又到周六了，伴随着放学铃声的响起，回家的同学陆陆续续随着家长离开了教室，往日里喧闹的校园此时也安静了不少，不过却并不显得冷清，因为周末的校园里还有我们“留校一族”。
不知从什么时候起，开始喜欢上了留校。
喜欢在风景如画的校园里漫步。周六下午有一段时间是校园内自由活动。这难得的一段悠闲时光，我们可不愿意轻易放过。常常约了三五好友一块儿在美丽的校园里随处走走。心情放松了，脚步慢下来，这里转转，那里看看。往日里脚步匆匆，一任如画的风景在哪里等待着欣赏她的人，书上说，明山秀水无恒主人，得闲者便是主人，如今，我倒是这里的主人了——虽说已是初秋，那大片大片的草坪依然翠绿欲滴，丝毫没有秋的影子，几只花喜鹊在那里蹦蹦跳跳地寻找吃的，叽叽喳喳，它们在讨论什么呢？小路两侧的冬青依然一脸严肃地站在那里，倒是操场边的几棵粗粗的泡桐，如喝醉了酒的老翁，风一吹，便涨红着脸絮叨个不停。餐厅前的美人蕉花开正好，淡黄的蕊，翠绿的衣，似小家碧玉。校路上、操场边，同学们穿上自己喜欢的衣服，笑着，走着，不也是一幅流动的画么？
喜欢周末的无声自习。周六晚上看完新闻联播和焦点访谈后，到了无声自习的时间。这是我们的一块儿“自留地”。写完了作业，我便取出“宝典”翻阅起来，我很享受这安安静静的自习课，终于有一大段时间可以补一补我自己的弱项了，遇到了难题还可以问一问值班的老师，这“一对一”的辅导可真是让我受益匪浅，自己琢磨半天解决不了的问题，被老师三言两语一点拨，马上如醍醐灌顶一般，胸中顿时豁然开朗起来。再看看周围的同学，他们也是沉浸在自己小世界里，做题的做题，练字的练字，读书的读书……每一刻都是充实的，多好。
喜欢我的最爱——阅览。周日上午，学校安排了影视、篮球、乒乓球、棋类、阅览、钢琴、绘画、微机等多姿多彩的活动供我们选择。男生们多喜欢球类活动，在场上秀一秀自己的球技，还能博得观众的掌声和喝彩声，想来也是一件挺美的事吧。我呢，有自己的最爱—---去阅览室看杂志。特别喜欢那里的氛围，不必说那整整齐齐、干干净净的桌椅，也不必说室内那柔柔的`光线和氤氲的书香，单单是那种宁静安详的氛围就已经让我陶醉其间。挑一本自己最喜爱的《意林》，找一张靠窗的位置坐下，静静地让自己沉浸在精彩的故事中，时而眉头紧蹙，时而喜笑颜开，一则则小故事总能把我深深吸引进去。遇到精彩的地方，我便把它摘抄下来。暖暖的阳光隔窗照进来，真舒服。不经意往窗外望去，天井里的一簇簇叫不上名来的灌木丛颜色深绿，上面结了一串串红得发亮的小果子，煞是好看。莫名其妙地在脑海里蹦出了“红豆生南国”的句子，我不禁哑然失笑。
当然，我也会抽出时间与老爸老妈在电话里聊一聊，他们笑称我乐不思蜀，我笑而不答。其实我也想家的，只不过面对这诱人的周末，我还是选择了留校，因为在学校里度周末，我可以自己做一回主人了。
提起
一、生活的积累
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。
1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了!”“做作业要专心!”“把头抬高!”……其中包含了多少关心和爱护啊!再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏，家人的表现一定各不相同;最近，家里面谁最开心?谁做的家务事最多?你仔细观察了吗?只要我们做个有心人，那么，家里的乐事、趣事、烦心事，事事可入文。
2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说，学校生活，上课、作业、
3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象?街头见闻，坐车
4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木，虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜，也可以自己观察蚂蚁的路线，大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村庄，体会季节的变化。我们可以亲近山，亲近水，在自然中观察、体验，在自然中思考、成长。
“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”只要放眼生活，细心观察，就不愁心中无话，笔下无文。
二、语言的积累
生活的积累解决了作文写什么的问题，但怎么写呢?
