从优秀到卓越读后感【篇一】
首先，想问同行们一个问题：“在我们日常的教学工作中，我们遇到过教学上和管理上的问题吗?”相信答案是肯定的，而且无论是新教师还是马上要退休的老教师，这些问题应该是会经常出现在我们的教学工作中，那么我们是如何解决的呢?相信大多数情况下大家和我一样。方法大概有二：一是“吐槽”，抱怨和谴责怎么会有这样的家长，怎么会遇到这样的学生。二是借鉴同事的
其实不是我们不愿去学习，只是太多的书籍、讲座和专家大都是给我们讲“我们要怎么样?我们要有师德，我们要对学生有爱心，我们要关爱后进生，我们要让学生带着兴趣学习……而很少有人告诉我们“怎么做?”——怎么对学生表达自己的爱心学生能接受?用哪些方法关爱后进生效果更好?设计什么样的教学环节让学生更感兴趣?就好比一个徒弟被带到车间，所有的师傅都在说：“你要认真干，加油干，你要多琢磨，多用心。”就是没人告诉你“你前十天去干什么，从第二十天到五十天你要干什么……你要尽量避免怎么样，你千万不要去做什么……这些有价值的建议少之又少，相信有上进心的还能自己边干边悟，没上进心的也就随波逐流了。
今天，我为大家介绍的这本《从优秀教师到卓越教师》就好比一位对你掏心窝子的师傅，真正的为你讲解一些可行、简单易操作的教学策略、技巧与方法。首先，我觉得这是一本工具书，好比是一本词典，遇到不会的字，我们可以到字典上去查。所以我们不妨在办公室收藏这本书，当我们在教学上遇到一些问题，我们可以到书中去查阅，或许只需几分钟你就能学到解决该问题的教学策略。最重要的是这些教学策略简单、易行，几乎不用“道具”，几乎不用花费时间去“准备”“备课”，而且效果很不错，这是非常重要的。如果我们每天都能抽取5分钟的时间来读书，我们可以随时翻开此书任何一页，阅读感兴趣的内容。因为这本书的内容是一天一个教学策略给我们呈现的。如果我们能坚持读完这本书并努力践行书的策略，相信这本书能够改善和提高我们的教学效率。经常翻阅图书中的内容也能警告和矫正我们教学中因教学惯性经常犯得教学错误：“不要让学生知道你在生气”“别用老师曾经教你的方式来教的学生”“抛弃旧的教学方式”……
当我读到《写给学生的神奇的小纸条》时，我也照着书中所说，利用周五晚上读书时间，给学生写了老师给你的信”、“表扬信”“，然后打开教室的门把纸条放在了学生的座位上，等着周一学生们自己来发现。孩子们表面上没有任何反应。(甚至让我怀疑孩子们是否看到了这封信)但是学生对我的态度让我肯定孩子们一定是收到了---几乎每位收到我的信的孩子都和我成了亲密的“朋友”，主动来找我分享自己和班级的事情。我和孩子们的关系就在一张“真诚的交流、赞美、表扬”的纸条中得到了巩固和升华。正如书中所说：“当有人夸奖你将事情做得很好，并对此给予了高度评价时，你会有什么样的感觉呢?”或许我们只是简单地记下了孩子们所做的事情，肯定了他们的做法，但我对学生的这份关注，对学生来说是一笔珍贵的财富，甚至比金子还宝贵。
当然，书中像这样简单易行的方法还有很多，相信大家在我的介绍下已经跃跃欲试，迫不及待的想一睹为快了吧。
是的，这本书可以作为一个备忘录，随时翻阅，给我们带来温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。
Let’s go﹗Open and read it.
