技能比赛观后感1
我校首届学生技能节活动的各项比赛正在如火如荼的进行着。
还记得孙国权校长宣布上海市第二轻工业学校首届学生技能节开幕式现在正式开始，同学都欢呼雀跃，积极报名参加各项比赛。
在这几周的技能比赛中，我看到了同学们的努力，看到了希望。看到了吗？一个男生用自己的意志力战胜了手指切破的困难，坚持努力做好自己的冷盘。听到了吗？全场“沙沙”地写字声，这是在在进行硬笔书法比赛呢！“终于找到了！”这是在错别字赛场上，一个同学终于找到最后一个错别字情不自禁的声音。他们是在玩吗？哦，不是的，这是仓储与配送比赛中的实际操作。哦！那么多人在那边“数钞票”呢，你不要以为这是来到了银行哦，她们在进行点钞比赛呢……
这次的技能节包含了我们学校所有的专业和特长，在我看来，同学们都很认真，努力了！希望同学们都取得优异的成绩，同时，我们更要鼓励还没有比赛的同学努力练习，争取更优。希望同学们可以在后面的计算机文字录入，盘发造型，朗诵中文，美甲，晚宴造型等比赛中取得更好的成绩。
这次的技能节比赛为我们提供了一个展示自己的风采和魅力的舞台。希望同学们到最好都可以站在这个舞台上领取属于自己的奖杯！也希望同学们可以在剩下的活动中，在接在励。
技能比赛观后感2
非常感谢辅导员给我这次机会，让我参加这次系里组织的活动，参观了铁道大酒店和新世纪大酒店的`技能大赛。
这次技能大赛给我留下了很深刻的印象，近距离接触酒店精英的比赛，这比我在书本上学到的多的多，很多书本上虽有文字记载，但是学会就又给忘记了，这次虽然不是亲自操作实践，但是也是近距离学习知识，很有感触。
首先，我们去的学生都是老师心目中的好学生，我们也都是身体力行，决不丢学院的面子。我为了这次活动向同学借衣服，借腰带，借皮鞋。虽然有点麻烦，但是心里真的非常高兴一定要穿戴整齐，这是我学到也身体力行的礼仪课，尊重别人，别人同样也会尊重你，更何况我不是代表自己，我的行为举止都与我们学院有密切关系，给我们学院争光才对，这也是自己的责任，所以我在观看比赛的时候认真坐在椅子上改掉以前喜欢跷二郎腿的习惯，学习老师教给我们的正确坐姿，说实话真累，尤其是到新世纪出现的审美疲劳，但是仍然坚持住，我自认为我做的比较好。
看那些比赛选手的精彩表演也让我有很多想法，记得老师给我们一次实训课，那就是中式铺床，我费了很大的劲才完成。而这次看到新世纪的选手代表那种流利的动作，只用了三分钟就搞定，这种技能需要长时间的锻炼，那时候我就想，如果我实习进入客房部，我要严格规定自己铺床时间，我相信只要努力，我一定能赶上她。以前我认为西餐摆台的三种酒杯按照这种顺序：水杯、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯摆放的，我认为这样安全些。但是看了这场比赛，我才发现自己错了，而且错的很大。真正的顺序是：白葡萄酒杯、红葡萄酒杯、水杯。这样更安全而且摆放姿势相当优美。
看过铁道大酒店和新世纪大酒店选手的精彩表演之后，我们从中能评价出双方的不足，如铁道酒店的西式摆台动作就不如新世纪摆台动作正确，端托盘、拉椅子等。我们从中对比加上老师给我们讲的提炼出更有利我们掌握的和注意的，这对我们来说是非常有利的。
总体的观后感就是无论身在酒店的哪个部门，我们都要予以重视，要用心做好，无论你是在餐饮部还是在客房部，我们都要严格要求自己，让自己做的出彩。
我会记得这次大赛。
教师技能大赛由于有本校教师参加所以加以关注，二次排练也亲自到场，对最后入围的六位选手有了了解，现在回头再看一下六位选手从彩排到最后总决赛的变化，颇有收获，技能大赛
