1、做一名美和爱的使者。
Be a messenger of beauty and love.
2、我们的每一个孩子都是好孩子。
Every one of our children is a good one.
3、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
Do it down-to-earth, but also down-to-earth in mind.
4、铺路作石子，护花化春泥。
Paving roads for stones and protecting flowers for spring mud.
5、教育无小事；教师无小节。
There is no trifle in education; there is no trifle in teachers.
6、用爱谱写教育的乐章。
Write the music of education with love.
7、让爱伴随我们一同成长。
Let love grow with us.
8、学生的满意，是最大的幸福。
Students'satisfaction is the greatest happiness.
9、爱与自由，规则与宽容。
Love and freedom, rules and tolerance.
10、心中有爱，献身教育。
Love in heart, devote oneself to education.
11、每一个学生都是好学生。
Every student is a good student.
12、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
The healthy growth of children is our greatest hope.
13、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
Yu Yingcai is willing to be a ladder, with two sleeves of teaching whip.
14、说老实话，干良心事
To be honest and conscientious
15、以人为本，是一切教育的出发点。
People-oriented is the starting point of all education.
16、亲爱的.孩子，老师是你最好的朋友！
Dear child, the teacher is your best friend!
17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
Listen to every child's inner voice with love.
18、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
Children, like flowers, need to be nurtured with love and patience.
19、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
Loving children is the most important thing in teachers'life.
20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
To be a teacher of a child, first be a friend of the child.
21、教育加赞赏等于教育的平方。
Appreciation of education equals the square of education.
22、倾听童声，学会微笑，善待学生。
Listen to children's voices, learn to smile and treat students kindly.
23、眼中有孩子，心中有目标。
Children in your eyes and goals in your heart.
24、对待学生要像春天般的温暖。
Treat students as warm as spring.
25、奉献人生，付出才会有收获。
Give your life, and you will get something.
26、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
Look at every child with appreciation.
27、用爱奉献一生。
To devote one's life to love.
28、精，勤，敬，紧，静。
Jing, diligent, respectful, tight, quiet.
29、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
Connect the emotions of love with every child.
30、教育应当培植出活力，使学生向上长。
Education should cultivate vitality and make students grow up.
31、静心的做老师，尽心的教学生。
Be a teacher and teach students.
32、博学内存一个爱，外显一个笑。
There is a love in erudite memory and a laugh in explicit.
33、每天都将自己最好的一面展示给别人。
Show others your best every day.
34、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
Caring for children, feeling true love and enjoying children's fun.
35、喜欢孩子，善待孩子。
Like children, treat them kindly.
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
Encourage children to be independent of adults as much as possible.
37、我愿与孩子们一起成长。
I want to grow up with my children.
38、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
Take the children's hands and welcome every day happily!
一爱岗敬业
1、胸怀大境界，立足小课堂。
2、课比天大。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、心有多热，事业有多火。
5、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
6、心似白云常自在，意如流水任东西。
7、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
8、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
二课堂教学
9、现代教育理念与四中优良传统相结合。
10、上好每一节课，教会每一个学生。
11、为用而学，在用中学。
12、英语课应该采用体育课的模式。
13、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
14、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
15、评价方式导致教学方式。
16、多半少半，一半一半，少半多半。
17、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
18、教学难度不等于教学效果。
19、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
20、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
21、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
22、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
23、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
24、背诵量与英语水平的高低成正比。
25、一张嘴，一支粉笔，一本书。
26、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
27、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
三学法指导
30、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
31、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
32、英语是练会的，不是老师给讲会的。
33、教他三年，管用三十年。
34、关于方法的知识是最重要的知识。
35、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
36、自主学习是学习的最高境界。
37、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，解决问题，控制自己，向别人学习。
38、亲其师，信其道。
39、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的'生命。
40、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
41、没有表扬，就没有英语课。
42、一句话暖人心。
43、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
44、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
45、教师是鲜活的教科书。
46、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
47、尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。
48、高考成功的关键是提高中低档题的成功率。
49、学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
四教师的发展
50、不唯书、不唯上、只唯实。
51、做学习型、发展型的教师。
52、把每一件简单的事办好，就是不简单。
53、把简单的招式练到极致，就是绝招。
54、人怕活，活怕干。
55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
56、每日读书至少十五分钟
57、中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，有新意。
58、一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。
59、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。
60、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是北四教师的胸怀。
教育孩子既要尊重他的成长规律，又要讲究方式，用智慧去了解孩子的心灵，选择适合孩子的教育方法。我在教育儿子的过程中，就特别注重利用了孩子的“三心”。
满足虚荣心
孩子的虚荣心其实也是一种积极向上的表现，适度的虚荣有益孩子自信、自尊的培养。巧妙地满足孩子的虚荣心理，能够激发他自我表现的欲望。所以家长不妨多给孩子一些"出风头"的机会，让孩子体验到成功的快乐，更热衷于自己所做的事情。
暑假到了，丈夫提议让5岁的儿子参加少儿英语班学口语，可我深知贪玩好动的'儿子不会乖乖听话，即便强迫他就范，他也会产生逆反心理。怎样才能打动儿子的心，让他从"要我学"变为"我要学"呢?我灵机一动，对儿子说："妈妈的英语都忘光了，想从头学起，可没有辅导班要妈妈这样的大龄学生，妈妈想啊，只有拜你为老师了。""我?"儿子睁大了眼。"是啊，不如你去参加英语班，回来后再教妈妈，这样不就可以了吗?"
儿子异常兴奋，爽快地参加了口语班，而且雄心勃勃地想当好我的老师。当然，我也很虚心地向"儿子老师"学习，这个互动的过程，既使孩子巩固了知识，又促进了他学习的劲头。
巧用好胜心
好胜是孩子的天性，家长不妨多给孩子提供"竞争"的机会，在"竞争"中多鼓励，巧激将，让孩子取长补短，在不知不觉中改掉坏习惯。
儿子原本做事拖拉，穿衣服要好半天，洗脸也是不紧不慢，吃饭更是"细嚼慢咽"。我和丈夫不知费了多少口舌，也不见他改正。想起儿子争强好胜的个性，我干脆引入"竞争机制"，趁着假期把比儿子大一岁的侄女接到家里同住。我鼓励两个孩子凡事都展开竞赛，"看谁故事讲得好"，"看谁动作麻利"，"看谁吃饭不挑食"等，这些小竞赛的展开，激发了儿子的好胜心，有了竞争对手，他自然不甘落后，一个月下来，原来那些拖拉磨蹭的毛病已不见踪影。
保护好奇心
孩子的好奇心是一切创新的基石，发明创造就往往萌芽于对某一事件或现象的好奇，而止于家长粗暴的干涉和限制。
虽然儿子的好奇心总是与"犯错误"相伴相生，但我对这些"错误"都尽可能抱以宽容的态度。刚买来的玩具，儿子为了看个究竟，一会儿就给肢解得七零八散，我会笑着让他"重新组合"，如果儿子不能独立完成，我再从旁协助，决不轻易包办。对儿子好奇的发问，诸如"牛奶加上醋是什么味道?""红色与绿色合在一起是什么颜色?"我从不简单地把答案告诉他，而是给他自由思考的空间，让他自己去猜想验证。
对孩子"三心"的巧用，使我在教育儿子的过程中更加从容不迫，其实对于孩子的教育，会因为家长选择切入点的不同而取得不同的效果，只要家长付出了慧心的参与，就一定会有意想不到的效应。