从优秀到卓越读后感【篇二】
冰冻三尺非一日之寒，从优秀到卓越又岂是朝夕之功呢?书中首章就说优秀是卓越的大敌，我不仅纳闷，优秀还是一种错?独特的观点吸引我细细研读。“优秀是卓越的大敌”听起来别扭，实则寓意深刻。正是因为“优秀”会使我们自我满足，安于“比上不足比下有余”的安逸感;正是因为“优秀”会使我们沾沾自喜，滋生“不求上进”的自负感;正是因为“优秀”会使我们认为已经 “登峰造极”，再创新进步空间不大，产生“害怕挑战”的畏惧感。以至于在未达到卓越前就“香消玉殒”了，这就是为什么优秀的公司多，而卓越的企业少的根本原因。那么如何才能实现从优秀到卓越的跨越呢?第五级经理人、先人后事、直面残酷现实、刺猬理论、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。书中用这七把钥匙打开了从优秀到卓越的“月光宝盒”。理解和消化吸收书中的知识，结合实际，我总结归纳，从优秀到卓越需要在人、行为、文化、思想四个方面努力。
合适的“人才”是根本
书中将公司经理人分为五级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员、富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第五级经理人。第五级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，他们具有雄心壮志，很少计较个人的得失，他们把实现自我的价值作为人生的价值。他们或许不是能力和专业十分突出的个人，但他们有谦逊为怀的个人特质、精益求精的工匠精神、不屈不挠的钻研精神，默默地藏在团队后面，为团队“搭台”，协调着团队奏响最美妙的乐章。他们面对荣誉退后一步，面对困难前进一步，他们应该是造钟者而非报时者。
书中阐述了又一个独特的观点是“先人后事”。无论决定做什么，都应该先设法得到合适的人才，人力不是最重要的财富，合适的人才是最重要的财富。以人为本，是科学发展观的核心，而以人才为本应该是卓越企业的核心。任何一家卓越的企业，具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是寻找并留住优秀的人才，人才是企业最重要的资产。这就是所谓的“让合适的人上车” ，适合自己的才是最好的，而什么是合适的人，我认为熟悉公司的环境、用公司的企业文化培养出来的人才或许比“空降兵”更合适。
坚决的“行动”是关键
书中用客观的数据和事实说明，卓越企业都是刺猬型的。“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业，他们具有一个简单而清晰的理念。 刺猬的原则很简单：活着并保持自己的尖锐。人就像皮球压得越低弹得越高，很多时候我们并不是能力不够，或者是资源不够，更多时候往往是定位不准，或是未倾尽全力。 如果不想压迫自己，让自己弹得更高，纵使你拥有渊博的知识、高超的技能，你不行动、不作为都无济于事。 所以我们要做刺猬，拥有简单而清晰的理念，保持自己的尖锐，做自己擅长的事，最重要的是行动起来，动起来就会发现不一样的自己。
训练有素的“文化”是动力
“文化驱动”是企业前进的最大引擎，任何一个卓越的企业从来都不是依赖某一个人的强大力量，从来都不是过于依赖领导的传奇，因为一个人的强大会造就其他人的温床，他会成为单位的“靠山”，大事小事有他就会“相安无事”。俗话说：“话说刀不磨要生锈，人不学要落后”，时间一长，其他员工的创造力得不到施展，就会“萎靡”，就会“生锈”。“靠山山会倒，靠人人会跑。”领导会变，人才会动，市场无常，只有健康有序，有执行力、训练有素的文化才能发展壮大、生生不息。管理学中流行这样一句话：低级的管理是人管人，中级的管理是制度管人，高级的管理是文化管人。因此训练有素的文化，是一个卓越的企业必须具备的条件，他给予了员工制度框架下的自由和责任，会有一种无形的动力，使员工严于自律，每个人都为成为“最好的自己”而孜孜前行、不断努力，训练有素的文化会让“最好”成为一种习惯，那么卓越还会远吗?
