清明节作文 篇1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。今年的清明节，没有落雨纷纷，没有风沙飞扬，只有徐徐的微风和艳艳的朝阳。在这个特别的日子，温情脉脉地关照着前来祭奠的人。
爸爸妈妈一大早把贡品准备好了后，带着我坐了一辆很快的出租车，回到那鸟语花香，美丽富饶，良田万倾的故乡去扫墓。在扫墓的途中，有许多很美丽的花，有红艳艳的映山红，有金灿灿的菊花，还有紫艳艳的薰衣草……这真是太美了！
到达目的地时，爸爸妈妈开始把墓地旁的杂草锄掉，有些墓地大的人家还用上了锄头和镰刀，它们就像理发师用剪刀精心给顾客理发一样，把墓地的草修剪得整整齐齐，可见民间对扫墓是相当重视的。接下来，爸爸妈妈开始把五颜六色的花圈放在坟墓上，再把香火、水果等贡品放在坟墓前，然后爸爸妈妈把纸钱放在坟墓旁烧了起来，最后，爸爸妈妈在坟墓前磕头，祈祷自己及全家人平平安安，健健康康！
想到已故的亲人，心里总有一股酸酸的感觉，那被岁月带走的亲人们啊，希望你们在天堂一切安好……
清明节作文 篇2
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……这是古人用来描写清明节的诗。4月5日是清明节，人们都要上山扫墓祭拜祖先，这一悼念已逝亲人的习俗流传至今。
今天，又到了一年一度的清明节，这天没有下雨，晴空万里的好天气。我们一家人挤得很早，目的是要上山扫墓，祭拜我的爷爷。
一路上，春风拂面，空气清新。我们驱车来到了山脚下，爸爸把它已经准备了好的祭拜用品拿了出来，还带上了爸爸的“工兵铲”和锄头，山路很难走。我和爸爸每人扛一样工具，爸爸说我也是小男子汉了，也要学会尝试各种适当的劳动。到了坟头边，爸爸把杂树砍掉，而我用锄头把坟墓周围的枯枝败叶清干净，妈妈和姐姐撕开墙纸，挂好花。我们忙得一个比一个带劲，不一会儿，就做完了。我们一家祈祷：保佑我们一家人身体健康，现在都是文明祭拜，所以我们不放烟花。
猛然，我发现前面不远处有一些映山红，我叫住了妈妈，妈妈喜出望外。连忙月过去摘了一些回来，色彩鲜艳。把它插在了坟墓边上的土里让爷爷欣赏它的美。
清明节作文 篇3
我国有很多的传统节日，其中让我最喜欢的还是清明节。因为清明节时值万物生长之季，这时我可以出去踏青、放风筝。更重要的是，我还可以帮奶奶做青团，品尝到美味的青团。
这天，我和奶奶到河边采艾草。奶奶提醒我：“艾草要采顶上的那截，比较嫩！”我捏起一棵艾草，轻轻一折，艾草便到了袋子里。采了一大袋艾草后，我拿来一个铁盆子，把刚摘的艾草洗干净，然后我和奶奶一人拿着一根擀面杖去捶艾草。“咚咚咚……”捶啊捶啊，艾草流出了绿绿的草汁。捶好之后我们把艾草渣扔了，草汁留着备用。
开始和面团了！我把黄油、牛奶、鸡蛋和高筋面粉倒在一个铁碗里拌匀，然后把准备好的艾草汁拌进和好的面团里，用手一直揉啊按啊，直到这个面团看起来比较光滑为止。奶奶又把大面团揪成一个个小面团，搓成圆圆的。奶奶早就准备好了各种馅儿：豆沙、枣泥、咸菜……我先把小面团捏成碗状，然后放入自己喜欢的馅儿，再学着奶奶那样将面团“碗”收口。哈哈，这样青团就做好了。等到所有的青团都包好了，奶奶把做好的青团放在箬叶上，放到蒸笼里蒸熟。等上二十来分钟，香喷喷的青团就出锅了。
正是因为这美味的青团，我对清明节情有独钟。
清明节作文 篇4
一年一度的清明节又来到了。今年的清明节比往年的清明节过的都要有意思。
那一天，我们一家来到了望江美好田园玩耍。当天，我们乘坐爸爸的车来到美好田园的大门口。我从窗户往外看。哇！多么美呀！我的心里特别激动，真是迫不及待地要进去玩耍了。我们找好了停车位，来到买票的地方买票，那个人说：“一张要二十元，可以抵你买的东西，就是说你买一样东西要二十元就拿这票来当钱就好了。”姨说：“哦，那我买八张票。”我们买到门票，进去了。我走了一小段路看见了一个方向标上面写着：跑马场、开森乐园……我和弟弟争着要去开森乐园玩。
我走乐园大门，看见远处有两个大大的恐龙，近处有好多玩耍的。我们跑到碰碰车那儿，跟妈妈说：“我们要玩这个碰碰车。”妈妈答应了，去买了一张票，然后给了我和弟弟，刚给了我们票以后碰碰车的一轮结束了，我们走了进去选了一辆紫色的车，启动碰碰车。我们都把别的车撞了遍，真是太好玩了。可是，时间太快啦，一下结束了，我只好从车子上下来。
随着时间流逝，太阳偏西，我们恋恋不舍离开了美好田园，继续去看电影……
清明节作文 篇5
清明节，这是祖祖辈辈传下来的节日，包含着对已故亲人的思念，蕴藏着已故好友的感伤。情泪点点、细雨绵绵，更能表达人们悲伤的感情。
清明小景
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这美妙的千古绝句，表达了诗人对清明时节的感叹。今天清明节虽未下雨，但前些日子却一直下着迷蒙的小雨，成千上万个晶莹的小水珠从天而降，发出滴答滴答的声音，给即将来临的清明节增添了几分悲伤。清明前夜，人们三五成群，在路边烧纸、焚香，祭祀死去的亲友。夜幕之下，火光星星点点，构成了一道别有特色的清明小景。
清明悲情
故乡的土地下，躺着我亲爱的姥姥，我未曾见她一面，甚至连一张她的照片都没见过。她在妈妈十五岁的时候就与世长辞了，每提到这里，我就会感到十分遗憾，妈妈也会留下悲伤的泪水。
在祖国的黄土下，躺着一位位革命先烈，他们虽与我们毫不沾亲，可他们是为我们祖国这个大家庭而死的，是为我们中华民族而倒下的，是为我们的五星红旗而壮烈牺牲的。他们与我们是一家人。让我们为他们低头默哀吧！他们虽不在人世，可他们的心、一刻充满热血的心还留在人间！
