1、死生一事付鸿毛，人生到此方英杰。
2、花儿还有重开日，人生没有再少年。
3、世事茫茫如大海，人生何处无风波。
4、不去想人生的意义，但人生要有意义。
5、人生结交在终始，莫为升沉中路分。
6、人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。
7、前途坎坷莫相忘，人生何处不春风。
8、人生之路无坦途，走出困境天地宽。
9、世间万物有盛衰，人生安得常少年。
10、若识众生。即是佛性。若不识众生。万劫觅佛难逢。
11、最昂贵的人生，是做最真实的'自己。
12、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
13 、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
14、别说别人可怜，自我更可怜，自我修行又如何？自我又懂得人生多少？
15、人生若得长相对，萤火生烟草化灰。
16、我心若得一株雪，人生何处不清明。
17、你能够拥有爱，但不好执著，正因分离是必然的。
18、人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。
19、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为夭。
20、人生包含着一天，一天象征着一生。
21、人生如琴弦，亦张亦弛，张弛有度。
22、学他人生活方式，铸自己生活态度。
23、每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。
24、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你定要放下，才能得到真正的快乐。这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
一、单项选择题(每小题2分，共计34分)
1.每一个学校都有自己的校训，下列关于校训的理解，你认为正确的是()
①校训制定的目的是为了树立良好的校风
②要求全体师生共同遵守的行为准则和规范
③集中体现了一个学校的办学宗旨④它是学校文化的重要组成部分
A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④
2.钟表升入初中以后，远离以前的同学和朋友，感到非常孤独和寂寞，如果你是钟表你会()
A.每天给以前的同学写信B.每天向妈妈倾诉心中的孤独
C.主动结识新同学，结交新友D.把全部精力都集中到学习上
3.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”如果你是他最好的同学，会告诉他()
①要充满自信，坚信“天生我才必有用”②不要怕同学笑话
③加强口头表达能力的锻炼④丰富自己的知识
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②③
4.也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是()
A.只顾自己搞好学习B.积极参加班集体活动，把班级建设好
C.无所谓，和我没有关系D.对我有利就参加，否则就不参加
5.调查显示：在七年级新生中，由于学习方法、学习习惯不适应.增多了新学科而感到学习吃力的占调查人数的52%。对此.我们应该()
A.沿用小学的学习方法B得过且过，对自己降低要求
C在学习上更加主动、认真更努力
D要求老师用小学的教学方法
6.中学阶段的学习和小学相比发生了重要的变化，以下不能够体现这些变化的有()
A.中学的老师比小学老师更严格
B.中学的老师授课方式也不同于小学老师
C.课程门类增多了D.各门课程内容逐渐系统化和深化了
7.你能否适应新的学习生活，主要看()
①学业成绩是否能达到自己的要求②是否能自觉遵守学校的行为规范
③是否能友爱合群，与同学友好相处④学习成绩是否优秀
A.③④B.②③C.①③D.①②
8.各个学校都有相应的校纪校规以及全国统一的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。你觉得这些规则()
①反映了学校和社会对我们的新要求②可以进一步规范我们的行为
③让我们健康成长，学会自我约束、管理
④保证我们能在和谐、有序的环境中成长
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
9.升入初中以后，标志着我们的人生道路上出现了()
A.转折点B.人生低谷C.新困难D.新起点
10.“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》中许三多的这句
A.理想高于现实B.理想源于现实
C.理想就是奋斗目标D.人生需要理想
11.寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”这句话告诉我们做事重在()
A.确立理想B.制定计划C.落实行动D.讲究方法
12.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这告诉我们()
A.只要心中有目标，就一定能成功B.制定目标要合理
C.有了目标还应从小事做起，坚持不懈D.有了很高的目标，就能一鸣惊人
13.“工欲善其事，必先利其器”。这一名言告诉我们在学习中必须注意()。
A.找到好的工具B.碰到好的同学和教师
C.寻找好的学习方法D.买到好的工具书
14.进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有()。
①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理
A.①②③B.①④C.①②D.①②③④
15.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是()
A.要注意学习理论知识B.书本知识很重要
C.要重视社会实践D.所有的经验都来自书本
16.“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦
理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”培根的
这句话告诉我们()
①每门学科都对我们有意义②系统的学习可以为我们的全面发展奠定
宽厚、坚实的基础，我们应该全面的.学习和掌握③任何一门学科都很重
要，我们不应该偏废④每门学科都很重要，我们学好其中的几门就不错
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
17、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥。
A.课堂上积极回答问题，参加讨论。
B.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么。
C.每科都认真记好笔记且有条理。
D.学新课前做好预习工作。
二.情景简答题。
18、告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟。结合所学知识想一想：中学生活给我们提出了哪些新的要求?(4分)
19.新的起点上，你一定有了自己的理想，理想的实现，需要我们一步一步地努力，本学期的学习计划即将制定，在制定学习计划时你觉得应该注意哪些事项?(4分)
20.“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎……”这首《明日歌》告诉我们一个什么道理呢?我们在学习的过程中应该怎么做?(6分)
三、材料分析题
21.有一位著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立第二个、第三个……新目标，
并以同样的速度向新目标进发。每跑完一段距离，对自己都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。
问：从这位长跑冠军的成功秘诀中，你得到什么启示?(6分)
四、活动探究题
22、中学生王明升入中学时，感到兴奋，自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里非常不平静，思量着：我能和他们友好相处吗?面对陌生的老师，我真希望他(她)们会注意我，喜欢我。与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗?小王的担心是不是多余的?