1号选手刘睿，来自大桥中学，音乐教师，由特级教师郑文干亲自指导，每次郑老师都亲自到场指导。有效教学的环节是《声音的探索》，出示夜晚的画面，再引导学生用老师提供的材料模拟各种声音：风声、雨声、雷声等。在彩排时，评委提出“激发学生探究时方法手段欠明确目标”，所以在决赛时，刘老师突出了这一环节。
这让我想起郑老师曾经上过的一堂公开课也是如此处理：先出示美丽的画面，但没有任何声音，让学生产生为之配乐的欲望，这就是教学情境的设置。刘老师的学科专长是舞蹈，在舞伴的配合下，刘老师赢得了高分，最后获得艺术组特等奖。在前几项，比赛中刘老师并未领先，但在总决赛中脱颖而出，这与她的努力是分不开的，加上由她指导的学生表演的爵士舞和现场啦啦队的有效助阵，使她笑到最后。
2号选手王君婷，来自东林中学，音乐教师，有效教学是《走近非洲》，主要介绍非洲的鼓，在彩排时，她提供了实物，请其他选手击打敲击鼓的各部分，效果挺好。但在决赛时，改成了电视视频演示，画面挺震撼，也下了功夫制作，但我觉得效果不如彩排时请其他选手参与好，加上决赛时英语卡壳，失了分。她的学科专长是小提琴演奏，彩排时有学生来伴舞，她听从导演意见，决赛时取消了学生伴舞。但从视觉效果看，有学生伴舞更好，有时导演的意见不见得正确，老师要有自己的主见。
3号选手丁翎是一位美术教师，来自风翔实验学校，她是大家一致看好的特等奖获得者。每次演出，她的.父亲都全程陪同，真不容易。丁老师的有效教学是《扎染》，上得很成功，学科特长是现场画油画，即在一幅未完稿上画完中心的荷花，同时视频放一段她对教育的感悟，视频拍得很美，很有诗意，很有教育哲理。但在最后却屈居一等奖，甚为可惜。也许是画画这个场景与音乐教师的现场演示在可视性上，天生有它的弱点，如果组织一些学生现场展示一下丁老师平时的绘画作品，效果可能会更好。
4号选手黄音花，来自一女中，是政治老师，有效教学是学会欣赏，她在学校还上国际文化与礼仪双语课，这节课她主要介绍人们穿衣打扮的TPO原则：穿衣服要顾及时间、地点和场合，观后感《技能大赛观后感》。
她的英语说得地道、流畅，彩排时效果很好。决赛时，我觉得她可能考虑不要拖时，所以中文总结不够突出，这是一个欠缺。不过，从效果看，我个人认为她是场上上得最好的。
另外，在教育知识问答时，场上唯有她一个人犯了一个低级错误，下场问她，原来是她位置较偏，没有看清题目，等到看清题目，底板上已写答案，真是遗憾。在学科专长上，她设计了电视采访，以龙虾门事件为讨论话题，采访了我和匡晓锋老师，效果还是不错的。的确，政治老师的学科专长是什么？怎么表现？值得思考。
5号选手何阅，来自市一中，是物理老师，也是我的学生，她在十一中读书时就是一个品学兼优，多才多艺的学生。她的有效教学是重心的选取，这个题目选得巧，用她自己的话说是“老少皆宜”，一般人一听就懂，又有科学方法的指导在里面。
我觉得何老师最后还可以留一个悬念：重心一定都在物体上吗？何老师的学科专长是用仪器演示声音的几个特性：音调、响度和音色，通过数字化处理，她的声音的特点形象地展示在屏幕上，何老师又邀请评委李凯上台演唱一句，通过比较，男女声的不同直观地呈现在观众面前。何老师上课比较自信，驾驭课堂的能力较强，在课题的选择上煞费苦心，取得了很好的效果，最后获得特等奖。
6号选手毛庆华，是硕果仅存的男选手，来自江阴高中，教数学。学科的特点似乎局限了他的发挥，在彩排时，他的有效教学和学科特长都是几何车板，评委评价是“较枯燥深奥”，在决赛时，他做了改进。数学课如何体现有效性和它独特的魅力？