清明节，让我们为已故亲友送去思念的泪水，为革命先烈致以崇高的敬礼吧！
清明节作文 篇6
在每年春天草长莺飞、竹笋开始从大地下钻出来的时候，爸爸会开车带我去老家过清明节。
我和爸爸、妈妈先爬上一座山，找到爸爸祖先的坟墓，把我们带的东西放在那里。爸爸拿出鱼肉等东西放在坟前，接着在小杯子李带上啦酒，点上啦香，然后我和爸爸一起拜几拜。
我问爸爸：“为什么每年都来上坟？”爸爸说：“今天是清明节，是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。”我又问清明节是怎么来的，爸爸帮我在网上搜到啦资料，啦解到啦清明节的由来。
相传春秋时期，晋公子重耳为啦逃避迫害而流亡在外。有一次找不到一点吃的，这个时候随臣介子推从自己德大腿割下来一块肉，煮啦一碗汤给公子喝啦，重耳渐渐恢复啦精神。后来重耳当啦国君，重重赏啦当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。他悄悄地到绵山隐居。晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请，可是找到时介子推已经死啦。晋文公率众祭奠，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。这就是清明节的由来。
清明节作文 篇7
每逢到了清明节这一天，我都会为远方的亲人“叠纸”，也就是为去世的亲人，表达最真挚的思念。
“叠纸”，就是用金色或银色的纸，叠成元宝的形状，然后在在亲人的坟前烧了，以表达思念。就是把满满的祝福包进这张纸中，不是在路边随便买几袋子就能表达的。
清明节，是思念和悼念亲人日子。在这天，我过的和平常一样，除了“叠纸”。只要我没有事的时候，我就会帮妈妈“叠纸”。这种“叠纸”的方法，我想在这个时代中，不会叠的人，应该有很多吧！
这天，妈妈教我怎样叠“元宝”，我看了一遍就学会了。可能是很想帮妈妈的忙，所以才会记得这么清楚，直到现在我都没有忘。当时，我问妈妈：“为什么要叠这么多的东西。”妈妈很温暖的说：“今年，我们不能回老家，所以要用这种方式，来表达我们对亲人的寄托，明白吗？”
渐渐的，经过了好几个清明节，我才明白了妈妈的那番话。
亲人，对我们来说真很重要，如果不是很重要事情，是不得不去看望亲人的。
清明节作文 篇8
每到清明节，学校都会组织一些同学到革命园去扫墓，今天我要很荣幸的成了队伍里面得一员。
早上，我们早早地来到了学校，在操场上集合。没大一会儿，开着校长便来到我们眼前。我们大吃一惊，平常穿着华丽高贵衣服的校长，今天却变成了一个“拾破烂”的（因为今天穿的很朴素，所以称之为“拾破烂”的）“小老头”。我们笑着问校长：“大贵人变拾破烂的啦？”校长一身严肃，说：“今天我们是去扫革命的墓，穿那么好干吗啊！”说完，又向我们挤了挤眼，我们再一次笑起来。
说着，说着，我们便上了车，来到了革命的墓前。我们扫了墓，祭奠了他们。我站在墓前，想了很多：我们之前的先驱们，为了我们现在的美好生活；为了能使我们的祖国解放，曾不惜献出了自己的鲜血和生命。我们有什么理由辜负他们的希望，有什么理由辜负他们的期望。为了之前的先驱们；为了自己的父母；为了生我们养我们的祖国，我们有什么理由不好好学习，有什么理由使我们爱贪玩。
在清明节这天看到纪念碑上曾经的英勇，和大无畏精神，每个人都为之感动。
清明节作文 篇9
四月五日，也就清明节，在这个节曰里，有悲伤、有怀念……等着我们去感受。一起来看看我是怎么过清明节的吧！
吃过早饭，我和外公、爸爸到老家去给过世的老祖宗扫墓。爸爸准备买鞭炮和礼炮，我急忙拦住：“我们学校要求文明祭祖，小心用火，防止森林火灾！”爸爸听了说；“学校教得好呀！那我们就文明祭祖，买点坟飘、香就行了。”
我们开着车就向坟园出发，我一到坟园就蹦下车，就发现山上有很多白白的红红的长长的纸带，我就问爸爸：“爸，那是什么？”爸爸用低沉的声音告诉我：“那些白白的红红的长长的纸带是坟飘。”不一会儿，我们便来到坟前，只见爸爸和外公先把去年旧坟飘换了，挂上新坟飘，接着点燃了香，然后在点蜡烛，最后爸爸就叫我给老祖宗烧纸钱。外公在坟前叩头，嘴里说道：“老祖宗，你们在天堂那边要幸福生活啊！”爸爸在一旁则悲伤地给老祖宗献酒、献饭、献菜。我问爸爸：“为什么我们每年都要来扫墓呢？”爸爸说：“因为我们要纪念祖先，向他们表达怀念之情。”
今年的清明节，我永远都会记在心里。
清明节作文 篇10
可能大家都听过这样一句古老名言：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明的雨比往常来的更早，下的更大一些。
听着清明前夕的雨，这雨似乎变了味儿，以前那小小的雨，现在声音都凶巴巴，急哼哼的。仿佛一个脾气级好的人，突然变的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不让人怀念？如今为什么会如此粗暴？
下雨的声音曾是被优美的描写为心跳，如今这健康的心跳变成了心脏病人狂燥无序的胡蹦乱跳。下雨的声音曾被抒情的被人描写为天的眼泪，现在却是毫无美感的像一群骂街泼妇横飞的口沫……
下雨的声音这大地的精灵，就这样变质了。在这个连闪电也变的瘦小的狭小的空间里，人类的视觉享受被剥夺了，听觉的享受也被无情的剥夺了。
其实雨是委屈的，当它从天而至，它本来是纯净的，原生态的总是哗哗哗的，沙沙沙的，或者淅淅沥沥的，无言无声的。当细细轻柔的雨无声地洇入幽绿的草地，它就象一个乖女孩用月光表示自己的天真童心。当大雨落到高山那种豪气的声音就象一个侠女。
