影片中被妈妈亲切称为“波波”的布莱德科恩从六岁时患上托瑞侯氏症，因此手脚不受控制，而且常常发出怪叫声。波波的父母离异了，而且波波的父亲不喜欢他，认为他是有能力去控制自己的，可是他却没有做到，继续在众人面前发出怪叫声，让父亲觉得没脸面。由于没法控制自己，波波常常在课堂上我出怪叫声，因此而被学校嫌弃，转了无数的学，妈妈还为他寻求心理医生的帮助，而不理解的心理医生认为离异的家庭是导致波波患病的重要因素，波波感到很无奈。最终在妈妈的不懈寻找下，找到了波波的病称，打开了两人的心结。在妈妈的鼓励和帮助下，波波进入了一间学校学习，在这间学校里，校长的帮助使得波波重拾自信，就这样波波找到了人生的目标——成为一名老师，一名秉持着“人人可生而不同”信条。一个人在外打拼的日子虽然艰辛但是波波不放弃自己的梦想，虽然父亲很希望他能够来帮自己的忙，在工地上工作。也是由于他的病情，跑了几十间学校的波波都失败了，因为人们认为患病会发出怪叫的他会分散学生上课的注意力，虽然有过沮丧有过抱怨，最后他还是坚持了下来，并最后找到了肯接受他的学校，而且在自己独特的教学理念和教学方式下，波波被评为乔治州的年度最佳老师。同时，波波在婚友联谊网上认识了漂亮善良的Nancy，波波的幽默乐观也让他最终抱得美人归。
贯穿影片的主题主要包括亲人间的关怀和支持、对梦想的追求和坚持、对待人生的乐观和开朗以及学校的教育等。
在影片中，能让波波最终收获幸福人生最重要的因素莫过于从小患病时，妈妈对他的关爱和支持。如果不是妈妈从图书馆借来一大堆书并认认真真看完了，寻找儿子的病因，或许母子两人都不会对以后的抱有信心了，正是找到了病理，他们才得以继续前行。波波也明白了自己的病，因此重拾了生活的信心。由此可以看出，作为教育的第一道防线，家庭教育是至关重要和不可缺少的。从古代的孟母三迁到感动中国的千千万万个育子故事，我们第一能感受到的就是父母对子女的关怀和教育是关键的。像之前网络上曝光的“原原”事件，打伤原原的女童也是成长在一个暴力的家庭，在暴力家庭的影响下，女童间接也学会了暴力对人，当她抓到了一个机会，就会对他人施加暴力。从这个事例也可以折射出当孩子成长在一个充满仇恨与恶意的家庭里，仇恨和恶意就会深扎在孩子的心里，而这个孩子往后的生活也将会对他人怀满敌意。影片中的妈妈为我们树立了一个好榜样，就算自己的孩子是残缺的，但是父母亲的爱能够浇灌他，让他充满爱意的成长，就算先天或者后天的生理缺陷不能被克服，也能够与缺陷愉快相伴成长，就像影片中波波在获得最佳教师发表获奖感言时说的“我很感谢我的病，是它让我成长”。若不是波波妈妈教会他善意对待自己，认可自己，波波也不可能会感谢自己的病，更不会在最后获得了成功。
对梦想的追求和坚持是贯穿影片的另一大主题。由于波波小学校长对他的鼓励让波波爱上了教师这一职业，即使是因为自身的缺陷屡屡被二十几所学校拒绝，但波波还是坚持到了最后并迎来了职业生涯的春天。在对梦想的追逐中，会被人打击会被人嘲笑会被人否定，但只要一路风雨兼程还是能坚持到最后的人才能看得到彩虹。就像阿里巴巴创始人马云说过的“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在了明天晚上”很多人没有能多坚持一个晚上，于是他便也错过了渴望的太阳。因对梦想坚持而成功的例子不少，像之前的李伟，一个因事故失去双臂连生活也不能自理的男孩，硬是靠着一股信念，一路坚持，自学用脚弹钢琴，最终站上了“达人秀”的舞台，激励了世人；同样，一位来自南宁出生农村的大男孩卓君，也是靠着自学自立，在田间一边劳作一边跳舞，而最终站上了梦想的舞台。
想要做什么都好，要想达到一个极致的状态，坚持总是必不可少的。人人都有梦想，无论这个梦想是逍遥自在的富翁还是仅仅站在路边支起小摊休闲的卖臭豆腐，在实现这个梦想的途中总是需要坚持、坚持、再坚持。如果说梦想是一粒种子，那么坚持就是支撑它成长为参天大树的土壤。世界上的梦想千千万万形形色色，能实现的不多，原因就像在于我们会畏惧艰险、我们害怕白眼、我们惶恐这明天还不能训到黎明，正是我们的犹豫我们的胆怯，梦想终究也只是梦一梦想一想。影片中的主人公波波很坚定，虽然一度有过挣扎，但是很快他便重拾了信心，选择朝着梦想前行。面对挫折、困难，一时的怀疑、犹豫在所难免，但是我们要学会调整自己的脚步，坚持应当的坚持，信仰我们的信仰，这样一路荆棘走下去，才能看到霓虹美景。
