红领巾四年级作文300字 篇1
红领巾是盏指路灯，指引着我努力学习，严格要求自己，做一位有爱心的队员。
上幼儿园的时候，我看见大哥哥、大姐姐胸前飘着一条红色三角巾，我带着羡慕的目光回家，吵着妈妈买，妈妈告诉我说：孩子，那是红领巾，是少先队员的标志。
转眼间，我上了一年级，我终于成了一名光荣的少先队员，戴上红领巾那一刻时，我心里是无比的开心，无比的欢快。我站在队旗下郑重发誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗…… 我还学会了唱队歌和升国旗。每次捐款，我都把我的零花钱捐出。虽然我的零花钱只有十多元，但这些钱也是我的一片爱心。
红领巾是不能污辱的，是不能有一点灰尘的。
一次，红领巾被我放在桌子上，一不小心掉到了地上，被人踩了好多下。我哭着拿出脸盆和洗衣粉，洗得我的手红肿肿的，不过红领巾变得干干净净的，我开心地笑了。
红领巾60周年快到了，我祝福红领巾更鲜艳！
红领巾四年级作文300字 篇2
回家的路上，我一直在想：红领巾啊!真的是用鲜血染成的啊!回想起今天看过的话剧《红领巾》不禁发出感叹。
这部话剧讲述了四个现代少年，穿越时空，与四位英勇的共产儿童相遇，并最终理解了红领巾的重要性。
话剧一开始，四个人少先队员参加学校组织的采访老儿童团员的活动。途中他们想游泳，竟然要拿红领巾当泳裤，奇特的事情发生了，他们被卷入时空隧道，回到了70年前遇见，了四位儿童团员。后来，他们八个人一起抗击敌人，掩护群众转移。可是，由于少先队员们不听从指挥，二娃子牺牲了。少先队员们终于明白，戴着红领巾就是少先队员，就要遵守少先队员的纪律，现在我们这些少先队员，有的也不尊重红领巾，拿红领巾擦汗。这是多么无知啊，红领巾代表着少先队员，不尊重红领巾就是不尊重自己。
想想话剧中的红领巾，再看看自己的红领巾，它们都是一位位的鲜血染成的啊!有了为祖国洒下的鲜血，才有了今天的红领巾，才有了今天美好的'生活。
红领巾四年级作文300字 篇3
记得还是上幼儿园时，我每天回家都要经过实验小学，当我看到哥哥姐姐脖子的红色的围巾，我都会缠着妈妈说：“妈妈，我也要那样的围巾！”妈妈笑着对我说：“那不是围巾，是红领巾，它是少年先锋队的标志，等你上了小学后，只要你努力了，就一定可以带上它！”
带着对红领巾的期盼，我进入了小学，上一年级时，虽然第一次没有被评上少年先锋队，但是，经过我的努力，我终于被评上了，我终于拥有了那鲜艳的红领巾！
自从带上红领巾的那天起，我就觉得我的任务更重了。红领巾的标志是乐于助人，尊老爱幼。说到这些，我记得有一天，一位带着红领巾的小朋友，过马路时，他的左手扶着一位老奶奶，右手帮老奶奶拿东西，扶着老奶奶过马路。这种场面让我很感动。同时，他这种行为也深深的影响了我！值得我们学习，自从那天起，我就加入了这个行列：带上红领巾，我帮奶奶洗碗；带上红领巾，我扶着老人过马路；带上红领巾我帮老师擦黑板……。
红领巾是国旗的一角，是庄严的，我很爱惜它。每次放学后我都会把它洗得干干净净，晾干后我总是把它放在床头的一角。我每天都带它去上学，它陪伴我走进校门，走进课堂。
红领巾啊！红领巾，我多么喜爱你！
红领巾四年级作文300字 篇4
星期一的早上，天气睛朗、万里无云。小华从甜美的睡梦中醒来，刷了牙，吃了早餐，带上了红布圈，就往学校跑，他看了看手表才七点整，自言自语地说:“糟了快来不及了，我得做好导护。”
一到校门口，人可多啦。低年级的小朋友是长辈送来的，高年级都是自己走来的。他们有的三个一群，五个伙地说说笑笑，聊得不亦乐华！同学们断断续续地进入校门，过了一会儿，校园里安安静静。
清脆的上课铃响了，小华站得也酸了，想回到教室里。就在这时，远处慌慌忙忙跑来一位大约和小华同龄的男生，跑得越来越近。小华仔细一看啊，万万没想到是同班同学一一小龙。小龙一到小华面前就问:“我是不是还没迟到？”小华说:“你已经迟到很久了。”小龙说:“请你放我一马好吗……”
在小龙的苦苦哀求下，小华始终不肯答应，小龙伤心地说:“如果你记了我的名字，你不仅会受小黄他们的欺负，而且我们班级也不能得到流动红旗。”小华听了左右为难，到底要记还是不记呢？小华忽然想到，前几天老师教我们的名人名言一一失足，你可能马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。小华拿出笔记本，在迟到的那一栏里记上了小龙的名字。小龙的泪水在眼眶里打转转。
红领巾四年级作文300字 篇5
啊！我是多么爱我的红领巾。我天天都把它佩戴在胸前。它在我胸前随风飘扬，令我更加喜爱。
我爱我的红领巾。老师曾经讲过，红领巾是红旗的一角，它是由无数革命先烈的鲜血染成的，可想而知，我戴上它是多么的光荣。
我爱我的红领巾。每当我戴上它，我就想起那些抛头，洒热血的悲壮情景，革命用生命换来了今天的美好生活，所以我一定要好好学习，天天向上。