某校七年级(1)班的同学针对小王的情况在宿舍开展了一场讨论会，请你一起参与，根据自己的认识，谈谈你的看法。
(1)我们的初中学习与小学学习有哪些不同?(4分)
(2)请为小王适应初中生活提几条好的建议。(4分)
(3)说出一些劝学或勤奋苦读的格言(至少2句)(4分)
(4)假如月考后小王的成绩真的落后了，你认为他应该从哪些方面努力?(4分)
七年级思想品德10月份测试卷参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共计34分)
案DCABCABBDDCCCDCAB
二.情景简答题
18.答：适应新学习，遵守新规则，承担新角色。(4分)
19.答：计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性;计划要留有一定的余地。(4分)
20.答：我们要珍惜时间，珍惜时间就是要珍惜每一个今天。⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间①制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序②学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况;⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。(6分)
三、材料分析题
21.目标是方向也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。现在我们也要确立新的目标，制定新的计划，并将目标和计划落实到具体的行动中。(6分)
四、活动探究题
22.(1)科目增多，难度加大，内容系统化，老师教学方式不同。(4分)
(2)不必紧张，主动地开始与同学交往;在学习上更加主动，认真和努力;调整自己的学习方法，培养自主学习能力;和老师多交流，适应老师的教学方式等。(4分)
(3)如“为学须及早，人生容易老”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“及时当勉励，岁月不待人”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。(4分)
(4)应明确学习目的，树立远大的理想，为自己不断前进获得不竭动力;要向成绩好的同学看起并虚心请教;增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑,专心致志的学习：制定并自觉执行学习计划。(4分)
12．阅读下面的文字，完成（1)—(4)题。（25分)
氢弹研制“首功”——于敏
①2019年1月9日，中国“氢弹之父”“两弹一星”元勋之一的于敏，获20××年度国家最高科技奖。他，是我国自主培养的杰出的核物理学家、核武器研究的领士兵物之一，在研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是惟一一个未曾留过学的人。他为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。
②1926年，于敏出生于天津。高中时，他就以门门功课第一的成绩闻名全校。1944年，于敏考进了北大机电系，1946年，出于对理论研究的热爱，转到物理系，并将自己的专业方向定为理论物理。1951年从北大毕业后，他被慧眼识才的钱三强调到中科院近代物理研究所，25岁的于敏开始了他的科研生涯。
③当时，国内没人懂原子核理论，基本粒子研究尚无大进展，于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作。他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。于敏在平均场独立粒子运动方面发表了《关于重原子核的壳结构理论》《关于原子核独立粒子结构的力学基础》等颇有分量的
④1957年，以朝永振一郎为团长的原子核物理访华代表团来华访问，于敏的才华给对方留下了深刻的印象。他们回国后，发表文章称于敏为中国的“国产土专家一号”。
⑤在研制氢弹之前，于敏的研究兴趣一直在原子核理论研究。1961年，钱三强找于敏谈话，要求他“转行”，参与氢弹原理研究。于敏答应了：“国家需要我，我一定全力以赴。”
⑥自此，于敏走上了氢弹等核武器研制的道路，他愿“了却君王天下事”，但并不为了“赢得生前身后名”，于敏的身影在这条道路上渐行渐远，消失于公众的视野。
⑦当时，处在氢弹研究重大成果突破的关键时刻，以我国当时的条件，想要快速突破氢弹着实困难重重。不过，“土专家”有自己的“土”办法，他领导工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算着。于敏“善于抓住主要矛盾”解决问题的特质得以发挥。1960年到1965年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构作了初步探索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题。