在这清明前夕的下雨的声音中我好像领悟了一些什么：面对这下雨的声音那细柔的雨早已成为过去，我们应该好好努力不让粗暴的雨再次回到下一个清明前夕。
清明节作文 篇11
清明，在遥远的周代已经流行起来。古人非常重视这个节日，历代诗人和诗人都曾描写过清明时节的盛况，自古以来人们在清明时节留下了许多风俗习惯。
清明，追逐祖先崇拜，很长一段时间，相沿成习。墓，又称举行了追悼会，扫，坟墓。清明因为惊蛰，春分已过，冰消雪，草木萌生，人们认为他们的祖先坟墓英，没有磨损狐狸兔子洞孔，但由于雨季不会崩溃，所以要严重除草，整修枝，增加一些严重的铲土的条款；在另一方面准备一些供品，烧纸钱数，在树枝上悬挂一些注意事项，举行了简单的仪式扫代表死亡小姐。
古代还有二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，东风日肝闻吹笙”、“三月最大三日中国天气新，长安水边多丽人”，记述的就是学习唐人旅游踏青盛景。古代我们每逢到了这一天，人们聚亲约友，扶老携幼，乘大好美丽春光到郊外进行踏青，然后学生围坐野宴，抵暮而归。
清明前后，还有许多传统丰富多彩的体育活动，如拔河、秋千、放风筝、马球、打鸡等。清明节的习俗是丰富多彩的，历代的记载是非常多的。诗人的清明作品更加丰富多彩，不能取胜。从这个意义上说，清明既是一个节气，也是一个传统节日。
清明节作文 篇12
今日，咱们学校组织咱们四年级同学去白石村的山上扫墓，咱们从学校出发到白石村去，咱们先经过下浦山，一路上咱们看见了一棵棵小树的.头上已经长满了绿绿的“头发”。田野上，油菜花开了，掀起了一道道金色的波浪。小蜜蜂在油菜花上采花粉，还嗡嗡的哼着小曲，小燕子从咱们的头上飞过，叽叽的报着喜：“春天来了，春天来了。”
咱们也在路上走着，一边走，一边谈着昨天晚上咱们准备了哪些东西。昨天晚上兴奋得睡不着觉。在路上，咱们走的满头大汗，咱们便拿出昨天晚上准备的水来喝，我喝了一口，感到舒服极了。我走了好长时间，终于到了白石了，可是，离郑虔文学家的陵墓还有一段路呢。
咱们终于走到了金鸡山脚下，咱们继续走着，不知不觉的进入了山间，终于到了郑虔前辈的陵墓了，在那里，咱们全部人都庒重严肃，没有一个人嬉皮笑脸的。主持人说让优秀少先队干部来打扫陵墓，扫完后，主持人让咱们默哀三分钟，接着放哀乐，默哀完后，校领导给咱们讲郑虔小时侯刻苦读书，后来成了大文学家。最后，主持人让咱们有序的向献花，献完花以后，咱们便返校了。
今日真是一个有意义的一日。
清明节作文 篇13
昨天，我和爸爸妈妈去滨海古园看外婆。
因为我妈妈耽误了时间，所以咱们到10：50分才出发。当咱们到了A30往滨海的出口时，道路上堵成停车场了。这是怎么回事？原来是去滨海古园扫墓的人太多了，当咱们到达时已经下午3：00了。正好我带了背诵古诗11、12的纸，在堵车的时候背。背完了以后，感觉已经饥肠辘辘，妈妈去买了点吃的。我一边吃东西，一边看风景。虽然乡村的风景没城市的风景好看，但是我看到了城市里没有而乡村里有的金灿灿的油菜花。
到了滨海古园，咱们看到了宣传环保的地点，我问叔叔：“我能去签名吗？”叔叔回答：“你可以去签名，还可以拿一个环保袋。”我签好名了以后，妈妈说：“宝宝，把我的名字也写上。”我又把妈妈的名字也写上了。爸爸来电话了，说：“我在给外婆扫墓的地方。”“咱们马上来。”妈妈回答，“咱们去租桶。”那时候，我妈妈已经哭了。在外婆的墓碑前，我给外婆上了三炷香，还给外婆献了一束花。
我的感受是：我是外婆带大的，我很想念她，我还常常去翻看小时候和外婆在一起的照片和录像。爸爸说：“通过清明扫墓，咱们表达了对先人、亲人的思念，也释放了感恩的情怀。”
清明节作文 篇14
“清明季节雨纷纭，路上言我欲销魂。”这是大诗己杜牧眼中的清明。昔年的清亮没能下雨倒是下伏了雾。爸爸妈妈很早就没门往扫墓了。
爸爸告知我，清明节是祭祀先祖的节日，在中邦未经有2500年的历史。每集体都有本人的先人，代代相传，才有了昨天的咱们。在清明节抒发对先祖的哀悼和怀念是中国人的传统风俗，只有记得感仇的人才是一个实正的人。
清明节的时候疏人们会用纸花圈、臭火、青饼等器物去寄托悲念。跟着时期的提高，人们开端用鲜花来取代，这样更环保。其适用什么皆不主要沉要是表白一种情意。
昨地晚上，我在床头晃上了外私迎我的沙漏，望着沙子从一头缓缓地撒到另一头，外公跟尔在一讫的情景，就象抬片子一样在面前摆特殊是他伴我钓鱼时哈哈大啼的样子。我不晓得外公会不会象《天蓝色的此岸》中的小男孩哈害一样溜归来瞅我，反正我很想他。
清明节的时候天色清清明明，是万物复苏的节令，也是游览踩青的佳时节。借着恶气象到郊外吸呼一下新颖空气也是清明节的习俗。每个节日都有很丰盛的内涵，我长大了会知讲得更多。
清明节作文 篇15
都说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，可今年的清明节却阳光明媚。本以为可以去黔龙公园玩的，可爸爸妈妈却带我去扫墓。
"啊！终于下车了，坐了好几个小时的车，就是为了来扫墓。”我生气地说，坐车一点也不好玩。“不可以这么说小宝贝，清明节是人们扫墓，怀念已故亲人的日子，人们会带上各种各样的鲜花和祭品祭拜亲人，回忆亲人在世时给予我们的爱。”妈妈温柔的说。后来，妈妈还给我讲起了已故的亲人在世时的往事。我回忆起外公以前对我的关爱，忍不住难过起来。
过了一会儿，我和爸爸、妈妈一起来到外公的坟前排成一排，对着外公的坟磕了三个头，接着在外公的坟前放了一张外公的照片。我还在上面粘了几片花瓣，外公好像是带了一条花一样的项链，可漂亮了。过了好一会儿，小蜜蜂在花项链上翩翩起舞。我想，外公一定很开心吧！
