二年级作文 篇1
今天吃过晚饭，我们一家出去散步。
走在路上，我抬头看了看天，对妈妈说：“妈妈看天上有月亮啦!”妈妈说：“你看月亮像什么?你能说出多少?”我说：“像小船，像木马，像镰刀，像一把刀，像一片树叶，像一个眉毛，还像 被吃剩下一小半的小饼干。”我一口气说出了这么多，妈妈夸我说的真多!想象的真丰富!
二年级作文 篇2
敬爱的老师：
你好！我有许多心里话想对你倾诉，可是每一次话到了嘴边，又被我咽了下去，可能是我的胆子太小了吧！这次趁着写作文的机会，我敞开了心扉，向你说说我的心里话。你是一名负责任的老师，已经在屈冢学校教学六年了，带过好几届毕业生。听说你教的学生都非常勤劳、优秀，干什么事情都说小菜一碟。开始我还有点不太相信，就去了邻居静静姐的家里。
我问她是不是你教的学生，她高兴地说：是呀！我正准备去问她另外一个问题，她就把嘴张开了：前几天，我们初一的老师让我们每个人写一篇600字的作文，不到半个小时，我们都写完了，老师检查了一遍，竟大吃一惊：这学生怎么这么厉害！这可都是我们郭老师的功劳呀！你已经教我们好几个月了，我们的成绩有了很大的进步，我懒惰的坏毛病也改掉了。每当我把试卷和摘抄本带回家，爸爸妈妈看见了总会情不自禁地夸奖：看，我们家晶晶的成绩又进步了，字写得也漂亮了。
这可都是他们新老师的功劳。我清楚地记得刚开学的情景，我们的地地扫得不干净，经常受到学校的批评。你却没有严厉地批评我们，总是微笑着对我们说：慢慢来，一切都会好的。功夫不负有心人从开学到现在，我们逐渐改掉了许多坏习惯，取得了不少的成绩：学校的卫生流动红旗经常光顾我们的教室，我们的黑板报也受到了校长的表扬，我们的学习成绩也有了明显的进步———所有的这一切都离不开你的教诲。老师，我代表全班同学真诚地向你说一声：老师您辛苦了！
二年级作文 篇3
我的家乡在雷山，那里山清水秀，梅树成林。
当春暖花开、细雨如丝的时候，梅树贪婪地吮着甜美的甘露，舒展着嫩绿的枝条，一片片嫩绿的叶子在春雨中欢快地伸展着。到了秋天，杨梅树上结满了暗红色的果实，好像无数颗红宝石在绿色的海洋中闪烁，真惹人喜爱。熟透了的杨梅，吃起来酸酸甜甜的，可口极了。如果还没熟透，你又急着想吃，咬上一口，酸得你口水直冒呢！
我爱家乡的杨梅，我更爱我的家乡！
二年级作文 篇4
这一天，我和家人们坐上了一辆车，来到了南京禄口机场。哦！对了，忘记跟你们说我为什么要坐车来机场了。因为，今天是我云南之游第一天。知道了吗？我们等了许久，才迎来我们这班飞机。飞机起飞了，等平稳了。我好奇的问妈妈：“妈妈，我们怎么飞在大海上了，飞的怎么这么矮呀！”妈妈用慈祥的目光看着我说：“孩子，你再看一看。”我用眼再看一看，才知道，那不是一片汪洋大海，而是一片片海湛湛的白云。我可是一个问题多多，我又抬头问正在看报的爸爸，“爸爸，天空中为什么没有小鸟呢？”爸爸放下手中的报纸跟我说：“因为小鸟飞的没有飞机飞的高呀。”哦……我又问了许多问题。我累了趴在妈妈腿上，不知不觉，我就睡着了！我梦见，我变成了一支小鸟，在蓝天上自由地飞翔，我梦见，我变成了一架飞机，承载着游客们飞向他们的目的地，我梦见，我变成了无数的白云，变成了各种各样的图案……
这时，我发现，飞机都已经落地了，安全着陆，我到昆明了！
二年级作文 篇5
看，春天来到了，
是谁告诉我的呢？
是那绿油油的小草，
它伸着懒腰对我说
看，我们已经醒来了。
看，夏天来到了，
是谁告诉我的呢？
是那炎热火红的太阳公公，
它严肃的对我说
看，我的光芒变的更加炽热了。
看，秋天来到了，
是谁告诉我的呢？
是那金黄色的果实，
它欢快的对我说
看，勤劳的人们用我们画出了美丽的图画。
看，冬天来到了，
是谁告诉我的呢？
是那洁白的雪花，
它跳着轻盈的舞蹈对我说
看，我们给大地披上了崭新的银装。
二年级作文 篇6
当我们遇到挫折时,微笑是成功的起点;当我们遇到烦恼是,微笑是烦恼的解脱;
当我们成功时,微笑是愉快的表现.