对待人生的乐观和开朗是影片主人公波波的魅力所在，正是由于他的乐观、幽默和风趣，让他在坚持梦想的旅途中不迷失自我，懂得如何开解自己，也使得波波最终抱得美人归。在妈妈的影响下，波波开朗乐观，对自己有清醒的认识。对人生的乐观和开朗是无论如何都不能缺乏的。如果对于人生充满悲观和失望，就会觉得眼前的一切都是暗淡的模糊不清的，没有激情没有方向，找不到安全感，错失生命的种种美妙。当我们保持一颗乐观开朗的心，凡事看开点看淡点，不被俗世的种种所困扰，才能保持心态的平和，才有力量去追逐生命的价值。固然，我们承认做一个乐观开朗的人的价值，但要做到那样却又不容易。影片中给了我们一个很好的启发，父母的教育是关键的一步。当父母为了孩子创造一个积极乐观的家庭环境，那么在这种环境下成长的孩子自然而然的'就陶冶了向上乐观的心态。
若是家庭教育缺失了，学校也应该创造一个积极乐观的氛围，老师关爱学生，同学间平等互助等等。一如影片中最终感动了波波也感动了我们的校长，他积极创造了机会，让孩子们重新认识波波，也让波波愉快健康地在校园里学习成长。学校的教育是弥补孩子成长缺陷的一道重要关口，当这一道关口也决堤时，社会就要负起相应的责任。例如，如果影片中的波波从一开始就没得到妈妈的鼓励和帮助，找不到正确的病因，学校也不愿意接受这样一个孩子，波波的后半生怎么办呢？影片中也有那么一个片段，说的是换上托瑞侯症的人们聚集在了一个地方，但是他们主要是围坐在一起互相吐吐槽，并没有对未来抱有期望，认定自己的人生就那样了，不会被社会认可和接受。归根到底我们可以感受到社会对于这些群体的保障是不到位的，首先就是医学上的，患上托瑞侯的人会被误认为患有精神病，或者是想要恶作剧引起大家的注意而特意做出的破坏举动。影片中也有提到部分原因，社会发展还未到达一定的程度所以大家都不了解这种病情更不说去接受，但以前的影片出发来反观目前的社会保障、社会医疗还是很有必要的。目前社会经济发展也到达了一定的水平，基本满足了人们的温饱问题，但物质层面的满足并不意味着精神层次上的满足，仍有很多患病人士遭到社会的唾弃，典型如艾滋病患者，随着社会研究深入，越来越多的人知道患上艾滋有时是意外事故、是无奈甚至是被逼迫，但是社会人还是不能以正常对待艾滋患者，不敢亲近他们，甚至知道某某人得了艾滋就对他敬而远之，所有这些的种种都反映了社会意识的落后，跟不上物质发展的脚步。
而社会正是要从这一点出发，弥补这部分个的缺失，让社会意识加快脚步，跟上经济发展，让社会中的弱势群体得到应有的关怀和尊重。当我们在路上行走不会因对方是一个智障人士，流着口水，咕哝着而侧目相望时，才能说整个社会的水平都提高了。不要让社会成为最后一道无可奈何防线，但如果社会真的成为了最后的防线，那也应该防起来，不让它被突破，让社会人有机会重塑一个乐观开朗的自己。
【篇一】
《叫我第一名》的主角是一位从小就有病的人，我看了这个电影后我明白了许多道理。
这个电影主要讲了一个名叫的人，他从小就有妥瑞氏症，这种严重的疾病，导致他无法控制的扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师因为他发出怪异的声音而批评他，不仅如此，就连同学们也是对他常常嘲笑，他的父亲也对他失望透了。只有他的母亲一直陪伴在他的身边，母亲的坚持与鼓励，使他能够在正常人的生活里艰难前进。然而在这个不能理解他的世界里，他失望极了。后来他的校长了解了他之后，在一次全校大会上校长在众人面前巧妙地让大家认识了布莱德的真实情情况，让他成为一名关爱学生的教师的坚定愿望。他在以后的实现愿望的过程中因为他的病症让他在寻求教师梦想的道路上遭到了众人的怀疑，屡遭挫折，但他始终坚持着自己的梦想，终于在一所小学他找到了自己的工作，同学们都很喜欢他的课他还获得了。他很感谢这个病症，因为是它使他在面对痛苦时没有放弃。他最后还获得了硕士学位，还有一个南希永远陪伴在他身边。
通过看这个电影我明白了在面对困难的时候不能放弃，要勇往直前，绝不向困难低头，要坚持不懈。还有我们要有梦想，永远向着梦想行走，只有坚持不懈，才能实现所追求的梦想。我们每一个都应该向布莱德学习。他在病痛面前没有放弃，而是勇敢的去面对，他真是太坚强了。
同学我们每一个人都应该学会面对。生活不可能一帆风顺，我们要学会应对生活中的点点滴滴。
【篇二】
今天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，心情也变的越加沉重。电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的.弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。
