在日常的学习、工作、生活中，说到
难忘的一次读书作文1
窃读记写的是小女孩偷偷看书的经历，我也有过像小女孩那样偷偷看书的经历。
那天，我在家闲的没事干，眼珠子一转，心想：我可以去图书馆看书呀！我点了点头，感觉这个主意挺不错的，反正我在家里也是看电视，倒不如去图书馆看会儿书呢，可是我没有图书馆的卡呀，对了，我可以去广场那儿的几家书店呀！
说去就去，我不一会儿就来到了这家书店的门口，这里一排排花花绿绿的书把我吸引住了。我进去连忙打开我最爱看的《笑猫
走出了书店门口，我心里想：我竟然为了看书而反抗了书店老板，这个书店老板会不会以后看见我来读书就不让我来读了呢！我心里担忧着。
难忘的一次读书作文2
“咣铛”，哈，原来是妈妈回来了。
“妈妈，妈妈！我的书呢？”一见妈妈回来，我就迫不及待地问。“别急，在这儿呢。”妈妈慢悠悠地把快递包裹给我。我一下子抢夺了过来，拿起剪刀小心翼地折开。啊，我一直想看的书！一打开书，我就立马进入了流光益彩的的童话世界。与主人公冒险，和仙女们一起领略魔法世界，看到了坏蛋所布下的种种阴谋诡计……我好像已经忘了时间。“彤彤，吃晚饭了！”奶奶大声叫着，一下子把我拉了回来。已经7点了吗？我竟然读了几个小时！吃晚饭时，我依然在想，主人公怎么样了？坏蛋的诡计得逞了吗？仙女能把主人公救回来吗？饭，我吃得心不在焉。吃完饭，我就立马又进入了童话世界，不知不觉，已经到了睡觉的时候了，爸爸走了过来，打着哈久，说："彤彤，睡觉了，还在看呀。”“啊！”我吓了一大跳，“爸爸，什么事？都11点了，还不睡觉！””11点了？”我惊讶地说，”快去睡觉！”“再看一会儿呗！”“睡觉去！”拗不过爸爸，只好去睡觉了。
在我的梦里，小仙女继续在跳舞……
难忘的一次读书作文3
从小到大，书是我最好的朋友，一到星期天妈妈就陪我去图书馆挑选最喜欢的书，有时还发生一些终身难忘的事。
记得有一次，放学回家，吃过晚饭，完成老师布置的作业。我就拿出我最爱的书十万个为什么，看起来，没有多大一会，妈妈就叫我，我没有理会，是因为里面的故事太吸引我了。一会妈妈走过来很生气的说：你看几点了还不睡觉，明天不是还要上课吗？我很无奈，只好乖乖的装这听话的样子去睡觉了。
到了房间，躺在床上，怎么也睡不着，满脑子想着我最爱的书，我偷偷的起床，把门关上。打开台灯拿出我的.书，看起来，我看到课本里面的科学很奇妙也很神奇，我最喜欢的是动物与植物篇，上面写这刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原来是刺猬身上的刺是用来收集食物，同时也是一种极好的防卫武器，还有蜂窝为什么都是六角形的，我边读边想，让我联想到现实中的马蜂窝，正在我思考的时候，妈妈进来了，问怎么还不睡觉，原来我看的太入迷，妈妈进来我都不知道！妈妈拿起书忘桌子上一放逼我睡觉，可那书上的情节吸引我。等妈妈走后我又偷偷的去拿书，一不小心摔了一跟头，虽然摔的不是很厉害，但是是我最难忘的一次。
我喜欢读书，它让我懂得不少知识与道理。
难忘的一次读书作文4
哎！星期天又到了，这个日子是我最不想过的。爸爸对我要求很严格，每个星期天都要学英语，根本没时间看课外书。可是古人云"一日无书，百事荒芜。"这不是说我吗！这一天不读课外书，可是要了我半条小命啊！
我才不呢！等我爸爸一坐到沙发上时，我就竖起耳朵听，哦，爸爸在背着我看电视呢！正好我有看书的机会。我轻轻地离开椅子，踮着脚尖，来到书架前，拿了本《镰刀龙勇士》。翻到第九十二页，不对，应该是六十二页，嗯……没错！看几页，就听一听爸爸过来没有……
我正看得津津有味，突然听到一阵脚步声，赶紧放下书，假装练单词，不能紧张，我暗暗地提醒自己。爸爸和蔼地问我：“单词练得怎么样了？练单词时一定要读出声来，那样才能记得更快些！”我不耐烦地回答：“知道了，放心吧！”等爸爸一走，我就又拿起书看起来。“我让你练单词，你在这看书，你刚才是怎么答应我的？你忘了吗？”爸爸突然出现在我的面前，火冒三丈。我有些被吓到了：“没…没忘，我只是忍不住了，就看了一会儿，爸爸，对不起！我知道错了！”
爸爸看了看我：“不管做什么事都要专心，不能三心二意。爸爸不是不让你看书，而是让你好好把英语学好再看书，这不是更好吗！”
说完，爸爸把我抱了起来。我不好意思地把头埋在了爸爸的怀里……
难忘的一次读书作文5
在我五年级下学期，袁老师带着我们3班一起去摄像室，进行一次读书汇报活动。
随着第一节课的铃声响起，我们兴高采烈地冲出教室，来到摄像室，我们发现这里与教室截然不同，这里的桌子是蓝色的，排得井然有序，这里还十分干净，这里也有空调，使我们十分暖和。
我们的读书汇报活动分为四个版块，第一个版块是由我主持的，快要开始时，老师提醒我上去做准备，于是我十分轻快地上去了。站在讲台上我发现有很多双眼晴望着我，我十分紧张，心里好像十五个吊桶打水——七上八下，老师仿佛看出来了，冲我微微一笑，这好像在鼓励我加油，就像排练时一样自如，轻松。我用清脆的声音，完美结束。第二个版块是柴炜芸和第三个版块是夏文倩这两个版块需要同学们涌跃举手发言，同学们都像雨后竹笋一样涌跃。第四个版块是蒋睿颖主持的，首先，她请了这次
这次汇报活动随着我们的欢笑声，圆满结束！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文1
我记得网上有这样一段话：“20岁贪玩造就了30岁的无奈，30岁的无奈导致了40岁的无为，40岁的无为奠定了50岁的失败，最终酿造了一辈子的碌碌无为！”成功的人等不得，请不要在该奋斗的年龄选择安逸，否则当父母需要你时除了泪水你一无所有；当孩子需要你时，除了惭愧你一无所有；自己回首过去除了蹉跎，你还是一无所有 ！
心灵鸡汤我就不多说了，现在我给你们讲个故事。大家应该都认识马云吧？他是全球第15位具有影响力的商人，但他为何有如此大的成就？归根结底都是因为他在意气分发的年龄选择了奋斗。当初马云创办博翻译社的时候根本入不敷出，为了维持生存，马云通过贩卖内衣,礼品,医药等小商品，他四处奔波推销受尽了屈辱，整整三年翻译社就仅靠马云推销的这些杂货来维持生计。他都已经如此窘迫了可他还是咬牙坚持，那时他只会说一句我永远相信只要奋斗我们还是有机会的！
再把目光转移到我们自己身上，好好想想自己究竟有没有认真努力的奋斗，过努力过？有没有每天只知道躺在床上做春秋大梦，想着自己什么时候会一夜暴富？
还记得以前的我也是如此，一天5小时的休息时间几乎有三小时都是对着手机的聊天看漫画，逛淘宝，看电视，打游戏……我一直都是玩到很晚才去睡觉，白天在上课期间趴在桌子上睡觉，说实话，我一开始觉得这样的生活真的很不错，没有作业的压力不去考试的结果，也没有生活的负担，但是时间一长我开始觉得整个人都是浑浑噩噩的，我开始乏味了，甚至有时我还认为大脑空白的我走在校园中就像一句行尸走肉，我开始惶恐了，我害怕自己将来没有出路，担心自己长大如何生活，惧怕我的不思进取让我渐落人后。
从那刻起我改变了自己对学习和生活的态度，我认真的安排学习计划，好好的完成学习任务，没过多久那种消极的心态就离我而去了，直到那时我才觉得我是个真正的学生，同时我也悟出了一个道理，不要在奋斗的年龄选择安逸。
青春是一个人一生中最美好的时光，也是决定一个人未来发展的关键几年，如果你在这个阶段安逸10年，未来你最好用50年的汗水来偿还，如果你选择奋斗10年，收获的一定是未来50年的幸福！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文2
上个学期期末考试，我语文只得了45分，数学得了56分，。老师和我找出了差的原因：语文是因为作文写得差，数学是因为应用题不过关。我想：唉，成绩这么差，也许考不上中学了。我对学习已经失去了信心，整天愁眉苦脸的，一点儿精神也提不起来。
放假了，姐姐关心地问：“小艳，上学期成绩如何？”我心灰意冷地答：“唉，别提了。”姐姐看了看我，心里已明白了八九分。那天晚上，姐姐来到我房间，见我躺在床上对着帐子发愣，便关切地问：“你怎么不学习啊？”我叹了口气：“下个学期不想再念书了。”姐姐生气了：“你这人怎么没点儿毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，这怎么行？”姐姐又安慰我：“学习差是暂时的，只要你肯下苦功夫努力在假期补上，我相信你一定会战胜困难的。”听了姐姐的话，我想：“是啊，人不是生来就聪明的，聪明是靠后天的努力奋斗得来的。”我学习的劲头恢复了。于是，姐姐帮我订出了复习计划，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常辅导我学习，我最怕写作文，姐姐就叫我学写日记，我不知道写些什么，姐姐启发我回忆一天中自己认为值得写的或有意义的，把它记下来，自己想什么就写什么。慢慢地我由原来写20多个字的日记都要经过冥思苦想，变成现在的可写100多字的生动有趣的日记了。这个学期开学不久，我的一篇作文被老师当范文在班上念出来，我别提多高兴了。从此，我对作文更来了兴趣。
当这学期考试成绩公布时，我不再是原先的几十分了，而是语文94分，数学82分。看着这亮丽的分数，我想：这是我刻苦学习和姐姐努力帮助的结果啊。我还希望像姐姐那样，考上中学。我相信“天下无难事，只怕有心人”这句话，现在，我正在紧张地复习，满怀信心地期待着毕业考试的来临。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文3
有人说，青春是一首歌，回荡着欢乐；有人说，青春是一幅画，携刻着魄力；有人说，青春是一道光，驱逐者黑暗。在我看来，青春是奔跑在风中的一面旗，编制了我的梦想。也因为青春拥有了努力与奋斗，才变得更加精彩，更富有活力。
青春就像“F”青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。青春是要我们努力地奋斗，才会使自己的青春变得精彩和美好。
青春就像一个新的起跑点，在起跑点上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人却是优哉游哉的，而有些人却……而我们的青春就要像李开复一样，努力和奋斗。