扫完墓回家的路上，我打开车窗看外面的风景。起风了，树叶在微风中轻摇慢舞。阵阵风儿吹拂在我的脸上，我的思绪随着风儿越飘越远。
清明节作文 篇16
清明节是我国的传统节日，每年清明节大家都要去扫墓、祭祖，这是清明的主要活动。
昨天清晨，我们全家收拾好物品，就去天台山了。天气阴森森的，好像正向这种心情的人们。到了那里，我们就开始爬山，爸爸和哥哥拿着小桶接好水后，我们先来到姥爷的爸爸妈妈墓前，先洗了洗抹布，又弯着腰开始擦墓碑，擦完后，我们把带去的贡果和花放在墓前，一起对着墓鞠了三个躬，祈愿他们在天堂过得美好。
接着，我们来到焚烧炉旁，为姥姥的爸爸妈妈烧纸钱，看着从炉顶飘向天上的灰烬，相信他们已经收到了这些“百元大钞”，我们替姥姥姥爷祝福他们在那里享吃享乐。
最后，我们来到了奶奶爸爸妈妈的墓前，把最后那些美味的贡品献给他们，祈愿完后就吃掉了它，据说这样就能让他们知道，我们在人间过得非常美好。
在这清明时节，我也要祝愿每一位在战场上牺牲的英雄们，在森林中大火中牺牲的消防员们，还有在地震时舍己为人的群众们，在这个时候，也能让心灵回到这美丽的人间。
我希望我的家人们能活得长长久久，一直陪伴着我，直到永远。
清明节作文 篇17
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。
这是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
清明节作文 篇18
昨天4月4日是我国的传统节日清明节。是祭拜先人和扫墓的日子。表达了对先人的敬意和怀念。我们学校也组织了一些老师带着同学们去陵园祭拜我们的英雄们。这次我们的心情可不像以前那样高兴，而是怀着悲痛的心情去祭拜我们的英雄先人，到了那里，我们排着整齐的队伍一一的进到陵园里，进去以后我第一眼就看见一个高高的英雄纪念碑矗立在正中央。接着我们的仪式就正式开始了，先是四年级的代表向前献花圈，接着我们集体默哀三分钟，最后我们又在各个墓前献上小花并向鞠躬。我们向祭拜完，在回来的路上我不尽的想着，他们好像永远活在我们的身边一样，感谢那些们为我们美好的今天献出了宝贵的生命，为我们国家先出无私的奉献。
通过这次扫墓，我才明白咱们美好的今天，是那些英雄们用宝贵的生命来的。
清明节作文 篇19
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”清明节到了，人们带着悲伤的心情来到了墓地。那柳条也低垂着头……啊！清明节真使人伤心！
我们全家拿着鞭炮、纸钱……带着悲伤的心情来到墓地。
爸爸点燃了蜡烛，正正地放在碑的前方，过了一会儿，爸爸又拿起一块干干净净的毛巾认认真真地擦起了石碑，把每一个字都擦得闪闪发光。我突然发现别人的石碑上都系着一根带子，我觉得很奇怪，所以我就去问爸爸：“人们为什么把红绳系到墓碑上？”爸爸说：“这是为了寄托我们对亲人的怀念。”接着，爷爷烧起了纸钱，口里还念念有词，希望老爷爷过得好，并保佑我们全家幸福！最后，我们磕了头。
我在回家的路上，心想：“我一定要好好学习，不辜负那些离世亲人对我的期盼！”
清明节作文 篇20
今天是我国传统节日—清明节。
清明节的早晨，当我还沉浸在美梦中，窗外嘈杂的说话声，把我从美梦中惊醒，我看了一下时间，七点多，该起床了。我伸了个懒腰，便起床了。
今天清明，平常我们这儿都十分宁静。可是今天，我吃完早餐，在写作业时外面总是在放鞭炮。吵得我都没法认真写作业了，就拿出手机来放歌听。这一听，都忘了要去祭祖了，下去时，他们都走了，没办法，我就没去了。
清明节，据我所知又称为踏春节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之间，一般在4月5日前后。这时人们会去扫墓祭祀，缅怀先祖，是中华民族数千年以来的优良传统。清明还与春节，端午节，中秋节并称为中国四大传统节日。
清明节祭祖，不仅是去祭拜先人，还可以把它当作一次踏春，去看看美丽的春天。
清明节作文 篇21
清明节马上就要来了，清明节的由来老师讲过。
今天我爸爸妈妈就要带我去祭拜我的亲人，还有我的外公外婆也一起前去。我们一家踏上了祭拜亲人的伤心路，来到了坟墓前，我与妈妈则将外婆和外公准备好的香烛、纸币找了一个焚烧坑就地焚烧祭拜。一缕香茗两柄红烛，伴着熊熊燃烧的冥币，亲人熟悉的面容浮现在眼前。故人去如斯，心殇痛难断。
然后爸爸又去买了水果，我想是给我们吃的吗？哦！不是，也是用来祭拜我们的祖先的。
缕缕青烟，丝丝粉尘寄托的是对亲人无边的哀思，而那滴落得红烛分明就是缅怀亲人洒落的伤心泪。我们对着我们先人的坟墓叩首祈拜：愿天堂里所以的亲人灵魂得到超生安息！愿亲人在天堂过幸福！愿他们在天堂保佑我们全家平平安安，幸福美满。
不愧是我们中华民族的一种传统节日，是那么的有意义，比西方节日有趣多，有深刻的意义。
清明节作文 篇22
清明节即使二十四节气之一又是我国的传统节日。清明节在每年4月4号或者4月5号，作为节气它对农业生产非常重要。有两句农谚是这样说的：清明节前，点瓜种豆；植树造林、莫过清明。清明节的天气也很有特点。唐朝大诗人杜牧是这样写的：
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥知杏花村。
清明节作为中国的传统节日，已经有两千五百年的历史了，关于他的来历还有一个感人的故事呢！这个故事的名字叫《割肉侍君》，讲的是晋文公重耳和大臣介子推的故事。清明节还有很多习俗，比如插柳、扫墓、踏青、放风筝、荡秋千……