当我们遇到挫折时：初一年时,我们学校需要参加以关爱女孩为主题的唱歌比赛.我对音乐赶兴趣,并且我认为自己需要锻炼,所以就把握住这个机会.我参加了选拔赛.老师说我临场发挥能力强、音色不错,所以我入选了.在排练的时候,我们难免会出现小错误.有一位同学,歌声让人很欣赏,可舞蹈却不怎么样.老师单独教她跳,一时学不好就哭了.老师那样做,只是为了集体的荣誉.而那位小伙伴的哭声并不能解决任何问题,反而会让人感到她软弱,经不起批评.如果她笑一笑,这时大家会感到她勇敢,这也是她迈向成功的第一步.我想：在我们的生活中,有许许多多的“山 ”,但过了山就是“大海 ”.我们为何不想着山的那一边是海?为何不想着美好的未来?为何不用微笑面对生活.
当我们烦恼时：我们这个年龄正处于青春期,这使我们发生了许多变化.我们似乎感觉到：天更蓝了,水更清了,草更绿了,花更艳了,但是总对自己不满足.青春期的我们,变得更加爱美.毕竟爱美之心,人皆有之.有的人脸上长起了青春豆,他们为此自卑.我认为不如自己每天对着镜子笑一笑,告诉自己虽然长得不好看,可我们已经长大了.这时我们的微笑,便把烦恼消除了.青春是乐谱,等着我们奏出美妙的旋律.为了实现青春的梦想,让我们笑看缺点,扬长避短,这不是更好吗?
当我们成功时：中国申奥成功时,整个中国灯火通明,烟花齐放,大家都开怀大笑.这时的笑是成功的喜悦.
仲马说过：人生是无数小烦恼组成的念珠,乐观的'人往往笑着念完念珠.但生活中难免有悲伤,我们可以尽情地哭,不必用微笑掩饰内心的悲痛.但哭完了,要用坚强和微笑面对生活.
人生就像一场戏!