我曾读过一个故事。内容是关于李开复的求学生涯的。李开复1979年9月来到了著名的哥伦比亚大学。他为了求学，过着艰苦和贫穷的日子，记得：哥大的学费加上生活费大约一年一万美元，这在1979年，对于一般的家庭来说，都不是一个小数目，所以大部分学费要靠自己打工赚来的。刚开始的时候，李开复去做家教，后来在学校的电脑中心打工。而他的同学——拉斯的情况跟李开复类似，因此，他们便成了最要好的朋友，拉斯在学校食堂找了一个工作。那时，他们为了节省吃饭的钱，所以拉斯经常会从食堂带来剩下的面包和热狗，他们也常能大吃一顿，每到下课之后，李开复就去打工，直到半夜才回来，躺在床上与拉斯闲聊。有时候回来晚了，他饿得饥肠辘辘，冰箱里又没有吃的，他就去学校附近的小店吃最便宜的炸鸡。这就是李开复的求学生涯。他经历了艰苦和贫穷，他成功过了，但也失败过了，可他不放弃，最后当上了亚洲微软的总裁。
青春，是绿色的，它是我们生命中的色彩；春，是万物复苏的季节，他代表着我们青少年的成长与梦想。那么青春，他洋溢着我们青少年的理想和信念，更表现出我们青少年的努力奋斗，刻苦好学的精神。青春就像一颗流星，它是短暂的，惟有我们把握住青春，努力奋斗，青春才能焕发出更绚丽的光彩！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文4
生活就像是一面镜子，你做了什么，它就回报你什么，你对它表示愤怒，她就对你表示咆哮；你对它表示欢乐，她就你对表示微笑；你在它前面努力奋斗，她就对你报以精彩。
阅读一直是我的弱项，身为副班长，我可不能让阅读扯了我的后腿！我决心要在寒假中好好学习阅读文章。
光说不练假把式。
我拿来一些名著、书籍，又拿来了本子，就开始学习了。
可刚开始我就遇到了麻烦。光看书有什么用呢？还得自己提出问题，自己答！的确，我曾经动摇过，但我好强的一面很快占了上风。
我决定发扬“蚂蚁啃骨头”的精神，我又一次开始艰难的攀登。我耐下心来，一篇文章，一篇文章地读，写问题，自己答。有时候尽管每个问题都答出来了，但那篇文章的意思还是不懂，这时，我只能根据上下文的意思，努力地去猜测，终于让我找到了恰当的，说得通的意思。有时候听着窗外传来的鞭炮声，看着外面阳光灿烂的天空，我也会动摇。妈妈见了，笑着对我说：“婷婷，文科方面的东西是碎的，是散的，是要靠平时的积淀，才能在应用的时候崛起的。你看那珠穆朗玛峰经过了上千万年的地壳运动才有现在这么高。你难道就这么没恒心吗？”
我听了，羞愧的低下了头。心里暗暗下定决心：我一定要把阅读学好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受电视电脑的诱惑。终于，在阅读了十几篇文章后，我越发有了语感，对文章的领悟能力有了很大的提高。
我的头脑中储存了许多新的成语，掌握了许多的文言词汇，知道了几个新的道理，新的典故，像个饥饿的人饱餐了美食后，头脑清醒，目光犀利。
在学习阅读文章后，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素质，渊博了我的知识，增广了我的见识。这一切，都因奋斗过而得来的。
留心生活，我发现了很多这样的公式：持之以恒+奋斗=成功；乐观向上+奋斗=成功；积极进取+奋斗=成功……
我想我是个好强的人，我不会只甘于现状，我要奋斗，挑战自己！使我未来的生活更加精彩！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文5
古往今来，有很多的名人志士。有的为自己的人生而奋斗，有的为自己的梦想而奋斗，还有的是为自己的祖国而奋斗。他们都是通过自己的努力而获得成就。
他们都是在自己的坚强意志下完成了自己所希望的。就像所说过的，“世上无难事，只要肯登攀。”是啊！这世上本就没有什么难事。办法都是人想出来的，奇迹也都是人创造的。
生活在这里的人都应有自己的梦想，去奋斗。而偏偏有的人在他最好的时光里，更想去选择那短暂的安逸。荒废了自己的一生。
我从小听老师讲过这样几个故事：
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫穷，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天背诵诗文。
夏天的一个夜晚，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在地空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中闪得有些耀眼。他想，如果把许多的萤火虫集中到一起，不就成为一盏灯了吗？
于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住口袋，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就来抓一把来当灯用。由于他勤学苦练后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白浪费，非常可惜。一天晚上，孙康从睡梦中醒来，看到大雪透过窗户射进来的一丝光亮。他倦意顿失，不顾寒冷，奔到雪地里读起了书。手脚冻僵了，就起身跑一跑。此后，每逢有雪的晚上，他都会不顾严寒出来读书。后来他也当上了高官。
这些古人爱学、奋斗的精神都是我们应该学习的。现在的条件、科技都在慢慢的进步着，都比以前要好，与他们相比我们有什么理由不去好好学习、努力奋斗呢！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文6
一定要到离别时才知道珍惜吗？一定要到失去时才知道珍惜吗？一定要到失败后才知道努力吗？不！不能让这样的事发生。
珍惜时间
为什么不珍惜时间呢？你没有理由？也没有道理？人！我相信起点是一样的。上帝是公平的，为什么别人能拿同样的时间去做有意义的事情，为什么你却要拿一样的时间去干一些浪费生命浪费时间的事呢。你不是在浪费时间，而是在浪费你的生命。别人为什么能比你走得快，爬得比你高。是因为别人努力了，奋斗了。而你：是不是在因为一次次的失败而垂头丧气，是不是又因为获得一点点的成功就在沾沾自喜。别人为什么能够成功，是因为别人把生命、把时间当做至宝！每个人的起点都是一样，但如果你不努力的话，就会比别人跑得慢，比别人爬得低。相反，如果你知道努力，知道奋斗，知道时间是宝贵的。你将会像成功之士一样。为了不浪费时间，不浪费生命，你没有理由不去奋斗、不去努力。我一直坚守的一条座右铭——人，就算所有人都抛弃你、放弃你。自己永远都不能放弃自己，如果连自己都放弃了自己，那你就是真真正正的“废物”相信自己，你会比别人好。
珍惜身边对你好的人
对你好的人，亲人、朋友、同学、还是家人。对你好的人是期望你能成功的人、期望你有美好未来的人、期望你跌倒后不自卑的人。当你成功后，他们会为你高兴。当你失败后，他们会为你流泪，当然他们也会鼓励你。他们不愿看到你受伤流泪，当你伤心时想想他们，他们可能会因为你伤心而难过几天，可能会因为你开心而高兴几天。既然有这么多对你好的人，你有什么理由不去努力呢。当你不努力的时候，要想想这些人，是否会因为你的不努力，而感到失望，受伤。就算是为了这些人不受伤，不失望。当然也为了自己，活得精彩，活的有意思。
记住你没有任何理由不去努力，没有任何理由不去珍惜。现在我们还有时间挽留，我们还不后悔，并不是等失去了，才痛哭流涕。珍惜！奋斗
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文7
美好的时代总是从享乐开始结束。——欧里庇德斯
当第一束火光引领人类从蛮荒走向文明，是奋斗不息的双手开启了智慧的大灯；当坚船利炮轰碎了一个民族自大的幻想，是奋斗的信念让历史转向了发展的快轨。诚然，一个美好的时代已经来临，物质文明的高度繁荣带来的是人们从未有过的精神满足，但我们又怎能忘却祖先传下来的奋斗的要诀！正像画中的那只猫，不坐享其成，不忘捉老鼠，不忘奋斗！由此看来，奋斗是我们民族的根啊！
是的，我们民族创造了全世界瞩目的骄人成绩，但我们不应忘记奋斗，因为奋斗是每个人心中的生存信念。从孔夫子犹在耳畔的谆谆教导“生无所息”，到魏征太平盛世中仍苦苦追求的信念“居安思危，戒奢以俭”；从王安石官至宰相犹勤读的身影到赵孟頫名满天下仍习字不辍的惊人毅力，我们民族血管里流淌着先人焚膏继晷的奋斗动力。每一个繁华的时代，总有踽踽独行的身影在指引着世人“安危相易”的千年古训。今天，也许我们离开耕耒的手不再粗糙，但我们的心应像先人一样跋涉山水，走过荆棘。
我们不忘记奋斗，还因为奋斗是一种自强不息的生活态度。世界首富比尔·盖茨，把自己全部财富捐献给了慈善事业，只留给子女一句自我奋斗的嘱托。同样，巴菲特留给子女的也是让他们自己感受奋斗的弥足珍贵。他们不愿让子女在财富中迷失自我，因为奋斗是生命快乐的源泉，奋斗点燃了生命自强不息的烈火，驱动人向着自我挑战和自我超越迈进。
然而，反观现在国民的生存状态，享乐之风已然露头。人心中的惰性就仿佛疯长的藤蔓逐渐消磨着人们昂然向上的意志。在物质充裕的今天，一声声回归奋斗的呐喊，将作为民族的警醒剂，激荡起无穷的现实意义。
历史告诉现在，奋斗是民族生存之本；而现在理应昭示未来，奋斗是民族发展之根。一个曾经洒尽汗水、披星戴月的民族不会忘记奋斗的意义！一个回想着孔夫子的警醒和历代仁人朗声教诲的民族，不应忘记奋斗的追求！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文8
我们屹立在这个美丽的蓝色星球，不论语言不同，肤色不同，文化不同，但是都要奋斗！只有乐此不疲的奋斗，我们才能站在食物链的巅峰，俯视这千奇百怪的自然；只有努力，我们才能用智慧的大脑，创造出不可思议的奇迹；只有奋斗，我们才能让撼动这个宇宙，让这个时间，充满爱与希望！