执着的“坚持”是保障
“真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”卓越的公司敢于直面残酷的现实，几乎所有的卓越公司都通过“面对残酷现实”为起点，他们在某个时期都经历过极其困难的时期，才后来居上，后发制人。“古之成大事者，不唯有超世之才亦有坚忍不拔之志。”只要思想不滑坡办法总比困难多，我们要相信坚持就是胜利，但不要盲目的相信成功明天就会来到，任何事做最好的准备，做最坏的打算，我们在坚持中，要永远保留一份敢于面对任何结果的心态。那些卓越的公司之所以卓越，并不是因为“他们比常人更聪明、更有魅力、更有创造力和有更高深的思想”，他们也“并不一定比我们更善于想出好点子”，他们的成功往往在于更坦然的心态，更执着的坚持，正如爱迪生发明灯泡一样，一次次碰壁却又一次又一次地坚持。
“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”从优秀到卓越是一个循序渐进的过程，是一个量变到质变的过程，不可能一蹴而就，一步到位。卓越的公司也不是靠一个好计划、一个好方案、一次伟大的行动、一次侥幸的突破就“登峰造极”。相反，从优秀到卓越好似推着巨大的齿轮在前进，不断地向前向前，齿轮一齿一齿地相互咬合，一圈接着一圈地转动——在最终迸发出极大的动能，推动企业飞速地前行。
从优秀到卓越不存在侥幸的突破和从天而降的奇迹，唯有合适的“人才”、坚决的“行动”、训练有素的“文化”、执着的“坚持”，责任在哪里，行动就在哪里;机会在哪里，行动就在哪里;人才在哪里，行动就在哪里;方法在哪里，行动就在哪里;工匠在哪里，行动就在哪里，绳锯木断、水滴石穿，迎来一片壮观的景象。
从优秀到卓越读后感【篇三】
本书作者吉姆柯林斯和他的研究小组，历时5年，对长达30年间出现在“世界500强排行榜”中的企业进行严格筛选，选取了11家实现从优秀到卓越跨越的公司作为对象，与此同时整个研究找到了优秀企业要实现跨越，由哪些最关键因素决定，这些卓越公司有哪些共性及永恒的规律。
作者讲到的观点：优秀是卓越的大敌，很多优秀公司无法持续保持快速发展，无法跨越到卓越公司。
作者通过优秀的公司和卓越的公司对比，总结出卓越的公司有如下几个规律和共性：
第一：是有一位卓越的领导人。有谦逊的品质和职业化的坚定的意志相结合，并带领企业建立持续的创造卓越的业绩。
第二：先人后事。企业需要的、适合企业发展的人才，并不是最优秀的人才。辞退不合适的人才，而再考虑下一步该怎么走，并认为“合适的人才是企业最重要的资产”。
第三：直面残酷的现实。不管遇到何种困难都坚信自己最终会胜利;无论现实有多残酷，都要具备与之对抗到底的素质。
第四：刺猬理念。它是实现从优秀到卓越这种跨越的基石：①你对什么充满热情;②你在什么方面成为世界最优秀的;③是什么驱动你的经济引擎。
第五：训练有素的文化。它是实现卓越的炼金术，在这样的文化氛围下，当你拥有训练有素的人和训练有素的思想时，训练有素的行为就会产生，这时你不需要在企业规定等级，设定各种控制，它的存在会促使企业的人员的职业道德自然与之融合。
第六：技术只是加速器。在本书中优秀公司与卓越公司的对比中总结出：技术本身从来不是走向卓越或衰落的首要的或根本原因。
从上面六点中发现多数观点、结论、理念与合纵有相同之处：我们合纵非常重视人才的训练和培养，企业的人才是靠企业自身训练和培养的。创建企业首先是先建团队“先人后事”，并把适合的人才放在最重要的位置。“人才是企业最大的资本，经营企业就是经营人才，把人力资源转化成在市场中最有竞争力的资本”，这也是合纵一直坚持的理念。
书中提到训练有素的人，训练有素的思想，训练有素的行为，与合纵思想理念不谋而合。合纵提倡说我所做，做我所说。合纵的整合营销思想都在合纵课件里，依照学、练、讲、做的程序，要求每位合纵人都学习课件，按照课件的思想理念去规范自己的言行举止，课件就是合纵人的行动指南，当每个合纵人都理解课件的思想理念，并按照去执行，合纵的文化就会积淀并形成传承。
当然，合纵现在还算不上优秀的公司，更还没有达到卓越，庆幸的是我们有卓越公司的根底、基石，只要我们合纵人有坚定的信念，永不言弃的决心，排除一切干扰，集中精力在我们追求的目标的事业上，并全力以赴，相信前途一片光明，最后一定会成为一个卓越而伟大的企业。
《卓有成效的管理者》读后感300字1