二年级作文 篇7
今天，我正在家里写作业。这时，爸爸叫我去菜市场买面。爸爸说要买一块六一斤的面，买两斤，准备包饺子。
我到菜市场后，老板是一个中年妇女，我对她说：“老板娘，我要买一块六一斤的面，买两斤。”她给了我面条！我重复了一遍刚刚的话，她又给了我馄饨皮！我又重复了一遍刚刚的话，她却给了我年糕！我怎么也解释不清楚。老板娘说：“你年糕不要，面条不要，馄饨皮不要，啥都不要。你要啥？”我也说不清，她也听不懂。我感到很难为情，只好回家问爸爸。
回到家，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“我们北方把面粉叫做面，而南方人是把凡是用面粉做的食物，都叫做面。因为有这个差别，所以，老板娘听不懂。我们包饺子是需要用面粉的，你应该去说买面粉。”
“哦，我明白了。”我摸着头，不好意思的说。我只好又去了一次菜市场，告诉老板娘，我要买面粉。
这件事对我的感触很深，看来我们需要增长生活常识，要仔细的观察生活,不然，就会弄出很多笑话。
二年级作文 篇8
晴昨天下午，爸爸叫我和妈妈去大海里游泳。我先和爸爸上街等校车。一会儿，校车就到了，爸爸连忙回去叫妈妈。不一会儿，他们就到了。我们三个上车了。校车从华龙到海边，大约两个小时，就到了目的地。我下了车，看见蓝蓝的大海，我兴奋得跳了起来，我和爸爸就去买救身圈和泳衣。买来了，就去换衣服。换好了，就去游泳。我牵着爸爸的手，慢慢地下海了。不一会儿，一个大浪打来，我和爸爸没注意，喝了一口水。我说：“海水怎么这么咸了呀？”爸爸回答说：“海水本来就是咸的，有什么好奇怪的呢？”我和爸爸游了一会儿，回到岸上休息一会儿又到海里游。爸爸把救身圈拿到屁股底下坐着，浮在海面上，正在高兴的时侯，一个大浪把爸爸打翻了，他头朝海里，脚朝天上，爸爸的眼镜也被海水冲走了，还喝了几口水。我哈哈大笑。过了一会儿，妈妈也来了，妈妈看上去很胖。我们三个人手牵手带着救生圈到海里，几个浪把我们灌了几口海水，游了一会儿，有人叫我们不游了，老师们都不下水了。我们三个依依不舍地上了岸，回家了。
二年级作文 篇9
5月1日晚上我在我家楼下看焰火，爸爸带着妈妈开车过来喊我：“我们到润扬大桥吧。”我说：“好啊，好啊！”就这样，爸爸带着我们一家三口去润扬大桥去。到了那我就看到那里的风景美极了。悬索桥就像一个一个的还浪，还像一道一道的彩虹，斜拉索就像一把一把的雨伞。
桥底下还有大桥公园，我们还在大桥公园的拍了一张又一张的照片。
我们坐在渡船上，我看见大桥像一条巨龙盘旋在江上。
我要谢谢制造大桥的工人叔叔，把大桥制造得那么美，我们才能去看大桥，我也度过了一个快乐的长假。
二年级作文 篇10
青蛙连蹦带跳般地爬出了井口，它很累，所以趴在草地玩，因为这里的一切对它都太新鲜了，所以玩的非常开心，连小鸟不管小声叫、大声叫，它还是在那里玩，小鸟就啄了青蛙一下，青蛙一下子跳了起来，又落在地下。
青蛙不满地对小鸟说：“你干嘛啄我？”
小鸟说：“你忘了正事儿了。”
青蛙说：“什么事呀？”
小鸟说：“我带你上来时来玩的吗？”
青蛙说：“那是干什么的呀？”
小鸟说：“我是带你过来看天的呀！”
青蛙一拍脑袋，说：“哦，刚才玩的太猛了，我也很累了，不如你带我飞一圈吧。”
小鸟说：“好吧。”
小鸟带着青蛙飞过了田野，飞过了小溪，飞过了城市，又飞过了森林……最后回到井口旁，青蛙说：“原来天那么大呀，我再也不会以为天只有井口那么大了。”小鸟说：“天都黑了，你快回家吧。”青蛙说：“好吧，我们明天早晨在这里见面。”
说完，它们就各自回家了。
小学二年级作文 篇1