俄国杰出的化学家门捷列夫， 一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功 ，门捷列夫在大学时期身体累垮了 ，住进了医院。他偷偷地把书本纸 笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力 衰退到半盲，双手颤抖到不能写字 ，但仍口授由秘书笔录编写自传， 整理自己的著作。临终前三个星期 ，他还参加讨论了乘飞艇到北极探 险的计划。门捷列夫就是以这样不 断奋斗的精神，发现了元素周期律 ，发表了500多篇科学著作，其中 包括篇幅达数千页的著作。他身残志坚，战战克克，努力为我们科学发展做出贡献！
英国物理学家史蒂芬霍金创立 了新的宇宙学说，著有《时间简史 》等书，被人们称为当今世界上继 爱因斯坦之后最杰出的理论物理学 家。他在1963年被确诊为肌肉萎 缩症，医生认为他只能活2年时间 了。他却支持到现在，取得卓越的 成就，获得学术界与大众一致的敬
重，这与他坚强的意志，顽强的生 命力息息相关。1970年，霍金不得 不借助轮椅，至今已有30余年之久 ，但他始终坚持物理学研究，甚至 在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。这是为什么？因为他有坚持不懈的精神，只有努力了，我们才能获得新生！
所以说，我们即使身体有缺陷，但是我们努力艰苦奋斗，必定能取长补短，让我们的人生泛发光彩！亲爱的朋友们！让我们携起手来！一齐努力奋斗！实现我们的梦想！
不同的人有不同的奋斗方式，但只要努力，为了实现自己的梦想，你就能离自己的梦想更近一步。把握当下，未来的自己会感谢现在努力的你。加油吧，一起努力奋斗。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文9
理想是一只承载着希望的小船，对于这只小船来说现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，只要你为理想而奋斗那么就能到达理想的彼岸。
当看到xx年中国阅兵仪式上那4个女军官英姿飒爽的身影后，要当军官的理想就在我的心里萌发。看着我羡慕的神色后，妈妈拍拍我的肩说：“瑶瑶，长大以后想当一名军官是吗？妈妈支持你，希望以后能看见你像电视上播的一样。”有了妈妈的支持，我对当军官的理想就更加坚定了，志气十足地说道：“你就好好看着你女儿的成功表现吧！”到后来每次别人问我说你长大以后的梦想是什么时，我都会很骄傲的说“当军官！”
渐渐的当军官这个梦想已经在我的心中深深地扎下了根。那已经不再是嘴巴上说说而已了。直到有一天阿姨的一句话让我整个人都懵了，她说“当军官的人首先不能是扁平足。”“扁平足”这个词在我的脑海中不断徘徊，我一遍一遍的劝说自己这不是真的，天下不会有这么巧的事吧，我就正好是扁平足。妈妈觉察到我的不对劲，安慰说：“不要紧，就算这样，你难道不能成为一个身体有缺陷的军官吗？”对呀，我怎么没想到，这样不是还比那些没有缺陷的军官厉害吗！
皱起眉，在心里面默默地想着：这样的话，我就要比那些人更加努力。首先我成绩一定要好，我要抓紧现在的时间好好学习，为以后打下基础，畅想着那一天以最优异的成绩考上军校，令人刮目相看。次之，我要加强锻炼我的耐力，要向世人公布扁平足的人也是十分强悍的。对我来说最困难的就是保护好自己的身体了，妈妈也经常对我说：“你这人要么不生病，要生病就必须挂盐水。”我也对自己的身体彻底无语，可就算对我来说克服它十分困难，但我也会坚持锻炼身体，不让感冒在缠上我。
自己的理想说说简单，但是实际要去实现它，就没那么容易了，我要为我的理想加油，奋斗！世上无难事，只怕有心人。相信通过我的努力，我一定会实现我的理想。总之一切都取决于你自己。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文10
上个学期期末考试，我语文只得了45分，数学得了56分。老师和我找出了差的原因：语文是因为作文写得差，数学是因为应用题不过关。我想：唉，成绩这么差，也许考不
上中学了。我对学习已经失去了信心，整天愁眉苦脸的，一点儿精神也提不起来。
放假了，姐姐关心地问：“小艳，上学期成绩如何？”我心灰意冷地答：“唉，别提了。”姐姐看了看我，心里已明白了八九分。那天晚上，姐姐来到我房间，见我躺在床上对着帐子发愣，便关切地问：“你怎么不学习啊？”我叹了口气：“下个学期不想再念书了。”姐姐生气了：“你这人怎么没点儿毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，这怎么行？”姐姐又安慰我：“学习差是暂时的，只要你肯下苦功夫努力在假期补上，我相信你一定会战胜困难的。”听了姐姐的话，我想：“是啊，人不是生来就聪明的，聪明是靠后天的努力奋斗得来的。”我学习的劲头恢复了。于是，姐姐帮我订出了复习计划，
也不管白天工作多苦多累，晚上她常常辅导我学习。我最怕写作文，姐姐就叫我学写日记，我不知道写些什么，姐姐启发我回忆一天中自己认为值得写的或有意义的，把它记下来，自己想什么就写什么。慢慢地我由原来写20多个字的日记都要经过冥思苦想，变成现在的可写100多字的生动有趣的日记了。这个学期开学不久，我的一篇作文被老师范文在班上念出来，我别提多高兴了。从此，我对作文更来了兴趣。
当这学期考试成绩公布时，我不再是原先的几十分了，而是语文94分，数学82分。
看着这亮丽的分数，我想：这是我刻苦学习和姐姐努力帮助的结果啊。我还希望像姐姐
那样，考上中学。我相信“天下无难事，只怕有心人”这句话，现在，我正在紧张地复习，满怀信心地期待着毕业考试的来临。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文11
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”一口流利的英语在我嘴中脱口而出。不必说我的英语如何，单说我学英语的过程。这过程可真所谓“愈学习，愈发现自己的无知。”
从三年级我就开始学英语，起初我对英语并没有多大兴趣，只是草草了事，认为英语不太重要。但出乎意料的是，我第一次英语竟考出来了九十五分，我兴奋极了，认为英语真是太简单了，对我而言，简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟。于是，我骄傲了，每次都只听十分钟的课。四、五年级开始，英语越来越难了，根本就是在听无字天书，觉得反正听不懂，索性就不听了。老师好几次找我谈话，我也是一只耳朵进一只耳朵出，对老师的批评不以为然，对老师的辛勤教导不但不接受，还对老师产生一种厌恶甚至一种恨，直到那件事的发生，才改变我轻视英语的想法，明白英语的重要性和不会英语的可怕，使我对英语的厌倦变成了一种情不自禁的嗜好。
那天，妈妈从街上买来一瓶农药，准备让田里的害虫搬家。可这瓶农药时外国进口，上面全是英文。妈妈看的很认真，试图明白其中的意思，却只看懂几个没用的单词，看不出一个所以然来，要知道，如果不明白它的分配比例，农药是没效果的。妈妈便让我来看看，我仔细看了遍，英文字母弄得我眼花缭乱。为了顾及面子，我说∶“这些单词没教过，我不知道，你问别人去吧。”妈妈听了，似乎察觉出什么，说道，“哈哈哈……平时不好好看书，现在傻了吧，以后可要好好充实自己”我听了之后，心想：是啊，以后可真的得好好努力了，不然太对不起自己了。
那天以后，我每天坚持听录音三十分钟，遇到不认识的单词就查英汉词典，上课时总少不了我的发言声……我明白了，英语和其他学科一样，都要好好学，不能偏科，每门学科都是很重要的。
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”朗朗的读书声又从我的窗口传出，鸟儿也在旁边驻足痴望……
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文12
追求是什么？有人说，追求就是你最想要的；有人说，追求就是心中的那个从未改变的梦想；有人说，追求就是小时候怀着一颗真挚的童心许下的宏愿；有人说，追求就是值得我们为其奋斗一生却又未必实现的了的理想；有人说......我说，追求其实就是一个人对其一生的美好愿望。
那么，是什么值得去努力追求呢？农民说，五谷丰登值得追求；医生说，将病人从病魔手中解救出来，使他们身体强健值得去追求；科学家说，宇宙中无穷无尽的奥妙值得去追求；历代的贤君明主们说，天下统一、国泰民安值得去追求；孔子说，君子喻于义，小人喻于利，应当追求什么全凭你自己掌握；陶渊明说，“采菊东篱下，悠然见南山”是值得追求的……我说，不虚此生是值得追求的。
是的，无论怎样对追求下定义，也无论去追求什么，其实都是为了能不虚此生，使自己这一辈子过得充实、快乐、有意义。而要想真正不虚此生，光有一个追求是远远不够的，更重要的是要为其努力奋斗。
不错的，要想使自己不虚此生，真正的关键是为了自己的追求而不懈地努力奋斗。
试想一下，当一个人为了自己的追求不断努力的时候，他(她)的生活怎能不充实？是啊，每天四处奔波忙碌，想空虚也办不到呀！而且，在夜深人静的时候，回头看看自己走过的路，想到是在为自己那一份执着的追求在操劳，每付出一点都会更加接近自己的目标，谁能不感到欣慰、快乐呢？“不以成败论英雄”，若我们全心全意付出了，努力拼搏了，那么，无论是否成功，我们的人生都会因为我们曾经的付出而熠熠生辉！当我们日渐衰老，步入暮年时，如果我们曾经为了自己的追求而不懈地努力奋斗的话，那我们就应当为此而感到自豪，并骄傲地说：“我已为我的追求而付出了全部的身心，无论如何，我都死而无憾了！”
朋友啊，无论你决定追求什么，让我们一起来为了自己的追求而努力奋斗吧！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文13
你所做的所有努力和奋斗，终有一天会有人为你加油喝彩，到那时你是否愿意付出更多的努力，拼尽一切去奋斗，只为有更多人对你说加油，为你喝彩。
几年前，有一次运动会中，我和小芳一起去参加了比赛，可是我却很快地输掉了比赛。其实早在比赛前我就预料到了。可仍旧参加比赛是因为小芳想去，小芳，体育超好，因为不喜欢独自一人参加，便把我拖了进来，输了后，我便坐在观众台上看着小芳在体育场健步如飞，我忍不住地喝彩并喊到：加油啊！小芳，我看好你哦。