打造高效团队。优秀的管理者要合理搭配人员，强化团队的凝聚力和向心力，同时发挥好表率作用，用管理者的人格魅力影响和带动每一名员工。切实做到心往一处想，劲往一处使，为团队的荣誉拼搏奉献努力。
有效管理时间。优秀的管理者应做到“工作有计划、时间有管理、沟通要及时”。合理安排临时性工作，抓住核心工作有序开展。并且时时提升自己，丰富完善自己，要用先进的管理理念指导自己的工作实践。
管理有目标。一个卓越管理者，首先要对团队成员的能力和素质做到心中有数，然后制定一个清晰的规划和能够企及的目标，围绕目标，付诸行动。
决策要正确。一个优秀的管理者要善于对正确的事情做出正确的选择，并制定出切实可行的方案规划，付诸行动。
善于用人所长。每个人都有长处，也都有短处和不足，要自觉做到知人善用，扬长避短，把每个人的长处发挥到极致，便是一名卓越管理者必备的素质和能力。
《卓有成效的管理者》读后感300字2
读了卓有成效的管理者这篇文章让我受益匪浅，从中更能深刻的理解作为一名管理者，有效性对于整个企业整个公司整个组织团队的`重要性。
员工的有效程度影响的只是个人，而作为管理者，其有效性将决定其部门，相关联的其他部门也会产生重大的影响。最重要的是对其团队对整个公司至关重要，所有管理者必须卓有成效。
这不仅仅只是管理者本身对自我的要求，身为管理者，必须知道公司对于管理者的期望是：做出业绩，带好团队。
业绩就是我们的产出指标，而团队就是建设好培训好人才，并将公司的核心价值观传递给每一位员工。
做事要有目标性计划性，通过责任意识将计划执行到位，保证工作目标的实现，并且加强内部沟通，激励，培训，团结合作来共同完成团队目标。
《卓有成效的管理者》读后感300字3
读一本好书，如同和一位大师同行漫谈。彼得德鲁克不愧被称为管理学大师中的大师，《卓有成效的管理者》一书带给了我对管理学全新的认识。书中没有告诉我们要如何管理组织，管理别人，而是告诉我们，其实我们每一个人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，让自己做到卓有成效。
他教会我们管理好自己的时间也是一门艺术，更是自律的体现；教会我们事情有轻重缓急，永远要事第一；教会我们发挥每一个人的长处，共同协助完成任务；教会我们关注外部贡献，坚持正确的价值观，为社会做贡献；教会我们明确好目标，高屋建瓴的做好有效的决策。管理学不仅是一门学问，更是一门艺术，它是我们用来提高自我和服务社会的工具。
我们品读管理学名著，不仅是感受管理学知识的魅力，更是要把这些知识，运用到我们的生活实践中，真正的做到如德鲁克所说的，管理服务于个人提高服务于社会进步。
《卓有成效的管理者》读后感300字4
通过阅读《卓有成效的管理者》，我认为关键有以下几点：
首先要把工作当成乐趣，清楚自己对工作的贡献，只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才有可能在工作中用心思考，努力完成。认清自己对工作的贡献，才能激发我们工作的效能，提高工作效率。
其次要善于利用有限的时间，集中精力于重要领域，如何管理时间是管理者必须解决的问题。管理者不能面面俱到,亲力亲为组织里所有的事情，管理者必须懂得轻重缓急，坚守有限次序，把握“要事优先”的原则，面向未来，抓大放小，集中有限的精力于重点领域和工作上，才能提高自身的工作效率。
再次要知人善用，善于利用各人的长处，除了充分发挥自己的长处外，还要懂得上级、同事、下属的长处，把合适的人放在合适的岗位上。懂得放权，让他们各负其责，充分利用他们的长处做好各项工作，重视他们的专长和优势才能最大化的做好工作，提高效率。
《卓有成效的管理者》读后感300字5
把握人才，要容人所短。优秀的管理者可以通过对机制进行设置，让个人的短处只成为与工作和业绩无关的小事。管理者的天职不是寻找职工的短处以显示自己的能力，而是在激发每名职工长处的过程中，让人人能成为人才，让人人能成为精英。
把握人才，要用人所长。我们不要让有屠龙之技的人去杀鸡宰牛，也不要让只会过家家的小孩去真的修房造屋，而是要认识人才，正确运用人才。
把握人才，要有正确的领导方式。 一个聪明的管理者不会将某项工作设计成只有上帝才能胜任。管理者的第一项任务就是将每个职位都设置得合乎情理。一个合格的管理者在用人时，应先仔细考虑这个人的自身条件，而且在考虑时绝不能只局限于这个职位。