秋天的景色是迷人的，天高云淡，秋高气爽，大雁南飞，景色宜人，五谷丰登，硕果累累。
秋天来到了田野里。金色的稻田像是一片金色的海洋随风起伏，一排排金黄的玉米排着整齐的队伍，等待着人们的收割，高粱像是喝醉了酒似的随风东摇西摆，饱满的豆荚胖得差点胀破了肚皮，雪白的棉花像是把天上的朵朵白云铺到了大地上。
秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。秋天的美真是说不完，道不尽，不信你就仔细观察。
描写秋天的二年级小学生作文7
秋天到了，天上的白云各种各样的，有的像香喷喷的大鸡腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，还有大大的热气球。连锦起伏的山峦在蓝天的映衬下显得更加雄伟、壮丽。一座座高大、雄伟的山，像是在比谁最美。到了秋天，枫树的叶子全都红了，红得像一团团火。梧桐树的叶子全都黄了，落下来，像一群金黄金黄的蝴蝶在飞舞。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
天上的大雁，正飞向南方，它们有时排成一字形，有时排成人字形。它们像是在说：“大家赶紧飞往南方过冬，冷空气就要来啦！”小松鼠正在搬运松果，它们还在树上说：“秋天来啦，秋天来啦！”小青蛙已经不像夏天一样呱呱叫了，小青蛙准备美美地睡上一觉。小蚂蚁正在搬运过冬的粮食，个个累得满头大汗。河里的小鱼正在举行一年一度的游泳比赛。
啊！秋天真是一幅迷人的画！
小学二年级作文 篇2
有一天上午，小蚂蚁拿着“小船”去小溪里划船。
他把“小船”放进小溪里，自己跳了上去。他飘着飘着飘到了小河 。可是他的“小船”进了一点水，他也没在意。过了一会儿，“小船”里的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹没了。他在小河里大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫声让小乌龟听到了，他游过去把小蚂蚁驮起来，送到岸边，小蚂蚁说：“谢谢你，小乌龟。”小乌龟说：“没关系。”
小蚂蚁夸小乌龟真是乐于助人的好朋友！
小学二年级作文 篇3
春姑娘轻轻一吹，吹化了小河，吹绿了花草树木，吹来了燕子……
“叮咚、叮咚……”小河唱着欢快的歌儿向前奔跑，好像在告诉人们“春天来了!”一群小鸭子已经迫不及待地跳入水中，时而玩耍嬉戏，时而拍打翅膀，不禁让人想起了“春江水暖鸭先知”这句诗。
小草探出了嫩绿的脑袋，它好奇地张望四周，好像在欣赏着春天的美景。雪白的梨花开了，犹如一个个身着白色纱裙的天使站在枝头，含情脉脉;粉红色的桃花开了，好像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸，低头不语;金黄色的迎春花开了，宛若一个个金色的小铃铛，盈盈向人。柳树吐出了翠绿的新芽，垂着长长的头发，微风拂过，仿佛少女在梳理自己整齐的头发。
俊俏的小燕子时而站在“五线谱”上，犹如“五线谱”上的音符;时而掠过水面，好像在和鱼儿做游戏。
远处的田野里，金灿灿的油菜花镶在山脚下，绿油油的稻田随风跳着轻快的舞蹈。农民伯伯正在辛勤地收割，望着绵绵细雨，脸上露出了微笑，是啊“一年之计在于春”，他们盼望今年有个好收成。
人们也换上了鲜艳的春装。小朋友们一边放风筝，一边追逐嬉戏;老人正在欣赏这美丽的景色;年轻人在湖面上划船，说着、笑着、唱着……
春天是生机勃勃的季节，春天是美丽的季节，春天是耕种的季节，春天是期望的开始。
啊!我爱这美丽的春天。
小学二年级作文 篇4