⑧1965年9月底，于敏率领研究人员奔赴上海华东计算技术研究所，利用该所的计算机，才完成了加强型原子弹的优化设计。同年10月，于敏提出了两级氢弹的原理和构形的设想，并在计算机上进行了数值模拟计算。经历了我国核武器研究史上著名的“百日会战”之后，于敏带领的科研队伍形成了一套从氢弹初级到能量传输，到氢弹次级的原理，到构形基本完整的氢弹理论方案，实现了氢弹原理的重大突破。朱光亚院士评价称，在突破氢弹的技术途径的过程中，“于敏发挥了关键作用”。于敏被同事们直接评价为氢弹的“首功”。
⑨于敏在回忆自己的“转行”心路历程时说到，“童年亡国奴的屈辱生活给我留下惨痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动力。”
⑩于敏说，自己是一个和平主义者。正是因为怀着对和平的强烈渴望，才让他将一生奉献给了默默无闻的核武器研发。“我当然不愿意打仗，我打心眼里希望造成的核武器最好都彻底销毁、完全禁止。可是，在50年代，核大国几次威胁要使用核武器来打我们，你要想不受人家欺负的话，就不能没有核武器。”
⑾目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要的“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，单位就会想到要请“于老爷子”出山，于敏则以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供着宝贵的建议。
（节选自《光明日报》，有删改）
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①“学术如山，性情如水。”于敏不仅以其学术贡献令后辈们高山仰止，更以平和善良的性格赢得了身边人的爱戴。学生蓝可说，老师最大的特点就是爱国。儿子于辛说，“淡泊明志，宁静致远”是父亲的.
②于敏说，我国的核武器是威慑力量，主要用于防备他国干预我国国政，属于战略防御性质，完全是为了自卫。因此，技术路线也和国外不同。我国的核武器是用先进技术打破核垄断，并不追求核武器的多样化。
（节选自“凤凰新闻网”）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．于敏天资聪慧，读高中时门门功课第一，25岁时进入中科院现代物理研究所参与氢弹原理研究，开始了他的科研生涯。
B．于敏“善于抓住主要矛盾”解决问题，实现了氢弹原理的重大突破。钱三强称于敏在突破氢弹的技术途径的过程中发挥了关键作用。
C．童年亡国奴的屈辱生活给于敏留下惨痛的记忆，继而产生的民族情感，成为他研究氢弹并将一生奉献给祖国核事业的精神动力。
D．尽管于敏已是88岁高龄的老人，但当单位遇到难题或重大决策时，他总是以平生所学，继续为祖国的核物理事业做出自己的贡献。
E．“学术如山，性情如水”指的是，于敏不仅有极高的学术素养，而且淡泊名利，甘于为祖国的核事业而“隐身”长达三十年之久。
（2）于敏被称为中国的“国产土专家一号”，其原因和表现有哪些？（6分）
（3）于敏的学生蓝可说“老师最大的特点就是爱国”，请结合文本概括于敏爱国的具体体现。（6分）
（4）于敏说自己是一个和平主义者，但他又把自己的一生奉献给了核武器研发事业。追求和平与武器研发，二者矛盾吗？请他结合文本内容谈谈你的认识及给你的启示。（8分）
答案：
12．（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A、B不给分。（A项，“25岁时进入中科院现代物理研究所参与氢弹原理研究，开始了他的科研生涯”错，他开始研究的是原子核理论，后“转行”参与氢弹原理研究。B项，张冠李戴，对他作出这样评价的是朱光亚院士。E项，表述不全，“性情如水”，亦指其平和善良。）
（2）①于敏未曾留过学，是我国自主培养的杰出的核物理学家、核武器研究的领士兵物之一。②在国内没人懂原子核理论的基础上，于敏靠自己的才智填补了我国原子核理论的空白。③于敏采用自己的“土”办法，领导工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算，并利用我国的计算技术完成了一整套氢弹理论方案，实现了氢弹原理的重大突破。
（3）①为了国家氢弹研究的需要，他放弃了自己的研究兴趣，“转行”进行氢弹原理研究。②为了国家民族不受欺辱，他废寝忘食的工作，参与核武器研究，并为此而甘于“隐身”长达三十年之久。③民族情感是他的精神动力，他将一生奉献给了国家的核事业，88岁高龄依然在为祖国做贡献。（每点2分）
（4）不矛盾。（1分）认识：①于敏童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，他渴望祖国国防强大，不受欺辱，才转行研究核武器。（转行的原因）（2分）②他研制的核武器是属于战略防御性质，维护和平，完全是为了国家民族的自卫，并不追求核武器的多样化。（研究的目的）（2分）
启示：①我们要珍惜现在的和平安定的生活。②核大国要削减核武器，减少军备竞赛，缩减军费开支。（3分，可以有其他答案，只要言之成理即可）