“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。
1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材，都是经过精心选择精心编排的，其中有文质兼美的散文，有流传千古的
2、拓展课外阅读。除了读教科书以外，还要大量阅读课外书。经典名著要读，现代科技也要知道;童话故事要读，名人传记也要翻阅;散文小说要读，诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”，通过摘抄、批注、写心得，我们一方面可以积累优美的句段，另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力，在品读中学会遣词造句和谋篇布局。
3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。
大众的口语中也有很多鲜活的语言，你能记在随身带的小本子上，也是一种聪明的积累。坚持不懈，你的语言就会生动有趣，富有生活气息。
三、情感的积累
“文章不是无情物”，“一切景语皆情语也”，这两句
如果说生活是文章的源泉，那么情感就是文章的灵魂。
没有情感的加入，是不会写出好文章的。比如去过庐山的人很多，只有苏轼写出了“横看成岭侧成峰”的千古名句;看过大海日出的人很多，只有巴金写出了脍炙人口的《海上日出》;看过黄河的人也不少，只有李白能写出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势;我们每个人都站立在地球上，可是只有郭沫若写出了《地球，我的母亲》这样气势磅礴的华丽诗章……这是因为他们不仅看到了，而且感动了。因此，只有当我们的心弦被触动了，产生了哲思，产生了激情，或者情感积累到非抒发不可的程度，我们才能写出感动他人的文章。
那么，怎样积累情感呢?
1、注意体验自己的内心感受。每个人都是有感情的，就连婴儿也有喜怒哀乐。我们的感情是很丰富的，考试得了好成绩，我们恨不得一步跨到家向爸爸妈妈报喜;妈妈生病了，我后悔自己平时不懂事，想为妈妈做点什么;好朋友之间产生了矛盾，我们会生气;被同学误会，我们会委屈、伤心;自己做错了事，我们会后悔、懊恼;此外，我们还会喜欢、羡慕、热爱、讨厌、憎恨……这些情感相信每个人都有过，有的持续时间长一点，有的稍纵即逝，我们要注意体验这些情感，培养健康向上、热爱生活的丰富情感。
2、勤动脑，多思考。观察一个事物，我们要多动脑，要想：这是什么?这能说明什么?遇到一件相关的事，不要轻易下结论，要弄清这件事的来龙去脉，想一想，这件事带给我什么启发?观察了解一个人，要掌握这个人的特点，想一想，这个人最与众不同的地方在哪里?给我留下的最深刻的印象是什么?这样动脑思考才能点燃思维的火花，产生各种情感。
3、勤动手，多练笔。在日常生活中，我们无时不刻没有感受，没有体验。这些感受、体验都可以写成文章。关键是看我们能不能把这些感受和体验记录下来。
相传唐代诗人白居易生前家中有许多陶罐，他把罐子编上类目，放在一个七层的架子上，平时把观察到的事物和想到的好句子记下来，分门别类地投入陶罐里，到时候再把陶罐里的材料倒出来，经过整理，就成了一篇篇脍炙人口的诗文。
我们也要像白居易那样，养成勤动手、多练笔的好习惯，随时记录自己思想的火花。想到什么，有什么感受就马上记录下来，形式不拘：可以是
只要我们细心观察、用心体验，善于思考，勤于动笔，日积月累，持之以恒，那么我们写出来的作文必定言之有物，言之有情，言之成理。
我的周末我做主作文1
又到了周五下午放学时，同学们都像出了笼的小鸟，向家里飞奔着。你看这些被“解放”了的同学们，有的同学嘴里哼着歌；有的同学三五成群的聊着这个周末怎么玩；有的同学飞快的跑回家，准备玩电脑、看电视；还有的同学就是那些低着头、苦着脸，回家等待着残酷命运到来的苦命孩子了！
很不幸，我就是最后一种——等待着残酷命运的苦命孩子。我刚一回家，就迎来了老妈激动地眼神。她一手拿着手机，一手拽着我，便质问起来：“你想不想学舞蹈啊？”“不想！”我给了老妈一个很干脆的回答。但我的话刚说完，我就发现妈妈的脸渐渐由“晴”转“阴”了，便立马改口道：“——才怪呢。”
妈妈一听便知道我不乐意。便开始了她的长篇辩论：“学舞蹈多么好呀！你看看你胖成啥样了？也得渐减肥了！你看看你们班谁谁谁……”“好，好，好！我很高兴去学！”我皮笑肉不笑地给了老妈一个大大的笑脸，便上了妈妈的车，去向舞蹈学习班去了。
你看看我周六这一天忙得：学琴、学英语、学唱歌。现在又加上一个舞蹈班……。哎！