从事语文教学已有十四余年，在平时的教学工作中我发现孩子们最怕写作文了，尤其是对于开始写话的二年级学生来说更是难上加难了，那么如何帮助学生顺利度过艰难的起始阶段，使二年级学生的写话“步入正轨”呢？我认为关键在于培养学生对写话的兴趣和自信心。大家知道，写话对于低年级的学生来说，一向是个难点。有的学生一提到写话就头疼，甚至无从下笔，因此，消除学生对写作的“害怕”心里，培养他们写作的兴趣，建立写作的自信心，就显得尤为重要。在实际的写话教学中，我主要做了以下几方面的工作：
1 写话的准备阶段，这是我每天都要完成的，具体方法如下
1.1 要求学生每天读书半小时。
我要求学生作为家庭作业每天都要读半小时的课外书籍。这些课外书可以是成语故事、优秀作文、也可以是连环画、寓言童话故事，学校给每个班发放的书籍如：《中华五千年》、《爱的教育》、《培养小学生学习兴趣的100个小故事》、《故事中的大启发》等书都在学生手中互相传阅，这样做的目的就是增加学生的阅读量，为其写话作铺垫。
1.2 从课文或课外书籍中积累好词佳句。
1.2.1 我要求每个学生都准备一个阅读摘抄本，学完一课后或将每天从课外书籍中学到的好词佳句不仅都摘抄下来，还要用不同的形式表达自己的感受。每到周一的班会课我都要留出一点时间，让学生拿出摘抄好的好词佳句来互相交流、互相学习，这样为以后的写话能用上优美的语言文字做好准备。
1.2.2 在课堂教学中，选择有关的课文，“仿说”“仿写”，教学时让学生仿造课文语言进行写作，如我们学了《假如我有一支马良的神笔》之后，我班的杨奥辉写到：“假如我有一支马良的神笔，我会让失学的儿童走进明亮的教室，和我们一起学习知识。”
1.3 找出生活题材，注重交流。
学生每天都在接受社会及生活的道德理念和经验，都接触的比较的多，但是在写东西时，却不知该写些什么？怎样去写？因此，要想解决写的问题，就要解决会说的问题，于是要抓住重点，以点带面，先找出问题的中心点，然后让学生回忆自己难忘的、有兴趣的、高兴的或感动的事，最后合理搭配语句，连贯起来，有思想性、有真实性、还有大胆性，语言流畅、思路清晰，好的作文自然而然就到来了。
想象是儿童作文好坏的分水岭，更是小学生作文的重要内容，所以给学生一些想象的材料，让他们自由发挥想象，大胆、观察、细节与前因后果，从而盘活作文的主题与新鲜密不可分。
2 写话的训练阶段，主要从以下三方面来开展工作
2.1 先拟定一个主题，要求学生围绕一个主题写好一句话，几句话，甚至是一段话。
在写话训练中，我要求学生首先能围绕一个主题写出一句话。例如：我家的腊梅花开了，于是我就把它搬到了教室的讲台上，同学们来到学校后都很新奇，围着花议论纷纷，多么好的时机，我马上把第一节语文改为写话课，先让学生用“在什么地方有什么”的句式练习写一句话。学生写出：讲台上有一盆鲜花。然后，我再进一步引导：讲台上有一盆什么样的鲜花？学生写出：讲台上有一盆美丽的（鲜艳的）腊梅花。接着，我再提出要求，谁能用上一些修饰词，把这个句子写的更具体、更生动些。学生又可写出：今天，不知是谁，在老师的讲台上，悄悄地摆放了一盆刚开放的、还散发着花香的腊梅花。在写好这一句话的基础上，再让学生加上自己的想象进而练习写几句话，甚至是一段话。这样长期坚持训练，写话对学生来说就轻松有余了。
2.2 积极开展写话的自评与互评。
小学二年级的学生已经有了一些认识能力，对于文章的好与坏，他们也能说出个所以然来。在课堂上，多念念不同学生的写话题材，让大家知道好的文章好在哪里，写的不好的根源是什么？是观察的不够好？还是语言组织搭配不好？还是用词单一乏味？教师平时就教育学生自己学会自评，还要引导学生多进行相互交流，并谈各自的不同体会与感受，让学生取人之长，补己之短，就会有事半功倍的效果，学生也慢慢地逐渐形成了自己的写作风格。
