1、无规矩不成方圆。
2、无畏面前自有路。
3、有志者，事竞成。
4、我最棒！我要争先。
5、该谈话时不要沉思。
6、静专思主，心仪名校。
7、把握今天，争分夺秒。
8、只要付出就会有收获。
9、追求高效，锁定名校。
10、天道酬勤，恒者能胜。
11、志存高远，心仪名校。
12、浩然明理，俨然肯学。
13、品求优秀，学争上游。
14、天道酬勤，踏实静慧。
15、吃得苦中苦方为人上人。
16、志存高远，爱拼才会赢。
17、生命之舟因拼搏而前行。
18、语气要温和态度要坚定。
19、不经历风雨怎么见彩虹？
20、静能生慧，细节决定命运。
21、得意时淡然，失意时坦然。
22、学海弄潮，态度决定一切。
23、时时有事做，事事有落实。
24、天才就是长期劳动的结果。
25、重要的不是成功，而是奋斗。
26、有耐心的人才能让愿望实现。
27、知识改变命运，学习成就未来。
28、只有埋头苦读，才能出人头地。
29、态度决定一切，奋斗成就未来。
30、再多一点努力，就多一点成功。
31、不是尽力而为，而是全力以赴。
32、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
33、有智者立长志，无志者长立志。
34、心志决定命运，态度决定高度。
35、性格影响心志，心态决定成败。
36、年轻没有失败，青春炫出色彩。
37、奋斗就是生活，人生只有前进。
38、安静营造环境，心静战胜浮躁。
39、想要壮志凌云，做要脚踏实地。
40、体悟好往届高考题，触类旁通。
41、不要轻率相信毁谤任何人的流言。
42、跟别人过不去就是跟自己过不去。
43、感谢高考，坚持不懈，专心致志。
44、我已后悔过一次，不能再次后悔。
45、分得两头轻与重，世间何不担当？
46、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
47、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
48、人才进行工作，而天才则进行创造。
49、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。
50、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
工干部,是对国家、政府各级组织部门从事组织工作的干部的简称。下面是关于组工干部
1、自律自强，清白做人；严谨细致，认真做事。
2、说在人后，做在人前；争先创优，率先垂范。
3、诚实做人，踏实做事，刻苦攻坚，无私奉献。
4、激流勇进，奋勇争先，抢挑重担，敢为人先。
5、没有热忱，什么事也办不成；最大的决心会产生最高的智慧。
6、贪如火，不遏必自毁；廉似钟，常敲可示警；苦练本领，求准求快求创新。
7、想群众所想，急群众所急，这是一名共产党员最朴素的本色。
8、心如水之源，源清则流清，理明则心正，行廉则坦荡。
9、权力是人民给的，我只能把它用在更好地为人民服务上。
10、安于平凡，不甘平庸；不图名利，但求实效。
11、改进学习方法，树立先进理念；创造精品项目，争做优秀党员。
12、一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少。
13、将生命的内涵植根于心底，将生命的热爱付诸于教学，创生命之佳绩，争教育之先锋。
14、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
15、处世公，公生明；律己廉，廉生威。待人诚，诚生信；工作勤，勤生效。
16、苦不苦，想想红军二万五；累不累，看看革命老前辈。
17、有则改之，无则加勉。
18、工作上创先争优一往无前，享受上谦虚避让知足常乐。
19、争优使党员形象更模范，创先让组织作用愈坚强。
20、满足而不自傲，安定而不停息，勤于学习，善于汲取。
21、德不善则弊显，行不俭则祸生，品不端则怨长，言不实则信失。
22、人心如秤量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
23、在官唯明，理事唯平，处世唯清，待人唯诚。
24、平凡的工作不是我做平庸人的.理由。
25、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
26、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
27、为教育服务，教学中勇当骨干；为党旗添彩，事业中争创先锋。
28、工作上创优争先，永无止境；生活上勤俭节约，知足常乐。
29、爱心，善意，每天有个好心情；读书，思考，一天烦恼全没了。
30、创先争优——党的威望、国家的希望、人民的众望。
31、推动科学发展，促进社会和谐；服务人民群众，加强基层组织。
32、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
33、品优德高我为先，言行爱心放在前。服务奉献伴一生，争创品牌勇前行。
34、树“两新”党员新形象，扬“两新”组织新面貌。
35、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。
36、认认真真做人，踏踏实实做事。
37、做有心人，办有益事，成有用人。
38、与声色犬马零距离难免失足，同清正廉洁相坚守方可成材。
39、在事业上贯注感情，工匠也可以成为伟大的艺术家。
40、求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。
41、学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
42、为老百姓服务，为人民干实事。
43、善于学习与时俱进争佳绩，勇于实践顽强拼搏创新高。
44、脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。
45、修身德为首，明志学为先，履职勤为径，做人诚为本。
46、共产党员标准是我的灯塔，行车安全是我的责任。
47、笃信好学，统贯旁通，诚敬谦和，秉公执法。
48、抓绩效，谋好工作帐；求实效，计好时间帐；保廉洁，算好人生帐。
49、少说多干，身体力行，牢记党的宗旨，履行党员义务。
50、忠于职守，锤炼本领；勤勉敬业，甘于奉献。
导语：初中
一、积累与运用（ 26分 ）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3分)
A．殉职 （xùn） 狭隘（yì） 热忱 （chén） 鄙薄 (bó)
B. 纯粹 （cuì） 干涸(hé) 坍塌（tān） 酬劳（chóu）
C. 灼热（zhuó） 滑稽 （jì） 恍惚 （hū） 抽噎（yē）
D. 附和（hé） 呻（shēn）吟 晕眩（xuàn） 突兀 （wù）
2. 下列词语中有错别字的一组是( )(3分)
A．麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心
B．精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言