可事实上，小芳并没有拿第一，而是第三，这已经是很不错的成绩了。几天后小芳高兴的来找我说那一次比赛，有一位体育老师说我还有跑步的潜力，于是我便被他们队选中了，我说真的吗？太好了！小芳，你一定要加油，将来说不定会参加什么大型比赛呢？小芳笑着说，你也要加油奋斗啊！我希望有一天你能和我一起去！我笑而不答，心中对：他说努力加油，你会成功的。
一段儿时间以后，小芳又来找我说训练好累哦，我不想去训练呢，王老师太苛刻了！听完之后我真的很惊奇，想了想后对他说小芳不可以放弃呀，你训练了这么长时间，现在放弃岂不是半途而废吗？那你之前的努力可全都白费了啊，你看那些体育明星，哪一个没有经过刻苦的训练，他们都曾奋斗过，他们的努力众人皆知啊而他们没有一个人喊苦，更没有一个人放弃，像刘翔，邓亚萍他们都不曾放弃过，现在的努力和奋斗，他们都不会亏待你的。寂静了一段儿时间后，小芳说的你说的对，没有付出，何来回报？我的能力会让所有人看见的，他们都会为我加油喝彩的。
之后我曾问过小芳一个问题，我说如果当初让你重新选择是否加入体育队，你会如何抉择？小芳想都没想就说如果让我重新选择，我仍会选择这条路，如果我付出的所有努力。可以换来更多人的加油喝彩，那一切都是值得的！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文14
未来是未知的，但我们有潜力使它光明灿烂。也许对其他人来说，我在高中设定的目标太小了，但是作为我此刻的梦想，我必须朝着这个目标前进。有高山要攀登的人，不怕脚下的泥。它可能需要比别人多几倍的努力，但没有汗水，就不会有成功。
一个炎热的下午，老师的声音还在我耳边回响:“想参加中学生英语潜能竞赛的同学明天来报名。”这是一个非常有价值的游戏。不要错过它。“也许对我这样一个以前没有目标的人来说，我永远不会参与其中。但现在的情况不一样了，而且，“高含金量”这个词有这么大的诱惑力……最后，我再也不用担心了。我真的去报告了。
在拿到复习资料的那一刻，我甚至后悔了。我能在比赛前看这么厚的一摞球吗?但是你的梦想有什么困难呢?我又有信心了。从那天起，我一页一页地翻，一句一句地读，用红墨水写的笔记和重点句填满了整本书。此外，我还安排了自己的写作和背诵。我似乎从来没有对自己这么严格过。有时候会有放弃的念头，但很快就会打消，因为我明白，只有当我真的放弃了，才有可能是零。我不想让我的可能性为零，所以我永远不会放弃!我不知道从什么时候开始，我的桌子上已经贴满了写着鼓舞人心的话的纸条，这些纸条总是激励着我前进。尽管有荆棘，我们可以走自己的路。最后，我阅读了所有的复习资料。
当我走进考场的那一刻，我还在复习我背过的和我没说过的。我设法把紧张抛诸脑后。心平气和地回答每一个问题，交卷，一切都那么顺利。从那以后，我开始了漫长的等待。我充满信心。我等待的时间越长，结果出来的那一刻我就越高兴。最后，我知道我成功了。
在成功的兴奋之后，我发现了一些不同。我对我的成功并不兴奋，但我很高兴离我的梦想更近了。还有很长的路要走，但我不会放弃。我将坚定地为之奋斗，勇敢地前进，知道梦想成真的那一刻。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文15
今天是我这学期中最为重要的时刻——领成绩单的日子。太阳公公似乎为了鼓励我们，给予了我们一个阳光明媚的好天气。我慢悠悠走地到座位上，表面上一脸轻松，其实心头有一只小鹿在砰砰砰的乱撞！
慢慢的，教室里的人到齐了。不一会儿，休业式开始了。教室里原本吵闹的像菜市场似的，一下子平息了下来。当“全优生”的名单出现在大屏幕上，大家都是一脸严峻、紧张的神情。我激动地寻找自己的名字，嘴里一直嘀咕“菩萨保佑，菩萨保佑！”
突然，我的目光盯着三个黑字：童阳澜！我顿时全身就像被电了一样，僵住了。我有点怀疑起我的眼睛来，于是，我又看一遍，没错是我！我差点跳起来，小声的尖叫了一下，喊道：“太棒啦！yes！yes！我是全优生诶！前几天的努力果然没白费！”
我不禁回想起那时的“呕心沥血”来。
我拿着语文书，一遍又一遍地读着要考的重点内容。读完后，我又拿出课堂作业本，很有力量地读，因为我知道期末考试的准备可不能马虎！
语文oK了，我接着做几张数学试卷。“沙沙沙”我的笔尖在试卷上不停的抖动，草稿纸被我用了六七张。最后一道题啦！加油！我在心里为自己打气。“完工！”我兴奋的叫道，妈妈循声而来，帮我批改了作业。改完了，一张一百分，另一张九十八分。哈哈，我有些得意了。
渐渐地，我支持不住了。读了几个英语单词就打哈欠，眼皮像是有千斤重！这时，妈妈说：“好了，你也复习得够累了，早点睡吧.”我倔强地摇了摇头。心想：再坚持一下，还有科学没复习呢！y于是，我不顾妈妈的劝阻，继续进行复习.
是啊，没有奋斗和努力，就不会有成就，又何谈快乐呢？我们要记住：做任何事都不可能不劳而获，所以我们不能守株待兔，要奋勇前行，才能马到成功。只有真正做到这样，快乐才会与我们同行！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文16
奋斗是一个充满活力的词汇，而这一让人激励自己或他人的词语，古往今来一直被人们所言论，但它所蕴含的关键词，也在与时俱进的变化着。
想起奋斗的成功典礼，我便会想起马云这位新世纪的励志人物，每当马云谈起自己奋斗了这么多年的创业经历时，他总会感慨自己创业以来所为之骄傲的学历。是啊，学历，确实是一个创业者所需要具备的能力，而它在奋斗的过程中占有着极为重要的一席之地，所谓想得到一份好的工作，起码就要有一份高的学历，因为高学历是现在应聘的入门卡。人人都说，如果没有足够优秀的学历，就进不了优秀的公司，就找不到一份令人满意的工作。而在马云成功之前，也确实付出了许多的努力来得到这份学历。
可成功不仅仅是靠学历，在他努力学习的同时，他也抓住了互联网发展迅速的这个机遇。也正是因为他抓住了这个机遇，他才会取得这么大的成功，其实不只是马云，包括其他许多的创业成功者，比如百度的创始人，各大手机品牌的创始人，都是抓住了这个良好的机遇，再加上自身的能力才获得成功的。
而现如今新时代的奋斗关键词变了，在众多新观念词中我认为最能难能可贵的是创新。我们可以轻而易举的重复前人做过的事情，而创新才是社会发展的动力，若是人们一成不变的，日复一日的做着一样的事情，那么事情也就不会进步，所以在新兴时代下，我们要勇于创新，敢于开拓思维，去发现甚至发明创造出身心的东西。只有人人都敢于创新，勇于创新，世界才会快速的向前发展，创新给人们带来新的生活体验，可以让人们在运用前人的智慧的同时让我们更具创造力，更加提升我们的生活质量，推动社会进一步发展。
无论是传统意义上的需要学历和机遇的奋斗，还是新时代国家和社会都倡导的创新式奋斗，都是创业者不可或缺的因素。奋斗的含义所需要具备的内容都会随着时代与社会的发展发展而不断更替。
只要我们总有一颗奋斗拼搏用于创新的魄力，相信人人都可以绽放出自己生命的光彩。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文17
时至今天，我们已经走过了艰辛的初三之路，其实，这道路不是无味单调的，从我自我感觉来看，这道路是十分充实的。
青春的年华在这里悄然流逝，我们有过太多的欢笑与泪水，经历了太多的风风雨雨，但我们真正感受到了合作的愉悦，奋斗的惊心，团结的力量……往事拂过心绪，记忆仍然清晰，初三发生的一切一切如同流星雨划过天空一样在眼前演绎，这些不禁让我发出感叹！
初三是丰富的，如果要用颜色来形容初三，那红色最适合不过了，它包含着：青春的热情，奋斗之情，不放弃之心。在一次又一次的考试之中，我们真正发挥了初三的力量，初三是忙碌的，更是丰富的，因为在一次又一次的考试之中，我们学会了坚强，我们学会了笑对人生，我们学会了用自己内心独特的力量去战胜自己，走过初三，我们学会了太多太多，因此，我们不必惧怕初三，让青春的热情在初三闪光，让自己的努力在初三收获成果。
走过初三也让我感受到了人生的真正意义，人生需要友谊，需要自己坚强的意念，需要我们的真心；在一次又一次的磨炼之中，我们深深地感受到了我们之间的凝聚力，在实验加试中，我们互相鼓励，用团结书写了人生的新篇章，因此我们取得了丰硕的成果，用优异的成绩诠释了我们班的凝聚力，在体育训练中，尽管是辛苦的，但我们并未流泪，而是用信心，用毅力，用合作完成我们的目标，在体育加试前，我们想方设法替对方鼓气，让在场的所有人为之赞吧，功夫不负有心人，我们又一次取得了丰硕的成果，是啊！如果没有这此番经历，我们的人生将会是欠缺的，不完整的人生。
初三的生活是一种自然的、健康的、睿智的，诗意的、幸福的生活，由此看来，初三何必惧怕，这种心理难道还不应该停止了呢？我们应该持着信心的勇气，为初三增添色彩。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文18
不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力，似一只黑马不断奔跑，终会成功。
——题记
我一直认为自己很笨。直到一次雨夜父亲那席刻苦铭心的讲话。四年级时，我的数学成绩很差，我一直奢望上天给我一个9字当头的两位数的分数，而上天却像跟我开玩笑，每次都给我一个6字当头的分数。我一次次满怀着希望，却为那个糟糕的数字打得失望。
那次期中考我只考了61。5，全班倒数第二。这成绩就像一盆冰凉的水，无情的向我泼来，使我感到冷，冷得透心，冷得刺骨。我独自走在放学的路上天灰蒙灰蒙的，风无情地刮着路旁的小树，叶子落在小径上，发出“刷刷拉拉”的刺耳的声音，不久，雨“噼噼啪啪”地锤打着地面，我站在过道，不打伞，任雨打击我的身体，想让雨洗刷掉我的悲伤，可是，雨却只能让我心更痛苦……
回到家里，天色已晚，雨仍下着，"噼里啪啦”，捶击着窗户，我啥事也不干，就趴在床上，一遍一遍的刷新着qq，然后把手机扔在一旁，痛哭，泪水模糊了我的眼，我猛地推开窗户，向着黑黑的夜空痛哭。
爸爸工作回来了，看见我有些异常，便问：“怎么了？”我说：“这次考试，很差。”爸爸的表情并没有发生太大的变化，轻轻的说了句“没事，下次——”“没有了，没有希望了！”我大声地说。“不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力。
