我的百姓也没有增多，这是什么原因呢？”
孟子回答说：“大王喜欢打仗，我就用打仗来打个比方吧。战场上，两军对垒，战斗一打响，战鼓擂得冬冬地响，作战双方短兵相接，各自向对方奋勇刺杀。经过一场激烈拼杀后，胜方向前穷追猛杀，败方就有人丢盔弃甲，拖着兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下来了；有的跑得慢，跑了五十步停下来了。这时，跑得慢的士兵却为自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是胆小鬼，您认为这种嘲笑是对的吗？”
梁惠王说：“不对，他们只不过没有跑到一百步罢了，但是这也是临阵脱逃啊！”
孟子说：”大王如果明白了这其中的道理，那么就无须再希望您的国家的老百姓比邻国多了。”
材料作文500字 篇3
最近，我看了一个见义勇为的事迹，当同学不幸落入水时，她奋不顾身地去救这位同学，最终，她用最后的力气把同学推上了岸边，而自己却牺牲了，在关键时刻，她把生的希望留给了别人，死的危险留给了自己，从此，她的生命定格在了十二岁，一个花样年华中……
这个勇敢的女孩就是————周德燕，周德燕是一名品学兼优的好学生，曾多次被学校评为三好学生。优秀学生干部。文明礼貌先进个人。她也是老师眼中的好学生，家长眼中的乖孩子，小小少年有着大大的梦想。在家里，是奶奶的好帮手，邻居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作为留守儿童的她，从小就学着做家务，洗衣。洗菜，还要照顾比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我帮着干。”这就是他的座右铭。
看到这里，我的眼睛湿润了，一个12岁的小女孩牺牲了，我为她惋惜，更为她骄傲，在这个12岁的小小少年身上，我们看到了中华民族美德的光辉，看到了人性之善的光辉，不愧是新时代“雷锋式”的好少年，值得钦佩！可想想我们生活在这么好的学习环境，却不懂得珍惜，这时，我的心像在荡漾的海面，久久不能平静。
同时，也应该注意安全，在救别人的同时，要看看自己有没有能力，不能冒然前行，应在自身没有危险的情况下去救人。
周德燕同学，虽然你已逝世，但你永远活在我们心中，因为你用自己的生命诠释了人生的美好与绚烂，因为你已把这种精神永驻人间！
材料作文500字 篇4
反躬自省
狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下，幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒，可是脚却被蔷薇的刺扎伤了流了许多血。受伤的狐狸就埋怨蔷薇说：“你太不应该了，我是向你求救，你怎么反而伤害我呢？”蔷薇回答道：“狐狸啊！你错了，我的本性就带刺，你自己不小心才被我刺到的啊！”
有句俗话说：“一个快淹死的人，连一根稻草也会赶紧去抓，但却常因饥不择食，反而无济于事。”同样在遭遇不幸时，若只知向人求救，不知自己想办法，很可能反而会被落井下石。
园丁的自我检查
有一天 , 一个青年在街角的报亭借用电话，他用一条手帕，盖着电话筒，然后说：“是王公馆吗？我是打电话来应征做园丁工作的，我有很丰富的经验，相信一定可以胜任。”电话的接线生说：“先生，我恐怕你弄错了，我家主人对现在聘用的园丁非常满意，主人说园丁是一位尽责、热心和勤奋的人，所以我们这儿并没有园丁的空缺。”
青年听罢便有礼貌地说：“对不起，可能是我弄错了。”跟着便挂了电话。
报亭的老板听了青年人的话，便说：“青年人，你想找园丁工作吗？我的亲戚正要请人，你有兴趣吗？”
青年人说：“多谢你的好意，其实我就是王公馆的园丁，我刚才打的电话，是用以自我检查，确定自己的表现是否合乎主人的标准而已。”
在生活中，不断作自我反省的工夫，才可以令自己立于不败之地。
材料作文500字 篇5
【题目设计】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
玫瑰说：“我只有在春天开花！”
日日春说：“我开花的每一天都是春天！”
要求：（1）自选角度（2）自定立意 （3）除诗歌外，文体不限 （4）不得脱离材料内容及含意。
【写作导引】
