中学教师格言座右铭一
1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
2.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
3.在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
4.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
5.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
6.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10.一个好的教师，是一个懂得
11.咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
12.老老实实做人，认认真真教书。
13.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
15.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
18.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
19.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
中学教师格言座右铭二
1.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
6.尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
11.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
16.教师要融于师生的相互理解中。
17.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
18.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
19.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
20.宽容别人等于祝福自己。
21.职业道德是做人之本，为师之本。
22.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
23.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
25.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27.太阳下最光辉的职业是教师。
28.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
29.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
30.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
眼中有孩子，心中有目标。
以人为本，是一切教育的出发点。
做人要有正气，做学问要实。
做一名美和爱的使者。
爱己之心爱人，律人之心律己。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
教好一名学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
努力把自己当成一个孩子。
让孩子们成为我心中最完美的'诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
为人要正直，做事重责任。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
和风细雨桃李香天下
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
厚德载物，厚积薄发。
一爱岗敬业
1、胸怀大境界，立足小课堂。
2、课比天大。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、心有多热，事业有多火。
5、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
6、心似白云常自在，意如流水任东西。
7、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
8、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
二课堂教学
9、现代教育理念与四中优良传统相结合。
10、上好每一节课，教会每一个学生。
11、为用而学，在用中学。
12、英语课应该采用体育课的模式。
13、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
14、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
15、评价方式导致教学方式。
16、多半少半，一半一半，少半多半。
17、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
18、教学难度不等于教学效果。
19、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
20、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
21、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
22、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
23、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
24、背诵量与英语水平的高低成正比。
25、一张嘴，一支粉笔，一本书。
26、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
27、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
三学法指导
30、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
31、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
32、英语是练会的，不是老师给讲会的。
33、教他三年，管用三十年。
34、关于方法的知识是最重要的知识。
35、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
36、自主学习是学习的最高境界。
37、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，解决问题，控制自己，向别人学习。
38、亲其师，信其道。
39、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的'生命。
40、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
41、没有表扬，就没有英语课。
42、一句话暖人心。
43、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
44、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
45、教师是鲜活的教科书。
46、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
47、尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。
48、高考成功的关键是提高中低档题的成功率。
49、学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
四教师的发展
50、不唯书、不唯上、只唯实。
51、做学习型、发展型的教师。
52、把每一件简单的事办好，就是不简单。
53、把简单的招式练到极致，就是绝招。
54、人怕活，活怕干。
55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
56、每日读书至少十五分钟
57、中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，有新意。
58、一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。
59、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。
60、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是北四教师的胸怀。