《卓有成效的管理者》读后感300字6
要想提高管理者的绩效和成就，使工作达到令人满意的程度，唯一可行的办法就是提高有效性。学过三体系的应该都知道，要想保证体系正常运行，有效性就是其中一个重要特性。
管理者在用人的过程中当然可以在各方面任用能力特别强的人，知识特别丰富的人。但是在实际招聘过程中我也发现这两类人才太难以找到了。我们也不可能为此专门培养一批啥都会干的超人，而只能运用现有的人才来经营我们的组织。
全才当然是我们梦寐以求想要找到的人，但是现实也总是会无情的打脸。我们任用的人才，充其量也只是在某一项能力方面比较优秀。若人才的某一项能力较强，自然在其他能力方面就不免平平了。
所以，我们必须学会一种建立组织的方式：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。我们不能一味拔高能力的标准来期望管理者的绩效，更不能期望万能的天才来达成绩效。我们只能通过改进工作的手段来充分发挥人的能力，而不应该寄望于人的能力突然提高。不管我们多么急需具有广博知识的人才，在知识的改进上所花费的努力，往往都大于我们可能获得的回报。
《卓有成效的管理者》读后感1
管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中阐述了成为一个卓有成效的管理者的五项要素，包括:有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。对于管理者特别高层管理者而言，有效决策应该是至关重要的。
《卓有成效的管理者》告诉我们:一群平凡人，只要组织中的每一个人都能做到卓有成效，就能做出不平凡的事业。但怎样才能成为卓有成效的管理者呢?通过阅读德鲁克的《卓有成效的管理者》，我认为关键有以下几点：
首先要把工作当成一种乐趣，要有敬业的精神。只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通过工作来学习，获得经验和知识，实现自我价值。投入的热情越多，效率也会越高。将工作当成自己的事,将敬业当成一种习惯,这样才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的时间，集中精力于重要领域。如何管理时间是管理者必须要解决的.问题，一个人的精力是有限的，因此合理的分配自己的时间是很重要的，甚至决定了个人的成就。因此有必要对时间做合理的分配，将有限的时间和精力集中于重要的领域，按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守有限次序，坚持要事第一的原则。
管理者不能仅执行命令，还必须能做出决策，并承担做出决策的责任。如果他企图回避这项责任，那么他将失去下属的信任。别总带着问题找领导，因为领导不是为你打工的，领导有自己的事情和责任，他更需要的是你对问题的见解和解决方案!因此作为一个有效的管理者，需要从多方面考虑做出正确决策，而不是研究“能为人接受”的决策是什么。一个人是否可以做出正确的决策是长期经验的积累。在做出决策时，要准确了解问题的性质，仔细思考解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足哪些条件，然后再做出决策;决策的同时兼顾执行措施，让决策可以被贯彻执行;在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性及有效性，积累经验教训，加以改进。
通过阅读《卓有成效的管理者》使我懂得了成为一个有效的管理者，必须要有良好的习惯，热爱自己的本职工作，善于利用时间，集中精力在重要领域,善于做出有效的决策。只有不断地学习实践，身体力行，才会有新的收获，成为卓有成效的人。
《卓有成效的管理者》读后感2
实事求是的说，在接到院办要求写读后感时，我多少有些懈怠情绪，这源于对标题狭隘的理解。但当我打开文档章节，读到推荐序时就深深地被其吸引，原因来源3个方面：
1、不是纯粹的心灵鸡汤类；
2、不是强行教导灌输式；
3、语言平实，话语逻辑性强，实际案例影射出日常工作的操作流程。
进入正式章节，我的思维完全处于一种共鸣且汗颜的状态，《卓有成效的管理者》给我带来的冲击犹如醍醐灌顶，从而产生如下三个方面的感悟：
1、理性人际关系的思考
