阅读是一件美好的事情,阅读美文,摘抄美文,更是一种享受。下面是关于
窗外
从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么？
这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？
是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？
我久久地伫立窗前 深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现
每个早晨都会有清丽而又朦胧的.憧憬在你的窗前旋转
●点评：
这是一篇优美的哲理散文，作者借窗外的芙蓉树和三角梅告诉我们：
生命中没有永恒不变的风景，只要心怀阳光，每天都会有美丽的风景出现在你的窗外。
作者文笔洗练，在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候，只用寥寥数笔勾勒，没有太多华丽的辞藻，但是我们确实感受到它们都是非常美丽的。我想这归功于作者能抓住两处景物的特质。很多时候，我们写东西不用面面俱到，只要写到事物的神韵，那就大功告成了。
作者的行文非常流畅，多处的心理描写促进了行文的开展，我们可以学习这种叙述方式。一景，一感，一思，其实不是那么难。
正像作者窗外的芙蓉树，正像后来火红的三角梅，正像三角梅之后还可能出现的诸多风景。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。可是即使说过听过一万次这句话的我们，依然没有发现美的眼睛。我们总是觉得，生活太枯燥，我们总是觉得，一切都那么理所当然。
其实不是的，只要我们改变心态，我们便会发现，到处都是新的风景。我想作者正是因为有了一颗热爱生活、感恩生命的善感的心，才能从自己的窗外发现无限的风景。
清明雨上
明日清明，不知会不会雨水纷纷。
月影斜雾，遗忘了这即将彷徨于人间的挥毫儒雅的节日，听着许嵩的清明雨上，独自一人回忆起过往，红尘旧梦。
曾经的很多个夜晚，不想再匍匐于现实的尘世俗染里，然后逆着月光，品味着中国风的阳春白雪，奢求着那缓存起来的点点古韵。不想长大，却年年复年年，涓涓心事付流水，又是一年清明。
喜欢挥毫在蒙蒙的薄雨中，忽然的沉默，自然的内里轻挑起几丝弦动，泛起感动的旋律。岁月涟漪，家外的瓦房，石板路，青苔绿痕梦断于记忆。当年，当年，想当年。
夜凉往事已如烟，故人饮觞月明前。窗透无痕思绪断，珠帘谁愿伴我眠。
不想完全的把自己扼杀在现实的所谓里，只是还幻想起那么不觉的愀然空灵，忽视了所有的目光，遗忘下所有的背负。
清明雨上，古韵总会在似水流年里春暖夏凉，任凭世事无常，任凭宇宙洪荒。
昨日太行山上，层迭峰石，突兀傲松，却静止于空洞，亿万年轮，看透了鸢飞戾天，看透了鱼翔浅底，看透了烟雨情愁，看透了日月星辰，木雕流金，将感情深深地埋在悬崖绝壁间。所以我开始彷徨，寻不到你的所藏，庆幸的是，我找到了，太行清明，你把泪已千行的岁月蕴藏在那双明镜的眼眸，雨打湿了眼眶，然后微笑的让行人用她辛辛苦苦打上来的山泉洗手，那无声的暗示，那佝偻的优雅，还有那日日的皱痕，年年倚井盼归堂的眷恋，是太行之行带给我的最美的感动。物言无情人有情，无言泪已拆两行。
明日清明，清明雨上。
●点评：
这是一篇文笔优美、情感真挚的散文。以“明日清明”起文，化用杜牧“清明时节雨纷纷”的诗句，行文充满了古典而绮丽的韵味。诗化的语言，华丽却又不嫌泛滥的词句，读起来仿佛我们也沉浸在清明淡淡的烟雨情愁中了。 我也很喜欢许嵩的《清明雨上》，只不过我听歌的时候想的不是红尘旧梦，而是那句“我在人间彷徨，寻不到你的天堂”。可是那又有什么关系，这并不妨碍我喜欢作者的这篇文章，不妨碍我也从作者的行文里找到些共鸣的默契。
巧用排比，信手拈来，一段文字读起来如行云流水，遏制不住的清愁淡雨，让人仿佛要淹没在作者的文字里。于是感动，为文字感动，也为文字背后一颗善感而温柔的心感动。
太行清明，宇宙洪荒，那一座山的暗示，山的沉默，凡人不会完全明了，却知晓这是天与地共同的智慧。如果有机会，也想在清明雨纷纷的时节里登上太行山，看绝壁，吻山泉，听山语，感受太行清明沉稳而古老的气息。
摘抄是指从文刊、文件等
（一）美文摘抄加点评
一次心灵的洗礼，或许是参观一次意味深长画展，欣赏一次别有风趣花展，或是欣赏一场幽静典雅的舞蹈，或许是倾听一场耐人寻味的音乐会。音乐，能让人陶醉在优美的音乐旋律里沉醉，迷路；音乐，能让人深在浮世中，却有皓月当空，徐徐清风之感。
一次音乐会，一次心灵的洗礼，让我深有感触，一生受益。那一次，妈妈领我去看一次音乐会，说是别人给他的两张票，也不好浪费，所以我就勉强的答应啦。一路上我沉思着，音乐？到底是一种什么东西？让德国的音乐家贝多芬如醉如痴，坚持不懈；让著名音乐家朗朗那么痴迷。音乐，到底是什么？