2.3 鼓励学生说真话，大力表扬优秀的作文。
要让学生敢说真话，还需要给予学生适当的鼓励。因此，我在批改二年级的写话作文时不必要求太高，要尽可能地在平凡中发现他们的`闪光处，给予学生鼓励，使他们体验到成功的乐趣。对于那些怕自己的真情流露惹人捧腹大笑，怕自己的选材不新的同学，我就积极和他们沟通，鼓励学生说真话，如我班的陈磊同学，虽然写作的技巧不高，但表达的都是自己的真实感受，他在文中写到：妈妈对我要求很严，如果没考好，他会拿起小棒把我打得满屋乱跑。在《假如——》中写到：“假如我有一支马良的神笔，我要给戴眼镜的老师与同学画一双明亮的眼睛，让她们摘掉厚重的眼镜，看到清晰的世界。”对于他的真情流露，我在班上大力表扬，鼓励说真话的学生，以此也带动了其他很多孩子。
总之，让学生写好作文并不难，只要我们教师肯下功夫，找准学生的切入点，利用学生的积极情绪，激发学生的写作兴趣，让学生爱上作文，乐于作文，使学生在愉快中写话、写作，这样提高作文质量就非常容易了。
小学二年级作文 篇5
今天是中秋节，在每个个人的心中，中秋节是美好的，因为中秋节意味着合家团圆，圆圆的明月高挂在夜空之中，寄托了多少身在异乡的游子的牵挂，纯洁的明月是思念，美味的月饼是心愿。让我不禁想起了几句诗:遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情，月圆酒美共相福，满天福祝都送你。
俗话说：海上升明月，天涯共此时，圆圆明月，怎能不让人陶醉其中。我仿佛看到明月上有嫦娥舞，玉兔跳，天上人间共良宵。夜晚，明月初升，人们的笑声打破了夜晚的宁静，一层层薄云铺满天空，再加上那点点繁星，让我仿佛置身于幻境之中。又让我想起一首词：”丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”美丽的月亮，幻想的嫦娥和玉兔，香甜可口的月饼多么美妙的中秋夜呀。一家人，围着桌，赏着月，吃着月饼，讲着传说，有说有笑。美丽的中秋节，洁白的月亮不禁让我遐想，虽只有短短的一天，在我感觉，却是最幸福的。
初一:张佳贺
小学二年级作文 篇6
清晨，大雪纷纷扬扬地飘了起来，不一会儿，雪花姑娘就给大地爷爷盖上了一层暖暖的、厚厚的被子，我高兴地差点蹦了起来——哇，可以堆雪人了！
找来了同院好友张子阳，我俩马上行动起来，我用小锹铲了一大堆雪，张子阳在雪堆上拍啊拍，拍成了一个硬硬的雪球，然后我俩心照不宣地推着雪球滚了起来，笑啊滚啊，滚啊笑啊——哇噻，雪人的大胖身子成了！雪人的头很快也这么做好了。
望着光溜溜的雪人，我说：“等我一下”等我从楼上冲下来的时候，雪人的眼睛、鼻子、帽子、衣服已经有了——眼睛是纽扣，鼻子是胡萝卜，帽子是纸篓，衣服上还有三道纽扣呢！张子阳捡起一边的扫帚给雪人做胳膊，歪着头看了看，又解下大地爷爷脖子上的围巾给雪人围上——哇，好可爱的雪人！它歪带着帽子正冲我我俩甜甜地笑呢……
好开心的一天！
二年级作文 篇1
一个春光明媚的上午,我、妈妈、哥哥和妹妹一起去爬山。
我们走着弯弯曲曲的山路,走进了绿色的世界。
大自然的绿色世界里,藏着数不清的宝贝,有竹林、生果、茶树,我还看见了大河、、、、、、
大河看上去非常孤独,于是找来小鱼、太阳、小船和树来做伴,我们听到浪花的声音,那是它在向我们问好。
下山的时候,我看见了许许多多生产油的茶树,于是摘下一个茶果做纪念。
突然,妹妹像一震风一样奔跑,跑得无影无踪,原来她早已回家了。
爬山真有趣呀!