C．气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫
D．静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远
3．（2016长沙）下列语句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（ ）（3分）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥创新 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩ B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩
C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩ D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩
5．下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A．《纪念白求恩》的作者是。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。
B．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让乔诺。
C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿亨特。
D．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
6．（ 2016鄂州改编）综合性学习。（11分）
本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（4分）
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（4分）
某中学学生阅读情况调查表
2013年2014年2015年
不喜欢阅读42％32％20％
阅读阅读纸质书籍20％23％24％
用手机、电脑阅读38％45％56％
（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分）
二、阅读理解(44分)
(一)阅读下面的文言文，完成问题。(16分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7.解释下列句中加点字的意思。（3分）
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
年与时驰
8．用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）
①静以修身，俭以养德。
___________________________
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
______________________________________________________
9．作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）
10．作者写这封信的用意是什么？（2分）
11．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的
（三）阅读下面语段回答问题。（13分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的`人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵
12.选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）
13.选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）
14.对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。（3分）
对比的语句：
（2分）
好处： （1分）
15.理解下列语句，回答问题。（4分）
（1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？
（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
16.结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）
（三）（2016兰州）阅读下面文章，完成问题。（15分）
守 桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声："坏了。"说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说："还站着干啥？快回家去拿锯子。"
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说："慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水 把你冲下去了。"老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说： "我还真有个要求，不知你们答不答应？" 村长说："答应答应，肯定答应，您说就是。"老葛转头看了看不远处的学校，说："我想 给孩子们再上堂课。"校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
17.阅读文章第③~⑧段，概括补充"守桥"的情节。（4分）
开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展：
高潮：
结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
18.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4分）
19.品味下面的句子，回答括号内的问题。（4分）
（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声："坏了。"（"轰的一声大响"有什么表达效果？）
（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（"愣""紧紧""慢慢""湿润"反映了校长怎样的心理变化？）
20.文章以"守桥"为标题有什么妙处？请简要分析。（3分）
三、
21. （2016永州）按要求写一篇记叙文。
题目：特别的经历
要求：①内容具体，有真情实感；
②不少于600字。