我爱我的红领巾。每当戴上它，我就会受到红领巾的鼓舞，在作业中，我遇到了拦路虎，刚想放弃不做，挂在胸前的红领巾，好像在跟我说：“你真是个没志气的学生，连这点儿困难都受不了，还能有所作为吗？”我听了之后感到很惭愧，决心攻破难题。红领巾让我鼓足勇气去面对困难和挫折。
我爱我的红领巾。每当我戴上它，就会想起我应该作个乐于助人，团结友爱的好学生。同学跑步时不小心摔倒了，我急忙跑过去把他扶起来；同学发生矛盾吵架，我及时劝阻，让他们重归于好，从而避免了打架事件的发生。
我爱我的红领巾。因为它像一盏灯，给我指引了前进的方向；它像一立坐标，让我正确地摆正了自己的位置。
红领巾四年级作文300字 篇6
清晨，小洁趴在草地上，自言自语地说：“森林里谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑捉害虫，保护翠绿的树苗。”
突然，一阵枪声从小洁的耳边响起。然后，她看见几只小鸟从树上掉下来。这时她听到猎人们的声音：“这只鸟不错，拿回去当晚餐吧！”“好啊！”他的同伴们纷纷表示同意。说完，他们就带着那只鸟走了。
小洁连忙跑过去，捧起地上另外几只小鸟，用旁边的小草，简单地包扎了一下，就把小鸟放回鸟窝里。这时，小明过来了，说：“我们找你找得好辛苦啊！快点，我们去踢球吧！”小洁就和同学一起踢球去了。
第二天，小洁又看见几只小鸟从树上掉下来。她眼明手快，一把接住一只小鸟，然后，又把小鸟放回鸟窝。她下定决心，一定要做几只鸟窝送给小鸟，让它们有一个温暖安定的家。她找来同学们，一起做了几只鸟巢，把一个个鸟巢放在树叉上，又做了一块木牌，上面写着：“请爱护小鸟！”然后把木牌立在森林中。提醒猎人们要保护动物，不要打小鸟了。
小鸟站在树枝上，好像在说：“红领巾，真好！”
文明礼仪观后感1
今天中午，老师和同学们一起在教室观看了《小学生礼仪常规》视频，内容是讲小学生在家，在学校，在路上，在公共场所，待人接物的文明礼仪和安全，我看了之后，深受感触。使我懂得了，文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德，和社会公德的体现。
文明礼仪在校园。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不小心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣服也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是故意的，原谅我好吗?我帮你看看撞伤了没有，衣服脏了，一会我给你洗一洗。”听了这些话，那个同学不再生气了，温柔地说：“没关系，以后注意就行。”就这样简简单单的“对不起，我不是故意的。”让同学一场的矛盾化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。
在课堂上，老师在讲课的时候，有一个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发现了，同桌连忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打扰到别的同学的，对老师来说，是很没礼貌的，你要尊重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。此时，他的脸红红的，知道自己错了。
文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，互相问好。回答老师问题要声音响亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友谊更深厚。有了礼仪才会让学生更加尊重老师，师生之间的感情才会更加深厚。
我要按照《小学生文明礼仪常规》严格要求自己，改正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这颗种子，在我们的一生中发芽生根，结出丰硕的果实，挑起礼仪的使命，不辜负未来，不辜负教育我们---美丽的校园。
文明礼仪观后感2
今天我们看了文明礼仪教育片，我非常高兴，因为文明礼仪教育片可以让我们有很好礼仪习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
给我印象最深的是有很多校长都发表了自己对文明礼仪的看法。这让我们感觉到了文明礼仪的重要性。
这片电影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一个小学生应该具有的道德观念。在以前随地吐谈、见了老师不说“老师好”……都是我的不好表现之一，看了这片电影后我决定要做一个讲文明懂礼貌的小学生。前天我们看了有关文明礼仪的`电影。