二年级作文 篇2
敬爱的老师：
你好！我有许多心里话想对你倾诉，可是每一次话到了嘴边，又被我咽了下去，可能是我的胆子太小了吧！这次趁着写作文的机会，我敞开了心扉，向你说说我的心里话。你是一名负责任的老师，已经在屈冢学校教学六年了，带过好几届毕业生。听说你教的学生都非常勤劳、优秀，干什么事情都说小菜一碟。开始我还有点不太相信，就去了邻居静静姐的家里。
我问她是不是你教的学生，她高兴地说：是呀！我正准备去问她另外一个问题，她就把嘴张开了：前几天，我们初一的老师让我们每个人写一篇600字的作文，不到半个小时，我们都写完了，老师检查了一遍，竟大吃一惊：这学生怎么这么厉害！这可都是我们郭老师的功劳呀！你已经教我们好几个月了，我们的成绩有了很大的进步，我懒惰的坏毛病也改掉了。每当我把试卷和摘抄本带回家，爸爸妈妈看见了总会情不自禁地夸奖：看，我们家晶晶的成绩又进步了，字写得也漂亮了。
这可都是他们新老师的功劳。我清楚地记得刚开学的情景，我们的地地扫得不干净，经常受到学校的批评。你却没有严厉地批评我们，总是微笑着对我们说：慢慢来，一切都会好的。功夫不负有心人从开学到现在，我们逐渐改掉了许多坏习惯，取得了不少的成绩：学校的卫生流动红旗经常光顾我们的教室，我们的黑板报也受到了校长的表扬，我们的学习成绩也有了明显的`进步———所有的这一切都离不开你的教诲。老师，我代表全班同学真诚地向你说一声：老师您辛苦了！
二年级作文 篇3
今天下午放学的时候，妈妈在文具店给我买了一个魔鬼面具。我一直都想要一个面具，在幼儿园每年过万圣节都有小朋友戴，我也很想要一个 。今 年妈妈总算答应给我买一个。快进家门的时候，我把面具戴上，想吓吓姥姥，逗她玩。姥姥一看门看见戴面具的我，逗笑了。
二年级作文 篇4
在众多的花中，有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢娇艳欲滴的海棠，还有人则喜爱冰清玉洁的百合。而我却似乎独爱茶花。
茶花不像出尘脱俗的荷花，也不具有郁金香那么高贵典雅的气质。但她形姿优美，叶浓绿而光泽，花形艳丽缤纷，而且非常耐寒，这种倔强的精神也让我惊叹。
我也看到过茶花，茶花在公园里争相开放，茂密的树叶中点缀着红通通的茶花，细细一看，有小小的花骨朵，好像马上就要爆开来似的;有刚开的茶花，就像朝气蓬勃的同学们;还有已经开放了的花儿，如同一张张泛红的小脸蛋，在向我们微笑呢。一朵一朵小茶花就像是一团团火球。给大地带来无限春意。我在花丛中流连，好似自己也变成了一朵娇小的茶花，在微风中摆动着自己紫红色的外衣，边摆动边欢快的跳起了舞。过了一会，我好像从梦中惊醒，忽然，我听见一阵笑声，原来是不远处有一群小孩子在花丛里嬉戏着……
世界上有许多花：康乃馨、马蹄兰、向日葵、天堂鸟、风信子、三色堇、满天星、……而我却最爱茶花，我爱茶花!