其实这方面的内容俯拾皆是，许多数学特级教师的上课精彩片段都可以为我所用。像可以用麦比乌斯带介绍拓扑学，还可以用两手穿绳的小魔术介绍拓扑学，还可以用许多数学趣题介绍数论，几何题等。毛老师开动脑筋，在有效教学环节引用了有关生日的悖论，取得了良好的效果。
这次没有看到生物教师走入半决赛和决赛，如果生物教师参赛，该选什么内容呢？我建议，有效教学选用显微镜的有关内容，舌头味区测定等，这些内容有趣，直观，可视性强，学科特长就做生化实验，时间短，效果明显，如DNA提取，酶的应用等，这些比较能吸引人的眼球，又能充分展示学科的魅力。
《中国大能手》的观后感一
《中国大能手》为各行各业顶尖技能人才搭建实现梦想、走向世界的技能舞台，在全社会传播和弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。 涉及焊接、蛋糕制作、汽车修理、数控加工、机器人、餐厅服务、砌筑、挖掘机、珠宝镶嵌及安保十个行业，既包含目前工业制造的核心产业，又加入了中国传统工艺及社会服务行业，受众面更广，参与度更高。
看了能手这个节目让我想起水浒传中：安道全钦取回京，就于太医院做了金紫医官。皇甫端原受御马监大使。金大坚已在内府御宝监为官。萧让在蔡太师府中受职，作门馆先生，乐和在驸马都尉府中尽老清闲，终身快乐，不在话下。” 这五位都是何许人也？安道全是医生，最后做了御医，即使在梁山上，他也是很吃香的，要不是他，老大宋江早就追随晁盖去了；皇甫端也是个医生，不过是个兽医，但在那个马匹非常重要的年代，这也是非常吃香的技术；金大坚有着一门高超的书画篆刻的技术，所以很得有着同样爱好的宋徽宗的喜欢；萧让是一个书法家，所以在蔡太师府上做了文书；乐和最后跟了王都尉，像他这样的著名歌星在哪儿都似乎想吃的喝辣的。 对朝廷而言，这五个人才是真正的人才，其他人都不算什么。无他，唯技术耳！ 以上五个人是凭借掌握一门过硬的技术做到了“走遍天下都不怕”。
掌握一门技术让我们的生活丰富。《三国演义》中，周瑜为什么能够得到万众的崇拜？是因为他打仗厉害？是因为他长的帅？是因为他是皇帝的一担挑？都不是。根本原因是由于周瑜的音乐技术非常过硬，是当时全球最风靡的音乐家。
《中国大能手》的观后感二
《中国大能手》是一档由中央电视台财经频道与人力资源部、社会保障部合力推出的职业技能竞技节目，于20xx年4月30日至5月3日播出。
《中国大能手》栏目是中央电视台财经频道与人力资源部、社会保障部合力推出的一档职业技能竞技节目。《中国大能手》节目发轫于世界技能大赛。世界技能大赛又被称为技能奥林匹克，中国已多次组队参赛。
★ 世界技能大赛,又被称为技能奥林匹克，是一项全世界职业技能领域里的顶尖赛事，第43届世界技能大赛将于20xx年8月在巴西圣保罗开赛。
★ 发达国家技术工人中高级技工比例超过35%、中级工超过50%，普通工人的职业技能提升对于提升综合国力和提升国家整体就业率都有正面意义。
★ 中国已经成为世界第二大经济体，中国制造业在近几十年发展迅速，有世界工厂之称，产业工人们的自我价值实现与收入都和所掌握的劳动技能成正比例增长。
在这一背景下，《中国大能手》这一档职业技能竞技真人秀节目应运而生。它将通过在全国各地举行的七大行业单项竞技决赛，选拔出全国最优秀的技术工人，组建成一支劳动技能国家队。这支队伍将在北京和另外一只由世界技能大赛的前冠军以及职业技能世界纪录保持者们组成的国际纵队来一场国际挑战赛。