似一只黑马不断奔跑，终会登上成功的山峰，前提是，你有没有努力，有没有去奋斗。拼搏？你好好想想吧！”他说完了，便走出了房门。我拿出那张不堪的试卷，看了一会儿，找出了自己的失误，并改正。然后我再想想父亲的话，猛然，我明白了父亲所说话语的意义，于是，我下决心努力学习，把数学每次悲催的成绩赶得可观一些。
从此以后，每天晚上，我都在题海中奋战，遇到不懂得难题就问叔叔和爸爸，不久，我的数学成绩得到极大的提高，在那次期末考试考了个骄人的“95”。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文19
美国著名作家海明威说过：人生最重要的不是成功，而是奋斗。
人的一生就是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停奋斗着。成功是奋斗的成果，奋斗是成功的必经之路。所以，重要的是奋斗。
谁都不否认，人们努力就是为了有一天能成功，使自己人生放出光彩，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起，再跌倒再爬起的奋斗过程不也是很有意义，很辉煌的吗？成功的喜悦难以语言表达，奋斗的意义则更需要去用心琢磨。居里夫人曾把诺贝尔奖章给女儿玩，友人惊异万分，问她缘故，她说："我把奖章给她当玩具玩就是让她明白，人不应仅仅为荣誉而奋斗。"多么好的回答！居里夫人奋斗了一生，得到了无限高尚的荣誉。她成功了，而他留给后人的远不只是她的研究成果，更重要的是奋斗过程中高尚品格的完成，这体现了她奋斗过程中的巨大作用。
许多人经过努力奋斗，像居里夫人那样，取得成功，这是可喜可贺的。也有许多人，他们也奋斗了，甚至于他们比成功者还要艰辛，可是成功却与他无缘。这时，我们就能说"这是失败者"吗？当然不能！他们同样是成功者！他们在奋斗过程中体现了自我的价值，他们同样也应该拥有鲜花和掌声。相反，一心想要成功，却忽视了奋斗，这样的人绝不会成功。偶得成功便停止不前，不再继续奋斗，他便会沦为失败者。还有，如果因为一次失败而一蹶不振不敢坚持奋斗的人，也必是一个与失败有缘的人。
真正的成功者总是敢于战胜自我，不断进取。他们成功后不会被胜利冲昏了头脑，反而不断追求更高的目标，并为此付出更多的努力。
我们中学生正是学习知识的时刻。我们应当把每次成绩看做再次前进的起点，把每一次失败当做一次磨炼。在永不停息的奋斗过程中完善自我，超越自我。我们向往成功，但也无法逃避失败，而成功和失败都只是过眼云烟，惟有奋斗是永恒的。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文20
世上有两种人，第一种坐享其成，享受父母辛勤劳作的成果；第二种人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。如果是你，你会选择做哪种人呢？我的答案是第二种。
当我们呱呱坠地之时，我们就注定要为了自己而奋斗。尚在襁褓之时，我们努力允吸母亲的乳汁，为自己填饱肚子而奋斗；我们在地上蹒跚学步，为自己可以行走而奋斗；我们在母亲的教导下呀呀学语，为自己可以交流而奋斗。在我们还是这么小的时候就学会了奋斗，长大后的我们，有什么资格不去努力奋斗！我们又凭什么可以安然地享受父母的心血？
曾在书中看到这样一句话，你这一辈子只能相信一个人，那就是你自己，只有靠自己才能取得成功。父母终有一日会离我们远去，只留下忘不掉的担忧，剩下的日子，只有自己。当我们还在读书的时候，老师时常教导我们要努力读书，学好知识，增强本领，要更要珍惜时间，不要让自己黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
奋斗的过程也许并不美好，它可以充满艰辛，它可以布满荆棘，但是，不要害怕，不要退缩，那不是我们真正的敌人，真正的敌人是我们自己的内心。我们必须要克服，把奋斗当作一种幸福，我们要在奋斗中享受幸福。当我们经过一个星期的努力之后取得了一点进步，是否会有一丁点的喜悦，经过长时间的奋斗得到老师地的肯定、父母的表扬，我想，那时我们是幸福的吧。
在这个社会中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢于奋斗的人。大多数来于现状，容易满足，不会想要得到更多。当我们还是学生的时候，我们就应该有远大的抱负，当我们步入社会的时候，就应该有足够的野心，它们是我们奋斗的源泉。
高中三年是我们奋斗的最好时期，三年的准备是为了我们战胜高考。准备的过程中有汗水，也有泪水，但我愿意付出，愿意努力奋斗，换一个无悔的未来。
加油吧！为自己好好奋斗一次吧！让自己拥有一个无悔的青春吧！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文21
这个寒假，因为疫情每天窝在家中上
我郁闷地拉开冰箱，想找一瓶酸奶冷静一下，却在冰箱里意外的发现了一袋长了白毛的胡萝卜。这袋胡萝卜在冰箱里已经放了一个多周了。本该成为盘中餐的它们在冰箱寒冷的环境下竟然生根了。它们的根又白又密，像白色的绒毛，为了吸取更多的水分，它们把根吸附在塑料袋上吸收上面仅存的一点水汽，有的须根为了获得更多的水分竟从袋口钻出来。
我想把它们养起来，妈妈二话不说拿着刀就把它们切掉了一大半说：“你放水里养着吧。”“都被你切去一大半儿了，没有根，它们还怎么活啊?”“过几天你就知道了。”我半信半疑的把它放到水里，还加上了几滴营养液放在阳光下。我对小胡萝卜说：“小家伙，你要坚持住啊!”第二天我惊奇地发现，胡萝卜的顶端冒出了许多嫩黄色的小芽。到了傍晚，小芽已经变成了绿色。我每天给胡萝卜换水。几天后，胡萝卜的叶子长到两寸多了，嫩嫩的，绿绿的。胡萝卜的周围也长出了许多粗壮些的须根。我这才明白，幽暗寒冷的冰箱并不意味着生命的终结，对于一个怀揣希望的生命来说，灾难不会摧毁生命，他们只会让生命愈加多彩，愈加蓬勃。
当我再次坐到书桌前，我的内心渐渐明朗起来，此刻蜗居在家的我不就像冰箱里的胡萝卜一样吗?我要努力的汲取知识的养分，奋力拼搏，蓄势待发。后来的日子里学习上我没有再偷懒，每天都主动安排自己的学习，作业的正确率也在日益提高。妈妈感到很意外，这是我心底的秘密，我不想告诉她是冰箱里的胡萝卜警醒了我。
在这个特殊的寒假中，我目睹了令人敬畏的生命的力量。他们在奋争的过程中是他们生命中最美好的时光。致敬旺盛的生命力，致敬奋斗的时光!
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文22
自信成就辉煌，不是说只要自信就能成就辉煌，而是说自己要相信自己，自己要认识自己，要想辉煌必须有实际行动，有奋斗的目标。
——题记
父母团聚一家
爸爸和妈妈不识的时候，我不知道在哪？爸爸妈妈团聚一家时，慢慢的我便出生。
父母养我育我
父母养我教育我多么不容易啊！我八岁到了2年级，才知道父母为什么要把我送上学校，是为了我长大有出息，比别人强，比别人厉害。渐渐的我长大了，慢慢的我懂事了，知道父母的辛苦了，知道感恩了，知道孝敬父母了。到了四年级认识到学习的重要性，可是每天无所事事，直到六年级才开始认真学习，又没有每天的计划，老师常说：“要认真的学习啊，以后才能幸福。”夏日炎炎的夏天外面那些工人还在拼命地挣钱，干活。不好好学习的后果就是这样，我心里时常想着要好好学习啊！
自信成就辉煌
谢谢我亲爱的爸爸妈妈，把我送进致远的学堂。致远的老师很重视学习计划，要选适合自己成长的道路。
初一上学期，终于真正的体会到不学习的后果，所以我要认真学习。
自信才能成就辉煌。是亲爱的爸爸妈妈支持着我，是爸爸妈妈在鼓励着我，是爸爸妈妈在为我呐喊，是爸爸妈妈在为我鼓掌，是爸爸妈妈在为我加油！
自信成就辉煌的灵魂就是求实进取，一步一个脚印地进步，慢慢地走进大学的门。我一定会成功的，会成为有用之才的。好似长征的情景，伟大毛主席还在坚持着，说道：“星星之火可以燎原。”
实现理想
我觉得我很伟大，因为我的志向比别人高，我的理想远大，有了实际目标，有了可行计划，持之以恒去做，一定会成功的，会实现我的理想的，我一定会成功的。
谢谢我的母亲把我生下，把我带到这个世界，给了我一次机会，让我好好学习。
我爱我的家庭，家庭给了我自信。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文23
想必同学们都一定听说过马小跳这个人物吧！马小跳的表妹真子有一只小猫，它会笑，还记得吗？这个寒假我就读了《笑猫日记》系例中的“蓝色的兔耳朵草”一书。
历经千难万险，笑猫终于找到了它心中的虎皮猫，可万万没想到它竟然聋了。笑猫听说生长在蓝山的蓝色兔耳朵草，能治虎皮猫的耳朵聋。但在通往蓝山的途中，危机四伏。那巨大的山蜘蛛因笑猫心中有爱，便放了它；凶猛的母老虎因笑猫的爱同它对自己的孩子一样纯洁，便放了它；残暴的公花豹因笑猫心中的爱和它对自己的爱豹一样，也放了它；巨大无比的湖怪因感动放了笑猫。笑猫终于来到了蓝山，在朋友的帮助下找到了蓝兔耳朵草。可见笑猫为了自己心爱的虎皮猫，这一路，走的义无反顾。可，历经千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫的朋友绿毛龟告诉它，只要心中有爱，奇迹就一定会出现。笑猫回到虎皮猫身边，尽管它听不见，但它天天说自己的经历和“我爱你！”这句话。它们在枯了三十八年的树下说，枯树发芽了，在铁树下说，铁树开花了。笑猫对虎皮猫的爱感动了动物、植物，也感动了上帝。虎皮猫听见了，听见了笑猫对它说：“我爱你！”它们结了婚，生出了一群可爱的小猫咪。看完这本书，我已泪声俱下。
爱的力量多么伟大。人因爱而活，如果一个人不会爱，更不懂得爱，那么他的人生将无聊透顶。在人生的道路上，有密密麻麻的荆棘，有凶恶可怕的野兽，有曲折的小路。可有一种力量，能使人们透过黑暗见光明，拨开云雾见青天，这就是爱。
笑猫为了心中的'爱，去最险恶的蜘蛛山，老虎山、豹子岭，用自己的故事感动了它们和巨大的湖怪。动物都能爱的那么深，人呢？为爱奋斗吧！当你来到这个世界，妈妈、爸爸是第一个爱你的人，他们呵护你上学，又有老师爱你……人生中，世界上的每一个都在被爱包围，同时也在付出着爱。