一天下来，我已经累得全身就像散了架一样。回家的路上，我滔滔不绝地向老妈说着今天的新闻：“英语课上一个同学下课没去WC，上课要去，老师不让，差点尿裤子啦！”“舞蹈老师对我特别关照，同学们也愿意和我玩。”……妈妈听了以后，笑着对我说：“其实，上这些特长课很有趣的，只要你把它们想成自己喜欢的东西，不就……”“嗯嗯！”我开心地说。
以后，每周五放学回家，都是高高兴兴的！因为——我已经喜欢上了去特长班了，所以——我的周末我做主！
我的周末我做主作文2
又到周六了，伴随着放学铃声的响起，回家的同学陆陆续续随着家长离开了教室，往日里喧闹的校园此时也安静了不少，不过却并不显得冷清，因为周末的校园里还有我们留校一族。
不知从什么时候起，开始喜欢上了留校。
喜欢在风景如画的校园里漫步。周六下午有一段时间是校园内自由活动。这难得的一段悠闲时光，我们可不愿意轻易放过。常常约了三五好友一块儿在美丽的校园里随处走走。心情放松了，脚步慢下来，这里转转，那里看看。往日里脚步匆匆，一任如画的风景在哪里等待着欣赏她的人，书上说，明山秀水无恒主人，得闲者便是主人，如今，我倒是这里的主人了虽说已是初秋，那大片大片的草坪依然翠绿欲滴，丝毫没有秋的影子，几只花喜鹊在那里蹦蹦跳跳地寻找吃的，叽叽喳喳，它们在讨论什么呢？小路两侧的冬青依然一脸严肃地站在那里，倒是操场边的几棵粗粗的泡桐，如喝醉了酒的'老翁，风一吹，便涨红着脸絮叨个不停。餐厅前的美人蕉花开正好，淡黄的蕊，翠绿的衣，似小家碧玉。校路上、操场边，同学们穿上自己喜欢的衣服，笑着，走着，不也是一幅流动的画么？
喜欢周末的无声自习。周六晚上看完新闻联播和焦点访谈后，到了无声自习的时间。这是我们的一块儿自留地。写完了作业，我便取出宝典翻阅起来，我很享受这安安静静的自习课，终于有一大段时间可以补一补我自己的弱项了，遇到了难题还可以问一问值班的老师，这一对一的辅导可真是让我受益匪浅，自己琢磨半天解决不了的问题，被老师三言两语一点拨，马上如醍醐灌顶一般，胸中顿时豁然开朗起来。再看看周围的同学，他们也是沉浸在自己小世界里，做题的做题，练字的练字，读书的读书每一刻都是充实的，多好。
喜欢我的最爱阅览。周日上午，学校安排了影视、篮球、乒乓球、棋类、阅览、钢琴、绘画、微机等多姿多彩的活动供我们选择。男生们多喜欢球类活动，在场上秀一秀自己的球技，还能博得观众的掌声和喝彩声，想来也是一件挺美的事吧。我呢，有自己的最爱---去阅览室看杂志。特别喜欢那里的氛围，不必说那整整齐齐、干干净净的桌椅，也不必说室内那柔柔的光线和氤氲的书香，单单是那种宁静安详的氛围就已经让我陶醉其间。挑一本自己最喜爱的《意林》，找一张靠窗的位置坐下，静静地让自己沉浸在精彩的故事中，时而眉头紧蹙，时而喜笑颜开，一则则小故事总能把我深深吸引进去。遇到精彩的地方，我便把它摘抄下来。暖暖的阳光隔窗照进来，真舒服。不经意往窗外望去，天井里的一簇簇叫不上名来的灌木丛颜色深绿，上面结了一串串红得发亮的小果子，煞是好看。莫名其妙地在脑海里蹦出了红豆生南国的句子，我不禁哑然失笑。
当然，我也会抽出时间与老爸老妈在电话里聊一聊，他们笑称我乐不思蜀，我笑而不答。其实我也想家的，只不过面对这诱人的周末，我还是选择了留校，因为在学校里度周末，我可以自己做一回主人了。
我的周末我做主作文3
“秉昆，等一下去大奶奶那里去补习，后天中午我去接你，下午回来可以玩两个小时的电脑。”妈妈边帮我收拾衣服边跟我讲话。“哦”我无精打采的回答道。每次一到周末妈妈便帮我计划这个周末所要做的事情。我则没有反抗的能力。“嗨”我叹了一口气，就往大奶奶家去了，路上我还在想：要是我的周末是我做主的就好了，那我就可以过一个快乐的周末了。转眼间，我来到了大奶奶家门口，在碰门铃的那一刻，我心里想：到底要不要按呢？如果不按我就可以自己安排周末事情了。按吧！如果我不按得话，晚上就没我的容身之所了。于是，我抱着这种心理按了门铃。“叮咚”“来了”大奶奶喊道。来到大奶奶家的客厅，大奶奶说：“今天晚上，四点到七点写作业，八点到九点我来帮你温习功课，然后马上到自己的房间睡觉，明天……”我捂住自己的双耳。冲进自己的房间，心里想：哎！为什么？为什么？我的周末要给大人们安排，我想过一个属于自己的周末。苍天啊！大地啊！哪位天使姐姐救救我！让我过一天，就一天属于自己的周末吧！……“秉昆”大奶奶叫道，“开始学习了。”“哦”我应声答道。于是，我拿着书本来到楼下。今天，我感觉很奇怪，我有种不想做作业的冲动。但我还是忍住了。时间从我紧握着的圆珠笔间跃过。
八点了，我把语文书拿出来，开始温习功课了。看着大奶奶那认真的神情，我刚要说到嘴边的话，又吞到肚子里去了。是啊！大奶奶这么努力地帮我温习功课，我怎么能说自己不想温习功课想看电视了呢？
看到这里，你是不是跟我过着相同的周末呢？如果是的话，跟我一起呐喊：我的周末我做主