在审读上面的材料时，首先要审明材料蕴涵的观点、态度。“我只在春天开放！”中的“春天”，代表美好的时期，“只在春天”隐含着与“春天”相对的“夏天、秋天和冬天”。既然此话中的“春天”代表美好的时期，那么，“夏秋冬”就代表“不美”的时期。分析到此，“玫瑰花”的生活态度就显露出来了：在美好的时候开放，而在不美的时候就不开放。换句话说，象玫瑰花这样的人只有在优越的条件下才能快乐地、幸福地生活，否则，就会陷入痛苦之中。而“我开花的每一天都是春天”是说，只要“我”开花，外部环境不管是春天，还是夏天、秋天或冬天，在“我”看来，它都是美好的。说得更明白些，象日日春这样的人，只要他生活着，不管生活怎样，但在他看来，一切都是合理的、美好的，不管在什么情况下，都不会“以物喜，以己悲”。通过分析，两种不同的人生观就明确地显现了出来：消极、悲观、低沉和积极、乐观、向上。两种人生观形成了鲜明的对比，在对比中，我们就能够很容易地看出命题人的观点，即赞成什么，反对什么。由命题人的观点态度可以进一步推论：人生观决定人生命运。以各个角度的观点为基础，可以引出很多话题，如：微笑、态度、心态、命运、乐观与悲观、幸福与痛苦、心态与生活等等。
材料作文500字 篇6
《百喻经》里记载一个《愚人食盐》的故事：从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭菜。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道非常鲜美，这个愚蠢的人便想：菜的味道非常鲜美，是由于加了盐，加少许一点就这样好吃，多放些不是更好吃吗？于是他到街上买了一大包的盐，回到家里急急打开，不要菜，只吃盐。结果如何，可想而知。
写作指导
本题涉及到人们的理性处世与处事的问题。“过犹不及”是中华民族的传统智慧，在今天依然具有意义和价值。其实许多事情本不像我们想象的那么复杂，正确和错误就在“度”的两边。在“度”的这一边，事就做对了，一过了度，事就做得不对了。我们要学会把握“度”。现在社会发展中的许多问题就出在“度”的把握失衡上。什么事情都适度了，那么你的生活质量就一定是最佳的了。
我们还可做以下拓展：从自然事理的角度写，“弓太满则折，月太满则缺”、“太强必折，太张必缺”；从修身养性方面写，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；从做事上写，事情做得一过分，就会走向反面，要“上下有度”，写合理运用“度”做事；从当今社会的问题写，比如写物价上涨，环境污染，商品生产等等，要控制好“度”；从规则方面来写，比如遵守纪律方面，恪守制度方面，遵守交通法则等等，要有个“度”，要控制自己。也可从创新角度来写，写些关于历史上的重大发明，都是发明家们不遵循那个“度”的结果，就是打破陈旧观念，破开那些框框（这是从反面来写“度”了），等等。
材料作文500字 篇7
幼虎从出生三四个月开始和妈妈外出进行捕猎课程学习。
一天早上，虎宝宝被饿醒了，它们恍恍惚惚的睁开眼睛。要是以前虎妈妈早就叼着一大块肥肉等着它们了，可是不知为什么，今天虎妈妈并没有叼着任何食物。小虎们跑出洞口向妈妈奔去，围着妈妈好像说：“妈妈妈妈食物呢？”虎妈妈头也不回转身就走。虎宝宝跟着妈妈来到非洲大草原，它们兴奋的不得了，因为这是它们第一次出远门。来到这宽阔的大草原，虎妈妈带着小虎来到岩石后面。在一望无际的草原上，成群结队的斑马、瞪羚在吃草。有一只瘦弱的小角马偷偷的离开了妈妈，跑到一边去玩了。虎妈妈定睛一看，就把目光投向小角马身上。虎妈妈蹑手蹑脚地向离群的小角马靠近，突然，虎妈妈像闪电般扑了过去，小角马惊慌失措到处乱窜，可它又如何敌的过一只凶猛的成年老虎呢？果然，不过一分钟的时间，小角马就被虎妈妈制服了。虎妈妈连拉带拖的把小角马带到自己的孩子面前，用它严肃的神情注视着小老虎。小老虎们马上注意到这节课程的重要性，乖乖的看着学着，虎妈妈要做什么？原来，他要小虎们练习如何捕猎。虎妈妈说：“你们一起去捕捉食物。”小虎问：“如何捕捉？”“先追上它，再绞倒它，然后从侧面进行攻击，这样可以避免被踢到。”虎妈妈说。小虎们争先恐后的扑上去，可是却被小角马跑了。小虎们垂头丧气的回到妈妈的身边。妈妈说没关系，下次再努力。从此以后虎妈妈天天带小老虎去学习捕猎。
在虎妈妈的严肃和耐心的教导下，小老虎在妈妈的言传身教中慢慢长大，成了一只只凶猛威武的森林大王。