良好的人际关系，必须具备利他性，相互成就。常怀之心，彼此忠诚有效的人际关系，着眼于奉献。认同相互沟通、团队合作、自我发展、培养他人的理念。
2、管理者自身的思考
管理者，首当其冲就是对自己的有效管理，打铁还需自身硬以实践行为垂范以正视听，从而有效帮助下属，协作同行，协助上司，形成团队合力，使工作卓有成效。
3、如何卓有成效的思考
时间管理如何做到有效性，不被次要事情所束缚，要事优先如何做到条理清晰，在规定的时间内能给团队作出怎样的贡献。
我们在日常工作中，应善于冷静思考，不能为适应工作而不知思考，也不能单凭感觉而失去理智分析，不然，作为执行层面的角色永远得不到锻炼和进步。
仅靠天赋异禀，工作努力或知识渊博是远远不够的，我们必须亲自实践得到经验，哪怕是教训，都是必须的经历。我们应该把追求成效当成一种习惯，务实的做一个行动派，并自信地告诉自己：成为卓有成效的`管理者是可以学会的。
团队需要个人为其作出贡献，个人需要把团队当成实现人生目标的载体，两者相辅相成。人生上一新台阶,卓有成效必须学会。卓有成效的管理才算有真正的意义。
相信自己：做一个卓有成效的管理者，我能行！
《卓有成效的管理者》读后感3
一个人无论在哪个行业，从事何种职位，要想成为一个卓有成效的管理者，都必须在思想上养成以下五个习惯。这些习惯是使管理者达到卓有成效的要素，也是本书的主题。
有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。他们所能控制的时间非常有限，他们会有系统地工作，来善用这有限的时间。
有效的管理者并不是一开始就着手工作。他们会先记录和了解自己的时间用在了什么地方;然后管理自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间;最后，他们将“可自由运用的时间”集中成大块连续性的时段来使用。
时间是一种最特殊、完全不可替代和最不可缺少的资源。做任何工作都需要耗用时间，所以有效的管理者非常珍惜自己的时间。
在时间的管理中，管理者常低估了完成一项任务所需的时间。相反，有效的管理者对时间需求的估计宁可有余，而不可不足。如果你想影响别人，至少需要一小时以上;那么你想和别人建立良好的人限关系，就需要更多的时间。零碎的时间，等于没时间，必须将零碎的时间集中起来使用，才能达到应有的效果。
有效的管理者重视对外界的贡献。组织的命运系于成果，而组织的成果源于外界。有效的管理者，并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们将焦点放在对组织成果的贡献上，而不是一味埋头苦干或强调自己的职权，这样才有助于他们突破本身的专长和所属部门的限制，使他们看到整体的绩效并且更加重视外部世界。有效的管理者会思考别人需要什么和能理解什么，然后作出相应的贡献。
有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处。他们还善于抓住有利的形势，做他们想做的事。他们不会把工作建立在自己的短处上，也绝不会去做自己做不了的事。
任何人都有缺点，管理者的任务就是充分发挥每个人的长处，使他们的缺点不发生作用。充分发挥人的长处，是组织存在的唯一目的。用人的决策，不在于如何克服人的短处，而在于如何发挥人的长处。识人所长和用人所长，应是有效管理者的一项基本能力，是一个组织工作是否有效的关键。
有效的管理者集中精力于少数重要的领域，在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效就可以产生卓越的成果。
有效的管理者总是把重要的事情放在前面做，而且一次只做好一件事。我们越能集中时间、努力和资源，我们所能完成的工作也就越多。要事优先，还包括正确看待过去的成功和失败。任何计划，如果无法证明其确属有效及需要，就应立即放弃。
有效的管理者必须善于做有效的决策。有效的决策，也就是如何按正确的次序采取正确的步骤。管理者知道一项有效的决策，总是在不同意见讨论的基础上做出的判断，它绝不会是一致意见的产物。他们知道快速的决策多为错误的决策，真正不可或缺的决策数量并不多，但一定是根本性的决策。他们需要的是正确的战略，而不是令人眼花缭乱的战术。
在今后的工作中，无论是否身为管理者，我们都要不断的养成和保持这几项习惯，让我们的工作和自身都变得卓有成效。