有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和希望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地面对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最后科恩找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。终于，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病一直是他的朋友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自己，不放弃自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应该永不放弃。
看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不可以用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师面对的是正在萌生、形成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样子。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。
看完了《叫我第一名》，内心久久不能平静。忘了哪位作家说过，无论是阅读还是看电影，很多重要的感受是无法诉诸言表的，总得找个安静的地方自己静一静，细细回味品尝方能得其精髓。故而也没有和同学讨论观后之感，提笔写下的只是自己的粗陋之见，轻叹一声，或不可避免的会有些许狭隘了。
当布莱恩在课堂上不可控制地发出声音而被老师叫上讲台一顿批评甚而被要求向全班同学道歉时，当他一步一步走向座位小心翼翼看向四周那些仿佛钉在他身上的怪异的眼光时，我是真的很心疼，一个孩子，没有人能理解他，所有人都说是他淘气调皮不听管教，发出怪声只是因为他想引起别人注意，甚至于他的父亲都不想再理他，他到底要承受多少压力？课堂之上，安静之时，竭力忍着，一次一次把笔塞进嘴巴里试图把那不可控制的怪异之声吞咽下去，被点名了被批评了还要一脸镇定如初自然而然的样子，似乎他是真的只是想引起别人的注意，有谁真正听过他的话有谁真正想过去理解他？嗯，可能我的反应有些过激了，毕竟，在布莱恩的父亲放弃他时，在他被别人嫌弃鄙夷时，他的母亲是从未放弃过他，带他去看医生，自己翻阅医学书籍，带着他去教堂接触跟他一样的人群，不得不说这位母亲很伟大，在所有人都嘲笑他怀疑他指责他的时候，还是孩子的他，还有一个妈妈可以依靠，可以信赖，他并不是一个人，面对那些眼光那些嘲讽时他不是在孤军奋战一个人战斗，他还有妈妈。
布莱恩妈妈的所作所为，她传授给布莱恩的关于生活生存的思想理念，是布莱恩一生的财富。在教堂接触同类人之后，他说"根本没人尝试着要被人接受，那些人妥协，但我绝不会放弃。"在一次次的面试失败而产生的一点点气馁放弃的念头时，他说"但是妈妈说过，不要轻言放弃。"不要轻言放弃，这个道理其实我们都懂，而我们之所以知道，更多的可能是老师告诉我们的或是我们从书上看到的，可是布莱恩不是，他是"妈妈"告诉他的，布莱恩何其幸运，有一个一直相信他支持他鼓励他的妈妈。他还有一个一直挺他的亲爱的杰夫弟弟，有一个理解他喜欢他的女朋友，遇到了慈祥仁爱的麦尔校长，山景小学里那些友好的同事天真活泼的孩子们，他是真的很幸运啊！
突然想起一句话，越努力越幸运，又莫名想到另一句话，寥寥数语带过的曾经，有着你想象不到的沉重。这两句话是真的一点也不违和，只是一个镜头便恍然长大了的布莱恩，他的
幸而，海瑟妈妈出现了，不得不说在她挽着布莱恩的手走进教堂时，是真的被感动到了。在她，在他们眼里，"他很正常，做的都是正常的事。"这个世界，有很多人把他当怪胎，也有很多人，喜欢着他，和他正常的玩笑，交谈，共事。何其暖心，何其幸运。
在这个电影中，有乐观，有自强，有永不言弃；有亲情，爱情，友情，还有来自陌生人的理解关爱体谅。可我觉得感受最深的，是一次次触到心窝的心疼。心疼他的不断努力不轻言放弃，心疼他的坚强，甚至心疼他的乐观。不由的想，这个世界那么多有着这样那样缺陷的人，是不是每个人都会像布莱恩那样自强乐观？是不是每个人都会有这样明事理的母亲？是不是每个人都会遇到自己生命中如麦尔校长山景小学里那些友爱的人一样的贵人？是不是？会不会？
我没办法给出确切答案。余秋雨说，正因为很多问题很难有结论甚至会没有结论，才要写下来。这个世界有太多不可控制因素，能做的只是塑造自己，只有自己才可能做到完全控制。所以，我能做的，只是像布莱恩那样，乐观着，坚持着，自信着，永不言弃，塑造自己。还有，我一直相信，世界会是友爱的，会是有爱的。