第一张碟片是讲学校礼仪的。刚开始是名校校长谈礼仪。各个名校的校长都谈论了自己对文明礼仪的看法。随后，一句名人名言出现在了屏幕上。学校礼仪片正式开始了，学校礼仪可以分为以下五种：
(1)进出校门礼仪。
(2)课堂礼仪。
(3)仪容仪表礼仪。
(4)学校生活礼仪。
(5)校园交往礼仪。
我们进入校园时要向老师敬礼，进入校门后不要追逐。出校门时要排队，要和老师说再见。上课前要准备好书本，上课铃响后要马上回教室，在课堂上时要多做笔记，多举手，发言时要挺胸抬头。在上课时不能吃东西。使用专业教室时要保持清洁未经老师的允许不能上特殊教室。我们小学生的穿着也要讲究。我们要穿整齐、清洁的衣服，挽袖卷裤、在衣服上乱涂乱画是不合乎礼仪的。站的时候要端正，不要靠在东西上，不能乱动;坐的时候不能翘起二郎腿;行走的时候左顾右盼，不能一边走路一边吃东西。与人说话时要直着眼睛看对方。在我们吃饭时要安静，不要争先恐后。进入图书馆时要衣装整洁、动作要轻，借图书要及时归还。进入老师办公室要喊报告……
第二张碟片是讲少先队礼仪的。刚开始也是一样的。少先队礼仪主要分为下面三种：
(1)加入少先队礼仪。
(2)少先队仪式礼仪。
(3)少先队集会礼仪。
我们加入少先队就要爱护红领巾，不能把红领巾放入口袋里。不要用红领巾擦汗。想要加入少先队要提出申请，不能私底下交谈。少先队集会时，不能在会场上走来走去，不能交头接耳，不可以乱丢垃圾。在活动时不能提前退出……
第三张碟片是有关家庭礼仪的。俗话说“齐家治国平天下”所谓“齐家”就是指使家族成员能齐心协力、和睦相处。“齐”就是指管理、治理的意思。家庭礼仪主要分为以下三种：
(1)居家礼仪。
(2)邻里交往礼仪。
(3)拜访接待礼仪。
我们要尊重长辈，听从家长教诲。家中吃饭请长辈先就坐，帮长辈盛饭。遥控器的正确优先使用顺序应该是：祖父母辈、父母辈、孙子辈。因为父母对孩子的爱比高速公路还长，而孩子对父母的付出比筷子还短。和家人下象棋不要计较输赢，胜败乃兵家常事。邻里之间要互帮互助，碰见邻居要打招呼。不能边打电话边吃东西，通话时不要吼叫，要温柔……
观看完电影后，虽然我感到筋疲力尽了，但由此我感受到了礼仪的重要，知道了孟母为什么三择其邻，程颐为什么宁愿成为雪人，也不打扰老师。也由此懂得了许多的道理：以后我要尊老爱幼，尊敬老师。以后要保护好红领巾，邻里之间互帮互助，以后处处注意礼仪的存在。这真是“听君一席话，胜读十年书”！
文明礼仪观后感3
为了进一步优化学校育人环境，养成学生文明的行为习惯10月16日，我校少先大队组织各班开展了观看文明礼仪教育宣传影片活动。首先，各班在阶梯教室观看了文明礼仪教育片——《快乐礼仪》，通过生动形象的影音让学生知道了如何向道德模范学习。接下来，还对学生的在校文明礼仪进行了宣讲，从穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、课堂礼仪等方面提出了具体的要求。
中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校当前工作的重中之重。
此次文明礼仪教育活动培养了学生良好的文明礼仪习惯，使学生明白要从自己做起，成为一个文明小标兵，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造了积极向上、文明和谐的校园文化环境。
在看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇
文明礼仪观后感1
今天中午，老师和同学们一起在教室观看了《小学生礼仪常规》视频，内容是讲小学生在家，在学校，在路上，在公共场所，待人接物的文明礼仪和安全，我看了之后，深受感触。使我懂得了，文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德，和社会公德的体现。
文明礼仪在校园。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不小心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣服也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是故意的，原谅我好吗?我帮你看看撞伤了没有，衣服脏了，一会我给你洗一洗。”听了这些话，那个同学不再生气了，温柔地说：“没关系，以后注意就行。”就这样简简单单的“对不起，我不是故意的。”让同学一场的矛盾化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。
在课堂上，老师在讲课的时候，有一个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发现了，同桌连忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打扰到别的同学的，对老师来说，是很没礼貌的，你要尊重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。此时，他的脸红红的，知道自己错了。
