教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。下面给大家分享了幼儿教师
1、将一切美好传递给孩子！
2、关爱童心欣赏童趣。
3、一切为了孩子，为了一切孩子。
4、教导加赞赏等于教导的平方。
5、快乐工作，快乐生活。
6、每一个孩子都是好孩子。
7、有爱，就会有奇迹！
8、把爱带给每位孩子。
9、在阳光下做人，在风雨中做事。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
13、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
14、献出一片真情，呵护幼小心灵。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、微笑是一种境界，更是一种责任。
17、选择了远方，就要风雨兼程。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、踏踏实实做人认认真真做事。
20、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
21、用我们的`爱关心每一个幼儿。
22、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
23、教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。
25、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
29、做本真老师，教本色
30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
31、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
34、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
36、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
37、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
38、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
39、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
40、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
41、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
42、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
43、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
44、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
45、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。
47、教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。
48、教导者的关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象。
49、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
50、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
51、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
52、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
53、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
54、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
幼儿园要以人为本，是一切教育的出发点。尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。今天为大家准备的是幼儿园的
篇一：幼儿园的座右铭
1）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2）每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿用尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
3）在阳光下做人，在风雨中做事。
4）太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
5）故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
6）用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7）教育加赞赏等于教育的平方。
8）教师总是希望学生将来超过自己。
9）教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
10）教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11）我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
12）微笑的迎接每一天的朝阳，微笑的迎接每一双童真的双眸。
13）知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
14）教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15）我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
16）用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
17）小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18）我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并且深深的喜欢上这份职业，努力的成为一名优秀的保育员。
19）知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20）爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
篇二：幼儿园的座右铭
1）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
2）芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
3）把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
4）愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5）幼儿园是一个保教相结合幼儿的场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
6）好笋出好竹，好师出好徒。
7）以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
8）学生对教师的`尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
9）要得到学生的尊重和爱戴，首先是要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10）勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
11）用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12）不求尽善尽美，但求无愧于心！
13）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
14）学高为师，身正为范。
15）以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
16）学海无涯苦作舟。
17）知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
18）工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
19）说老实话，干良心事。
20）打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
篇三：幼儿园的座右铭
1）心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
2）燃烧自己，照亮别人。
3）在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4）尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
5）当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7）书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
8）想教学生如何正派为人，教师应该是先从自己正派为人做起。
9）诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10）用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
11）尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
12）童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
13）教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14）关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
15）和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16）面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
17）外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
18）我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20）用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
No.1 行为比语言更有说服力。
No.2 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
No.3 宽容别人等于善待自己。
No.4 定期为孩子读点东西。
No.5 让爱伴随我们一同成长。
No.6 爱与自由，规则与宽容。
No.7 每一个学生都是好学生。
No.8 有所尝试，就有所作为。
No.9 奉献人生，付出才会有收获。
No.10 教育应当培植出活力，使学生向上长。
No.11 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
No.12 亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
No.13 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
No.14 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
No.15 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
No.16 打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
No.17 每天都将自己最好的一面展示给别人。
No.18 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
No.19 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
No.20 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
No.21 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
No.22 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
No.23 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
No.24 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
No.25 没有体谅和信任，便没有友谊。
No.26 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
No.27 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
No.28 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
No.29 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
No.30 热爱孩子是教师生活中最主要的'东西。
No.31 用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
No.32 育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
No.33 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
No.34 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
No.35 教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
No.36 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
No.37 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
No.38 孩子像花儿，需要用爱心 耐心培育。
No.39 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
No.40 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
No.41 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
No.42 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
No.43 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
No.44 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
No.45 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
No.46 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
No.47 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
No.48 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
No.49 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
No.50 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
No.51 幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
No.52 传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
No.53 和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
No.54 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
No.55 尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
No.56 让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
No.57 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
No.58 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想 有感情的。
No.59 爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康 家长的赞许是我永远直前的动力！
No.60 把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
No.61 用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
No.62 素质教育要求：学会求知 学会做人 学会生活 学会创造。
No.63 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
No.64 心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
No.65 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
No.66 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
No.67 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
No.68 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
No.69 小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
No.70 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
No.71 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
No.72 生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
No.73 很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
No.74 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
No.75 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
No.76 用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
No.77 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
No.78 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
No.79 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
No.80 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