进入啦会场，我愣住啦，那么多的人，每个角落里都是人，有工人，学生，老师，店员，手艺人，我想：音乐该有多么大的魅力呀？音乐到底是什么？我坐在位子上静静地等着。“刷”的一声，灯光暗啦，主角周周以轻盈而矫健的步伐出场，这个平静的海面陡然动荡起来，上面卷起啦一阵暴风雨，观众们像触啦电一样给予演员排山倒海般掌声。音乐响起来啦，周周拿着指挥棒，激情高昂的演奏着，那优美的音韵在半空中颤动，辽远而又切近，柔和而又劲爆，优美的音韵像灵泉一般流啦出来，音乐一粒一粒的滚下来，滴在舞台上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没啦刚才涌起的那一阵排山倒海的掌声。舞台上激情高昂，优美的音韵，优美的旋律，在周周的`指挥下，流露出来，散发出耀眼的光芒。周周虽然是智障儿童，智商只有五六岁的智商，但是仍然全国各地的巡演。
倾听啦这次音乐会，我收获到啦许多，我懂得啦音乐是什么？音乐就是人们抒发感情，表达感情的一种艺术，音乐可以陶冶情操，音乐是一种声音的艺术。倾听这次耐人寻味音乐会还丰富啦我的课外生活。给啦我一次心灵的洗礼！
一次心灵的洗礼！一次音乐的倾听！一次感受音乐的美丽！
点评：
题目新颖，引人入胜，一篇文章的题目就像人的眼睛一样，一双美丽的眼睛能让人更加妩媚，一个巧妙的题目也能让文章画龙点睛。心灵的洗礼就十分耐人寻味，不仅突出啦中心，而且吸引啦读者的眼球。文中对音乐那种独特的美好感受的描写，更是入木三分：“主角周周以轻盈而矫健的步伐出场，这个平静的海面陡然动荡起来，上面卷起啦一阵暴风雨，观众们像触啦电一样给予演员排山倒海般掌声。音乐响起来啦，周周拿着指挥棒，激情高昂的演奏着，那优美的音韵在半空中颤动，辽远而又切近，柔和而又劲爆，优美的音韵像灵泉一般流啦出来，音乐一粒一粒的滚下来，滴在舞台上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没啦刚才涌起的那一阵排山倒海的掌声。舞台上激情高昂，优美的音韵，优美的旋律，在周周的指挥下，流露出来，散发出耀眼的光芒。”像这样震撼人心的文字，怎能不引起读者的共鸣？是音乐让人震撼？还是文字让人汗颜？
（二）美文摘抄加点评
八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。
有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生啦疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发啦研究研究这个现象的想法，我便做啦实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生啦疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做啦一次实验。我有意的捉啦一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在啦一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉啦，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过啦一段时间，母螳螂竟然生出啦螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅啦好多资料，终于得到啦答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
从这件事情中我得到啦一个结论：生活中充满啦知识，只要我们认真观察，就一定有收获。
点评：
美文摘抄及评析（一）
我最尊敬的教师
我最尊敬的一位教师是我的班主任张教师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张教师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张教师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张教师才让我回家。我当时很恨张教师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张教师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张教师的用意，使我更加敬佩张教师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到教师的表扬。这都是张教师严格要求的结果啊！