让我们用爱去关心爱我们的人，让爱传递。让我们为爱奋斗吧！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文24
课外的语文老师说：“生性憨淡，说的好听些就是不在乎名利，难听些就是不思进取。”我正眯着眼懒懒地趴在桌上，听了这句话猛地坐起来，感觉自己的脸迅速被烫红了。我大概就是语文老师口中的那类人吧。
班里一堆空落着的职务，我却半只眼睛也不搭一下。若是拼力地竞选必然是有希望，我却坚持这份坦荡毫无牵挂的自由。所以直到现在，就像是颗不起眼的石粒夹在一群闪闪地要跳出来的金子里，连我都不知道自己内里到底是不是块未经雕琢的宝玉。我还曾因为这点所谓的不慕名利而沾沾自喜，觉得自己看透浮世的种种，而能够放弃舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：无非是一个输不起，不求上进的胆小鬼罢了。
细细地剖析自己，我是不愿去竞选不愿要那些学生时代的光耀么？不，并不是的，这些代表了一个时代的荣誉又有谁想要抗拒呢。我只是惧怕失败时被耻笑，惧怕箭一样刺进心里的目光，惧怕从高处把所有的信心和骄傲都摔得溃碎。我无法面对的是竞选的讲台，那不高的几尺却是我难以跨越的高度，它横亘在淡薄和奋斗之间，使我软弱地选择了前者。宁愿与众人齐哭，也不愿一人独笑。但是从人性最真实的角度来看，所有人都希望自己能拥有他人不能及的优异，只不过是因种种外因而迅速地浇灭这种渴求，变成沉默地湮没在人群里的人。无论是陶渊明抑或孟浩然，有几个人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。无非是仕途受挫，只能无奈地退隐山林，选择表面豁达却内心难放下地活着。说着“不在乎”眼泪却直在心里流。
所以我不准备再笑嘻嘻地说自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利应是获得再抛弃，我现在仍是孤伶又叫何淡泊。四十岁以前的时间是用来奋斗，而不是来宣传“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫这大好光阴荒度了？
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文25
每个人都为不同的梦想而付出着不同的努力，在我看了一本书之后，我就更加坚定了自己的梦想。
这是一部《儿童文学》强力推荐的长篇小说——《红舞鞋》。我想大家看到题目就应该知道这是关于舞蹈的一部小说。主人公是个平凡而普通的女孩——李莎莎，刚开始的她是一只丑小鸭，一次偶然的机会她进入了学校舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格。之后，师生的误解、朋友的背叛、心灵的伤害纷纷而来，其中还穿插着大人们的纠结往事。但是不管在什么情况，李莎莎从来没有放弃过自己的梦想，而是保持着一颗善良、勇敢的心，去对待每一个人、每一件事。最后赢得了所有人的尊重，蜕变成了一只美丽的白天鹅！
她对舞蹈的热爱，是对梦想的追求。从平凡的丑小鸭成为高贵的白天鹅，她经历了很多风云变故，但就是因为那一颗善良淳朴的心，让她获得了大家的认可与尊重。莎莎坚持着自己的梦想，所以才不受外界的影响，在她练习舞蹈时，她热爱舞蹈、追求理想的热情深深地震撼了我，为了梦想，她可以付出比常人多一倍的努力，在别人吃饭时，她在舞蹈室里挥动着手臂；别人发出欢声笑语时，她在镜子前一遍一遍地练习动作。但她不知道，背后有很多双眼睛默默地注视着她，被她的行为所感动。她可以拼命为理想付出，我们为什么不可以呢？
现在的我们，很多人都对自己的梦想很渺茫，不清楚自己的未来，便也没有了生活的动力，也有一些人虽然有梦想，却没有一个乐观的心态去对待它，所以可能会半途而废，觉得自己的想法太幼稚。我现在想告诉你们：梦想只有付出才可以得到回报，但首先要相信自己能行，尽管是普通人，也会创造出奇迹。未来一切皆有可能，不要怀疑自己是否有资格，因为只有你，才是自己梦想的真正主人！
在红舞鞋的世界里，没有童话，没有白马王子，没有南瓜车，没有水晶鞋，你依然可以如她一样，成为那翩翩起舞的白天鹅！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文26
每一个为之奋斗的生命都经历了同样的道路。在漫长的学习道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的经历。也许如果生活就像一场梦，为什么一个人要为自己的无助而感到悲伤呢？多彩的生活传奇就这样上演了。
安徽省的无臂学生用自己的行动书写了自己的传奇。当月光没有回来时，他凭着自己的毅力踏上了上学的路。他努力学习了几年，通过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人如何面对生活中的一切。无助的生活无法用语言来描述。即使他心中有一个坚定的大学梦，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。毕竟，不是每个残疾人都能成为霍金，但他可以成为史铁生。
不同的人走同一条路通向光明，夕阳中的余辉依然如此耀眼，而闪耀的阳光依然如此灿烂。遗憾的是，今天的一切都将在不久的将来成为历史。谁不把最真诚的祝福给那些用脚写字，用嘴闭着的人呢？他们心中仍有自己的大学梦，但他们的命运对他不公平，他们对正常人的普通梦显然非常遥远。
在我们的兴奋中，我们将最终实现我们的梦想。湖南师范大学附属中学脑性瘫痪学生莫天池在高考中以600多分的成绩获得了高分。对于湖南省四所著名大学的学生来说，拿到一份好的成绩单并不困难，但是我们可以想象，对于一个特殊的人所能取得的成就，他经历了多么艰难的过程。如果我是他们，我不知道我是否能和他们一样。
只有通过挫折才能塑造高尚的灵魂，磨练坚强的意志。然而，那些在生活中没有挫折的人，当面对五颜六色的灯光闪烁的世界，陶醉在葡萄的美丽中，坠入物质社会时，就会迷失方向。不能再想触摸诗歌的轮廓，你手中的雪花不会发芽，你梦想的枝头不会被星光覆盖，日出将从此褪色，生活从此暗淡无光。
因此，我明白挫折是我们生命的礼物，也是永恒的礼物。它不会因为星星的变化而磨损棱角，也不会因为黄昏和黎明而侵蚀光泽。它将存在于我们的心中，给我们奋斗的动力。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文27
我的奋斗目标阳光明媚的一天，爸爸妈妈决定带我去看看金华一中的校园的风景，好让我有个奋斗的目标，我晚上不停的在床上翻来覆去，心里总想这：金华一中的校园是怎么样的呢?
好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出发，恨不得用橡皮筋把我弹到那里。
出发了，一路的风景格外的美丽，和我去的小伙伴很多，都是六年级的，因为它们今年就要考初中了，我还有一年的时间
努力。
到了金华一中，看了简介，才知道他的全名叫：金华外国语学校，那上面说了。著名诗人艾青在那里毕业，还有各种导弹专家等等。
啊!好美啊，没进学校，就听见书声琅琅，大家有的在看书，有的在打篮球，有的还在打排球，我真羡慕它们。能在那么好的环境上学。考上金华外国语学校是多少人羡慕的啊，如果能在这里上学真是一种荣誉啊!妈妈说，这些大哥哥大姐姐都是我学习的榜样，因为，能考上金华一中的人，都是年级或班里数一数二的。
走进校园，看见很美的景色，碧蓝的湖边有许多的垂柳，微风拂过，垂柳的长辫子轻轻摆动，好像一个美丽的小姑娘正在梳理他的辫子呢!湖中，小鱼嬉戏，你碰碰我，我碰碰你，好像一群快乐的小伙伴正在玩耍呢!
在往里走，看见了许许多多的学生教学楼，哇，好美啊!一大片绿绿的草坪,还有几棵柳树，几个大哥哥坐在上面看书，我像，它们多舒服啊，能坐在温暖的阳光下看好看的书，我真想体验一下这种感受。
过去，就是教学办公楼了，好高啊，一架电梯在楼里不停地忙碌着，教学楼都要用电梯，这学校真气派啊!正的看去，一个大闹钟嵌在教学办公楼里，旗杆上的五星红旗迎风飘扬，好气派啊!“咚咚咚”听见打篮球的声音，我连忙跑过去。
“好大的操场啊，有两个操场，一个踢足球，一个打篮球，好棒啊!
看着这么漂亮的学校，我的心里想：我能考上吗?不过只要努力，就万事能成
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文28
在沙滩上，有只大灰狼向远处飞奔，吓得聚在一起的植物姐妹们连忙停止了讨论。等大灰狼扬起的尘土散去，众姐妹又开始高谈阔论起来。可谁也没有发现，身旁多了一颗从大灰狼身上掉下的种子。它实在太小了，所以没有人发现它。
“花仙女决定举行一场比赛，找寻出花界中最美的色彩!”仙人掌伯伯一脸长者的模样说道。植物姐妹们争先恐后地挤前去报名。“有花仙女的颁奖!”小种子小声的嘟囔着，它多么希望看到花仙女姐姐呀!它小心翼翼地凑上去，恭恭敬敬地问：“伯伯，我能报名吗?”看到小种子那可笑的样子，植物们笑开了。仙人掌不耐烦地说：“你叫什么名字?”“我叫诺尔。”小种子回答。
诺尔没有理会别人的眼光，它开始把长长的根插进泥土里。一日，玫瑰从身边经过，瞧了瞧种子，不屑地笑了一下，说：“哈哈!搞笑!你这样的也来参加?如果我是你，我就是退出咯!我都替你感到羞耻!”玫瑰摇摇头走了，小种子拼命忍住自己眼中将要流下的泪珠，相信有一天它终会让大家大吃一惊!在此同时，诺尔也因为这次“羞辱”而备受争议。
诺尔并没有生气，而是一直在默默忍受。为了那生命之源——水，它不断地把根往下扎。尽管坚硬的石头让它感到撕心裂肺的痛，但它深知，只有付出才有收获!
选拔赛与花仙子如期而至。沙滩上最有分量的仙人掌，迫不及待地展现出了自己的“红裙子”。“看我的红裙子，那是最幸福的颜色。”花仙女点点头。植物姐妹们展现出了自己最卖力的演出。终于轮到诺尔了!诺尔在植物姐妹们的嘲讽下走上了舞台，用自己的力量绽放出了四色花!“哇!”花仙子姐姐惊叹，“好美哟!”不仅是花仙子姐姐被惊到了，沙滩上的植物们都被它的美而惊呆了。在此刻，她们不得不承认，诺尔她真的很美!
诺尔在众姐妹的掌声中，带着两行热泪迈上了成功的舞台。
此刻，它想说：“努力地为生活而奋斗吧!这样你会拥有最幸福的颜色!”