文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，互相问好。回答老师问题要声音响亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友谊更深厚。有了礼仪才会让学生更加尊重老师，师生之间的感情才会更加深厚。
我要按照《小学生文明礼仪常规》严格要求自己，改正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这颗种子，在我们的一生中发芽生根，结出丰硕的果实，挑起礼仪的使命，不辜负未来，不辜负教育我们---美丽的校园。
文明礼仪观后感2
今天我们看了文明礼仪教育片，我非常高兴，因为文明礼仪教育片可以让我们有很好礼仪习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
给我印象最深的是有很多校长都发表了自己对文明礼仪的看法。这让我们感觉到了文明礼仪的重要性。
这片电影使我反思我自己：我是否真的'做到了，是否真的做到了一个小学生应该具有的道德观念。在以前随地吐谈、见了老师不说“老师好”……都是我的不好表现之一，看了这片电影后我决定要做一个讲文明懂礼貌的小学生。前天我们看了有关文明礼仪的电影。
第一张碟片是讲学校礼仪的。刚开始是名校校长谈礼仪。各个名校的校长都谈论了自己对文明礼仪的看法。随后，一句名人
(1)进出校门礼仪。
(2)课堂礼仪。
(3)仪容仪表礼仪。
(4)学校生活礼仪。
(5)校园交往礼仪。
我们进入校园时要向老师敬礼，进入校门后不要追逐。出校门时要排队，要和老师说再见。上课前要准备好书本，上课铃响后要马上回教室，在课堂上时要多做笔记，多举手，发言时要挺胸抬头。在上课时不能吃东西。使用专业教室时要保持清洁未经老师的允许不能上特殊教室。我们小学生的穿着也要讲究。我们要穿整齐、清洁的衣服，挽袖卷裤、在衣服上乱涂乱画是不合乎礼仪的。站的时候要端正，不要靠在东西上，不能乱动;坐的时候不能翘起二郎腿;行走的时候左顾右盼，不能一边走路一边吃东西。与人说话时要直着眼睛看对方。在我们吃饭时要安静，不要争先恐后。进入图书馆时要衣装整洁、动作要轻，借图书要及时归还。进入老师办公室要喊报告……
第二张碟片是讲少先队礼仪的。刚开始也是一样的。少先队礼仪主要分为下面三种：
(1)加入少先队礼仪。
(2)少先队仪式礼仪。
(3)少先队集会礼仪。
我们加入少先队就要爱护红领巾，不能把红领巾放入口袋里。不要用红领巾擦汗。想要加入少先队要提出申请，不能私底下交谈。少先队集会时，不能在会场上走来走去，不能交头接耳，不可以乱丢垃圾。在活动时不能提前退出……
第三张碟片是有关家庭礼仪的。俗话说“齐家治国平天下”所谓“齐家”就是指使家族成员能齐心协力、和睦相处。“齐”就是指管理、治理的意思。家庭礼仪主要分为以下三种：
(1)居家礼仪。
(2)邻里交往礼仪。
(3)拜访接待礼仪。
我们要尊重长辈，听从家长教诲。家中吃饭请长辈先就坐，帮长辈盛饭。遥控器的正确优先使用顺序应该是：祖父母辈、父母辈、孙子辈。因为父母对孩子的爱比高速公路还长，而孩子对父母的付出比筷子还短。和家人下象棋不要计较输赢，胜败乃兵家常事。邻里之间要互帮互助，碰见邻居要打招呼。不能边打电话边吃东西，通话时不要吼叫，要温柔……
观看完电影后，虽然我感到筋疲力尽了，但由此我感受到了礼仪的重要，知道了孟母为什么三择其邻，程颐为什么宁愿成为雪人，也不打扰老师。也由此懂得了许多的道理：以后我要尊老爱幼，尊敬老师。以后要保护好红领巾，邻里之间互帮互助，以后处处注意礼仪的存在。这真是“听君一席话，胜读十年书”！
文明礼仪观后感3
为了进一步优化学校育人环境，养成学生文明的行为习惯10月16日，我校少先大队组织各班开展了观看文明礼仪教育宣传影片活动。首先，各班在阶梯教室观看了文明礼仪教育片——《快乐礼仪》，通过生动形象的影音让学生知道了如何向道德模范学习。接下来，还对学生的在校文明礼仪进行了宣讲，从穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、课堂礼仪等方面提出了具体的要求。
中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校当前工作的重中之重。
此次文明礼仪教育活动培养了学生良好的文明礼仪习惯，使学生明白要从自己做起，成为一个文明小标兵，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造了积极向上、文明和谐的校园文化环境。