最近几年清明节又成了我国法定节日，加上双休日就有三天的假期，人们称之为“小黄金周”。很多人就在这个“黄金周”里闲度假、外出旅游。今年清明节爸爸、妈妈还带我去爬大蜀山了，我们一家人玩得很开心。
清明节作文 篇23
清明节为什么要放假呢？以前，我以为是到了出暖花开的日子，要出去旅游才放假的。
今年清明节，爸爸妈妈带我回老家。妈妈已经买好了许多吃的，等爸爸打完电话，我们就一起出发。
到了老家的十字路口，有卖冥币的，爸爸下车买了一打。跟真钱的颜色差不多，上面印着“天地银行”，每张面值都是100亿。
我们没有回家，直接去了坟地。爷爷去年秋天去世了，就埋在这里。
到了坟地，妈妈问：“你知道哪个是爷爷的坟吗？”
我说：“当然知道了，有一个树桩的就是爷爷的坟。”我指给妈妈看，妈妈说：“对了。”
爸爸要点那些冥币，妈妈说：“麦子长得正好。以后还是文明祭奠，别点那些真钱买的假钱了。”
可是，我们老家的风俗就是这样的。
我们回去的时候，我告诉爸爸妈妈：“我终于知道清明节为什么要放假了！”
1小学语文
一、培养兴趣，让学生有的写
作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣;其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。只要激发学生的写作欲望，引导学生学着去写观察到的事物，用心写出自己想到的感觉，学生会觉得想写，有的写了，这写作的大门就已经向学生打开了。以后，写作教学就能一路好走。
二、多阅读、多积累
诗人杜甫也曾说过“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，还可以学习其中的句式章法，构造系统完整的文章。所以，在平时教学时，我做到：1.学生得法于课内：课本上的文章精读，课上做详细分析和指导。课本的文章不仅具有思想性，而且很有代表性和典范性。学生的认真学习，不仅可以增长知识、扩大视野，更重要的是，通过精讲，可以提高学生的语言表达技巧和能力。
如：在教学中，我重视对文中出现的好词加以分析和比较，多问学生几个为什么，出现的好词我会问这个词是什么意思?为什么用在这儿好?好在哪儿?换一个词行不行?出现的好句，我就会和学生分析，这样的好句为什么精彩?把其中的关键词去掉，句子的意思有什么不一样?感情色彩有什么不同?句子可不可以换另一种表达方式?出现的好段，我会让学生分析这个段落的表达方式，让学生模仿总分的表述方式，模仿按事情发展的时间顺序来描述事物，模仿按空间顺序来介绍一个地点。
给学生充沛的时间进行广泛的课外阅读。在学校，每周至少安排一节课为阅读课。上阅读课时，可以成立阅读兴趣小组，教师进行优劣搭配，并留出时间让小组成员交流讨论，畅谈所读的感受
有了广泛的阅读，学生就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中，使学生产生了语感，激发了灵感，有了语感和灵感，作文就水到渠成、自然写作就成了轻松的事。
三、多观察、多思考
教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。所以，平时在教学中，我倡议学生写文章要走近生活，多观察，不要凭空捏造和虚构，这样写出来的文章才真实和自然。如让学生写最喜爱的水果时，我让学生对水果进行看看、闻闻、尝尝等活动。写自然物时，就带学生出校门，与自然界进行亲密地接触。写社会现象时，让学生用细心的眼光观看，用发现的角度学会思考。
正如福楼拜所说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点。”平时，还尽量多组织一些社会实践活动，让学生热心社会公益事业。学生有一颗热心，保持一份关心，写文章就会有一颗“慧心”。学生参与的活动多，观察的情形多，思考的事物多，自然积累的材料就多。那样，写起文章来自然就会有话可说，达到文思泉涌的境界，从而，文章写得生动、具体、有血有肉。
四、教给学生作文方法，落实作文指导
“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。
例如：在教学《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。从中要让学生懂得作文就得按一定的.顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。
2小学语文作文提高办法
一、落实“以人为本”的教学理念
创新思想，需要破旧立新。破不合时宜之旧，立顺应时代之新;破以书为本之旧，立“以人为本”之新。教育工作者，都知道知识是神圣的，因为它是厚重的历史文化的体现。我们不能以其神圣性为原因，压制人的主体地位。在“以人为本”的教学理念中，人是处于主体地位的，人的神圣性在任何事物之上，因此小学语文作文教学，要把学生放在本位上，不能因为学生无法理解知识就对学生失掉信心和耐心。小学语文作文教学，是教导，是引导，不是灌输。虽然教给学生的写作能力、写作技巧是一定的，但是个体差别也应当看到。不同的学生需要不同的方法，一种方法不能教会全部的学生。要知道落实“以人为本”的教育理念，可以使小学语文教师在作文教学中取得更好的教学效果。
二、加强生活观察，丰富学生写作内容
在小学阶段的作文教学中，由于小学生年龄很小，生活