能够成为这支国家队的一员，相信是对一名产业工人的至高褒奖；代表国家在国际邀请赛上与世界职业技能顶尖高手一决胜负，相信也是全中国三亿产业工人都有着的共同中国梦。通过有着强大影响力和视觉冲击力的电视节目播出，产业工人作为社会柱石的形象也将更加深入人心。
★ 职业技能绝活绝技不断上演，如挖掘机与装载机跳洽洽、蒙眼辨别金银铂等，匪夷所思，叹为观止。
★ 参赛选手均来自特殊行业，有着特殊经历，个个是职业明星。比如神舟七号焊接工人、米其林餐厅厨师、护理过国家元首的护士，
每个人都有不得不说的故事。
★ 国家队选拔、与国际纵队PK，激烈的晋级感和竞技感贯穿整个节目始终，再加上整套体育竞赛式包装，将吸引更多笑看输赢、为国呐喊的电视观众。
★ 7集国家队选拔赛在地方举行，全部为外景比赛，将竞技项目与当地地标性建筑或景点结合，既看超绝挑战，又看地方风情
★ 在国家队选拔赛中，有些项目将会对金库、车间等真实场景进行包装作为比赛场地，一则让技能比拼更有职业氛围，二则将让观众有机会一窥行业秘辛。
★ 3集国际挑战赛将比照奥运会规格，首次在此类节目中使用全套奥运转播设备，高速摄影、水下摄影、飞猫电兔齐上阵，让观众欣赏终极竞技时360°零死角。
★ 3集国际挑战赛中，明星将助阵国家队，他们不止是用自己的才艺为选手摇旗鼓气，而是直接充当国家队选手的陪练或搭档，共同完成技能挑战。
为模特焊制“铁裙”;为破洞船体“缝合”17日晚，在央视财经频道播出的《中国大能手—强焊之战》中，来自全国5名焊接高手参赛，最终四川选手王晨宇夺冠!21岁王晨宇说，自己“如果不学技校，我或许是道上混的人”
在“强焊之战”的夺冠，让王晨宇名声大噪。21岁的年轻面孔，略微有些稚气，但他却手握高级技师的证书，还领办了一个大师工作室，实在是“人生赢家”。
据主办方介绍，此类竞技赛的举办将吸引一部分人学习工程机械操作，有助于推动国内工程机械操作手的技能提升。竞赛协办方厦工机械股份有限公司有关负责人告诉记者，本次竞赛的规格较高，不论是选手选拔抑或是竞技项目，都较以往“更胜一筹”。像“叉车叠罗汉”、“挖掘机跨栏夺气球”、“装载机倒立闯关”、“挖掘机摘帽子”等在以往的`比赛中是很少见的。有难度、有看点的同时也不乏危险，这除了要求操作手本身有“两把刷子”，更离不开机器本身的卓越性能。为此，厦工特地精选xg955h装载机、xg822el挖掘机、xg836mh抓钢机、xg5200dt1叉车等四大类共十余台设备助力赛事。
在现场看到，“叉车叠罗汉”的比赛无疑是惊险刺激的，此关比赛使用轻型、中型、大型、重型四种起重量由小到大各不相同的叉车，驾驶员依次操作将它们叠起。而“挖掘机跨鱼缸夺气球”则需要操作员灵活地操控机器，在比赛现场，记者看到，4个相隔一定距离的气球的东南西北四个方向分别横放1辆装车平台（约1.1米高），同时配搭4个高度为0.5米高的鱼缸。选手要驾驶挖掘机从四个方向同时冲向夺标气球，利用机械手臂支撑挖掘机机身重量，顺利跨过鱼缸并平稳落地后，再次利用履带与机械手臂支撑，攀爬翻上装车平台，抢夺气球。
经过3天的争夺，来自交通运输部的选派代表刘二伟以绝对的实力赢得冠军，郭凯获得亚军，厦工股份选手吴智明获得季军。
据人社部有关负责人介绍，《中国大能手》节目的播出，有利于加大对技能人才工作的宣传力度，为20xx年8月中国选手参加在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛营造氛围；也能够激发广大劳动者学习技能的积极性，推动形成尊重和争做优秀技能人才的良好风尚，营造人人皆可成长、人尽其才的良好环境。