二年级作文 篇5
悄悄然的，不知不觉的春天已经来到。桃花开了，在桃花怒放的季节里，我们会笑的更灿烂。
在三月里，没有悲伤，没有忧郁，只有孩子们嘴边的一丝笑容。
在3月里，花落下来时。我们要一起唱歌，当花不再落下来时，我们还要不要一起唱歌？
天空中，云露出了满意的微笑，它似乎也想来人间与孩子们一起玩耍。但是却没有一朵云想跟我回家。我也不敢问为什么？
我常常一个人享受着阳光，背后的矮墙上，刻着一个快乐的小女孩的背影，草地上，开满了蝴蝶花，
一个小男孩正拉着妈妈的衣脚闹着买娃娃。
在扬春三月里，眼泪不能悄悄留，我常常想着，如果我有一双翅膀。
我就可以飞翔，我三月里，路还在延伸，我们向前走，却感觉不到生活的坚幸，因为我们会笑的更灿烂。
二年级作文 篇6
每个人都有自己的理想，每个人都希望长大后能从事自己喜欢的工作。
比如我的同桌她想当一名老师，为祖国培养未来的花朵。而我却想当一名医生。为什么我想当一名医生呢？因为我在电视里看到过许多被病痛折磨。有病却没钱治疗，只好眼睁睁的看着自己的亲人离去。每次看到这种场面，我都会很伤心，所以我立志要当一名医生，为他们解除痛苦。
我听大人说，当医生不仅要有非常专业的知识水平，还要细心观察每一个病人，要懂得心理学，掌握病人的心理。为了自己的理想，我一定努力学习，掌握好各科知识。虽然我现在还有许多的缺点，但我一定会逐渐把它们改掉，希望老师和同学们帮助我并督促我！
二年级作文 篇7
大家都知道，花朵是美丽的，蝴蝶也是美丽的。可大家有没有想过小草是不是美丽的呢？
小草虽平淡无奇但有着可贵的精神，古人赞美小草的诗篇就有不少。“野火烧不尽，春风吹又生”来形容小草坚韧不拔的品质最适合不过了。就算小草经历了熊熊大火，还能在来年的春天里发芽。小草的精神是其他植物没有的。
小草的耐挫力也是我们应该学习的。一阵大风吹过，可能几十米高的大树已经倒下了，但小草依然挺立着。无论多大的风，它总是会随风摇摆，而不是倒下。大风总是顶风屹立着，可它哪里敌得过大自然呢？它的结果只有一个，那就是倒下。
小草拥有的崇高精神是我们应该学习的。美丽不仅形容外表，也形容品质。我以后也要做一株美丽的小草！
二年级作文 篇8
一天，阳光明媚，空气清新。兔爸爸、兔妈妈他们要去森林深处收又香又美味的大白菜。兔妈妈告诉小兔：“千万别给大灰狼和狡猾的大狐狸开门！”“恩，我一定会做到的”。
一开始，。小兔子安安静静地坐在小椅子上，喝着牛奶。忽然，小兔子听见咚咚的敲门声，“啊！肯定是爸爸和妈妈他们回来了！”小兔子惊喜地想到，便打开了门。狡猾的狐狸一把抓起小兔，往家跑。
咦，小兔家的门怎么开着？正在巡逻的黑猫警长就带着疑问，走进了小兔家。它发现地面上有狐狸的脚印。“啊，小兔有危险”说着，它马上坐上了摩托车，顺着狐狸的脚印追去。不久小兔就得救了。
小兔很后悔，之前为什么不问一问是谁呢？
二年级作文 篇9
森林里，要举行搬木头比赛了，小猪、小猴、小熊都来参加比赛。比赛的时候，它们都使出了全身的力气。瞧——
小熊把木头扛在肩膀上，不一会儿，就累得气喘吁吁了。小猪发现木头是圆圆的，就用鼻子拱，让木头在地上滚动起来，不知道比小熊轻松了多少倍。小猴见终点就在河对岸，于是它找了一根绳子，绑住木头，利用水的浮力，一边跑一边拉，一会就到终点了，他的方法课比小猪又快了许多倍。
小熊和小猪竖起大拇指，一脸佩服地说：“小猴，你真聪明，我们以后做事一定要多思考，这样才能事半功倍啊！”