除此以外，加强学生的生活观察力还能够在很大程度上满足培养学生学习兴趣的需要，小学生在学习过程中的学习自信心是十分脆弱的，其学习作文几乎完全是由兴趣所维持的，细致入微的生活观察能够让学生觉得在写作过程中越来越有话说，也越来越想说，久而久之就会从为了写作而去观察生活变成为了记录自己的生活感受而去写作，这样学生的学习兴趣和学习动力都会是异常持久的。
三、作文要降低对学生的要求
在小学生习作教学中，受传统教学的影响，老师总要
四、重视思维能力训练，提高学生作文水平
叶圣陶先生说：“学习写作的人应该记住，学习写作不单是在空白的纸上涂上一些字句，重要的还要在于学习思想。”语文教育家、人教社中语室的顾振彪先生说：“启动思维操作，是牵住了作文训练的牛鼻子。”说：“地球上最美的花朵是思维着的精神。”没有思维，就没有作文，思维能力是作文训练的核心要素。对学生作文思维能力的训练，可结合文体的基本要求、作文的基本程序加以训练。但要根据班级学生的具体情况有针对的、有重点、循序渐进地进行，不要毫无选择地平均用力。一般地，应该在审题立意、选材谋篇上下重锤。为了使写作的内容丰富化、深刻化，需要掌握一些思维技巧，如想象力的训练可按以下方法进行：
1、丰富感性想象。在社会实践中开阔视野，尽量扩大对自然和社会各种现象的储备。如社会调查、参观、游览、欣赏影视歌舞、读书看报等，都可以扩大形象的储备。
2、借用模糊想象。运用模糊想象，能发现事物之间一些原来意想不到的相似点，从而触发想象和灵感。
3、融合想象与判断。合理的想象只有配合准确的判断力才能发挥作用。丰富的想象力，既要求思想活跃，又要求判断准确。不然，就可能给人以无端杜撰之嫌。
五、重视作文讲评课，提升学生作文水平
作文讲评是作文教学的另一重要环节，必须重视。上好讲评课，会使用学生受益匪浅。作文讲课，首先应注意综合指导，它能概括一次作文的全貌。有的学生开篇写得好，有的结尾不错，有的过渡巧妙，有的文句优美，有的语言流畅，如此不一而足。教师应该把这些闪光点都捕捉出来，及时予以肯定、表扬，使学生坚定写好文章的信心。
其次讲评课应以班级优秀作文为范文，让习作者自读自析，像上语文课那样，详尽讲析，突出重点，给学生启发、示范。这些好的习作来自学生，有说服力，贴近学生水平，有推动力。再次找出通病，委婉评点，引导学生正确认识写作之失。学生习作中有“失”是正常现象，讲评时亦须解决好这个问题。批评学生缺点要考虑其自尊心，让他们在和谐的气氛中修正错误，克服缺点，不断进步。
3如何提高小学语文作文
一、激发写作兴趣，生成动态课堂
教育心理学认为，兴趣是激发学生学习动机的最现实、最活跃的因素。只有学生对写作产生浓厚的兴趣，他们才能积极主动地投入，不再感到写作是一种负担。可传统的作文教学手段是：教师指导――学生写作――教师批改、评讲，这种单向的写作技法的信息传递，不但让学生完全处于被动状态，而且课堂气氛沉闷，学生不知道如何去写，更没有兴趣去写。所以，如何激发学生的表达欲望，让他们乐于作文，是当前小学作文教学的迫切需要。
随着网络的盛行，多媒体教学手段普遍应用于课堂，在每节作文课前，我都会上网查找多方面的资料，或制作精美的课件，或下载生动的视频让学生观赏，试图利用集音乐、图片、语言描绘于一体、色彩鲜艳的情境让学生精神高度集中、兴趣盎然地学习。如在教说说写写《可爱的动物》时，一开始，我设计了这样的问题：你最喜欢什么动物?为什么?大多学生都说喜欢小白兔，因为它很可爱。但当我再追问：你能形容一下小白兔的样子吗?大多数学生沉默了，而小部分学生的回答是：小白兔是白色的，耳朵长长的。对于白兔的形象，没有一个学生能大略地描述出来。这时，我趁机把预先准备好的小白兔的生活视频播放给他们看，面对这么动态的有趣画面，他们一张张小脸顿时兴奋起来，很快就用惊奇的目光认真观赏画面。紧接着我们又观赏了小猫、小狗等动物，我还现场上网搜寻学生喜欢的其他动物的图片，让他们边看边描述动物的样子，学生们有话可说，课堂气氛非常热烈，学生写作兴趣浓厚，写作思维非常活跃。
二、联系生活，培养学生的观察能力
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”。学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。学生的生活范围是极有限的，这种有限的生活范围又很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中努力找出一点让人心动的东西来，这就需要教师对学生做一些正确的引导，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而，引导学生学会真实的写作首先是要培养学生做生活的有心人，学会观察。
培养学生的观察能力主要是培养学生良好的观察习惯。叶老说过：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行。”生活中有许多有意义的值得观察的事物，怎样使学生不错过这些宝贵的生活画面，及时捕捉住观察的对象呢?教师一要多引导，二要多提醒。比如要写周围熟悉的人，首先要选定目标，注意观察。这个人在外貌上有什么特征?在行为习惯上有什么特征?有没有与别人特别不一样的地方?什么地方最引人注意?类似的问题教师要经常提醒。有很多观察体会，很多灵感往往是转瞬即逝的，一不留神就会溜走。教师还应引导学生每天写一篇观察日记，写自己的新发现，写生活中的事物，写脑中偶尔蹦出来的灵感。教师要注意引导，使那些没有观察意识、对眼前现象熟视无睹的学生，慢慢培养起观察兴趣，逐步形成观察的习惯。
三、读写结合，提高学生的写作能力
