No.1 用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
No.2 没有时间教育儿子。
No.3 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
No.4 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
No.5 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
No.6 表扬用喇叭，批评用电话。
No.7 用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
No.8 永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
No.9 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
No.10 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
No.11 用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
No.12 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
No.13 燃烧自我，照亮别人。
No.14 对每一位小朋友要有爱心 耐心 关心。
No.15 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
No.16 教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
No.17 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
No.18 溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
No.19 让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
No.20 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
No.21 用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
No.22 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
No.23 让孩子享受成长的快乐是我的职责。
No.24 要成就大事，先做好小事。
No.25 生命正因为风雨而变得精彩。
No.26 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
No.27 精勤
No.28 把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习 快乐生活 快乐成长。
No.29 过度保护是对孩子发展权的侵犯。
No.30 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
No.31 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
No.32 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
No.33 在阳光下做人，在风雨中做事。
No.34 心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
No.35 为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
No.36 用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
No.37 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
No.38 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
No.39 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
No.40 精彩的人生需要勤奋点亮。
No.41 即使天才，在生下来的时候的.第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
No.42 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
No.43 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
No.44 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
No.45 孩子的微笑就是我努力的方向。
No.46 因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
No.47 爱孩子的一切，爱一切的孩子。
No.48 教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
No.49 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
No.50 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
No.51 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
No.52 “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
No.53 教学必须从学习者已有的经验开始。
No.54 幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
No.55 孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
No.56 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
No.57 做本真教师，教本色
No.58 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
No.59 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
No.60 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
No.61 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
No.62 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
No.63 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
No.64 既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
No.65 细节决定成败，态度决定一切。
No.66 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
No.67 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
No.68 用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
No.69 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
No.70 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
No.71 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
No.72 在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
No.73 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
No.74 一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
No.75 风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。
No.76 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
No.77 不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
No.78 快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
No.79 爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。
No.80 用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。
No.81 严是爱，松是害。
No.82 工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
No.83 用教好每一位学生。
No.84 博学 耐心 宽容，是教师最基本的素质。
No.85 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
No.86 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
No.87 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
No.88 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
No.89 把爱带给每位学生。
No.90 博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。
No.91 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
No.92 今天的努力，明天的实力。
No.93 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
No.94 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
No.95 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
No.96 培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
No.97 用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
No.98 教化之移人也如置邮焉。
No.99 让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
No.100 家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
2、严是爱，松是害。
3、不放手让学生去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害学生增强体质的。
4、我要把微笑绽开给学生，鼓励传达给学生，关爱赠送给学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
8、永远保持一颗童心，做学生们的好朋友。
9、每个学生都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做学生的良师益友，与学生共同成长！
13、燃烧自我，照亮别人。
14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
16、教育的过程中给予学生充分的爱和自由是最为重要的。
17、以慈母般的爱心，博得学生的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对学生。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、用心去聆听学生们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
22、普通的学生，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、让学生享受成长的快乐是我的职责。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、用学生的心灵感受学生的感受，用母亲般爱关爱学生。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、把爱心和智慧传播给一个学生，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
29、过度保护是对学生发展权的侵犯。
30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、我愿将自己全部的爱献给学生们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
33、在阳光下做人，在风雨中做事。
34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
36、用微笑温暖心灵，用爱心善待学生。
37、让我们一起为学生撑起一片纯净的蓝天，为学生开辟一块快乐的土地。
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
40、精彩的人生需要勤奋点亮。
41、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
42、一个学生就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
45、学生的微笑就是我努力的方向。
46、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
47、爱学生的一切，爱一切的学生。
48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
49、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
50、多蹲下来听学生说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
53、教学必须从学习者已有的经验开始。
54、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
55、学生是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
56、教师应对的学生都是最终要独立的成人。
57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
58、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
59、教育的真谛就是让学生学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
60、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、爱学生，这是母鸡也会做的事，但善于教育学生，这就是国家教育的一桩大事了。
64、既是学生的父母，也是学生的朋友；既是学生的家长，也是学生的老师。
65、细节决定成败，态度决定一切。
66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
67、观察—是了解学生们的重要途径，一百个学生就有一百种教育方法。
68、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
69、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
70、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
71、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
72、在生活中无原则地迁就学生，就埋下了厌学的种子。
73、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
74、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给学生带来别样的心境。
75、风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。
76、让我们一起走近学生理解学生倾听学生欣赏学生鼓励学生，使学生拥有一个快乐的童年！
77、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
78、快乐无价。给予学生快乐瞬间，收获快乐的永恒。
79、爱学生所爱，乐学生所乐，想学生所想。
80、用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。
在工作当中，我们通常要进行
幼儿园教师的自我介绍（1）
尊敬的各位考官、各位评委老师：
大家好！通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫xxx，今年21岁。xxxx技术学院计算机系毕业。我于今年5月在新华小学实习。回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好。
非师范类学校毕业的我虽然遇到了种种困难，但听着学生们围在身旁老师老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种种困难带来的不快都顿时烟消云散了。
我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。
幼儿园教师的自我介绍（2）
我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范校园，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。
20xx年毕业后，我先后到过xxx幼儿园、xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和职责心，我十分喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，此刻的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也十分受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者就应具备的最起码的素养。
假如，我透过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的'厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
幼儿园教师的自我介绍（3）
亲爱的宝宝和各位家长朋友：
您好！很高兴能来到这个幼儿园，因为我一向期望能够从托班一向带到毕业，此刻最后有这样的机会！相信我会很珍惜这个机会！我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一齐，构筑孩子金色的童年！
我叫xxx，___年毕业于xxx幼儿师范校园。
曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园教师资格证及普通话等级证。
我期望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，期望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也期望能得到各位家长的全力配合和支持。
幼儿园教师的自我介绍（4）
本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年21岁，有爱心和职责心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。
五年的学习，我已经很好的掌握了学前教育的理论知识，并能很好的运用到实际当中，透过校园的各种活动，磨炼了意志，提高了自身涵养，我的爱好及特长是声乐和钢琴，并且声乐已透过美声唱法八级，生活中喜欢看些陶冶情操的书籍，喜欢亲近自然。
正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带内敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，职责心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织潜力、协调潜力与沟通潜力。
幼儿园教师的自我介绍（5）
我是xxxx职校的xxx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。
我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。
我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。
