过渡、小结:多棒的小画家呀,多美的想法呀!孩子们,你们愿意把这美丽的图画和句子存人你们聪明的大脑吗?让我们一起来背一背吧1
1、你喜欢哪个太阳,就有感情地背诵哪个自然段。如果愿意再背背其他段落,你就更了不起了。
2、用提示法指导背诵。学生根据课件提示背诵课文。
五、小结收获
1、师:孩子们,通过今天的学习,你的问题解决了吗?是怎么解决的?
2、你有什么收获?拿出读书卡,填写“我的收获”栏。
3、学生交流学习情况。
六、画画悟情
1、师:同学们,太阳是地球上万物的生命之源。文中的小哥哥画了四个太阳,分别送给四季,表达了他的美好心愿:送一个绿绿的太阳给夏天,让大地一片清凉; 送一个金黄的'太阳给秋天,让小伙伴品尝到水果的香甜;送一个红红的太阳给冬天,为寒冷中的人们送来温暖;送一个多彩的太阳给春天,为人们带来无限的希望。
老师也有一个心愿,送一个快乐的太阳给你们,希望你们每天都快快乐乐。
我想,你们也有很多心愿吧?那就想想你想画个什么样的太阳,送给谁,或是送到什么地方。快拿起你的笔来,画你心中的太阳。
2、全班交流。
七、总结全文
我知道大家都有美好的心愿,我相信这些心愿能让我们的世界变得更加美好。
最后,张老师还想把美国宇航局的
(板书:“只有人类想不到的,没有人类做不到的。”)
第二课时
一、检查复习
1、检查背诵课文。
(1)看图片自由背。傲师贴出文中四幅关于太阳的图片)
(2)看课件齐背。(课件出示课文内容提示学生根据提示背诵课文)
(3)指名背,师生评议。
(4)齐背。
2。检查生字读音。
(1)出示生字卡片,抽读。
(2)齐读生字卡片,巩固字音。
二、质疑
学完了课文,你还有什么不明白的地方?
三、识记字形
1、自主识字,发现识记方法。如:
(1)换部件识字:团一因 常一尝 孩一该
(2)比较识字:热一熟 秋—伙
(3)偏旁识字:伙、伴
(4)师生对话,说偏旁认读汉字。
2、巩固识字。
(1)由学生推荐小老师,带领大家认读生字,并组织同学给生字组词。
四、写字指导
第一篇：生命的密码
太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光;月亮选择了夜空， 就从容地洒下银辉;小路选择了前方，便延伸成一条康庄大道;跋涉 者既然选择了征程，那么一定会风雨兼程……
其实，自然万物包括人类，何时何地不在选择?就好像牧人挥舞 着鞭子，选择他的牛和羊。
春风的选择是为了绿遍山野，夏雨的选择是为了挥洒豪情，秋阳 的选择是为给收获加油鼓劲，冬雪的选择是为大地铺上一层不夸饰的 晶莹。
选择是雪莱的“西风”，裴多菲的“旗帜”，也是艾青的“芦笛”， 北岛的“回答”。
选择是初春河上漂过的第一丝草垒，选择是暮晚天际掠过的第一 只飞鸿，选择是第一个从树上走到地上的`古猿……
海有潮，山有脉，果有核。人同样需要有自己的选择，选择别人， 更选择自己。
毕加索选择了创作，饿着肚子写成了(烫衣妇》。
鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜。
李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”。
王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天。
许真惠选择了亲情，把三个弟妹拉扯成了博士生。
汪洋湖选择了党性和人民群众，“勤政为民”成了他的一生格守 的座右铭。
李向党选择了奉献，才会二十年如一日忠于职守。
选择就是钻探机，它使贫矿变富矿;选择就是过滤网，它沉淀出 人生的精华;选择是镜子，折射出一个人的灵魂;选择是十字路口， 你自己才是向导……
“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取 熊掌者也。”面对选择，怎能犹豫不决?作出你的选择，“熊掌”已 在手。
落叶选择归根，因为它要回报大地的恩赐;将士选择“不破楼兰 终不还”，因为拳拳爱国心充满胸间;辛弃疾选择“铁马冰河人梦 来”，因为他对国家是那样的热爱……
在心田上放牧，请握好自己的鞭子。
提灯寻影，灯到影灭。坚守自己的选择，保存“生命的密码”， 朋友，你会吗?
第二篇：生命的密码
上个星期，我们读了《破译生命密码》这本书。这本书，主要讲述了一些神秘的谜团，正是这一个个的大谜团，带我走进了探索神秘的世界!
从史前生命之谜、人类起源进化之谜、人种之谜、人类的神奇生命现象之谜、人类身体之谜、生物灭绝之谜、以及生物生存之谜几个方面构成了一本“揭秘书”
从一开始的“德国博物学家恩斯特·海克尔创造了‘DNA’生态学，美国宇航局发现了陨石碎块，SNCS，1930年，发现了早在2，。5亿年前，有一批‘人’在活动。在加加斯洞壁上，共有150多个用模绘或手绘的手印，绝大部分是左手的手印。在洞穴里发现了四个指头的手掌、六个脚趾的脚板、一些形似牡牛、猫和猩猩以及其他一些不能辨认出的动物形象和表现力很强的运载图、游艺图等。”这些，原始之谜。一直到现在的“骆驼在沙漠中生存，靠的是它那一身深色而又厚厚的毛和它那强壮而又短的四肢。蜘蛛结的网又牢固，又有粘性，容易捕捉食物。动物的冬眠，有的来年春天会醒来，有的则是‘命归西天’只是留下了自己的蛋和卵作为家族的延续。昆虫的呼吸也是不同的，它们呼吸时是全身都会通气的，昆虫无非就是一个活生生空洞的头脑。不同的动物，呼吸的方式也不同”
读完这本书，我最大的感受就是：惊奇、惊奇、很惊奇。原来世界上有这么多神秘的东西，人们不停的去探索、去挖掘，不读爱的创新，为我们提供了大量的信息。
世界上有太多太多的谜团，我们不要坐以待毙，而是要用实际行动来解开这些谜团，为世界添一份光彩吧!