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文29
为目标而奋斗的感觉真好。特别是成功的一瞬间，一股快乐涌上心头……
因为英语马上就要期末考试了。每个同学都在抓紧时间复习，因为我们都希望期末考试能考个好成绩，得到学校奖励的奖学金。我们都把这个作为目标。为了这个目标，我每天背40个单词、写一篇阅读和被一片老师出的作文。妈妈为了使我的英语成绩快速地提高，所以，不让我玩电脑、看电视，电影只能看英语原声带。一天，老妈突发慈悲让我看一个小时的电视，我高兴极了，哪知，天有不测风云：当天有好多的频道都在播英语节目。主持人把英语说的很流利，可我却一句也听不懂。我刚想转台，老妈却对我说：“宝贝，就看这个！你今天不把主持人说的话翻译过来，你就别想睡觉！”老妈的命令犹如一道闪电从天空中劈向我的全身。我不敢怠慢，马上找出一支笔将主持人说的话都抄了起来。主持人的语速很快，下面的的字幕像激光一样快速地驶过。我手忙脚乱，万般无奈下，我只好盯住屏幕看，用握着着笔的手在纸上龙飞凤舞起来。过了二十分钟左右，英语节目结束了，我抱着一本厚厚的字典走了过来，正准备翻译。望着我那龙飞凤舞的字迹，真不知道从那翻起。十分钟……二十分钟……三十分钟……在一个小时后，我把英语翻完了。望着那一张正反两面都有着密密麻麻的字的纸，一种莫名的快乐像闪电一样在全身散开，真是妙不可言啊！
第二天晚上，考试开始了。我仔仔细细地做题，几乎没有一道拦路虎。我顺利地做完了整张卷子。二十分钟后，老师的卷子改了出来。Sandy老师大声地宣布着我们的分 数：“第一名！”Sandy老师顿了一下，“王鸿如！88。5分！”听到这个分数后，我感到身边的一切都是金灿灿的。
望着那崭新的奖学金，我笑了，因为我知道了：付出终有回报！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文30
在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。 人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。
人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。
人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。
我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。
到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大奋斗的预备时期。
所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。
就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。
壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出色，全看你的如何努力而定。
当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。
你想做一个正人，或红人，名人，伟人。
须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。
等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。
发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。
那么人生奋斗有了期吗？
我们生活一天，就得奋斗一天。
生活一分钟，一秒钟，就得要奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是奋斗。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文31
漫漫红尘路遍布未知数。些许是标志这成功的号角，些许是难以揣测的磨折。我们无法改变过期的页码，无力改变眼下的辉煌，唯有脚踏实地，迎接明日的阳光。
——题记
学海无涯苦作舟，不知何处是尽头。为了明日的遐想，我们需坚定信念，不懈拼搏，圆21世纪青少年的大学梦。过去的终成历史，但毕竟留下了风化后的痕迹。独自沿着这印迹在寻求明天的路途中摸索，一滴滴汗与泪渐融成一体，见证了当下的足迹。有了昨日的播种，今日的耕耘，即使天灾人 祸，也无法阻挡收获的讯息。明日的理想高校在向我们招手，只有今日的发奋努力，恪守理想的必胜决心，定会成就明日的梦想。
静观人生路，有几人能一帆风顺直达理想的港湾。前方的路终漫步迷雾，沿途的花草兴许都不晓邻旁的丝毫。面对白雾漫漫的长途，脚下的每步路也许都隐藏着磨难，但只要成功越过，每个脚印就会为未知的明天多铺一块砖，久而久之，成功之路就在脚下。面对明日的挑战，我们别无选择，唯有坚强的勇气与必胜的信心。鼓起今日的勇气，重拾昨日的信心，坚定与坚守，憧憬与奋起，向未知的劫数宣战，相信明天会更好！
在探索明日的征途中，形单影只也许会显得孤独无靠。然而，同伴的相互扶持会带来精神上的寄托。团结的背后总蕴含着成功的方向，一起迈向前方。于是，在这征途中不免又增添了一种力量——和谐。和谐互助，扶持与共，这样在征途中，我们会一路相伴而行。和谐、向上、团结，进而实现持续发展的目标，共同向理想的明天迈步。
当我们向前方不断迈进，正确的价值取向似乎便成为致命伤。明日应是光明向上的，倘若扭曲历史的发展规律，之前的努力最终会成为历史的倒带。所以，正确的发展方向才是通往明日征程的快车。
明日的脚下我们也许会受伤，也许会成功越过。但正确的发展方向，不断的拼搏奋进，坚定的信念与必胜的决心，再加以和谐持续发展的观点，明日的路定会辉煌！
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文32
幻想着，寻觅着，等待着。其结果可能是不理想的，你不需要付出，不需做任何有意义的事；也可能是很美好的，但一定要用辛勤的汗水来浇灌。
我幻想。如果我能够成为一位作家！从小，我便喜爱“勾勒”大自然的美。看，那一丛丛美丽的野花，微风徐徐吹来，它们便随风飘扬，犹如汪洋大海卷来一个又一个海浪……昂起头，是那蔚蓝的天空，云儿飘着，看起来很悠闲的样子。此时，我把自己比喻成一个风筝，我静静地躺在白云上，多么安闲，多么自在！忽然，刮来一阵大风，我飞快的翱翔着……
我寻觅。美好的未来到底在哪儿？我到处寻找。我翻开地下的土层，发现有许多小虫在奔波忙碌。再看看来来往往的行人，我才明白生活的脚步如此之快，我应该学习那些小动物，虽然自己非常卑微，但仍然相信自己能给世界创造美好。而我自己的人生呢？我相信，虽然不能像烟花一样绽放在灿烂的天空中，但总有属于自己的一个季节，而且会越来越精彩！
经历了这么多的事情，我深深地体会到，未来最重要的是——等待！等待未来，不是凭空地等待，而是必须付出艰苦的努力！我们应该努力地克服困难！我曾在书上看到过这么一则故事：里面说道：人大脑的壳是十分坚固的东西，想要把它完整地取下来是非常艰难的事情。但有人想出了一个办法，就是把种子放到脑壳里，给它适宜的温度与湿度，最终，发芽的种子完整地把脑壳取了出来。种子虽然微小，但力量却如此强大！
未来，需要你努力探索，艰苦奋斗。即使你如此微小，也要努力为未来奋斗，不断激发你潜藏的力量！
同学点评：这是一篇以励志为主题的文章。主要写了“我”应该怎样为未来奋斗。文题第一眼就让人觉得十分有吸引力，表达了作者的情感。本文语句通顺，发人深省，感觉写得不错。
不要在奋斗的年龄选择安逸初二作文33
今天晚上我观看了《开学第一课》，它给我留下了深刻的印象。
成龙是一个电影武打明星。他小的时候还不知道梦想是什么，只想做一个英雄。他长大后拍电影，一开始只是演一具死尸，结果也演不好。到最后，导演也不要他了，他就决定自编自导演电影。在他拍电影的时候受了无数次的伤，但每次受伤包扎后他都咬牙爬起来继续拍。他说“拍电影是我最喜欢的，对自己喜欢的事当然要付出努力，即使受伤再多”。所以，最终他成为了国际影坛的最著名的动作明星之一。成龙用实际行动告诉我们，人要有梦想，才有前进的动力，有了梦想就要付出努力，不怕困难才能实现梦想。
著名摄影师谢海龙曾到乡村学校摄影，拍过三个人的照片，“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义、“大鼻涕”胡善辉，这三个人都是家境贫寒，生活拮据，而他们并没有被贫困打倒，而是通过自己的努力学习，再加上社会的帮助，顺利考上了大学，毕业后找到了好工作，有了很大的成就。他们用实际行动告诉我们，只要心怀梦想，永远不向困难低头，就一定能成功！
还有一个人，他是新东方创始人俞敏洪。他在第一次高考的时候，英语只考了32分，没能考上大学。以后，他边在家里干农活边抓紧看书，结果第二次高考又考了55分，与高考录取标准还有3分的距离。别人问他“还考吗？”他回答说“当然要考！”她对妈妈说“我不干农活了，我要把全部的精力放在学习上！”就这样，凭借自己的努力，他不仅超过了考大学分数58的最低界限，还考上了北大，后来又创办了新东方。俞敏洪用自己的实际行动告诉我们，坚持梦想，不懈奋斗，百折不挠，终究会换来成功的人生。
梦想是前行的动力，梦想是幸福的花朵，有梦想就有希望，有梦想才有未来。我们每一个人都要心怀梦想并为之不懈奋斗，这样才能实现梦想，成就人生。我的梦想是成为改变人类命运的伟大科学家发明家，我要努力学习，去实现这个梦想。
九年级下学期英语教学工作计划 篇1
一、指导思想：
九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语两级分化的实际情况，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析
从本次期末的成绩来看，九年级（1）、（2）两班学生的英语学习情况差别不大，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
三、具体目标和措施：
针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：
1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：
听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。
阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。
写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
2、对于程度较好的同学，一班的杜冰洁，代蓓蕾，金智强，宋春怡，二班的张可，苏张杭，赖宇航，罗君倩等同学要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展，目标为96分以上。对于中等学生，要一直鼓励，多加耐心辅导，力争提高及格率。对于大多数的英语学困生而言，很有必要单独谈话，鼓励他们不要放弃英语，控制低分率。
3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。
让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中考做出应有的贡献。
九年级下学期英语教学工作计划 篇2
新的学年来了，我被学校任命为九（三）班的班主任，从此我必须负责我们班39个学生的大小事情，感觉很激动又特紧张。不管怎么样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划。
首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。
其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。
第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条例。
第四，为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《爱的翅膀》作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去面对各项挑战。
第五，认真地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察（前任班主任以及一些任课教师的看法），进行试任；最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。
第六，利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。
第七，在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。
第八，加强“快乐中队”的建设，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像创造和制作小活动——变废为宝diy小制作活动；感恩活动——托起明天的太阳的回报活动；自信风采的展示——我快乐，我健康，我歌唱等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。
第九，加强“温馨班集体的建设”，重点建设“温馨教室”——主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便，在教室中布置一些专栏，便于大家交流和学习。
以上是自己，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的工作中还会有更多的具体的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。
九年级下学期英语教学工作计划 篇3
瑞雪迎春到，玉兔更妖娆。我们迎来了更加给力的20xx年。为完成本学期的教育教学任务，现对本学期的教学做如下计划：
（一）九年级下学期是十分关键的一期。面对着升学的压力和任务，我的任务也十分艰巨。从上期期末的成绩来看，学生英语水平不是很好，大部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，我决定本期教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
（二）认真抓好后期的复习工作。
本期，我决定在五—六周完成新课的教学，然后进行全面复习。复习分为三个阶段展开，
第一阶段：分册复习。对每册的重点单词、短语进行归纳，整理，让学生记住并应用。语法的复习以学生训练和讲解结合，这样便于学生能够理解，比死记硬背好的多。
第二阶段：专题复习。分为词、句、语法、时态等几方面共十五个专题。并配以大量的练习加以巩固。
第三阶段：中考题型训练。（两周）
听力：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。让学生听磁带进行练习。
单项选择：根据中考考点，选择大量的典型题练习并加以讲解。
完形填空、阅读理解句型转换、交际用语、综合填空等的训练都要进行大量训练。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。
作文的练习选择热点、重点的题型进行。能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
第四阶段：模拟训练。（两周）在考前进行大量的演练，以增强学生的应试技巧和能力。
（三）、中考，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。
总之，在本期的教育教学中，我将严格遵照教学计划，认真做好本职工作，全身心的投入教学中，我相信，只要学生和我很好配合，中考会取得一定会取得优异的成绩的。
九年级下学期英语教学工作计划 篇4
本学期总共有4个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需注意很多问题。另外，由于种种原因，上学期一测本人教的两班成绩比较糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有突破，但结果让人失望。本学期我打算进行如下教学工作：
一、继续加大教学的投入
上学期在这方面的确做了大量的工作，一测前有一半的学生已开始勤奋学习。但这两个班还是有相当一部分学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有独立思考的习惯。另外，还有不少学生不能虚心接受老师的批评，一直骄傲、浮躁。还有的明显很散漫，但还说自己已经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成绩退步时又。这些也是让老师都感棘手的问题。在本学期刚开学时就要再想一些办法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用处。可以通过在讲题的过程中抽查学生的掌握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。
本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。要努力培养班级浓厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。
这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生识记考点知识，多读课文。在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进行至少一次的作文练习。
我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有切实的进步。
二、继续做好德育工作
在这一方面我认为还是做得比较好的。上学期已经打好了基础，大多学生已有了转变。这一学期要结合着中招考试，对学生进行意志力的培养。两个班有不少学生在学习上一直都在走下坡路，原有的浮躁情绪也许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热情。所以要在思想方面多做工作，让学生树立信心。
由于即将毕业，学生又要面对新的学习或生活。教师的职责之一就是要让他们踏实做人，热爱生活，关心他人，走好伟大或平凡的一生。我认为这很重要，甚至有时比成绩都重要。从往届学生对昔日教师的评价中可以看出，给他们留下美好印象的老师，大多是让他们对人生有所领悟、教他们学会思考的老师。
这学期我要继续努力，通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进行德育教育，当然方法是很重要的。
三、遵守学校的各项制度，做好各项教研工作
目前来看，学校的各项制度都是为了提高教育教学质量的，所以要维护好。我将严格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好的方向发展，这对教师个人也是有好处的。
九年级下学期英语教学工作计划 篇5