张教师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张教师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张教师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，教师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的教师而自豪。
这就是我最尊敬的一位教师——张教师。
评析：
虽然每天同学们都要与教师打交道，但是要写好教师还真不容易，这并不是同学们对教师观察不细造成的，而是应该从哪些方面写才能真正把教师写“活”。
这篇习作总体上来说还是不错的，从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬教师的理由，读起来让人信服。
不足之处：第二段有一些对教师形象的描写，但显然没有写出教师的特点。文中如果有一些细致描绘，那样更显得生动。比如多写一些教师治伤的神情与动作，就更显得充实了。
美文摘抄及评析（二）生活中充满了知识
八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。
有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多
从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。
评析：
美文摘抄及评析（三）绘画情结
我挑出一支画笔，饱蘸颜料，画下了我人生的第一笔：一朵花。一朵花开正艳的花，它开在一片百花争艳的花园，静静地在阳光下沐浴，与蝴蝶谈心。
——题记
是啊，人生如花。我这朵花，既不喜欢浓妆艳抹的打扮，也不喜欢默默无闻的生活，只喜欢它——绘画。
我从小就痴迷于绘画，绘画是我第一个知心的朋友。那诗情雅韵的水粉画，栩栩如生的素描画，是那样的'吸引我的眼球。记得幼儿园的时候，我笨拙的小手画了第一笔画，一朵歪歪斜斜的花。当时的我见着笔呀、纸呀，就嚷着要。我与绘画仿佛有解不开的情结：我喜欢那雪白雪白的纸，喜欢那乌黑乌黑的勾边笔，喜欢那五彩缤纷的颜色。
妈妈在我四五岁时就给我报了一个绘画班。刚开始的时候，我兴趣十足，每天听话地上课、练笔，绘画。教师都夸我潜力好，进步快。别的孩子刚刚学会简单的简笔画，我都可以画稍微复杂一点的卡通画了。
可是谁又不是“新官上任三把火”呢？坚持了差不多一年余，我渐渐失了兴趣。课也不愿意上，笔也不愿意拿。有一次，我在妈妈的“威逼利诱”下去上课。刚走到路上，就看见一堆人围着一个老爷爷。我挤进去一瞧：老爷爷虽然饱经风霜，但是苍劲有力的手仍然捏着一支大毛笔，饱蘸浓墨，任由笔尖在白纸上“跳舞”。不一会儿，一支活灵活现的梅花映在纸上。我忍不住拍手叫好，心里却思潮起伏。老爷爷虽然年纪大了，但还对艺术有着执着的追求。而我呢？刚学了几天画画就不想坚持了，算什么追求艺术？我又仔细看了看画中的梅花，那么自然，那么傲人。没有时间的沉淀，哪有如此的梅花？如果老爷爷也像我这样懒懒散散，半途而废，那是断不会画出这么栩栩如生的梅花的。俗话说：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香？”我仿佛恍然大悟，向绘画班的方向奔去。
我提起与我久别重逢的画笔，()重新开启了我的绘画之门。这扇门，仿佛显得更加璀璨，更加闪耀，更加迷人。
时光飞逝，我没有因为任务繁重而抛弃绘画这门艺术。因为我知道，我与绘画，已经结下了永远也解不开的情结。我眼前的阴霾也渐渐被扫清，越来越能体会到绘画的真谛：绘画，不仅给人一种美的享受，绘画还是一种精美的艺术，它处处体现了艺术之美，每一个从这绘画艺术门前走过的人，都是无可挑剔的艺术人。
评析：
侯玉婷的《绘画情结》一文，像磁石一样吸引着我，文章的构思可谓是独具匠心：开篇“一朵花，一朵开得正艳的花，它开在百花争艳的花园，静静地在阳光下沐浴，与蝴蝶谈心。”一句话就紧紧地抓住了读者的心，引人入胜。画画的旅途可谓是一波三折，开始是兴趣盎然，信心百倍，可是好景不长，逐渐对画画失去兴趣，而是在妈妈的威逼利诱下才肯学画，而路遇一位画画的老爷爷，这件事成了我绘画的里程碑，老爷爷成了“我”绘画的榜样，从此又爱上了画画。结尾画龙点睛“我与绘画，已经结下了永远也解不开的情结。我眼前的阴霾也渐渐被扫清，越来越能体会到绘画的真谛：绘画，不仅给人一种美的享受，绘画还是一种精美的艺术，它处处体现了艺术之美。”而且也照应了开头，深化了中心。