为了从“读”入手提高学生的写作能力，必须处理好“读”和“写”的关系，认真遵循小学生认识事物的特点及规律：先识字，再积累词汇;学习阅读方法，提高阅读水平，培养阅读能力;学习写作知识，并结合阅读进行写作训练。在每一单元的作文中，可以结合本组课文，精选出优美段落，让学生反复读，反复品味，总结出作家写作的意图，体会如此写作的好处。如在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细、重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写。
又如在教学《猫》时，作者先用一句“猫的性格实在有些古怪”开头，接下去通过写猫的高兴与不高兴，勇敢与胆小，可爱与淘气，这种总分的写法，再加上拟人的修辞，道出了猫的“古怪”，同时也道出了猫的惹人喜欢。写作时，可以让学生反复品读，反复吟诵，模仿文章的写法，写出小动物的性格特点。另外要让学生在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，如电视，电脑，书籍等等，都是很好的写作版本，让学生在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的表达能力。俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。
四、重视作文讲评课，提升学生作文水平
作文讲评是作文教学的另一重要环节，必须重视。上好讲评课，会使用学生受益匪浅。作文讲课，首先应注意综合指导，它能概括一次作文的全貌。有的学生开篇写得好，有的结尾不错，有的过渡巧妙，有的文句优美，有的语言流畅，如此不一而足。教师应该把这些闪光点都捕捉出来，及时予以肯定、表扬，使学生坚定写好文章的信心。
其次讲评课应以班级优秀作文为范文，让习作者自读自析，像上语文课那样，详尽讲析，突出重点，给学生启发、示范。这些好的习作来自学生，有说服力，贴近学生水平，有推动力。
4小学语文作文怎样提高
一、从各种方式上引导和锻炼学生“说”
作文的内容不外乎就是内心或口头上想要表达的东西，内容要思路清晰，结构紧密。老师在上课的时候可以有意识地去引导和锻炼学生“说”，用说的话组织作文，可以让他们更好地掌握写作技巧。
1.无准备的情况下进行演讲
根据教学内容营造合适的情感氛围，让学生就某一主题进行探讨，不让学生准备就要求他们在讲台上演讲，首先描绘生活点点滴滴，然后表达内心感受，最后提出看法。也可以采取让几个学生思考相同主题的方式，让他们一个一个演讲，评价比较每个人的见解，相互弥补，最后归纳总结。在这个过程中口头叙述及写作能力都会有一定的进步。
2.用自己的话叙述课本内容
首先学生要了解课文内容，然后老师要求学生用自己的话叙述课本内容，在这种方式下，学生不仅可以口头阐述内心的感想，在口头表达上有所突破，还能增加对所学课文内容的熟悉程度。
3.展开对话练习
在经常性的对话练习中，一方面让学生学会让语言和写作能力相辅相成，一方面让学生学会贴切地描述作文中人物的对话内容。比如说两个人在交流时，其中一人要做到对另一人所描述的内容进行思考，选择合适的回答方式，在回答时说话要流利，且能够清晰表达自己的意见。学生之间或老师与学生之间这两种形式对话练习都能起到作用。
二、放飞学生思维，拓宽学生想象空间
教学生练习写作时，要引导学生不要怕想太多，要敢于去思考，放飞学生思维。好的作文必须拥有充分的想象空间，学生能够在广阔的想象空间中肆意地发挥。学生在充足的想象力下就可以用灵活的语言文字将所描述的事物活灵活现地展示出来。为了让学生多接触一些发挥想象力的作文题材，老师可以布置给学生需要想象的作文题目，比如说假如我是某某或者多少年后的自己是什么样子的，尽可能利用学生持有的特性。
三、积累
很多学生对要写的内容完全没有灵感，想不到要写什么。实际上就是没有积累可以写的材料，俗话说巧妇难为无米之炊，什么也写不出来是理所当然的，如果在平时就养成积累写作材料的习惯就行了。
积累名言警句有两种方法：
(1)挑选课外读物中好的句子并记录下来，即摘录法。这种方法要求学生在阅读过程中记录有引用价值还能模仿参考的好句。摘抄内容必须与原文一致，不得做任何形式上的更改，包括字数、字词以及所有符号。对于大量的课外读物，需要有方向性的阅读，鼓励学生去接触书中介绍的文学著作、发人深省的寓言故事或有意义的篇章，同时老师需要从旁辅导以及协助，让学生能读到许多有帮助的课外读物，从而获取大量的经典句子。
(2)用卡片法在书本上获取名言警句。学习课本内容时可以自行挑选有用的谚语、名言警句或名人格言，并在卡片上记录下来。书本上的素材全部都是经过千挑万选之后的上等好句，其中文言文和诗词歌赋是最为突出的，
清明节的作文1
今天是清明节，是纪念我们逝去的亲人和那些为了人类解放的先烈们！虽然您们已不在我们的身边，但是您们永远在我们的心中。在这个特别的日子里，我要向您们鞠躬，鞠躬，再鞠躬！
我不由还想到了杜牧写的一首诗《清明》，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”这也是表达了清明时节人们思念和追悼逝去的亲人和革命们的悲痛心情。
我们要珍惜生命，热爱生活。好好学习，天天向上。做一个对社会有用的人。
清明节的作文2
在中华经典诗文中，我最爱诵读唐代大诗人杜牧的一首诗，叫《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童摇指杏花村。”因为这首诗描写的就是我的家乡。