本学期我仍担任九年级四班班主任工作，继续按照学校工作的要求带好班级，仍然要切合班级实际情况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和认识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信心带好九年级四班的前提。但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现了不如人意的地方，成绩有所下降。针对此现状，我将会按照学生的实际情况有侧重点的加强教育，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。
二、班级基本情况
九年级四班现有人数51人，其中男生29人，女生22人。通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强，班级学生有了明显变化，文化素质也有所提高。班级总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、学期目标
本学期在上学期的基础上，继续对学生进行思想素质、文化素质教育，一日常规教育，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素质。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进娶学优的班集体。特别要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基矗。
1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入市实验中学或市一中，部分学生能升入市二中，使后进生能顺利毕业。
四、具体要求
要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真预习，课前有朗读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐；课间操要出对迅速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。
五、主要措施
1。树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
2。鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中，是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信心，战胜自我。
3。培养学生正确的学习方法：在这三个月中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
4。严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。
5。加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
7。狠抓安全教育，晨检、午检，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。
六、班级活动：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。
板报：本学期“学习园地”板报可结合学校安排，在前提之下重以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，由学生设计。
班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、安全教育、法制教育等专题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
综上所述，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考。
九年级下学期英语教学工作计划 篇6
这一学期对于我所任的班级来说是最关键的一学期，在这一学期学生面临着毕业和升学。这给我极大的压力，为了使我的教学工作能顺利开展且取得好成绩，根据实际情况特对本学期的工作计划如下：
一、鼓励学生努力学习，争取升学。
许多学生信心不足，自暴自弃。要对学生多做思想教育、多鼓励。善于发现学生的闪光点使学生的自尊心、上进心得到强化，从而激起学生的斗志，鼓足前进的勇气。对学生要严爱相济，教育为主，不能一味慈爱，让学生培养自我约束能力。
二、具体教学措施：
1、抓紧时间授课，尽快结束初三课程。
2、采用“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。
“三轮复习法”要求先全面学习，再进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。这样既系统全面又有所全面的复习，能使学生较好的把握所学知识考出好成绩。第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习。这一阶段要按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进A行梳理，同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习，形成能力。第二轮复习要求突出重点，牢固把握。在总揽教材，学生对基础知识掌握比较牢固的基础上，相应的提高要求进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在这一阶段遵循精讲多练的原则，做到讲----练----评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，强化同时又针对历年中考题型强化练习，使学生在答题时做到灵活运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文形式出现这说明了试题不仅要求学生把握词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此要对这几类题型专门练习。在第一、二轮复习中多加练习写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进行写作练习。第三轮是考前指导与适应性练习。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生的审题解题能力，同时在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性循环：知识------能力-------知识。总之，通过以上三轮复习，使学生从不同的角度得到复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高加强。
九年级下学期英语教学工作计划 篇7
根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设;继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。
5.加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。
6.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。
7.继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。
总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
九年级下学期英语教学工作计划 篇8
在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，
初三上学期英语教学工作计划
。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和
初步能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作计划如下：
一、学生情况分析
初三(5)(6)班共有学生68人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
二、本学期教育教学具体工作：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，
在四中我虽然是一位老教师，但还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
7.尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌!
九年级下学期英语教学工作计划 篇9
新学期来临了，而且迈入了紧张的九年级。我继续担任7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学工作，现计划如下:
一 ，加强教学常规管理，强化质量意识
1、提前到教室，因为没有预备铃了。而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。
2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。一定要严格管理课堂。
3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级，一定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。
4、充分利用午自修等课余时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有数在讲解。我上学期一直坚持这样做，觉得又有效又省劲。
5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出的差距和存在的问题，及时采取相应的措施。我认为要是单元检测分A、B两部分就更好了，那样针对性更强。
6、加强听课，以取长补短，提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作。
二 ，加强教学研究，落实课改方案
1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动，读一些业务方面的材料。
3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程，本学期争取用的更全面一些。
利用各种信息丰富学生的头脑，让他们重视和正视英语的学科地位。不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去。
九年级下学期英语教学工作计划 篇10
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价， 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
1、 内容与结构
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
2、教材的特点
首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用；注重提高学生的语言认知能力；为教师和学生提供个性化的选择；其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会；精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持；重视复现。
3、教材的重难点
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
4、教学目标
⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
5、教学措施
⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
⑷ 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。
九年级下学期英语教学工作计划 篇11
一、指导思想：
1、初三年级是初中生活中至关重要的一年,尤其是第二学期。面临中考这一重要的转折点。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析：
今年任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性。
1、转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的.积极性，而且也不能充分达到教学目的。
2、应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。
3、在新形势下，转变教学思想是搞好教材教法的前提，更新观念是用好教材的保证。在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教与学之间的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。
4、根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。
(1)采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。
(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。
运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。
三、如何用好有效的、科学的教学方法：
1、精心备课是提高课堂效率的前提。
大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。
2、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。
面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。
3、上好英语复习课。
初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。
四、具体措施：
为了达到以上目标，我计划扣住三册重点，施行三轮复习，抓好两次水平检测，搞好三个落实。依纲靠本，回归基础，回归课本，注重拓展，在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。
1、凸出三册重点。
复习的重点就是带领同学从第一册开始，梳理学过的词汇和语法知识，并以《中考说明》为依据，附以各种形式的复习训练。
第一册是起始阶段，内容较为简单，复习时学生容易产生厌倦情绪，觉得一听就会，没什么可复习的。所以在复习过程中要注意激发学生的学习兴趣，可以组织一些竞赛活动经常性地穿插在复习课中，在竞赛中强化记忆，促进运用。竞赛内容可以有对话、习惯用语和句型的复习。竞赛方式可以多种多样，如个人抢答，单词接龙，写单词(按类别、词类、接首字母、字母组合读音写等)，写词组及句子接龙。 第二册的语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时;也出现了时间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法知识的概念，“讲多练少”。而是要采用注重实践的复习方法，要在充分运用《中考说明》的相关习题的基础上自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练到综合训练，全方
位的进行复习。第三册的内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新颖、题型得当、练习到位的题目，根据学生的具体情况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。
2、施行三轮复习。
第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：
(1)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;
(2)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时就会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再者从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。完形填空，阅读理解都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此，对这几类题型有必要进行专门性的训练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。
第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
3、做好检测。
做好检测的质量分析，通过对试卷题型、难易度、答卷状况等的情况分析，找准薄弱环节，并针对学生的具体情况进行查漏补缺。
在重视水平检测的基础上，一是注重学生对题型的适应性训练;二是注重学生对题型的变化适应性训练。
4、做好三个落实。
(1)堂堂清，节节落实到位。
当堂的复习当堂落实到位，不留欠帐，不把当堂训练的内容留到课外。
(2)进行优化，互帮互学。
在复习过程中，充分发挥学生中的优势资源，调动优等生的积极性，进行互帮互学，让学习好的同学当好学困生的小老师。
(3)吃得了与吃得饱，两相结合。
由于初中两极分化严重，在复习中既要让学困生吃得了，又要让优等生吃得饱，所以，做好分类复习十分重要。对学困生的复习要降低难度，训练题要浅显易懂，使其能够接受。对优等生适当增加难度，并适当增加训练量，使其训练达到饱和。
总之，通过上述复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化训练。由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。只要复习方法得当，复习过程到位，复习训练落实，我们就自信能够达到预期的目标。
九年级下学期英语教学工作计划 篇12
一、指导思想
目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作要点
对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：
（一）有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
（二）创新教育让学困生自主学习
传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系
情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。
（四）赏识教育让学困生树立自信心
自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。
