1.人生
有人说人生如圆，从来处来，回来处去，落叶要归根，生于斯，长于斯，这是一种乡土情结。
有人说人生如纸，看你如何挥毫泼墨，看你胸臆如何，呈现在纸上的图画就是你的人生，他极力劝你珍视生命。
有人说生命如水，有小溪，湖泊，有大江，大海，重要的是你有没有“泰山不辞抔土，江海不辞细流”的度量。只有这样才能成就博大的人生。
也有人说生命如水，就看你放了什么进去，放进去泥沙它会混浊，放进去茶叶它便清香。
任何一种人生都有它的内涵。
2.阅读
阅读是一种汲取，一种感觉，一种轻松一种愉悦，一种洒脱，一种情怀。
阅读就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐，
阅读就是关照生命，热爱自然，倾听音乐。
阅读就是八面来风，四壁星光，三面垂柳。
阅读就是走进名人，心灵对话，斟酒小酌。
阅读就是走进历史，期盼幸福，收藏阳光。
3.朋友
朋友是什么？
朋友是和你很像的人，痛过他你可以看到自己的优缺点；
朋友是走进考场抑或是面对重要选择时握着你的手说“我相信你”的人；
朋友是你生日是送你一份真挚祝福而不是昂贵的礼物的人；
朋友是你最快乐及最痛苦时想到的人；
朋友是耐心听你心里话的人；
朋友是和他在一起会忘掉一切繁务琐事的人；
朋友是你不管走到哪里，不管做什么事都惦记的人； 朋友是对你不合理要求爽快说“不”而你欣然接受的人； 朋友是你可以将自己最心爱的东西放心的'交给他的人； 朋友是看到你的缺点毫不留情的批评你或宛然劝你的人；
朋友是你为之骄傲或为你骄傲的人；
朋友是将自己最好的学习方法及参考书毫不保留的介绍给你的人；
朋友是和你一起做饭又一起吃下那不堪入口可甜蜜无比的食物的人；
朋友是和你买不同冰激淋再交换的人；
朋友是什么？
朋友是你的玩伴，你的同学，你的老师，你的知己，是另一个你！
大教育家叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系”。从这句话中，我们不难看出写作是以阅读为基础的。大文学家鲁迅先生曾说：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”由此可见，读书的重要性了。读书的方法自是多样，有坐读、卧读，有朗读、默读，更有抄读等。在阅读的过程中，积累的方法也有很多种，背诵、做读书卡片、剪报等。
在古代，由于没有出版印刷，书籍在当时是尤为宝贵的，所以在当时以抄为读的读书方式，蔚为风气。宋代的东坡先生聪明绝顶，自称抄书乃“迂钝之法”，可是他却偏喜好用这种迂钝法，可见此法之不俗。
抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把
一、文章如何读
通过平日的'教学，我们不难发现对于课外的阅读，学生往往都只是粗粗地看一遍，仅仅浮于文字的表面，不太会静下心去读。为此，我根据学生的年龄特点，结合自己的语文教学，建议“三读法”。
第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解。
第二遍，圈划读。在读文的过程中圈圈划划作批注的方法，对于小学高年级的学生并不陌生，通过读文，圈出你觉得值得积累的好词，划出你认为有价值的好句、好段，在旁边三言两语说说你圈划的理由。
第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
二、积累如何做
1.摘抄本的选择
为了便于日后方便反复使用和收藏，()我们建议摘抄本的页数不少于80页，同时本子的大小不小于32开。
2.摘抄的要求
对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。
对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。
关于摘抄的次数，为了保证能持续、有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。
3.摘抄的格式
首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句、段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于80字的
三、积累有何用
俗语说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，自古以来读书与写作有着密切的关系。书读得多，知识才能渊博，才能才思敏捷、文章鲜活。阅读摘抄他人的美文佳作，会在潜移默化中受到良好的影响，便于自己的作文由“仿”走向“创”。通过积累，学生拥有了大量的“真材实料”，在作文中就会有话可讲、有据可依了。
第二，摘抄积累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要坚持，需要毅力，这样经过一段时间，经历一定的过程以后，自然而然就能成为一种习惯。有了好习惯的陪伴，就有了写好作文的基础了。
第三，在内容、形式、时间等方面，可以按学生自己喜欢的方式进行：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以在学校中摘抄，也可在自己的小书屋中品读；可以每天都摘记，也可以放在周末进行。一切都根据自己的意愿去执行，这样阅读摘抄积累就不会是一种痛苦的负担，而是一种快乐的需要，能真正促进学生的主动阅读。
你想写一手好文章吗？快与“阅读摘抄积累”交朋友吧！
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。以下是“读书的摘抄”，希望给大家带来帮助！
1、勤学和知识是一对最美的情人。
2、书是一把打开人生大门的金钥匙。
3、书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。
4、书是人生的路标，他指引着我们的人生。
5、读书以过目成诵为能，最是不济事。
6、对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。
7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
8、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
9、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。
10、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。
11、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
12、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
13、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。
14、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
15、应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
16、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
17、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
18、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
19、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
20、读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。
21、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。
22、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
23、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
24、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
25、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
26、各种蠢事，在每天阅读好书的.影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
27、拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。
28、书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
29、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
30、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
31、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
32、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
33、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！
34、在科学著作中，最好读最新的书；在文学著作中，最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。
35、书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。
36、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
37、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
38、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
39、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
40、书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
41、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
42、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。
43、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
44、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
45、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
46、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
47、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
48、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
49、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
50、书就像一把钥匙，开启了智慧的大门；书就像灯塔，为迷途的船只指引航向；书就像启明星，照亮了前方的路！
51、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
52、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
53、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
54、读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
55、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。
56、记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。
57、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。
58、如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。
59、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