我的家乡在安徽省池州市。池州是个美丽的地方，最美丽的就是清明时节的杏花村。
听老妈说，每年一到清明节，杏花村就有满地金黄金黄的油菜花。满山火红火红的杜鹃花，像花的海洋。在花的海洋里，人们扫墓，怀念祖先，放风筝，踏青，享受着美好的时光。
我为我的家乡感到非常自豪和骄傲！
清明节的作文3
今天是传统的清明节，我们一家回家乡祭祖。一路上下着蒙蒙细雨，路高低不平，终于到家乡了。家乡里的人已经做好了饭给我们吃。饭后，大家都去祭祖了。
祭祖的路上，大家都拿着祭品；有的人拿着香、蜡烛和炮竹，还有的人抬着一只油腻腻的乳猪。我怕草丛中有蛇，于是我就拿着一根竹子，准备打草惊蛇。
大家在祭祖时，有的在烧祭品；有的在除草；还是的在点燃炮竹。炮竹声在山间回荡着，散发出来的烟好像一层层厚厚的白雾。
祭完祖，我们就回家了，我又过了一个有意义的清明节。
清明节的作文4
今天是清明节，各家各户都回家乡去扫墓了。因为下了一场雨，所以路很滑，但是我们还是上了山。
走了一阵山路，我们来到“太爷”坟墓前，爸爸和叔叔把墓上的杂草割掉。老妈把上等美食摆放在坟墓前，奶奶点了几根香在“太爷‘的墓前不知说了什么话，我也学着大人的样子默默地在心里念着：“老太爷啊，您一定要保佑亲爱的爷爷奶奶健康长寿！”之后，奶奶烧了一叠金黄金黄的纸，放了一串长长的鞭炮。我们把东西收好，高高兴兴地下了山，回家了。
虽然清明时节雨纷纷，但是我们大老远回乡下扫墓，一点儿也不觉得累。
清明节的作文5
清明节好像一直与雨离不开的。这一清明节便是一个不下雨的下雨天。
那时周二的早上，艳阳高照的早晨微微温和的阳光照射在我茫然的脸部美好无比。
春游一直走到陈辉公墓。咦？我这个长跑历年来不及格。精力偏差的人如何一点也不累？听说人思索时不容易累。那么我呢？总在思索陈辉吧？
天空中艳阳高照，可我的心却越来越浑厚。静立在碑前，想着为何这革命这般好的人，却没有好报呢？善人确实有好报吗？
猛地想到，并不是不报，时机未到。陈辉英烈的好报也许还未开始？兴许报效祖国使中华民族便是他的追求完美。他所期待的包袋？
天穹仍然晴空万里，但我心中的甘雨却已在侵润我的心底。
清明节的作文6
昨天是4月4日清明节，是缅怀先辈和先烈中华民族的传统美德。
清明节的时候我和奶奶回老家去给先辈们送元宝。在回家的路上我就在心里想，奶奶带这么多纸元宝干嘛，我们一个多小时后到家了，我怀着好奇的心情和奶奶去了坟地，到了坟地之间奶奶把纸元宝放到墓前，然后磕了几个头就把纸元宝给烧了，嘴里还念叨着，我隐隐约约的听见说什么给你们送元宝了什么的。烧完后我还是好奇的问奶奶，为什么要烧纸元宝。奶奶告诉我说这是我们这里的风俗，清明节就要给死去的亲人送点纸钱纸元宝，是怀念他们的一种方式。
在我们老家清明节原来是这样过的。
清明节的作文7
今天是清明节。电视上说，清明节又叫冷食节和踏青节。还直播了在山西省举行的冷食宴会，看着琳琅满目的美味食品，真想马上坐火车到山西去参加宴会。
噫，楼下不像以前那样吵了，我猜想，有些人有可能去扫墓了，人少了，就不吵了。关于清明节不有这样一个故事，春秋时期，五霸之一晋文公有个大臣叫介子推，许多官到皇帝讨赏，介子推没去，反而带着老母亲回到绵山去了，后来皇帝想起了介子推，让他从绵山回来，他没回，有人说：“把大山烧了，他就出来了。”皇帝马上放火烧山，介子推就被活活烧死了。晋文公就下令禁火三天，记念介子推，因此冷食节这样形成了。
清明节的作文8
今天是清明节，我真高兴，因为我爷爷奶奶的坟在乡下，这样我就可以到乡下去玩了，不过想到逝去的亲人，我还是有点伤心。
我到姨兄家去玩，姨兄问我：“有一首诗跟今天有关，你能背出来吗？”“清明，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”。“不错嘛！”
我和姨兄到外边晃悠，碰到他的同学，便和他同学一起去挂“清”。说起来也真奇怪，他家的`老坟在一个比较高耸的地方，到处长满杂草，费好大的劲才走上去，草丛中有好几个坟。正是这复杂的地方才使他们经常把清挂在别人家的坟上。
当回来的时候我看见不同坟上挂着用塑料、纸做成的各式各样的“清”，我一直都不明白它的意思，现在才知道，那是对逝去亲人的一种怀念。
清明节的作文9
清明小长假到了，让我来介绍一下“清明”吧。
“清明节”有时也叫“植树节”“踏春节”“聪明节”；传说“清明节”是为了纪念春秋战国时期的介子推。说起来惊人，清明节已经有两千五百年的历史了。
“清明”也是一个节气，有农谚说“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”。由于清明是春暖花开的季节，因此人们会在这一天踏青。清明节不仅有踏青的习俗，还有扫墓、植树、插柳等风俗。而且在过去，人们在清明这一天还有吃冷食的习惯。看来，清明的习俗可真不少。
这个清明节，我和家人一起去黄河滩踏青了。我发现柳树长出了碧绿的小芽儿，油菜也长出了金黄的花，到处春意盎然！
清明节的作文10
今天，我和爸爸、妈妈还有姑妈去给过世的爷爷上坟，我把奶奶剜好的羊肚子插在了爷爷的坟顶，然后给爷爷烧纸钱，刚点着突然刮来了一阵风就向羊肚子烧去，羊肚子点燃了，爸爸急忙去救羊肚子，羊肚子没被救下掉在了旁边的柴草上，很快干草也被点燃了，大火迅速向旁边的大杨树烧去，我急忙向叔叔家跑去，取了一把铁锹飞速送给了爸爸，然后又回家拎了一桶水，奶奶看见了忙问：“怎么了”我说：“着火了”，奶奶也拿起一把铁锹向着火的地方跑去，我送水时火已经被救的不太大了，但还有一点火我赶忙用水浇灭了。奶奶看见我满头大汗的样子心疼的直夸我是最勇敢的男子汉！
啊！终于平安无事了，你说今天险不险！
